工作計(jì)劃（錦集9篇）
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
20xx年我公司處于發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨新的體制改革、各廠區(qū)的興建及陸續(xù)投入生產(chǎn)，人力資源部的工作也隨著公司形式的變化在工作方式和方法上存在一定的改進(jìn)，整年主要工作內(nèi)容如下：
1、招聘。
針對(duì)三個(gè)牧業(yè)小區(qū)的新建和投入生產(chǎn)，為了配合生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，在7-8月份主要通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)招聘以及宣傳推廣等手段，在電視上進(jìn)行月1個(gè)月的電視廣告宣傳，報(bào)紙上進(jìn)行為期一個(gè)月的版面投放和宣傳，進(jìn)行了4次常規(guī)的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，先后共招聘了260人左右，一定程度上滿足了公司生產(chǎn)需要。現(xiàn)階段人員需求基本已經(jīng)符合生產(chǎn)需要，因此在現(xiàn)階段的招聘主要屬于常規(guī)性的招聘，根據(jù)各廠區(qū)的需要進(jìn)行小規(guī)模的人員增補(bǔ)。
2、員工入、離職辦理。
在本年的入離職辦理中，先后入職490人左右，離職約195人，目前人數(shù)在840人左右，計(jì)劃在年末將人數(shù)控制在850人左右。同時(shí)將依照——-下發(fā)的“四清理”工作指示，要求員工的入、離職辦理要嚴(yán)格按照公司的定崗定編計(jì)劃進(jìn)行操作，對(duì)于超齡人員進(jìn)行逐步的清理。加強(qiáng)員工入、離職、調(diào)轉(zhuǎn)辦理的時(shí)間和轉(zhuǎn)正手續(xù)，確保人力資源部及時(shí)了解各廠區(qū)人員變動(dòng)情況，也為月末的工資審核奠定基礎(chǔ)。
3、工資審核。
由于新建小區(qū)以及填飼廠處于整合調(diào)整階段，因此要根據(jù)各廠區(qū)制定的工資方案嚴(yán)格進(jìn)行審核，同時(shí)根據(jù)各廠區(qū)的實(shí)際生產(chǎn)情況，進(jìn)行及時(shí)的溝通和調(diào)整。月工資總額由原先的180萬(wàn)左右，逐步上升到210萬(wàn)左右，因此在工資審核的業(yè)務(wù)量上存在明顯增加。
4、社保、醫(yī)保辦理。
今年對(duì)前幾年的社保、醫(yī)保工作進(jìn)行了梳理，針對(duì)調(diào)轉(zhuǎn)和離職人員，進(jìn)行了調(diào)轉(zhuǎn)、增減等手續(xù)的清理工作，將欠繳費(fèi)用進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充，并進(jìn)行日常的增減工作辦理。在11月份針對(duì)過(guò)試用期且自愿參保人員進(jìn)行參保工作的辦理，施行全員參保。截止到11月由原先的59人增加為現(xiàn)有94人參加保險(xiǎn)。
5、培訓(xùn)。
人力資源部在本年對(duì)員工進(jìn)行了6次培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為：企業(yè)基本介紹、生產(chǎn)流程、銷售常識(shí)、企業(yè)文化、安全生產(chǎn)知識(shí)教育和如何提升員工自身價(jià)值，通過(guò)培訓(xùn)逐漸提高員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)度和重視程度，加強(qiáng)員工對(duì)公司的'了解程度，提高自身業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)全年工作計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)中發(fā)現(xiàn)存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、由于員工的流動(dòng)性較大，管理的不規(guī)范等原因，導(dǎo)致員工入、離職存在一定的延后性，不能及時(shí)了解員工的工作動(dòng)態(tài)。
2、由于個(gè)別工作崗位的特殊性，在崗人員年齡較大，不符合標(biāo)準(zhǔn)，但又無(wú)法及時(shí)進(jìn)行人員補(bǔ)充，因此給人員清理工作帶來(lái)一定的困難。
3、工資審核。由于人員增加，工作量增大等原因?qū)е路桨父虏患皶r(shí)，給工資的審核工作帶來(lái)了不便。
4、保險(xiǎn)工作。由于人員的離職、調(diào)轉(zhuǎn)以及資金的不及時(shí)，保險(xiǎn)工作的辦理存在一定的問(wèn)題，不能將保險(xiǎn)工作及時(shí)跟進(jìn)和辦理。
因此，針對(duì)以上問(wèn)題在20xx年的工作中將要有所改進(jìn)，具體工作計(jì)劃如下：
1、在20xx年將培訓(xùn)工作作為重點(diǎn)工作進(jìn)行實(shí)施，對(duì)新入職員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其了解企業(yè)性質(zhì)和崗位工作基本操作技能；對(duì)在職員工組織定期的素質(zhì)提高和崗位技能培訓(xùn)，提高在職員工的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)針對(duì)員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行定期的考核，逐步實(shí)施優(yōu)勝劣汰考核體制。
2、在入、離職辦理上將進(jìn)一步完善，保證員工入、離職辦理及時(shí)有效，依照定崗定編制度嚴(yán)格進(jìn)行控制和管理，進(jìn)一步落實(shí)“四清理”精神。
3、在保險(xiǎn)工作，計(jì)劃將在20xx年開(kāi)始，針對(duì)過(guò)試用期自愿參加保險(xiǎn)人員及時(shí)辦理保險(xiǎn)，在繳費(fèi)上及時(shí)協(xié)調(diào)各部門進(jìn)行積極配合，對(duì)保險(xiǎn)工作做到及時(shí)、有效、明確。
4、工資審核上將繼續(xù)嚴(yán)格按照工資方案進(jìn)行審核，嚴(yán)格控制與方案不符情況出現(xiàn)，若存在相應(yīng)問(wèn)題，將及時(shí)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和調(diào)節(jié)。
以上為20xx年工作總結(jié)和20xx年工作計(jì)劃方案，在新的一年針對(duì)人力資源部常規(guī)工作，將逐步完善有序進(jìn)行；針對(duì)新實(shí)施的培訓(xùn)工作，要做好充分準(zhǔn)備，將培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作進(jìn)行，提高全員對(duì)培訓(xùn)工作的重視度，提高員工素質(zhì)，形成人盡其才、人盡其用、崗位匹配、優(yōu)勝劣汰的用人理念。
工作計(jì)劃 篇2
為搭建集中、公平、公正、公開(kāi)、規(guī)范的產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)，我縣于××××年×月成立縣產(chǎn)權(quán)交易中心，為行政服務(wù)中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，與招投標(biāo)拍賣大廳合署辦公。×月份，我縣招標(biāo)投標(biāo)中心成立，原產(chǎn)權(quán)交易中心職能納入招標(biāo)投標(biāo)中心的產(chǎn)權(quán)交易部。我縣產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)按照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一管理、市場(chǎng)運(yùn)作、集中服務(wù)、依法監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，規(guī)范運(yùn)作機(jī)制，突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工作穩(wěn)步推進(jìn)，健康發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
為搭建集中、公平、公正、公開(kāi)、規(guī)范的產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)×××工作計(jì)劃，我縣于××××年×月成立縣產(chǎn)權(quán)交易中心，為行政服務(wù)中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，與招投標(biāo)拍賣大廳合署辦公。×月份，我縣招標(biāo)投標(biāo)中心成立，原產(chǎn)權(quán)交易中心職能納入招標(biāo)投標(biāo)中心的產(chǎn)權(quán)交易部。我縣產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)按照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一管理、市場(chǎng)運(yùn)作、集中服務(wù)、依法監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，規(guī)范運(yùn)作機(jī)制，突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工作穩(wěn)步推進(jìn)，健康發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
（一）主要工作
一、理順運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范管理職能
縣招標(biāo)投標(biāo)中心是統(tǒng)一交易的職能機(jī)構(gòu)，將目前由各部門各自監(jiān)督、分散開(kāi)展的工程建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)、經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)出讓等活動(dòng)歸并集中，形成統(tǒng)一的有形市場(chǎng)，實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)場(chǎng)、管辦分離、規(guī)則主導(dǎo)、依法監(jiān)督的運(yùn)行制度。
隨著縣招標(biāo)投標(biāo)中心的建立，產(chǎn)權(quán)交易中心的各項(xiàng)職能并入招標(biāo)投標(biāo)中心產(chǎn)權(quán)交易部，各個(gè)部門的管理職能也進(jìn)一步理順：招標(biāo)投標(biāo)中心負(fù)責(zé)政府采購(gòu)和產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)的'具體操作；行政服務(wù)中心對(duì)招標(biāo)投標(biāo)中心和有形市場(chǎng)的工作進(jìn)行日常管理和協(xié)調(diào)；各行業(yè)行政監(jiān)督部門履行本行業(yè)相關(guān)市場(chǎng)交易活動(dòng)的行政監(jiān)督職能；紀(jì)檢監(jiān)察部門履行督促和行政監(jiān)察職能。
二、制定配套文件，規(guī)范交易行為
縣招標(biāo)投標(biāo)中心是我縣進(jìn)行工程建設(shè)交易、國(guó)有經(jīng)營(yíng)性土地和礦產(chǎn)資源開(kāi)采權(quán)交易、國(guó)有和集體產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)及醫(yī)療器械等交易活動(dòng)的具體執(zhí)行部門。為規(guī)范交易行為，我們一是根據(jù)*市府辦發(fā)[××××]××號(hào)文件精神，修改、規(guī)范并上報(bào)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的意見(jiàn)》、《**縣行政事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《**縣產(chǎn)權(quán)交易管理辦法》等配套文件；二是各個(gè)職能部門根據(jù)自身職能分別在土地交易、房產(chǎn)交易等方面分別制訂了土地分開(kāi)交易制度、《**縣城市房地產(chǎn)交易管理暫行辦法》和《**縣城市房屋租賃管理辦法》等。
三、整合規(guī)范市場(chǎng)，構(gòu)建交易平臺(tái)
×、配備先進(jìn)設(shè)施，建設(shè)交易大廳。縣行政服務(wù)中心為交易各方提供設(shè)施配套、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、公正高效的服務(wù)環(huán)境，交易大廳可容納×××人，為國(guó)有經(jīng)營(yíng)性土地交易，國(guó)有和集體產(chǎn)權(quán)交易提供理想的交易場(chǎng)所。按照“高標(biāo)準(zhǔn)配備、高科技含量、高效率服務(wù)”的要求，不斷加大軟硬件設(shè)備的投入，大廳配置了投影儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、中控系統(tǒng)等設(shè)備，還安裝了通訊工具干擾系統(tǒng)，屏蔽了大廳內(nèi)所有“空中信號(hào)”，保證交易過(guò)程信息保密安全。大廳不僅重視管理制度和操作程序的完善和規(guī)范，同時(shí)致力開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)區(qū)數(shù)字化監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范交易雙方的行為。
×、抓好基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)交易場(chǎng)所。城南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)是我縣××××年十大體系建設(shè)重點(diǎn)工作和政府為民辦十件實(shí)事之一。自××××年×月籌建以來(lái)，就多次遭到原****職工的阻撓，工程建設(shè)被迫停工，通過(guò)縣委、縣政府多次召集國(guó)土、公安、經(jīng)貿(mào)委、工商等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，徹底解決了此問(wèn)題，工程建設(shè)于****年**月中旬重新開(kāi)工，其間又因天氣原因，進(jìn)展緩慢，工程建設(shè)于今年**月全面完工，現(xiàn)正對(duì)市場(chǎng)四周排水溝進(jìn)行修復(fù)和市場(chǎng)后面路面進(jìn)行硬化，確保農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在××××年元月正式開(kāi)業(yè)，為群眾提供一個(gè)全新的農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品交易平臺(tái)
四、著力規(guī)范運(yùn)作，確保公平公正交易
為了確保交易活動(dòng)規(guī)范、高效、公正運(yùn)作，一方面在行政服務(wù)中心網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)了招投標(biāo)專欄，并向市產(chǎn)權(quán)交易中心提交了申請(qǐng)成為其會(huì)員，與之聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，專欄網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容涵蓋了各類交易的信息公告、中標(biāo)公示、法律法規(guī)、辦事程序等，同時(shí)，產(chǎn)權(quán)交易信息的發(fā)布有著嚴(yán)格的程序，須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審核、領(lǐng)導(dǎo)審批后方可發(fā)布，使信息發(fā)布進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)一；房管局設(shè)立了專網(wǎng)，用于發(fā)布我縣的房地產(chǎn)信息、公布行政許可項(xiàng)目的辦理程序、商品房的預(yù)售信息及相關(guān)法律法規(guī)等房地產(chǎn)信息。另一方面，各類交易活動(dòng)進(jìn)入中心后，接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、行政服務(wù)中心管理委員會(huì)和相關(guān)職能部門三個(gè)層面的統(tǒng)一監(jiān)管，縣紀(jì)委監(jiān)察部門對(duì)產(chǎn)權(quán)交易中心履行職能情況，各類交易是否合法合規(guī)等進(jìn)行監(jiān)督檢查；行政服務(wù)中心管理專門履行對(duì)招標(biāo)投標(biāo)中心的監(jiān)管職能，相關(guān)職能部門依法認(rèn)真履行對(duì)相關(guān)交易活動(dòng)的行業(yè)管理和監(jiān)督職能，通過(guò)三個(gè)層面監(jiān)管，保證整個(gè)交易平臺(tái)運(yùn)作的統(tǒng)一、規(guī)范和有序。再三，各職能部門嚴(yán)格土地交易、房產(chǎn)交易的程序和規(guī)則，做到公開(kāi)、公平、公正交易，實(shí)行陽(yáng)光操作，國(guó)土局嚴(yán)格控制土地供應(yīng)總量，經(jīng)營(yíng)性用地全面實(shí)行招拍掛，高度壟斷土地一級(jí)市場(chǎng)、放開(kāi)二級(jí)市場(chǎng)、搞活三級(jí)市場(chǎng)，截止××月底，我縣共拍賣掛牌出讓土地*宗，出讓土地面積*****平方米，收取地價(jià)款***萬(wàn)元，辦理土地轉(zhuǎn)讓***宗，面積約**萬(wàn)平方米；房管局將房產(chǎn)交易職能全部移交到行政服務(wù)中心窗口，進(jìn)一步
簡(jiǎn)化了交易程序、增強(qiáng)了辦事的透明度、杜絕了違規(guī)辦事的現(xiàn)象，至今共辦理房屋產(chǎn)權(quán)登記***戶、商品房預(yù)售***戶、房屋轉(zhuǎn)讓***戶、房屋租賃備案***戶、房屋抵押***戶。
（二）存在的差距
一、原行政主管部門的相關(guān)產(chǎn)權(quán)交易職能尚待移交
交易職能移交后，各相關(guān)部門在產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)中的職責(zé)尚待政府給予明確，使我縣產(chǎn)權(quán)交易能按照政策、法規(guī)來(lái)規(guī)范交易行為，確保產(chǎn)權(quán)交易做到公開(kāi)、公平、公正。
二、招標(biāo)投標(biāo)中心力量薄弱，工作人員超負(fù)荷運(yùn)行
現(xiàn)在整個(gè)招標(biāo)投標(biāo)中心只有兩名工作人員，根據(jù)工作需要，尚缺*名工作人員，目前產(chǎn)權(quán)交易部、政府采購(gòu)部因機(jī)構(gòu)改革，要做大量的基礎(chǔ)性工作，從而造成工作人員超負(fù)荷運(yùn)行。
三、部門配合要加強(qiáng)
針對(duì)房管局由于歷史原因造成的遺留問(wèn)題，建設(shè)規(guī)劃、國(guó)土、房屋部門要針對(duì)存在的遺留問(wèn)題協(xié)商、制定切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步規(guī)范房地產(chǎn)交易市場(chǎng)的管理。
（三）××××年工作計(jì)劃
一、政府牽頭，將原行政主管部門的相關(guān)交易職能移交到縣招投標(biāo)中心，確保或縣招投標(biāo)工作實(shí)現(xiàn)在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由行政主管部門進(jìn)行政監(jiān)管，招標(biāo)投標(biāo)中心組織交易，紀(jì)檢監(jiān)察依法監(jiān)督的運(yùn)作模式。
二、完善交易程序，確保產(chǎn)權(quán)交易的公開(kāi)、公平、公正。嚴(yán)格按照有關(guān)文件進(jìn)行產(chǎn)權(quán)交易，對(duì)土地交易、房產(chǎn)交易等交易活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，做到程序公開(kāi)、工作有序，確保公有產(chǎn)權(quán)交易實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光下的操作。
三、為使產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)健康的發(fā)展，加大對(duì)各項(xiàng)產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)的監(jiān)督力度，要通過(guò)強(qiáng)化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
四、借鑒各省、市好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，使產(chǎn)權(quán)交易工作在完善管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光化管理體系。
五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)交易信息網(wǎng)絡(luò)化，并與省、市產(chǎn)權(quán)交易中心實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)接。
**縣招標(biāo)投標(biāo)中心
工作計(jì)劃 篇3
一、理解，尊重后進(jìn)生，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。 后進(jìn)生主要是指道德品行差或?qū)W業(yè)成績(jī)較差甚至兩者均差的學(xué)生，在班里造成不良的影響，但他們?cè)谝欢l件下是能夠轉(zhuǎn)變的。可是，在傳統(tǒng)觀念中，人們常把后進(jìn)生當(dāng)成"壞學(xué)生"，說(shuō)是"朽木不可雕"，"頑石不成材"，嚴(yán)重地傷害他們的人格和自尊心。作為11，12歲的學(xué)生，他們具有強(qiáng)烈的自尊心，他們有些方面的表現(xiàn)雖然不怎么好，但他們不希望老師，同學(xué)用其它的目光來(lái)看他。教師要平等地愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待后進(jìn)生，給每一位后進(jìn)生公平的機(jī)會(huì)。對(duì)于他們光用批評(píng)和處分是不能奏效的，必須對(duì)他們傾注愛(ài)心，尊重他們的人格，用民主、平等的方式對(duì)待他們，堅(jiān)持"五不"的教育方式：不厭惡、歧視;不當(dāng)眾揭丑;不粗暴訓(xùn)斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用愛(ài)心融化后進(jìn)生冰凍的"心理防線"，在師生間架起一道情感交流的橋梁。
我班女生佟適夷，各科成績(jī)都比較差，經(jīng)常拖班里的后腿，平時(shí)沉默寡言，性格很內(nèi)向。不喜歡參加集體活動(dòng)。從與她談話的幾次當(dāng)中得知，她認(rèn)為自已比較"笨"不會(huì)學(xué)習(xí)，我也從音樂(lè)老師得知，她在音樂(lè)方面很有潛質(zhì)。針對(duì)她對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，我特別要求音樂(lè)教師多給她一些指導(dǎo)，讓她在音樂(lè)方面的發(fā)展更好一些;鼓勵(lì)她多與同班同學(xué)交朋友;多鼓勵(lì)她參與班里的活動(dòng)，在我的推存下參加小舞蹈隊(duì)，并且取得了很好的成績(jī);在以后的日子里她說(shuō)："老師，我都沒(méi)想到自已會(huì)變化這么大，我現(xiàn)在對(duì)自已充滿了自信，我一定要用自己的能力取得好成績(jī)……"
二、以真誠(chéng)的愛(ài)生之情，去激起后進(jìn)生感情的浪花。教師要以心靈的溫暖，健康的情感去醫(yī)治后進(jìn)生心靈的創(chuàng)傷，陶冶后進(jìn)生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹(shù)立信心，棄舊圖新。例如：班上學(xué)生焦林，從他的智力水平講，應(yīng)該是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但多年以來(lái)，由于懶惰，造成他的成績(jī)較差。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)他的主要問(wèn)題是由于懶，不愛(ài)自己動(dòng)腦想問(wèn)題。作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。所以，成績(jī)不好。針對(duì)這種情況，我找到他本人，首先表明我的態(tài)度：我不愿讓我的學(xué)生出了校門后成為一個(gè)讓社會(huì)所不屑的、無(wú)用的人，每個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，但必須要為自己負(fù)責(zé);然后幫助他分析他的現(xiàn)狀，如果在這樣下去，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。通過(guò)幾次談話，找他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化。不交作業(yè)的現(xiàn)象逐步減少，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。有幾次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)竟然達(dá)到了80幾分。所以說(shuō)，除了智力因素這個(gè)原因之外，一般的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)應(yīng)該都會(huì)提高的。所以，我們要真誠(chéng)地幫助他們，讓他們盡可能改掉身上的各種缺點(diǎn)和問(wèn)題，同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以免留下終身遺憾。要像柳宗元說(shuō)的那樣：有德才能做好人。就是要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人。
三、對(duì)癥下藥，因材施教
我們?cè)谝痪�的老師都知道，后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)不良的因素是多方面的，有客觀的，有主觀的。客觀因素除學(xué)生自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學(xué)習(xí)上遇到的困難，沒(méi)及時(shí)解決等方面。但是，要使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，歸根到底要落實(shí)到學(xué)生自身的主觀因素上來(lái)。我在教學(xué)實(shí)踐中，為了要幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我就從學(xué)生的“想學(xué)→愛(ài)學(xué)→能學(xué)→會(huì)學(xué)”這條主線進(jìn)行了諄諄善誘的探索。 1、關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，激勵(lì)后進(jìn)生“想學(xué)”的愿望。
許多后進(jìn)生的問(wèn)題不在智力方面，而在于未得到各自所需的及時(shí)的關(guān)心和幫助。因此，我無(wú)論在日常生活中還是在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)后進(jìn)生都要格外關(guān)心愛(ài)護(hù)，多了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)困難，不失時(shí)機(jī)地激勵(lì)他們產(chǎn)生“想學(xué)”的強(qiáng)烈愿望。比如，多找后進(jìn)生談心、編座位照顧后進(jìn)生、上課要多提問(wèn)后進(jìn)生、耐心回答后進(jìn)生的提問(wèn)、當(dāng)面批改差生的作業(yè)、采取“一幫一”的活動(dòng)、多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”、多鼓勵(lì)少批評(píng)等等措施，也得到了比較理想的效果。
2、根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)后進(jìn)生“愛(ài)學(xué)” 要想后進(jìn)生由“要對(duì)我學(xué)”到“我想學(xué)”是一個(gè)十分難得可貴的進(jìn)步。但是如果不能把他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣穩(wěn)定下來(lái)，那一切努力將會(huì)前功盡棄。因此，我根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)對(duì)癥下藥，找到一些切實(shí)可行、有效的途徑來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)他們“愛(ài)學(xué)”。 比如：課堂提問(wèn)對(duì)后進(jìn)生適當(dāng)淺些，作業(yè)、考試成績(jī)?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)等。總之，看到后進(jìn)生即使有微小的進(jìn)步，也應(yīng)當(dāng)給予肯定，并及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，讓后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓他們?cè)诎嗉w里和家中都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的喜悅，從而穩(wěn)定學(xué)習(xí)的興趣。
3、在講新課時(shí)，我適當(dāng)降低起點(diǎn)，分散難點(diǎn)，讓學(xué)生感到“能學(xué)” 。在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，我注意適當(dāng)降低知識(shí)起點(diǎn)，讓后進(jìn)生也能跨進(jìn)新知識(shí)的門檻，讓后進(jìn)生感到自己能學(xué)，學(xué)起來(lái)不會(huì)吃力，在給學(xué)生上新課時(shí)，把知識(shí)的“度 ”放緩一些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)少發(fā)揮、少加深，讓后進(jìn)生理解新課的內(nèi)容并掌握教學(xué)的重難點(diǎn)的為主。在練習(xí)中補(bǔ)充一 些綜合性題讓成績(jī)好的學(xué)生吃“飽”，而對(duì)后進(jìn)生不作要求。對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)，也可以放在單元復(fù)習(xí)或總復(fù)習(xí)中加深和拓展。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，我做到上課速度適當(dāng)放慢，讓后進(jìn)生感到能跟上教學(xué)進(jìn)度，后進(jìn)生是班集體的組成部分，教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)追求全班的整體效果，主要要顧及后進(jìn)生的反應(yīng)，因此我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不勉強(qiáng)趕速度，而是做到照顧學(xué)生的全體，不能忽略后進(jìn)生。例如，在講重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我切實(shí)做到放慢速度，并盡可能重復(fù)一二次;在要后進(jìn)生回答問(wèn)題前，讓他們有充分思考的時(shí)間，誘導(dǎo)他們積極思維，讓他們真正地掌握有關(guān)知識(shí)。我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，盡可能使后進(jìn)生感到易學(xué)，同時(shí)，我做到想方設(shè)法把難的.東西變得容易一些，把復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單一些使他們?nèi)菀捉邮堋０押筮M(jìn)生看來(lái)是難的知識(shí)變?yōu)樗麄內(nèi)菀桌斫狻⑷菀紫闹R(shí)，學(xué)習(xí)興趣也就會(huì)進(jìn)一步鞏固和提高。
4、根據(jù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改善后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法，使后進(jìn)生由 “能學(xué)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)” 。
(1)告訴后進(jìn)生如何預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)周期的開(kāi)端，也是為聽(tīng)課做好心理上的準(zhǔn)備。
(2)引導(dǎo)后進(jìn)生如何專心聽(tīng)好每節(jié)課，告訴后進(jìn)生知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及正確的思路都要在這個(gè)環(huán)節(jié)解決，所以聽(tīng)課是學(xué)好功課的關(guān)鍵。
(3)復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的消化和記憶，我注重后進(jìn)生對(duì)聽(tīng)課的反饋。
(4)作業(yè)和動(dòng)手實(shí)踐是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和進(jìn)一步掌握，我啟發(fā)后進(jìn)生能達(dá)到舉一反三、做到熟能生巧的目的。
(5)考試是檢查后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果，我經(jīng)常會(huì)在考試之前給每位后進(jìn)生定下考試目標(biāo)。看看每位后進(jìn)生是否達(dá)到我規(guī)定的考試成績(jī)。在進(jìn)步多少分的分?jǐn)?shù)段設(shè)立一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。
除了以上的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)之外，還要進(jìn)一步地教會(huì)后進(jìn)生掌握“精力該集中在何處，動(dòng)手實(shí)踐如何加強(qiáng)”的定時(shí)定量的具體要求。并收到了一定的效果。
5、及時(shí)檢查反饋、輔導(dǎo)和矯正，進(jìn)一步使后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。 對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，我能做到拿出適當(dāng)?shù)恼n時(shí)或利用課外時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和矯正;而對(duì)少數(shù)學(xué)生存在問(wèn)題，則進(jìn)行分門別類指導(dǎo)，并加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)等。
(2)借助學(xué)生家庭的力量及時(shí)地給學(xué)生提供輔導(dǎo)和矯正。 有的學(xué)生父母、兄妹有文化，我能及時(shí)關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予必要的幫助，這對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)也是有效的。同時(shí)，我注意做到，這種幫助和輔導(dǎo)在開(kāi)始之初也不是全面鋪開(kāi)，而是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別試驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，再在全班后進(jìn)生進(jìn)行推廣。
6、建立檔案，積累轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)
如果說(shuō)以上5點(diǎn)是為眼前的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作而作出的努力的話，那么“建立檔案，積累轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)”則是為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，我從確定轉(zhuǎn)化名單一開(kāi)始，在自己所任的班級(jí)中，建立《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案》，對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的成因、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、前期表現(xiàn)、采取的措施和轉(zhuǎn)化后的表現(xiàn)以及學(xué)校、家庭和社會(huì)所做的工作都作較為詳細(xì)的記載，編訂成冊(cè)。這樣一來(lái)，留下的原始材料，既為把轉(zhuǎn)化實(shí)踐總結(jié)上升到理論的高度提供了依據(jù)，又為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然，后進(jìn)生輔導(dǎo)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，這是不可違背的客觀規(guī)律。堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將開(kāi)得更加絢麗，更加燦爛。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本，根據(jù)高中英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
二、 中心任務(wù)：
1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
5、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。
三、具體工作及措施
１、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
（1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。
（2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
（3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。
（4）開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
(1) 打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。
(2) 重視教法、學(xué)法研究。
(3) 積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。
３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。
(1) 教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2) 健全集體備課制度。
（3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。
（4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（1）各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。
7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對(duì)我校申辦示范高中校的驗(yàn)收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，備好每一節(jié)課，保證順利通過(guò)市里的驗(yàn)收。
8、做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的'閱讀文章和完形聯(lián)系，書(shū)面考查題等。高二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。
資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
四、做好青年教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。
3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評(píng)優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
五、高考和會(huì)考工作。
本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì)考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成績(jī)，會(huì)考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好高考和會(huì)考的備考工作。
工作計(jì)劃 篇5
宿管部是一個(gè)很重要的部門。它與學(xué)生們的日常生活密切相關(guān)。 宿管部是協(xié)助老師為學(xué)生建設(shè)良好的生活環(huán)境，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的部門。同時(shí)，宿管部又是協(xié)助學(xué)生會(huì)搞好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)歡暢活躍、奮發(fā)上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境的.部門。
一、在上學(xué)期工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1、不疊被：春季已經(jīng)來(lái)臨，嗜睡現(xiàn)象很多，由于個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣，所以不疊被現(xiàn)象也增多了。
2、物品擺放
(1)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。
(2)書(shū)本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。
(3)鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
二、計(jì)劃解決對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法
1、加大抽查力度，多開(kāi)展活動(dòng)使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、對(duì)物品擺放制定相關(guān)制度。例如：鞋子全部放于床下面的架子上，書(shū)本整齊的擺放在桌上，保持桌面干凈，衣物不準(zhǔn)掛于床頭。
三、在本學(xué)期對(duì)工作的新計(jì)劃
1.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，定期開(kāi)展活動(dòng)。
2.和自律部衛(wèi)生部配合，搞好全校自律衛(wèi)生工作，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.平時(shí)多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生基本的利益，積極
向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和建議。
4.宿管部成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都要樹(shù)立形象，不發(fā)生有損系學(xué)生會(huì)及本部門名譽(yù)和形象的事件。
5. 根據(jù)以前宿管部的工作情況進(jìn)行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學(xué)習(xí)了解宿管部的職能與工作特點(diǎn)。
6.努力配合各部門展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)的辦事效率。
7.在實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。
四、目標(biāo)：明確工作思路，完善自身管理，在系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下我們部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使宿管部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率
工作計(jì)劃 篇6
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說(shuō)我聽(tīng)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問(wèn)題。
本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。〔四—六年級(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分：
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部
分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的.高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸
累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他
的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭(zhēng)取早日使自己做一個(gè)真正的音樂(lè)實(shí)干教師。
工作計(jì)劃 篇7
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)上級(jí)部門“平安先行學(xué)校”工作方案，認(rèn)真，加強(qiáng)創(chuàng)建文明校園，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，履行綜治工作的職則，為建立平安校園盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步建立健全學(xué)校的綜治工作機(jī)構(gòu)，制定出科學(xué)可行的工作制度，明確各部門的職責(zé)。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的法制教育與宣傳，建立扎實(shí)的法制教育陣地，不斷提高師生的法律意識(shí)。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作的排查工作力度，確保年內(nèi)校內(nèi)無(wú)失火、失竊等治安事件發(fā)生。
4、確保年內(nèi)無(wú)群體性上訪事件發(fā)生。
5、確保年內(nèi)師生、家屬、子女無(wú)任何危害社會(huì)的事件發(fā)生。
6、加強(qiáng)校車安全管理工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門工作會(huì)議精神。
7、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作。
三、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)班子和工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，分工合作。
明確一位領(lǐng)導(dǎo)專管治安綜合治理工z作，對(duì)本單位的`治安防范、綜合治理負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)確定本單位及所屬各處室的治安防范目標(biāo)和要求。
2、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)治安保衛(wèi)工作指示、決定和規(guī)章制度
結(jié)合本單位實(shí)際，做到治安防范工作與教育教學(xué)管理工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考核。出臺(tái)好綜治維穩(wěn)工作方案和工作獎(jiǎng)懲制度。
3、加強(qiáng)師生的政治思想及法律法規(guī)教育
開(kāi)展法制課和法制考試，經(jīng)常對(duì)本單位員工進(jìn)行法制宣傳、消防安全教育、保密法規(guī)教育和校紀(jì)校規(guī)教育，加強(qiáng)法制觀念、安全方法意識(shí)以及保密觀念。搞好每年的法制宣傳月、宣傳周、宣傳日。
4、健全防范機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)管理
建立治保組織、義務(wù)消防員隊(duì)伍，建立治安防范責(zé)任制，明確治安防范目標(biāo)，把對(duì)綜合治理的考核列入創(chuàng)建文明單位考評(píng)范疇。層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格按責(zé)任辦事。
5、關(guān)心員工生活、工作及思想狀況
及時(shí)調(diào)解員工之間的矛盾糾紛，及時(shí)上報(bào)不安定因素，并認(rèn)真做好疏導(dǎo)、教育工作，防止因矛盾激化而發(fā)生事端。
6、認(rèn)真開(kāi)展好部門自查自究工作，切實(shí)做好排查工作。
7、加強(qiáng)要害部門的保衛(wèi)力度，強(qiáng)化門衛(wèi)的工作責(zé)任，建立健全門衛(wèi)工作記錄。
8、加強(qiáng)教職工家屬子女的教育及管理，嚴(yán)格規(guī)范流動(dòng)人口管理，杜絕任何違法犯罪活動(dòng)。
9、嚴(yán)格按制度辦事，堅(jiān)持以“以人為本”、“預(yù)防為主”的工作理念，強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)違反，處理誰(shuí)”的原則。不斷提高師生素質(zhì)，守好自己的門，看好自己的人，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山，把師生的生命和財(cái)產(chǎn)放在工作的首位。
10、認(rèn)真搞好校內(nèi)的危房改造，抓好學(xué)校的食品、飲水工作。
11、加大投入，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)工作到位。
加強(qiáng)對(duì)貴重物品及重點(diǎn)設(shè)備的管理，根據(jù)公安局制定的各類安全標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)治安防范措施，防止盜竊案件的發(fā)生。加強(qiáng)單位內(nèi)部的治安防范，落實(shí)人防、物防及技術(shù)防范措施，確保單位內(nèi)部安全，防止各類案件和事故的發(fā)生。
12、加強(qiáng)綜合治理工作的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保安全。
13、根據(jù)學(xué)校要求，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、“敏感期”穩(wěn)定工作以及節(jié)日長(zhǎng)假期間的應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)安全防范措施。
14、暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校綜合治理工作的不安全因素。
綜合治理工作管理是動(dòng)態(tài)的，循環(huán)過(guò)程，不可能一勞永逸，按照綜治管理的自身規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)，在經(jīng)常性上下功夫，花氣力，積極創(chuàng)建平安先行學(xué)校工作。
工作計(jì)劃 篇8
(1)、基本情況的資料的準(zhǔn)備
提供關(guān)于一定時(shí)期內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)基本情況的資料。利用這一資料，投資人可據(jù)以了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，評(píng)估經(jīng)營(yíng)者的，并對(duì)企業(yè)將來(lái)的發(fā)展作出必要的指導(dǎo);利用這一資料，經(jīng)營(yíng)者可以分清責(zé)任，尋找不足，改善管理，提高績(jī)效。
(2)、及其變動(dòng)情況的可靠資料
提供關(guān)于及其變動(dòng)情況的可靠資料。企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，包括企業(yè)對(duì)資源的控制情況、企業(yè)的資金構(gòu)成、資金流動(dòng)性和償債能力以及企業(yè)適應(yīng)其所處環(huán)境變化的能力(即)。
(3)、的財(cái)務(wù)資料
提供有助于信息使用者預(yù)計(jì)、比較、評(píng)估企業(yè)，尤其是的財(cái)務(wù)資料。關(guān)于企業(yè)的，尤其是獲利水平的資料，對(duì)評(píng)價(jià)企業(yè)今后有可能控制的經(jīng)濟(jì)資源的潛在變動(dòng)是非常重要的。它不僅有助于預(yù)計(jì)企業(yè)在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上產(chǎn)生現(xiàn)金的能量，還有助于判斷企業(yè)利用新增資源可能取得的效益。
(4)、有效指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督的財(cái)務(wù)資料
提供有助于對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行有效指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督的財(cái)務(wù)資料。指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督，是會(huì)計(jì)的控制職能。通過(guò)控制，把企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)納入到社會(huì)需要和人們所希望的軌道，并在最有利的情況下完成預(yù)期的.目標(biāo)，這正是人們需要會(huì)計(jì)的一個(gè)重要理由。
(5)、經(jīng)濟(jì)資源有效利用能力的財(cái)務(wù)資料
提供有助于判斷企業(yè)在完成目標(biāo)過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)資源有效利用能力的財(cái)務(wù)資料。經(jīng)濟(jì)資源總是有限的，投資者所希望的當(dāng)然是以盡可能少的資源耗費(fèi)(投入)獲得盡可能多的經(jīng)營(yíng)成果(產(chǎn)出)。這里涉及到對(duì)資源有效利用程度的評(píng)估與衡量所需要的信息，理所當(dāng)然地應(yīng)由會(huì)計(jì)這個(gè)信息系統(tǒng)來(lái)提供。
工作計(jì)劃 篇9
一、 指導(dǎo)思想
按照“市語(yǔ)委辦20xx年工作思路”和榆次區(qū)進(jìn)修校20xx年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，我校將推進(jìn)以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀為重點(diǎn)的“書(shū)香校園”建設(shè)工作，以“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，努力提升學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。
二、 主要工作
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副 組 長(zhǎng)：
成 員：
（二）定時(shí)間
利用每周三節(jié)午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)(周三教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)），保證學(xué)生在校的課外閱讀時(shí)間。語(yǔ)、數(shù)老師每天的家庭作業(yè)必須結(jié)合教材留一定數(shù)量的課外閱讀任務(wù)，第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗(yàn)閱讀成果，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。
（三）定活動(dòng)
我們把五月份定為“讀書(shū)月”。結(jié)合讀書(shū)月展開(kāi)系列活動(dòng)。開(kāi)展一次課外閱讀研討活動(dòng)，結(jié)合“六一”舉辦一次班級(jí)讀書(shū)作品展示活動(dòng)，進(jìn)行一次閱讀展示教學(xué)活動(dòng)。配合少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各類小比賽（如一、二年級(jí)講故事，三四年級(jí)背誦古詩(shī)，五六年級(jí)演講、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比……評(píng)出在大閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和指導(dǎo)老師。）
（四）定指導(dǎo)
課外閱讀是學(xué)生自主的閱讀，但老師可以恰當(dāng)?shù)亍u進(jìn)地教給學(xué)生若干讀書(shū)方法，如：在低年級(jí)，讓學(xué)生掌握記住故事梗概、并加以復(fù)述的方法；學(xué)習(xí)課外讀物中的部分詞匯，加以領(lǐng)悟和解說(shuō)。在中年級(jí)，教學(xué)生在閱讀中注意用得比較好的語(yǔ)段和語(yǔ)句，學(xué)習(xí)語(yǔ)言美的鑒賞方法，學(xué)習(xí)就書(shū)中有疑義的內(nèi)容或語(yǔ)言提出自己的疑問(wèn)和看法。高年級(jí)應(yīng)該深入一些領(lǐng)會(huì)精美的.語(yǔ)言與各種寫(xiě)作方法的運(yùn)用及濃縮一本書(shū)內(nèi)容的方法，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡片。
同時(shí)，在各個(gè)年級(jí)，還可以激發(fā)學(xué)生適當(dāng)聯(lián)系語(yǔ)文教材，學(xué)習(xí)在課外書(shū)籍中尋找相關(guān)的知識(shí)和材料，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)教材的理解，學(xué)會(huì)思維的發(fā)散。
（五）定評(píng)價(jià)（與學(xué)生面試成績(jī)相結(jié)合）
1-4年級(jí)采用書(shū)面考試和背誦相結(jié)合的方式，高年級(jí)可以采用書(shū)面、口頭測(cè)試和背誦的方式。
書(shū)面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，閱讀檢測(cè)題。
口頭測(cè)試內(nèi)容：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來(lái)，回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問(wèn)題，答對(duì)6個(gè)就過(guò)關(guān)。
背誦考試內(nèi)容：會(huì)背誦各年級(jí)規(guī)定的必背內(nèi)容。
四、具體安排
三月份：
1.制定學(xué)校、班級(jí)閱讀計(jì)劃，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)角。
2.開(kāi)展集體備課，組內(nèi)教師協(xié)商制定各年級(jí)主題單元閱讀書(shū)目，結(jié)合語(yǔ)文面試進(jìn)行讀書(shū)評(píng)價(jià)方案的研究。（主題單元閱讀推薦書(shū)目見(jiàn)附表）
四月份：
1.繼續(xù)進(jìn)行課前三分鐘經(jīng)典誦讀，開(kāi)展讀書(shū)交流的教學(xué)模式研究。
2.教師結(jié)合教研課開(kāi)展讀書(shū)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)做筆記的良好習(xí)慣。
3.學(xué)校將定期檢查學(xué)生閱讀情況，評(píng)出班級(jí)閱讀小能手。
五月份：
1.開(kāi)展一次閱讀指導(dǎo)課研討活動(dòng)。
2.組織一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)。
六月份：
1.各年級(jí)進(jìn)行必讀書(shū)目讀書(shū)情況檢測(cè)。
2.結(jié)合“六一”兒童節(jié)進(jìn)行讀書(shū)成果展示活動(dòng)。
3.評(píng)選校閱讀之星和書(shū)香班級(jí)。
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