工作計劃

時間：2024-10-06 07:16:00 工作計劃

工作計劃優(yōu)選8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃優(yōu)選8篇

工作計劃篇1

　　一，指導(dǎo)思想。

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作為主導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率，大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)進(jìn)教育觀念，加強(qiáng)教師的能力和水平培訓(xùn)，進(jìn)行集體備課，新教材料究，注意正常的語言教學(xué)，及時回顧和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二，目標(biāo)。

　　1，扎實、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理制度，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氛圍，以維護(hù)和優(yōu)化的語文教學(xué)的`大組地位。

　　2，以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針，不斷提高教學(xué)，加強(qiáng)集體備課的強(qiáng)度質(zhì)量，提高教學(xué)和科研講座，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

　　3，課內(nèi)課外活動，適時組織有影響力的課外語言學(xué)習(xí)活動。

　　4，進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建設(shè)發(fā)展，擴(kuò)大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響。

　　三，工作措施。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實貫徹學(xué)校《中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)和研究活動：

　　每周召開一次教學(xué)研究活動，每兩周組織一次備課組的活動。要求教學(xué)和科研組，備課組教師，必須準(zhǔn)時參加。

　　備課組活動時間內(nèi)應(yīng)針對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，遞交說明材料。

　　加強(qiáng)教學(xué)組和研究組的責(zé)任感，教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的全組備課協(xié)調(diào)。

　　備課組的活動地點安排：

　　高一備課組：科技大樓520室。

　　高二備課組：校舍北樓308室。

　　高三備課組：實驗?zāi)蠘?05室。

　　3、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實。一切從教學(xué)效果出發(fā)，根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容，討論制定更加規(guī)范，科學(xué)，有效的早讀安排，避免盲目無序進(jìn)行早讀。

　　4、保質(zhì)保量地推進(jìn)語言教學(xué)工作，完成足量的教學(xué)任務(wù)。

　　今年，以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本，向?qū)W生推進(jìn)《讀者》、《青年文摘》等一批優(yōu)秀雜志報刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感，原則上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于400字。

　　5、新老教師“一對一”的幫帶工作。

　　（1）幫帶對象：高中語文組氛圍聘用不到三年的青年教師。

　　（2）高中語文組結(jié)隊具體安排會另行制定名單表格，開學(xué)初公布。

　　（3）幫帶的責(zé)任和義務(wù)：新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關(guān)系，老教師應(yīng)該不遺余力地進(jìn)行綁帶，包括對教案、聽課、教學(xué)指導(dǎo)、教務(wù)理論進(jìn)行檢查，認(rèn)真指導(dǎo)新老師任課。

工作計劃篇2

　　一、總體思路

　　以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，以學(xué)校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、開展專題學(xué)習(xí)，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。

　　2、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升教師教學(xué)水平。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)。

　　4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果。

　　三、主要措施

　　1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的'教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機(jī)會。

　　3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。

　　4、開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計，優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

　　5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案。讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)不枯燥，數(shù)學(xué)很有趣，使他們主動走進(jìn)數(shù)學(xué)，嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，感受到數(shù)學(xué)的趣味之美。

　　6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。

工作計劃篇3

　　一、常規(guī)工作：

　　1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。

　　2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。

　　3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

　　4、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。

　　5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進(jìn)行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。

　　6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。

　　7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常持續(xù)良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。

　　8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。

　　9、經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用狀況及存在問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。

　　10、開源節(jié)流，用心做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。

　　二、實驗室其它工作：

　　1、堅持對實驗室進(jìn)行定期打掃，保證實驗室的.整潔和有序，給師生帶給一個良好的實驗場所。

　　2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進(jìn)行。

　　3、定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動用心性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生潛力。

　　4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還。為建立平安、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。

　　5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)實驗室管理先進(jìn)學(xué)校而努力工作。

工作計劃篇4

　　一、嚴(yán)格規(guī)范，努力完成本職工作

　　1. 會議考勤與紀(jì)律維持，認(rèn)真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀(jì)情況登記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，我部將定期進(jìn)行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。

　　2. 每天按時檢查晚自習(xí)出勤和紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況，每天做小結(jié)，每周做總結(jié)記錄，評出分?jǐn)?shù)最高的班級，并對外公布結(jié)果。

　　3. 對系、院舉辦的各種活動、會議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督。活動前向有關(guān)人員了解出勤人員名單，用點名或簽到的方式記錄出勤情況。活動間注意整頓紀(jì)律，對擾亂秩序的給予警告，并登記上報。

　　4.不定期的`抽查上課情況，對各種違紀(jì)現(xiàn)象記錄并上報。

　　5.制定值班表，并定期根據(jù)課表更新，督促其他人員按時值班，并安排人員進(jìn)行檢查。

　　6.每周召開部門會議，說明下周的工作內(nèi)容，總結(jié)本周的工作，指出不足，并提出改正的方法。

　　二、干事培養(yǎng)

　　在新的一學(xué)期里，加強(qiáng)對部門內(nèi)干事的培養(yǎng)與教育，經(jīng)過一學(xué)期的部門工作，對各干事的工作能力與工作態(tài)度有了較清楚的認(rèn)識，針對各干事的自身特點加強(qiáng)培養(yǎng)，克服他們自身的一些不足，同時也積極鼓勵他們，發(fā)揮出自己優(yōu)秀的一面。

　　三、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解，強(qiáng)化團(tuán)隊意識。

　　紀(jì)檢部隨著工作的需要，人員各司其職，為了使工作順利有序，本學(xué)期則要求各干事加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。本學(xué)期將在每周召開部門工作會議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。每次活動結(jié)束之后，寫一份工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

　　四、積極組織活動，提升工作能力與服務(wù)同學(xué)

　　新的學(xué)期里，紀(jì)檢部也會積極組織學(xué)生活動，在辦好原有特色活動的同時也努力承辦好新的活動，樹立良好學(xué)生組織形象，讓同學(xué)們充分認(rèn)識與了解紀(jì)檢部，嚴(yán)肅，公正是紀(jì)檢部必須的，但我們紀(jì)檢部也不是固執(zhí)死板，積極融入同學(xué)當(dāng)中，服務(wù)同學(xué)。

　　五、配合其他部門做好工作，做好老師的得力助手

　　信息系學(xué)生會的工作是一個大整體，紀(jì)檢部在系里的指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強(qiáng)與學(xué)生會其他部門的溝通與合作，在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手創(chuàng)造良好的氛圍，為同學(xué)們服務(wù)，把信息系最好的一面展現(xiàn)出來。

　　總之，新的學(xué)期，新的開始，紀(jì)檢部將在新時期盡職盡責(zé)，努力做好各項工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程。

工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、具體情況

　　我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

　　成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

　　四、工作目標(biāo)

　　通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　五、工作重點與措施

　　加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

　　工作重點：

　　1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

　　片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

　　2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。

　　(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的'帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

　　嚴(yán)格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

　　(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

　　3、改革評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強(qiáng)對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價制度。

　　新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

　　4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

　　加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過“請進(jìn)來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

　　扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，

　　每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

　　元月份

　　1.制定黃羊片教研工作計劃

　　2.制定學(xué)校教研工作計劃

　　片中心教研組

　　各學(xué)校中心教研組

　　十四中

　　各學(xué)校

　　元月8日

　　元月15日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　三月份

　　1.語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討

　　2.邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題

　　十四中中心教研組

　　片中心教研組

　　十四中

　　3月20日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　四月份

　　1.八年級語文研討課

　　2.教研理論學(xué)習(xí)

　　廟山中學(xué)中心教研組

　　廟山中學(xué)

　　4月24日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　五月份

　　1.八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

　　2.教科研工作經(jīng)驗交流會

　　二壩中學(xué)中心教研組

　　各校中心教研組

　　二壩中學(xué)

　　5月21日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　六月份

　　1.八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩

　　2.階段教研工作總結(jié)

　　謝河中學(xué)中心教研組

　　片中心教研組

　　謝河中學(xué)

　　6月26日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　七月份

　　多媒體教學(xué)與課堂整合研究

　　七里中學(xué)中心教研組

　　七里中學(xué)

　　7月3日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　九月份

　　班主任工作研討

　　——新時期班主任工作研究

　　二十中中心教研組

　　二十中

　　9月17日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　十月份

　　1.多元化教學(xué)課例研討

　　2..教研理論學(xué)習(xí)

　　廣場中學(xué)中心教研組

　　片中心教研組

　　廣場中學(xué)

　　10月16日

　　各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

　　十一月份

　　1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討2.全年教研工作總結(jié)3.表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個人

　　4.匯總資料上報區(qū)教育局教研室

　　具體措施

　　(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實行月碰頭會制。

　　(2)加強(qiáng)“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。

　　(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集。

工作計劃篇6

　　根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》的規(guī)定，為了有效預(yù)防和積極處置突發(fā)食品安全事故，特制訂我單位食品安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》，以維護(hù)餐飲消費(fèi)者生命安全和本單位正常經(jīng)營秩序為出發(fā)點，積極主動地開展食品安全工作，認(rèn)真履行食品安全第一責(zé)任人的法定責(zé)任，加強(qiáng)自身管理，認(rèn)真查找和消除食品安全隱患，一旦發(fā)生食品安全事故，嚴(yán)格按《中華人民共和國食品安全法》的規(guī)定，積極協(xié)助救治病人、及時向食品安全監(jiān)管部門上報、保護(hù)現(xiàn)場，停止可疑食品加工售賣，積極配合事故調(diào)查部門的各項調(diào)查工作，認(rèn)真執(zhí)行食品安全監(jiān)管部門的各項處置措施。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立由***為組長，以***********各部門(采購部、廚房部、涼菜部、前廳部、后勤部等)主任、食品安全管理員為成員的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)本店食品安全日常管理、內(nèi)部食品安全培訓(xùn)、食品質(zhì)量控制、突發(fā)食品安全事故處置工作。

　　三、日常工作

　　1、嚴(yán)格內(nèi)部自查和問題處置

　　每天食品管理員負(fù)責(zé)巡查本單位食品安全管理工作落實情況，檢查食品質(zhì)量，監(jiān)督各種食品加工操作、餐用具洗刷消毒、制冷設(shè)備使用等規(guī)范和規(guī)定的執(zhí)行情況，一旦有食品安全隱患及時制止并糾正，立即上報應(yīng)急處理組長，應(yīng)急組長組織各部門負(fù)責(zé)人查找問題原因，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作行為按規(guī)定處理，對隱患食品進(jìn)行綜合認(rèn)定，采取相應(yīng)處理措施，確認(rèn)可以繼續(xù)使用的，認(rèn)定人員經(jīng)確認(rèn)簽字后按處理要求使用。食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周(每月不少于2次)組織全店食品安全自查一次，自查結(jié)果全員通報，并與各班組獎勵懲罰制度掛鉤。

　　2、各部門加強(qiáng)食品質(zhì)量自查

　　各食品加工部門根據(jù)自身職責(zé)，對本部門加工使用的食品嚴(yán)格落實食品質(zhì)量檢查。做到按需求報領(lǐng)食品，發(fā)現(xiàn)問題及時報告食品管理員，并按指示處置。

　　3. 熟制食品按工藝要求加工，但要保證食品燒熟煮透，扁豆加工由有加工經(jīng)驗的廚師負(fù)責(zé)操作或指導(dǎo)，確保加熱徹底。

　　4. 按規(guī)定落實餐飲具和接觸直接入口食品的消毒規(guī)定，按本店消毒規(guī)范嚴(yán)格操作，保證消毒質(zhì)量，并嚴(yán)格做好生熟用具容器按標(biāo)志使用，禁止混用，且使用后嚴(yán)格消毒。

　　5. 冷葷間是本店預(yù)防食物中毒事故的重要崗位，所有操作人員必須具有一定的操作經(jīng)驗和進(jìn)行消毒操作的.常識和能力，廚師長做好人員的把關(guān)工作，嚴(yán)格落實空氣、用具、餐具、臺案、代手布、冰箱、直接入口生食品、工作人員手等的消毒工作，空調(diào)過濾網(wǎng)每周清潔消毒一次，保證室溫在25℃以下，根據(jù)需求加工食品，提前加工的食品做好冷藏防污染工作。嚴(yán)禁未開箱的包裝食品、未經(jīng)粗加工的蔬果類食品、其它未經(jīng)熱加工的生食品進(jìn)入冷葷間。

　　6. 食品采購驗收，采購食品嚴(yán)格按店內(nèi)食品采購清單采購，新增加的食品原料必須經(jīng)廚師長、食品管理員確認(rèn)后報經(jīng)理部批準(zhǔn)方可采購，凡常用、大宗、制食品必須從固定銷售商采購并簽訂供銷合同，其他食品采購必須從正規(guī)的流通市場采購。采購食品要索要資質(zhì)證明和采購清單，庫房管理預(yù)案按本店規(guī)定驗收并做好臺賬登記，禁止采購國家法律、法規(guī)等規(guī)定禁止采購使用的食品和過期變質(zhì)的食品。

　　7. 庫房管理，食品庫房禁止存放非食品物品和私人物品，食品分類分架存放，做到離地隔墻，經(jīng)常通風(fēng)，每半月清理庫存食品一次，并做好登記工作。

　　8.人員健康和個人衛(wèi)生，所有上崗人員必須持有有效期內(nèi)的健康合格證明，各班組每日進(jìn)行人員健康狀況和個人衛(wèi)生檢查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)患病人員及時離崗休息，個人衛(wèi)生問題及時糾正。

　　9. 前廳服務(wù)，服務(wù)人員要隨時聽取客人反映的各種菜品質(zhì)量問題，確屬質(zhì)量問題，前廳經(jīng)理要出面處置，以保證客人身心健康和食品安全為出發(fā)點合理處理，疑難問題請示經(jīng)理處置。

　　10. 食品留樣：本店接待100人以上聚餐、大型活動、特殊或重要就餐活動以及監(jiān)督部門要求時，對所供菜品、飲品等全部留樣。食品管理員負(fù)責(zé)留樣及管理，樣品不少于250克，在專用冰箱內(nèi)0-10℃環(huán)境中保存，留樣時間不少于48小時。

　　三、宣傳教育措施

　　加強(qiáng)食品安全法律法規(guī)、食品安全常識、各食品品種加工工藝流程及操作規(guī)范和防控、處置食品安全事件的培訓(xùn)工作，食品管理員負(fù)責(zé)計劃、組織、培訓(xùn)，各部門必須積極配合，每季度進(jìn)行考核，對于不參加培訓(xùn)及考核不合格的按相關(guān)制度處理，嚴(yán)重的可以辭退或脫崗學(xué)習(xí)。

　　四、事故應(yīng)急處理

　　一旦出現(xiàn)食品中毒事件，食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召集小組人員，開展事件原因調(diào)查，如有病人出現(xiàn)馬上送醫(yī)院治療，停止可疑中毒食品或污染食品，保護(hù)好現(xiàn)場和剩余食品，積極配合監(jiān)督、調(diào)查部門開展事件原因調(diào)查，按監(jiān)督部門的意見和決定采取有效的控制措施。食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)總責(zé)對事故調(diào)查進(jìn)行組織、分派、協(xié)調(diào)、接待等全面工作，各成員按組長的分工分別開展各項工作。

　　1、安全事故的報告：食品管理員負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查，2小時內(nèi)向朝陽區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所匯報，電話87789472。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事件發(fā)展情況和調(diào)查情況采取有效的處置措施。首先安排專人救治病人，食品管理員負(fù)責(zé)現(xiàn)場控制和配合調(diào)查工作，前廳經(jīng)理負(fù)責(zé)收集事件病人情況搜集匯報，其它各部門做好本部門的配合工作。

　　3、立即停止可疑食品的加工，保護(hù)好剩余食物，做好可疑食物流向統(tǒng)計工作。

　　4、根據(jù)食品安全監(jiān)管部門認(rèn)定的可疑食物采取追回、銷毀等措施。

　　5、做好病人的安撫工作，對中毒事故疑似與本店提供的食品相關(guān)時，安排專人對造成身體傷害的消費(fèi)者及時進(jìn)行安撫工作，嚴(yán)禁激化矛盾，為事件順利調(diào)查提供良好環(huán)境。

　　五、膳后工作：

　　1.做好全面清洗消毒工作;

　　2. 梳理發(fā)生事故的原因，排除任何可疑因素，屬于食品原料造成的做好追溯工作，停止該供貨渠道;

　　2. 做好事故責(zé)任認(rèn)定工作，按本店相關(guān)制度處理;

　　3. 開展全員事故調(diào)查、分析、總結(jié)培訓(xùn)，杜絕此類事故再次發(fā)生。

　　本預(yù)案是本店預(yù)防、處置食品安全事故的基本原則和規(guī)定，自宣布時起生效，全體員工必須遵照執(zhí)行。

　　法定代表人簽字：

工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識。

　　2、堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　4、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

　　5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

　　三、主要措施

　　（一）狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

　　1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。

　　2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓(xùn)會、新老班主任結(jié)隊子活動，加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。

　　3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的.人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育。

　　（二）扎實開展德育活動。

　　1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實。各班隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級公約》，要求學(xué)生熟背并落實到行動中，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

　　2、抓好法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

　　3、開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

　　4、落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機(jī)，從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進(jìn)行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于成立中心學(xué)科教研組的有關(guān)精神及要求，為更好地提高全區(qū)幼兒園音樂教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)，加強(qiáng)各園之間、教師之間的交流學(xué)習(xí)，以點帶面，提高全區(qū)教師的整體素質(zhì)，造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師隊伍，成立數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組。通過教研活動、更新教師教育的觀念，提高教師教學(xué)能力，加強(qiáng)幼兒園對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中，我們音樂教研組通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學(xué)中，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認(rèn)識和了解。

　　由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹，所以本學(xué)期，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題，開展各類學(xué)習(xí)研討活動。在本學(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合先進(jìn)音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂、舞蹈、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

　　三主要措施和主要安排：

　　1．繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的`有關(guān)音樂教育的新理論，新動態(tài)，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享。

　　2．開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究。

　　以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究，以課例為載體，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路，并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使歌唱活動與其他教育活動有機(jī)整合。

　　3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示。

　　作為音樂教研組成員，彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。

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