高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、班級(jí)總體指導(dǎo)思想
班級(jí)管理是班主任的重要工作之一。為了做好課堂管理，更好地完成教學(xué)任務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注集體合作、團(tuán)結(jié)、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生可以嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照老師的要求完成各學(xué)科的作業(yè)，成績大大提高。為了使學(xué)生的思想受到良好的影響，通過文明禮貌、愛國、節(jié)儉、法律安全等教育，逐步提高意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐和自我照顧能力。為了使學(xué)校與家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各方面素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校的綜合作用，促進(jìn)學(xué)生朝著正確的方向健康成長。
二是培養(yǎng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育教學(xué)中經(jīng)常遇到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生對(duì)生活沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，自尊心受不了一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題該怎么辦？這就要求我們的班主任增加學(xué)生的信心，通過自己的教育和教學(xué)培養(yǎng)自尊。蘇霍姆林斯基說：激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是努力學(xué)習(xí)的最大力量，也是他們對(duì)自己的信心和自尊。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和未來有信心的火炬是由老師用愛的火點(diǎn)燃的。中國著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授講過這樣一段話；他上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榉窖噪y懂，好玩，成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都看不起他。但新老師并沒有拋棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地發(fā)他。學(xué)年結(jié)束時(shí)，他獲得了全班第一名。以后每次考試都名列前茅。這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的`學(xué)生觀。
1、給學(xué)生鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的一定優(yōu)勢(shì)，還可以充分發(fā)揮學(xué)生的智力潛能。作為班主任，應(yīng)及時(shí)肯定和贊揚(yáng)學(xué)生在教學(xué)中的正確思路、獨(dú)特見解和閃光思想。班主任平時(shí)對(duì)學(xué)生充滿期待和關(guān)心。只有這樣，學(xué)生才能在求知中受到鼓勵(lì)，增加動(dòng)力，激勵(lì)進(jìn)步，從而達(dá)到最佳的潛力狀態(tài)。
2、尊重學(xué)生的個(gè)性。班主任不應(yīng)該傷害學(xué)生的自尊，無論是講課還是談話。學(xué)生有錯(cuò)誤。他們不應(yīng)該受到體罰或虐待。相反，他們應(yīng)該理智、情緒化和行動(dòng)。班主任應(yīng)該是學(xué)生可親、可敬、可靠的朋友。
3、以學(xué)生為教育主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造力和主動(dòng)性，形成生動(dòng)活潑的教育教學(xué)局面，事半功倍。否則，只會(huì)得到相反的效果。作為班主任，不可能每天都呆在教室里。只有走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心他們，理解他們，愛他們，從他們的角度思考問題，盡力幫助他們。同時(shí)也把自己的想法和做法告訴學(xué)生，讓學(xué)生了解班主任，從班主任的角度考慮問題。
三、班主任要做六心人
1、熱情。只有對(duì)班主任工作熱情，捧出一顆心，不帶半根草，才能在當(dāng)前班主任工作多、困難多、報(bào)酬少的情況下做好班主任工作。
2、愛。班主任應(yīng)該熱情地愛每一個(gè)學(xué)生。即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，他們也應(yīng)該理解和幫助他們。只有這樣，我們才能贏得學(xué)生的信任，為教育和管理奠定基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、興趣、才能、性格等方面，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，防患于未然。
4、耐心。班主任要把握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要寬容耐心。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，要有機(jī)會(huì)改正缺點(diǎn)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要停課檢查，請(qǐng)家長諷刺羞辱，勸他們退學(xué)。再者，給他們改變的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。一切都有一個(gè)變化的過程，要抓住錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。只有這樣，才能收到教育的后果。
5、真誠。師生要真誠相見，班主任要比較。這樣雙方才能達(dá)到精神交流，產(chǎn)生共鳴。班主任要把握每個(gè)學(xué)生的脈搏，才能有針對(duì)性。學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺學(xué)習(xí)。真誠是師生心靈交流的橋梁。
6、自信。青少年學(xué)生可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成。作為班主任，他們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的現(xiàn)象或問題充滿信心，相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)制度化的班級(jí)管理，培養(yǎng)班干，樹立良好的班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中，發(fā)揮每個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)理。是班主任素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，班主任不僅要注重加強(qiáng)學(xué)生的管理職能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)班級(jí)管理是否科學(xué)，取決于是否建立全面、和諧、有凝聚力、有創(chuàng)造力的班級(jí)集體；是否有利于學(xué)生道德、智力、身體、美麗、勞動(dòng)的全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生
高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃2
本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（xx）班主任深深感受到自己肩上的重?fù)?dān)。如何充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最大限度地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛力？我的班主任無疑扮演著非常重要的角色。現(xiàn)在我本學(xué)期的高二（xx）班級(jí)的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為大綱，以新的中學(xué)物理教科書為基礎(chǔ)，更加努力地實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以課堂準(zhǔn)備小組為主體，注重新教科書教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
以國家課程改革精神和示范高中為動(dòng)力，以區(qū)、學(xué)校教學(xué)研究計(jì)劃為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真實(shí)施新的高中課程改革，全面完成教學(xué)研究任務(wù)。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、前瞻性：
突出以人為本的原則；在全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，注重學(xué)生能力的發(fā)展，注重記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展，注重動(dòng)機(jī)、興趣等非智力因素的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，不斷發(fā)展學(xué)生的`思維能力和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的。我們應(yīng)該在計(jì)劃中吸收最新的教育教學(xué)成果，重新審視和梳理教學(xué)內(nèi)容體系。摒棄與課程標(biāo)準(zhǔn)不一致的舊理解，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W習(xí)潛力、提高綜合素質(zhì)放在首位。在規(guī)劃安排設(shè)計(jì)中，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，試題使用新穎，形式生動(dòng)，努力突出時(shí)代、探索和開放，突破教科書、社會(huì)和生活的障礙，為學(xué)生提供實(shí)踐和獨(dú)立探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、注重實(shí)用性
計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配，內(nèi)容安排與實(shí)際教學(xué)和教學(xué)程序一致，力求成為本學(xué)期教學(xué)過程中的指導(dǎo)和綱領(lǐng)性文件。
4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)
要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)則，符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力鞏固教科書知識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，選擇主題開放，有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效
計(jì)劃整合高考大綱的本質(zhì)，努力以高考大綱為大綱，全面列出高考的基本知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)和考試技能，使學(xué)生學(xué)習(xí)方向、實(shí)踐目的、考試基礎(chǔ)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能擴(kuò)大知識(shí)能力，在下學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材：每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的制度和規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運(yùn)用新教材的教材，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。
2、探索新教學(xué)方法：傳統(tǒng)教學(xué)方法有成功的一面，也有不適合新教材、新高考、新目標(biāo)的地方。在教學(xué)中，一方面要吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精髓，另一方面要積極探索適應(yīng)現(xiàn)狀。適應(yīng)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的新教學(xué)方法。課堂培訓(xùn)的精髓各種輔助手段和設(shè)備教學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)生必須首先做，強(qiáng)調(diào)解決問題的過程，物理思維清晰，寫作格式規(guī)范，做好章節(jié)，這是形成嚴(yán)格邏輯思維能力的必要過程。
4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，要集中溝通，取長補(bǔ)短，分析教材；個(gè)人要根據(jù)本班的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，寫好教案；。互相觀察課堂，交流意見。真誠的合作也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到：①要求每位老師每周聽一節(jié)課；②每周向小組（備課組）提供教學(xué)中遇到的真實(shí)問題；④每學(xué)期最后一節(jié)校級(jí)研討會(huì)；④每學(xué)期制作一定的課件。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。要做好示范實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)結(jié)束后，最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。
高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃3
我班共xx人，男生xx人，女生xx人。本學(xué)期，學(xué)校提出了培養(yǎng)教育與理想教育平行、自律與其他法律相結(jié)合的模式，使學(xué)生能夠成為人格健全、行為規(guī)范、道德品質(zhì)優(yōu)良、可持續(xù)發(fā)展的合格公民。作為班級(jí)工作的總體指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)如下：
1、德育目標(biāo)：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，注重傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育，提高學(xué)生的道德意識(shí)和審美意識(shí)，讓學(xué)生有健全的個(gè)性和較強(qiáng)的自我控制，同時(shí)培養(yǎng)他們關(guān)心他人的性格，使他們有責(zé)任感。
2、教學(xué)目標(biāo)：爭取班里每個(gè)人通過小高考，在每次考試中都能提高年級(jí)排名。
具體實(shí)施措施如下：
德育方面
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
（1）建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的常務(wù)班干部隊(duì)伍。
（2）為錘煉更多學(xué)生，實(shí)行值班干部責(zé)任制。
（3）設(shè)立崗位、人員和工作，將班級(jí)工作分為多個(gè)崗位，每個(gè)崗位由專人負(fù)責(zé)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。
（4）定期召開班委會(huì)議，甚至以論壇的形式出現(xiàn)，交流思想，提出問題，解決問題。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)環(huán)境
注重課堂文化建設(shè)，形成獨(dú)特、個(gè)性化的課堂集體。課堂文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，突出個(gè)性。充分發(fā)揮板報(bào)宣傳欄等地方的輿論導(dǎo)向作用，定期更換，形成良好的課堂文化。
3、繼續(xù)做好日常工作和養(yǎng)成教育
主要從紀(jì)律和衛(wèi)生入手，加強(qiáng)紀(jì)律管理，特別是活動(dòng)課、午休和自學(xué)；同時(shí)，要做好早、午、晚的衛(wèi)生工作，努力讓每個(gè)人都到位。密切關(guān)注外觀，不要放松學(xué)生的`穿著；一旦發(fā)現(xiàn)，禁止攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。
4、共同設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，呈現(xiàn)多樣性，體現(xiàn)教育意義
重視課堂教育的作用，每月至少一次主題課堂會(huì)議，可以以講座、論壇、辯論、綜藝節(jié)目的形式呈現(xiàn)，整理案例，做好學(xué)生的思想工作和心理教育工作，也旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
學(xué)習(xí)方面
1、注意課堂常規(guī)。
2、做好常規(guī)作業(yè)。
3、注意常規(guī)考試。
4、協(xié)調(diào)我班各認(rèn)課老師的教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。充分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法，召開學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、開展相關(guān)學(xué)習(xí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
其他
1、逐步建立完善的管理體系，嚴(yán)格評(píng)價(jià)量化積分，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。
3、進(jìn)一步關(guān)注后進(jìn)生，多做思想工作。幫助他們?cè)诓宦浜蟮幕A(chǔ)上取得進(jìn)步。
高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出學(xué)生主體為中心，鞏固學(xué)生的行為規(guī)范教育為入口，提高學(xué)生的自我教育和獨(dú)立管理能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，努力進(jìn)取，為高考做準(zhǔn)備。
二、班級(jí)情況
這個(gè)班是媒體班，總?cè)藬?shù)35人，其中男生13人，女生22人。這個(gè)班的學(xué)生在藝術(shù)上有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，但對(duì)文化課還是不夠重視。很多學(xué)生都有這樣的想法：
1、輕視文化課，重視專業(yè)。只要學(xué)好專業(yè)課，拿到藝考通知書，再專注文化。
2、學(xué)生的'心理素質(zhì)還是很差，不夠自信。
3、班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尚未形成，班級(jí)集體榮譽(yù)感較差。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、全面做好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提高競爭意識(shí)，鼓勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)挑戰(zhàn)高三。第一周，配合學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)檢查，檢查學(xué)生的容貌，尤其是男生的頭發(fā)。讓新班在新學(xué)年充滿活力，提高班級(jí)凝聚力。
2、認(rèn)真上好班會(huì)，做好準(zhǔn)備。利用各種形式的班會(huì)教育學(xué)生的思想，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和修養(yǎng)。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每個(gè)班會(huì)的質(zhì)量。
3、開學(xué)階段，通過多種渠道選拔班干部，分工培訓(xùn)班干部職責(zé)，實(shí)行班干部輪流值班責(zé)任制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合學(xué)校活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，讓大家有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
4、堅(jiān)持做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制、定期檢查、定期反饋、獎(jiǎng)懲。
5、關(guān)注各類特殊學(xué)生，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的真實(shí)想法，疏通他們的想法，盡最大努力解決他們的困難。
6、爭取各學(xué)科教師的大力支持，做好優(yōu)秀培訓(xùn)和差異化工作。確定優(yōu)生學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月度考試和質(zhì)量監(jiān)測考試，及時(shí)分析、思考和總結(jié)教育教學(xué)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂效率。
7、與父母溝通。充分利用家校溝通，與家長溝通聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。家長會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立安全意識(shí)，在特殊情況下及時(shí)聯(lián)系家長。
四、班級(jí)三步走實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)性地實(shí)施三步走戰(zhàn)略計(jì)劃，以克服班級(jí)中存在的一些問題（以上班級(jí)介紹中提到）：
（一）克服心理障礙，建立信心
由于班級(jí)的特殊因素，班上有很多學(xué)生對(duì)自己的才能沒有心理信心，在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。要求班級(jí)學(xué)生每天使用14：20—14：30和18：20—18：30的十分鐘（周一晚上和周五下午前除外）（內(nèi)容積極，學(xué)生認(rèn)為最好）。
（二）增強(qiáng)文化藝術(shù)內(nèi)涵，提高個(gè)人修養(yǎng)
班級(jí)的特殊性要求學(xué)生在學(xué)習(xí)媒體專業(yè)的過程中努力練習(xí)內(nèi)部技能，不斷豐富，多讀書、多讀書、多觀察，以文字或表演的形式充分展示所學(xué)。在不斷實(shí)踐的過程中，增加自己在媒體方面的經(jīng)驗(yàn)積累，也是20xx充分準(zhǔn)備年度藝術(shù)高考。
（3）從上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來看，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨合同學(xué)關(guān)系，建立和諧文明班。一般來說，在這個(gè)班上，學(xué)生們?nèi)狈σ环N班級(jí)榮譽(yù)感。而且他們的合作意識(shí)和合作意識(shí)差，都是各自為證。同時(shí)想法太多，導(dǎo)致很多專業(yè)動(dòng)作難以統(tǒng)一，班級(jí)也是如此。因此，本學(xué)期的重要工作之一是讓他們知道班級(jí)榮譽(yù)是班級(jí)的靈魂。加強(qiáng)他們的專業(yè)合作和磨合，開展優(yōu)等生學(xué)習(xí)后進(jìn)生，在生活衛(wèi)生方面采取相互幫助、共同承擔(dān)責(zé)任的措施。
高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃5
一、基本情況分析
本期我教高二理科。雖然有些理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力差，邏輯思維能力有待提高。因此，一方面要充分了解他們，多與他們溝通，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣；另一方面要抓住課堂的主要地位，注重技能和興趣，有效提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為今后的高考復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
理科班完成選修3—1和3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必要的物理知識(shí)和技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。學(xué)生可以獨(dú)立完成教科書中的練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下完成課外安排的練習(xí)，在其他參考書中做一些練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教材分析
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有的物理課程模式，并在高中一年級(jí)學(xué)習(xí)了兩本教科書：物理必修課1和必修課2，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是高二。對(duì)于理科選修的物理3系列，本系列強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。在整本3—1的物理選修書中，主要研究電學(xué)和磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容密切相關(guān)。在選修3—2中，主要是加深選修3—1，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系起來，形成電磁學(xué)，然后加深電流，加入流行的'傳感器。
五、教學(xué)策略
針對(duì)本年級(jí)的整體成績，主要是打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練
a、強(qiáng)化講座：首先，必須明確概念的引入和解釋。因此，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，引入和理解關(guān)鍵概念的應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)情況，這是課程改革的要求，其次，掌握進(jìn)度，不要快，特別是在困難的教學(xué)中，掌握進(jìn)度。
b、簡潔：這學(xué)期一定有很多練習(xí)。如何以最好的效率獲得最好的效果是一個(gè)值得討論的話題，特別是在練習(xí)和解釋中。家庭作業(yè)和課堂練習(xí)計(jì)劃在分類的基礎(chǔ)上進(jìn)行分層，以實(shí)現(xiàn)縱橫。
2、及時(shí)反饋
本學(xué)期應(yīng)在課堂上和課后有一個(gè)相對(duì)完整的反饋機(jī)制，如在課堂上及時(shí)進(jìn)行反饋練習(xí)，家庭作業(yè)有問題的學(xué)生應(yīng)與之溝通，了解問題，以便及時(shí)改進(jìn)，經(jīng)常與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生溝通。
3、繼續(xù)深入開展課改活動(dòng)。
【高二班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
秋季學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃03-21
秋季班主任工作計(jì)劃03-09
班主任秋季工作計(jì)劃09-10
秋季班主任工作計(jì)劃05-28
班主任秋季工作計(jì)劃10-16