幼兒園秋季工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的幼兒園秋季工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園秋季工作計(jì)劃1
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫�(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們大班制定了安全工作計(jì)劃.
1、 活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、 生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。
3、 接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
4、 家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的.安
全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
5、 簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
幼兒園秋季工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
后勤工作以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽光管理為手段，保證全園各項(xiàng)工作的順利開展。
二、工作目標(biāo)
1.優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)和工作職責(zé)感。
2.扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作和日常安全工作。
3.加強(qiáng)日常管理，完善后勤人員的規(guī)范操作。
三、主要工作
�。ㄒ唬┖笄陉�(duì)伍建設(shè)
1.工作作風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立工作主人翁精神。同時(shí)，加強(qiáng)檢查巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，交換意見，使后勤工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心。
2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)
我們將繼續(xù)每周一次的保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和后勤人員培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們了解幼兒園常見的衛(wèi)生和安全知識(shí)以及食堂食品安全操作規(guī)范。同時(shí)，通過經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)比考核等形式，結(jié)合日常工作找差距，督促保育員和后勤人員嚴(yán)格按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行操作，逐步提高他們的工作潛力和規(guī)范操作習(xí)慣。
3.群眾團(tuán)隊(duì)建設(shè)
繼續(xù)通過工作用心、不計(jì)較個(gè)人得失的`“保育員組長(zhǎng)”，引領(lǐng)大家分工合作，用心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，通過評(píng)選優(yōu)秀保育員、后勤人員等形式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過硬的后勤工作團(tuán)隊(duì)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。
�。ǘ┬l(wèi)生保健工作
1.疾病預(yù)防
�。�1）環(huán)境衛(wèi)生
劃分衛(wèi)生職責(zé)區(qū)，進(jìn)一步明確衛(wèi)生職責(zé)人，開展衛(wèi)生狀況互檢評(píng)比，評(píng)出每月的安全衛(wèi)生班級(jí)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生安全、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
�。�2）傳染病預(yù)防
要求晨檢人員認(rèn)真落實(shí)“一看二摸三問四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到醫(yī)院進(jìn)行排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長(zhǎng)登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實(shí)把傳染病擋在幼兒園門外。
2.健康監(jiān)測(cè)
按要求建立健全各類保健資料，規(guī)范填寫各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，及時(shí)分析評(píng)價(jià)幼兒的健康狀況。加強(qiáng)體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合，盡快改善的健康狀況。
3.健康教育、宣傳
加強(qiáng)健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換衛(wèi)生宣傳黑板報(bào)；做好幼兒園網(wǎng)站的宣傳工作，利用班級(jí)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。保健老師定期到班級(jí)組織衛(wèi)生保健活動(dòng)，提高師幼的衛(wèi)生保健知識(shí)。
�。ㄈ┌踩Ｐl(wèi)工作
1.食品安全
食品存放由專人保管，閑人不隨便進(jìn)入；落實(shí)食品采購(gòu)的索證索票制定，與各采購(gòu)單位簽訂衛(wèi)生安全合同。每天做好幼兒飯菜的留樣工作；經(jīng)常督促檢查，增強(qiáng)食堂工作人員的食品安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，保證幼兒食品安全。
2.安全隱患排查
定期檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備及消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載、維修，杜絕安全隱患。督促保安嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。經(jīng)常巡視園內(nèi)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)、處理。
3.制度建設(shè)
根據(jù)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校文件精神，建立安全隱患排查制度、消防安全制度、設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)急預(yù)案及安全演練等制度，以進(jìn)一步完善安全管理制度。
4.安全教育
學(xué)期制訂安全計(jì)劃，并把每月安全重點(diǎn)以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，按照計(jì)劃進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，結(jié)合安全生產(chǎn)月、防溺水、交通安全等主題教育活動(dòng)，保證幼兒的安全教育課程，發(fā)展幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)的教育。
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1.基礎(chǔ)建設(shè)
以繼續(xù)完善幼兒園的建設(shè)，以教育教學(xué)管理為中心。完成教工餐廳、教室內(nèi)教師專用衛(wèi)生間、戶外沙池和水池的采購(gòu)改造項(xiàng)目，改善教職工的就餐環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由自主創(chuàng)造愉悅的游戲空間。
2.財(cái)產(chǎn)管理
做好園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸還等工作。認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算，精打細(xì)算，勤儉持家，讓有效的資金發(fā)揮最大的效益。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)——審批——購(gòu)買——入帳的等規(guī)范化管理要求，建立所有固定資產(chǎn)的檔案資料，同時(shí)，按規(guī)范要求執(zhí)行財(cái)產(chǎn)入賬和報(bào)廢制度。
3.財(cái)物管理
科學(xué)管理物品，發(fā)揮各類物品的最大使用效率。配合園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)給所需材料。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、物價(jià)部門的政策規(guī)定和批準(zhǔn)核定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，利用園務(wù)公示欄等途徑做好教育收費(fèi)宣傳和公示，進(jìn)一步規(guī)范我園收費(fèi)行為，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為的發(fā)生。
幼兒園秋季工作計(jì)劃3
一、上學(xué)期現(xiàn)狀分析（20xx.9—20xx.2）
幼兒發(fā)展
成功經(jīng)驗(yàn)：
1、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動(dòng)，幼兒的藝術(shù)表演能力加強(qiáng)，家長(zhǎng)滿意度高。
2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升。
不足：
1、大班幼兒在幼小銜接方面要加強(qiáng)練習(xí)，可以針對(duì)家長(zhǎng)不同的需要制定不同的計(jì)劃。
2、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng)。
教師現(xiàn)狀
成功經(jīng)驗(yàn)：
1、有一支懂得善于工作的班主任隊(duì)伍，如合理利用家長(zhǎng)資源積極為班級(jí)的主題課程服務(wù)。
2、教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，對(duì)幼兒園的大型活動(dòng)的策劃能提出新穎的方案并實(shí)施
不足：
1、主題課程的課程實(shí)施時(shí)較淺，不深入。
2、新教師的帶班能力一般，需加強(qiáng)。
保教工作
成功經(jīng)驗(yàn)：
1、六一活動(dòng)有特色：爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽、親子手工大賽、世界兒童館，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念，又體現(xiàn)了我園國(guó)際多元文化的特色。贏得了家長(zhǎng)們的良好口碑。
2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺(tái)表演、畢業(yè)告別儀式、班級(jí)告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。
3、區(qū)域工作與主題相結(jié)合，鼓勵(lì)老師利用家長(zhǎng)資源制作與主題相關(guān)的個(gè)探材料，投放到區(qū)域中，形成積極、正面的家園溝通環(huán)境。
不足：
1、教師的團(tuán)隊(duì)的管理需要更智慧，如何形成高效、正面、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，需要進(jìn)一步研究
2、不斷提升對(duì)班級(jí)主題課程、個(gè)探課程的實(shí)施的指導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)水平。
家長(zhǎng)工作
成功經(jīng)驗(yàn)：
1、家長(zhǎng)義工積極主動(dòng)，與老師共同協(xié)作為班級(jí)的`課程、活動(dòng)出謀劃策、制作材料、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍。
2、班級(jí)通過微信、學(xué)信等現(xiàn)代化工具，及時(shí)的向家長(zhǎng)宣傳幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。
不足：
1、離園時(shí)家長(zhǎng)帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強(qiáng)。教師要及時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)行為較特殊的兒童的家長(zhǎng)，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以國(guó)家文件《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動(dòng)提升教師的專業(yè)能力，如“師德大賽、技能大賽”等，為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為孩子的一生種下幸福的種子。
認(rèn)真落實(shí)為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和提升，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。
在扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的大型品牌活動(dòng)，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子成為一名“世界兒童”。
三、具體工作目標(biāo)及措施安排
幼兒發(fā)展方面
目標(biāo)：通過各種課程的實(shí)施，建立幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)，畢業(yè)班可制定有針對(duì)性的幼小銜接計(jì)劃。
1、建立良好的生活習(xí)慣
措施：
�。�1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護(hù)理細(xì)則”，做到熟記于心。
�。�2）通過半日觀摩活動(dòng)，按照“護(hù)理細(xì)則”的要求，促進(jìn)幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習(xí)慣。
�。�3）通過家園聯(lián)系本，每半個(gè)月一次與家長(zhǎng)反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況，以便達(dá)到家園共同培養(yǎng)一致性。
2、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
措施：
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些？
�。�2）通過課程觀摩活動(dòng)，檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況。
�。�3）通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。
3、建立幼兒的安全意識(shí)
�。�1）開學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周
（2）每班設(shè)立“新聞播報(bào)”，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞，建立安全意識(shí)。
（3）園內(nèi)組織各種安全防護(hù)的演習(xí)，如“防拐”、“消防”等。
�。�4）幼兒與家長(zhǎng)制定安全手抄報(bào)，家園共建安全防線。
�。�5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時(shí)機(jī)提供安全教育。
4、幼小銜接
畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外，如果家長(zhǎng)希望特別加強(qiáng)的，還可以上班級(jí)的“加強(qiáng)班”，以滿足不同家長(zhǎng)的需求。
教師發(fā)展方面
目標(biāo)：熟悉《綱要》、《指南》，在正確的教育理念的引領(lǐng)下，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適幼兒的教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主、快樂的學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過組織各種大型活動(dòng)，提升教師的活動(dòng)策劃和組織能力。
措施：
（1）制定“新教師”課程培訓(xùn)計(jì)劃，“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�2）通過多種途徑，鼓勵(lì)教師積極參加教師技能比賽，不斷提升教師的授課水平。
�。�3）以年級(jí)組為單位進(jìn)行主題活動(dòng)集體備課活動(dòng)。
�。�4）園內(nèi)結(jié)合“保教321”，開展區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩，半日活動(dòng)觀摩。
（5）設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)教師針對(duì)大型活動(dòng)提出創(chuàng)新建議。
保教工作方面
目標(biāo)：加大培訓(xùn)力度，提升教師的專業(yè)能力；科學(xué)工作，設(shè)立年級(jí)教研組，實(shí)施分組自治，又統(tǒng)一管理，形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍；幼兒園品牌活動(dòng)創(chuàng)新開展，提升家長(zhǎng)的對(duì)幼兒園的美譽(yù)度。
（1）制定分層次的教師培訓(xùn)計(jì)劃。
（2）對(duì)園所薄弱的主題活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)的集體備課或教研。
�。�3）結(jié)合保教321進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩、半日活動(dòng)觀摩、環(huán)境評(píng)比。
�。�4）提前將全園的工作進(jìn)行梳理，并制定逐周的工作安排，讓教師工作更有條理。
�。�5）設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評(píng)比，激勵(lì)教研組長(zhǎng)更智慧地開展工作。
�。�6）設(shè)立“大型品牌活動(dòng)智慧囊”，提前對(duì)幼兒的品牌活動(dòng)進(jìn)行策劃、構(gòu)思。
家長(zhǎng)工作方面
目標(biāo)：與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)，做好接送園的安全工作
措施：
�。�1）新生家長(zhǎng)會(huì)，園方向家長(zhǎng)說明幼兒園的安全工作，并引導(dǎo)家長(zhǎng)配合完成。
�。�2）各班在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)宣讀幼兒園家長(zhǎng)安全責(zé)任書，并簽名。
�。�3）將家長(zhǎng)是否卡接幼兒，作為班級(jí)的績(jī)效考核的內(nèi)容之一，督促家長(zhǎng)帶卡接送。
�。�4）對(duì)于班級(jí)有個(gè)性的幼兒的家長(zhǎng)溝通，保教干部與教師一起與家長(zhǎng)溝通，以便達(dá)到溝通的有效性。
2、建立早教溝通網(wǎng)上平臺(tái)，供家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助。
3、重視家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把它作為幼兒園對(duì)外宣傳最重要的途徑。
�。�1）家長(zhǎng)開放日計(jì)劃提前給教研組長(zhǎng)審核、然后保教干部審核，最后形成合適的班級(jí)開放日計(jì)劃。
�。�2）保教干部提前到班級(jí)觀摩活動(dòng)，并提出整改意見，以保證班級(jí)以高質(zhì)量的開放活動(dòng)展示給家長(zhǎng)。
�。�3）開放日當(dāng)天，提供“家長(zhǎng)開放日意見反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)留下合理的建議，不斷促進(jìn)班級(jí)工作的提升。
幼兒園秋季工作計(jì)劃4
在不知不覺之中，暑假結(jié)束了，我們又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我與鄭老師會(huì)做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一、班級(jí)情況分析
本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬�、情緒浮燥；
�。ǘ�、收拾整理能力差；
（三）、與人相處、交往能力還有待于提高
（四）、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的.發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲�(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
三、常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長(zhǎng)的建議；
2、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒治療和照顧。
幼兒園秋季工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，盡心盡力為孩子們做好后勤保障工作。確保幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心。完善后勤服務(wù)制度，為幼兒園的教育、教學(xué)和幼兒的生活提供可靠的后勤服務(wù)與保障。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
�、眲�(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。
2。各崗位團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)。
3。加強(qiáng)園所管理共建園所。
4。強(qiáng)化安全意識(shí)創(chuàng)平安園。
三、具體工作
1。
搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好擴(kuò)班工作。
本學(xué)期由于小班新生的增多，在原有2班的基礎(chǔ)上，經(jīng)幼教中心批準(zhǔn)新擴(kuò)一個(gè)小班，把兩個(gè)專用活動(dòng)室改成幼兒活動(dòng)室和午睡室，安裝了相關(guān)必要設(shè)備，如電視、空調(diào)等，保證環(huán)境安全舒適。
營(yíng)造整潔衛(wèi)生的園所環(huán)境。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。
2。各崗位員工，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)。
做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前做好各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料的采購(gòu)，保證開學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
后勤各崗位要充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征，要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。
加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理，定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問題，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
定期組織保育員和炊事員到參加體檢，做到持證上崗。
3。加強(qiáng)園所管理，共建園所
做好園所的維護(hù)與修理，勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，做好期初與期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支單公布，增強(qiáng)透明度。在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，并盡量爭(zhēng)取幼教中心和家長(zhǎng)的支持，共建美好園所。
加強(qiáng)膳食管理，根據(jù)保健軟件制定帶量食譜。廣泛聽取膳委會(huì)的意見與建議，增加食譜的花樣，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理，保證營(yíng)養(yǎng)的均衡。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。做好餐具食具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作，專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中48小時(shí)。廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的.保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水，讓幼兒對(duì)開水的需求得到保證
提前與采購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。
把好采購(gòu)、加工、分發(fā)、食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
4。強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)平安園所。
強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。á
四、各月份工作安排
八月份：
�、睌M定辦公、教學(xué)用品、廚房用品等采購(gòu)計(jì)劃。
⒉招聘
一名新保育員。
�、撑c鎮(zhèn)兒�？坡�(lián)系，組織幼兒參加體檢。
4。教師、保育員、食堂人員體檢
5。全園衛(wèi)生大掃除。把音樂活動(dòng)室改成苗苗班午睡室
6。檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。
7。與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。
九月：
1。重新安排保育員工作。
2。檢查毛巾杯子消毒情況。
3。做好倉(cāng)庫(kù)管理記錄，做好索證工作，準(zhǔn)備迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的量化評(píng)級(jí)。
4。做好教師節(jié)的聚餐、退休教師歡送工作。
5。做好“國(guó)慶節(jié)”值班人員安排。
6。抽查班級(jí)衛(wèi)生。
7。對(duì)教師保育員進(jìn)行突發(fā)事件的培訓(xùn)
8。召開膳委會(huì)會(huì)議。
9。鋼琴的調(diào)試校音。
10。
補(bǔ)充保健室藥品。
⒒后勤操作規(guī)范學(xué)習(xí)交流
十月：
�、睓z查保育員一日工作情況
�、残姓椴槭称返馁|(zhì)量
�、吵椴槲缢液桶嗉�(jí)衛(wèi)生。
⒋消防安全演練（第九周）
十一月：
⒈各班級(jí)教玩具自檢，戶外中大型玩具檢查。
⒉檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。
⒊抽查公共衛(wèi)生情況。
⒋加強(qiáng)秋季常見病與多發(fā)病的宣傳工作。
十二月：
�、背椴橛變簝x表衛(wèi)生。
�、矙z查點(diǎn)心提供、分發(fā)情況，及各班點(diǎn)心剩余情況á
⒊各班衛(wèi)生檢查，二巾一杯檢查。á
4。各年級(jí)舉行“迎新年”體育小競(jìng)賽。
一月：
�、比珗@檢修。
�、睬妩c(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)。
�、匙龊秘�(cái)務(wù)的結(jié)算，做好幼兒一餐二點(diǎn)的結(jié)算工作。
⒋歸還出借物品。
�、蛋才藕僦蛋啾怼�
幼兒園秋季工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立安全第一思想，強(qiáng)化全體師生保一方平安的安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念，創(chuàng)建平安校園，結(jié)合我園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教委辦的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的特點(diǎn)，建立各種安全規(guī)章制度，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到工作各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的安全防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人
為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班教師及后勤人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
四、工作措施
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。每月定期召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)工作計(jì)劃工作計(jì)劃，工作計(jì)劃寫作周，工作計(jì)劃月，工作計(jì)劃季度，工作計(jì)劃相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的'事故隱患，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。
3、后勤人員要加強(qiáng)對(duì)校園校舍安全全面檢查(電、水、火、玩具設(shè)施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
4、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)。
5、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
6、要積極配合配合派出所、抓好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
7、抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。
8、加強(qiáng)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織全園針對(duì)火災(zāi)、地震演練。
五、20xx年下學(xué)期主要工作及活動(dòng)計(jì)劃安排：
九月份：
1、開學(xué)入園安全工作檢查。
2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育宣傳。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
4、開家長(zhǎng)會(huì)，做好安全工作。
十月份：
1、 開展傳染病預(yù)防與食品安全教育。
2、開展地震、消防應(yīng)急演練。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
十一月份：
1、結(jié)合11月9日消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
十二月份：
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做好期末安全工作。
2、開展好普法宣傳教育日活動(dòng)。
3、學(xué)年安全工作總結(jié)和未來安全工作新的規(guī)劃。
幼兒園秋季工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級(jí)組的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我園共有16個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，上學(xué)期我們?cè)陂_展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。
2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的`學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
�。�1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。
從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
〈二〉、加強(qiáng)專題研究提升教研水平。
有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展專題研究
領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。
3、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。
〈三〉重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案
1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時(shí)維修。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計(jì)劃
3、交流班級(jí)計(jì)劃、專題計(jì)劃
4、家園聯(lián)系欄布置檢查
十月份：
1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。
2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來你是如何以整合的思想實(shí)施教材？
3、案例分析、剖析相關(guān)問題
4、開展小班組教研活動(dòng)（親子游戲活動(dòng)）
十一月份：
1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)
2、外出學(xué)習(xí)
3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
十二月份：
1、準(zhǔn)備新年活動(dòng)
2、中班教研主題活動(dòng)
3、教師的記錄、備課檢查
元月份：
1、迎新年活動(dòng)
2、各類總結(jié)交流
3、各項(xiàng)評(píng)比檢查
幼兒園秋季工作計(jì)劃8
一、情況分析
上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開展培訓(xùn)等，通過各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)
1.通過一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達(dá)見解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、主要工作
課程管理
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的.科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、
業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開展有效的教研活動(dòng)。
2.開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。
2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組、
教師培訓(xùn)
1.集體培訓(xùn)
“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。
2.分層培訓(xùn)
(1)職初教師
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教師
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(3)骨干教師
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
園際交流
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。
2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。
4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂活動(dòng)”
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組
(一)大教研組的安排
1. 優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流
在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.交流
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
通過交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討
學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問題和困惑。
推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)研討
戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力
6.交流展示
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力
7. 交流展示
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問設(shè)計(jì)的能力
8.交流展示
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)施音樂活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力
(二)每月業(yè)務(wù)工作安排
9月
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定
3.教育教學(xué)案例評(píng)選
10月
1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)
4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
11月
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)
2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選
17月
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)
1月
1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估
2.完成總結(jié)
幼兒園秋季工作計(jì)劃9
悠閑的暑假生活結(jié)束了，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始了。本學(xué)期為兒童帶來安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足兒童各方面發(fā)展的需要。尊重兒童身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，注重個(gè)體差異，堅(jiān)持保護(hù)與教育相結(jié)合，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)身心美的全面發(fā)展。
這學(xué)期我班有27個(gè)孩子，其中男生15個(gè)，女生12個(gè)，新生5個(gè)。在小班一年的基礎(chǔ)上，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都有必要的進(jìn)步。大多數(shù)孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：禮貌、語言表達(dá)、溝通、照顧自己和動(dòng)手操作的'潛力。本學(xué)期將在培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范孩子的日常生活，努力做好教育工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)潛力，幫助他人，尊重老師，與同齡人友好相處，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
一、保教工作
1、生活教師每天清潔生活、清潔、通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常生活和休息制度，合理安排兒童日常生活，整理室外環(huán)境布局，為兒童創(chuàng)造清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，2.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以防病從嘴里進(jìn)來。加強(qiáng)孩子自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)做力所能及的事情，比如整理床。
二、教育教學(xué)工作
1.繼續(xù)加強(qiáng)兒童的日常培訓(xùn)。日常生活的質(zhì)量直接影響教學(xué)順序，從而影響兒童的發(fā)展。通過話、隨機(jī)對(duì)話、離開幼兒園前對(duì)話等，向兒童明確日常要求，采取多種形式訓(xùn)練兒童，逐步培養(yǎng)兒童的自我約束；
2.培養(yǎng)兒童在區(qū)域活動(dòng)中的友誼、謙遜和合作精神，注重培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和潛力，提高兒童的講述潛力，幫助兒童掌握閱讀方法，逐頁(yè)閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童講故事的潛力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作潛力。這個(gè)班開設(shè)了一門手工課程，孩子們對(duì)手工很感興趣。本學(xué)期，我們還將在折紙上撕貼和涂色。技能訓(xùn)練；
4.注意培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。傾聽就是認(rèn)真聽別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可或缺的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不僅能正確、完整地傾聽所需的信息，還能給人認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣非常重要。我們采取以下措施:
�。�1）與孩子們進(jìn)行更有效的交談，讓孩子們學(xué)習(xí)如何理解對(duì)方的話，了解情況，了解說話的時(shí)間，用自己的傾聽行為影響和指導(dǎo)孩子；
(2)給孩子們帶來傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，安靜地傾聽；
(3)在活動(dòng)中開展各種形式的表演、看圖、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽同齡人的話，鼓勵(lì)他們大膽參與表演；
�。�4）通過交換玩具、分享食物、合作游戲，提高兒童的合作意識(shí)和溝通潛力，共同完成一件事，建立友誼，促進(jìn)兒童溝通，注意引導(dǎo)兒童自律，遵守游戲規(guī)則，禮貌相處，向周圍的人打招呼，聊天，有一個(gè)非常好的朋友。
幼兒園秋季工作計(jì)劃10
伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著＂預(yù)防為主＂的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照＂一摸、二看、三問、四查＂的制度；
天氣漸涼，為預(yù)防＂非典＂，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作
按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；
開展幼兒安全教育，提高幼兒的'安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；
幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開＂伙委會(huì)＂，對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；
定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)。
附：每月工作重點(diǎn)九月：
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃；
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染��；
5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩；
7、整理幼兒健康檔案；
十一月：
8、為大中班幼兒測(cè)視力；
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。
10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定
十二月：
1、協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能；
2、為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況；
3、填寫各種報(bào)表；
4、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
一月：整理保健資料；學(xué)終總結(jié)。
以上是對(duì)本學(xué)期保育工作總計(jì)劃的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好！
幼兒園秋季工作計(jì)劃11
幼兒園雖然每個(gè)班的人不多，但是管理起來并不容易，因?yàn)楹⒆舆�在追求自由，對(duì)很多事情都不了解。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方。在這里，孩子們一起玩耍和學(xué)習(xí)，這有利于發(fā)展智力和學(xué)習(xí)生活能力。如果幼兒園沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不能給孩子們一種舒適感。為了讓孩子們感到溫暖，我們制定了以下工作計(jì)劃。
一、班情分析：
孩子：我們班有37名孩子，其中女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。兒童整體特點(diǎn)：常規(guī)好，吃飯、喝水、上廁所很有秩序，老師：今年我們班有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè)，工作15年，從事幼兒教育3年。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大的特點(diǎn)是責(zé)任心強(qiáng)，與孩子相處融洽。張雪玲工作了10年，從事幼兒教育4年。她最大的特點(diǎn)是活潑開朗。她看起來像個(gè)孩子，所以很容易和孩子們聚在一起，沒有距離感。劉震，工作7年，學(xué)前教育專業(yè)，從事學(xué)前教育7年；幼兒園最年輕的老師，最大的特點(diǎn)是她的教學(xué)方法非常適合孩子，與孩子互動(dòng)輕松愉快。
二、班級(jí)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立決策的能力，建立一個(gè)共同討論的群體。
2、營(yíng)造充滿愛心的班級(jí)氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀和知識(shí)觀，明確幼兒教育的重點(diǎn)是個(gè)性能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)同和熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，支持參與幼兒園教育活動(dòng)，形成良好的家庭對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)：
�。�1）本學(xué)期，我們開設(shè)了三門特殊課程：情境數(shù)學(xué)、共享閱讀和建構(gòu)課程，全面培養(yǎng)兒童智力能力的發(fā)展。
（2）繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注意觀察兒童的情況，從而產(chǎn)生新的活動(dòng)，更有利于兒童的發(fā)展；
（3）根據(jù)班級(jí)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體情況，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助兒童在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。例如，將教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展到區(qū)域活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都有充分的機(jī)會(huì)；科學(xué)合理地將智力游戲、音樂游戲、娛樂游戲滲透到兒童的日�；顒�(dòng)中，使兒童在游戲活動(dòng)過程中積極構(gòu)建各種認(rèn)知能力。
（4）為了讓孩子真正活在活動(dòng)區(qū)，讓孩子在玩耍中發(fā)展智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)建，滿足同齡不同孩子的需求，根據(jù)教育目標(biāo)和主題的變化，定期更換材料，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
�。�5）加強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們喜歡聽音樂、唱歌、繪畫，感受音樂和藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)想象音樂，用動(dòng)作、表達(dá)或語言表達(dá)，或描述；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng)；知道如何保持畫面清潔，豐富多彩；欣賞他人和自己的作品，并嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。
2、班級(jí)建設(shè)：
尊重孩子的年齡特點(diǎn)，在各個(gè)領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動(dòng)，滲透蒙氏閱讀。如滲透適合兒童年齡的`教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，通過對(duì)話、兒童歌曲、故事、游戲、觀察，通過集體閱讀、圖片閱讀、拓展想象力等方式開展各種活動(dòng)，讓兒童在各領(lǐng)域整合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)兒童體驗(yàn)分享閱讀的樂趣。
3、德育建設(shè)：
�。�1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中的環(huán)境教育內(nèi)容，融入主要領(lǐng)域，使兒童在參與過程中樹立環(huán)境意識(shí)，豐富環(huán)境知識(shí)。
�。�2）將環(huán)境教育滲透到兒童的日�；顒�(dòng)中，從小事做起，培養(yǎng)兒童良好的環(huán)保行為。
�。�3）注重兒童環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)兒童參與環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成兒童良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
4）教師、兒童、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為準(zhǔn)則，保持幼兒園及周邊環(huán)境整潔、清潔、美觀，營(yíng)造良好的環(huán)境。
4、安全保�。�
為兒童創(chuàng)造安全舒適的活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，盡量減少不安全因素。
幼兒園秋季工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園保健后勤工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園保健管理實(shí)施細(xì)則》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。根據(jù)市婦幼保健院和上級(jí)主管部門的工作要求，以全面提高幼兒園保健教育質(zhì)量為基礎(chǔ)，以促進(jìn)兒童個(gè)性化健康發(fā)展為最終目標(biāo)，制定本學(xué)期后勤保健工作計(jì)劃，培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童。
二、工作目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)衛(wèi)生工作法規(guī)，認(rèn)真接受監(jiān)督機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整和實(shí)施相關(guān)措施，努力制度化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、繼續(xù)探索幼兒園保健新途徑，全面提高我園保健質(zhì)量，完善我園保健體系。
3、做好消毒宣傳工作，有效預(yù)防；關(guān)閉食物，消除食物中毒；嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，消除事故。
4、做好日常保健工作，合理安排飲食，平衡兒童飲食，確保兒童身體發(fā)育指標(biāo)符合要求。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體教育人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)物流管理，規(guī)范運(yùn)營(yíng)，落實(shí)日常監(jiān)督檢查，有效提高教育服務(wù)質(zhì)量。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化后勤人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)護(hù)教人員的服務(wù)意識(shí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育人員的培訓(xùn)育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)理工作手冊(cè)》，細(xì)化量化后勤護(hù)理工作，增強(qiáng)責(zé)任感，協(xié)助教師共同完成教育任務(wù)。
2、以教育保護(hù)聯(lián)動(dòng)為主題，繼續(xù)以月度觀察活動(dòng)為載體，開展10分鐘問答
3、堅(jiān)持保健教師的日常早晚檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，與相關(guān)人員交流意見，發(fā)揮指導(dǎo)作用。
4、制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的護(hù)士日常工作時(shí)間表，提高護(hù)士工作規(guī)范有序，與教師合作。
5、繼續(xù)實(shí)施后勤人員月度工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員的積極性和主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。
�。ǘ┰鷮�(shí)有序地做好幼兒園衛(wèi)生保健工作
1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類衛(wèi)生保健制度，自覺落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生感染消毒工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，做好墻上消毒程序、時(shí)間、消毒系統(tǒng)的宣傳，做好記錄。
3、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢和全日觀察記錄，及時(shí)處理異常，做好記錄。
4、加強(qiáng)食品質(zhì)量管理，加強(qiáng)兩個(gè)廚房之間的溝通，及時(shí)反饋當(dāng)月的食品營(yíng)養(yǎng)分析、家長(zhǎng)和教師的反饋、食品費(fèi)用的收入和支出，做好堅(jiān)持溝通調(diào)整，堅(jiān)持食品費(fèi)用宣傳，堅(jiān)持食品費(fèi)用控制在2%以內(nèi)三個(gè)堅(jiān)持。
5、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、貧血兒童的.矯正工作，注重過程數(shù)據(jù)的積累和指導(dǎo)，每月反饋情況。
6、提高家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和教師日常護(hù)理檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教育水平，積極參與親子園、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁(yè)的編制。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好物流常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、加強(qiáng)我園財(cái)產(chǎn)管理，特別是班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。
1）進(jìn)一步完善采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，完善制度、明確職責(zé)、賬戶、賬戶、完善采購(gòu)申請(qǐng)，建立我園區(qū)財(cái)產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，對(duì)人負(fù)責(zé)。
2）完善分室活動(dòng)室財(cái)產(chǎn)保管，落實(shí)到人，加強(qiáng)過程管理。
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
1）繼續(xù)做好環(huán)境清潔工作，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，實(shí)施監(jiān)督，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境清潔有序。加強(qiáng)各責(zé)任區(qū)過程檢查的執(zhí)行。
2）重視幼兒園綠化管理，按季節(jié)及時(shí)做好綠化花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
3、加強(qiáng)安全管理，規(guī)范操作。
1）進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢登記，防止兒童走出花園、盜竊。
2）認(rèn)真及時(shí)地維護(hù)和維護(hù)各種物品和設(shè)備，確保安全使用。
3）繼續(xù)做好消防安全工作，實(shí)施安全網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)安全責(zé)任，注重預(yù)防，消除隱患，安全第一。
4）每學(xué)期至少進(jìn)行兩次疏散演練，以提高員工和兒童的逃生意識(shí)和能力。
5）做好家長(zhǎng)開放日需要準(zhǔn)備的材料，保證家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)氛圍。
6）按照教委辦公室的指示，做好節(jié)假日安全通知，確保通知到位。
幼兒園秋季工作計(jì)劃13
一、引導(dǎo)思想
以幼兒園工作計(jì)劃和學(xué)前教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局工作指導(dǎo)精神，以兒童發(fā)展為主線，以規(guī)范教育管理為保障，不斷提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、具體工作
�。�1）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作
1、本學(xué)期新入園兒童體檢通過，新入園兒童必須持有入園證和免疫接種證，體檢合格后方可入園；做好兒童免疫接種計(jì)劃?rùn)z查和補(bǔ)種登記，9月中旬完成驗(yàn)證，9月底完成第一輪補(bǔ)種。9月15日前，要做好幼兒初期身高體重的測(cè)量，加強(qiáng)對(duì)體弱肥胖兒童的管理。
2、嚴(yán)格控制晨檢，每天做晨檢，做到“一摸二看三問四查”，摸是否發(fā)燒，看精神狀態(tài)、面色、皮疹，及時(shí)隔離可疑人群；詢問飲食、睡眠、排便情況，檢查是否攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，并在公園外處理問題。
3、9月初，根據(jù)秋冬兒童的發(fā)病情況，做好預(yù)防工作。添加外用常用保健品和外用藥品。
4、本學(xué)期計(jì)劃召開火災(zāi)食品委員會(huì)不少于一次，廣泛聽取教師、兒童和家長(zhǎng)的意見，科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜模式，計(jì)劃本學(xué)期開發(fā)新食譜或食譜平均每月不少于一次，確保營(yíng)養(yǎng)平衡，實(shí)現(xiàn)厚度、甜、咸、干、薄搭配合理。
5、豐富家庭交流手段，每月更新公園保健宣傳，向家長(zhǎng)介紹一些育兒知識(shí)。在流行病和傳染病爆發(fā)期間，應(yīng)隨時(shí)更新相關(guān)的預(yù)防措施和預(yù)防措施。
�。�2）加強(qiáng)各班清潔消毒管理
1、督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，按照“物品消毒常規(guī)”的要求，定期對(duì)班內(nèi)積木、書籍、茶杯、毛巾等物品進(jìn)行清洗消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。每天隨衛(wèi)生檢查一起檢查。不按規(guī)定消洗記錄的，扣分項(xiàng)納入月、年考核。
2、實(shí)行一人一杯、毛巾專用制度，每班做好標(biāo)記。
3、認(rèn)真做好玩具、床上用品、活動(dòng)室、午睡室等的`消毒工作。通常每周做一次清潔，每天做一次小清潔，隨時(shí)保持清潔，隨時(shí)檢查。公園無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗戶明亮干凈，走廊、樓梯地面干凈，無死角，廁所無污垢，無異味。
4、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)兒童的管理，防止水痘、流感等流行病的傳播，徹底消毒和暴露兒童班上的玩具和物品。在傳染病和流行病期間，加強(qiáng)消毒，做好兒童隔離工作，防止疾病的傳播。
5、護(hù)士要認(rèn)真做好消毒工作，能正確使用消毒劑。
6、每周至少檢查三次衛(wèi)生，努力找到每一位老師。并每周末公布優(yōu)秀衛(wèi)生班和衛(wèi)生紅牌班，優(yōu)秀班掛流動(dòng)紅旗并給予獎(jiǎng)勵(lì)，紅牌班下周比普通班增加兩次檢查次數(shù)。所有衛(wèi)生檢查扣分均納入月度和年度考核。
�。�3）加強(qiáng)食堂后勤管理
1、加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的檢查，定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期至少培訓(xùn)三次，規(guī)范其操作流程。
2、規(guī)范食品加工操作流程，督促食堂工作人員做好食堂內(nèi)部清潔工作，并隨時(shí)檢查，每周不少于三次。堅(jiān)持每周清潔，每天清潔，隨時(shí)清潔。嚴(yán)格執(zhí)行兒童餐具清潔消毒制度，確保餐具每餐消毒。
3、做好兒童就餐管理工作。食堂根據(jù)每個(gè)班的實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配食物，并按時(shí)提供食物。各班教師合理組織兒童飯前飯后活動(dòng)，為兒童創(chuàng)造快樂寬松的就餐環(huán)境，鼓勵(lì)兒童吃得好。需要分餐的食物必須分餐，不按規(guī)定操作，扣分項(xiàng)納入月、年度考核。
4、認(rèn)真做好食品儲(chǔ)存工作，后勤主任、廚師負(fù)責(zé)驗(yàn)收，隨時(shí)檢查，記錄，倉(cāng)儲(chǔ)手續(xù)齊全。保健醫(yī)生隨時(shí)檢查肉類和蔬菜，確保兒童吃新鮮、合格、可靠的肉類和蔬菜，嚴(yán)禁不合格食品進(jìn)入公園。檢查應(yīng)有記錄。
5、餐后48小時(shí)認(rèn)真留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。
�。�4）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育能力
加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作的檢查和監(jiān)督，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)，定期召開護(hù)士工作例會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)和保健知識(shí)，反饋工作情況，指出存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高的要求，不斷提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期的護(hù)理培訓(xùn)與護(hù)理教育培訓(xùn)相結(jié)合，不少于三次。應(yīng)該有教科書、記錄和圖片。
�。�5）做好兒童日常生活的培養(yǎng)工作
1、努力做好教學(xué)、教學(xué)、教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)兒童生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意觀察兒童的表情、情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。
2、在管理孩子的午餐、午睡等護(hù)理工作時(shí)，要因班而異，因人而異，采取一些有效的方法，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。糾正孩子偏食、挑食、邊吃邊玩的問題，好好照顧孩子午睡，不離崗，及時(shí)幫孩子蓋被子。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、幫助孩子養(yǎng)成吃飯或上廁所后用肥皂洗手的習(xí)慣。尤其是剛進(jìn)幼兒園的小班孩子，老師要及時(shí)教孩子洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、每周工作具體安排
略。
幼兒園秋季工作計(jì)劃14
新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學(xué)了，大家高高興興地來到幼兒園，開始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，多方面滿足兒童發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持關(guān)愛與教育并重，使孩子身心得到全面發(fā)展，促進(jìn)體、智、德、美的全面發(fā)展。
一、情況分析
本學(xué)期有xx個(gè)學(xué)生，其中xx男生和xx女生。生活方面，孩子們基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的日常生活，也初步養(yǎng)成了生活衛(wèi)生習(xí)慣；講故事，喜歡參加音樂、折紙、繪畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)中，孩子喜歡參加集體游戲，可以根據(jù)老師的信號(hào)進(jìn)行集散游戲，運(yùn)動(dòng)能力大大提高；在游戲方面，孩子喜歡玩角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃屋”，喜歡玩雪花等簡(jiǎn)單的搭建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，對(duì)規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、有的孩子在家嬌慣、嬌氣、依賴性強(qiáng)、體質(zhì)差、自理能力差。
2.有的孩子會(huì)打人咬人，和同齡人意見不合就會(huì)打人。像xx等孩子打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常浪費(fèi)飯菜，飲食習(xí)慣不好。大多數(shù)孩子在家吃飯。玩的時(shí)候；
4.有的孩子參加各種活動(dòng)的意識(shí)較弱，活動(dòng)規(guī)律性差，但有的孩子好奇心強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，問問題多，但語言不連貫。發(fā)音不清楚，比如xx等。
5、自律性差，無法控制自己的行為，有些孩子比較膽小，需要老師的提醒和監(jiān)督。
2、維護(hù)本學(xué)期教學(xué)工作
�。�1）認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)工作。
1.加強(qiáng)孩子的自我保健意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(1)保持身體清潔，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。
(2)注意用餐衛(wèi)生，盡量保持桌子和地板的清潔。飯后擦嘴并清潔餐具。
(3)不挑食、不吃剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前飯后洗手的習(xí)慣。
(5)學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，按要求放置物品。
(6)飯后安靜活動(dòng)，按規(guī)定收拾放玩具。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社交溝通技巧，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(1)對(duì)人有禮貌，主動(dòng)打招呼。會(huì)使用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語。
（2）學(xué)會(huì)用請(qǐng)求和談判的語氣與伙伴交流，愿意與伙伴分享食物和玩具。
3.加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家庭合作等方式幫助孩子提高語言表達(dá)能力。養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽故事的習(xí)慣，喜歡聽故事。
(2)及時(shí)糾正不正確的發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
(2)深入開展教育教學(xué)工作。
我們繼續(xù)開展幼稚園課程研究，積極開發(fā)和生成新的幼稚園課程內(nèi)容，并將大膽嘗試將“學(xué)科探究課程”的理念滲透到日常生活和活動(dòng)中，開展教育教學(xué)活動(dòng)。，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育理念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。
在一天的生活中，我們會(huì)專注于對(duì)孩子的隨機(jī)教育，捕捉孩子的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活利用每一點(diǎn)時(shí)間，用各種知識(shí)滲透孩子。積極營(yíng)造以孩子為中心的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新理念，讓孩子成為此類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想和愿望。
1、積極參與教研，提出自己的疑惑和經(jīng)驗(yàn)，供大家討論。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。
3.給孩子一個(gè)自由玩耍的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受快樂，學(xué)到一些東西。
4.提高孩子的口語表達(dá)能力。
(3)開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、組織孩子們開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“3月8日節(jié)日”等主題活動(dòng)。
2、組織孩子們的春游，讓孩子身心愉悅，培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛。
3.慶祝“5月1日”勞動(dòng)節(jié)，教育孩子熱愛勞動(dòng)，關(guān)愛集體，珍惜勞動(dòng)成果。
4.開展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”親子模擬奧運(yùn)。
5、歡迎“6月1日”兒童小鈴鐺音樂會(huì)，讓孩子們度過一個(gè)難忘的.節(jié)日。
�。ㄋ模┛茖W(xué)研究
項(xiàng)目研究將依據(jù)“發(fā)展多元化教學(xué)促進(jìn)兒童和諧發(fā)展”的實(shí)施方案。一些特點(diǎn)，我們會(huì)制定以下目標(biāo)：
利用科研活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)孩子的溝通欲望和溝通能力。比如在運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子的溝通能力。每一件作品完成后，孩子們要學(xué)會(huì)互相欣賞和評(píng)價(jià)，談?wù)撟髌返暮脡摹?/p>
還應(yīng)采用多種形式吸引孩子參與活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班活動(dòng)等，根據(jù)每個(gè)孩子的喜好培養(yǎng)孩子的溝通能力和特產(chǎn)�？傊@個(gè)學(xué)期的科研無處不在，滲透到孩子日�；顒�(dòng)的方方面面。
�。ㄎ澹┱n堂安全與保健
1.隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生教育
對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真洗手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，洗手時(shí)不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正確使用餐具，文明飲食，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯有重點(diǎn)；保持桌子和地板以及衣服的清潔；可以安靜的掉進(jìn)臥室，在老師的幫助下，可以有秩序地脫掉衣服，放在固定的地方，安靜的上床睡覺，以正確的姿勢(shì)睡覺。
2.做好班級(jí)日常保健工作，讓孩子在日�；顒�(dòng)、日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù)，接受科學(xué)的健康教育，獲得良好的身心健康。開發(fā)。
3、結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.在把握孩子生活規(guī)律的同時(shí)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3.父母的工作
面對(duì)越來越多的高學(xué)歷、高學(xué)歷的父母，我們只能把握每個(gè)孩子的方方面面為了獲得父母的信任和尊重，我們需要詳細(xì)而深入地了解孩子的發(fā)展。幼兒園班的工作離不開家長(zhǎng)的大力支持和幫助。通過上學(xué)期的交流和相處，我覺得這個(gè)班的大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)有了比較科學(xué)先進(jìn)的教育理念和方法。并能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進(jìn)行。家長(zhǎng)工作的具體形式如下：
1、根據(jù)班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開設(shè)好家庭男女同校欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)學(xué)前教育知識(shí)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握及時(shí)了解幼兒園孩子的情況。
2、認(rèn)真填寫孩子的成長(zhǎng)檔案，讓他們充分發(fā)揮橋梁的作用。
3、利用早晚接孩子的鏈接，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4.通過家訪、電話采訪、在線家長(zhǎng)學(xué)校等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。
5.開展家教活動(dòng)，尋找合適的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過多種渠道實(shí)現(xiàn)家教同步。
幼兒園秋季工作計(jì)劃15
一、班級(jí)情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的.東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
四、具體措施：
充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
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