高一英語(yǔ)教師工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的高一英語(yǔ)教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
針對(duì)我校新生英語(yǔ)基礎(chǔ)差、基礎(chǔ)薄的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基礎(chǔ)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。
高一（下）10單元內(nèi)容。
1、對(duì)于高一（以下）內(nèi)容中的10個(gè)單元，每個(gè)單元使用5個(gè)課時(shí)，新教4個(gè)課時(shí)，練習(xí)1個(gè)課時(shí)，共4個(gè)月。
2、為了讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，避免知識(shí)缺陷，本學(xué)期應(yīng)該有計(jì)劃地將學(xué)生初中學(xué)到但掌握不好的時(shí)態(tài)、句型、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及一些掌握不好的詞匯、短語(yǔ)和句型插入10單元的新課程教學(xué)中。
3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是與舊大綱不同的地方，知道哪些內(nèi)容是新增的，哪些內(nèi)容已經(jīng)刪除，哪些內(nèi)容已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真開展自學(xué)指導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂時(shí)間，我們還堅(jiān)持每周三次利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生集體聽力。
5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，直接影響到學(xué)生綜合能力的提高。在教學(xué)中，要注意詞匯教學(xué)，注意詞匯的記憶和鞏固，掌握詞匯的意義和用法。讓學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
6、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，力求訓(xùn)練題材和方法多樣化，及時(shí)發(fā)表意見。鼓勵(lì)學(xué)生寫英語(yǔ)日記，盡可能多地批改和指導(dǎo)個(gè)別英語(yǔ)極差的學(xué)生。
7、閱讀理解能力的培養(yǎng)不僅是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重點(diǎn)。在單位教學(xué)中，特別提取一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外閱讀理解五篇文章，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保障，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和年輕教師的相互補(bǔ)充和共同提高。堅(jiān)持每周集體備課，集體備課前設(shè)立中心發(fā)言人。中心發(fā)言人首先確定下周教學(xué)單位的重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考比例以及完成教學(xué)內(nèi)容所用的教學(xué)方法，然后全組討論，最后確定。
9、堅(jiān)持教學(xué)研究，互相聽課。年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法。教師互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)課。
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