【薦】工作計(jì)劃9篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作計(jì)劃 篇1
眼間又進(jìn)入新的一年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、與壓力的一年，也是我非常重要的一年。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便自己以后的工作中總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面一起來(lái)看文章服務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃范文吧~
一、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現(xiàn)服務(wù)員的精神涵養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格。客人能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。
服務(wù)員在表達(dá)時(shí)，要注意語(yǔ)氣的自然流暢、和藹可親，在語(yǔ)速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語(yǔ)言詞匯常常可以緩和語(yǔ)氣，如您、請(qǐng)、抱歉、假如、可以等等。另外，服務(wù)員還要注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象，即根據(jù)不同的場(chǎng)合和客人不同身份等具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。
人們?cè)谡務(wù)摃r(shí)，常常忽略了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成部分身體語(yǔ)言。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究，身體語(yǔ)言在內(nèi)容的表達(dá)中起著非常重要的作用。服務(wù)員在運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語(yǔ)言，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，與口頭表達(dá)語(yǔ)言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿意的表達(dá)氛圍。
二、交際能力
酒店是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所，每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì)與同事、上級(jí)、下屬特別是大量的客人進(jìn)行廣泛的.接觸，并且會(huì)基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會(huì)使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待。客人這一感受的獲得將會(huì)為經(jīng)營(yíng)的持續(xù)興旺和企業(yè)品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務(wù)員實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。
三、觀察能力
服務(wù)人員為客人提供的服務(wù)有三種，第一種是客人講得非常明確的服務(wù)需求，只要有嫻熟的服務(wù)技能，做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比較容易的。第二種是例行性的服務(wù)，即應(yīng)當(dāng)為客人提供的、不需客人提醒的服務(wù)。例如，客人到餐廳坐下準(zhǔn)備就餐時(shí)，服務(wù)員就應(yīng)當(dāng)迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾;在前廳時(shí)，帶著很多行李的客人一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員就要上前幫忙。第三種則是客人沒(méi)有想到、沒(méi)法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求。
能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務(wù)員最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀察能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在服務(wù)。而這種服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第一種服務(wù)是被動(dòng)性的，后兩種服務(wù)則是主動(dòng)性的，而潛在服務(wù)的提供更強(qiáng)調(diào)服務(wù)員的主動(dòng)性。觀察能力的實(shí)質(zhì)就在于善于想客人之所想，在客人開(kāi)口言明之前將服務(wù)及時(shí)、妥帖地送到。
四、記憶能力
在服務(wù)過(guò)程中，客人常常會(huì)向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項(xiàng)目、星級(jí)檔次、服務(wù)設(shè)施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的活字典、指南針，使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo)，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。
服務(wù)員還會(huì)經(jīng)常性地碰到客人所需要的實(shí)體性的延時(shí)服務(wù)。即客人會(huì)有一些托付服務(wù)員辦理的事宜，或在餐飲時(shí)需要一些酒水茶點(diǎn)，在這些服務(wù)項(xiàng)目的提出到提供之間有一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)間差，這時(shí)就需要酒店服務(wù)員能牢牢地記住客人所需的服務(wù)，并在稍后的時(shí)間中準(zhǔn)確地予以提供。如果發(fā)生客人所需的服務(wù)被迫延時(shí)或干脆因?yàn)楸贿z忘而得不到滿足的情況，對(duì)酒店的形象會(huì)產(chǎn)生不好的影響。
以上就是由為您帶來(lái)的服務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)籍工作在進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃的同時(shí)，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度，做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議，反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的.工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，要求班主任和家長(zhǎng)建立包保責(zé)任制，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理，落實(shí)到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學(xué)籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會(huì)落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生，先由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門(mén)的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)，再到校長(zhǎng)處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開(kāi)展，才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定，辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、密切關(guān)注，流動(dòng)人口。由于本地區(qū)的流動(dòng)人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學(xué)就成了我們不可忽視的問(wèn)題，為了不讓流動(dòng)的適齡兒童失學(xué)，我校克服困難把工作做細(xì)，密切關(guān)注流動(dòng)人口中的適齡兒童的變動(dòng)，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學(xué)，流動(dòng)人口子女入學(xué)接收率100%。
4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便，把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī)，進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失，杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛(ài)貧困生;四是加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長(zhǎng)和社會(huì)，合力做好控輟工作。
工作計(jì)劃 篇3
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。
二、摸清底子，做到有的放矢。
學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子，對(duì)班上按學(xué)生成績(jī)分開(kāi)類別，以做到對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù)，為此項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作
1、成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作
因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。
四、認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)差工作
1、幫助他們樹(shù)立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒(méi)有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。
二、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時(shí)，要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標(biāo)出來(lái)，課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，這樣在課堂上聽(tīng)課時(shí)就比較主動(dòng)，有的放矢，聽(tīng)課的效果就會(huì)比較好。
三、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績(jī)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)。
四、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
1、多鼓勵(lì)少批評(píng)。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴Ｖ挥兄饔^積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
2、組織互助小組進(jìn)行幫助。本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)以班級(jí)為單位，組織互助小組，舉行 一幫一活動(dòng)，對(duì)生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。
另外，本學(xué)期初，學(xué)校將組織獻(xiàn)愛(ài)心捐助活動(dòng)，幫助生活上有困難的學(xué)生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
五、具體要求：
1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門(mén)的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在幫
助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。
2．開(kāi)學(xué)初各班制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間， 并告之于學(xué)生及家長(zhǎng)。
4．精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。同年段老師可以
經(jīng)常交流培優(yōu)補(bǔ)差心得，共同提高。
5．及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄，學(xué)校將每月對(duì)記載內(nèi)容做一次檢查。
6．期末學(xué)校將對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差效果做全面檢查。
六、逐月安排
二月份：
1．制定計(jì)劃。
2．確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)，開(kāi)始正常活動(dòng)。
三月份：1.查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。
四月份：
1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。
2．召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
五月份：
1.查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。
六月份：
1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。
2．培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié)。
年級(jí) 班 學(xué)科補(bǔ)差記錄表
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)品德優(yōu)良的學(xué)生。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中也包含著這一層意思，在大力推行素質(zhì)教育的背景下進(jìn)行實(shí)施的，而素質(zhì)教育又是把德育放在一個(gè)很大的位置上加以考量的。因此，在科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育成為新課程下的一個(gè)嶄新的話題。德育滲透是基于科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的育人因素。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)中就體現(xiàn)初德育方面的目標(biāo)，在“科學(xué)探究”和“科學(xué)知識(shí)”兩大目標(biāo)中也有具體的體現(xiàn)。在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)時(shí)，我們要發(fā)揮在教學(xué)中滲透德育教育的責(zé)任，更重要的是不要在科學(xué)教學(xué)中帶上沉重的“鐐銬”，偏離教學(xué)的根本。要處理好教學(xué)和德育教育的問(wèn)題關(guān)系，這也是科學(xué)教學(xué)過(guò)程中德育滲透的一門(mén)藝術(shù)。
二、具體措施
1、利用教材文本滲透德育教育
就目前的科學(xué)教材而言，如果牽強(qiáng)附會(huì)的話，每一課都可以挖掘德育教育內(nèi)容。然而，在教學(xué)中，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，那種挖掘很容易讓課堂的情感付之東流。因此，在這里強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是“科學(xué)的利用”而并非是“努力的利用”文本來(lái)
實(shí)施德育教育。要上好一堂科學(xué)課，最重要的是把握好教材，把握好教材文本，尋找德育教育的切入點(diǎn)。可以這樣說(shuō)，教師在課堂上的調(diào)控，滲透能力完全取決于教師對(duì)教材的鉆研和解讀。所以，教師要研究教材文本的依托性、前瞻性和德育的滲透性。我們要鉆研教材，尋找文本的德育切入點(diǎn)，不能光停留在“文本說(shuō)了什么”的層面上，更應(yīng)讓學(xué)生知道“文本為什么這樣說(shuō)”。科學(xué)課程的德育價(jià)值就蘊(yùn)藏在我們使用的教材之中。把握好每一個(gè)蘊(yùn)含的教育契機(jī)，并撲捉到它，使它成為最有效的德育教育資源。
如三年級(jí)《我看到了什么》一課，安排了“看圖上的大樹(shù)”、 “回想以前在大樹(shù)前看到什么”、 “到一棵真正大樹(shù)前看到什么”、“和同學(xué)們交流”等內(nèi)容，通過(guò)經(jīng)歷上述活動(dòng)教育學(xué)生做事要細(xì)心，要實(shí)事求是。隨著學(xué)習(xí)的深入到中高年級(jí)又轉(zhuǎn)向情感價(jià)值的培養(yǎng)上來(lái)。在物質(zhì)的溶解性實(shí)驗(yàn)時(shí)，在這方面就落實(shí)的好了，大部分學(xué)生能夠做好，養(yǎng)成了一個(gè)比較好的道德素養(yǎng)。教材中不同的課例文本體現(xiàn)出不同的德育價(jià)值，不同單元也體現(xiàn)出特有的德育價(jià)值。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育教育
科學(xué)是由一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)組成，學(xué)生在學(xué)習(xí)的前提就是參與一個(gè)個(gè)探究活動(dòng)。小學(xué)的科學(xué)教育是一個(gè)啟蒙的教育，也是一個(gè)人學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的開(kāi)端，它可以讓一名學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。更為可貴的是能培養(yǎng)了學(xué)生的
集體精神，因?yàn)閷W(xué)生參與探究活動(dòng)所經(jīng)歷的這些活動(dòng)以小組出現(xiàn)，或以群體活動(dòng)出現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中必然要和周?chē)沫h(huán)境和同學(xué)相處在一起，互相合作，但會(huì)受到一定的制約和激勵(lì)，在教學(xué)同時(shí)更會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作意識(shí)，逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想，在活動(dòng)展示中就會(huì)以小組為單位。這樣，學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀就能在德育價(jià)值中體現(xiàn)出來(lái)。
如：如帶領(lǐng)學(xué)生到野外采集標(biāo)本或?qū)嵉赜^察之前，我們總要細(xì)致的告知學(xué)生外出的注意事項(xiàng)，目的是保證學(xué)生活動(dòng)的安全、有效，其中的德育價(jià)值是教育學(xué)生要保護(hù)自身的人生安全、遵守紀(jì)律，接受約定規(guī)范的約束。同時(shí)，我們還要求同學(xué)們注意保護(hù)周?chē)沫h(huán)境、愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果等等均體現(xiàn)出活動(dòng)的德育價(jià)值。學(xué)生參與活動(dòng)受到情感、意志、興趣等心理品質(zhì)的支持，這也為在活動(dòng)中進(jìn)行德育帶來(lái)了契機(jī)。
3、在個(gè)體活動(dòng)中滲透堅(jiān)持意志品質(zhì)的德育教育
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上是家中的獨(dú)生子女，都是父母心中的“掌上明珠”，是家中的“小皇帝”，時(shí)常擺出“唯我獨(dú)尊”的態(tài)勢(shì)。缺乏耐心、堅(jiān)持、情感等應(yīng)有的品質(zhì)，對(duì)事物的觀察沒(méi)有毅力，做事常常敷衍了事。這就要求我們科學(xué)教師有意識(shí)地培養(yǎng)他們。在科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們興趣盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種興趣由于學(xué)生的特
點(diǎn)維持不了多久，往往不能把觀察研究活動(dòng)繼續(xù)深入。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行適時(shí)提醒，在放棄時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)，就可以有效地激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們參于活動(dòng)的.積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、在情感教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的德育體驗(yàn)
在科學(xué)德育滲透知識(shí)的傳授過(guò)程中，如果學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，那么這些知識(shí)對(duì)他們來(lái)講就是外在的東西，只有當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了相應(yīng)的情感體驗(yàn)，他們才能理解和感悟這些知識(shí)的價(jià)值與意義，并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。由此可見(jiàn)我們進(jìn)行德育工作時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)是非常重要的。例如：《蝸牛》和《蚯蚓》的實(shí)踐中，讓學(xué)生觀察蝸牛和觀察蚯蚓等一些活動(dòng)。在布置學(xué)生去找尋蝸牛的活動(dòng)中，在沒(méi)有弄清它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)的情況下，不可隨意傷害小動(dòng)物。因此，我們教學(xué)中滲透德育要注重讓學(xué)生獲得真實(shí)的體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)到遵守規(guī)則、遵守公德、與人合作、保護(hù)環(huán)境、以事實(shí)說(shuō)話、以理服人等方面的重要性，這對(duì)他們今后的行為將產(chǎn)生積極的影響。
5、利用科學(xué)歷史背景進(jìn)行德育教育
中華民族具有五千多年的文明歷史，科學(xué)發(fā)明成就也是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。小學(xué)科學(xué)新教材中插入了一些關(guān)于我國(guó)古代科學(xué)家及古代科學(xué)研究的故事，教學(xué)時(shí)要適時(shí)引用之對(duì)
學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解我國(guó)古代科學(xué)發(fā)明的重大成果，了解中華民族祖先以高度智慧所創(chuàng)造的價(jià)值，增強(qiáng)民族自信心、自尊心。讓學(xué)生了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，體會(huì)人民生活水平大幅提高的程度，感覺(jué)祖國(guó)發(fā)展的時(shí)代脈搏，激發(fā)學(xué)生的受祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的情感。激發(fā)了學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)氣的雄心壯志。
科學(xué)教學(xué)德育滲透藝術(shù)構(gòu)思與傳達(dá)的方法多種多樣，但最為關(guān)鍵的是，構(gòu)思與傳達(dá)的主體科學(xué)教師這 “源頭水”必須是“活水”常流。也就是說(shuō)，作為科學(xué)教師，應(yīng)該具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用； 能把學(xué)生自然地引入到清新、和諧的情感氛圍的教學(xué)中，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略科學(xué)教學(xué)德育滲透藝術(shù)殿堂里一幅幅閃耀著人類理性光輝的一幅幅畫(huà)面！
工作計(jì)劃 篇5
現(xiàn)已進(jìn)入秋冬季節(jié)，天氣干燥，上海11.15大火更是敲響了冬季防火的警鐘，為吸取教訓(xùn)，消除消防安全隱患，有效控制消防安全事故，確保師生生命安全，教育局要求各單位將消防安全作為本季度學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，現(xiàn)就我校加強(qiáng)冬季中小學(xué)及幼兒園消防安全工作做如下計(jì)劃：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視冬季消防安全，全面細(xì)致做好隱患排查工作
專門(mén)建立冬季消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，和制定了冬季消防安全工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃把工作層層落實(shí)。以對(duì)廣大師生員工生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹(shù)立“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”的觀念，自覺(jué)克服麻痹松懈思想和僥幸心理，結(jié)合冬季特點(diǎn)，早部署、早檢查、早落實(shí)，全面細(xì)致地做好學(xué)校消防安全隱患排查工作，堅(jiān)決杜絕群體性安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、加強(qiáng)師生消防安全教育，嚴(yán)密防范火災(zāi)事故的'發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的森林防火教育，充分利用現(xiàn)有教材中有關(guān)消防安全教育的內(nèi)容，安排時(shí)間上好防火知識(shí)教育課，教育學(xué)生在秋游、冬至祭祖等野外活動(dòng)時(shí)不上山玩火，不在野外點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)報(bào)告教師、學(xué)校或當(dāng)?shù)卣驌艽蚧馂?zāi)報(bào)警電話等，同時(shí)要嚴(yán)禁中小學(xué)生參與森林救火。
邀請(qǐng)消防專業(yè)人員來(lái)我校進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；通過(guò)主題班會(huì)課宣傳消防安全知識(shí)；把有關(guān)消防安全的知識(shí)圖片與文字放到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和教育；利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防專題宣講。
三、全面檢修和添置學(xué)校消防設(shè)施，消除消防安全隱患
學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)人及安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員將組織人員對(duì)滅火器、消防栓、消防通道、電線電器等設(shè)施進(jìn)行一次全面的排查。寄宿制的學(xué)校要對(duì)學(xué)生宿舍用電用火、樓道照明、消防通道等進(jìn)行全面的檢查，確保無(wú)安全隱患。
四、組織開(kāi)展消防逃生演練
學(xué)校將與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展實(shí)地演練活動(dòng)、消防緊急疏散演練，切實(shí)提高師生的消防意識(shí)和逃生技能。
工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期伊始，職業(yè)發(fā)展部依據(jù)中心的總體部署以及班委的商討，確定職業(yè)發(fā)展部的工作指導(dǎo)思想是勤勉務(wù)實(shí)敢于創(chuàng)新，工作目標(biāo)是力建一個(gè)共同交流的平臺(tái)，互相熟悉、開(kāi)展活動(dòng)、實(shí)踐環(huán)節(jié)三步走的工作步驟開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將職業(yè)發(fā)展部的20xx年的工作計(jì)劃陳述以下：
一、活動(dòng)安排：
按職業(yè)或行業(yè)分類組織同學(xué)進(jìn)行業(yè)內(nèi)交流，目的是讓大家盡快先熟悉起來(lái)，具體活動(dòng)安排以職業(yè)發(fā)展部通知為準(zhǔn)。
二、建立專家組：
取得中心的支持利用中心的人才庫(kù)和班里的業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的'資源組建“職業(yè)互助專家組”目的是為同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)中遇到的困惑和難題排憂解難；
三、實(shí)地考察：
安排跨行業(yè)實(shí)地考察，計(jì)劃今年安排到奇瑞、江汽等大型企業(yè)考察學(xué)習(xí)。同學(xué)之間也可以互相提供信息進(jìn)行企業(yè)互訪。
四、欄目共建：
利用傳媒與電視臺(tái)聯(lián)系，與贊助商共建欄目；
五、企業(yè)調(diào)研：
深入企業(yè)調(diào)研，針對(duì)企業(yè)遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，與企業(yè)共創(chuàng)中心實(shí)踐基地，與企業(yè)合作尋找市場(chǎng)，針對(duì)企業(yè)好的產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品市場(chǎng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)推廣甚至銷(xiāo)售執(zhí)行以獲取傭金，補(bǔ)充班費(fèi)的不足。
六、成立核心小組：
在班級(jí)同學(xué)中組建職業(yè)發(fā)展部5-10人核心領(lǐng)導(dǎo)小組，以自愿為原則，小組成員需具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)精神。
七、項(xiàng)目推廣：
大家集思廣益，提出好的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目甄選，市場(chǎng)調(diào)研，提出可行性方案，然后市場(chǎng)推廣或者尋找合作伙伴共同開(kāi)發(fā)。
八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)：
計(jì)劃開(kāi)展一些專項(xiàng)培訓(xùn)，如商務(wù)禮儀、演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)。
職業(yè)發(fā)展部
20xx-xx-xx
工作計(jì)劃 篇7
20xx年隨著某某公司各項(xiàng)規(guī)章制度和體制的不斷健全和發(fā)展，人力資源部在工作方式和方法上存在一定的改進(jìn)，在上半年工作中人力資源部主要工作內(nèi)容如下：
1. 招聘。
企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才，為了更好的配合生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，避免因人員流動(dòng)給公司造成的不良影響，人力資源部要及時(shí)儲(chǔ)備各個(gè)崗位儲(chǔ)備人才，形成儲(chǔ)備人才庫(kù)。依據(jù)總經(jīng)理所傳達(dá)的相關(guān)指示精神以及各廠區(qū)實(shí)際工作需要，人力資源部從4月份開(kāi)始先后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘、招聘會(huì)以及宣傳推廣等手段進(jìn)行招聘。在網(wǎng)上已進(jìn)行為期3個(gè)月左右的招聘信息發(fā)布，先后發(fā)布成手會(huì)計(jì)、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、安全員、環(huán)保專員、飼料配料師、品管員、化驗(yàn)員、獸醫(yī)師等20余種崗位招聘信息，接收約150份簡(jiǎn)歷，參加面試人員15人，面試成功7人，電話咨詢約90人，成功預(yù)約面試8人，且通過(guò)招聘財(cái)務(wù)部成功入職2名會(huì)計(jì)，品管部入職1名化驗(yàn)員，冷庫(kù)先后入職4名保管員;參加3次現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，為孵化廠、屠宰廠、熟食廠、填飼廠成功招聘員工約50 人，一定程度上滿足了公司生產(chǎn)需要。
2. 定崗定編。
為實(shí)現(xiàn)“人、崗、事”三者之間的合理匹配，以達(dá)到“人盡其才、才盡其用”的目標(biāo)，根據(jù)各部門(mén)實(shí)際工作需要以及《勞動(dòng)法》相關(guān)規(guī)定對(duì)各部門(mén)工作崗位進(jìn)行定崗定編計(jì)劃以及超齡人員清理辭退等工作。經(jīng)過(guò)為期近一個(gè)月的工作傳達(dá)和實(shí)施，完成對(duì)各部門(mén)相關(guān)崗位的定崗定編工作，并依據(jù)定崗定編計(jì)劃嚴(yán)格控制各部門(mén)入離職辦理情況，確保人力資源部及時(shí)了解各廠區(qū)人員變動(dòng)情況，也為月末的工資審核奠定基礎(chǔ)。在上半年的入離職辦理中，先后入職120人左右，離職約200人，目前某某公司和吉佳在職總?cè)藬?shù)由年初的811人逐步調(diào)整為六月末的705人，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小幅度變動(dòng)。
3. 工資審核。
根據(jù)各部門(mén)實(shí)際生產(chǎn)需要、員工勞動(dòng)強(qiáng)度以及梅河口市人均收入等綜合因素，在3月份完成了新工資方案的制定與實(shí)施，并對(duì)各廠區(qū)工資方案完成了收集、整理、對(duì)照等工作。根據(jù)各廠區(qū)制定的工資方案嚴(yán)格進(jìn)行審核，同時(shí)根據(jù)各廠區(qū)的實(shí)際生產(chǎn)情況，進(jìn)行及時(shí)的溝通和調(diào)整。月工資總額在200—210萬(wàn)之間。
4. 社保、醫(yī)保辦理。
在20xx年1月份完成了醫(yī)保基數(shù)申報(bào)工作，截止到6月份，醫(yī)保參保人數(shù)由1月份的102人增加117人，辦理了長(zhǎng)春營(yíng)銷(xiāo)中心12名員工的.醫(yī)保調(diào)轉(zhuǎn)工作以及日常增減工作;20xx年4月順利完成了社保稽查工作，先后進(jìn)行了3次社保費(fèi)用的預(yù)繳工作，且將于7月初完成上半年社保基數(shù)核定以及參保人數(shù)增減工作，社保人數(shù)由1月份的102人增加至118人。
5. 培訓(xùn)。
人力資源部在上半年先后參與并組織了5次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容分別為人力資源規(guī)章制度培訓(xùn)、工資審核流程、機(jī)關(guān)辦公室禮儀管理制度、合同管理辦法和財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)流程。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將于每周三下午對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)。由人力資源部協(xié)助各個(gè)部門(mén)組織培訓(xùn)，增加員工對(duì)企業(yè)工作流程的深入了解，提高員工自身工作技能，進(jìn)一步促進(jìn)各部門(mén)工作更好的實(shí)施與運(yùn)行。
6. 人事檔案健全工作。
根據(jù)吉煤集團(tuán)所下發(fā)的《人事檔案專項(xiàng)審核工作》和《開(kāi)展自糾自查工作》的相關(guān)指示和要求，全面審核某某公司人事檔案，重點(diǎn)審核員工的“三齡兩歷一身份”等重要信息。對(duì)員工學(xué)歷學(xué)位、工作經(jīng)歷、參加工作時(shí)間、入黨時(shí)間、管理員身份、戶口性質(zhì)、參保情況等進(jìn)行清查。在5月末完成了在職員工勞動(dòng)合同簽訂、健全員工檔案信息、建立健全員工花名冊(cè)并對(duì)員工學(xué)歷進(jìn)行清查等工作。
7. 團(tuán)委及黨委工作的組織及實(shí)施。
在上半年的工作中人力資源部協(xié)助某某公司黨委及團(tuán)委完成了三八婦女節(jié)文體活動(dòng)組織與實(shí)施、六個(gè)反思大討論、五四青年節(jié)演講比賽、六月安全月、團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)以及吉青家園建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)的策劃方案的制定、下文與實(shí)施工作。
通過(guò)上半年的工作的開(kāi)展，人力資源部在工作實(shí)施和落實(shí)中存在一定的困難和不足，主要表現(xiàn)在以下方面：
1. 由于部門(mén)間存在工作變動(dòng)，員工的流動(dòng)性較大，管理的不規(guī)范等原因，導(dǎo)致員工入、離職存在一定的延后性，不能及時(shí)了解員工的工作動(dòng)態(tài)。
2. 定崗定編與實(shí)際工作之間存在差異性。
由于個(gè)別工作崗位的特殊性，在崗人員年齡較大，不符合標(biāo)準(zhǔn)，但又無(wú)法及時(shí)進(jìn)行人員補(bǔ)充，因此給人員清理工作帶來(lái)一定的困難。
3. 工資方案制定與實(shí)施不及時(shí)。
由于各廠實(shí)際工作量增大及工資方案制定與實(shí)施不及時(shí)等原因?qū)е?0xx年工資方案沒(méi)有進(jìn)行最后敲定和落實(shí)，給工資的審核工作帶來(lái)了不便。
4. 人事檔案資料上交不及時(shí)。
在傳達(dá)建立健全人事檔案相關(guān)工作指示要求過(guò)程中，員工積極性較差，上交相關(guān)人事檔案不及時(shí)，不按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，導(dǎo)致人事檔案健全工作實(shí)施時(shí)間較長(zhǎng)。
5. 各部門(mén)對(duì)招聘工作意識(shí)較模糊。各部門(mén)未形成完善的招聘計(jì)劃，未提前提出儲(chǔ)備相關(guān)崗位人員的招聘計(jì)劃，臨時(shí)用工需求較頻繁，給人力資源部的招聘工作帶來(lái)了一定的壓力和不便。 因此，針對(duì)上半年工作中存在的不足之處以及人力資源部的實(shí)際工作需要，現(xiàn)制定下半年工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1. 建立健全人力資源各項(xiàng)規(guī)章制度，完善工作流程。
在下半年工作中將針對(duì)人力資源部的具體工作需要，制定完善的規(guī)章制度，包括：招聘制度、培訓(xùn)制度、薪酬管理制度、績(jī)效考核制度、保險(xiǎn)福利制度等，并與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，將人力資源部各項(xiàng)管理制度形成成文制度，組織下發(fā)并實(shí)施。同時(shí)組織各部門(mén)完善工作流程，形成各項(xiàng)流程圖的制作與下發(fā)。逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作有制度可依、按流程辦事。
2. 完成各部門(mén)工資方案的制定與實(shí)施。
由于在上半年工作中各部門(mén)工資方案未形成最后的敲定與實(shí)施給工資審核帶來(lái)一定不便，因此在下半年工作中將及時(shí)督促相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)針對(duì)各部門(mén)生產(chǎn)實(shí)際情況，對(duì)各部門(mén)工資方案進(jìn)行最后的敲定與實(shí)施，完成20xx年工資方案的修改與實(shí)施工作。
3. 形成定期有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。
通過(guò)上半年進(jìn)行的幾次培訓(xùn)，初見(jiàn)成效，使員工對(duì)本企業(yè)的工作流程和各部門(mén)工作流程有了初步了解，因此在下半年的工作中根據(jù)各部門(mén)的所提出的培訓(xùn)需求進(jìn)行整理匯編，并提交領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行查閱和審批，逐步形成定期有針對(duì)性的內(nèi)部培訓(xùn)，也可根據(jù)實(shí)際運(yùn)行效果定期舉行外部培訓(xùn)。
4. 建立健全招聘工作。
通過(guò)上半年在招聘工作中存在的不足，以及各部門(mén)對(duì)招聘工作意識(shí)較模糊等問(wèn)題，人力資源部在下半年工作中將建立健全招聘工作流程，使各部門(mén)了解什么是招聘計(jì)劃、招聘計(jì)劃的內(nèi)容和構(gòu)成以及招聘計(jì)劃所提出的時(shí)間，降低臨時(shí)用工需求，完善儲(chǔ)備人才庫(kù)的實(shí)施計(jì)劃，逐步形成可滿足各部門(mén)用工需求的后備人才力量。
5. 組織團(tuán)委及黨委工作順利實(shí)施。
在下半年的黨委工作中將繼續(xù)協(xié)助某某公司黨委開(kāi)展相關(guān)會(huì)議及文體活動(dòng)，如：慶建黨94年座談會(huì)、黨員義務(wù)奉獻(xiàn)日、迎中秋慶國(guó)慶等活動(dòng);在團(tuán)委工作中將繼續(xù)按照集團(tuán)團(tuán)組織部所下達(dá)的相關(guān)工作指示，在公司內(nèi)部開(kāi)展團(tuán)委活動(dòng)，及時(shí)順利完成團(tuán)委相關(guān)工作的文件起草、活動(dòng)組織、匯報(bào)總結(jié)等事項(xiàng)。
以上為20xx年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃方案，在下半年的工作中針對(duì)人力資源部常規(guī)工作，將逐步完善有序進(jìn)行;建立健全人力資源各項(xiàng)規(guī)章制度，形成完善的工作流程，并完成各項(xiàng)制度的下文及實(shí)施工作;將培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作進(jìn)行，提高全員對(duì)培訓(xùn)工作的重視度，提高員工素質(zhì)，形成人盡其才、人盡其用、崗位匹配、優(yōu)勝劣汰的用人理念。
工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)常熟市教育局“十一五”的整體規(guī)劃，緊緊圍繞學(xué)校20xx年的工作目標(biāo)和要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)：
（一）、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入
1、三年的課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要總結(jié)近三年來(lái)的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好經(jīng)驗(yàn)，要正確把握實(shí)踐中的一些問(wèn)題，如教學(xué)過(guò)程中追求熱鬧忽視基礎(chǔ)；注重合作不重效果；盲目綜合脫離目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)忽視讀寫(xiě)等曲解《課程標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)象。
2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過(guò)教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營(yíng)造一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。
3、三年的課改實(shí)踐提示我們，科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。我們英語(yǔ)組教師參與了課題研究，提高了認(rèn)識(shí)，解決了大量課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)了課改實(shí)施水平。本學(xué)期蘇州市級(jí)課題“小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的研究”要在上學(xué)期中期匯報(bào)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)正常開(kāi)展研究活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)間的協(xié)作，做好資料的積累。本學(xué)期將側(cè)重于任務(wù)的設(shè)計(jì)與教學(xué)的評(píng)價(jià)這兩方面的研究。任務(wù)的設(shè)計(jì)要注意拓寬與延伸，設(shè)計(jì)任務(wù)要與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相統(tǒng)一，與教材相統(tǒng)一；設(shè)計(jì)的任務(wù)要與生活密切結(jié)合，與學(xué)生的興趣結(jié)合。評(píng)價(jià)的研究要與本校的研究子課題教師角色地位作用的研究相結(jié)合，研究中要加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)的方法和效果的研究，本組成員要根據(jù)計(jì)劃，通過(guò)課堂探究、小步子反思，材料個(gè)案積累、論文撰寫(xiě)，認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施、總結(jié)工作，高質(zhì)量完成課題研究的階段目標(biāo)。
4、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，依然要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀論文參加蘇州市級(jí)的論文評(píng)比。
（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的`內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)出語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容。英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。
4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
6、對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開(kāi)展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性，最終達(dá)到師生雙贏。
要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
要注意非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
三、主要工作安排：
二月份：
1、傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。
2、分組制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。
3、做好期初“五認(rèn)真”檢查及反饋。
4、撰寫(xiě)論文參加蘇州市論文評(píng)比。
三月份：
1、組內(nèi)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、做好常熟市青年教師基本功競(jìng)賽（朗讀）片級(jí)初賽準(zhǔn)備。
3、參加市課改研討活動(dòng)。
4、參加市課題組研討活動(dòng)。
5、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)一)。
6、開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評(píng)課一條龍教研活動(dòng)。
四月份：
1、常熟市青年教師基本功競(jìng)賽（朗讀）市級(jí)復(fù)賽。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。
3、期中“五認(rèn)真”檢查。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
5、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)二)。
五月份：
1、組織本組青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2、參加市課改研討活動(dòng)。
3、參加蘇州市教學(xué)觀摩活動(dòng)（園區(qū)）。
4、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)三)
六月份：
1、制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、做好學(xué)生口語(yǔ)測(cè)試工作。
3、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)四)
4、期末“五認(rèn)真”檢查。
5、市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選。
6、蘇州市優(yōu)秀教研組評(píng)比。
工作計(jì)劃 篇9
20xx年是“七五”普法的開(kāi)局之年,一年來(lái),我區(qū)法治宣傳和普法工作以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),根據(jù)上級(jí)普法工作規(guī)劃的要求,圍繞區(qū)委區(qū)政府的重點(diǎn)工作,圍繞20xx年區(qū)普法工作要點(diǎn),著力健全法治宣傳教育制度,完善法治宣傳教育基礎(chǔ)建設(shè),豐富和創(chuàng)新法治宣傳教育方式,努力開(kāi)創(chuàng)法治宣傳教育新局面,為**區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展筑牢法治基礎(chǔ)而展開(kāi),通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展法治宣傳和普法工作,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、充分發(fā)揮基層、普法成員單位的職能作用
充分發(fā)揮基層、普法成員單位的職能作用是全面做好法治宣傳教育和普法工作的關(guān)鍵;如何更好地發(fā)揮它們的職能作用,夯實(shí)法治宣傳和普法的基礎(chǔ),自去年底“六五”普法驗(yàn)收之后,我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研、走訪等多種方式,充分了解各街道、普法成員單位在法治宣傳和普法工作上的需求、存在問(wèn)題和困難,在廣泛收集意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,制定了《**區(qū)20xx年普法工作要點(diǎn)》,召開(kāi)了全區(qū)普法工作會(huì)議,做到了全年的法治宣傳和普法工作任務(wù)清楚、計(jì)劃完整、目的明確。
二、全面做好我區(qū)“七五”普法規(guī)劃制定工作
及早謀劃,有條不紊地做好我區(qū)“七五”普法規(guī)劃的制定和撰寫(xiě)工作。為了制定適合我區(qū)“十三五”規(guī)劃發(fā)展要求,目標(biāo)明確、針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的區(qū)“七五”普法規(guī)劃,去年就廣泛征求、收集了全區(qū)各街道、普法成員單位對(duì)我區(qū)“七五”普法規(guī)則的意見(jiàn)與建議,到相關(guān)的單位進(jìn)行了調(diào)研,與深圳大學(xué)法學(xué)院趙明昕副教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)合作,經(jīng)過(guò)了情況資料收集、基層調(diào)研等前期準(zhǔn)備工作,于9月底前《**區(qū)關(guān)于在全區(qū)公民中開(kāi)展法治宣傳教育的'第七個(gè)五年規(guī)劃》已成功擬出,并計(jì)劃出臺(tái)。
三、圍繞中心,舉辦各種法治宣傳和普法活動(dòng)
緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作開(kāi)展法治宣傳和普法活動(dòng),在《深圳僑報(bào)》“普法天地”欄目刊登相關(guān)內(nèi)容135期,刊登《突出重點(diǎn)創(chuàng)新引領(lǐng)——**區(qū)構(gòu)建“大普法”格局工作小記》法治宣傳和人民調(diào)解兩個(gè)專版,發(fā)表文章70篇;在**廣播電臺(tái)《法在身邊》欄目開(kāi)展相關(guān)普法節(jié)目190期。開(kāi)展了交通安全、勞動(dòng)者保護(hù)、安全生產(chǎn)月、人民調(diào)解、“6.26”禁毒等系列法治宣傳活動(dòng);全區(qū)共發(fā)放宣傳折頁(yè)約130萬(wàn)張、宣傳冊(cè)約45萬(wàn)冊(cè)、宣傳掛圖9000套、舉辦電臺(tái)電視法治宣傳活動(dòng)約500場(chǎng)次。
四、抓創(chuàng)新載體,提升普法效能。
為增強(qiáng)普法的針對(duì)性和時(shí)效性,普法辦不斷創(chuàng)新,構(gòu)建新的普法平臺(tái),提升普法效能。一是開(kāi)展企業(yè)法治宣傳示范點(diǎn)建設(shè),結(jié)合實(shí)際,調(diào)集資源,強(qiáng)化企業(yè)園區(qū)法治軟硬件建設(shè),提高園區(qū)企業(yè)及企業(yè)員工的法治意識(shí),引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者、員工、居民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法;平湖街道的文化創(chuàng)意園等企業(yè)的普法示范點(diǎn)已完成創(chuàng)建工作,已成為我區(qū)企業(yè)普法閃光的亮點(diǎn)。二是升級(jí)區(qū)青少年法治教育館的設(shè)置,增設(shè)了深圳市憲法教育基地,基地以“弘揚(yáng)憲法精神,樹(shù)立憲法權(quán)威”為主旨,設(shè)有憲法宣誓墻、憲法知識(shí)展館、憲法主題浮雕、憲法石塑、憲法宣傳欄和憲法實(shí)物展示架等,整體建設(shè)雄渾厚重,讓參觀學(xué)習(xí)的青少年在其中能夠深刻體會(huì)到憲法的威嚴(yán)與公正,充分感受憲法權(quán)威,樹(shù)立牢固法治信仰。三是建成多維立體的普法格局,現(xiàn)在我區(qū)已建成了以深圳僑報(bào)“普法天地”欄目、**影城電子屏幕、普法電影巡回放映、**電臺(tái)“法在身邊”節(jié)目、“法潤(rùn)**”微信平臺(tái)、區(qū)青少年法治教育館等各種法治宣傳和普法平臺(tái)、載體及陣地為主體的有影像、有聲音、有文字的多維立體的普法格局。截至目前,共刊載各種法律條文、案例、律師點(diǎn)評(píng)140期,觀眾互動(dòng)節(jié)目115場(chǎng),普法電影專題片1700場(chǎng)。
五、“法律四進(jìn)”,抓好重點(diǎn)普法對(duì)象的法治教育。
(一)突出組織建設(shè),力促領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員帶頭學(xué)法。
為進(jìn)一步加強(qiáng)公職人員法治宣傳教育工作,完善區(qū)政府及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,在《區(qū)20xx年普法工作要點(diǎn)》及區(qū)普法工作會(huì)議上明確了全年各階段的學(xué)法任務(wù),確保學(xué)法制度貫徹落實(shí);突出普治結(jié)合,提高了公職人員執(zhí)法水平;如:布吉街道舉辦的公職人員學(xué)法、用法系列活動(dòng)等。充分地調(diào)動(dòng)了基層和行業(yè)部門(mén)的普法積極性,逐步形成了齊抓共管的大普法工作格局,普法工作得到有力的推進(jìn)。根據(jù)全市(區(qū))統(tǒng)一部署,有針對(duì)性地開(kāi)展法治宣傳活動(dòng),加強(qiáng)新頒布法律法規(guī)規(guī)章的宣傳。加大了《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法修正案》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》、《居住證暫行條例》、等最新實(shí)施法律法規(guī)、司法解釋的宣傳力度,提高社會(huì)知曉率,保證法律法規(guī)的順利實(shí)施。區(qū)普法辦聯(lián)合區(qū)依法治區(qū)辦舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法活動(dòng),進(jìn)一步深化了公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法守法意識(shí)。
(二)在青少年法治教育方面,突出法治文化建設(shè),拓寬青少年普法新路。
區(qū)青少年法治教育館是我區(qū)青少年普法的大本營(yíng),是青少年普法系列化、全面化、集中化的新嘗試,是一種全新的普法模式,充分發(fā)揮了其“深圳市法治文化示范基地”、“深圳市憲法教育基地”的職能作用,將普法教育納入教學(xué)計(jì)劃,做到普法有計(jì)劃、有教案、有時(shí)間、有教員,有效地保證了青少年法治教育落到實(shí)處,一年來(lái)受到系統(tǒng)法治教育學(xué)生達(dá)3.3萬(wàn)人。同時(shí)各街道司法所也根據(jù)本地的特點(diǎn)和需要在轄區(qū)學(xué)校全面開(kāi)展了各有特色的青少年法治宣傳教育;如:龍城街道盛平小學(xué)的拍攝的“白色火焰”微電影、橫崗街道四聯(lián)小學(xué)的“法治論壇”系列法治宣傳活動(dòng)及各中小學(xué)組織的模擬法庭、學(xué)法主題班會(huì)、學(xué)法心得手抄報(bào)展出等活動(dòng)。在全區(qū)青少年中大力倡導(dǎo)了崇德守法、積極向上的新風(fēng)尚。
(三)在社區(qū)居民法治教育方面,突出基層和諧穩(wěn)定。
結(jié)合平安**創(chuàng)建,在每個(gè)基層社區(qū)設(shè)立了法治宣傳室,與“法律進(jìn)社區(qū)”工作緊密結(jié)合,利用駐社區(qū)的律師、社區(qū)專職調(diào)解員、綜管員等隊(duì)伍,組織開(kāi)展形式多樣的社區(qū)居民法治宣傳教育活動(dòng)。
(四)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和外來(lái)務(wù)工人員法治教育方面,突出教育和服務(wù),加強(qiáng)引導(dǎo),加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。
各職能部門(mén)都把服務(wù)企業(yè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,著重抓好企業(yè)管理人員和廣大外來(lái)務(wù)工人員的法治教育,主動(dòng)為外來(lái)工送法律資料,送播法治電影和舉辦法治文藝活動(dòng)。區(qū)電影公司的20多支流動(dòng)電影隊(duì),幾乎每天都在各工業(yè)園(區(qū))放映法治電影和專題片。企業(yè)自身的法治教育工作也開(kāi)展得各有特色,如平湖全利五金廠把大量勞動(dòng)法律法規(guī)匯編制作成“百寶盒”,進(jìn)廠的員工人手一份進(jìn)行學(xué)習(xí);坪地街道開(kāi)展了“平安學(xué)堂”法律進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。
六、20xx年工作計(jì)劃與安排
(一)進(jìn)一步推動(dòng)普法改革創(chuàng)新工作深入開(kāi)展。緊密結(jié)合區(qū)委區(qū)政府的工作部署,出臺(tái)《**區(qū)20xx年普法工作要點(diǎn)》,根據(jù)工作任務(wù)和重點(diǎn)規(guī)劃制定普法任務(wù)分解表,努力確保普法宣傳各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有保障的實(shí)施。
(二)全力抓好我區(qū)“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施。
(三)繼續(xù)大力推進(jìn)法治宣傳示范點(diǎn)建設(shè)的規(guī)劃工作,爭(zhēng)取明年我區(qū)能夠建設(shè)新的法治宣傳教育基地,充分發(fā)揮法治宣傳基地的輻射作用。
(四)做好區(qū)20xx年績(jī)效評(píng)估的法治政府建設(shè)(含普法教育)的工作;督促檢查各成員單位年度法治教育和普法工作。
(五)組織好第四個(gè)全國(guó)憲法日等專項(xiàng)普法活動(dòng),繼續(xù)抓好各項(xiàng)日常性法治宣傳活動(dòng)。
(六)深入學(xué)習(xí)宣傳依法治國(guó)戰(zhàn)略,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法等重要法律法規(guī),把法治宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、精神文明創(chuàng)建有機(jī)融合,引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗,為**區(qū)推進(jìn)全面依法治區(qū)創(chuàng)造良好人文環(huán)境。
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