成人教育工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的成人教育工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成人教育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以成人教育研究精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞成教教研室工作部署，立足成人教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新;堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化成人教育特色，努力提高成人教育質(zhì)量，促進(jìn)成人教育的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路
以指導(dǎo)成人教育課程改革為核心，提升成人教育教研水平;以服務(wù)并引領(lǐng)成人教育教師專業(yè)成長為著力點(diǎn)，強(qiáng)化成人教育教研的服務(wù)功能;以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)成人教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效;2、繼續(xù)開展學(xué)科(專業(yè))教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作;3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例;4、繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研;5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
三、工作要點(diǎn)
(一)進(jìn)一步深化成人教育課程改革
以即將出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)成人教育課程改革的實(shí)施意見》為契機(jī)，啟動(dòng)課程改革的'組織與實(shí)施：
1、圍繞“課改意識(shí)、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化成人教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)校”和“示范性中職學(xué)校”服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作;從xx年下半年起，用xx年的時(shí)間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動(dòng)課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用成人教育特級(jí)教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新
1、及早做好20xx年成人教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在xx年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。
2、深入調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究;一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析;另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升成人教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人教育工作;把握社區(qū)教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì)服務(wù)功能，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì)資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進(jìn)校企深度合作服務(wù)。
成人教育工作計(jì)劃 篇2
我擔(dān)任一年級(jí)（1）班、一年（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從入職到現(xiàn)在已將近一個(gè)年頭了，兩個(gè)學(xué)期的磨礪，我在不斷的進(jìn)步成長，這要感謝師傅的諄諄教誨，組長和書記的點(diǎn)撥，我的成長離不開你們的辛勤付出。在這里我簡單總結(jié)一下這一年來的工作情況：
一、學(xué)生基本情況
這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生33人。學(xué)生的年齡偏小，但學(xué)前教育的積累很多，許多學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一萬以內(nèi)的珠心算，也有很多同學(xué)學(xué)過一百以內(nèi)的加減法，良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加上課上我有意識(shí)的培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做完題后一定要認(rèn)真檢查。上課認(rèn)真聽講，比較算式大小的時(shí)候可以先把算式的結(jié)果標(biāo)出以防止忘記；做分類題時(shí)，可以用鉛筆劃去已經(jīng)分過的圖形等等。學(xué)生的努力加上方法的引導(dǎo)，班級(jí)期中期末都取得了不錯(cuò)的成績。
我所任教的一年（2）班的學(xué)生較（1）班有很大區(qū)別，全班37人，多為外來務(wù)工子女，來自全國各地，我常常戲稱，我們班級(jí)的學(xué)生“家”起來可以組成一個(gè)中國地圖了，地域的差異，家庭的差異，二班的孩子有著很的不同，成績也參差不齊，但是經(jīng)過一年的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以內(nèi)加減法、空間和圖形、簡單統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成了成績較差的現(xiàn)象。
二、教學(xué)方面：
1、備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效性十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，廣泛翻閱各種參考材料，認(rèn)真研究探討，深入理解教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，正確制定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)；有效的設(shè)計(jì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真寫好教案。
2、上課是教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備，上好課對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)，老師教好學(xué)生非常重要。于是本人把每堂課都當(dāng)公開課來講，重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)的.過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、嚴(yán)格要求規(guī)范書寫。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，好的書寫習(xí)慣至關(guān)重要，本人嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書寫。盡量做到作業(yè)干凈整潔，盡可能的不使用橡皮，一遍寫成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題反復(fù)糾正，認(rèn)真講解。對(duì)于普遍錯(cuò)誤，采取再次講評(píng)、集體糾錯(cuò)的方法，必要時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)糾錯(cuò)的有效性。
4、及時(shí)與家長聯(lián)系，做好課后輔導(dǎo)。班上的每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體，因此必然有快慢之分，優(yōu)良之分。對(duì)于那些比較慢的孩子，以及由于各種原因暫時(shí)落后的孩子，我采取及時(shí)與家長聯(lián)系，安排課后輔導(dǎo)的時(shí)間，同學(xué)之間互相輔導(dǎo)的方式，幫其盡快的提高成績。特別是同學(xué)之間互相幫助———“一幫一”的活動(dòng)得到了家長的好評(píng)，孩子自從當(dāng)上了“小老師”在學(xué)習(xí)上自信了，主動(dòng)了，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且鍛煉了其語言表達(dá)能力。而另一些孩子，在同齡人的語言指導(dǎo)下，理解能力提高了，同時(shí)學(xué)習(xí)成績也得到了相應(yīng)的提高。
三、在課標(biāo)學(xué)習(xí)方面：
《新課標(biāo)》是指導(dǎo)我們教師搞好教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，因此想要提高自己的教育教學(xué)水平，就必須認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，努力領(lǐng)會(huì)其理念，力求掌握其精髓，并將其運(yùn)用到自己的課堂上。本學(xué)期本人認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，有效的利用閑暇時(shí)間，努力背誦記憶新課標(biāo)。在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》的要求力求“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”向?qū)W生“提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)”面向全體學(xué)生，盡可能的實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”使“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
成人教育工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高各階層勞動(dòng)者的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，嚴(yán)格依照教育局職改辦的相關(guān)要求，緊緊圍繞全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體目標(biāo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為根本，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展服務(wù)。
二、工作思路
依托我村大棚蘑菇、玉米種植示范戶等的示范作用，以服務(wù)為宗旨，以需求為導(dǎo)向，多渠道、多層次、多形式地舉辦各類培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)和培訓(xùn)功能，努力提高教育水平和辦學(xué)質(zhì)量，使成教工作為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)民增收發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三、工作安排：
1、加強(qiáng)農(nóng)科教統(tǒng)籌，實(shí)施農(nóng)村科技教育培訓(xùn)。
鑒于我鄉(xiāng)大棚技術(shù)的發(fā)展和日漸成熟，強(qiáng)化輻射面，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，全面鋪開的戰(zhàn)略思路。依托縣職教中心，對(duì)回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的初、高中畢業(yè)生和農(nóng)村勞動(dòng)力，開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，力爭為農(nóng)村培養(yǎng)一批“留得住、用得上”的技術(shù)人才和管理人才。
2、開展好“教育服務(wù)三農(nóng)、科技培訓(xùn)進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)。
堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，加大科技普及和推廣的力度，全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)成人教育陣地建設(shè)，促進(jìn)人才培訓(xùn)和技術(shù)推廣，以此推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)圍繞我村產(chǎn)業(yè)化技術(shù)項(xiàng)目，以市場為導(dǎo)向，搞好產(chǎn)業(yè)化技術(shù)培訓(xùn)，把科技、培訓(xùn)、服務(wù)送到田間地頭和農(nóng)民手中。
3、初中畢業(yè)生“三加一”培訓(xùn)
根據(jù)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，以實(shí)用實(shí)效為原則，力求畢業(yè)生回鄉(xiāng)能夠快速融入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域，結(jié)合現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的大棚種養(yǎng)殖特色，加強(qiáng)大棚技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生能夠別出心裁，開創(chuàng)自己的一片天地。通過技術(shù)培訓(xùn)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到農(nóng)村這個(gè)大熔爐里蘊(yùn)藏著大有作為的天機(jī)。使學(xué)生明確職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入的需要，是提高農(nóng)村勞動(dòng)者科技素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的最好捷徑。
4、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：
組織搞好宣傳與培訓(xùn)工作，借示范戶的示范作用，現(xiàn)身說法，鼓勵(lì)閑散勞動(dòng)力調(diào)整思路，學(xué)有一技之長，尤其是農(nóng)村婦女培訓(xùn)工作，要真正擺脫等靠要的現(xiàn)狀，我們將聘請(qǐng)相關(guān)帶頭人和專家傳授技術(shù)，使她們學(xué)到一門致富的手藝，為家庭致富做實(shí)事。
5、強(qiáng)化鄉(xiāng)村兩級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)成人教育辦學(xué)活力。
6、農(nóng)村“雙帶頭人”培訓(xùn)
繼續(xù)開展農(nóng)村雙帶頭人培訓(xùn)工作，在已有規(guī)模基礎(chǔ)上，擴(kuò)大規(guī)模和輻射范圍，同時(shí)加強(qiáng)其他專業(yè)致富帶頭人的培訓(xùn)工作，力爭使他們能夠脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)種養(yǎng)殖和畜牧業(yè)發(fā)展普遍開花，人人都是科技致富能手的'最終目標(biāo)。
7、實(shí)體工作建設(shè)在我村流動(dòng)實(shí)體的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，努力為老百姓提供優(yōu)良的產(chǎn)品和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
8、強(qiáng)化成人教育科技宣傳力度，把知識(shí)真正送到每家每戶、讓科技在田間地頭遍地開花。
四、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國教育工作會(huì)議精神及上級(jí)相關(guān)指導(dǎo)意見和文件精神。
2、以集中授課和實(shí)地講解為主要培訓(xùn)方式。
3、了解和掌握我村農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深入各村各戶，把握我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏，送給老百姓真正實(shí)用的科技，力求能夠?yàn)槔习傩仗峁┮粭l相對(duì)便捷的科技致富路。
成人教育工作計(jì)劃 篇4
我靜下心來，又一次認(rèn)真的閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。
一、加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識(shí)不了一筐。可見古代私塾的語文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對(duì)一個(gè)人語文水平高的最好評(píng)價(jià)嗎？當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評(píng)價(jià)體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
二、注重學(xué)生的閱讀背誦
語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的`書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用，心得體會(huì)《小學(xué)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。心理學(xué)家早有實(shí)驗(yàn)結(jié)論：多種分析器官協(xié)同作用的效果最好。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會(huì)課文的意味、情趣和文氣。
三、注重學(xué)生自悟探究
當(dāng)前的語文教學(xué)，不管是老牌的“教師講，學(xué)生聽”，還是翻新的“教師問，學(xué)生答”，或是改革的“教師撥，學(xué)生轉(zhuǎn)”，其總體還是以教師為中心，“喧賓奪主”的情況還是顯而易見。其實(shí)，語文教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自悟探究。蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠去激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是學(xué)生形成自我教育的途徑。在“讀”的基礎(chǔ)上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”學(xué)“文”。當(dāng)然，學(xué)生的自悟探究，絕不能采取放羊式的自我領(lǐng)悟，必須在老師的引導(dǎo)、師生的討論下進(jìn)行。自悟探究中要有思維培養(yǎng)，自悟探究中要有語言訓(xùn)練，自悟探究中要有創(chuàng)新的火花。我會(huì)有效結(jié)合“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、語文生活化，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。
首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。為此，要關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，并以兒童的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)為中介，解決語文課程的抽象性、概括性、典型性與兒童生活的具體性、多樣性、獨(dú)特性的矛盾。從兒童的經(jīng)驗(yàn)世界出發(fā)引導(dǎo)兒童進(jìn)入課文的想象世界、情感世界，以兒童的自我體驗(yàn)為契機(jī)、引發(fā)兒童和課文表達(dá)的思想感情的共鳴。既使是學(xué)生發(fā)表了一些“異想天開”，有悖于常理的意見，也不要輕易否定。我們常常見到的是，恰恰是學(xué)生天真、幼稚毫無忌諱的“童言稚語”，表露了兒童純真的天性，閃爍著智慧的火花。生活即課堂。培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來，才會(huì)形成一個(gè)人的口語交際能力。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。
成人教育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育局中心工作，堅(jiān)持以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以勞動(dòng)力就業(yè)需求為導(dǎo)向，不斷深化“三大培訓(xùn)”和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)，加強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)，突出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重點(diǎn)，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)成人教育的新發(fā)展，成人教育工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)
1、繼續(xù)掃除青壯年文盲，使青壯年非文盲率、成人非文盲率都達(dá)到上級(jí)要求，20xx年掃除在冊(cè)青壯年文盲38人。抓好掃盲和掃盲后繼續(xù)教育。認(rèn)真落實(shí)省有關(guān)掃盲文件精神，繼續(xù)抓好“六落實(shí)”，即落實(shí)組織機(jī)構(gòu)、教師、教材和經(jīng)費(fèi)、工作對(duì)象、責(zé)任制和工作措施等。重點(diǎn)控制新文盲產(chǎn)生，青壯年文盲復(fù)盲率控制在5%以下。秋季做好縣掃盲教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及工作總結(jié)，工作計(jì)劃《成人教育工作計(jì)劃》。
2、加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，完成農(nóng)村各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。普及型實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到96600人次；新戶主培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到10060人次；綠色證書培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到2300人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到800人。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽光工程”、“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)工程”、“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營型人才培養(yǎng)工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”等五大工程。做到“三教統(tǒng)籌”，促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和檢查督促，確保工作實(shí)效。
3、堅(jiān)持搞好為“三農(nóng)”服務(wù)工作。縣職教中心要送教下鄉(xiāng)10次，抓好送教、送技術(shù)下鄉(xiāng)工作，認(rèn)真開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和包鄉(xiāng)、包村、包戶的技術(shù)指導(dǎo)工作。
4、全面做好職業(yè)教育招生。
5、繼續(xù)抓好“農(nóng)科教”結(jié)合基地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范鎮(zhèn)村戶的帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現(xiàn)富鄉(xiāng)裕民的目的。
6、是繼續(xù)做好成人教育各項(xiàng)工作的材料建檔和歸檔工作。
三、具體措施：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要完善成人教育的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步建立健全成人教育的各項(xiàng)規(guī)章制度。要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際制定好年度工作計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
2、要層層簽訂好成人教育工作責(zé)任制。要把成人教育工作細(xì)化量化，簽訂好縣教育局同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)同村屯和成教助理之間的層層責(zé)任制，把成人教育工作納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作責(zé)任制中，年終進(jìn)行考評(píng)。
3、加強(qiáng)對(duì)成教助理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教助理輪換得相對(duì)比較頻繁，有的`成教助理由于剛承接此項(xiàng)工作，對(duì)自身業(yè)務(wù)工作了解不多，再加上要應(yīng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作，因此淡化了成教工作。基于此種原因，就要加大對(duì)成教助理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，讓他們盡快熟悉工作，使成人教育工作取得成效。
4、注重平時(shí)材料的收集整理，及時(shí)規(guī)范歸檔。
20xx年是成人教育的大發(fā)展之年，是我縣成人教育的關(guān)鍵之年，形勢(shì)很好，壓力也很大，我們務(wù)必竭盡全力，真抓實(shí)干，推動(dòng)我縣成人教育在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)高速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
成人教育工作計(jì)劃 篇6
國家一直在深化教育改革，在不斷的發(fā)展中，我們?nèi)熒急仨毜玫竭M(jìn)一步的發(fā)展，這就是我們一直以來不斷的進(jìn)步的基礎(chǔ)。要想將國家的教育改革取得成功，教師的領(lǐng)悟能力和教學(xué)能力是最重要的，所以我們一定要將所有教師的教學(xué)水平和思想素質(zhì)提上去，完成我們的教育改革：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹20xx年全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“按需施教，講求實(shí)效，立足校本”的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)，充分利用學(xué)校自身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型教師”為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展，達(dá)到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師要有個(gè)性，老教師要適應(yīng)”的`要求。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、提高青年教師的信息技術(shù)水平，人人會(huì)自制多媒體課件。
三、培訓(xùn)主要內(nèi)容
1、新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)。
2、小學(xué)教師班主任全員培訓(xùn)。
3、小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
4、外出學(xué)習(xí)教師回校二級(jí)培訓(xùn)。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)。
6、分學(xué)科培訓(xùn)。
四、實(shí)施原則
1、 “以教、學(xué)、研一體化為本”的原則，建立科研興校的運(yùn)行機(jī)制，以科研為先導(dǎo)、教研為核心，教研、科研一體化、課程化，突出校本培訓(xùn)工作的有效性。
2、 “以校為本”的原則，即以學(xué)校發(fā)展為本，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者，切實(shí)解決教育、教學(xué)的實(shí)際問題，有利于本校特色發(fā)展。
3、 “以人為本”的原則，積極實(shí)踐“人人都能成才”的教育理念，幫助每一位教師根據(jù)自身的實(shí)際情況確定發(fā)展目標(biāo)，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵(lì)教師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。
成人教育工作計(jì)劃 篇7
一、工作總體思路
在縣教委和鄉(xiāng)黨委政府的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、農(nóng)戶三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范培訓(xùn)陣地，切實(shí)開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)、現(xiàn)代生活文明，農(nóng)民實(shí)用法律等形式多樣、內(nèi)容豐富的農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)，全年培訓(xùn)農(nóng)民2500人次。建立3個(gè)以上科技項(xiàng)目，培養(yǎng)5個(gè)以上科技示范戶，培育新型農(nóng)民發(fā)展“一村一品”，大力發(fā)揮鄉(xiāng)土人才作用，扎實(shí)開展短、平、快農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民增收致富，確保在全縣的領(lǐng)先地位。
二、工作重點(diǎn)措施
(一)、工作重點(diǎn)：
在鄉(xiāng)黨委政府及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組織各村農(nóng)校校務(wù)委員會(huì)成員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩會(huì)”精神。利用各種會(huì)議，簡報(bào)，專欄，電視，廣播進(jìn)一步掀起學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，用科技知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。拓寬思路，采取各種形式吸引農(nóng)村勞動(dòng)力參加科技知識(shí)培訓(xùn)，力爭在一兩年內(nèi)能學(xué)會(huì)和掌握一至兩門應(yīng)用于自身家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)，為致富奔小康創(chuàng)造條件。
(二)工作措施：
1、開學(xué)后協(xié)助學(xué)校回收流失生，堵住新文盲產(chǎn)生，力爭小學(xué)流失率為0%，初中控制在1—3%以內(nèi)。
2、填報(bào)各種名冊(cè)，整理好業(yè)務(wù)檔案。
3、聯(lián)系鄉(xiāng)上各涉農(nóng)部門開展各種農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)在2500人次以上，確保完成縣下達(dá)指標(biāo)。
4、繼續(xù)開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用現(xiàn)有的科普資源，對(duì)重點(diǎn)戶及專業(yè)戶進(jìn)行光碟播放指導(dǎo)。對(duì)高年級(jí)學(xué)生利用班隊(duì)活動(dòng)組織觀看科教片。
5、培育新型農(nóng)民“一村一品”，切實(shí)做好八角村“金豬”養(yǎng)殖、蔬菜生產(chǎn)等指導(dǎo)，香龍村的“苧麻”，六棱村的“烤煙”。利用政府各種工作會(huì)，大力挖掘鄉(xiāng)土人才，發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)，開展短、平、快農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，帶動(dòng)一方農(nóng)民致富。
6、對(duì)專業(yè)戶（雷玉發(fā)養(yǎng)豬），示范戶（王長海的湘苧二號(hào)），示范項(xiàng)目（蔡興移民壩蔬菜基地、李佐梅渝糯7號(hào)種植）及其它基地加強(qiáng)聯(lián)系和指導(dǎo)，收集整理相關(guān)資料備查。利用業(yè)余時(shí)間下載部分信息，送給各播放點(diǎn)和示范戶，讓他們從中學(xué)到更多的.知識(shí)，從而提高自身素質(zhì)。
7、寫好有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章送縣，認(rèn)真進(jìn)行年終工作總結(jié)，擬定工作計(jì)劃。
8、及時(shí)搞好新聞報(bào)道工作，一旦有新聞價(jià)值的事跡，要做到及時(shí)向有關(guān)單位或報(bào)刊報(bào)道。
以上是我鄉(xiāng)20xx年春期工作計(jì)劃，如與縣上工作計(jì)劃有矛盾，再作修改。
二0XX年二月二十五日
成人教育工作計(jì)劃 篇8
××鄉(xiāng)2xx年度成教工作在鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下。緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一根本目標(biāo)，以市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以發(fā)展××經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點(diǎn)。一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務(wù)。
一、努力抓好各種培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)力素質(zhì)。
培訓(xùn)工作是成人教育中心校的重點(diǎn)工作，其中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是成教培訓(xùn)工作的核心部分，是農(nóng)民致富奔小康，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。一年來，共舉辦各類農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班22期，培訓(xùn)2332人次，就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)71余人次。通過培訓(xùn)，有效轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力127人。
在培訓(xùn)中根據(jù)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況還專門深入到各村舉辦了生豬飼養(yǎng)技術(shù)等方面的培訓(xùn)。過培訓(xùn)，我鄉(xiāng)的養(yǎng)殖戶的技術(shù)水平提高了，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。
二、加大轉(zhuǎn)移就業(yè)輸出，增加農(nóng)民收入。
采取措施，多渠道組織和引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力外出務(wù)工。培訓(xùn)的目的是轉(zhuǎn)移就業(yè)，轉(zhuǎn)移就業(yè)的關(guān)鍵是如何組織富余勞動(dòng)力外出務(wù)工。為此，我們采取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個(gè)人介紹、聯(lián)系用工單位等方式，組織富裕勞動(dòng)力外出務(wù)工，使農(nóng)村富余的勞動(dòng)力得到合理有序流動(dòng)，農(nóng)村閑置的勞動(dòng)力資源得到有效利用。目前，我們已經(jīng)向省內(nèi)外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來，通過努力，今年我鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移輸出人數(shù)達(dá)521余人。
三、2xx年工作打算。
在今后的工作中，我們將加大成教工作力度，繼續(xù)配合上級(jí)主管部門開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，繼續(xù)做好下列工作：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳，利用勞務(wù)簡報(bào)、宣傳標(biāo)語、宣傳單、咨詢服務(wù)、墻報(bào)及舉辦培訓(xùn)班等形式，大力宣傳城鎮(zhèn)統(tǒng)籌就業(yè)工作的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和外出務(wù)工典型事跡。同時(shí)還宣傳維護(hù)外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)。
2、積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。多渠道多層次開展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，通過多種形式培訓(xùn)，使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長，加強(qiáng)職業(yè)技能水平，提高就業(yè)質(zhì)量。
3、拓寬就業(yè)渠道，加大勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移輸出力度。首先依托本鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移；其次，積極爭取上級(jí)部門的`大力支持，不斷拓寬勞動(dòng)力輸出的渠道；第三，依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人，鞏固建立輸出渠道，擴(kuò)大勞務(wù)輸出量，促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)。
總之，我鄉(xiāng)成教工作在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，做出了一定的成績，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們將繼續(xù)努力，使我鄉(xiāng)成教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
成人教育工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
在全球發(fā)生金融危機(jī)的新形勢(shì)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民服務(wù)的宗旨，以改革為動(dòng)力，變危機(jī)為發(fā)展的契機(jī)，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，不斷促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步完善提高成人教育中心校的基礎(chǔ)建設(shè)，加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作力度，推廣和普及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)成人教育中心校的基礎(chǔ)建設(shè)。
2、積極開展各類培訓(xùn)：
①農(nóng)村“三新”培訓(xùn)；
②開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，全年培訓(xùn)；
③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在職職工培訓(xùn)；
④開展黨員干部、人口教育、婦女教育、法制教育和社會(huì)文化生活教育；
⑤組織回鄉(xiāng)初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100％；鄉(xiāng)鎮(zhèn)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)50％以上。
3、加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)，不斷增強(qiáng)基地示范、輻射功能，推廣科技致富項(xiàng)目1個(gè)。
4、通過開辟科教櫥窗、創(chuàng)辦科普小報(bào)、建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站等途徑，積極開展科教宣傳。
三、具體工作
1、加強(qiáng)成人教育中心校建設(shè)。一是圍繞新農(nóng)村建設(shè)需要，實(shí)現(xiàn)
成人教育中心校的建立；二是要結(jié)合社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，構(gòu)建新的村分校組織網(wǎng)絡(luò)和基地網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)抓好示范村分校，加強(qiáng)管理，促進(jìn)村分校正常辦學(xué)、健康發(fā)展；三是強(qiáng)化成人教育中心校的內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行目標(biāo)任務(wù)考核，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)、示范基地建設(shè)，提升教育服務(wù)能力。一是加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地建設(shè)。在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同有關(guān)單位的配合，繼續(xù)在各企業(yè)建立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地；二是繼續(xù)辦好“科技小報(bào)”，為我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出提供致富技術(shù)和信息。三是進(jìn)一步完善提高“農(nóng)民科技圖書室”的建設(shè)，加強(qiáng)管理，正常對(duì)社區(qū)農(nóng)民免費(fèi)開放，充分發(fā)揮“農(nóng)民科技圖書室”的功能和效益。
3、積極做好各級(jí)各類培訓(xùn)，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供有效服務(wù)。一是做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移前的職業(yè)技能培訓(xùn)。成人教育中心校要發(fā)揮自身功能，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，以促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)領(lǐng)域就業(yè)為目標(biāo)，與市場需求和群眾需要相結(jié)合，為招商引資服務(wù)，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)。二是積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。成人校、農(nóng)技、科協(xié)、等部門以及各村要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要和廣大農(nóng)民的需求，合理安排內(nèi)容，把培訓(xùn)班辦到村農(nóng)校和田頭，做到培訓(xùn)一批農(nóng)民、推廣一批技術(shù)、發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟(jì)，采取多種形式，廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)人員要走出校門，深入農(nóng)村，做好農(nóng)民的“貼心人”，盡可能地幫助他們解決
生產(chǎn)中的各種困難；三是積極做好社會(huì)文化知識(shí)培訓(xùn)。成人校要配合政府職能部門，為“三農(nóng)”的發(fā)展培養(yǎng)致富能人和致富骨干，提高在職職工的.安全生產(chǎn)技術(shù)能力和進(jìn)城務(wù)工人員的文明素質(zhì)，深入實(shí)施“兩后雙百”工程。
4、開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建終身教育體系。在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力開展公民道德、法律法規(guī)、科普知識(shí)、社會(huì)生活、文化藝術(shù)等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助鎮(zhèn)黨委組織部門做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)、管理和技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。
5、做好農(nóng)村教育綜合改革工作。繼續(xù)對(duì)應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)100%。
6、認(rèn)真做好我鎮(zhèn)成人教育的宣傳工作。及時(shí)報(bào)道成人教育在為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中所做的工作，以擴(kuò)大社會(huì)影響，為學(xué)校創(chuàng)造良好的工作氛圍和發(fā)展環(huán)境。
成人教育工作計(jì)劃 篇10
我鎮(zhèn)成人教育工作將深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，圍繞全市教育中心工作，進(jìn)一步健全社區(qū)教學(xué)點(diǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，努力提升成人教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，推動(dòng)全鎮(zhèn)成人教育多元化、規(guī)范化、特色化發(fā)展，更好地為我鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)。現(xiàn)根據(jù)《南安市職業(yè)與成人教育工作意見》南教職（）1號(hào)文件精神及規(guī)劃任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定如下工作計(jì)劃。
一、目標(biāo)與任務(wù)
1．探索“二級(jí)社區(qū)教育”的管理實(shí)踐，以鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校為龍頭，創(chuàng)建村級(jí)社區(qū)教育學(xué)習(xí)點(diǎn)，力爭全鎮(zhèn)50%的村建立社區(qū)教育學(xué)習(xí)點(diǎn)。
2．繼續(xù)強(qiáng)化社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)，力爭每所社區(qū)學(xué)校配備2－3名管理者、數(shù)名專兼職教師及不少于10人的社區(qū)教育志愿者。
3．推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作。爭取全鎮(zhèn)40%的企業(yè)基本創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，45%的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，所有機(jī)關(guān)建成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。
4．廣泛開展新型農(nóng)民培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)扎根新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)用型人才。力爭全年開展各類培訓(xùn)人數(shù)3800人次以上，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力培訓(xùn)率達(dá)35%，老年教育培訓(xùn)率達(dá)20%。
5．規(guī)范扶持民辦教育發(fā)展。加大對(duì)民辦教育的執(zhí)法力度，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，規(guī)范辦學(xué)秩序。
二、工作思路與措施
1．繼續(xù)完善社區(qū)教育二級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
逐步探索建立“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門牽頭，有關(guān)部門配合，社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的二級(jí)社區(qū)教育管理體制，促進(jìn)我鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作逐步邁向規(guī)范化、制度化的管理軌道。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)、村二級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)級(jí)社區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，完善社區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并依托社區(qū)學(xué)校積極構(gòu)建村級(jí)社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）。爭創(chuàng)建振興村、羅溪村、埔心村、村、維新村等5個(gè)村級(jí)社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)，健全完善二級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，各教學(xué)點(diǎn)要以特色立校。
2．壯大社區(qū)教育師資隊(duì)伍。
積極打造一支數(shù)量充足、業(yè)務(wù)上乘、德行過硬的社區(qū)教育師資隊(duì)伍。強(qiáng)化社區(qū)教育三支隊(duì)伍建設(shè)：管理者隊(duì)伍、專兼職教師隊(duì)伍、志愿者隊(duì)伍，要整合區(qū)域內(nèi)的各級(jí)各類人才資源，把熱心社區(qū)教育，有一技之長的人員（如有專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、擅長教學(xué)的農(nóng)業(yè)科技人員、工程技術(shù)人員、衛(wèi)生保健人員及一些企業(yè)家、種養(yǎng)殖大戶等“本土專家”及具有一技之長的農(nóng)民等）聘為社區(qū)學(xué)校的教師。形成社區(qū)教育工作層層有專人負(fù)責(zé)，事事有人抓，活動(dòng)有特色，形成良好的'社區(qū)教育氛圍。
3．開展多樣化社區(qū)教育活動(dòng)。
社區(qū)教育二級(jí)網(wǎng)絡(luò)，積極協(xié)調(diào)、配合文化、科技、衛(wèi)生、司法、計(jì)生等有關(guān)部門，整合各種教育資源，開展多樣化社區(qū)教育活動(dòng)。一是以各社區(qū)文藝團(tuán)體為主，開展多樣的廣場文藝和文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社區(qū)單位、家庭、個(gè)人參與學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的積極性。二是利用節(jié)假日和紀(jì)念日，積極開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。三是重視青少年的校外教育。各村社區(qū)教學(xué)點(diǎn)積極籌建青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心，充分利用寒暑假及雙休節(jié)假日，積極開展青少年素質(zhì)教育，讓孩子們接觸社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。四是重視老年教育，搭設(shè)老年教育的交流平臺(tái)。五是繼續(xù)深入開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，提升農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.盤活教育資源，積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和鞏固掃盲成果。
為豐富技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容，提高學(xué)員的種養(yǎng)殖技能，編寫適合我鎮(zhèn)實(shí)際的教材，內(nèi)容包括科普知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)、文明禮儀、人文歷史等教材，切實(shí)提高培訓(xùn)的成效與質(zhì)量。繼續(xù)鞏固掃盲成果，認(rèn)真辦好脫盲后鞏固提高班，控制復(fù)盲率，切實(shí)加大義務(wù)教育階段的工作力度，嚴(yán)防適齡兒童和少年輟學(xué)，最大限度杜絕新文盲的產(chǎn)生。
5．加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為。
一是加強(qiáng)對(duì)無證民辦幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)，引導(dǎo)有條件的民辦園取得辦學(xué)許可證。嚴(yán)格按照設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批程序規(guī)范民辦學(xué)校申報(bào)工作。積極引導(dǎo)我鎮(zhèn)條件較好的無證園完善辦學(xué)條件，辦理辦學(xué)許可證。
二是進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真宣傳與貫徹國家相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，做好民辦園內(nèi)部及周邊安全整治和無證園清理整治工作，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)民辦教育良性健康發(fā)展。
6.加強(qiáng)成人教育、社區(qū)教育理論研究。
各村文技校、社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)要組織專、兼職教師學(xué)習(xí)有關(guān)成人教育理論知識(shí)和社區(qū)教育知識(shí)，不斷探索社區(qū)教育的發(fā)展方向，尋找推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的方法和途徑，對(duì)教育實(shí)踐過程中遇到的新情況、新問題進(jìn)行科學(xué)研究和分析，為我鎮(zhèn)的社區(qū)教育的發(fā)展提供成功案例和理論依據(jù)，促使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育和成人教育工作取得顯著成效。
成人教育工作計(jì)劃 篇11
在通山縣教育局黨委和局關(guān)工委指導(dǎo)下，楊芳中學(xué)關(guān)工小組曾經(jīng)取得了較好的成績，近幾年，學(xué)校關(guān)工小組結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，圍繞中心、配合補(bǔ)充；因地制宜、量力而為；立足學(xué)校、注重實(shí)效，為青年學(xué)生、青年黨員、青年干部的健康成長，為和諧校園建設(shè)又作出了新的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校黨總支高度重視關(guān)工小組工作，將其工作納入黨總支工作計(jì)劃。學(xué)校行政為關(guān)工小組工作創(chuàng)造必要的條件，從活動(dòng)場所、人員配備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面給予實(shí)實(shí)在在的支持。學(xué)校關(guān)工小組組長由現(xiàn)任校總支書記擔(dān)任。這是提高工作實(shí)效性的組織保證。學(xué)校現(xiàn)有關(guān)工小組成員九人，除現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)外，以離退休老同志為主，其成員均曾在楊芳中學(xué)工作過，且絕大多數(shù)擔(dān)任過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。多年來，學(xué)校始終有一支穩(wěn)定的關(guān)工小組隊(duì)伍，學(xué)校根據(jù)人員變動(dòng)、情況變化及時(shí)對(duì)關(guān)工小組成員加以調(diào)整和補(bǔ)充，以保持工作的連續(xù)性，對(duì)始終堅(jiān)持日常工作的老同志，學(xué)校努力幫助解決工作和生活上遇到的實(shí)際困難和問題，做到事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?/p>
二、發(fā)揮骨干隊(duì)伍作用
學(xué)校“關(guān)工小組”確定的工作策略是：一是個(gè)性化原則，根據(jù)每個(gè)老同志的專長，個(gè)性化開展工作，每個(gè)老同志都從事不同類型的工作項(xiàng)目，內(nèi)容分：德育、黨建、教學(xué)和管理，工作對(duì)象分：學(xué)生、青年教師、青年黨員和青年干部。二是集中與分散相結(jié)合原則，每學(xué)期集中三次，進(jìn)行工作布置、研討和總結(jié)，其余時(shí)間則化整為零，分別進(jìn)行各自的工作。三是互補(bǔ)原則，與現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)分管的工作互補(bǔ)，拾遺補(bǔ)缺，互為補(bǔ)充。四是適度原則，當(dāng)好配角，節(jié)奏適度。五是實(shí)效性原則，不求轟轟烈烈，但求扎扎實(shí)實(shí)，不求整齊劃一，但求確有實(shí)效。
三、完善工作制度
學(xué)校關(guān)工小組各項(xiàng)工作制度健全。學(xué)校關(guān)工小組每學(xué)期制訂工作計(jì)劃，努力做到時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。開學(xué)初布置安排工
作，期中研討分析交流，學(xué)期結(jié)束總結(jié)歸納。關(guān)工小組定期召開學(xué)習(xí)、交流、研討會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向老同志匯報(bào)學(xué)校近期工作和教育動(dòng)態(tài)，使老同志掌握校情和師生思想動(dòng)態(tài)，做關(guān)工工作更加有的放矢。老同志也非常注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，經(jīng)常分析研討師生的思想。在工作過程中，學(xué)校努力為老同志創(chuàng)造必要的工作條件。如邀請(qǐng)老同志參與在職教師的外出活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，增加與教師的了解。在鼓勵(lì)老同志發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，在物質(zhì)生活上予以必要的關(guān)心等，學(xué)校能夠落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障制度。
四、積極開展有效工作
在學(xué)校黨總支的安排下，關(guān)工小組周勤玙、金儀璧、徐兆連和陳宗武等老同志參與了學(xué)生黨建工作。在學(xué)校青年業(yè)余黨校辦班過程中，老同志給學(xué)員作黨的基礎(chǔ)知識(shí)講座。如有的老同志結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代和參加工作的經(jīng)歷，講述了歷經(jīng)磨難、追求革命、追求黨的事業(yè)的人生之路，給學(xué)生以啟迪和引導(dǎo)。再如郭成寶同志，在建校之初就來到楊芳，至今仍以關(guān)工小組成員身份活躍在校園里，一干就是五十五年。他目睹學(xué)校變化發(fā)展的全過程，對(duì)楊芳的辦學(xué)傳統(tǒng)了如指掌，是楊芳?xì)v史的見證人。他給學(xué)員的報(bào)告中，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的形成和發(fā)展作了詳細(xì)的分析，從八十年代的“四自教育”到九十年代至今的“自主發(fā)展教育”，一脈相承，與時(shí)俱進(jìn)。他的報(bào)告使學(xué)生們聽了很受啟發(fā)，決心繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名新時(shí)代的楊芳人。
同時(shí)，關(guān)工小組的老同志與學(xué)生入黨積極分子結(jié)對(duì)子。實(shí)行“一幫一，一帶一”的帶教培養(yǎng)。老同志根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，從政治思想上手把手地引導(dǎo)和幫助。老同志豐富的人生閱歷是一筆寶貴的財(cái)富，在引導(dǎo)學(xué)生的過程中，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)價(jià)值多元化的現(xiàn)實(shí)情況，從自身做起，用身邊生動(dòng)典型的事例，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
老同志把帶教培養(yǎng)工作落到實(shí)處，定期與入黨積極分子談心交流，通過在校談話、家訪、電話聯(lián)系等多種方式，交流思想、學(xué)習(xí)和社會(huì)工作，共同探討人生、探討信念、探討追求。了解掌握學(xué)生的優(yōu)
點(diǎn)和不足，肯定成績，指出努力方向，使學(xué)生感到：前進(jìn)目標(biāo)明確，前進(jìn)動(dòng)力增強(qiáng)，思想有觸動(dòng)，整改有措施。
老同志結(jié)合自己早年參加革命的經(jīng)歷，以及曲折人生的體驗(yàn)，講述了對(duì)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念，畢生為黨的事業(yè)奮斗的信心。青年學(xué)生匯報(bào)對(duì)黨的.思想認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，并紛紛表示積極創(chuàng)造條件，爭取加入共產(chǎn)黨。在思想?yún)R報(bào)中有同學(xué)這樣寫道：“以人為鏡曉標(biāo)準(zhǔn)，‘每一位共產(chǎn)黨員都是一面旗幟’，這話早已耳熟能詳，但當(dāng)我真的近距離接觸到我校老黨員的時(shí)候，我還是不禁感到震動(dòng)，他們之所以受人尊敬，是因?yàn)樗麄冇歇?dú)特的人格魅力，從他們身上，我們汲取了難以衡量的精神養(yǎng)料，加速了我們思想上的成熟。”
老同志做了大量工作，參與了學(xué)生黨建工作的全過程，包括最后的入黨審批會(huì)，作為編外的聯(lián)系人，全面完整地介紹該同學(xué)，肯定成績、指出不足、明確方向，使在職黨員也深受教育。二Oxx年以來，黨總支共發(fā)展了二十四位學(xué)生黨員，給黨組織增添了新鮮血液，學(xué)生離校前紛紛表示，感謝母校的培養(yǎng)，也感謝老同志的教誨和引導(dǎo)。
五、與時(shí)俱進(jìn)，積極探索
學(xué)校的中心工作，是充分抓住當(dāng)前教育發(fā)展的大好機(jī)遇，加快推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，辦人民滿意的教育，而建設(shè)一支政治素質(zhì)好、思想水平高、管理能力強(qiáng)的青年干部隊(duì)伍，是楊芳教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。近幾年來，學(xué)校中層干部變動(dòng)較大，二位同志到齡退休，六位同志輸送到兄弟學(xué)校，從而使目前在崗的中層干部80%都是新提拔的青年干部，特別是教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校長辦公室等崗位，都是年齡在三十五歲左右的青年干部當(dāng)家。如何使青年干部盡快適應(yīng)管理工作要求，承擔(dān)起學(xué)校工作重任，是關(guān)系我校興衰成敗的關(guān)鍵問題。因此在青年干部培養(yǎng)方面發(fā)揮老同志的作用，便成為關(guān)工小組的一項(xiàng)重要工作。
郭成寶、李兆民、王海泉和徐洪源等老同志，他們?cè)乳L期從事學(xué)校管理，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。于是他們分別與青年干部結(jié)對(duì)，提供咨詢和指導(dǎo)，使青年干部感到獲益匪淺。我們?cè)诙﨩O八年的上半年，舉辦了一期青年干部培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，老同志結(jié)合自己的工作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，談了這樣幾個(gè)方面的問題：
（1）楊芳中學(xué)辦學(xué)已歷經(jīng)五十多年，有哪些優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)？當(dāng)前有哪些困難與問題需要解決？
（2）青年干部如何傳承和發(fā)展優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)？
（3）青年干部應(yīng)具有怎樣的思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和行政管理能力，才能適應(yīng)崗位要求？
（4）中層干部如何在學(xué)校管理工作中承上啟下？
（5）青年干部如何協(xié)調(diào)處理好自身課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和行政管理的關(guān)系？
生動(dòng)的講座，語重心長的話語，富有操作性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都給了青年干部以深刻的啟迪和實(shí)實(shí)在在的幫助。
平時(shí)老同志們則經(jīng)常采用談話交流、實(shí)例分析、專題探討的方式向青年干部提供幫助和指導(dǎo)。如指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_好教研組長會(huì)議、年級(jí)組長會(huì)議；如何進(jìn)行教學(xué)管理，指導(dǎo)教學(xué)工作；如何進(jìn)行考試管理、分析考試成績、進(jìn)行教學(xué)反饋；如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育工作的管理；如何引導(dǎo)教師，將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，使學(xué)校“自主發(fā)展教育”理念，成為每位教師自覺的教學(xué)過程。
由于青年干部自身的努力，同時(shí)在老同志手把手的具體指導(dǎo)下，近幾年先后上崗的青年干部，已在學(xué)校的中層崗位上發(fā)揮了核心作用，既有工作的創(chuàng)新而又腳踏實(shí)地，得到了廣大教師的認(rèn)可，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的組織保證。
做好關(guān)工小組工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要，是加快青年學(xué)生、青年教師和青年干部成長的需要，也是使老同志老有所為、煥發(fā)青春，實(shí)現(xiàn)為教育事業(yè)奮斗終身的夙望的需要。
我們應(yīng)該為之繼續(xù)努力。
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