小學(xué)體育教學(xué)工作計劃

時間：2024-10-21 14:07:53 工作計劃

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃[優(yōu)秀15篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃[優(yōu)秀15篇]

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)條件分析：

　　二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

　　4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　5、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

　　8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

　　2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的`年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

　　3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)進度安排：

　　二月份糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

　　三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

　　身高、體重的考核

　　五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核

　　立定跳遠的復(fù)習(xí)和考核

　　六月份 30秒跳短繩、立定跳遠

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，推動課程改革目標(biāo)的全面落實。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，使數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　強化優(yōu)生，優(yōu)化中等生，提高后進生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和身體素質(zhì)。

　　三、學(xué)情分析

　　1三年級學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。

　　2三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

　　3根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習(xí)。

　　四、教學(xué)要求

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的`積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　五、教學(xué)措施

　　1根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　2在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　3教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

　　4認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃3

　　一、學(xué)情分析

　　這屆五年級學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，但學(xué)生求知欲比較強。這就需要教師在教學(xué)中，從知識能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度來設(shè)計課程，力求提高學(xué)生身體素質(zhì)

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新的學(xué)期里，我將以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準，確立新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生正確認識體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。

　　2、重點在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì)，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。

　　3、學(xué)生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。

　　4、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關(guān)系。

　　四、教學(xué)重點、難點分析

　　根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的'身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣

　　2、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

　　3、運用體育對學(xué)生特有的影響，，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

　　4、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

　　六、教學(xué)進度

　　周次教學(xué)內(nèi)容課次

　　1復(fù)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢————編隊；縱隊、橫隊看齊；游戲

　　2復(fù)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣————立正、稍息、向后轉(zhuǎn)；游戲

　　3長繩，短繩————短繩；游戲：奪球戰(zhàn)

　　4復(fù)習(xí)小藍球————原地運球、第2節(jié)，游戲：“火車”賽跑

　　5復(fù)習(xí)技巧，————跪跳起、第2節(jié)，游戲：游戲：“打鴨子”

　　6復(fù)習(xí)技巧————跪跳起、，游戲：各種方式跳短繩；”

　　7復(fù)習(xí)技巧————跪跳起、、第7節(jié)，游戲：變速跑

　　8復(fù)習(xí)提高前擲球————自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”；

　　9復(fù)習(xí)蹲距跳起————跑走交替；游戲：“斗雞”；

　　10籃球基本技術(shù)——————傳球、接球

　　11籃球基本技術(shù)——————行進中運球游戲：長江——黃河

　　12放松跑40—60米游戲：穿山洞

　　13彎道跑30—40米游戲：繞樹林

　　14立定跳遠游戲：推小車

　　15跳遠：立定跳遠（男生考核）跳躍：立定跳遠（女生考核）自選項目：長繩、乒乓球或籃球

　　16身體素質(zhì)練習(xí)行進間運球

　　17投擲實心球游戲：手推車、負重拉力

　　18實心球考核自選項目：長繩、乒乓球或籃球

　　19游戲課：搶位置；貼人

　　20發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力————游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子

　　21秒跳短繩跳長繩游戲：“趕小豬跳力

　　22單腳跳連續(xù)向前跳，

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃4

　　一、學(xué)情分析;

　　小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的.意志。

　　二、教學(xué)目標(biāo);

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、教材分析;

　　小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)研究內(nèi)容;

　　教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

　　教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠

　　五、教學(xué)措施：

　1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

　　2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以《新課程標(biāo)準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、對新課標(biāo)理念的把握。

　　1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。

　　體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育（與健康）課程，保證了必要的課時，就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，自然能夠達到促進學(xué)生健康成長的目標(biāo)；體育（與健康）課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問題。體育（與健康）課程要落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

　　學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動機，也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動，一定要給予熱情的支持和指導(dǎo)；反之，如果學(xué)生沒有興趣，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進行體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育（與健康）課程標(biāo)準中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實現(xiàn)課程目標(biāo)和價值的有效保證

　　3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

　　在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下，“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動地按照教師的安排進行練習(xí)以掌握某種運動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標(biāo)準在構(gòu)建課程體系的時候，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終從有利于學(xué)生主動、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

　　4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

　　讓每一個學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權(quán)利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學(xué)生認真、主動地完成學(xué)習(xí)要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，從保證每個學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足他們身心發(fā)展的需要。

　　三、各年級段的具體目標(biāo)。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任1、3、5年級的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我根據(jù)新課標(biāo)對各年級制定的教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）低年級學(xué)段目標(biāo)：（一年級）：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。

　　2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。

　　3、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進行教學(xué)，目的培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學(xué)會同學(xué)間的和諧相處。

　　建議與說明：

　　1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。

　　2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進行。

　　3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學(xué)生實際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　（二）中年級學(xué)段目標(biāo)：（三年級）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的'游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

　　建議與說明：

　　2、在一、二年級的基礎(chǔ)上基本動作和游戲緊密結(jié)合，適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動能力。

　　3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學(xué)生實際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　（三）高年級學(xué)段目標(biāo)：（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）（五年級）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學(xué)會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。

　　建議與說明：

　　2、在一至四年級的基礎(chǔ)上，基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學(xué)過程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　四、具體教學(xué)活動實施。

　　（一）改變教師的教學(xué)方法。

　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過傳授，學(xué)生被動反復(fù)練習(xí)，從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導(dǎo)會給學(xué)生帶來決定性的影響。如果學(xué)生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。

　　激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生認可的教師，“教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣──激情──愉悅──如沐春風(fēng)。有時在教學(xué)中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲；有時逆向教學(xué)也會引起意想不到的效果。

　　（二）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

　　體育教學(xué)應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的接受學(xué)習(xí)方法，教師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實際出發(fā)，讓學(xué)生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學(xué)習(xí)方法來。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多，歸納可分為下面幾點。

　　1、鼓勵法。

　　小學(xué)生喜歡表揚，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習(xí)手段，來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。

　　2、目標(biāo)和觀察學(xué)習(xí)法。

　　即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實際情況，制定出某個階段要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以強化目標(biāo)的導(dǎo)向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學(xué)習(xí)興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學(xué)生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)體育知識、技能的前提。

　　3、自主和合作學(xué)習(xí)法。

　　老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校場地、器材等因素，對教學(xué)內(nèi)容、方法進行整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標(biāo)，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進度，自己選擇學(xué)習(xí)方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過互相探討、交流學(xué)習(xí)心得；互相觀察各人完成動作技術(shù)，取長補短；相互學(xué)習(xí)，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點在于學(xué)生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內(nèi)容的理解能力。

　　4、模仿練習(xí)對比和評價學(xué)習(xí)方法。

　　模仿練習(xí)法是學(xué)生實踐模仿反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是建立基本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。

　　5、理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習(xí)邊思考，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學(xué)習(xí)方法，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。

　　五、具體評價方式。

　　體育課改革中一項十分重要的舉措就是學(xué)習(xí)評價的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是體育課教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標(biāo)準的要求和小學(xué)生的年齡特點，學(xué)校的實際情況和季節(jié)變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。

　　1、學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的評價。

　　首先，老師先制定出評價的內(nèi)容，讓學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標(biāo)準（好、一般、應(yīng)努力）來進行自我判定。

　　2、學(xué)生互相之間的評價。

　　學(xué)生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習(xí)，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。

　　3、家長對學(xué)生的評價。

　　教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學(xué)生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。

　　六、教師對學(xué)生的評價。

　　1、制定評價內(nèi)容。

　　（1）體能與運動技能

　　本學(xué)期根據(jù)各年級的教學(xué)內(nèi)容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目：

　　一、二年級：廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重。

　　三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重。

　　五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量。

　　參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康考核標(biāo)準》給予記分。

　　（2）出勤、課堂表現(xiàn)。

　　①一學(xué)期以來，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄，以備學(xué)期末評價做參考。

　　②參照學(xué)生自我評價與小組互評、家長評價的成績。

　　③了解學(xué)生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。

　　④根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況，教師最后給予學(xué)生評價“優(yōu)秀”“良好”“達標(biāo)”“待達標(biāo)”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績手冊》。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

　　2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;

　　3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

　　4、認真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作;

　　5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進素質(zhì)教育;

　　6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;

　　7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)重點

　　努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)難點

　　提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達標(biāo)率。

　　五、教學(xué)措施

　　1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

　　2、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性。

　　3、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。

　　學(xué)校加強對課間操課間舞的.管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

　　4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃7

　　一、基本狀況

　　三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　三、教學(xué)目的和要求

　　1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的.基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

　　四、重難點及課時安排

　　1、教學(xué)資料

　　a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

　　b、游戲

　　c、韻律活動和舞蹈

　　d、田徑

　　e、體操

　　f、小球類

　　2、重難點

　　在以上七點資料當(dāng)上，a、d、g為重點資料，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是透過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點資料，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)教會。

　　五、教學(xué)措施

　　1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責(zé)感。

　　2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和禮貌行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫忙等群眾意識和良好作風(fēng)。

　　3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

　　4、個性加強對廣播體操的教學(xué)。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃8

　 一、教學(xué)內(nèi)容：

　　田徑（跑、跳、投）、體操（技巧、支撐跳躍、低單杠、基本體操）、球類（小籃

　　球、小足球、小排球）、武術(shù)、游戲、韻律舞蹈、身體素質(zhì)。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本班學(xué)生素質(zhì)較好，有較強的運動基礎(chǔ)及能力，只是課堂上部分學(xué)生紀律性不強

　　而影響課堂教學(xué)，本期將在住組織律性這一方面加以督促引導(dǎo)并加強部分女生投

　　入熱情。

　　三、具體措施：

　　1、堅持課堂教學(xué)的科學(xué)性；2、教學(xué)形式多樣，多角度更直觀；3、重視對學(xué)生

　　的'啟發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性；4、教學(xué)通俗易懂，循序漸進；5、堅持理論與

　　實際相結(jié)合，因材施教。

　　四、課時安排：

　　必修教材選修教材

　　內(nèi)容課時

　　內(nèi)容課時內(nèi)容課時

　　體育與健康基礎(chǔ)知識4體操基本體操3游戲與發(fā)展身體素質(zhì)

　　田徑跑4技巧1球類12

　　跳3低單杠1韻律活動和舞蹈2

　　投2支撐跳躍1傳統(tǒng)體育項目2

　　武術(shù)2

　　必修內(nèi)容提高與拓寬4

　　五、考核內(nèi)容：

　　1、50米；2、擲壘球；3、仰臥起坐；4、山羊分腿騰越；5、立定跳遠

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃9

　　六年級上學(xué)期的體育教學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一組織下，在體育組各位老師的共同努力下，已劃上了圓滿句號。今年為了使下學(xué)期體育教學(xué)工作開展得更加順利，特將六年級體育教學(xué)計劃制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針與政策，以健康第一，全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

　　二、基本情況

　　本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的'影響，所以體育教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

　　三、任務(wù)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。

　　2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。

　　3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

　　4、進一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、方法措施

　　1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認真上好每節(jié)體育課。

　　2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

　　4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

　　5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

　　五、活動安排

　　二月：隊列隊行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)基本的體育課知識及校園廣播操

　　三月：跑、跳、投的訓(xùn)練、其他練習(xí)及輔導(dǎo)練習(xí)，主要是提高學(xué)生速度與檢測

　　四月：跑、跳、投的訓(xùn)練、其他練習(xí)及輔導(dǎo)練習(xí)，主要提高學(xué)生爆發(fā)力與檢測

　　五月：跑、跳、投的訓(xùn)練、其他練習(xí)及輔導(dǎo)練習(xí)，主要提高學(xué)生臂力與檢測

　　六月：跑、跳、投的訓(xùn)練、其他練習(xí)及輔導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生期末檢測與考核

　　備注：以上只作課前計劃，并在期間適當(dāng)?shù)卮┎謇碚撝R課的學(xué)習(xí)，如遇雨天、暴日天氣等因素影響，另做調(diào)整，合理安排教學(xué)。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃10

　　一、教材內(nèi)容介紹

　　小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。

　　二、教學(xué)目的

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的`素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　4、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。

　　四、教學(xué)進度

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　一

　　1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操3、隊列隊行練習(xí)；游戲

　　二

　　1、50米快速跑；接力游戲2、站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)3、韻律操（一）；游戲：射擊

　　三

　　1、韻律操（二）；

　　捅馬蜂窩2、600米耐力跑；放松操3、立定跳遠；跳遠接力

　　四

　　1、花樣踢毽；踢毽子比賽2、有趣的拔河；沖出重圍3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

　　五

　　1、走跑交替；變速跑（600米）2、擲壘球；投準練習(xí)3、單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)

　　六

　　1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球：準備姿勢；移動練習(xí)

　　七

　　1、排球：雙手胸前墊球；小游戲2、模仿操；柔韌練習(xí)3、武術(shù)基本步伐；基本手型

　　八

　　1、隊形隊列練習(xí)；小游戲2、雙手拋實心球；力量練習(xí)3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

　　九

　　1、籃球：熟悉球性；原地運球2、籃球：運球練習(xí)；原地傳球3、籃球：傳球比快；行進間傳球

　　十

　　1、技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥3、400米耐力跑；放松練習(xí)

　　十一

　　1、跳遠；游戲：小手球2、投準練習(xí)；擲壘球3、球性練習(xí)；運球接力

　　十二

　　1、武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)2、武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利3、技巧：立臥撐；叫號賽跑

　　十三

　　1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；復(fù)習(xí)隊形隊列3、雙手擲實心球；小小保齡球

　　十四

　　1、復(fù)習(xí)、總結(jié)2、身體素質(zhì)測試3、身體素質(zhì)測試

　　十五

　　1、復(fù)習(xí)、考試

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》為工作目標(biāo)，認真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

　　2、加強運動隊訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認真制定訓(xùn)練計劃，積極主動的`開展訓(xùn)練活動。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　三、主要措施

　　1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。

　　2、認真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。

　　4、認真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結(jié)。隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)抽測。

　　5、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃12

　　全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實貫徹&“以人為本&”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準》。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。

　　2、按照體育與健康課程標(biāo)準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。

　　3、抓好體育達標(biāo)的訓(xùn)練和測驗工作。

　　4、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。

　　6、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校各運動隊的`業(yè)余運動訓(xùn)練。

　　7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

　　三、具體工作安排：

　　二月：

　　（1）制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度。

　　（2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

　　（3）糾正課間操及眼保健操

　　（4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

　　三月：

　　（1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運動會

　　（2）參加全總校體育教研活動

　　（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

　　四月：

　　（1）參加全總校學(xué)生籃球比賽

　　（2）參加全總校體育教研活動

　　（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

　　五月：

　　（1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

　　六月：

　　（1）做好總結(jié)工作，梳理檔案

　　（2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練），為學(xué)生的初中體育生活做好準備

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃13

　　一、本班情況分析

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

　　六年級有3個教學(xué)班，經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認真上好每一堂體育課，積極參加各項體育鍛煉，身體素質(zhì)和運動能力較好，但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的學(xué)生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。

　　3、班中優(yōu)生情況。

　　大部分的學(xué)生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　4、班中后進生情況。

　　該班中有一小部分的學(xué)生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的`各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。

　　二、本學(xué)科教材分析。

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

　　（一）、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　（三）、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、本學(xué)期教學(xué)措施。

　　1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進度同步，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

　　3、成立校運動隊及時開展體育訓(xùn)練活動。

　　4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運動會

　　五、教學(xué)進度表。

　　周次起至日期計劃進度

　　一3月2日—3月8日第1課時：1。投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）2。游戲：圈籃球；

　　第2課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。投擲：雙手上步前拋實心球。

　　第3課時：1。跳躍：蹲踞式跳遠；2。技巧：組合動作。

　　二3月9日—3月15日第4課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。投擲：單手推實心球（1千克）

　　第5課時：1。投擲：1。上步投擲壘球；2。游戲：障礙賽跑。

　　第6課時：1。小排球：正面雙手墊球；2。選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

　　三3月16日—3月22日第7課時：1。跳躍：蹲踞式跳遠；2。小排球：正面雙手墊球。

　　第8課時：1。投擲：助跑投擲壘球；2。游戲：截住空中球。

　　第9課時：1。投擲：助跑投擲壘球；2。游戲：端線籃球。

　　四3月23日—3月29日第10課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。跳躍：蹲踞式跳遠。

　　第11課時：1。投擲：投擲壘球考核；2。游戲：十字接力。

　　第12課時：1。投擲：投擲壘球考核；2。游戲：播種與收割。

　　五3月30日—4月5日第13課時：1。武術(shù)：組合拳(一)；2。跳躍：蹲踞式跳遠。

　　第14課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。小排球：正面雙手墊球。

　　第15課時：1。韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動；2。跑：30米障礙跑。

　　六4月6日—4月12日第16課時：1。武術(shù)：組合動作(一)；2。支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。

　　第17課時：1。支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）；2。跑：30米障礙跑。

　　第18課時：1。支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下；2。跑：30米障礙跑。

　　七4月13日—4月19日第19課時：1。武術(shù)：組合動作(一)①-④；2。選修—支撐跳躍

　　第20課時：1。武術(shù)：組合動作（一)⑤-⑥；2。支撐跳躍：分腿騰越(山羊）。

　　第21課時：1。選修內(nèi)容—武術(shù)：組合動作(一)⑤-⑥；2。游戲：沖過火力網(wǎng)。

　　八4月20日—4月26日第22課時：1。支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；2。跑：耐久跑。

　　第23課時：1。小排球：跨一步墊球；2。跑：4分鐘定時跑。

　　第24課時：1。武術(shù)：組合動作(一)；⑦2。小排球：跨一步墊球。鐘定時跑。

　　九4月27日—5月3日第25課時：1。跑：400米耐久跑（考核）；2。小排球：正面雙手墊球。

　　第26課時：1。：跑：400米耐久跑（考核）；2。選修—小排球：正面雙手墊球。

　　第27課時：1。小排球：跨一步墊球；2。游戲：跳繩接力跑。

　　十5月4日—5月10日第28課時：1。衛(wèi)生保健；2。室內(nèi)活動：負重操4~6節(jié)。

　　第29課時1。體育常識：排球；2。室內(nèi)活動：掰手腕

　　第30課時1。養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩；2。室內(nèi)活動：猜拳寫字。

　　十一5月11日—5月17日第31課時：1。衛(wèi)生保健：脊柱的異常彎曲與防治；2。室內(nèi)活動：吹球入碗。

　　第32課時：1。衛(wèi)生保健：怎樣才算身體好；2。室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪。

　　第33課時：1、跑：蹲距式起跑；2、小籃球：原地運球。

　　十二5月18日—5月24日第34課時：1。武術(shù)：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌；2。投擲：實心球

　　第35課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié)；2。跑：蹲距式起跑

　　第36課時：1。跑：50米快速跑2。游戲：沖過火力網(wǎng)

　　十三5月25日—5月31日第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠（起跳區(qū)寬30-35厘米）

　　第38課時：1。韻律繩操4—6節(jié)；2。投擲：雙手上步向前拋實心球。

　　第39課時：21。武術(shù)：組合動作(三)；2。跳遠：蹲距式跳遠

　　十四6月1日—6月7日第40課時：1。跳躍：蹲距式跳遠；2。小籃球：原地運球

　　第41課時：2。韻律繩操7—9節(jié)；2。投擲：原地側(cè)向投擲“管狀物”

　　第42課時：1。武術(shù)：組合動作(三)；2。投擲：原地側(cè)向投擲“繩結(jié)”

　　十五6月8日—6月14日第43課時：1。跳躍：蹲距式跳遠；2。游戲：兩壘球

　　第44課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律繩操；2。跳躍：蹲距式跳遠

　　第45課時技巧：1。前滾翻、后滾翻；2。投擲：原地側(cè)向投擲壘球。

　　十六6月15日—6月21日第46課時：1。武術(shù)：組合動作(三)；2。跳躍：蹲距式跳遠

　　第47課時：1。跳躍：蹲踞式跳遠（考核）；2。小籃球：原地雙手胸前傳、接球。

　　第48課時：1。跳躍：蹲踞式跳遠（考核）；2。小籃球：原地胸前傳、接球。

　　十七6月22日—6月28日第49課時：武術(shù)：組合動作(三)復(fù)習(xí)、考核；游戲：合力

　　第50課時：1。技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°；2、武術(shù)：組合動作(四)

　　第51課時：1、韻律活動和舞蹈；2、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度。

　　十八6月29日—7月5日第52課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度；2、游戲：兩壘球

　　第53課時：1。跑：耐久跑（考核）；2。小籃球：原地單手肩上傳球

　　第54課時：1。本學(xué)期體育課總結(jié)2。體育常識：科學(xué)鍛煉身體的方法。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、重心工作

　　1、嚴格執(zhí)行新課程標(biāo)準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應(yīng)能力。

　　2、開展課余訓(xùn)練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學(xué)田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑運動會作準備。

　　3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。

　　三、具體工作

　　二月份：

　　1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。

　　2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓(xùn)練。二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。

　　四、教材分析

　　二年級的'體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。

　　在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

　　五、課時安排

　　每課2課時，共30節(jié)課

　　六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

　　教學(xué)措施：

　　在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

　　注意事項：

　　1、年齡普遍較小，多采用游戲

　　2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃15

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的`的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　　一、二年級教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　2、明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　3、進一步學(xué)會一些基本運動，

　　4、游戲，

　　5、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

　　6、體驗參加體育活動的樂趣，

　　二、教師方面：

　　1、認真?zhèn)湔n。

　　2、精心寫好教案。

　　3、準時上課。

　　4、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。