小學體育教師工作計劃

時間：2024-10-28 07:38:54 工作計劃

【集合】小學體育教師工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學體育教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】小學體育教師工作計劃

　　一、教學目標

　�。�1）通過體育教學對學生進行體育健康教育，進一步了解體育課程和鍛煉的好處，了解一些保護健康的簡單知識和方法，提高學生健康，提高體質(zhì)，促進道德、智力和身體的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的健康習慣。

　　(2)通過本學期的教學，學生可以初步掌握立定跳遠動作和跑步的基本方法，學習學習方法。培養(yǎng)學生的跳躍能力，培養(yǎng)學生的運動興趣。進一步學習一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體檢，爭取卓越。培養(yǎng)學生認真負責的積極態(tài)度，團結(jié)學生認真負責的積極態(tài)度，團結(jié)合作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

　�。�3）在二年級體育教學中，以健康第一為指導(dǎo)思想，社會需求和體育特點和二年級學生心理、體育參與、體育技能、健康、心理健康、社會適應(yīng)五大學習領(lǐng)域，充分利用游戲、教學競賽等主題教學滲透到教學中，使學生在身體素質(zhì)、心理健康等方面全面發(fā)展。同時，通過觀察、體驗和掌握特定情況下的學習方法。

　　(4)培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、教材分析本學期學習的主要內(nèi)容

　　(一)走和跑

　　1.能知道自然快速跑步的動作方法。

　　2.會做出自然快跑，兩臂彎曲肘部前后擺動，前腳掌著地沿直線快跑。

　　3.能理解跳躍區(qū)起跳的重要性。

　　4.能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向上跳躍、雙腿屈膝上升的基本跳遠動作；在跳躍區(qū)準確起跳。

　　（二）投擲

　　1.能知道正確的投擲方法。

　　2.能掌握鞏固肩膀屈肘、自然揮臂的投擲動作。

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　　1.了解前滾動的動作方法和要求。

　　2.可連續(xù)前滾動，幾個前滾動之間的連接緊密，方向正確，滾動動作正確。

　　(四)節(jié)奏活動

　　1.知道節(jié)奏練習的名稱和動作方法。

　　2.可以用音樂節(jié)拍練習全套練習。

　　三、體檢

　　(一)身高體重

　　(二)坐位前屈

　　四、二年級學生的生理心理特征

　�。ㄒ唬┥戆l(fā)育特征

　　二年級學生一般都是7---8歲，生理發(fā)展。骨骼肌茁壯成長，尤其是下肢骨骼，比身體生長更快。

　　2.二年級學生肌肉發(fā)育不完全，含水量多，肌纖維細，肌腱寬短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉細長，關(guān)節(jié)伸展活動范圍大，牢固性差，易脫臼。因此，在體育活動和鍛煉中不容易進行劇烈運動。

　　3.二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已經(jīng)發(fā)展完畢，血液循環(huán)快，心跳快，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　(二)心理發(fā)展的特點

　　二年級學生的心理水平仍處于不隨意性和具體形象階段；雖然心理活動的隨意性和目的性已經(jīng)發(fā)展起來，但仍然主要是不隨意的。

　　2.二年級學生參加集體活動時，集體意識模糊，無法清楚地意識到自己與集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3.二年級學生沒有自我評價能力，不會關(guān)注活動的成功和失敗，但喜歡聽表揚，不關(guān)心批評，很快就會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

　　五、學情分析

　　二年級學生7歲左右，對一切的概念不是很清楚，身體素質(zhì)差，意志力弱。針對這些特點，重點是學生的入門教育和紀律教育小學二年級學生處于生長發(fā)育初期，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，運動能力低，身體各部位肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好玩，富有想象力和創(chuàng)造力；學習興趣容易激發(fā)。三個班各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

　　六、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，教育是教育的本質(zhì)。德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每堂課成為德育的有機組成部分，使每一位教師成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，我們有責任在課堂上滲透德育。體育教學應(yīng)加強體質(zhì)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想道德教育，有意識地培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神和社會道德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。

　　七、體育教學常規(guī)

　　為充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做以下幾個方面：

　　(一)教師認真?zhèn)湔n，認真寫教案。

　　1.認真學習和實施教學大綱，研究教材，明確教材的目的和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確教學任務(wù)、教學方法和組織措施。

　　2.根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置場地、設(shè)備和教學用具。

　　3.注重教學中學生能力的培養(yǎng)。

　　4.應(yīng)用教學原則和方法，根據(jù)青少年的心理生理特點和學生的實際情況，科學安排密度和鍛煉。

　　5.教師要注意儀表整潔、舉止大方、教態(tài)自然。

　　6.認真評價和評價學生的學期和學年體育成績，重視數(shù)據(jù)的積累和保存，不斷提高教學工作和教學質(zhì)量。

　　7.在教學中，要充分發(fā)揮體育委員會成員、組長和積極分子的作用，經(jīng)常做好培訓和培訓，使他們真正發(fā)揮教師助理的作用。

　　8.教學應(yīng)有嚴格的組織紀律、嚴格的安全保護措施和要求，嚴格防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

　　(二)學生學習目的明確，積極自覺地上好體育課。