工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、年度學(xué)校工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

　　以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、年度學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)：

　　中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

　　1、了解自我。

　　目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì)自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，樹(shù)立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

　　當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的`目的。

　　3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。

　　理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

　　4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

　　目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。

工作計(jì)劃 篇2

　　時(shí)間過(guò)的真快，一年匆匆而過(guò)。在這一年中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，在《幼兒早期閱讀識(shí)字與口語(yǔ)整合的實(shí)踐研究》的課題研究上我們逐步理清了幼兒園識(shí)字閱讀活動(dòng)的思路，以下就為本年度工作做一次小結(jié)。

　　1、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀，了解當(dāng)今教育新動(dòng)向及其它地方幼兒識(shí)字閱讀教育開(kāi)展情況，明確課題研究范圍及研究?jī)?nèi)容，確定教育選材，碰到問(wèn)題困難及時(shí)溝通解決。

　　2、組織教師圍繞課題查閱資料(如：《學(xué)前教育研究》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育科學(xué)》、等雜志以及查閱網(wǎng)上有關(guān)幼兒識(shí)字閱讀教育、各種新的教育課程理論信息等)。收集大量有關(guān)理論及教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，不斷擴(kuò)大對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)與了解。

　　3、每?jī)蓚�(gè)星期組織一次研討活動(dòng)，活動(dòng)前由幼兒園課題組全體成員一起討論活動(dòng)方案，分析每個(gè)活動(dòng)的定位及重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助教師更準(zhǔn)確地把握好每個(gè)課題，提高教師分析課題、把握課題的能力。

　　4、研討活動(dòng)后，及時(shí)組織點(diǎn)評(píng)。課題組老師共同參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)問(wèn)題研討，不斷更新教育觀，提高教育技能。

　　5、定期進(jìn)行小結(jié)。每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，組織課題組老師進(jìn)行討論，回顧一 個(gè)學(xué)期的研究情況，及時(shí)進(jìn)行

　　總結(jié)，并寫(xiě)出研究體會(huì)，幫助不斷分析課題，調(diào)整研究思路，完善課程。

　　6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明確開(kāi)展早期閱讀識(shí)字活動(dòng)的`重要性及對(duì)人一生發(fā)展的重要作用，介紹配合研究的要求，使家園教育協(xié)同；發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的一般看法及他們對(duì)教育的期望。

　　7、對(duì)幼兒閱讀、口語(yǔ)能力的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的測(cè)查，及時(shí)了解課題研究效果，以不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，逐步完善課程。

　　8、本課題研究對(duì)教師的能力提出了更高的要求。研究的過(guò)程就是教師隊(duì)伍素質(zhì)迅速發(fā)展、提高的過(guò)程。教師通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，逐步樹(shù)立起了正確的教育觀、兒童觀，她們充分理解和尊重幼兒，能以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒。二、階段研究后的思考：

　　在一年的實(shí)踐中，我們深深地體會(huì)到：幼兒園早期識(shí)字閱讀活動(dòng)的實(shí)施要達(dá)到理想的效果，不是靠簡(jiǎn)單的幾次活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，它必須以發(fā)展培養(yǎng)幼兒對(duì)文字、早期文學(xué)作品的好奇心和興趣為前提，通過(guò)多種途徑，運(yùn)用形式多樣的方法手段發(fā)展口語(yǔ)能力，并使之協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，才能達(dá)到課程預(yù)期的目標(biāo)。

　　在實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)識(shí)到：

　　1、教師的研究素質(zhì)還須進(jìn)一步培養(yǎng)，如何開(kāi)展課題研究，怎樣深入研究幼兒語(yǔ)言教育的規(guī)律，須進(jìn)一步學(xué)習(xí)。教師觀察、了解、評(píng)估幼兒的能力有待進(jìn)一步提高。

　　2、 前一年實(shí)驗(yàn)中，教師在活動(dòng)中還是考慮怎樣識(shí)字好，怎樣閱讀興趣高，對(duì)于與口語(yǔ)整合發(fā)展考慮不周，因此，我們將針對(duì)以上問(wèn)題，不斷調(diào)整、完善，使幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)能發(fā)揮更大的效能。

　　xxx幼兒園

　　20xx.12

工作計(jì)劃 篇3

　　九月：

　　1.暑假活動(dòng)總結(jié)表彰;

　　2.根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂中隊(duì)工作計(jì)劃;

　　3.深入開(kāi)展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

　　4.教師節(jié)感恩活動(dòng);―――出一期黑板報(bào)

　　5.中秋節(jié)親情教育活動(dòng);

　　6.理想信念教育;

　　7.廣播站播音員選拔、演講賽;

　　8.一年級(jí)的養(yǎng)成教育;

　　9. 完善大隊(duì)組織、中隊(duì)組織、廣播站組織、常規(guī)檢查人員;

　　10.社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名、開(kāi)展活動(dòng)。

　　十月:

　　1. 慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng);―――出一期手抄報(bào)

　　2. 慶祝建隊(duì)日暨新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng);

　　3. “體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)”科技系列活動(dòng);

　　4.加強(qiáng)常規(guī)、安全教育;

　　5. 行為習(xí)慣教育，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象;

　　6. 組建�；@球隊(duì);

　　7. 籌建少先隊(duì)隊(duì)報(bào)組織;

　　8. 組建銅管樂(lè)隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練;

　　9. 召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn);

　　10.舉行新生入隊(duì)儀式。

　　十一月：

　　1. 強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)文明禮儀教育;

　　2. “紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng);

　　3.召開(kāi)一日常規(guī)檢查人員會(huì)議;

　　4.各班開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)(消防、食品等安全教育)活動(dòng)并做好記錄;

　　5. 組織全�！案卸鳌毖葜v比賽;

　　6. 出一期黑板報(bào)。(感恩)

　　十二月、一月:

　　1.法制教育活動(dòng);

　　2.寒假實(shí)踐活動(dòng)安排;

　　3.慶元旦活動(dòng)―――講故事比賽;

　　4.各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作;

　　5.布置寒假生活;

　　6.表彰評(píng)優(yōu)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。

　　二、教研措施

　　1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

　　化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

　　2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

　　各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng)，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

　　3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。

　　化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座。為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。

　　4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

　　認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

　　5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

　　為了使青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng)：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題、。主要方式：采取“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子方式。

　　6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。

　　各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯(cuò)題集。

　　7、做好教研雜志的供稿工作。

　　加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)心得的收集工作，寫(xiě)成自己的體會(huì)，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。

　　8、提高對(duì)信息技術(shù)使用的意識(shí)。

　　隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及，對(duì)信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且要樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí)，時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　三、教研目標(biāo)

　　1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。

　　2、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”

　　每人至少每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專(zhuān)著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

　　3、落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開(kāi)展課件設(shè)計(jì)、開(kāi)課、評(píng)課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在評(píng)課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

　　4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯(cuò)題的收集，題庫(kù)的建設(shè)工作。。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

　　5、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的`地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

　　6、重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

　　7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開(kāi)課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　8、建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

　　四、主要工作

　　九月份：

　　各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽(tīng)課，每周各年級(jí)備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革，展開(kāi)討論和研究，上收各備課組工作計(jì)劃。開(kāi)展研導(dǎo)會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　十月份：

　　各備課組出好階段檢測(cè)試題，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。對(duì)本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比，以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。

　　十一月份：

　　各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績(jī)。

　　十二月份：

　　統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況，對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對(duì)高一年級(jí)實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考好成績(jī)。

　　一月份：

工作計(jì)劃 篇5

　　為了進(jìn)一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì)，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計(jì)劃：

　　一、各備課組集備時(shí)間及地點(diǎn)：

　　周一上午第一節(jié)

　　多媒體教室

　　二、目的與任務(wù)

　　1、備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的.提高，使我校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有所提升。

　　2、任務(wù)要求：

　　（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。

　�。�2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學(xué)后教”思想，實(shí)行“開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn)。

　　（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個(gè)人都要暢所欲言，各抒己見(jiàn)，集思廣益。

　�。�4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)進(jìn)度；并做到五研究：研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法，研究考查方法。

　�。�5）每位教師要在集體討論、形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案。采取“一說(shuō)、二議、三定、四行、五修正”的運(yùn)作形式。在授課過(guò)程中，不斷修改自己的教案。

　　三、工作措施

　　1、備課組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

　　2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，日常工作中主備人備好集體備課說(shuō)課卡，集備時(shí)間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見(jiàn)。

　　3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見(jiàn)寫(xiě)好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。

　　4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。

　　5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并做到五研究：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法和考查方法。

　　6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂練習(xí)內(nèi)容。

　　四、具體做法

　�。�1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。

　�。�2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。吃透教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法。

　　（3）積極參加“說(shuō)——講——評(píng)”一體化教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的授課水平。

　�。�4）積極運(yùn)用多媒體輔助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果。

　�。�5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。

　�。�6）作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范化。

　�。�7）聽(tīng)課：根據(jù)學(xué)校的安排，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，聽(tīng)其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

工作計(jì)劃 篇6

　　為了讓農(nóng)民切實(shí)感受到信息化帶來(lái)的各種便利和實(shí)惠，根據(jù)“**農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息化三年行動(dòng)計(jì)劃”的要求，**年**農(nóng)村基層信息服務(wù)站工作要進(jìn)一步完善，在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)效果上下功夫，具體工作安排如下：

　　一、基層信息服務(wù)站服務(wù)模式推廣應(yīng)用

　　1、推廣嘉定區(qū)華亭鎮(zhèn)聯(lián)華村“村務(wù)公開(kāi)信息系統(tǒng)”建設(shè)，每個(gè)區(qū)縣推廣一個(gè)村，具體工作包括籌集信息（文字和圖片）、文字信息的電子化、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、信息員的培訓(xùn)、實(shí)際應(yīng)用。二季度各區(qū)縣落實(shí)“村務(wù)公開(kāi)信息系統(tǒng)”建設(shè)的村及其相關(guān)信息的籌集，并上報(bào)至市農(nóng)委信息中心。

　　2、在嘉定區(qū)聯(lián)華村、浦東新區(qū)解放村試點(diǎn)開(kāi)發(fā)“村務(wù)管理信息系統(tǒng)”。此項(xiàng)工作二季度啟動(dòng)。

　　3、規(guī)范工作視窗中“基層信息服務(wù)檔案”的記錄，此項(xiàng)工作二季度正式按此標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)比（考核標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件）：

　�。�1）根據(jù)不同服務(wù)形式，服務(wù)內(nèi)容要求如下：“簡(jiǎn)報(bào)”類(lèi)要求“簡(jiǎn)報(bào)”內(nèi)容以附件形式上報(bào)；“電話咨詢(xún)”類(lèi)要填寫(xiě)咨詢(xún)問(wèn)題的問(wèn)與答；“培訓(xùn)”類(lèi)要填寫(xiě)培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)、培訓(xùn)人員性質(zhì)、培訓(xùn)主題，培訓(xùn)教材要以附件形式上報(bào)；“科技下鄉(xiāng)”類(lèi)要以簡(jiǎn)訊形式為附件上報(bào)；“信息服務(wù)欄（或黑板報(bào)）”內(nèi)容要寫(xiě)明服務(wù)內(nèi)容，或以附件形式（或圖片）上報(bào)。

　�。�2）服務(wù)對(duì)象要明確服務(wù)地點(diǎn)、人數(shù)、被服務(wù)人員身份；

　�。�3）服務(wù)效果要具體描述服務(wù)工作效果；

　�。�4）在“**農(nóng)業(yè)網(wǎng)”上擬建“基層信息服務(wù)站”欄目，其內(nèi)容www.jiaoxue51.com于各基層信息服務(wù)站信息服務(wù)檔案記錄，信息一經(jīng)采用，在季度或年度基層信息服務(wù)站評(píng)比中給予一定的分值（詳見(jiàn)基層信息服務(wù)站評(píng)比辦法）。

　　二、開(kāi)展“郊區(qū)農(nóng)民網(wǎng)上行”活動(dòng)，二季度完成

　　**年每個(gè)區(qū)縣舉辦一場(chǎng)“農(nóng)民網(wǎng)上行”活動(dòng)，每場(chǎng)培訓(xùn)人數(shù)50人以上，各區(qū)縣農(nóng)業(yè)信息部門(mén)負(fù)責(zé)組織人員（村干部和村民）、會(huì)場(chǎng)安排、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備。授課由市農(nóng)委信息中心負(fù)責(zé)。培訓(xùn)時(shí)間為半天，內(nèi)容如下：

　　1、計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn)（如何上網(wǎng)、發(fā)E-MAIL）；

　　2、介紹**農(nóng)業(yè)網(wǎng)及其交互功能；

　　3、農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問(wèn)卷調(diào)查。

　　三、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳，二季度完成

　　**年的重點(diǎn)是《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)村土地承包法》、《關(guān)于本市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法〉的若干意見(jiàn)》的普及宣傳。宣傳方式為問(wèn)卷調(diào)查。

　　1、在“百萬(wàn)農(nóng)民網(wǎng)上行”活動(dòng)中，參加培訓(xùn)的農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷，由區(qū)縣農(nóng)委信息中心負(fù)責(zé)將問(wèn)卷數(shù)據(jù)輸入上報(bào)。（合計(jì)：500份以上）

　　2、各區(qū)縣農(nóng)委信息中心負(fù)責(zé)向本區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)各發(fā)放10份問(wèn)卷，一份鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公司、一份農(nóng)技推廣站、二個(gè)農(nóng)業(yè)企業(yè)、六個(gè)村的村民；并負(fù)責(zé)將問(wèn)卷數(shù)據(jù)輸入上報(bào)。（合計(jì)：1200份左右）

　　3、鎮(zhèn)、村、農(nóng)技推廣中心的基層信息服務(wù)站各負(fù)責(zé)發(fā)放10份問(wèn)卷，對(duì)象為農(nóng)業(yè)企業(yè)或村民，并負(fù)責(zé)將問(wèn)卷數(shù)據(jù)輸入上報(bào)。（合計(jì)：300份以上）

　　4、各農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)放10份問(wèn)卷，對(duì)象為本行業(yè)的.農(nóng)業(yè)企業(yè)，并負(fù)責(zé)將問(wèn)卷數(shù)據(jù)輸入上報(bào)。（合計(jì)：100份）

　　四、今年再建立49家基層信息服務(wù)站，九月份上報(bào)推薦名單

　　1、各區(qū)縣在抓好基層信息服務(wù)站培育工作的基礎(chǔ)上，今年再推薦兩個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、一個(gè)村作為基層信息服務(wù)站的候選單位。

　　2、各區(qū)縣推薦一家農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織作為基層信息服務(wù)站的候選單位。

　　3、在新增的市級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)中建立2個(gè)基層信息服務(wù)站；農(nóng)工商總公司在所屬系統(tǒng)推薦3家農(nóng)業(yè)集中的基層單位作為基層信息服務(wù)站候選單位。

　　五、各類(lèi)基層信息服務(wù)站建設(shè)和服務(wù)內(nèi)容要求

　　本市各農(nóng)村基層信息服務(wù)站的建設(shè)要達(dá)到國(guó)家農(nóng)業(yè)部“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即有1-2名專(zhuān)職或兼職信息服務(wù)人員，有一套組織網(wǎng)絡(luò)，有一套管理和服務(wù)制度，有一套設(shè)備，有一條上網(wǎng)通道。

　　具體服務(wù)工作要求如下：

　　1、行業(yè)協(xié)會(huì)信息服務(wù)站

　　做好本行業(yè)信息的采集、發(fā)布、傳遞工作；負(fù)責(zé)本行業(yè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站信息籌集與維護(hù)；按要求做好本行業(yè)協(xié)會(huì)信息“服務(wù)檔案”記錄；組織農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)；組織本行業(yè)檔案農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，做好各生產(chǎn)企業(yè)檔案記錄的分析，利用信息系統(tǒng)指導(dǎo)本行業(yè)工作。

　　2、區(qū)縣農(nóng)委信息服務(wù)站

　　負(fù)責(zé)本區(qū)縣基層信息服務(wù)站信息服務(wù)的指導(dǎo)和管理；辦好區(qū)縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)；負(fù)責(zé)本區(qū)縣鎮(zhèn)級(jí)信息員隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作；做好本地區(qū)信息服務(wù)的統(tǒng)計(jì)、分析工作；及時(shí)記錄信息“服務(wù)檔案”；農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問(wèn)卷調(diào)查組織；“村務(wù)公開(kāi)信息系統(tǒng)”和“村務(wù)管理信息系統(tǒng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)及其信息的電子化工作；“郊區(qū)農(nóng)民網(wǎng)上行”活動(dòng)組織工作；每月28日以前將農(nóng)業(yè)部要求的農(nóng)村基層信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)，從工作視窗上報(bào)至市農(nóng)委信息中心。

　　3、區(qū)縣農(nóng)技推廣部門(mén)和鎮(zhèn)級(jí)信息服務(wù)站

　　每年舉行“信息科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)至少二次；農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問(wèn)卷調(diào)查組織；區(qū)縣農(nóng)技情況和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)情況一個(gè)季度上報(bào)一次；及時(shí)記錄信息“服務(wù)檔案”。

　　4、村級(jí)信息服務(wù)站

　　農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問(wèn)卷調(diào)查組織。開(kāi)發(fā)村務(wù)公開(kāi)信息系統(tǒng)，為村民提供村務(wù)規(guī)定、規(guī)劃目標(biāo)、辦事指南、財(cái)務(wù)狀況等方面信息查詢(xún)。開(kāi)發(fā)村務(wù)管理信息系統(tǒng)，包括人口管理信息系統(tǒng)等子系統(tǒng)，促進(jìn)村務(wù)管理信息化。具體工作包括籌集信息（文字和圖片）。設(shè)立村基層信息服務(wù)站信息服務(wù)欄，各種為民服務(wù)信息以黑板報(bào)或櫥窗報(bào)欄等形式公布，為本村農(nóng)民提供信息服務(wù)。及時(shí)記錄信息“服務(wù)檔案”。

　　5、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織

　　有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)提供本企業(yè)簡(jiǎn)介（中、英文）。定期提供產(chǎn)品名錄、規(guī)格、產(chǎn)品照片、供應(yīng)時(shí)間、銷(xiāo)售價(jià)格等資料（中、英文），即每月28日之前，將農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織(**農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)龍頭企業(yè))產(chǎn)品銷(xiāo)售月度統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)至市農(nóng)委信息中心。

　　六、基層信息服務(wù)站工作考核評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件）

　　1、每季度市農(nóng)委信息中心對(duì)基層信息服務(wù)站的服務(wù)檔案運(yùn)行情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果在“工作視窗”公布，并印發(fā)各區(qū)縣農(nóng)委和相關(guān)部門(mén)，以利于基層信息服務(wù)工作交流和多方支持。

　　2、年底開(kāi)展農(nóng)村基層信息服務(wù)站信息服務(wù)評(píng)比活動(dòng)。今年11月份，根據(jù)基層信息服務(wù)站工作評(píng)比的統(tǒng)計(jì)情況，對(duì)信息服務(wù)成績(jī)突出的基層信息服務(wù)站給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、各區(qū)（縣）農(nóng)業(yè)信息主管部門(mén)年底評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

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