生物教研組工作計劃范文
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的生物教研組工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
生物教研組工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計劃。我校的'總體指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質(zhì)量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系學(xué)校實際，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動者奠基。
二、工作目標：
建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機制，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓(xùn)練基本功，植入先進理念的培養(yǎng)，提高群體基本素質(zhì)。
三、完成目標的具體措施和方法：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)
組織本組全員教師認真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導(dǎo)組內(nèi)教師自學(xué)教育教學(xué)理論書籍，研究《生物教學(xué)》、《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報》等雜志，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。
2、以常規(guī)教學(xué)為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量
①、備課關(guān)。
法、教學(xué)過程和板書設(shè)計，教學(xué)過程要包括教師活動、學(xué)生活動和設(shè)計意圖。
②、上課關(guān)。
③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學(xué)生留獨立學(xué)習(xí)的時間。作業(yè)要認真及時批改，批改要有激勵性語言。
④、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。
3、聚焦課堂，加強課堂教學(xué)課例研究
以課堂高效教學(xué)為重點，結(jié)合我校“三課”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年教師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。
4、創(chuàng)新教研形式，助推高效教研
本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學(xué)區(qū)教研活動，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內(nèi)教研延伸為學(xué)區(qū)開放教研，為我們教師成長搭建了新的平臺。
5、堅持理論聯(lián)系實際，并把實際教育教學(xué)經(jīng)驗上升為理論
6、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神
生物教研組活動具體安排：
八月：
1、認真領(lǐng)會區(qū)教研員對本學(xué)期工作的布置要求
2、制定本學(xué)期工作計劃了解工作重點及要求
九月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成本學(xué)期教學(xué)進度表
3、認真學(xué)習(xí)學(xué)校（姚校）教學(xué)設(shè)計及教學(xué)六認真材料
4、籌備楊娜老師的區(qū)級教師論壇
5、參加區(qū)級雙優(yōu)課一等獎優(yōu)秀課例觀摩活動
6、與軍二、鋼中共同交流教材分析
7、同頭教師集體備課
8、落實并檢查實驗教學(xué)
十月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動
3、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
4、做好迎接期中考試工作
5、完成學(xué)校畢業(yè)班教師公開課活動
6、組織本組教師進行交流，解決教學(xué)中的疑難問題
7、同頭教師集體備課
8、落實并檢查實驗教學(xué)
十一月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
3、開展青年教師課件評比活動
4、完成學(xué)校教師基本功比賽
5、同頭教師集體備課
6、落實并檢查實驗教學(xué)
十二月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、做好各年級的備考工作，初步形成本學(xué)科的各層次試題庫
3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”
4、進行組內(nèi)“課例分析交流”
5、同頭教師集體備課
6、落實并檢查實驗教學(xué)
一月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成各年級期末考試，并做好質(zhì)量分析
生物教研組工作計劃范文2
新的學(xué)期已經(jīng)開始，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識生物，理解生物，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng)；提高教師的'教學(xué)藝術(shù)。 5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。
主要工作任務(wù)：通過探究式教學(xué)模式實施與探究，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。
具體計劃：
3月份，模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標、特征、基本結(jié)構(gòu)等。
4月份，模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，在本月主要進行集體備課，由本組成員完成模式的課堂展示。
5月份，模式的反思階段。由期中考試的得與失，來分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處，主要進行課堂教學(xué)的反思。
6月份，模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學(xué)實踐，教師對于模式的掌握應(yīng)較靈活，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課。
7月份，制定復(fù)習(xí)計劃，搞好期末復(fù)習(xí)，準備期末考試。
生物教研組工作計劃范文3
一、指導(dǎo)思想
我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1。通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的`理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2。繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。
3。要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 。教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責(zé)的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。
6。 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習(xí)效率。
7。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長，全面提高師生的整體素質(zhì)。
8。按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體實施措施
1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會，使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法，設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí)，共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽課安排表
說明：
1、講課教師要按照周次的'安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。
生物教研組工作計劃范文4
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的背景下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展理念，以提高課堂效率為核心，注重學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)校整體教學(xué)理念和計劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚生物組的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實以下任務(wù)，更好地加強教學(xué)研究小組、課程準備小組的建設(shè)。
二、主要工作
（一）教研組建設(shè)
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
①七八年級新教材“切入點”，加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
②充分發(fā)揮教研組的作用，將先進理念學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐有機結(jié)合，促進學(xué)習(xí)和教學(xué)，真正提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)過程，改變學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。配合教務(wù)處做好五關(guān)工作
⑴課程準備：（電子教學(xué)計劃、手寫）應(yīng)反映課程改革的概念，提倡教學(xué)反思，及時修改和完善教學(xué)過程，注重經(jīng)驗總結(jié)和積累。
⑵課關(guān)：認真上好每節(jié)課，45分鐘要求質(zhì)量，努力創(chuàng)新教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
⑶家庭作業(yè)：及時糾正課后練習(xí)和練習(xí)冊，進行有針對性的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。
⑷復(fù)習(xí)：加強知識分類，注重知識檢查和實施。
⑸評價水平：進行綜合素質(zhì)評價，確保給學(xué)生公平公正的機會。
（二）常規(guī)教學(xué)
1、加強教研組建設(shè)：認真落實組內(nèi)教研制度，周三第一節(jié)課為生物教研時間，使每一項教研活動都有專題、內(nèi)容、流程、記錄、有效。
2、教研組加強集體備課：共同分析教材，研究教學(xué)方法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時定內(nèi)容，針對下一階段的教學(xué)，把握突破難點。
3、積極開展聽力評價活動，每位老師平均每周至少聽一節(jié)課，大力倡導(dǎo)小組和學(xué)校。“聽課，評課”使每一位教師都能快速進步，提高教學(xué)水平。
4、合理整合遠程教育資源，共享資源，每月進行一次在線教學(xué)和研究。鼓勵教師制作自己的`教學(xué)課件，撰寫電子教學(xué)計劃，進一步豐富和豐富我們的網(wǎng)頁內(nèi)容。
（三）教研組專題研究。
七年級課題（如何在生物教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)）
八年級課題（討論生物教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式）
九年級課題（提高初中生物考試復(fù)習(xí)的有效性討論）
生物教研組工作計劃范文5
一、指導(dǎo)思想和工作目標
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的'發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。
三、常規(guī)工作
抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教 學(xué) 進 度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
9.3—9.9
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
9.17--9.23
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客
10.1—10.7
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
11.19—11.25
制作課件
11.26—12.2
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
12.10—12.16
12.17—12.23
校本教材定稿
12.24—12.30
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
1.7—1.13
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
1.21—1.27
生物教研組工作計劃范文6
本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型。工作重點放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究，進一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個人發(fā)展。先將主要工作具體計劃如下：
一、教研組建設(shè)方面：
1、認真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內(nèi)容多，課時嚴重不足，實驗開設(shè)困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認真鉆研高中生物新課標及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的'把握，力爭搞好高一生物的教學(xué)。
2、加強高考教學(xué)研究，提高高考成績
加強對高考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究高考的變化動態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性，爭取在2011年取得優(yōu)異的高考成績。
3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，促進教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進骨干教師的不斷提升，培養(yǎng)教師強烈的責(zé)任心、事業(yè)心，向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4、做好教師隊伍建設(shè)，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5、加強教研組凝聚力，繼續(xù)發(fā)揚組內(nèi)教師的團結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動；加強與光華校區(qū)、外國語校區(qū)老師的交流。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、教研組活動：每周周二上午在生物組實驗室活動，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點開展教學(xué)研究活動。做到教研活動經(jīng)常化、規(guī)范化，加強同組的集體研究，教研組活動做到有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效性上下功夫，有效開展課堂教學(xué)改革，有計劃的開展課題研究。
2、備課組活動：每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進行高一、高二、高三備課組活動。由劉璞老師主持高一備課組活動，由易露老師主持高二備課組活動，由李曉蘭老師主持高三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學(xué)習(xí)，取長補短。備課組活動要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。
3、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。考前認真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時總結(jié)，保證考試的信度和效度。備課組長負責(zé)教學(xué)的質(zhì)量、進度、難度。
4、高一和高二年級認真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門成熟的校本選修課。
5、搞好組內(nèi)公開課，提高說課、聽課、評課的質(zhì)量，聽課評課要形成制度，要認真作好記錄以便總結(jié)，評課時要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足與問題，取長補短,爭取共同進步。本期組內(nèi)公開課按高三、高二、高一的順序進行。
三、教研活動內(nèi)容安排：
第一學(xué)月：教學(xué)重點高三第二輪復(fù)習(xí)；研究近三年高考試題。組內(nèi)公開課聽高三年級的課。
第二學(xué)月：重點研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實驗，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開課聽高二年級的課。
第三學(xué)月：加強課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進行一次新課程沙龍活動。
第四學(xué)月：重點研究生物校本課程的教材編寫。
生物教研組工作計劃范文7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系學(xué)校實際，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計劃。
二、工作目標：
建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓(xùn)練基本功，植入先進理念的培養(yǎng)，提高群體基本素質(zhì)。
三、完成目標的具體措施和方法：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)
組織本組全員教師認真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導(dǎo)組內(nèi)教師研究《生物教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報》等雜志，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。使先進的教育教學(xué)理念、科學(xué)有效的課堂教學(xué)策略、實用的課堂教學(xué)案例能在教師的平時積累中潛移默化地轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)素養(yǎng)。 2、以常規(guī)教學(xué)為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。
①、備課關(guān)。加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。明確三維目標、重點難點、教學(xué)準備、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程和板書設(shè)計，每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善，對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。 ②、上課關(guān)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化我教學(xué)行為，改變教師“一言堂”的教學(xué)方式，改變學(xué)生被動聽講的學(xué)習(xí)方式，面向全體，關(guān)注研究學(xué)困生，以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點。
③、練習(xí)關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學(xué)生留獨立學(xué)習(xí)的時間。作業(yè)要認真及時批改，批改要有激勵性語言。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。
④、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組，真正使材料成為自己教學(xué)的素材，習(xí)題要有梯度，講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。通過精心設(shè)計的`練習(xí)、測驗、月考、期中考、期末考發(fā)揮反饋的實效性，提高教學(xué)成績。
3、堅持理論聯(lián)系實際，并把實際教育教學(xué)經(jīng)驗上升為理論平時注意對自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思進行總結(jié)和整理，撰寫專題論文或課例研究等學(xué)術(shù)文章，不斷的提升自身的內(nèi)涵。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神
加強教研組建設(shè)，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍，充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、高三工作
(1).加強研究，科學(xué)把握高考方向。
一要研究《考試大綱》和《考試說明》，解決考什么的問題。研究樣題的來源與考查角度，增強備考復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
二要研究高考試題，解決怎么考的問題。要研究近幾年全國新課標卷的采點規(guī)律，明確每年必考點、常考點和未考點。要研究特定知識點的考查角度，以預(yù)測還可能的考查角度，增強復(fù)習(xí)教學(xué)的細致性與周密性。
三要研究理綜命題和應(yīng)試技巧，解決怎么應(yīng)對的問題。強化學(xué)生的得分意識。教導(dǎo)學(xué)生在綜合考試時，要果斷取舍，樹立總分至上的觀念，不能在某些題目或某個學(xué)科上花費過多時間，避免出現(xiàn)難題不會答，容易題沒有時間答的局面，增強備考有效性及學(xué)生的考試能力。
(2)注重基礎(chǔ)，夯實課本
一輪復(fù)習(xí)必須立足課本，適當拓展。做到：放慢速度，降低難度;先打基礎(chǔ)，再趕進度。
從近兩年高考試題來看，生物試題難度有所下降，更加側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，有些試題的答案就是課本的原話，因此，要求學(xué)生加強對課本基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶，充分利用每周三個早自習(xí)，督促學(xué)生背熟課本，并在當天上課時檢查。貫徹校長提出的“三遍書”思想，復(fù)習(xí)內(nèi)容要細而全，先把課本變厚，根據(jù)大綱的要求，實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點。梳理單元知識點，明確知識點的層次，全面掌握基礎(chǔ)知識;
(3)強化訓(xùn)練，提高能力
一方面鞏固學(xué)習(xí)成果，另一方面提高解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的做題技巧。 精心選題。根據(jù)學(xué)情，針對學(xué)生的模糊點、易錯點、易混點自組練習(xí)，增強練習(xí)的針對性、有效性。
加大練習(xí)量，貫徹校長提出的“一跟五”練習(xí)模式，針對重點、要達到“一跟六”練習(xí)形式多樣化，尤其是每節(jié)課都要有隨堂練，及時檢查鞏固。每周要有回頭連，錯題重復(fù)做，難題簡單做，切實夯實基礎(chǔ)。
進行“滾動式”訓(xùn)練。周練既要適當兼顧之前復(fù)習(xí)內(nèi)容，以求溫故知新，又要重點訓(xùn)練本周所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，一方面彌補教學(xué)過程中不足之處，另一方面對重點內(nèi)容再夯實。
訓(xùn)練中加強與引導(dǎo)對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，加強規(guī)范化訓(xùn)練，減少因規(guī)范化問題而無謂失分。做到到練必收，收必改，改必評，錯必糾。講評時要引導(dǎo)思路、點撥規(guī)律、總結(jié)方法，真正做到精講多練。
(4)積極改進教學(xué)方法，教學(xué)模式，有效促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
認真貫徹“學(xué)教悟練”教學(xué)模式，要刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決杜絕“水過地皮濕”的現(xiàn)象，給學(xué)生較多主動反思和內(nèi)化的時間，讓學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)備考的主人，力求復(fù)習(xí)高質(zhì)高效。
6、積極認真的參加定州市組織的各種教研活動和比賽項目，提高自己的教育教學(xué)水平。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。
生物教研組工作計劃范文8
上半年，生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞讓科研走進課堂的理念，立足于我在生物科研教學(xué)實際開展工作，安排如下:
一、本學(xué)期課題研究目標：
1、根據(jù)自己的研究和實踐，不斷的總結(jié)、反思、提煉，以便形成具有較強的、可操作性的成功經(jīng)驗進行推廣運用。
2、通過課題研究，掌握基本方法，成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。
3．運用教育科研方法對自己日常教育教學(xué)行為，進行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。
二、本學(xué)期課題研究工作主要內(nèi)容：
1、按計劃有目的、有針對性的開展課題研究活動
2、有效的.引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開展。
3、提供論文、課例、實驗研究資料。
4、做好課題研究階段性總結(jié)工作。
5、不定期的考核檢查班級情況。如學(xué)生、家長參與度；有效的活動情況等。
6、文件材料，如階段計劃、活動方案、實驗過程、階段研究報告及研究成果等，期末上交。
7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實施計劃》，學(xué)期末撰寫和課題相關(guān)的《實驗研究報告》和論文，課件等。
根據(jù)工作計劃，我將在本學(xué)期生物課堂開展科研素質(zhì)教育。
圍繞科研走進課堂的理念，幾年來，我進行了多次的嘗試，課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為課堂活動的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。繼續(xù)開展我校的教學(xué)模式，引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究，培養(yǎng)學(xué)生探究意識，首先要培養(yǎng)興趣，建立對探究活動的信心，這不是一朝一夕能夠解決的，而需要一個潛移默化、逐步積累、水到渠成的過程，在這個過程中，教師起著極其重要的作用。
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標之一。探究性實驗教學(xué)較課堂教學(xué)有著更廣闊的活動，空間和思維空間，它可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望。學(xué)生在探索實驗過程中可以把動手和動腦結(jié)合起來，從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動，引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法，改進教學(xué)模式，學(xué)生給多大的空間，師生之間是否和諧，課堂的效益是否最大化等很多問題探討。在此基礎(chǔ)上開展課題研究，以科研促教研。開發(fā)豐富生物課程資源及時進行研討。
生物教研組工作計劃范文9
一、本期指導(dǎo)思想與工作目標
認真學(xué)習(xí)-課改經(jīng)驗，落實三五三教學(xué)模式，我們生物教研組全體教師通過認真分析討論制定本學(xué)期工作目標如下：
1、全體教師團結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來作為行動指南，力爭被評為學(xué)校優(yōu)秀科組。
2、積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，認真研究-經(jīng)驗，精心制作學(xué)案，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)新課改要求。
高二年級：制作精品學(xué)案和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。
高三年級：制作精品學(xué)案，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力，實現(xiàn)高考目標。
知識能力齊抓共進。爭取在期中、期末考試、洛陽市高三調(diào)研、一練考試中成績有新的突破。
3、按照年級組安排搞好培優(yōu)補差工作及社團指導(dǎo)工作。
二、工作要點
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛，精心制作學(xué)案，資源共享。
2、提高教研組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
3、落實目標責(zé)任制和備課組負責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理
4、改進高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
5、抓緊高一高二的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標能夠落實完成
6、走出教研組、走出校門參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和交流，提升學(xué)科素質(zhì)；
7、搞好社團指導(dǎo)，力爭獲獎。
三、具體措施
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學(xué)研究。
第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標和解決新課改課堂教學(xué)中的問題為目標進行教學(xué)研究，第二：在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。
（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，落實-經(jīng)驗，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動參與、主動學(xué)習(xí)的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。
（3）積極參加教研室組織的教學(xué)研討會，加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實現(xiàn)。
2、落實目標責(zé)任制和備課組負責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的.完成
（1）認真落實學(xué)校有關(guān)規(guī)定，抓好常規(guī)管理。
（2）規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執(zhí)行，每周三下午為全教研組集體備課時間。
（3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。堅持三五三教學(xué)模式，堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實落實好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。
（4）組織公開課活動，進行教學(xué)，本期每人至少上一節(jié)教研組公開課。各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。
（5）開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作。
（6）認真組織好每次教研組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
（7）做好教研組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師遵守學(xué)校制度，按時上下班，準時到會。
3、培優(yōu)、補差與社團指導(dǎo)
按照年級安排，確定培養(yǎng)指導(dǎo)對象，確定活動時間，實施任課教師負責(zé)制，具體措施是：首先每位教師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)對培優(yōu)補差對象進行調(diào)查、歸類、分析原因；然后在班主任的配合下，通過談話、輔導(dǎo)（要求個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、師生輔導(dǎo)與生生輔導(dǎo)相結(jié)合）、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（重點在培養(yǎng)學(xué)生的看書、提問、質(zhì)疑、改錯、反思等自主學(xué)習(xí)的能力）、加強督促、檢查（重點抓好每次作業(yè)、考試）等方式對幫教；同時組織班上的優(yōu)秀生與后進生結(jié)對子，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動；根據(jù)有關(guān)教育理論，差生是一系列失誤積累的結(jié)果，所以，教師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現(xiàn)。
6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作
（1）通過分任務(wù)、壓擔子來促使他們在教學(xué)中不斷成長，（2）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。
（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。
（4）通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。
生物教研組工作計劃范文10
一、加強理論學(xué)習(xí)和研究
1.組織全組教師認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。
2.認真學(xué)習(xí)生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3.在新學(xué)期中，組織教師寫幾篇論文，培養(yǎng)教師的'寫作能力。
4.開展幾個課型的探究
二、教研組建設(shè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
三、常規(guī)教學(xué)方面：
1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課不少于4節(jié)，青年教師不少于6節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃范文11
一、指導(dǎo)思想
以高中生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。
二、工作目標
繼續(xù)推進素質(zhì)教育，深化開展課堂教學(xué)研究，探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與生物課程的整合。
三、具體工作
1。教研組建設(shè)
加強組內(nèi)建設(shè)，組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念，增強推進素質(zhì)教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，堅持以人為本，完善生物學(xué)科備考體系。每周組織學(xué)習(xí)并嚴格實現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定，參加教研組建設(shè)評比。
2。加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高
教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考查）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認真”（認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)、認真應(yīng)試）。
3。發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍
（1）學(xué)校教研組是進行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際，各備課組制定切實可行的學(xué)期或?qū)W年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動，每學(xué)期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的.研究內(nèi)容。
（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，充分利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合掛圖、模型、標本的使用使教學(xué)更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學(xué)效果。
（3）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學(xué)習(xí)和研究《考綱》，研究我校學(xué)生的實際情況，制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學(xué)生現(xiàn)狀及需求，關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)、組織學(xué)生參加會考等工作。在原有成績的基礎(chǔ)上，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求。
（4）為了更好地為教學(xué)服務(wù)，共享教學(xué)素材資料，提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容；繼續(xù)補充生物高考、會考試題庫。
（5）每人每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每年撰寫1～2篇教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。
4。抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度
（1）每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。
（2）教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室規(guī)章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。
（4）由于本學(xué)期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
5。本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。
6。其它
（1）組織高二學(xué)生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導(dǎo)工作，爭取獲得好成績。
（2）結(jié)合學(xué)科特點，將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，有利于學(xué)生個性的發(fā)展。
本學(xué)期生物教研組工作安排如下：
生物教研組工作計劃范文12
一、工作目標：
根據(jù)高中生物課程標準，根據(jù)必修學(xué)術(shù)水平考試說明進行教學(xué)。注重初始教學(xué)，提高新生對生物學(xué)新課程的興趣，鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，提高生物學(xué)質(zhì)量。確保學(xué)術(shù)水平考試成績在城市同級學(xué)校的前沿，使學(xué)生能夠通過學(xué)術(shù)水平考試。
二、工作要求：
針對以往的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們準備做以下工作。
1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上把握，才能更好地把握教學(xué)主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使教學(xué)思路更加清晰。
2、從微觀上仔細揣摩章節(jié)內(nèi)容。在整個教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容全面完整，使章節(jié)內(nèi)容完整分層。
3、充分利用教材的.特點，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀主動性，將學(xué)生變成學(xué)習(xí)的真正主人，采用研究性學(xué)習(xí)和探討性學(xué)習(xí)的方法。
4、認真掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。準備課程需要更多的時間，離開書，理解書的內(nèi)容，只有深入才能簡單。加強與學(xué)生的互動，高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上安排適當有效的實踐。
5、充分利用教室內(nèi)的多媒體平臺和實驗室設(shè)施，進一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
6、在教學(xué)中，我們應(yīng)該注意向他人學(xué)習(xí)，小組成員應(yīng)該經(jīng)常互相聽課。取長補短。小組教師應(yīng)分工合作，共同承擔考試、實踐和差距，保持相同的教學(xué)要求和進度。
7、努力提高意識，通過各種方式學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并將其應(yīng)用于工作和生活中。
8、不斷提高思想境界，提高個人師德修養(yǎng)，作為教師樹立榜樣。
三、工作內(nèi)容：
按照上述要求，我們必須落實，穩(wěn)步開展各項工作，我們計劃：
1、每周組織一次學(xué)習(xí)課程標準，利用周五的教研時間
2、每周組織學(xué)習(xí)一次新的教學(xué)理念，利用周五的教研時間
3、每周組織兩次集體備課準備，主要人員確定，充分發(fā)揮集體力量，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、家庭作業(yè)、多媒體使用等。每個老師至少應(yīng)該為二級課程做準備。
4、老師一周聽兩節(jié)課，新老師不聽課，堅決不上課。
5、除教學(xué)內(nèi)容外，我們的工作態(tài)度還很高，積極參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校管理，如值周。
6、環(huán)境與生物的關(guān)系在教學(xué)過程中不斷滲透，既提高了生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境的意識。
7、每周利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校組織的機會“社會主義核心價值觀”一次，提高思想認識。
8、每周學(xué)習(xí)一次師德修養(yǎng)材料，督促全組教師認真學(xué)習(xí)，準確落實。
全組成員將努力完成學(xué)校和家長交給我們的任務(wù)。
生物教研組工作計劃范文13
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。
1、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。
（二）、加強教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)變革實驗。
1、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；明確學(xué)習(xí)目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。
4、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。
5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理。
6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。
（三）、加強課題研究
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實效性的角度，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的'支持和幫助。
2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究；已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備。
（四）、建設(shè)教師隊伍。
加強教學(xué)指導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、教學(xué)管理要求：
1、按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。
2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思（至少5個以上）。
3、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上。
4、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學(xué)期聽課15節(jié)以上；
四、備課組人員安排：
高三段：組長XX組員XX XX
高三段：組長XX組員XX XX
說明：
學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；上公開課前要先進行小組集體備課討論；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學(xué)期至少4次）。
五、師徒結(jié)對活動：
XX（師）——XX（徒）
XX（師）——XX（徒）
要求：1、老師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃，并有幫扶過程文字記錄。
2、老師師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的向老師請教，多聽老師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。
（一）。教研組建設(shè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
②充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。
①備課關(guān)。要求教師備詳案，要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。
②上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課
③作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。
④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
（二）、常規(guī)教學(xué)方面：
1、加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
（三）、教研組專題活動。
1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點，在教學(xué)教育過程中滲透生命教育的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類、獻血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護等。
2、科研。繼上學(xué)期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文
（四）、其他工作。
1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動，認真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題復(fù)習(xí)工作。
3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。
生物教研組工作計劃范文14
一、指導(dǎo)思想：
堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，努力抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的落實，圍繞學(xué)校的中心工作，以提高課堂質(zhì)量為工作主線，更新教學(xué)觀念，積極思考、勤奮扎實、開拓創(chuàng)新，努力提高生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)
1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《生物課程標準解讀》，領(lǐng)會好綱要和新課標要求，切實轉(zhuǎn)變觀念，實踐合作學(xué)習(xí)，加強課堂檢測，構(gòu)建有效課堂。
2、本學(xué)期進一步研讀《作一個有思想的教師》、《給教師的建議》等書籍，提高自身的理論水平。
三、教學(xué)進度：
初一年級：完成七年級下冊全部每周3課時。
初二年級：完成初中生物八年級下冊全部每周3課時。
初三年級：在一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進行二輪復(fù)習(xí)，中考應(yīng)對訓(xùn)練，每周2課時。
四、本學(xué)期具體工作
1、及時認真總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定本學(xué)期工作計劃。
2、積極參加學(xué)校組織的集體備課、復(fù)習(xí)研討課活動，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法，探索高效的教學(xué)模式。
3、為加強對生物中考的研究，積極參加市、區(qū)組織中考分析，結(jié)合本校實際，實實在在地組織、實施好二輪的階段性把關(guān)測試。
4、在課堂教學(xué)中既要注意新課標、新教材基本理念的落實，又要注意生物學(xué)核心內(nèi)容和主干知識的落實。
初一年級、初二年級：
新課改的新理念，繼續(xù)探索與課改相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式。深化生物學(xué)科求真、求實、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和生物學(xué)研究方法，進一步認識生物圈中動物與植物，認識生物與環(huán)境的.相互適應(yīng)與相互作用。關(guān)注人類健康生活環(huán)境，關(guān)注身體健康，學(xué)習(xí)健康生活方式，從而使學(xué)生初步樹立關(guān)心和愛護環(huán)境、關(guān)心和愛護自己和他人的自覺意識、初步養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
初三年級：把握課改方向，研究中考精神。針對性做好復(fù)習(xí)。
5、組織好生物知識競賽的選拔、報名、輔導(dǎo)工作，初一做好前期的培養(yǎng)工作。
6、加強校本研究，針對本校學(xué)生特點、小班化特點等，形成自己的教育教學(xué)特色。
（1）堅持不懈地抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成。
（2）堅持并完善“課業(yè)補習(xí)制度”。
（3）堅持狠抓落實，不斷提高教學(xué)成績。
（4）結(jié)合學(xué)校開展“教師教學(xué)能力大賽”等評優(yōu)活動，探索適合我校教學(xué)實際和學(xué)生特點的課堂教學(xué)模式。
7、認真完成教研室要求提供的相關(guān)材料的編寫。
生物教研組工作計劃范文15
一指導(dǎo)思想
以高中生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。
二工作目標
繼續(xù)推進素質(zhì)教育，深化開展課堂教學(xué)研究，探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與生物課程的整合。
三具體工作
1．教研組建設(shè)
加強組內(nèi)建設(shè)，組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念，增強推進素質(zhì)教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，堅持以人為本，完善生物學(xué)科備考體系。每周組織學(xué)習(xí)并嚴格實現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定，參加教研組建設(shè)評比。
2．加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高
教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考查）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認真”（認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)、認真應(yīng)試）。
3．發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍
（1）學(xué)校教研組是進行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際，各備課組制定切實可行的.學(xué)期或?qū)W年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動，每學(xué)期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。
（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，充分利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合掛圖、模型、標本的使用使教學(xué)更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學(xué)效果。
（3）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學(xué)習(xí)和研究《考綱》，研究我校學(xué)生的實際情況，制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學(xué)生現(xiàn)狀及需求，關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)、組織學(xué)生參加會考等工作。在原有成績的基礎(chǔ)上，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求。
（4）為了更好地為教學(xué)服務(wù)，共享教學(xué)素材資料，提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容；繼續(xù)補充生物高考、會考試題庫。
（5）每人每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每年撰寫1～2篇教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。
4．抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度
（1）每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。
（2）教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室規(guī)章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。
（4）由于本學(xué)期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
5．本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。
6．其它
（1）組織高二學(xué)生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導(dǎo)工作，爭取獲得好成績。
（2）結(jié)合學(xué)科特點，將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，有利于學(xué)生個性的發(fā)展。
本學(xué)期生物教研組工作安排如下：
略
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