舞蹈工作計(jì)劃

時間：2024-10-20 11:48:36 工作計(jì)劃

舞蹈工作計(jì)劃[熱]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的舞蹈工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

舞蹈工作計(jì)劃[熱]

舞蹈工作計(jì)劃1

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感�；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

　　二、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

　　三、訓(xùn)練步驟

　　1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練�；顒雍笾攸c(diǎn)排練六一節(jié)目。

　　五、訓(xùn)練時間

　　每周三下午

　　六、編排成品

　　舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備…

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的'喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

　　2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

　　3、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

　　周次和目標(biāo)：

　　第一周：

　　1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢

　　2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

　　3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

　　第二周：

　　1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

　　2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

　　3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

　　第三周：

　　1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

　　2、基本步伐——踮步、并步

　　第四周：

　　1、基本功訓(xùn)練——胸部、腰部練習(xí)

　　2、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步

　　第五周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)

　　3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點(diǎn)地

　　第六周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)

　　3、基本手型——單指、空心拳

　　第七周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)

　　第八周：

　　1、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習(xí)

　　2、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“牛奶歌”

　　第九周：

　　1、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)

　　2、基本手型——蘭花掌

　　第十周：

　　1、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕練習(xí)

　　2、基本步伐——腳尖點(diǎn)地、移動重心

　　第十一周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯練習(xí)

　　3、基本步伐——膝彈動

　　第十二周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)

　　3、基本步伐——小碎步

　　第十三周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)

　　第十四周：

　　1、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“踏浪”

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)

　　第十五周：

　　3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

　　第十六周——第十九周：

　　1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

　　第二十周：

　　匯報(bào)演出

舞蹈工作計(jì)劃2

　　一、舞蹈大賽訓(xùn)練

　　時間：3月—5月12日

　　對象：20名參加舞蹈大賽的隊(duì)員

　　計(jì)劃：在兩個多月的時間內(nèi)，在練好基本功的基礎(chǔ)上，按照進(jìn)度表和隊(duì)里實(shí)際情況，進(jìn)行舞蹈大賽的曲目排練。配合好老師的工作，兼顧每一位參賽隊(duì)員，盡力把舞蹈排得整齊優(yōu)美，蟬聯(lián)八連冠。

　　二、參加畢業(yè)晚會節(jié)目

　　時間：6月

　　對象：全體隊(duì)員

　　計(jì)劃：根據(jù)我院畢業(yè)晚會的`主題及要求，爭取排出出色的舞蹈節(jié)目（民族舞或現(xiàn)代舞）。

　　三、開展活動

　　臨時的商演活動，節(jié)目待定。

　　四、舞蹈隊(duì)換屆選舉

　　時間：學(xué)期末（待定）

　　職務(wù)：隊(duì)長（一名），副隊(duì)長（一名）；

　　參與對象：全體隊(duì)員

　　計(jì)劃：秉著公平公正公開的原則，從工作能力，綜合素質(zhì)等各方面進(jìn)行考量，在xx級舞蹈隊(duì)員中進(jìn)行新一屆的舞蹈隊(duì)隊(duì)長及副隊(duì)長的選舉。

舞蹈工作計(jì)劃3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

　　3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

　　4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

　　九月份--第一周：

　　課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

　　第二周：

　　練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周：

　　1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿

　　2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

　　目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.

　　要領(lǐng)及注意點(diǎn):

　　1.做小波浪時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

　　2.做大波浪時,眼要隨手.

　　第四周：

　　1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿

　　2. 舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

　　目標(biāo)：學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):

　　1.吸跳步要求做到吸腿準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.

　　2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.

　　3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.

　　十月份--第五周：

　　1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)

　　2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

　　目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.

　　活動目標(biāo)

　　1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

　　2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

　　活動準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

　　活動過程

　　一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。

　　1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

　　2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價(jià)。

　　3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

　　二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

　　1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

　　提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

　　2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

　　聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂是快的)。

　　3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

　　4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上：在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的`叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞。第二段音樂可配上：聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

　　三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

　　1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

　　四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。

　　1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

　　3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美、柔和。

舞蹈工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　(一)素質(zhì)教育是當(dāng)代社會基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而音樂教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。音樂教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長”的人才。進(jìn)一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的`舞臺，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

　　(二)利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　(一)提高教學(xué)質(zhì)量做到教學(xué)相長

　　“教好書”是我們教師的天職，所以這學(xué)期要繼續(xù)抓好“教學(xué)”這個中心環(huán)節(jié)。這就要求我們課前應(yīng)認(rèn)真詳實(shí)的備課，精心寫作教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育理論;課后主動關(guān)心學(xué)生，與他們談心，面對面的交流，虛心聽取他們的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)方法，做到精益求精，達(dá)到“教學(xué)相長”的目的。教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心制定教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量的圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

　　(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)科研齊進(jìn)步

　　教學(xué)必須要以理論為指導(dǎo)，理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，將問題上升為研究對象，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時，還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作，為教師的理論提升開拓空間和渠道。

　　三、具體工作

　　1、形體訓(xùn)練

　　2、成品舞訓(xùn)練

　　3、音樂舞蹈欣賞

　　4、特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練

　　四、保障措施

　　1、舞蹈室由專人負(fù)責(zé)管理。

　　2、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

　　3、注意室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

　　4、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、打鬧、走動。

　　5、愛護(hù)室內(nèi)器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動用樂器，如違者造成損失，照價(jià)賠償。

　　6、室內(nèi)器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。

　　7、每次活動完，要檢查器材擺放，關(guān)好門窗。如造成損失，追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　8、音樂教師要充分利用舞蹈室，使用完要填好使用記錄。

　　9、未經(jīng)許可，不得進(jìn)入舞蹈房，換好練功鞋或脫鞋后方可入內(nèi)。

　　10、嚴(yán)禁坐在欄桿上，靠在鏡子上，不準(zhǔn)在室內(nèi)喧嘩。

　　11、沒經(jīng)有關(guān)老師批準(zhǔn)，不得在室內(nèi)進(jìn)行排練等。

舞蹈工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

　　一、二月份

　　本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、三月份

　　1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

　　2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的'比例要多一些吧。

　　三、四月份

　　1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

　　2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排，最后是動作的排練。

　　四、五月份

　　1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

　　2. 月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

　　相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩�？傊�，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

舞蹈工作計(jì)劃6

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1.基本技能:

　　(1)腿:橫叉和豎叉可以橫也可以豎。

　　注:高年級學(xué)生起步晚，軟度差。期末只能拿半叉。

　　(2)腰:小腰可以上下，有些大腰的同學(xué)可以上下。

　　注:高年級學(xué)生腰部柔軟度差，低年級學(xué)生腰部控制力差，部分腰大的同學(xué)可以下車。

　　2.技能:

　　(1)舞步:自然走、跳步、平步、橫步

　　(2)抱桿:踮起半個腳尖，擦地板，蹲下

　　(3)古典舞的'體韻:舉、側(cè)舉、倚

　　(4)成品舞:待定

　　二、教學(xué)內(nèi)容:

　　1.中國舞蹈等級考試的部分教材

　　2.中國舞蹈基本功和技巧練習(xí)

　　3.完成的舞蹈(1-2)

　　三.課程安排:

　　第二周:按程度分班，確定人數(shù)，了解學(xué)生。

　　第三周:走路，張開手指，打開胯部，將上半身放在腳趾上

　　第四周:之前壓腿，彎腰，轉(zhuǎn)身，勾腳，以青蛙的方式打開胯部

　　第五周:雙吸腳，腳位，小腰，腳尖半頂

　　第六周:頭部運(yùn)動、胯部張開和腰部支撐

　　第七周:國慶節(jié)假期

　　第八周:擺動你的手臂，跳躍，降低你的腰部，打開你的胯部

　　第九周:平步，豎叉，把手擦地板

　　第10周:舉重物，垂直叉，小腰

　　第11周:橫步，橫叉

　　第12周:舉到一邊，交叉，交叉，蹲下

　　第13周:向后靠，伸展腰部

　　第14周:完成舞蹈、支撐和下腰部

　　第15周:舞完，大腰，橫豎叉

　　第16周:大腰小腰舞完。

　　第17周:舞完，橫豎叉，腰腰，

　　第18周:運(yùn)動課程

舞蹈工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作，以發(fā)展觀為指導(dǎo)，聯(lián)系素質(zhì)教育整體規(guī)劃，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高藝術(shù)教育的性作為新的增長點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新和能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，和諧校園。

　　積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深入研究和探索課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

　　1、課堂教學(xué)

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實(shí)踐性與體驗(yàn)性，為學(xué)生營造一個表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。注重研究現(xiàn)代教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教研組活動，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴(yán)格按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。

　�。�1）有效備課

　　備課必須課時齊全，內(nèi)容詳實(shí)，規(guī)范。要特別強(qiáng)化“六有”：有教學(xué)目標(biāo)，有教學(xué)重難點(diǎn)，有教學(xué)準(zhǔn)備，有板書，有課堂生成，有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導(dǎo)的方式，每次檢查都有文字記載，并及時將檢查情況反饋給教師。

　�。�2）有效上課

　　教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效益意識，教師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿，重點(diǎn)要突出；師生互動，課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個教師至少開設(shè)一次公開課。

　�。�3）有效作業(yè)

　　教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強(qiáng)，有實(shí)效。嚴(yán)格按照學(xué)�！豆ぷ饕�(guī)范實(shí)施細(xì)則》中批改作業(yè)的要求進(jìn)行批改。

　　2、教育科研

　�。�1）積極撰寫教學(xué)與教學(xué)隨筆，將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的反思、整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級教育機(jī)構(gòu)的論文評選，積極向教育類雜志投稿。

　�。�2）積極參加學(xué)�？蒲刑幍慕涣骰顒�，本學(xué)期教師交流的為：“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂參與、主動質(zhì)疑、傾聽、有序操作、交流、教材、認(rèn)真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余等進(jìn)行準(zhǔn)備，交流內(nèi)容要具體，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)談具體的操作方法，可以進(jìn)行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談，要把自己實(shí)際做的說清楚，可以寫成具體的'案例。輪到交流準(zhǔn)備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月中加分。

　　3、興趣小組

　　提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，組建學(xué)校“、書法”三個藝術(shù)小組，選拔優(yōu)秀學(xué)生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。

　　1、關(guān)于到多功能教室上課

　　由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓，學(xué)生上藝術(shù)課具有較樓梯與道要經(jīng)過。在此過程中，藝術(shù)組的教師必須組織學(xué)生排隊(duì)到多功能教室上課，并且組織學(xué)生排隊(duì)離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學(xué)生的。

　　2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的

　　藝術(shù)作業(yè)的評價(jià)是藝術(shù)教學(xué)中不可或缺的組成部分，藝術(shù)教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時應(yīng)組織學(xué)生對藝術(shù)作業(yè)進(jìn)行自我評價(jià)與互評。并在教師評價(jià)學(xué)生作業(yè)后批注。

　　二月份

　　1、參加學(xué)校的開學(xué)工作

　　2、制定學(xué)期

　　3、制定藝術(shù)教師“一人一課”安排表

　　三月份

　　4、互相聽課，青年教師向?qū)W校作課

　　5、組織教師撰寫藝術(shù)教學(xué)論文，上報(bào)優(yōu)秀、教育教學(xué)敘和典型案例及評析。

　　6、組織學(xué)生參加滁州市明光市生書畫比賽。

　　7、全市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)示范課展示

　　四月份

　　8、學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動，面向全市開放日活動。

　　9、市小學(xué)音樂評優(yōu)課

　　五月份

　　10、小學(xué)美術(shù)說課比賽

　　11、開展一人一課活動。

　　六月份

　　12、“六一國際兒童節(jié)”慶�；顒樱乃囇莩雠c書畫比賽。

　　五、一人一課活動安排（藝術(shù)組）

舞蹈工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范精細(xì)和教師專業(yè)發(fā)展為機(jī)制，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育觀，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)教育教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，創(chuàng)新教研工作方式，努力做到潛心研究，盡心指導(dǎo)，熱心服務(wù)，切實(shí)提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室"研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)"的職能。

　　二、總體工思路

　　根據(jù)縣域教育實(shí)際，在落實(shí)諸要素上積極探索，突出提高教學(xué)質(zhì)量這個主題：

　　加強(qiáng)教學(xué)管理————質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)

　　深化課堂改革————質(zhì)量提高的根本途徑

　　提升教師專業(yè)素質(zhì)———質(zhì)量提高的重要保障

　　強(qiáng)化教研重視反思————提升教師品味和教學(xué)質(zhì)量的重要渠道

　　落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控————質(zhì)量提高的重要手段

　　三、主要工作、措施

　　一、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設(shè)，樹立符合我縣特點(diǎn)的質(zhì)量觀

　　1、明確各學(xué)段在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)達(dá)成的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：幼兒園注重開發(fā)情商智商，培養(yǎng)生活習(xí)慣；小學(xué)注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)行為習(xí)慣；初中注重落實(shí)知能雙基，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；普高注重構(gòu)建知能體系，培養(yǎng)高效學(xué)能。

　　2、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考評制度。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)細(xì)則》，將學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的主要指標(biāo)。

　　3、建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。中學(xué)階段繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)良率預(yù)測制度、繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測，逐步形成常態(tài)化、制度化；小學(xué)階段加強(qiáng)對監(jiān)測工作管理力度，堅(jiān)持以"抽測為主、統(tǒng)測為輔"的原則，強(qiáng)化對全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價(jià)中，運(yùn)用優(yōu)良率、平均分、及格率、低分率、提高率等指標(biāo)，倡導(dǎo)評價(jià)方式多元化、評價(jià)指標(biāo)多樣化，絕對與相對評價(jià)相結(jié)合等原則。引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展。

　　4、引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的評價(jià)觀和基于教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量分析，加強(qiáng)對檢測結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運(yùn)用，淡化檢測的甄別功能、注重對教學(xué)診斷、指導(dǎo)、改進(jìn)，強(qiáng)化三個服務(wù)功能：為學(xué)生個體清晰了解本人的優(yōu)勢和不足，有針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)服務(wù)；為學(xué)校了解本校的教學(xué)質(zhì)量、各班各學(xué)科各教師的情況、教師專業(yè)發(fā)展水平，制定教學(xué)制度服務(wù)；為教研部門了解教學(xué)實(shí)況、有針對性加強(qiáng)教學(xué)研究提供依據(jù)。

　　5、認(rèn)真開展有關(guān)畢業(yè)班工作的縣情、校情、教情、學(xué)情的調(diào)研工作，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持；認(rèn)真開展課標(biāo)研究、考綱研究、教材研究、試題研究和資料研究，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持；進(jìn)一步明確畢業(yè)教學(xué)管理工作思路：①精心設(shè)計(jì)組織初中畢班教學(xué)研討活動，引領(lǐng)初三教師認(rèn)真研究近兩年我省初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實(shí)把握好教學(xué)起點(diǎn)和難度，及時研究、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，把"夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體"的復(fù)習(xí)思路，貫穿于初三復(fù)習(xí)的全過程、把"自主歸納、合作探究"的復(fù)習(xí)方式，貫穿于復(fù)習(xí)全過程；②加強(qiáng)初中學(xué)科質(zhì)量提升策略研究，堅(jiān)持不懈地抓好復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)"如何關(guān)注前端學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)力培養(yǎng)"、"如何愛護(hù)后三分之一學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)"、"如何重視男生，加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)"的三大策略研究。重點(diǎn)抓好初三備考、應(yīng)考工作。③指導(dǎo)各�？茖W(xué)制定畢業(yè)班管理方案。

　　6、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　7、進(jìn)一步做好"校長姓教"工作，樹立"教學(xué)中心"意識，建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化水平

　　1、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校完善教學(xué)管理制度和機(jī)制：①以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，按照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂稿）》的要求，各校進(jìn)一步修訂完善教學(xué)秩序、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)研究等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，尤其要修訂那些與新課程實(shí)施不相適應(yīng)的內(nèi)容，同時要注意制度的人文性和教師的認(rèn)同感。②把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段。各校不僅要制定符合本校特點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則，還要制定與之相適應(yīng)的等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確教學(xué)常規(guī)應(yīng)達(dá)到什么程度。③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平，要解決教學(xué)檢查和反饋不同步、反饋與矯正不同步等問題，尤其是要重視和關(guān)注課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。④將教學(xué)常規(guī)納入校本教研之中，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中的盲點(diǎn)、難點(diǎn)，以問題的形式，在教研層面加以解決。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)制度。修定"旌德縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則"，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)和針對性，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化視導(dǎo)過程中的認(rèn)真務(wù)實(shí)作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、整改問題和檢查、指導(dǎo)、評價(jià)的功能。將過程性的視導(dǎo)成績作為學(xué)校管理工作年度考評的重要依據(jù)之一。

　　三、進(jìn)一步深化課堂改革，基于常態(tài)，并在試點(diǎn)工作上有突破

　　1、繼續(xù)組織開展修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在起始年級堅(jiān)持"全員培訓(xùn)"的原則，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化。提高教師駕馭課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)能力。

　　2、基于"常態(tài)課堂"的教學(xué)變革。著力于常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量底線的堅(jiān)守，認(rèn)認(rèn)真真、一步一個腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，讓每一個學(xué)生都有所獲，都能達(dá)到合格要求。

　　3、基于"普通教師"的行為改進(jìn)。教學(xué)變革的主體是每一位教師，立足教師的"最近發(fā)展區(qū)"，讓絕大多數(shù)教師"應(yīng)知應(yīng)會"且"能知能會"，在有效研修中改進(jìn)教育教學(xué)行為。

　　基于"有效學(xué)習(xí)"的課堂構(gòu)建。立足學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)問題，以學(xué)生"有效學(xué)習(xí)"的基本要素為切入口，如：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價(jià)、學(xué)習(xí)興趣等，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂，學(xué)習(xí)的課堂，教服務(wù)于學(xué)的課堂。

　　4、以"減負(fù)增效"改革試點(diǎn)為契機(jī)，力爭在作業(yè)的設(shè)計(jì)批閱、學(xué)法指導(dǎo)以及專題課建模上有突破。組織編寫學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)和典型課例的精品教案。促進(jìn)課堂教學(xué)改革將從實(shí)踐層面轉(zhuǎn)向技術(shù)層面。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本課程、綜合實(shí)踐課程、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)與訓(xùn)練等課程開設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)力度。

　　四、創(chuàng)設(shè)多種平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1、繼續(xù)開展各項(xiàng)教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動，為青年教師提供成長和展示的平臺，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺，并做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作，放大功能。對青年教師多給予他們一些關(guān)心和指導(dǎo)多提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助他們迅速成長。

　　2、實(shí)施名師帶動策略。①充分發(fā)揮縣、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，采取任務(wù)驅(qū)動方式，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式，加強(qiáng)對教學(xué)新秀的培養(yǎng)；②有計(jì)劃地組織開展名師觀摩課、骨干教師巡回教學(xué)、送"優(yōu)質(zhì)課"下鄉(xiāng)到校、課堂診斷與教學(xué)研討等活動，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源。③組織骨干教師參與教研室教學(xué)視導(dǎo)活動，充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，帶動全縣教師成長。

　　3、繼續(xù)深入開展教學(xué)開放日（周）、校際交流等活動。以"教學(xué)開放日（周）"活動為平臺，積極組織教師參與觀摩研討活動，通過開放活動傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高。并進(jìn)一步拓寬"教學(xué)開放"活動的途徑和空間，使市級開放、片級開放、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存，

　　五、強(qiáng)化教研重視反思

　　1、以服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以"破解教育教學(xué)工作難題"為切入點(diǎn)，以"課標(biāo)、管理、課堂、練習(xí)、評價(jià)、學(xué)法、心育"等七個方面研究作為基層學(xué)校教育科研的核心任務(wù)。堅(jiān)持立足實(shí)踐、聚焦課堂、著眼發(fā)展的原則，努力增強(qiáng)教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐能力。以課題引領(lǐng)學(xué)科問題的研究，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。增強(qiáng)課題研究的校本性、針對性

　　加強(qiáng)課題研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控。參與開題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，加強(qiáng)各階段研究的監(jiān)測與指導(dǎo)，做好結(jié)題階段的指導(dǎo)與把關(guān)工作，克服"只立項(xiàng)、草結(jié)題"的現(xiàn)象，提高結(jié)題率。增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究與教科研的聯(lián)系，嘗試進(jìn)行提升教師教科研能力的平臺建設(shè)。即將教研組主題教研活動作為提升教師教科研能力的平臺，通過加強(qiáng)主題教研活動的指導(dǎo)，把教研組教研活動做實(shí)，做出實(shí)效來，讓教師在主題教研活動中學(xué)會研究，獲得教科研能力的提高，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。通過開展主題教研活動及專業(yè)聽評課制度的`構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)校積極打造富有實(shí)效的校本教研模式，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞高效課堂等熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行主題式、問題化研究，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

　　利用優(yōu)勢教研資源，建立健全縣、片、校三級教研機(jī)構(gòu)"縱向指導(dǎo)、整體聯(lián)動、分層落實(shí)"的聯(lián)動機(jī)制。①加強(qiáng)校際間的教研活動，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補(bǔ)。②繼續(xù)抓好片級教研中心、學(xué)校教研組、備課組等基層教研組織建設(shè)，提高基層教研組織的工作水平。③充分發(fā)揮各片教研組的主觀能動性和相互間的協(xié)作功能，自覺主動開展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動。

　　創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮教研員的職能作用，形成"以校為本，分校聯(lián)動"、"學(xué)科為本，多科整合"、"骨干為本，全員參與"、"典型引路，以點(diǎn)帶面"的教研網(wǎng)絡(luò)。

　　立足校本，著力強(qiáng)化校本教研和區(qū)域教研。以中小學(xué)為陣地，以教師為主體，以教師教育教學(xué)中的具體問題為研究問題，以問題解決為目標(biāo)的校本教研、區(qū)域教研是目前中小學(xué)教育研究中具有生命力和實(shí)效性的好形式。

　　確立主題，注意開展系列化研究。要根據(jù)教師教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求，確定研究主題，選擇科學(xué)可行的研究方法，組織教師集體攻關(guān)，合作研究，使教師的研究成為系列，形成合力，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài)。

　　六、有關(guān)自身建設(shè)

　　1、增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的意識。

　　2、堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機(jī)制，不斷提高教研員政治素質(zhì)、理論水平，提升四種能力：課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力。

　　3、突出教研工作重點(diǎn)。①通過教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)管理水平，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制②加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對薄弱學(xué)科的教研活動，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。③加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)，重在掌握教學(xué)常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能。

　　4、注重研訓(xùn)的實(shí)效性。教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，要按照實(shí)際培訓(xùn)的情況，采取講座、組織學(xué)習(xí)、發(fā)布信息、發(fā)表培訓(xùn)心得等形式，以發(fā)揮學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的最大化。

　　5、認(rèn)真落實(shí)教研員聯(lián)系片級教研中心制度，加強(qiáng)與學(xué)會的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)會的作用。

舞蹈工作計(jì)劃9

　　文藝活動一直是學(xué)生課外生活的重要組成部分，也一直是我院一個相對比不太突出的項(xiàng)目，我們鼓勵文藝愛好者和在文藝方面有特長的同學(xué)積極參加，在閃耀的舞臺上展示自己獨(dú)特的風(fēng)采，書寫自己的人生。文工團(tuán)將在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，不斷開拓創(chuàng)新。隨著新學(xué)期的到來，文工團(tuán)的工作也正一步步進(jìn)入正軌�，F(xiàn)將文工團(tuán)本上學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、文工團(tuán)的部門例會

　　文工團(tuán)實(shí)行例會制度，定期舉行例會，按時參與例會，總結(jié)本部工作，安排下階段工作。針對活動期間可做適當(dāng)調(diào)整。部員應(yīng)能夠聽從指揮。例會最少一個月開展2到3次，有任何意見或建議可向部長或副部反映。工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動參與各項(xiàng)活動，不得因職務(wù)不同而區(qū)別對待，及時認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、新干事的培養(yǎng)

　　為了文工團(tuán)的未來，對新干事的培養(yǎng)必不可少，為此，本學(xué)期我部以提高本部干事自身素質(zhì)和能力為主要目標(biāo)，多給他們提供一些鍛煉的機(jī)會，使他們的才能得到充分發(fā)揮。

　　1、充分調(diào)動文工團(tuán)所有成員積極性和主觀能動性，深入了解到了每個人的能力和特長，根據(jù)團(tuán)里面成員特長的需求，買一些所需要的工具，安排共同排練的時間，以共同進(jìn)步帶動文工團(tuán)的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活動，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開創(chuàng)文工團(tuán)工作的新局面。

　　2、學(xué)校的新生才藝大賽，短劇大賽，主持人大賽在我們部門和文娛部的一塊努力下已經(jīng)到相繼完成得差不多了，短劇大賽已經(jīng)進(jìn)去復(fù)審，估計(jì)決賽還會推遲一段時間，新生才藝大賽和主持人大賽也會要到學(xué)期結(jié)尾的相關(guān)晚會中決出最終結(jié)果。

　　3、文公團(tuán)藝術(shù)團(tuán)的招募已經(jīng)完成。我們召集那些對文藝方面感興趣的同學(xué)，主要是正對話劇和啦啦操和街舞方面，為話劇比賽和啦啦操比賽做好充足的準(zhǔn)備。沒只需要有一顆熱愛文藝的心。我們的話劇組已經(jīng)參加了本學(xué)期的話劇演出，效果可嘉，當(dāng)然還會繼續(xù)努力。

　　4、我們部門還配合其他部門完成了一些相關(guān)的比賽，比如運(yùn)動會、院籃球比賽等等大家都積極的參與到了其中，我們部門自己內(nèi)部也經(jīng)常聚在一起討論部門相關(guān)工作，促進(jìn)交流，相互監(jiān)督工作。總之，這一學(xué)期下來，我覺得我們部門的干事表現(xiàn)都還布草的完成了自己本職工作。

　　20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)年文工團(tuán)工作計(jì)劃

　　下學(xué)年主要有以下幾項(xiàng)工作：

　　1、啦啦操、健美操、街舞大賽。這個比賽將是我們下學(xué)期的重點(diǎn)工作，這個比賽分三個舞種，我將分配我們部門的'人分別負(fù)責(zé)不同的舞種，選好參賽選手、定好訓(xùn)練時間，統(tǒng)一一起訓(xùn)練，我希望在這個比賽中能為學(xué)院掙得更多的獎項(xiàng)。（街舞的部分已經(jīng)從這個學(xué)期就開始練習(xí)基本功了，因?yàn)榇蟛糠侄紱]有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)）

　　2、校園歌手大賽。這個比賽我們會協(xié)助文娛部一塊完成，主要的步驟就是先在院里面進(jìn)行海選，然后選出比較出色代替我們學(xué)院去學(xué)校參賽，具體安排將在下學(xué)期布置。

　　3、部門活動。沒有什么比賽的情況下部門要組織大家一起出去玩，比如燒烤，農(nóng)家樂什么的，促進(jìn)大家的感情，讓大家真正成為一個團(tuán)結(jié)的大家庭。

舞蹈工作計(jì)劃10

　　任務(wù)和目標(biāo)：

　　一、舞蹈課程要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。

　　二、舞蹈課程要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考�，F(xiàn)在，因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此，我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等，通過舞蹈活動來了解不同的文化。

　　三、舞蹈課程要加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　四、舞蹈課程要提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達(dá)能力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

　　五、舞蹈課程要讓學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則。

　　學(xué)期總目標(biāo)：

　　一、排練節(jié)目《炫舞激情》，參加團(tuán)區(qū)委、區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。

　　二、了解蒙古舞蹈的起源文化，學(xué)習(xí)蒙古舞蹈的基本動作。

　　具體目標(biāo)：

　　一、通過老師的'示范講解，學(xué)生的討論和練習(xí)，使每個學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則，掌握基本功要領(lǐng)。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能使自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如：把自己對天氣的體驗(yàn)與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來，用自己喜歡的動作表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感受。

　　三、啟發(fā)學(xué)生回想自己體驗(yàn)到的各種強(qiáng)烈情感，或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗(yàn)到的同種情感聯(lián)系起來進(jìn)行討論，并用身體語言表現(xiàn)出來。

　　四、鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術(shù)活動，從中學(xué)習(xí)和感受公共場所的藝術(shù)，提高自己的表演能力。

　　五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，讓學(xué)生知道有不同的民族文化。

　　六、通過每月一次的單元復(fù)習(xí)和測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

舞蹈工作計(jì)劃11

　　第一周：制定計(jì)劃

　　第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練）

　　第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（劈腿跳、下腰、劈腿）

　　第四周：欣賞舞蹈

　　第五周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第六周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第七周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第八周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第九周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十五周：舞蹈展示

　　一：指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的實(shí)踐中體驗(yàn)美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　二：主要工作:

　　1、積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議.

　　3、積極組織學(xué)生參加藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

　　三：具體工作計(jì)劃安排

　　1：九月份

　　制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;

　　基本功訓(xùn)練：站姿、地面部分的練習(xí)、腿的.練習(xí) 、身體協(xié)調(diào)練習(xí)、簡單的成品舞。

　　2：十月份

　　履行教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

　　3：十一月份

　　注意觀察學(xué)生的進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生自身來進(jìn)行輔導(dǎo)和加強(qiáng)進(jìn)度。

　　4：十二月份

　　開展校園元旦慶�；顒�，學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流。

　　作為一名計(jì)算機(jī)信息科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)的學(xué)生，我們已經(jīng)有了三年學(xué)習(xí)和積累，馬上就要進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)，開啟人生第一次教師的職業(yè)生涯。雖然我已經(jīng)決定要考研，離真正的老師還有一定的距離，但教師是我一直以來的夢想，教師是我一直以來追求的最終職業(yè) 。對自己未來的職業(yè)規(guī)劃，我希望自己能做到以下幾點(diǎn)：

　　1.育人比教書更重要，給同學(xué)們心靈的啟迪和道德的教育是每一個老師都應(yīng)具有的職業(yè)操守。

　　2.具備良好的課堂掌控能力。

　　2.努力提升自己，多參加調(diào)研活動，用知識武裝自己之后，將更多的知識和學(xué)習(xí)理念傳遞給學(xué)生們。

　　3.耐心，公正地對待每一個學(xué)生。

　　4.對待自己的職業(yè)能夠堅(jiān)持，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，追求卓越。

　　5.作為信息技術(shù)學(xué)生的老師，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

舞蹈工作計(jì)劃12

　　一．教學(xué)目的和任務(wù)：

　　舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的`內(nèi)心世界。

　　二、訓(xùn)練時間：

　　每周一下午2:20-4:05

　　三．訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　學(xué)校舞蹈房

　　四．每月教學(xué)計(jì)劃：

　　三月份：

　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

　　基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)

　　四月份：

　　培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

　　基本功訓(xùn)練：（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)

　　訓(xùn)練組合：膠州秧歌，三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練

　　五月份：

　　培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

　　基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）秧歌扇花練習(xí)

　　舞蹈訓(xùn)練：《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》

　　三步，十字步練習(xí)

　　六月份：

　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

　　基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)

　　訓(xùn)練組合《小腳丫》三步、十字步練習(xí)

舞蹈工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　這個學(xué)期繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，以促進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實(shí)的在課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的藝術(shù)潛能得到進(jìn)一步的發(fā)揮。

　　二、教研組的重點(diǎn)工作及措施：

　　1、加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)力度，使活動落到實(shí)處，積極參加區(qū)里組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。加強(qiáng)備課的力度，認(rèn)真分析教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)，教研組每月精備課一篇。

　　2、針對教學(xué)中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　3、“舞蹈”拓展課的教材進(jìn)一步完善和充實(shí)內(nèi)容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導(dǎo)，使教材內(nèi)容更符合學(xué)生的特點(diǎn)。

　　4、以科研課題為切入口，促進(jìn)組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于如何開展科研的輔導(dǎo)文章，每人尋找一篇，在組內(nèi)學(xué)習(xí)時交流。本學(xué)期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的藝術(shù)論文，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文比賽做準(zhǔn)備。

　　5、以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，營造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學(xué)期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動，為學(xué)生搭建展示的'平臺。

　　6、舞蹈團(tuán)招收新的團(tuán)員，不斷的充實(shí)新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做準(zhǔn)備。

　　7、組織好藝術(shù)興趣小組的工作，每位指導(dǎo)老師認(rèn)真寫好活動計(jì)劃，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作

　　2、教研組活動精備課一篇（一年級）

　　3、寫好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　十月份：

　　1、教研組活動時認(rèn)真學(xué)習(xí)一篇有關(guān)科研問題的文章

　　2、舞蹈團(tuán)招收新的隊(duì)員

　　3、教研組精備課一篇（二年級）

　　4、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　5、舞蹈教材內(nèi)容的充實(shí)和修改

　　十一月份：

　　1、認(rèn)真背課，教研組精備課一篇（三年級）

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　3、擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導(dǎo)

　　4、教研組和大隊(duì)部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報(bào)的評比活動

　　十二月份：

　　1、教研組精備課二篇（四、五年級）

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)撰寫論文的文章，自選課題進(jìn)行論文的撰寫，組內(nèi)交流提綱和設(shè)想

　　4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實(shí)

　　一月份：

　　1、做好學(xué)期結(jié)束的測試工作

　　2、完成教研組的總結(jié)

　　3、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　4、完成藝術(shù)論文的撰寫

舞蹈工作計(jì)劃14

　　一、舞蹈培訓(xùn)班名稱

　　“xxxx”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營理念：“開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂成長”。

　　二、前期階段

　　1、定位策略：

　　以開設(shè)少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體，又開設(shè)其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。

　　2、了解市場：

　　（1）資源情況：xx市場人口及學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）比較集中，暫時沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會所，有很大的發(fā)展空間。

　�。�2）目標(biāo)群體的環(huán)境：

　　a、少兒興趣班，專業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學(xué)生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學(xué)校周邊。

　　b、中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優(yōu)勢，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔。

　　d、業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群！

　　3、競爭分析：

　　（1）作為一個新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的`支持將可迅速打開市場

　　（2）定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策（針對成人教練班的學(xué)員）。

　　（3）完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌、提供學(xué)員演出機(jī)會、成品舞制作MV、跟蹤服務(wù)等來提高服務(wù)質(zhì)量。

　�。�4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學(xué)員學(xué)到更多，同時提高品牌的知名度。

　　三、實(shí)施階段

　　1、選址：xxxx

　　2、培訓(xùn)形式：加盟形式。

　　優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。

　　缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時間。

　　3、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標(biāo)舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來上課。

　　4、課程開設(shè)：

　�。�1）業(yè)余興趣班

　　招生對象：零基礎(chǔ)，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性。

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定。

　　掌握內(nèi)容：

　　舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練，舞蹈初級動作組合訓(xùn)練，初級表演性舞蹈學(xué)習(xí)。

　�。�2）中國舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

　　掌握內(nèi)容：

　　a、對舞蹈形成正確的認(rèn)識，并產(chǎn)生興趣。

　　b、形體、氣質(zhì)的塑造。

　　c、基本功的學(xué)習(xí)。

　　d、對舞蹈音樂的理解。

　　e、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡單舞蹈。

　　f、各民族舞蹈的簡單組合。

　　g、2-8支成品舞。

　　h、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ)。

　�。�3）拉丁舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

　　掌握內(nèi)容：

　　a、形體的塑造。

　　b、基本功的學(xué)習(xí)。

　　c、拉丁舞基本舞步。

　　d、對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點(diǎn)。

　　e、能獨(dú)立聽音樂完成舞蹈。

　　f、拉丁舞簡單的創(chuàng)編。

　　g、2-8支成品舞。

　　（4）短期速成班

　　招生對象：有一定的舞蹈基礎(chǔ)，想通過系統(tǒng)的教學(xué)，在短期內(nèi)提高的人士。

　　課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元。

　　掌握內(nèi)容：（有舞種和級別）

　　舞蹈初中高級復(fù)合性動作訓(xùn)練，舞蹈組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用中級表演性，舞蹈學(xué)習(xí)成品舞蹈

　　（5）專業(yè)演出班

　　招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業(yè)，希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士，課程時間：每周一到周五，每周一開始新一期的課程，包教包會，學(xué)不會的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué)，學(xué)期為一個月。

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_____元/月。

　　掌握內(nèi)容：

　　a、舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練。

　　b、舞蹈初級動作組合訓(xùn)練。

　　c、初級表演性舞蹈學(xué)習(xí)。

　　d、初級健身會員課編排學(xué)習(xí)、授課方式學(xué)習(xí)。

　　e、授課實(shí)踐舞蹈初中高級復(fù)合性動作訓(xùn)練。

　　f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用。

　　g、初中高級表演性舞蹈學(xué)習(xí)。

　　h、初中高級成品舞蹈，可簽約加入本團(tuán)隊(duì)。

舞蹈工作計(jì)劃15

　　活動目標(biāo)：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周兩次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動措施：

　　舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的'基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

　　3、對個別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的舞蹈。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

　　活動特色：

　　1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。