初中減負(fù)工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編整理的初中減負(fù)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
一、指導(dǎo)思想：
基于旗幟教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的意見”，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)教育改革，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”的關(guān)鍵在于改變教育觀念。改變教育只為入學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，樹立教育提高民族素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)；改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的教育質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高、個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只注重知識(shí)教育，忽視思想道德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只注重少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重視知識(shí)灌輸，輕視能力培養(yǎng)的教育理念，樹立面向全體學(xué)生、因材施教、知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)理念。減負(fù)應(yīng)在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。減負(fù)應(yīng)在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理兩者之間的關(guān)系是我們所有教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力，共同完成。
(2)自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力讓學(xué)生“減負(fù)”。
要想讓學(xué)生“減負(fù)”，教師必須有意識(shí)地“減負(fù)”。一是思想上的“負(fù)擔(dān)”。從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將有效減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為自己的職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提升上“負(fù)重”，自我“壓力”，更新觀念，解放思想，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐中“負(fù)重”，一絲不茍，扎實(shí)做好準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、輔助等工作，以高效創(chuàng)新的勞動(dòng)為學(xué)生放松，提高教學(xué)效率。
1、教師認(rèn)真編制課時(shí)計(jì)劃，包括教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)培訓(xùn)、板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，分散難點(diǎn)，減少坡度。我們應(yīng)該愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和最基本的內(nèi)容，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、充分了解學(xué)生的知識(shí)、技能和智力狀況，根據(jù)學(xué)科和教材的內(nèi)容特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原則，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
3、將素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三個(gè)要素，即面向全體、全面提高、積極發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，對(duì)課堂不滿意，盡量讓學(xué)生在課堂上做“三動(dòng)”，即思考、說話、寫作，確保在課堂上留下3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按照課程安排上課，不挪用其課程，不私自調(diào)整課程，技能課程按要求上足夠的課時(shí)，課堂不得擠占他用。
�。�3）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德教育、紀(jì)律教育和法律教育。認(rèn)真研究新時(shí)期青少年的思想道德狀況，開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透。開展心理健康教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的素質(zhì)教育。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的監(jiān)督指導(dǎo)。
根據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，合理安排學(xué)科和活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，按規(guī)定訂閱相關(guān)教材。教學(xué)辦公室將在原有的基礎(chǔ)上增加上課次數(shù)，及時(shí)了解和掌握教師的“減輕負(fù)擔(dān)”工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，建立典型，糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)和落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減輕負(fù)擔(dān)”工作的文件和規(guī)定，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、所有課程，每門課程只能使用一本通過考試的教科書。嚴(yán)格控制學(xué)生書籍、練習(xí)材料，不得擅自增加或購(gòu)買課外書籍和練習(xí)大綱，違反批評(píng)教育。
4、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或收費(fèi)上課，有償補(bǔ)課。任何教師不得占用節(jié)假日、周末、寒暑假組織學(xué)生上課，并在家庭或社會(huì)辦理任何形式的補(bǔ)習(xí)班和補(bǔ)習(xí)班，以增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生每天上學(xué)7小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)上學(xué)時(shí)間。
6、課堂作業(yè)應(yīng)在課堂上完成，課外作業(yè)重量適中，注意突出培訓(xùn)重點(diǎn)。學(xué)校和教師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)整學(xué)生每天的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁通過增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。
9、教師不得組織各種增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不得按分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制度，注冊(cè)分為優(yōu)秀、良好、通過、失敗。
學(xué)校將有效加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加強(qiáng)管理，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)期機(jī)制，加強(qiáng)措施，加強(qiáng)監(jiān)督，努力確�！案哔|(zhì)量輕負(fù)”的實(shí)施。
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