幼兒園早期閱讀工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園早期閱讀工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、讀興趣的培養(yǎng)：

　　（1）喜歡看圖書，對圖書產(chǎn)生興趣。

　　（2）喜歡玩一些簡單的猜謎游戲。

　　（3）喜歡聽情節(jié)較復(fù)雜的、冒險的、有懸念的故事。

　　（4）學(xué)習(xí)獨立的閱讀方法，有一定的閱讀興趣。

　　（5）對涂涂寫寫活動感興趣，樂于描畫圖形。

　　二、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　（1）知道翻閱圖書的一般規(guī)則，能夠從前往后一頁一頁地翻閱。

　　（2）手指點畫的習(xí)慣。

　　（3）在老師的引導(dǎo)下，有目的地看圖書

　　（4）愛護(hù)圖書。

　　（5）能注意傾聽他人的講話，不隨便插嘴。

　　三、閱讀能力的培養(yǎng)：

　　（1）觀察能力—能仔細(xì)看圖書；能夠辨認(rèn)一些漢字，特別是自己的名字；初步了解口頭語言和書面語言是可以對應(yīng)轉(zhuǎn)換的。

　　（2）思維能力——能合理分析畫面中人物或情節(jié)的明顯聯(lián)系；能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌。

　　（3）語言表達(dá)能力——能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述；能夠注意語言中可以分解也可以重復(fù)的語音現(xiàn)象；說故事時會用到不少的連接詞，如：“然后”，“后來”，“還有”等；會有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。

　　（二）以集體教學(xué)為主要途徑，結(jié)合區(qū)域活動，探討開展早期閱讀活動指導(dǎo)的有效策略為關(guān)鍵問題：

　　1、如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境？

　　2、如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？

　　3、如何培養(yǎng)幼兒濃厚的閱讀興趣？

　　4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來？

　　5、如何使圖本與文本密切聯(lián)系，激發(fā)幼兒對文字的興趣？成為本研究的主要內(nèi)容。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、收集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料并組織教師學(xué)習(xí)。

　　2、制定早期閱讀計劃。

　　四月份：

　　1、各班創(chuàng)設(shè)班級閱讀走廊、閱讀區(qū)域。

　　2、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

　　3、各年齡組研討重點：如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境？如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？

　　五月份：

　　1、年段研討重點：學(xué)習(xí)如何將早期閱讀與語言課整合？如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？。

　　2、組織教師參加開展早期閱讀專題研討專題活動

　　3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　六月份：

　　1、年段研討重點：如何運用多種方法吸引幼兒閱讀的興趣？

　　2、年段早期閱讀課題研究小結(jié)。

　　3、收優(yōu)秀早期閱讀論文及活動案例。

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