教研組工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研組工作計(jì)劃1

　　為了在新的學(xué)期教師能夠充分發(fā)揮各自的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校與教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的'教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

　　二、工作目標(biāo)及工作措施

　　1．學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，不斷完善和提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教師自身素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展“全員讀書活動(dòng)”，并定期召開(kāi)讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，并評(píng)出年度優(yōu)秀者。

　　2．針對(duì)三、四年級(jí)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　3．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細(xì)致。備課充分，目標(biāo)明確；上課認(rèn)真，方法靈活；作業(yè)布置突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　4.充分利用集體備課，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

　　5.積極參加各種活動(dòng)，能做到組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。切實(shí)加強(qiáng)自身教學(xué)研究，提高語(yǔ)文組教學(xué)研究能力，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

　　三．每月工作安排

　　九月份

　　1、根據(jù)各班實(shí)際，制訂本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

　　2、制訂教研組工作計(jì)劃

　　3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　十月份

　　1、全員讀書活動(dòng)

　　2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　3、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

　　4、組內(nèi)教師“講故事”比賽

　　十一月份

　　1、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　2、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

　　3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　十二月份

　　1、集體備課

　　2、全員讀書活動(dòng)

　　3、組內(nèi)教師粉筆字比賽

　　4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

　　一月份

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)

　　3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

　　4、教研組撰寫工作總結(jié)

　　5、教研組上交工作總結(jié)

教研組工作計(jì)劃2

　　為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

　　一、抓好教育理論學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有實(shí)效

　　1、本學(xué)期開(kāi)始做好教研信息收集工作，盡可能地傳遞好各種教研信息，為理化生教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、每年度購(gòu)買教育理論學(xué)習(xí)參考資料一本，為教職工學(xué)習(xí)教育理論提供一定的依據(jù)。

　　3、進(jìn)一步抓好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每單周三下午自習(xí)課后為教育理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理制度。

　　二、調(diào)動(dòng)教研組一切力量，抓好科研課題的落實(shí)，為教育科研走上正軌邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

　　1、重點(diǎn)抓好我縣貫徹的《洋思經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)與研討、實(shí)施工作。

　　2、督促教職工積極參與《洋思經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)研究，盡可能使研究與我校大課題密切相關(guān)。

　　三、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，使我理化生教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　1、征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦。

　　2、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

　　4、深入各備課組，為全體成員提供必要的服務(wù)，負(fù)責(zé)人：吳常偉（初三物理），楊玉榮（初三化學(xué)），藺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）。

　　5、組織好學(xué)校各次教案、作業(yè)大檢查活動(dòng)。嚴(yán)格教案的書寫格式，提高作業(yè)的批改質(zhì)量。

　　6、組織好各種課型的研討工作，積極開(kāi)發(fā)新課型的研討。

　　四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

　　3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的.高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作決策提供依據(jù)。

　　5、每月舉行一次備課組長(zhǎng)的例會(huì)，討論下一階段的教育教研工作的安排。

　　五、開(kāi)好專題研討會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)理化生教研工作的發(fā)展

　　大型研討會(huì)：

　　1、新大綱的學(xué)習(xí)研討（8月）；

　　2、如何在自己的教學(xué)中貫徹落實(shí)《洋思經(jīng)驗(yàn)》。（9月）

　　小型研討會(huì)：

　　1、科研課題研討會(huì)（12月）

　　2、多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)；（10月）

　　3、理化生學(xué)科如何進(jìn)行素質(zhì)教育研討會(huì)；（11月）

教研組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，史地生政教研組以學(xué)校計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以“教學(xué)從實(shí)”為指導(dǎo)思想，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，促教研、抓課堂”為著力點(diǎn)，以提高我校學(xué)生成績(jī)?yōu)樽罱K目的，充分調(diào)動(dòng)本組每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮史地生政教研組的特色，把教科研、課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查。根據(jù)新學(xué)期的學(xué)校工作安排，結(jié)合教務(wù)處常規(guī)工作的新要求，教研組定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，包括備課、上課、聽(tīng)課、批閱作業(yè)等。

　　2、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生能力提高上。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。

　　3、重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，要求本教研組成員每人獻(xiàn)一節(jié)公開(kāi)課，同時(shí)不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期每人至少要完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，鼓勵(lì)年輕教師多聽(tīng)課，可以聽(tīng)別的教研組的公開(kāi)課。寫好教學(xué)反思。

　　4、充分發(fā)揮各備課組的作用，本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗�體備課一次；各備課組要樹(shù)立“質(zhì)量”意識(shí)、調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學(xué)水平。教研組要求備課組要切實(shí)開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課每周一次，形式可多種多樣。

　　①做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容。

　　②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測(cè)試。

　　③集體備課活動(dòng)要有記錄。

　　5、根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)科的不同情況，開(kāi)展不同的教學(xué)。對(duì)初一年級(jí)學(xué)生繼續(xù)做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，提高課堂效率；對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，為會(huì)考做好準(zhǔn)備。調(diào)控好初三政史學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　6、積極參加學(xué)校組織的教師基本功競(jìng)賽。以我校本學(xué)期的教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，努力提高我組教師的教學(xué)水平，參加此項(xiàng)活動(dòng)按照教師備課、組內(nèi)說(shuō)課（團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)）、講課、組內(nèi)評(píng)課（改善今后教學(xué)）、個(gè)人教學(xué)反思（積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）等六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作。

　　我們要求評(píng)課既要說(shuō)出好在哪里、不足在哪里，還要能說(shuō)出自己得到的啟示。授課老師在評(píng)課之后，綜合各位老師的的意見(jiàn)或建議，進(jìn)一步調(diào)整自己的思路，修正自己的教案，重新備課。這樣才能更好得促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

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