工作計劃

時間：2024-09-17 08:06:35 工作計劃

工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃

工作計劃篇1

　　隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，職業(yè)教育也取得了很大的進步，當前，職業(yè)學校辦學規(guī)模呈擴大的發(fā)展趨勢。職業(yè)學校財務管理水平的高低對職業(yè)學校管理來說有著重要的作用。本文從職業(yè)學校現(xiàn)有的財務管理情況出發(fā)，在對財務要點進行分析的基礎上，提出了相應的問題解決策略。

　　一、完善預算管理，提高教育投資的綜合效益

　　（一）要遵循預算編制的原則

　　職業(yè)學校應以量入為出與收支平衡的原則為基礎來進行預算的編制。職業(yè)學校應通過各類渠道籌集教育資金，進而做到以收定支，實現(xiàn)收支平衡，不進行赤字預算的編制。收入預算在編制過程中應貫徹積極穩(wěn)妥的原則，無把握的收入不應列入預算中。職業(yè)學校在支出預算的編制過程中還應貫徹統(tǒng)籌兼顧、保證重點以及勤儉節(jié)約的編制原則。

　　（二）職業(yè)學校應加強對收支預算的編制

　　職業(yè)學校收入預算的編制過程中，應從維持學校運轉與發(fā)展的需求出發(fā)，參考以前年度預算的執(zhí)行情況，以預算年度在收入上的增減因素與措施測算為基礎進行預算的.編制。在支出預算的編制過程中，除了要考慮到教學需求與學校財力以外，還應確保教學與行政管理人員工資的基礎上，優(yōu)先確保重點項目或者急需解決問題所需要的資金，進而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

　　（三）要嚴格執(zhí)行預算

　　預算目標的實現(xiàn)，除了預算編制以外，還要關注預算的嚴格執(zhí)行。職業(yè)學校預算執(zhí)行情況作為預算管理的重要環(huán)境，其強調(diào)的是預算的執(zhí)行力度。職業(yè)學校的預算通過審核以后，該預算便具有了法律效力，因而不得無故進行變動，職業(yè)學校的各個部門及其工作人員必須嚴格以所編制的預算為基礎來執(zhí)行預算，只有這樣才能真正的發(fā)揮預算所具有的作用。

　　二、強化資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失

　　（一）重視財產(chǎn)記錄

　　從現(xiàn)有的職業(yè)學校的資產(chǎn)管理情況來看，有的職業(yè)學校存在著資產(chǎn)不記錄、遺漏或者已報廢資產(chǎn)仍舊登記在賬等問題。伴隨著計算機等技術的使用，職業(yè)學校需要在此基礎上不斷的完善自身的國有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)的應用對國有資產(chǎn)進行動態(tài)管理。

工作計劃篇2

　　根據(jù)公司20xx年上半年度的銷售總額來看，在工作方面還是有一些欠缺，現(xiàn)做出20xx年下半年的工作計劃書。

　　一、市場分析

　　空調(diào)市場連續(xù)幾年的價格戰(zhàn)逐步啟動了。二、三級市場的低端需求，同時隨著城市建設和人民生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時期的到來帶動了一級市場的持續(xù)增長幅度，從而帶動了整體市場容量的擴張。20xx年度內(nèi)銷總量達到1950萬套，較20xx年度增長11.4*.20xx年度預計可達到2500萬 -3000萬套.根據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示全球市場容量在5500萬套-6000萬套.中國市場容量約為3800萬套,根據(jù)區(qū)域市場份額容量的劃分,深圳空調(diào)市場的容量約為40萬套左右,5萬套的銷售目標約占市場份額的13*.

　　目前**在深圳空調(diào)市場的占有率約為2.8*左右,但根據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示近幾年一直處于“洗牌”階段，品牌市場占有率將形成高度的集中化。根據(jù)公司的實力及20xx年度的產(chǎn)品線,公司20xx年度銷售目標完全有可能實現(xiàn).20xx 年中國空調(diào)品牌約有400個，到20xx年下降到140個左右,年均淘汰率32*.到20xx年在格力、美的、海爾等一線品牌的“圍剿”下，中國空調(diào)市場活躍的品牌不足50個，淘汰率達60*。20xx年度LG受到美國指責傾銷;科龍遇到財務問題，市場份額急劇下滑。新科、長虹、奧克斯也受到企業(yè)、品牌等方面的不良影響，市場份額也有所下滑。日資品牌如松下、三菱等品牌在20xx年度受到中國人民的強烈抵日情緒的影響，市場份額下劃較大。而**空調(diào)在廣東市場則呈現(xiàn)出急速增長的趨勢。但深圳市場基礎比較薄弱，團隊還比較年輕，品牌影響力還需要鞏固與拓展。根據(jù)以上情況做以下工作規(guī)劃。

　　二、工作規(guī)劃

　　根據(jù)以上情況在今年下半年計劃主抓六項工作:

　　1、銷售業(yè)績

　　根據(jù)公司下達的年銷任務，月銷售任務。根據(jù)市場具體情況進行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷售目標分解到各個系統(tǒng)及各個門店，完成各個時段的`銷售任務。并在完成任務的基礎上，提高銷售業(yè)績。主要手段是：提高團隊素質(zhì)，加強團隊管理，開展各種促銷活動，制定獎罰制度及激勵方案(根據(jù)市場情況及各時間段的實際情況進行)此項工作不分淡旺季時時主抓。在銷售旺季針對國美、蘇寧等專業(yè)家電系統(tǒng)實施力度較大的銷售促進活動，強勢推進大型終端。

　　2、 K/A、代理商管理及關系維護

　　針對現(xiàn)有的K/A客戶、代理商或?qū)⑼卣沟腒/A及代理商進行有效管理及關系維護，對各個K/A客戶及代理商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實力情況，進行公司的企業(yè)文化傳播和公司20xx年度的新產(chǎn)品傳播。此項工作在8月末完成。在旺季結束后和旺季來臨前不定時的進行傳播。了解各K/A及代理商負責人的基本情況進行定期拜訪，進行有效溝通。

　　3、品牌及產(chǎn)品推廣

　　品牌及產(chǎn)品推廣在20xx年度配合及執(zhí)行公司的定期品牌宣傳及產(chǎn)品推廣活動，并策劃一些投入成本，較低的公共關系宣傳活動，提升品牌形象。如“**空調(diào)健康、環(huán)保、愛我家”等公益活動。有可能的情況下與各個K/A系統(tǒng)聯(lián)合進行推廣，不但可以擴大影響力，還可以建立良好的客情關系。產(chǎn)品推廣主要進行一些“路演”或戶外靜態(tài)展示進行一些產(chǎn)品推廣和正常營業(yè)推廣。

　　4、終端布置(配合業(yè)務條線的渠道拓展)

　　根據(jù)公司的11年度的銷售目標，渠道網(wǎng)點普及還會大量的增加，根據(jù)此種情況隨時、隨地積極配合業(yè)務部門的工作，積極配合店中店、園中園、店中柜的形象建設，(根據(jù)公司的展臺布置六個氛圍的要求進行)。積極對促銷安排上崗及上樣跟蹤和產(chǎn)品陳列等工作。此項工作根據(jù)公司的業(yè)務部門的需要進行開展。布置標準嚴格按照公司的統(tǒng)一標準。(特殊情況再適時調(diào)整)

　　5、促銷活動的策劃與執(zhí)行

　　促銷活動的策劃及執(zhí)行主要在06年04月—8月銷售旺季進行，第一嚴格執(zhí)行公司的銷售促進活動，第二根據(jù)屆時的市場情況和競爭對手的銷售促進活動，靈活策劃一些銷售促進活動。主題思路以避其優(yōu)勢，攻其劣勢，根據(jù)公司的產(chǎn)品優(yōu)勢及資源優(yōu)勢，突出重點進行策劃與執(zhí)行。

　　6、團隊建設、團隊管理、團隊培訓

　　團隊工作分四個階段進行：

　　第一階段：8月1日—8月30日A、有的促銷員進行重點排查，進行量化考核。清除部分能力底下的人員，重點保留在40人左右，進行重點培養(yǎng)。B、制定相關的團隊管理制度及權責分明明晰和工作范圍明晰，完善促銷員的工作報表。C、完成**空調(diào)系統(tǒng)培訓資料。

　　第二階段 9月1號-20xx年2月1日第二階段主要是對主力團隊進行系統(tǒng)的強化培訓，配合公司的品牌及產(chǎn)品的推廣活動及策劃系列品牌及產(chǎn)品宣傳活動，并協(xié)作業(yè)務部門進行網(wǎng)點擴張，積極進行終端布置建設，保持與原有終端的有效溝通，維護好終端關系。

工作計劃篇3

　　為加強學校固定資產(chǎn)的管理，遵照合理使用，杜絕流失，減少浪費的原則，經(jīng)研究決定，我校近期將對全校的固定資產(chǎn)進行清查盤點，現(xiàn)將有關事項做以計劃如下。

　　一、成立固定資產(chǎn)管理領導小組，明確責任。

　　資產(chǎn)的管理實行的是部門負責人負責制，各部門負責人要精心組織，認真落實一年一度的固定資產(chǎn)盤點工作。校長是資產(chǎn)管理第一責任人，年級組長負責本年級組內(nèi)辦公用品、教學用品等物品的管理，教師辦公室的'辦公桌椅、電腦等物品由指定的一名負責人管理，教室由班主任負責。各室固定資產(chǎn)由室負責人管理。教職工工作變動或調(diào)離學校，要按規(guī)定到資產(chǎn)管理對應部門辦理資產(chǎn)移交手續(xù)。

　　二、制定管理辦法，了解策略。

　　1、新添置固定資產(chǎn)類物品，由使用單位負責人申請，經(jīng)校長審批后方可采購，購回后登記上冊，經(jīng)保管室驗收鑒定后才能報銷。

　　2、外單位贈送的物品和獎品，根據(jù)校長室安排，交有關人員保管使用，并辦理入庫存、領用、入帳手續(xù)。

　　3、固定資產(chǎn)借用分校內(nèi)借用和校外借用兩種情況，校內(nèi)借用一律由借用部門出具借條，經(jīng)領導簽字后方可借出，校外借用除按上述手續(xù)辦理外，還須征得校長辦公室同意后方可借出。

　　4、固定資產(chǎn)的處理與報廢，必須按物品的名稱、數(shù)量，金額、列表。經(jīng)主管部門或單位負責人簽字，交物管小組審核，報校領導批準，由物管小組收回處理的物品應注銷帳、卡。處理報廢物品所收回的一切款項，全部上交財務部門，有關批件和交款收據(jù)由物管小組妥善保管，以備存查。

　　5、學校的固定資產(chǎn)，必須安放整齊，保持清潔，干凈，加強管理，注意維護保養(yǎng)，該修的要及時修復，使其經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

　　6、要動員群眾，教育群眾，樹立“愛護公物為榮”的新觀念，發(fā)動群眾監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有監(jiān)督檢查的權利和義務。

　　7、對固定資產(chǎn)管理較好的單位和個人，要及時表揚，對管理較差的單位和個人，經(jīng)予批評。管理有顯著成績者，發(fā)給一定數(shù)量的獎金，對管理很差者，除批評外，要扣發(fā)資金，嚴重者要在全校通報。

　　三、落實盤點制度，實施操作。

　　1、自查階段

　　各負責人對管理和使用的固定資產(chǎn)進行清查盤點，并與本部門的固定資產(chǎn)盤點清單進行核對，對于以下資產(chǎn)異常的情況做出相應的處理，具體說明如下：

　　（1）、對于存放地點變更的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細表中“備注”一欄予以注明。

　　（2）、對于盤虧、閑置不用的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細表中“備注”一欄予以注明。

　　（3）、對于盤盈的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細表中“備注”一欄予以注明，并且做好記錄。

　　（4）、對于損壞、報廢的資產(chǎn)在固定資產(chǎn)明細表中“備注”一欄予以注明，并且分別記錄，并按相應的權限報批，根據(jù)相關規(guī)定，只有批準報廢后，才能按標準給予補足。

　　2、復查階段

　　（1）、由財務處人員會同各負責人資產(chǎn)管理員對學校的固定資產(chǎn)進行現(xiàn)場復核盤點，并檢查標簽的情況及資產(chǎn)使用狀況；

　　（2）、復查完畢后，資產(chǎn)盤點表由盤點相關人員（包括盤點人、復查人、各部門負責人）簽名確認并加蓋部門公章后交回財務處。

　　3、總結階段

　　（1）、匯總、核實盤點資料；

　　（2）、對清查盤點結果提出分類處理建議，形成固定資產(chǎn)盤點工作報告。

工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　為貫徹《浦東新區(qū)20xx年度名師、校長、教師培訓基地、特級教師、學科帶頭人、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據(jù)《特級教師、學科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過導師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強的體育教育教學能力，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的.發(fā)展服務，特制訂本計劃。

　　二、帶教教師六名：

　　洋涇南校劉英六團中學徐華云臺中學王佩紅

　　王港中學張纓王港中學包秦飛建平實驗歐陽詩文

　　三、帶教時間：

　　20xx年1月至2xxx年12月

　　四、帶教內(nèi)容：

　　1、師德講座及自學先進教師的事跡；

　　2、教育理論、《新課程標準》解讀、新教材教法及新教材實施建議；

　　3、中學體育課聽課、上課、評課能力地提高；

　　4、教科研論文或經(jīng)驗文章、案例的撰寫；

　　5、課余活動及訓練等

　　五、帶教任務和目標：

　　1、對新教師與青年教師進行師德修養(yǎng)的培訓，幫助他們具有較強的事業(yè)心與責任感，樹立求真務實，努力向上、樂于直根于教育事業(yè)的精神；

　　2、幫助青年教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力使他們養(yǎng)成不斷學習教育理論的好習慣，幫助理解體育與健身《新課程標準》，為課程改革的全面實施奠定良好的基礎；

　　3、培養(yǎng)他們成為人格完善，在學校教育、教學、科研諸方面富有進取精神，能在專業(yè)發(fā)展中成為學校或全區(qū)的骨干。

　　4、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級或?qū)W署級層面上展示課或研究課；而且每人能在區(qū)級或?qū)W署級層面上發(fā)表文章。

工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　為了進一步貫徹落實區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)加強我區(qū)教師隊伍建設，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，提高我區(qū)教學工作實效。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學語文教師和教學骨干的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修相結合原則，切實提高小學語文名師工作室成員、學員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)小學語文名師工作室成員、學員的課堂教學管理水平、能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。

　　二、組織機構：

　　指導委員會專家：梁衛(wèi)東校長雷澤懷校長

　　指導委員會委員：王梅麥平好

　　工作室主持人：廖祖權

　　工作室骨干成員：湯瑞好、蘇艷玲、胡務娟、譚華錫

　　跟崗學員15人：黃錦文(實小)、馮藝紅(圭小)、阮結意(尚雅)、阮云英(尚雅)、譚門娟(紅衛(wèi))、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(羅坑)、黃秋燕(崖門)、蔣瑞華(沙堆)、林曉燕(古井)、林鳳琴(三江)、梁彩瓊(睦洲)、林璀華(司前)、盧燕華(雙水)

　　三、工作室成員主要分工：

　　廖祖權：設計工作室方案，全面負責工作室的整體策劃和組織指導工作;

　　湯瑞好：負責具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實;

　　蘇艷玲：負責工作室各項活動的現(xiàn)場調(diào)控、宣傳策劃以及工作室的基金調(diào)配、建檔工作、賬本管理等;

　　胡務娟：負責工作室年度計劃總結的撰寫，積累過程性資料，并做好課題的`立項以及學員的考勤、考核工作;

　　譚華錫：具體負責工作室Q群、網(wǎng)站的設計、制作和維護等工作;

　　三、活動方式：

　　1、專業(yè)理論學習：采取自主研修和專家引領相結合、集中學習與分散研究相結合的方法，每學期至少研讀優(yōu)秀教學專著12本，做好讀書筆記;邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學工作專家面對面地進行專題研討，談論困惑，探討策略，剖析案例，分享經(jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導。

　　2、課堂教學研討：相互走進他人的課堂和其它教育活動中，互相學習、觀摩，在觀摩中學習和反思，提高工作室成員課堂教學活動設計與實施的能力。

　　3、課題研究實踐：工作室每學期擬定一個總課題，學員擬定子課題，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎上進行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，同時及時總結經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、故事、論文等。

　　4、實現(xiàn)網(wǎng)絡互動: 建立“工作室”網(wǎng)站，及時公布“工作室”研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡對話與切磋，使之成為學習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。

　　四、時段安排：

　　九月份：工作室成立開展前期工作

　　1、工作室制定詳盡的工作計劃，并上交教育局。

　　2、工作室掛牌，組織全體成員召開動員會議，骨干成員擬定研究課題。

　　3、建立學員個人檔案。

　　4、組織工作室成員集體學習工作計劃。各學員根據(jù)自身情況，制定個人學習計劃。

　　5、組織課題開題，各學員圍繞總課題，根據(jù)自身實際和本人所在學校情況，擬定個人研究子課題。

　　6、籌備開班。

　　十月份：跟崗學習(具體安排表附后)

　　1、組織開班，邀請指導專家雷澤懷校長作報告。各學員進行課題開題報告展示會、公開課、研討課、理論學習。

　　2、公開課、研討課、理論學習。

　　3、匯報課、撰寫跟崗學習總結。

　　五、所需支持：

　　1、心理支持：無論是工作室主持人還是工作室成員均需要得到所在單位領導和教師的認可，認同這項工作的價值，創(chuàng)設支持性的心理氛圍。

　　2、時間保證：無論是教科研工作還是教師培訓工作，都需要大量的時間投入，需要學校給予大力支持，保證各項活動順利開展。

　　3、空間保證：無論是主持人還是工作室成員所在單位，能夠為工作室的活動提供活動場所，保證工作室各項教學研討得以順利進行。

　　4、制度保障：制訂工作室規(guī)章制度，確保活動正常運行。

　　5、經(jīng)費保障：嚴格管理并使用好工作室基金，滿足工作室成員、學員學習研究的需要。

　　六、工作室規(guī)章制度：

　　1、每個成員、學員均要有自己的個人發(fā)展規(guī)劃，主動對照，按時完成。

　　2、每個成員、學員認真準時參加工作室組織的各項學習、研究活動，不得無故缺席。

　　3、按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項任務：研讀理論專著、撰寫學習心得、交流管理經(jīng)驗、德育課程實踐展示、研究資料收集、課題的立項研究等。

　　4、互助共進，富有團隊精神，全體成員均有義務維護本工作室的聲譽，杜絕弄虛作假。

　　七、預期成果：

　　1、按預定計劃完成培養(yǎng)工作，使15名學員順利完成學習，通過培訓。

　　2、認真有效完成工作室課題研究，編印課題研究成果，使課題順利結題。

　　3、編印工作室主持人工作經(jīng)驗總結。

　　4、編印工作室骨干成果、培訓學員心得體會、經(jīng)驗總結和教學論文及教學設計集體。

　　5、每位學員在區(qū)級以上刊物發(fā)表1篇以上，參加各級教學論文比賽獲獎2篇以上。

　　學員跟崗學習安排表：(初定)

　　第一次集中：( 20xx年9月29日)：

　　小語名教師工作室掛牌

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　主持人

　　20xx年9月29日(上午8：30)

　　上午8：3010：30(8：15前報到)

　　尚雅學校三樓教師會議室開班儀式：

　　①領導或?qū)＜抑v話。(待定)

　　②舉行掛牌儀式，宣布新會區(qū)名教師工作室

　　正式成立。

　　③介紹工作室組織機構。

　　④工作室主持人講話。

　　⑤學員代表講話。(待定)

　　⑥學員課題開題報告。

　　廖祖權

　　第二次集中：(20xx年10月15日10月19日)：

　　第二期集中學習培訓

　　培訓時間

　　培訓活動內(nèi)容

　　主持人

　　10.15

　　星期一

　　上午

　　上午8：3011：30(8：15前報到)

　　邀請專家作主題報告。

　　蘇艷玲

　　下午

　　下午2：304：30(2：15前報到)

　　布置學員第二次集中學習培訓工作任務。

　　廖祖權

　　10.16

　　星期二

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　譚華錫

　　下午

　　理論學習，撰寫學習體會和日志。

　　10.17星期三

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　蘇艷玲

　　下午

　　理論學習，撰寫學習體會和日志。

　　10.18星期四

　　上午

　　部分學員上觀摩課。

　　湯瑞好

　　下午

　　集體評課，寫學習心得和日志。

　　10.19星期五

　　上午

　　外出學習。

　　廖祖權

　　下午

　　撰寫調(diào)研報告。

　　第三次集中：(20xx年3月18日3月22日)：

　　第三期集中學習培訓

　　培訓時間

　　培訓活動內(nèi)容

　　主持人

　　3.18

　　星期一

　　上午

　　布置學員第三次集體學習培訓任務。

　　蘇艷玲

　　下午

　　專題學習。

　　廖祖權

　　3.19

　　星期二

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　胡務娟

　　下午

　　單獨命一份單元測試題。

　　3.20

　　星期三

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　廖祖權

　　下午

　　集體準備觀摩。

　　3.21

　　星期四

　　上午

　　部分學員上觀摩課。

　　廖祖權

　　下午

　　集體評課，寫學習心得和日志。

　　譚華錫

　　3.22

　　星期五

　　上午

　　部分學員上觀摩課。

　　湯瑞好

　　下午

　　集體評課，寫學習心得和日志。

　　布置課題結題工作。

　　廖祖權

　　第三集中：(20xx年6月10日6月14日)：

　　培訓時間

　　培訓活動內(nèi)容

　　主持人

　　6.10

　　星期一

　　上午

　　布置學員第四次集體學習培訓任務。

　　廖祖權

　　下午

　　專題學習。

　　廖祖權

　　6.11

　　星期二

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　蘇艷玲

　　下午

　　單獨命一份期末試題。

　　6.12

　　星期三

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　湯瑞好

　　下午

　　撰寫課題研究報告和論文。

　　6.13

　　星期四

　　上午

　　進課堂聽課，觀摩教學。

　　集體評課。

　　譚華錫

　　下午

　　撰寫課題研究報告和論文。

　　6.14

　　星期五

　　上午

　　交流課題研究情況。

　　胡務娟

　　下午

　　工作室課題結題。

　　廖祖權

工作計劃篇6

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　理論學習定內(nèi)容，定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結合

　　本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量

　　各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的.方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。

　　6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

　　7、校本教材的開發(fā)工作

　　各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

工作計劃篇7

　　1、讓課程更精彩而短小，以此來吸引學生的注意力，最好是一堂課分成三個課時，課時之間講個笑話什么的讓學生輕松一下。

　　2、在不需要板書的時候，盡量不要只站在講臺上，應該在教室四處走動，讓喜歡做小動作的學生有所畏懼和收斂。

　　3、合理分配課堂提問，一堂課最少有一個可以給學生討論的話題，但要把握時間和節(jié)奏。

　　4、任用班干部和小組長監(jiān)察紀律，對重點紀律差的學生不妨施用贊賞教育，也讓他們來做幾次課堂紀律監(jiān)察。

　　5、每堂課多表揚遵守紀律的學生，對紀律差的同學絕對不能當著同學面批評，小學生的自尊心可怕的強，小心物極必反，絕對不能對學生動粗。

　　6、設立競賽和獎懲制度，每天、每周、每月評選一些優(yōu)秀生，讓差生承擔更多班級義務。

　　7、積極和學生溝通，及時掌握影響他們情緒的事件并提出化解方法，避免學生把情緒帶到課堂上。

　　為進一步落實素質(zhì)教育，提高教學效率，讓學生學得輕松，學得扎實，針對一年級學生的身心特點和年齡特征，真正實施“高效課堂”，特制定本計劃。

　　1、充分研讀教材。

　　理解教材、吃透教材、活用教材。對照課程標準，通讀一年級語文教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡結構和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。在此基礎上，細讀教材，吃透教材在整個學科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M行靈活的加工處理。

　　2、優(yōu)化教學設計。

　　規(guī)范備課、有效備課。在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質(zhì)量落實備課標、備教材、備學生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。不斷超越自我，在“啟——讀——練——知——結”的基礎上，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學設計。

　　3、優(yōu)化作業(yè)設計。

　　精心設計作業(yè)，減少學生重復、機械、無效的作業(yè)。一年級學生作業(yè)做到面批面改，及時反饋和評價，促進學生不斷改進和發(fā)展。開展優(yōu)秀學生作業(yè)展評、學生書法比賽以及計時寫字等措施，推進作業(yè)的高效完成，培養(yǎng)學生按時高效地完成作業(yè)的習慣。

　　4、提高輔導效率。

　　課后輔導要突出一個“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)補差的落實到位。在平時的教學過程中，要堅持教輔結合的思想，不斷強化教學輔導。在注重學生知識輔導的同時，還要注意學生的心理輔導，補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。抓好晨讀，用晨讀時間及時復習所學知識；利用午時時間解答學生疑難，改正錯誤。爭取當天的作業(yè)當天完成，當天的問題當天解決，決不拖拉到明天。

　　5、規(guī)范學生學習習慣。

　　通過課前預習、課堂學習、課后鞏固等學習過程的.管理，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。預習要學生在家完成，主要是生字注音和課文的朗讀，到校后小組長檢查。上課要做到多鼓勵多表揚，激發(fā)學生的學習積極性，同時采用一年級學生喜愛的教學方式去教學，針對他們的年齡特點，抓好導入，以生為主，輕松活潑地完成教學任務。課后鞏固抓好生字的聽寫和課文的朗讀，做到一課一聽一朗讀，及時檢測。

　　具體實施方案：

　　第一階段：學習高效課堂相關理論和模式，制定個人高效課堂計劃。

　　第二階段：探索，學習與實踐。

　　第三階段：反思與總結。

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