工作計(jì)劃合集(9篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
關(guān)于開(kāi)展車(chē)間主管工作的計(jì)劃書(shū) 一個(gè)企業(yè)的車(chē)間主任，不僅要負(fù)責(zé)車(chē)間的安全生產(chǎn)，同時(shí)帶領(lǐng)好車(chē)間員工完成生產(chǎn)計(jì)劃，順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作非常重要。
第一章 職責(zé)
一、崗位職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)、組織、計(jì)劃車(chē)間各項(xiàng)工作;
2、根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃編制各班組生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃;
3、負(fù)責(zé)制定車(chē)間各崗位職責(zé)，并進(jìn)行績(jī)效考核;
4、組織實(shí)施工藝驗(yàn)證和其它驗(yàn)證工作;
5、負(fù)責(zé)批生產(chǎn)記錄修改;起草、編制、審核相關(guān)SOP文件;
6、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)管理，編制及執(zhí)行車(chē)間預(yù)算。
二、管理職能： 1.車(chē)間主任負(fù)責(zé)車(chē)間全面行政管理工作，是本車(chē)間安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)行并落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，車(chē)間主任對(duì)本車(chē)間生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、安全等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé)。
3、根據(jù)生產(chǎn)部下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃，組織車(chē)間生產(chǎn)，制定車(chē)間生產(chǎn)的具體計(jì)劃，并有效落實(shí)到各個(gè)班組，掌握生產(chǎn)進(jìn)度，保證車(chē)間生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)保量按時(shí)完成。
4、合理安排生產(chǎn)，確保車(chē)間批量生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，提高勞動(dòng)效率及經(jīng)濟(jì)效益，積極參與車(chē)間成本核算和員工工時(shí)核算;負(fù)責(zé)本車(chē)間人力資源調(diào)度，按權(quán)限批準(zhǔn)員工加班加點(diǎn)(需提前告知)和各種假期。
5、教育員工嚴(yán)格按工藝流程操作，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，貫徹產(chǎn)品質(zhì)量理念，把好質(zhì)量關(guān)，確保車(chē)間的產(chǎn)品質(zhì)量。
6、組織車(chē)間人員研究解決生產(chǎn)過(guò)程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題，積極開(kāi)展技術(shù)革新、工藝改進(jìn)活動(dòng)，提高產(chǎn)量質(zhì)量，降低消耗和員工勞動(dòng)強(qiáng)度。
7、支持質(zhì)檢員的質(zhì)量檢驗(yàn)工作，及時(shí)組織分析解決質(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)重大的設(shè)備、技術(shù)、質(zhì)量等問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)。
8、始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，不定期檢查機(jī)械設(shè)備，人員的安全生產(chǎn)情況;嚴(yán)格制定和執(zhí)行每臺(tái)設(shè)備、每個(gè)工種的安全操作規(guī)程，杜絕一切安全事故發(fā)生。
9、對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)的員工有傳幫帶的義務(wù)，做好崗位技能培訓(xùn)、安全教育和廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)教育。 10、抓好文明生產(chǎn)工作，車(chē)間布置合理;原材料、半成品、成品分開(kāi)存放，堆垛整齊;設(shè)備、地面保持清潔;不斷改善勞動(dòng)環(huán)境。
11、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
三、管理思路：一個(gè)管理者必須思路清晰，謀定而后動(dòng)。
1、戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念
2、程序流程、表格設(shè)計(jì)
3、組織結(jié)構(gòu)、功能模塊
4、部門(mén)崗位、權(quán)責(zé)價(jià)值
5、規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)范
6、管理控制、決策支持
第二章 凝聚力
一、滿(mǎn)足員工的基本要求——公平
1、薪酬制度的公平
2、績(jī)效考核的公平
3、選拔機(jī)會(huì)的公平
4、各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度的公平
5、勞動(dòng)紀(jì)律等管理制度的公平
二、創(chuàng)造和諧舒心的民主氛圍——溝通
1、應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)開(kāi)放的溝通系統(tǒng)，以增強(qiáng)員工的參與意識(shí)，促進(jìn)上下級(jí)之間的交流，促進(jìn)工作任務(wù)的有效傳達(dá)
2、溝通的內(nèi)容：工作溝通、思想溝通、學(xué)習(xí)溝通、生活溝通等
3、建立完善的職工建議制度
4、溝通的形式：職工會(huì)、工作通報(bào)會(huì)、與員工交心談心
三、讓員工享受春天般的溫暖——關(guān)愛(ài)
1、企業(yè)關(guān)愛(ài)員工，員工就會(huì)更熱愛(ài)企業(yè)
2、員工的工作環(huán)境、生活條件、學(xué)習(xí)條件等待可以統(tǒng)一規(guī)劃，分布實(shí)施
3、對(duì)新進(jìn)的高學(xué)歷的員工，要在工作、生活、學(xué)習(xí)上加大關(guān)懷力度，為企業(yè)留住人才
4、鼓舞員工的士氣(各種獎(jiǎng)勵(lì)措施)
5、重視員工的身心健康，緩解員工壓力
6、做到人盡其才
四、構(gòu)筑目標(biāo)一致的利益共同體——共享
1、經(jīng)濟(jì)利益目標(biāo)的一致性
2、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)與員工自身素質(zhì)提高的目標(biāo)一致性
第三章 人員流失
一、人員流動(dòng)特點(diǎn)：
1、人員流動(dòng)大，流失率高
2、知識(shí)型人才流動(dòng)較為頻繁
3、員工流失隨意性大，沒(méi)有約束的自由離去
二、人員流動(dòng)原因： 1、員工個(gè)人因素：想嘗試新的工作以培養(yǎng)其他方面的特長(zhǎng)，在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
2、企業(yè)的因素：
3、薪酬制度
4、看不清企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和戰(zhàn)略意圖
5、工作環(huán)境不太理想
6、人際關(guān)系
7、缺乏教育培訓(xùn)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
三、合理對(duì)策：
1、樹(shù)立企業(yè)與員工是合作伙伴的理念
2、充分授權(quán)，給員工充分發(fā)揮長(zhǎng)才的空間
3、完善企業(yè)合理化建議
4、營(yíng)造一個(gè)充分溝通，信息知識(shí)共享的環(huán)境
5、為員工提供培訓(xùn)升遷的機(jī)會(huì)：加強(qiáng)培訓(xùn)工作;實(shí)行內(nèi)部流動(dòng)晉升制度
第四章 人員調(diào)配
一、目的
1、規(guī)范公司的`用工管理、通過(guò)人力資源的有效整合，更好的發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì)與積極性、提高工作效率與工作質(zhì)量;
2、用人部門(mén)在人員調(diào)配安置上有章可循。 二、具體辦法：
1、對(duì)調(diào)離人員進(jìn)行合理的宣導(dǎo)、說(shuō)服
2、人員調(diào)配有利于公司的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展
3、不同崗位能發(fā)揮員工不同的才能
4、人員調(diào)配應(yīng)公平、公正
5、跟蹤掌握情況
三、制定管理制度，要求服從：
1、有時(shí)候我們要說(shuō)服一群人，還不如想著如何先給某些或者某個(gè)用戶(hù)一點(diǎn)甜頭;然后，讓他去帶動(dòng)其他員工，趨之若鶩
2、分配任務(wù)時(shí)，要細(xì)，要能夠落實(shí)到個(gè)人，要以天為單位
3、創(chuàng)建良好的企業(yè)文化
此外，還有以下幾點(diǎn)：1、管理者本人應(yīng)該是一個(gè)心胸寬廣、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、講原則、富有人情味和執(zhí)行力的人。2、安排工作時(shí)用溝通代替命令。3、提供員工參與解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，使其感覺(jué)受到重視，并給予正面評(píng)價(jià)。4、善于協(xié)調(diào)和化解各方面的矛盾。5、在不違反原則的情況下，實(shí)時(shí)注意和解決員工的困難。6、正確把握績(jī)效考核方法，對(duì)員工實(shí)行公平的考核。7、力爭(zhēng)創(chuàng)造更寬松的工作環(huán)境。8、幫助對(duì)犯錯(cuò)誤的員工改正錯(cuò)誤，對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)重造成很大影響和經(jīng)濟(jì)損失的要與其講明情況，按制度嚴(yán)肅處理，決不縱容。
為了較好地改善人際關(guān)系，我們一是要理出與他人關(guān)系相對(duì)緊張的團(tuán)隊(duì)成員的名單。二是要具體分析與誰(shuí)的關(guān)系最為緊張。三是從利人利己的觀(guān)念出發(fā)，找出存在的障礙。四是對(duì)于個(gè)人可以解決的問(wèn)題，要在自己的范圍內(nèi)設(shè)法解決，不能解決的，借助組織的力量，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，尋求解決。
作為一位年輕的管理者，必須做到公私分明，這是體現(xiàn)公平的其中一個(gè)方面，也是管理者必須具備的魄力體現(xiàn)，但需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。若對(duì)該企業(yè)的生產(chǎn)管理過(guò)程中的技術(shù)不熟悉，可才有人性化管理方式接近原有員工，吸取相應(yīng)技術(shù)。接著就是日常細(xì)節(jié)，例如員工生病時(shí)，真誠(chéng)一句慰問(wèn)也許比金錢(qián)還重要，需要時(shí)，辛苦一下暫為員工減輕工作量;點(diǎn)滴的這些習(xí)慣，一定能提升員工對(duì)該店的歸屬感。如果允許，建立一個(gè)報(bào)償獎(jiǎng)勵(lì)小制度，配合實(shí)行，效果更好。所說(shuō)的制度可以是節(jié)日的禮品發(fā)放(按績(jī)效分配)，可以是工資的提升(按績(jī)效調(diào)整)等。相應(yīng)的政策實(shí)行需要企業(yè)上層以上的管理者認(rèn)可和支持。
第五章 企業(yè)運(yùn)營(yíng)
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)一般分為五個(gè)主要部分：
一、行政管理層面：企業(yè)的規(guī)劃、決策、管理、監(jiān)督、考核;人員聘用與任免以及相關(guān)的人事管理;公關(guān)與企業(yè)形象推廣、相關(guān)社會(huì)活動(dòng);融資、引資;福利、后勤;黨建、工會(huì);建設(shè)和形成企業(yè)精神和文化。
二、銷(xiāo)售層面：產(chǎn)品銷(xiāo)售;情報(bào)收集;形象推廣;產(chǎn)品監(jiān)測(cè);庫(kù)品管理;售后服務(wù)。
三、生產(chǎn)層面：設(shè)備采購(gòu)、使用和管理;原料采購(gòu)、使用和管理;生產(chǎn)組織、管理 生產(chǎn)人員管理和考核;生產(chǎn)成本管理、考核。
四、技術(shù)層面：為生產(chǎn)提供技術(shù)支持和保證;為銷(xiāo)售提供技術(shù)支持和保證;技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā);人員技術(shù)培訓(xùn)。
五、資金管理層面：常規(guī)財(cái)務(wù)工作;資金使用的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、考核、預(yù)警;融資、引資;生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本的核算、考核。
資本構(gòu)成的基本要素，一是人，二是實(shí)力，三是無(wú)形資產(chǎn)。一般企業(yè)的品牌、標(biāo)識(shí)、智力因素等劃為無(wú)形資產(chǎn)。堅(jiān)持以人為本理念，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
工作計(jì)劃 篇2
人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì)生活基本技能的掌握。孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。同時(shí)，由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，我們?cè)陂_(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(zhǎng)互相配合支持。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1>2的教育合力。
二、現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒37名，其中女孩子 名，男孩子 名。多數(shù)家長(zhǎng)能以面對(duì)面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、電話(huà)溝通等形式主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，而且對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對(duì)所進(jìn)行的區(qū)角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
三、家長(zhǎng)工作的目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，維持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育順應(yīng)幼兒園教育請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、對(duì)不同的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，尊重家長(zhǎng)意愿，繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，共商班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的培養(yǎng)教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子，使本班的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
4、家教共育，相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及早晚的接送環(huán)節(jié)，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時(shí)反饋情況，交流經(jīng)驗(yàn)相互配合，同步進(jìn)行教育。
6、利用“家園聯(lián)系欄”向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。四、具體工作：
1、家長(zhǎng)會(huì)
本學(xué)期由于班級(jí)教師要分批出去培訓(xùn)，所以需要家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作給予更大的支持和幫助，因此決定在開(kāi)學(xué)初舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)模式，重點(diǎn)了解班級(jí)清華幼兒漢語(yǔ)開(kāi)展的情況，同時(shí)對(duì)班級(jí)的發(fā)展和對(duì)孩子的教育提出建議及意見(jiàn)，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。同時(shí)，還能加深家長(zhǎng)和班級(jí)新教師之間的了解，給家長(zhǎng)和老師提供一個(gè)交流、互動(dòng)的平臺(tái)，從而達(dá)到更好地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，使我們的孩子能更茁壯的成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)
我們旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的`表現(xiàn)(尤其是幼兒在表演區(qū)活動(dòng)情況)，以理解、配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在園的區(qū)角活動(dòng)有一個(gè)更全面更清晰地了解，讓家長(zhǎng)能更加深刻的了解我們“主題加區(qū)角”的教育模式，從而提高教育質(zhì)量，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)我們教育的認(rèn)同。同時(shí)，希望家長(zhǎng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀(guān)察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家中有針對(duì)性的進(jìn)行教育，以彌補(bǔ)幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
3、家長(zhǎng)助教
本學(xué)期我們將根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。如邀請(qǐng)孔令伊小朋友的媽媽到班級(jí)當(dāng)“老師”為我們的家長(zhǎng)上一堂課，還準(zhǔn)備邀請(qǐng)趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節(jié)舞蹈課。達(dá)到家園共育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)通過(guò)社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。同時(shí)，還能加深家長(zhǎng)和老師之間的感情，從而更大限度的發(fā)揮教育的合力作用，讓孩子們?nèi)サ母蟮倪M(jìn)步。
4、家園聯(lián)系欄
開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄，有“關(guān)注健康”、 “與您交流”等內(nèi)容，除張貼常規(guī)性的教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容外，對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
5、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。
本學(xué)期，我將繼續(xù)每月做好幼兒區(qū)角評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目，及時(shí)填寫(xiě)，及時(shí)上交。其次，利用接送時(shí)間，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)商討教育方法，進(jìn)行共同教育。
四、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排：
（一）根據(jù)本班情況注重做好以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展我為媽媽送禮物，即開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)的活動(dòng)；
2、利用每天接送幼兒或其它合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。向家長(zhǎng)宣傳育兒常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
4、利用通知、家園聯(lián)系冊(cè)、幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
5、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
（二）月安排：
三月份：
1、接待幼兒及家長(zhǎng)來(lái)園，和孩子、家長(zhǎng)一起適應(yīng)環(huán)境；
2、開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)，我為媽媽送禮物的活動(dòng)；
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
四月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)和孩子尋找“春姑娘”腳步的活，家長(zhǎng)帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關(guān)春天的資料；
2、完成日常性教育教學(xué)活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)；
2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)；
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)；
2、開(kāi)展故事復(fù)述活動(dòng)；
七月份：
1、完成學(xué)期末工作；
2、填寫(xiě)幼兒《家園聯(lián)系冊(cè)》及完成各項(xiàng)總結(jié)工作。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新
三、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓中年教師成長(zhǎng)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
6、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
四、主要工作及措施
1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案（母案）—個(gè)性化設(shè)計(jì)（子案）—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的'學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。
6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開(kāi)展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀(guān)察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽(tīng)課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。
五、活動(dòng)安排
九月份：
1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類(lèi)，報(bào)教導(dǎo)處備案。
3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課教師、課題。
4、參加教育部組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽。
5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。
6、舉辦迎國(guó)慶專(zhuān)題手抄報(bào)大賽。
十月份：
1、評(píng)展娃娃報(bào)。
2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。
3、每月教學(xué)檢查。（教案、作業(yè)批改抽查）
4、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
5、召開(kāi)課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。
十一月份：
1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。
3、組織經(jīng)典誦讀大賽。
4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、參加日記大賽。
十二月份：
1、部分語(yǔ)文教師上研究課。
2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。
3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。
4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
一月份：
1、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文；
2、上交教學(xué)反思；
3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
工作計(jì)劃 篇4
一、目的
以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。
二、知識(shí)技能目標(biāo)
掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀(guān)教育。
三、教材分析
第二十一章 二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。
第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱(chēng)的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱(chēng)圖形，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線(xiàn)與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線(xiàn)與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系……本章內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的`意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
四、教學(xué)措施
1、精心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。
3、精心組織單元測(cè)試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。
4、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
九年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃（二）
根據(jù)學(xué)校工作安排，為了打開(kāi)新局面，面對(duì)新形勢(shì)，重新確立起點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使新一學(xué)年的教育教學(xué)工作創(chuàng)出新業(yè)績(jī)，也為了使自己的教學(xué)水平、執(zhí)教能力有新的起色，特制訂本計(jì)劃。
一、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
對(duì)于本人現(xiàn)在新接手的2班來(lái)說(shuō)，有些情況我并不熟悉，我只知道上期期末班平在年級(jí)倒數(shù)第一，低分人數(shù)多，也通過(guò)一個(gè)階段的教學(xué)和交流，發(fā)現(xiàn)上課有做筆記習(xí)慣的很少，作業(yè)習(xí)慣太差，正確率太低的學(xué)生又根本不更正。
其實(shí)，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū)，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正（考試、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念；理解配方法，會(huì)用因式分解法、直接開(kāi)平方法、配方法和公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；會(huì)建立一元二次方程的模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并會(huì)根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)求的解是否合理；理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程。
2、了解定義、命題、公理和定理的含義，會(huì)區(qū)分命題的條件與結(jié)論；理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學(xué)生體會(huì)到證明的過(guò)程步步有理有據(jù)；
3、了解線(xiàn)段的比、成比例線(xiàn)段，掌握比例的基本性質(zhì)，并能熟練地進(jìn)行比例的變形，得出比例的其它性質(zhì)，通過(guò)生活中的實(shí)例了解黃金分割；理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)，掌握相似多邊形的性質(zhì)；了解圖形的位似，能夠利用位似變換將一個(gè)圖形放大或縮小；()能利用圖形相似一些實(shí)際問(wèn)題。
4、理解銳角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義，適時(shí)介紹正切的定義，會(huì)運(yùn)用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形；能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
5、理解概率的意義，會(huì)用頻率估計(jì)概率，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率，能運(yùn)用概率的概念，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
6、理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式；能畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì)；能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題。
7、體會(huì)并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)；會(huì)利用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
8、理解圓及及其有關(guān)概念，掌握?qǐng)A的基本性質(zhì)；探索并掌握點(diǎn)與圓、直線(xiàn)與圓以及圓與圓的位置關(guān)系，適時(shí)補(bǔ)充圓冪定理，并能利用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形的面積，會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積；掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念，熟悉基本幾何體的三視圖。
9、學(xué)會(huì)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)；會(huì)用樣本的平均數(shù)、方差來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)和方差；能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。
10、全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問(wèn)題的能力、推理論證的能力、解決問(wèn)題的能力；掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。
四、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考標(biāo)》，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
（2）抓住課堂45分鐘。 嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
（3）課后反饋。統(tǒng)一精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（4）不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇5
在一年的駕駛工作中，我嚴(yán)格遵守道路安全相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在工作中不但學(xué)習(xí)新的車(chē)輛維護(hù)、維修技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實(shí)踐中逐漸樹(shù)立起嚴(yán)守規(guī)章、安全第一的觀(guān)念，認(rèn)真完成公司交派的各項(xiàng)工作，一年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)重大安全責(zé)任事故。回顧多年的工作，我主要作了以下幾個(gè)方面：
一、工作情況一年來(lái)，我緊緊圍繞安全行車(chē)、服務(wù)至上，重點(diǎn)做了以下工作：
(一)認(rèn)真做好給領(lǐng)導(dǎo)的車(chē)輛服務(wù)工作。為了更好的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了領(lǐng)導(dǎo)的工作、生活習(xí)慣等，并按照新的要求，積極調(diào)整自己的服務(wù)方式，做到了隨時(shí)用車(chē)、隨時(shí)出車(chē)，沒(méi)發(fā)生各種由于出車(chē)不及時(shí)而耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作的事情。同時(shí)，我把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)和為單位服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。
(二)認(rèn)真做好車(chē)輛的保養(yǎng)和維護(hù)工作。一年的駕駛員經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，做好車(chē)輛保養(yǎng)和日常維護(hù)，是安全駕駛的保證。為此，我堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，在沒(méi)出車(chē)任務(wù)時(shí)，及時(shí)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)。這樣，一方面，使車(chē)輛在平時(shí)始終保持干凈清潔，給領(lǐng)導(dǎo)以舒適的感覺(jué);另一方面，通過(guò)對(duì)車(chē)輛的保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的毛病，小問(wèn)題自己動(dòng)手，大毛病立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后修理解決，做到了有病不出車(chē)，出車(chē)保安全。
(三)是積極做到外出期間為領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)外出期間的服務(wù)工作，非常大程度上就由司機(jī)來(lái)承擔(dān)。一年來(lái)，在隨領(lǐng)導(dǎo)外出過(guò)程中的食宿、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等，我都不推委，認(rèn)真去做，沒(méi)發(fā)生任何讓領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意的事情。
(四)是積極做好單位值班工作。根據(jù)辦公室的安排，我在自己的'值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車(chē)任務(wù)就立即出車(chē)，如果沒(méi)出車(chē)任務(wù)，也在值班室值班，沒(méi)發(fā)生因?yàn)楦鞣N原因而影響值班出車(chē)的情況。
(五)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，做到干一行愛(ài)一行。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。我在本崗位上，按照單位要求準(zhǔn)時(shí)安全地完成各項(xiàng)出車(chē)任務(wù)，努力做好自己的本職工作。作為一名龍暉員工除保證了公務(wù)用車(chē)外，還要積極參加各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。在日常的行車(chē)、保養(yǎng)方面要為節(jié)能降耗做積極工作。要自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時(shí)不論早晚或節(jié)假日都要隨叫隨到，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守出車(chē)制度，按時(shí)出車(chē)，認(rèn)真保養(yǎng)車(chē)輛，使車(chē)輛性能保持最佳狀態(tài)，熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車(chē)輛的性能，積極參加安全學(xué)習(xí)。聽(tīng)從交通警察指揮，不酒后開(kāi)車(chē)，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車(chē)無(wú)事故。
二、業(yè)務(wù)方面在工作中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車(chē)輛維修、維護(hù)以及現(xiàn)代化汽車(chē)管理方面的知識(shí)，多年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車(chē)輛故障和疑難問(wèn)題，節(jié)省了開(kāi)支，保證了行車(chē)的安全。
我熱愛(ài)汽車(chē)駕駛工作，愛(ài)護(hù)車(chē)輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀(jì)，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
總之，多年來(lái)，我能在思想上、行動(dòng)上與公司保持一致，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，使所從事的工作一年一個(gè)臺(tái)階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。但我深知，取得的一點(diǎn)成績(jī)，是在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老同志的精心指導(dǎo)下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應(yīng)該做的事。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加大工作力度，改進(jìn)工作方法，更加努力地做好工作。
工作計(jì)劃 篇6
當(dāng)孩子們進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力、作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的'班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難、
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律、
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活、
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際、
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中、
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵、
二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)、
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向、
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向、對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平、
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、
針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況、同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破、
三、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)、
1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望、
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考、
3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感、
4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督？
5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人、
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、
工作計(jì)劃 篇7
20xx年我所行風(fēng)建設(shè)工作的總體思路是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入推進(jìn)"能力建設(shè)年"活動(dòng)，強(qiáng)化全所工作人員教育培訓(xùn)，創(chuàng)新為民服務(wù)措施，狠抓服務(wù)窗口建設(shè)，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、勤廉的系統(tǒng)形象。
1、深入推進(jìn)"能力建設(shè)年"活動(dòng)
圍繞提升"學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、服務(wù)能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力"，開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成以"能力建設(shè)"為核心的.文化氛圍，完善能力建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固"能力建設(shè)年"活動(dòng)取得的成果。要抓住切入點(diǎn)，切實(shí)解決1-2個(gè)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，把"能力建設(shè)年"活動(dòng)落實(shí)在辦實(shí)事、做好事、解難事中，體現(xiàn)在為民服務(wù)的具體工作中。
2、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)"優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口"活動(dòng)
按照"嚴(yán)格依法行政、優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)、辦事公開(kāi)透明、工作作風(fēng)優(yōu)良、監(jiān)督機(jī)制完善"的標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查，落實(shí)整改，以爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為契機(jī)，抓好服務(wù)窗口規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷提升管理和服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查
結(jié)合民主評(píng)議基層社保站工作，組織行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員采取明查暗訪(fǎng)、不定期抽查等形式，對(duì)服務(wù)態(tài)度、規(guī)范用語(yǔ)、遵守紀(jì)律、辦公環(huán)境等情況進(jìn)行檢查，并通報(bào)結(jié)果，限期整改，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作效能提高。
北房社保所
20xx.X.XX
工作計(jì)劃 篇8
l 積極配合老師、院學(xué)生會(huì)體育部、校學(xué)生會(huì)體育部等相關(guān)人員和部門(mén)做好各項(xiàng)體育方面的工作。其中的重中之重仍是即將到來(lái)的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育部會(huì)沿襲以往的工作方式，具體工作安排如下：
1. 與各年級(jí)各班級(jí)體育委員充分進(jìn)去交流和溝通，動(dòng)員組織全系同學(xué)積極參加運(yùn)動(dòng)員選拔活動(dòng)，努力做到讓各項(xiàng)目中最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員脫穎而出。
2. 完成好院里下達(dá)的開(kāi)幕式儀仗任務(wù)。如05年新生的隊(duì)列訓(xùn)練及彩旗隊(duì)等。具體包括與漳州校區(qū)的團(tuán)總支密切溝通合作，與書(shū)記共同協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，必要時(shí)每周至少有兩名體育部成員前往漳州校區(qū)監(jiān)督協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和儀仗訓(xùn)練。
3. 在賽前對(duì)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員做好動(dòng)員工作，不僅要賽出成績(jī)也應(yīng)賽出風(fēng)格。將“文明比賽”的精神傳達(dá)給每個(gè)參賽球員。保持我系道德風(fēng)尚突出的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，做好后勤工作的安排。首先要對(duì)參賽的運(yùn)動(dòng)員做好后勤人員的安排，每名運(yùn)動(dòng)員至少有2～3名后勤人員負(fù)責(zé)，主要由05級(jí)的同學(xué)擔(dān)任。其次做到每一場(chǎng)比賽都有體育部的成員在旁觀(guān)看，以保證在第一時(shí)間協(xié)調(diào)和解決可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。最后在經(jīng)院的大本營(yíng)也應(yīng)有體育部的成員，協(xié)助主席做全面調(diào)度工作。
5. 組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的拉拉隊(duì)，布置好橫幅、系旗等物品。組織一支30至50人的拉拉隊(duì)，其中主要由04、05級(jí)的同學(xué)為主力。
6. 與宣傳部配合，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的宣傳工作和運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的廣播搞的編寫(xiě)。努力爭(zhēng)取本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，做好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的后續(xù)宣傳。與宣傳部配合，開(kāi)展圖片展，將運(yùn)動(dòng)會(huì)上我系健兒的精彩表現(xiàn)和感人瞬間記錄下來(lái)，用照片的方式展示出現(xiàn)。通過(guò)鼓浪聽(tīng)濤、宣傳欄等平臺(tái)將國(guó)經(jīng)貿(mào)的形象打出去！
此外，積極配合院會(huì)體育部，做好籃球隊(duì)、足球隊(duì)等院運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員選拔活動(dòng)。以及其他各項(xiàng)體育方面的工作。
l 做好系內(nèi)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員選拔和組建工作。以最短的時(shí)間完成02、03球隊(duì)的組建和磨合。具體工作安排如下：
1. 組織好下在進(jìn)行的系內(nèi)籃球聯(lián)賽，做好比賽時(shí)間、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)，以及后勤的保障。并在比賽中觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)隊(duì)員，將優(yōu)秀的隊(duì)員選拔到系隊(duì)里來(lái)。
2. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)以后，組織一個(gè)次系內(nèi)的七人制的足球聯(lián)賽。地點(diǎn)在下弦場(chǎng)足球場(chǎng)。02、03級(jí)每個(gè)班出一個(gè)球隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)賽，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。決出冠軍。若積分相同，不看凈勝球和勝負(fù)關(guān)系，直接進(jìn)去決賽決出冠亞軍。并對(duì)冠軍球隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。賽前，與宣傳部及美工部協(xié)調(diào)，做好比賽的宣傳工作，主要通過(guò)系網(wǎng)站，鼓浪聽(tīng)濤BBS及海報(bào)等宣傳等途徑。賽后同樣進(jìn)行比賽過(guò)程中精彩瞬間和好人好事的宣傳，內(nèi)容見(jiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽后宣傳。通過(guò)本次比賽，初步選拔出優(yōu)秀的.球員。組成新一屆的系足球隊(duì)。
3. 組織系與系之間的籃球、足球友誼比賽，進(jìn)行隊(duì)伍的磨合，為下個(gè)學(xué)期的校籃球聯(lián)賽和足球聯(lián)賽做好準(zhǔn)備。體育部應(yīng)該做好場(chǎng)地的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)員及拉拉隊(duì)的動(dòng)員。此外，體育部的干部不應(yīng)干涉球隊(duì)內(nèi)部的事務(wù)。
4. 12月上旬，組織籃球隊(duì)回漳州校區(qū)與漳州校區(qū)國(guó)經(jīng)貿(mào)系隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼比賽。一方面有得于雙方球隊(duì)的磨合，另一方面有利于兩個(gè)校區(qū)同學(xué)的交流。（由于漳州校區(qū)正在進(jìn)行足球聯(lián)賽，足球友誼賽擬于下學(xué)期期初舉行）。
5. 配合院會(huì)體育部，協(xié)調(diào)即將開(kāi)始的男排比賽。
l 舉辦能調(diào)動(dòng)大部分同學(xué)積極性和參與熱情的趣味或非正式體育比賽。通過(guò)體育比賽以增進(jìn)同學(xué)之間、男女生之間以及大三、大四同學(xué)之間的交流溝通。并且豐富同學(xué)們的課余生活。本學(xué)期將至少舉辦一項(xiàng)此類(lèi)活動(dòng)。具體工作程序如下：
1. 提出多種方案，包括男女生混合排球比賽，二男一女3v3籃球比賽，女子羽毛球賽，以及趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。并在同學(xué)之中廣泛的爭(zhēng)求想法和意見(jiàn)，選出大部分同學(xué)有興趣的一個(gè)方案。
2. 制訂該方案的詳細(xì)策劃書(shū)（詳細(xì)策劃書(shū)將在確定活動(dòng)內(nèi)容之后訂出）。
3. 開(kāi)展前期宣傳，使盡可能多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
4. 活動(dòng)后進(jìn)行后期宣傳。體育部?jī)?nèi)進(jìn)行總結(jié)，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生會(huì)是學(xué)生的組織，我們只有本著從同學(xué)出發(fā)，一切工作圍繞同學(xué)的利益以及我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系的集體榮譽(yù)為中心的原則，才能完成好各項(xiàng)工作，才能得到老師和同學(xué)們的肯定！
工作計(jì)劃 篇9
教育工作重點(diǎn)
1、長(zhǎng)假回來(lái)，培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)習(xí)慣。
2、加強(qiáng)幼兒的安全教育。
晨間活動(dòng)
內(nèi)容：跑跳鉆爬組合、拍球、袋鼠跳、小推車(chē)、飛盤(pán)等
要求：1、能積極參與游戲，能有秩序的.游戲。
2、沿著線(xiàn)比賽玩小推車(chē)。
教育活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)
1、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”、“溫馨餐廳”、“小丸子蛋糕店”、“娃娃醫(yī)院”“華仔發(fā)型沙龍”
2、區(qū)域游戲：迷宮圖、拼圖、點(diǎn)數(shù)套圈
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)、圖書(shū)室、美工室
體育游戲
計(jì)算游戲5的分合
生活活動(dòng)
1、養(yǎng)成飯菜搭配的良好用餐習(xí)慣。
2、養(yǎng)成疊衣褲的睡前習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作
1、配合感官主題活動(dòng)，請(qǐng)和孩子一起用塑料瓶（如奶瓶、礦泉水瓶、果汁瓶等），制作小樂(lè)器，瓶中可放的樂(lè)器如回形針若能、豆子、彈珠、米粒等）。
2、在一日生活中注意英語(yǔ)的滲透。
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