初中英語教師工作計劃

時間：2025-01-08 07:22:53 工作計劃

初中英語教師工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的初中英語教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

初中英語教師工作計劃

初中英語教師工作計劃1

　　一、課標(biāo)對本冊的要求

　　本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的英語學(xué)習(xí)語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：

　　1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽說認(rèn)讀21個單詞。

　　3、能學(xué)會4個手工制作。

　　4、能聽懂、會唱4首歌曲。

　　5、能完成4個自我評價活動。

　　6、能理解4個幽默小故事。

　　7、能了解4項簡單的中西方文化知識。

　　二、教材分析

　　本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的.編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　聽。

　　1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

　　2、能聽懂簡單的配圖小故事；

　　3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

　　4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

　　說：

　　1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；

　　2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；

　　3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

　　4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

　　讀：

　　1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

　　2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；

　　3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

　　4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；

　　5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

　　6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

　　寫：

　　1、能模仿范例寫句子；

　　2、能寫出簡單的問候語；

　　3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；

　　4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。

　　四、學(xué)生基本情況

　　本年級學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字，學(xué)習(xí)口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文，但在書寫以及標(biāo)點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。

　　五、本學(xué)期的重點

　　1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽說認(rèn)讀21個單詞。

　　3、能學(xué)會4個手工制作。

　　4、能聽懂、會唱4首歌曲。

　　5、能聽懂、會吟唱4首歌謠。

　　6、能完成4個自我評價活動。

　　7、能理解4個幽默小故事。

　　8、能了解4項簡單的中西方文化知識。

　　六、教學(xué)措施

　　1、“優(yōu)差”搭配，合作達(dá)標(biāo)。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當(dāng)?shù)拇钆洌岳诰毩?xí)活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用。

　　2、精講多練，學(xué)用結(jié)合。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。努力使學(xué)生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。

　　3、組織形式多樣，積極擴(kuò)大交際空間，開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂上常見的活動組織形式有：個體活動、對子活動、分排分組練習(xí)、三人四人或六人小組活動等。

　　4、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境，利用圖片、模型、實物、筆畫等教具；利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài)；利用錄音等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。

　　七、教學(xué)進(jìn)度表

　　本學(xué)期共有十八周，其中新授十周共三十課時；復(fù)習(xí)七周共二十一課時；機(jī)

初中英語教師工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實施英語“提升工程”為契機(jī)，以義務(wù)教育英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)立德樹人。以“三以”課堂教學(xué)和校本教研為中心，促進(jìn)教師研究教材、探索教法的實踐能力。聚焦課堂，夯實教師培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，突出以人為本的英語教學(xué)思想，全面提升英語教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)學(xué)校推動英語“提升工程”深入實施，以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)、指導(dǎo)和服務(wù)功能。切實做好教師培訓(xùn)工作，優(yōu)化和創(chuàng)新培訓(xùn)形式，全面提高教師自身素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。打造學(xué)科名師團(tuán)隊，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師整體專業(yè)發(fā)展。以“三以”課堂教學(xué)為切入點，創(chuàng)新舉措，深入推動課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)“立德樹人”，落實“學(xué)科育人”，真正把學(xué)科教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)結(jié)合起來，提高課堂效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。分級分片區(qū)舉辦形式多樣的學(xué)生展示活動，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力和學(xué)習(xí)自信心。

　　三、工作要點和措施

　　新學(xué)年，以課堂改革為契機(jī)，深入實施英語“提升工程”。開展一系列學(xué)科活動，著力抓好教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、英語課外閱讀、學(xué)生素質(zhì)展示、課題研究等重點工作。本著以師生為本、實事求是、有序有效的原則，抓好教師理念轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流能力

　　培養(yǎng)，個性化特色課堂打造，校本閱讀教材開發(fā)與使用，英語社團(tuán)活動、學(xué)校英語文化建設(shè)等。

　　（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重培訓(xùn)效果。

　　1.實行“三級”聯(lián)動培訓(xùn)機(jī)制。

　　走出去學(xué)習(xí)。組織骨干教師參加上級業(yè)務(wù)部門開展的培訓(xùn)活動。4月份、5月份、6月份組織骨干教師到諸城、濰城和奎文參加高端“名師送課”交流研討活動。

　　請進(jìn)來培訓(xùn)。邀請外來優(yōu)秀師資開展面對面交流培訓(xùn)活動。3月11號邀請北京等地名師開展“送課交流”研討活動。11月份邀請外研社培訓(xùn)講師培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和對教材使用進(jìn)行解讀。

　　分區(qū)域培訓(xùn)。發(fā)揮縣域內(nèi)名師資源優(yōu)勢，利用學(xué)科教研基地開展扎實有效的校本培訓(xùn)。

　　2.創(chuàng)新和優(yōu)化培訓(xùn)形式。采用集中培訓(xùn)和線上交流研討相結(jié)合的培訓(xùn)形式。發(fā)揮“教研+信息技術(shù)”優(yōu)勢，除采用面對面專題培訓(xùn)、送課交流、互動研討的.形式外，還有充分利用錄播系統(tǒng)、創(chuàng)建微信群、QQ群、飛信等線上交流的形式開展培訓(xùn)活動。

　　3.對培訓(xùn)做好評價反饋，確保培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)考勤、提交培訓(xùn)作業(yè)等方式對培訓(xùn)教師及時作出評價反饋。

　　（二）深入推動課堂教學(xué)改革，均衡校際間學(xué)科差距。

　　1.加強(qiáng)備課指導(dǎo)，提升備課質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)資源庫。

　　引導(dǎo)各校優(yōu)秀師資編寫學(xué)案、單元試題，逐年修訂、完善和更新。擬定9月份建全全市初中英語教學(xué)資源電子資源包（包括學(xué)案、試題、課件和教學(xué)資源素材等），實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

　　2.打造名師團(tuán)隊，發(fā)揮輻射引領(lǐng)。

　　在全市遴選10—20名中青年骨干教師作為學(xué)科專家團(tuán)隊，重點打造，給他們打臺子、樹梯子、壓擔(dān)子，助催其快速成長，發(fā)揮其“傳幫帶”作用。加大學(xué)科薄弱學(xué)校指導(dǎo)力度，通過實施專家團(tuán)隊進(jìn)課堂、研講評活動、示范課引領(lǐng)、

　　課例研究和座談交流等方式，幫助學(xué)校快速提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。4月份、5月份分片域開展課例研究2次，引領(lǐng)教師深入理解把握“三以”課堂內(nèi)涵與要求，進(jìn)一步增強(qiáng)備課教學(xué)設(shè)計的有效性。

　　3.構(gòu)建或優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　指導(dǎo)學(xué)校深入研究“三以”課堂教學(xué)要求，立足學(xué)科特點，落實學(xué)科育人，構(gòu)建或進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效益。

　　4.實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。

　　指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測”和“雙休日”作業(yè)指導(dǎo)研究，提高檢測試題和作業(yè)質(zhì)量，減少數(shù)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5.組織示范觀摩課，推動“三以”課堂深入研究。

　　立足5月份分區(qū)域組織“送課交流”活動4次。

　　6.組織教師課堂教學(xué)技能展示活動。

　　分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級三級開展，10月份組織市級展示活動。

　　（三）加強(qiáng)英語課外閱讀，提升學(xué)生閱讀理解能力。

　　1.開設(shè)英語閱讀課。

　　指導(dǎo)學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)英語閱讀課，開展分級閱讀，嚴(yán)格落實課程設(shè)置，引導(dǎo)教師使用閱讀學(xué)案開展閱讀教學(xué)。保障七、八、九年級學(xué)生英語課外閱讀量達(dá)到4萬詞、10萬詞和15萬詞。

　　2.實施課程開發(fā)，指導(dǎo)編寫英語閱讀教材，拓展閱讀資源。

　　引導(dǎo)學(xué)校立足學(xué)情，編寫英語閱讀教材，為學(xué)生提供足量的閱讀讀物。

　　3.定期開展讀書交流會。

　　指導(dǎo)學(xué)校采用多種形式，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。及時引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀智慧，鞏固閱讀效果。

　　（四）發(fā)揮“英語+信息技術(shù)”優(yōu)勢，給學(xué)生提供更多的語言學(xué)習(xí)形式。

　　充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)校利用翼課網(wǎng)、快樂學(xué)、口語一百分等網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源，借助其容量大、題例新穎，練習(xí)形式多樣等特點，為學(xué)生提供更多更廣語言學(xué)習(xí)機(jī)會。擬計劃4—5月份選取1-2個英語學(xué)習(xí)平臺，在全市各初中學(xué)校推廣使用，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校微機(jī)室或家庭電腦網(wǎng)絡(luò)，每月至少1次登入英語學(xué)習(xí)平臺，訓(xùn)練英語綜合運用能力。在全市逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)新開展學(xué)生學(xué)科類素養(yǎng)展示活動（聽力、口語、閱讀等素養(yǎng)測評）。

　　（五）開展形式多樣的學(xué)生展示活動。

　　指導(dǎo)學(xué)校舉辦形式多樣的英語展示活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，提升語言綜合運用能力。

　　1.三、四月份開展英語風(fēng)采大賽初賽、復(fù)賽。

　　初賽分片區(qū)組織，復(fù)賽集中在城區(qū)學(xué)校開展。

　　2.五月份開展七、八年級學(xué)生情景劇表演活動。

　　各初中學(xué)校具體組織實施。活動過程分小組準(zhǔn)備—班內(nèi)展示—級部展示三級開展。學(xué)校做好活動總結(jié)。

　　3.九月份開展七年級學(xué)生“音標(biāo)拼讀”比賽活動。

　　活動旨在引導(dǎo)學(xué)生夯實音標(biāo)基礎(chǔ)，為語言學(xué)習(xí)打好鋪墊。活動有學(xué)校具體組織，活動過程分小組展示—班內(nèi)展示—級部展示。學(xué)校做好活動總結(jié)。

　　4.10月份開展學(xué)生英語手抄報、宣傳海報評選活動。

　　活動有學(xué)校具體組織，活動主題要立意鮮明，突出重點。要結(jié)合當(dāng)前社會、生活熱點話題，旨在通過活動，實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。活動過程分班內(nèi)展示—級部展示—學(xué)校展示三級開展。學(xué)校要對活動過程及時總結(jié)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行宣展。

　　5.11月份開展九年級學(xué)生課外閱讀素養(yǎng)展示活動。

　　活動有學(xué)校具體組織，對活動及時表彰總結(jié)，分組內(nèi)展示—班內(nèi)展示—級部展示三級進(jìn)行。活動旨在展示英語分級閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。借助網(wǎng)絡(luò)英語空間平臺，引導(dǎo)學(xué)校組織課外閱讀素養(yǎng)展示。

　　6.12月份開展優(yōu)秀“英語社團(tuán)”成果展示活動。

　　進(jìn)一步夯實社團(tuán)建設(shè)，展現(xiàn)社團(tuán)活動成果，引導(dǎo)更多的學(xué)生加入社團(tuán)活動，營造濃厚的語言學(xué)習(xí)氛圍。活動有學(xué)校具體組織實施。

　　7.12月份組織全市第二屆“拼音標(biāo)、識萬詞、記千句、背百篇”成果展示活動。

　　指導(dǎo)學(xué)校扎實有效開展好活動，全員參與，逐級開展。注重活動過程材料整理和積累。分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級三級開展。

　　（六）加強(qiáng)課題研究與指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)學(xué)校開展《初中英語閱讀教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的實踐與研究》子課題的研究,做好研究過程中的數(shù)據(jù)采集、材料整理。要通過“研—講—評”教研活動、專題論壇，引領(lǐng)教師及時發(fā)表

初中英語教師工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　二、主要工作任務(wù)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

　　2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進(jìn)共同提高。

　　3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的`基本要求。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。

　　三、英語教學(xué)工作

　　在本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

　　(一)教學(xué)目的任務(wù)

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

　　7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　　8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

　　(二)教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。