小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-12-02 17:56:46 工作計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

　　3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

　　四、主要工作

　　1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

　　3、認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　6、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃2

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

　　4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6、音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的`培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

　　7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成績(jī)。

　　8、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　10、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　11、正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　12、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　　13、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

　　14、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

　　15、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

　　16、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　　17、每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

　　18、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（共計(jì)16次）。

　　19、新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

　　20、每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)（共計(jì)16次）。

　　21、新青年教師每月上一節(jié)公開課。

　　22、組建新課題研究小組。

　　23、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　24、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　25、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　26、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，1。學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　27、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　　28、落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　29、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

　　30、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。

　　31、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃、綜合組制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

　　32、啟動(dòng)教研組活動(dòng)，召開綜合學(xué)科教師會(huì)。

　　33、召開綜合學(xué)科在研究課題組會(huì)議，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜。

　　34、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。

　　35、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。

　　36、每個(gè)教師開好一節(jié)公開課。

　　37、主體性教研活動(dòng)。

　　38、新青年教師講示范課。

　　39、各學(xué)科主題研討課。

　　40、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　41、各科開展研修活動(dòng)（派出去聽課）。

　　42、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。

　　43、新青年教師展示課。

　　44、主體性教研活動(dòng)。

　　45、各小組繼續(xù)講教研課。

　　46、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。

　　47、六一畫展。

　　48、六一文藝匯演。

　　49、新青年教師展示課。

　　50、主體性教研活動(dòng)。

　　51、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。

　　52、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。

　　53、資料歸檔。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃3

　　一、基本情況：

　　本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績(jī)顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新課標(biāo)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程研究力度，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校20xx年工作計(jì)劃的`要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃要求，各學(xué)科充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合科教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地上好每一節(jié)課。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)本組教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　3、重視學(xué)生的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”。

　　4、各學(xué)科有意識(shí)地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。

　　5、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，開展特色教育教學(xué)活動(dòng)。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一次談?wù)勱P(guān)于新教材新教法的看法或教學(xué)體會(huì)。

　　2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

　　3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。

　　4、加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

　　5、搞好教學(xué)協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。

　　6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃4

　　一、基本情況

　　小學(xué)綜合組涵蓋美術(shù)、體育、音樂、英語、科學(xué)、思品和勞技、信息等科目教學(xué)。綜合組工作有其各自特色和活力，需每位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討。本學(xué)期，綜合教研組會(huì)認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　三、工作重點(diǎn)及要求：

　　1、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　2、積極組織公開課活動(dòng)，講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。

　　4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6、美術(shù)組、音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。

　　7、英語組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　8、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9、勞技組要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　10、思品學(xué)科教師要積極培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的習(xí)慣。

　　綜合組齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　四、教研總體目標(biāo)

　　1、具體目標(biāo)：

　　（1）充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　（2）在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

　　（3）抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

　　2、工作目標(biāo)：

　　（1）建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的`優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　（2）科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

　　（3）編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

　　（4）定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（每月2次）。

　　（5）每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)。

　　（6）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少上2節(jié)公開課。

　　（7）組建新課題研究小組。

　　（8）博客：在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)量不限。

　　（9）教研組博客：及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動(dòng)記錄，并搜集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。

　　3、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　五、主要工作

　　1、教研方面：

　　（1）嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

　　（2）抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　2、常規(guī)工作

　　（1）嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。

　　（4）做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　（5）繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

　　六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　七、實(shí)施辦法

　　1、學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　　3、落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

　　八、主要工作和安排

　　1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

　　2、每周認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

　　3、積極開展少年宮校本活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

　　九、具體工作安排

　　九月份：

　　制定教研組計(jì)劃，教師擬定好教學(xué)計(jì)劃。

　　十月份：

　　各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。

　　十一月份：

　　1、加強(qiáng)各科課件資源庫建設(shè)。

　　2、組織美術(shù)、體育、音樂、英語與體育示范課活動(dòng)（組織評(píng)課）。

　　美術(shù)組研修活動(dòng)：主題《眼睛的設(shè)計(jì)》四年級(jí)美術(shù)（暫定）

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃5

　　一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

　　各年級(jí)的學(xué)生主要來自村里的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生從其他地方轉(zhuǎn)學(xué)，整體素質(zhì)相對(duì)滿意。學(xué)生對(duì)體育、音樂、藝術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)：

　　1. 端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每一門課，教好每一節(jié)課。

　　2. 教師認(rèn)真研究本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教學(xué)方法，編制教學(xué)計(jì)劃，上好每節(jié)課。

　　3. 編制教學(xué)計(jì)劃，課堂教學(xué)必須注意實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

　　4. 課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

　　5. 培養(yǎng)教育應(yīng)貫穿于每門課程的教學(xué)中。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)：

　　1. 各科教師必須認(rèn)真研究本科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝思想。

　　2. 自我檢查反思，了解工匠知識(shí)和技能的弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)和提高。

　　3. 研究本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及其他學(xué)科的.橫向滲透。

　　4. 教師互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常互相聽課，互相評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　四、實(shí)施辦法：

　　1.期初制定計(jì)劃，按計(jì)劃開展自學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

　　2. 在自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫閱讀筆記。

　　3. 落實(shí)常規(guī)檢查制度，重新檢查課堂教學(xué)和方法。

　　4. 在教學(xué)辦公室的指導(dǎo)下，開展教研活動(dòng)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　這學(xué)期我們一年級(jí)語文第一次使用教材《部版》。我們的教研工作重點(diǎn)是“在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)良好習(xí)慣”，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教研水平；以新課程改革為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、高一的教學(xué)主要是識(shí)字。在掌握學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子閱讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學(xué)是強(qiáng)化的、實(shí)踐的，讓學(xué)生接觸到簡(jiǎn)單的閱讀知識(shí)，并在課外使用。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富知識(shí)積累，為以后的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

　　2、注重學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作和閱讀姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的寫作技巧，養(yǎng)成良好的寫作和閱讀習(xí)慣。

　　三、工作要點(diǎn)

　　根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作思路，要狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。以科研引領(lǐng)教學(xué)體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)中。

　　學(xué)校教育思想，改造以往的`科研成果，努力提高師生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點(diǎn)作為這一教學(xué)研究時(shí)期的基本思路：

　　(一)提高教師的整體素質(zhì)。

　　1、組建學(xué)習(xí)型教研小組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。一年級(jí)教師應(yīng)利用同處一室的機(jī)會(huì)，精心組織開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，領(lǐng)悟新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》，《小學(xué)語文教學(xué)》等。使教師能夠及時(shí)、廣泛地了解教育趨勢(shì)和教學(xué)改革，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到日常教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、做一名研究型教師。期初，老師們一起討論，制定了合適的工作計(jì)劃，并在自己的教學(xué)工作中實(shí)施，堅(jiān)持備課、聽課、評(píng)課。平時(shí)勤于寫作，及時(shí)總結(jié)得失，寫反思性教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。

　　3、注重課堂教學(xué)研究，開展小組研討活動(dòng)。認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課，開展班級(jí)評(píng)價(jià)交流，及時(shí)反思、提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重一課一得。

　　(二)注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效。

　　1、重視課堂教學(xué)。根據(jù)大一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，激活教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生自主性，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。在識(shí)字和閱讀教學(xué)中，要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造口頭交流的環(huán)境，提供展示自己的平臺(tái)。只有這樣，學(xué)生才能有效地學(xué)習(xí)。

　　2、根據(jù)其特點(diǎn)

　　1、根據(jù)大一學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、對(duì)自己和他人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)、演講有序響亮、組織活動(dòng)、工作認(rèn)真、書寫工整的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　2、對(duì)一個(gè)單位的每一個(gè)班及時(shí)進(jìn)行單元隊(duì)形練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)或年級(jí)組開展不同形式的語文活動(dòng)，比如每個(gè)月一場(chǎng)比賽，我是“拼音專家”、“識(shí)字之星”、“閱讀之星”等等。讓不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的感覺。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃7

　　一.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題選擇

　　在當(dāng)今人教版小學(xué)語文教材當(dāng)中，教學(xué)資源與手段進(jìn)一步得到完善與發(fā)展，每堂課的學(xué)習(xí)都安排有許多具體教學(xué)任務(wù)，并將每種活動(dòng)均細(xì)化為若干小課題。在課堂教學(xué)當(dāng)中，教師在教學(xué)中的安排往往是讓學(xué)生自行組織活動(dòng)小組、并自選命題，從而進(jìn)一步有效開展活動(dòng)，最終教師指導(dǎo)課題研究成果進(jìn)行公布與交流。如此優(yōu)化了綜合性學(xué)習(xí)的過程，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了。

　　實(shí)際上，除了少部分學(xué)生依靠家長(zhǎng)的指導(dǎo)的確做得很好，但大多數(shù)學(xué)生依然沒有得益于此，反倒影響了語文綜合學(xué)習(xí)的質(zhì)量。故此在對(duì)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)先從選題入手，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生參與積極性。那么，如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？筆者在教學(xué)當(dāng)中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問，這些課題大家更喜歡選擇什么進(jìn)行研究？為什么？往往在討論的過程當(dāng)中，教師便能與學(xué)生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動(dòng)力的題目；其次便是要另辟蹊徑，選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時(shí)，也要貼近生活實(shí)際，更要尊重科學(xué)性原則。

　　二.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案制定

　　通過對(duì)選題的深入討論，與學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)溝通，教師應(yīng)當(dāng)起到為學(xué)生引導(dǎo)并解答疑惑的作用，當(dāng)滿足學(xué)生興趣與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的選題出爐之后，教師應(yīng)作及時(shí)整理，將思路相同或相近的課題整合為一場(chǎng)，并建立相應(yīng)課題小組，為學(xué)生開辟討論與暢談的平臺(tái)。而對(duì)于沒能夠確立選題或選題不合理的小組應(yīng)按照其興趣分別匯入相應(yīng)課題小組中。如此一來，小組按照學(xué)生本身的興趣所在而規(guī)劃，研究課題也能無形中讓學(xué)生產(chǎn)生充分的勁頭，這樣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生自己掌握，能夠更好地讓學(xué)生投入到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中。接下來，制定活動(dòng)方案也需緊隨其后，筆者在進(jìn)行課題小組活動(dòng)規(guī)劃上，出于引導(dǎo)目的，為學(xué)生提出了幾個(gè)問題：為什么研究這個(gè)課題？研究這個(gè)課題應(yīng)從哪個(gè)切入點(diǎn)下手？要做那幾件事情來完成課題的研究？

　　以這三個(gè)問題進(jìn)行小組內(nèi)部討論、交流，學(xué)生不但能夠做到有的放矢，更能對(duì)接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點(diǎn)，包含了課題研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點(diǎn)要素，是主導(dǎo)研究課題成功的重要先決條件。之后，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行課題活動(dòng)的`制定，再以班級(jí)為范圍進(jìn)行討論、交流，在此過程中完成計(jì)劃的進(jìn)一步完善。在這過程中出示活動(dòng)計(jì)劃的范本，供有困難的小組借鑒，是一項(xiàng)保底的工作。

　　三.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息收集并加工整理

　　通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的歸納，便可讓學(xué)生自主實(shí)踐進(jìn)行活動(dòng)。但是值得一提的是，自主實(shí)踐并非自由活動(dòng)，教學(xué)中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W(xué)生，但是教師的引導(dǎo)與輔助同樣必不可少，只有讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法之后，才有可能實(shí)現(xiàn)其自主實(shí)踐的可能。如果對(duì)課題的調(diào)查、觀察、設(shè)計(jì)問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決，直接讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐，那么往往會(huì)導(dǎo)致過度追求物化成果，而將活動(dòng)流于表面。筆者在進(jìn)行學(xué)生信息收集指導(dǎo)時(shí)，為學(xué)生小組合作任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設(shè)計(jì)觀察的方法，確定訪問的對(duì)象和訪問的內(nèi)容，理出查閱資料的要點(diǎn)和方式……之后通過進(jìn)行班內(nèi)交流，達(dá)到思想上的碰撞，最終達(dá)到共同進(jìn)步。學(xué)生對(duì)于信息收集的方法與方式上也更能夠切實(shí)可行、簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí)。通過對(duì)信息的收集與積累，學(xué)生所積攢的理論知識(shí)也更為寬闊，在此之后，加以加工、整理，并進(jìn)行課題報(bào)告的書寫，不但讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)既有知識(shí)的鞏固，更訓(xùn)練了其概括能力、總結(jié)能力，小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理想化目的也最終達(dá)成。

　　本文通過結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)小學(xué)語文綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望對(duì)相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我組將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，進(jìn)一步做到以研促教，提高我校教師教學(xué)的整體水平。因此根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)際情況，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決問題的有效性，努力提高我校學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　1. 加強(qiáng)本組成員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力。

　　2. 營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

　　（二）借助課題研究，解決教學(xué)中的問題。

　　1. 課題組確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開展相應(yīng)的研究活動(dòng)。以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

　　2. 以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，并加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。

　　（三）重視課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1 .加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新路子。

　　2. 了解課堂上教師與學(xué)生之間的.關(guān)系，抓好課堂教學(xué)，教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

　　3. 深入學(xué)生，了解他們的個(gè)性和學(xué)習(xí)上的要求，指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力。

　　（四）整合課程資源，提高教學(xué)效果。

　　建立英語、科學(xué)、品社、體育教學(xué)資源庫，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負(fù)擔(dān)，同時(shí)拓展教學(xué)研究的時(shí)間和空間，提升教師對(duì)課程與教學(xué)的感悟能力。

　　三、方法措施

　　1. 認(rèn)真制定好本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、方案，做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2. 認(rèn)真貫徹教研活動(dòng)制度，提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)資料收集整理。

　　3. 加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　4. 加強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵(lì)教師大膽改革創(chuàng)新，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　5. 鼓勵(lì)各教師積極投稿，在反思中不斷提高自身教學(xué)技能和理論水平，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)各教師積極參與，認(rèn)真對(duì)待評(píng)優(yōu)評(píng)先。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃9

　　一、工作思路

　　結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本期將以課堂常規(guī)建設(shè)為保障，以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、思品等學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的`原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。

　　1、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，高度重視小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息的教學(xué)與管理，實(shí)行專課專上，接受實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)一考核。堅(jiān)持武術(shù)強(qiáng)身的辦學(xué)特色，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，積極打造社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　2、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

　　3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行興趣課教學(xué)，并落到實(shí)處。

　　三、各學(xué)科本學(xué)期目標(biāo)：

　　（1）、體育科應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)武術(shù)操，重視鼓隊(duì)、鮮花隊(duì)的社團(tuán)建設(shè)。

　　（2）、美術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出

　　好的作品。重視美術(shù)社團(tuán)、手工社團(tuán)建設(shè)。

　　（3）、音樂科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)建設(shè)。

　　（4）、信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。

　　（5）、科學(xué)科組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

　　（6）、品德與社會(huì)科應(yīng)將課本知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合，使學(xué)生能學(xué)以致用。

　　四、主要工作

　　1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。

　　（2）抓好備課、上課，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

　　（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。

　　（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　（5）本教研組成員互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、討論訂好計(jì)劃，寫好教案。

　　2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，熱愛教育對(duì)象，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)

　　習(xí)興趣。

　　3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

　　4、各社團(tuán)制定計(jì)劃，開展活動(dòng)

　　十月份：

　　1、備課、美術(shù)作業(yè)檢查

　　十一月份：

　　1、組內(nèi)開課活動(dòng)

　　2、讀書活動(dòng)展示

　　十二月份：

　　1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動(dòng)

　　一月份：

　　1、檢查教學(xué)進(jìn)度

　　2、擬定期末考核方案

　　3、期末考核，成績(jī)匯總

　　4、教學(xué)檢查

　　5、技能學(xué)科總結(jié)

　　6、各社團(tuán)總結(jié)

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、總體目標(biāo)

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

　　3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

　　2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

　　xx中心小學(xué)綜合組校本培訓(xùn)月行事歷

　　（20xx學(xué)年第二學(xué)期）

　　二月

　　1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計(jì)劃

　　2.研讀綜合組各科教學(xué)常規(guī)

　　三月

　　1.第一次集體備課（可結(jié)合學(xué)科，資源整合）

　　2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　四月

　　1.第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2.第二次集體備課

　　3.校級(jí)公開課、評(píng)課

　　五月

　　1.第三次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2.第三次集體備課

　　六月

　　1.第四次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2.第四次集體備課

　　3.教研工作總結(jié)

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃11

　　制定計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在英、科、音、體、美等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī)，活動(dòng)開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　加大課程研究的力度，加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期全校有16個(gè)教學(xué)班，38位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉等9人。由小微擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。

　　本教研組將在校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。

　　三、調(diào)動(dòng)教研組成員開展教學(xué)教研工作

　　1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動(dòng)員積極參與。

　　2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習(xí)集體備課、聽課、評(píng)課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動(dòng)開匯報(bào)課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

　　3.開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

　　(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學(xué)生參與，各班評(píng)選出優(yōu)秀作品，集中到校再評(píng)出作品中的'精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)，并推薦參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比。

　　(2)音樂方面，由小微、敏老師主持進(jìn)行聲樂或舞蹈訓(xùn)練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到學(xué)區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。

　　(3)體育方面，由小龍、小勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì)，同時(shí)組建校乒乓球隊(duì)，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。

　　(4)小華、小玉老師抓好對(duì)學(xué)生英語的輔導(dǎo)。

　　(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對(duì)學(xué)生科普知識(shí)及實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)。

　　四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

　　在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評(píng)課。具體時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下：

　　1.三月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂舞蹈培訓(xùn)，爭(zhēng)取進(jìn)入縣級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學(xué)、英語集體備課、研討課，并進(jìn)行評(píng)課總結(jié)。

　　3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。

　　4.六月下旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門功課，制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織各科期末考試，進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定登記。

　　對(duì)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)使本教研組的教研工作搞得更好。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知》(溫教辦研〔xxxx〕64號(hào))文件，踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，落實(shí)“以學(xué)為中心”“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革研究，立足學(xué)科特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。更堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的共同成長(zhǎng)服務(wù)。本學(xué)期校本研訓(xùn)擬實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，通過師德師風(fēng)整頓等活動(dòng)，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本，全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。

　　2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。了解、認(rèn)同新課程改革的基本理念，樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ)，做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實(shí)際行動(dòng)的思想準(zhǔn)備，逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。

　　3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過校本研訓(xùn)更新教師觀念，以“學(xué)本課堂”為核心，發(fā)揮教師個(gè)人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用，解決教師身邊的教學(xué)問題，解決學(xué)校的實(shí)際問題，打造“學(xué)本課堂”。

　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師之間的合作互導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，資源共享，從而提高教學(xué)研究的品質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　5、做好教科研查漏補(bǔ)缺工作，抓好具體的實(shí)踐和操作，注重過程。上個(gè)學(xué)期不足的，這個(gè)學(xué)期力爭(zhēng)補(bǔ)齊、補(bǔ)足、補(bǔ)優(yōu)。

　　二、主要工作

　　【教研結(jié)合，抓好綜合教研組建設(shè)】

　　“以學(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的基本思想，教師要深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)。要努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。因此，這學(xué)期我們學(xué)校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”展開：

　　（一）嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研，結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計(jì)劃開展綜合組各項(xiàng)主題活動(dòng)，使組內(nèi)教師教研水平得以提高。

　　1、讀書交流活動(dòng)

　　教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，個(gè)人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信，在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中，綜合組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有新的突破，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗！因此綜合組會(huì)定期開展讀書交流活動(dòng)，通過一學(xué)期的讀書活動(dòng)，組內(nèi)教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。

　　2、主題交流活動(dòng)

　　本學(xué)期在學(xué)校教研中將會(huì)開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，因此綜合組將結(jié)合校級(jí)的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動(dòng)內(nèi)容主題為“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。

　　綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)行發(fā)揮，同時(shí)充分運(yùn)用教師的引導(dǎo)作用，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。

　　（二）抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。

　　1、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

　　2、公開課：通過開課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學(xué)校的.隨堂課和公開課活動(dòng)。做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。

　　3、教學(xué)反思：加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策。

　　組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使綜合教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，真正開展以學(xué)生的“學(xué)”為起點(diǎn)的高效課堂。

　　【學(xué)科活動(dòng)】

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組，各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計(jì)算機(jī)、心理五門學(xué)科，共13人，而且綜合組的老師教授班級(jí)多，課時(shí)多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　在新的一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時(shí)期的教學(xué)方向，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力。基于此，組內(nèi)各科教師要根據(jù)總計(jì)劃制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　三、學(xué)科具體要求和任務(wù)

　　1、體育學(xué)科：

　　體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，通過體育小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。搞好學(xué)科教研，開展集體備課和公開課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使體育教師迅速成長(zhǎng)。

　　2、音樂學(xué)科：

　　主要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作，做好舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

　　3、美術(shù)學(xué)科：

　　在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行美術(shù)板畫、篆刻、水墨畫等社團(tuán)活動(dòng)，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)作品類比賽，并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類比賽中取得佳績(jī)。

　　4、信息技術(shù)學(xué)科：

　　信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。

　　四、綜合組教研活動(dòng)安排表

　　時(shí)間；主要工作內(nèi)容；負(fù)責(zé)人；參加對(duì)象。

　　9月份

　　1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　2、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)

　　3、制定教學(xué)計(jì)劃

　　4、布置本學(xué)期教研組任務(wù)

　　教研組長(zhǎng)、教科室

　　綜合組教師

　　10月份

　　1、集體備課活動(dòng)——音樂教師（4人）

　　2、音樂教學(xué)公開課展示活動(dòng)（3人）

　　3、讀書交流活動(dòng)（一）《孩子，你們好》

　　音樂備課組長(zhǎng)

　　音樂教師

　　綜合組教師

　　11月份

　　1、集體備課活動(dòng)——美術(shù)教師（4人）

　　2、美術(shù)教學(xué)公開課展示活動(dòng)(2人）

　　3、主題交流活動(dòng)（“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”）

　　4、計(jì)算機(jī)公開課展示活動(dòng)

　　美術(shù)備課組長(zhǎng)（x）

　　美術(shù)教師

　　12月份

　　1、集體備課活動(dòng)——體育教師（4人）

　　2、體育教學(xué)公開課展示活動(dòng)（2）

　　3、讀書交流活動(dòng)（二）

　　體育備課組長(zhǎng)（x）

　　體育教師

　　綜合組教師

　　1月份

　　1、讀書活動(dòng)總結(jié)——讀后感交流會(huì)

　　2、教研組、備課組交流總結(jié)。

　　備課組長(zhǎng)

　　教研組長(zhǎng)

　　綜合組教師

　　1月份

　　期末教學(xué)檢查

　　x副校長(zhǎng)

　　綜合組教師

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作重點(diǎn)及要求：

　　1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

　　4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6. 音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的'藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。

　　7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　10. 正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1．各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2．自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　3．研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4．教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　四、實(shí)施辦法：

　　1．期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　　3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學(xué)校“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。

　　2、重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。

　　3、構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　4、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要工作

　　本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣”；使學(xué)生通過有效且有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　（一）推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，構(gòu)建想和諧智慧課堂。

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的精神和要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求，在教學(xué)與評(píng)價(jià)過程中既要關(guān)注知識(shí)與技能維度，更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這兩個(gè)維度課程目標(biāo)的落實(shí)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對(duì)評(píng)價(jià)的主體與方法進(jìn)行不斷探索，做到評(píng)價(jià)主體“多元化”，評(píng)價(jià)方法“多樣化”。

　　2、結(jié)合20xx年綠色指標(biāo)小學(xué)學(xué)段測(cè)評(píng)結(jié)果，認(rèn)真分析，尋找學(xué)校的可增長(zhǎng)點(diǎn)，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報(bào)告。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對(duì)五年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。

　　3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)校“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合，開展學(xué)校“和諧智慧課堂”的研究，舉辦“國和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行公開教學(xué)展示交流，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺(tái)。

　　4、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說明、課堂實(shí)踐和典型課例設(shè)計(jì)，積累過程性資料，積極主動(dòng)承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動(dòng)。

　　5、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進(jìn)音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位。

　　6、教師全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動(dòng)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識(shí)，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力。

　　7、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，制定出預(yù)期的目標(biāo)，爭(zhēng)取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項(xiàng)比賽中斬獲佳績(jī)。

　　（二）重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。

　　1、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開展示課活動(dòng)，通過組內(nèi)教師共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來，鼓勵(lì)教師將優(yōu)課推送區(qū)級(jí)、市級(jí)平臺(tái)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高校本教研的實(shí)效。確保每周一小時(shí)有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。開展“問題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)。

　　（三）構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　1、在校本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，要求校本課程開發(fā)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的獨(dú)特性與差異性，融入學(xué)校的“國學(xué)文化”的辦學(xué)特色，滿足學(xué)生的實(shí)際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標(biāo)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)上完善原有的課程計(jì)劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團(tuán)，供兄弟學(xué)校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學(xué)實(shí)踐的探索和教學(xué)資源的積累中，初步形成雛形，并在實(shí)踐中不斷完善。

　　2、實(shí)施《和諧與愉悅——和悅校本課程實(shí)踐與研究》，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的'自主選擇意識(shí)。使課程面向每一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　3、按計(jì)劃繼續(xù)開展體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動(dòng)，將不斷改進(jìn)的校本課程運(yùn)用于社團(tuán)，抓緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色項(xiàng)目校的建設(shè)，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)比賽,為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

　　7、試行足球教材進(jìn)課程，繼續(xù)在二年級(jí)開展足球課教學(xué)。

　　（四）、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、積極參與區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實(shí)踐和研究，重視學(xué)生身體素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證學(xué)生身心受益。

　　2、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運(yùn)用，引導(dǎo)教師有的放矢通過興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動(dòng)以及興趣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓每一堂課都充滿趣味。

　　3、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”，全面實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)，確保“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。

　　（1）舞蹈隊(duì)在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長(zhǎng)足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

　　（2）合唱隊(duì)在這個(gè)學(xué)期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽。

　　（3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時(shí)間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。

　　（4）調(diào)動(dòng)在音樂、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動(dòng)等一系列活動(dòng)中挖掘新人與作品。

　　6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動(dòng)，以活動(dòng)參與和體驗(yàn)感受為主要學(xué)習(xí)形式，來彌補(bǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)。

　　7、舉辦“校園開放日”和一年級(jí)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)獲取新的教育理念，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的。落實(shí)以“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為主題，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。

　　四、具體工作：

　　二、三月：

　　1、開學(xué)各項(xiàng)資料的填寫與收交

　　2、第一次備課檢查

　　3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計(jì)劃

　　4、第一次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫、發(fā)放。

　　7、校園開放日活動(dòng)

　　四月：

　　1、第二次作業(yè)檢查

　　2、第二次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫發(fā)放

　　3、教學(xué)反思（一）

　　4、籌備、召開體育節(jié)

　　5、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽

　　6、青年教師區(qū)級(jí)公開課展示

　　7、藝體科區(qū)各項(xiàng)比賽的征集和報(bào)名工作

　　五月：

　　1、第三次作業(yè)檢查

　　2、籌備、召開藝術(shù)節(jié)

　　3、第三次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫、發(fā)放

　　4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

　　5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項(xiàng)專場(chǎng)比賽。

　　六月：

　　1、教學(xué)反思（二）

　　2、第二次備課檢查

　　3、第四次《成長(zhǎng)手冊(cè)》檢查、發(fā)放

　　4、各項(xiàng)資料收交歸檔

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃15

　　一、基本情況：

　　綜合組本學(xué)期共有教師11人，分別擔(dān)任英語、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、工作重點(diǎn)及要求：

　　1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

　　4.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　5.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　6.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　7.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　四、工作目標(biāo)：

　　1.提升師資培訓(xùn)力度，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實(shí)踐，拓展教學(xué)視角，引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。

　　2.開展青藍(lán)互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　3.健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級(jí)教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，從關(guān)注課堂開始，研究課堂組織能力，研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，研究課堂教學(xué)方法，研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究潛能生轉(zhuǎn)化等。

　　4.完善教研組工作機(jī)制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正，促進(jìn)各學(xué)科教研組活動(dòng)有序開展，有效提高教研組的實(shí)施情況，推進(jìn)學(xué)科教研組的`競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

　　5.積極送培教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn)，扎實(shí)開展“求索講壇”，推進(jìn)教師互惠互利，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。

　　五、措施預(yù)想

　　1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。

　　“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動(dòng)研究單;“2”指兩次或以上的課例驗(yàn)證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。

　　2.借力師徒互助，規(guī)范新教師課堂教學(xué)。

　　成立“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”，簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評(píng)課要點(diǎn)、反思撰寫等，并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。

　　3.實(shí)施教師梯隊(duì)建設(shè)，培植骨干教師。

　　本學(xué)期，學(xué)校擬開展校級(jí)骨干教師申報(bào)，為有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)、成長(zhǎng)快的年輕教師提供平臺(tái)，讓他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中能主動(dòng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉，同時(shí)帶動(dòng)影響身邊的教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

　　4.繼續(xù)完善各教研組博客，盤活各種資源。

　　本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)。

　　5.開展課標(biāo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)各個(gè)教研組以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向，以“思維導(dǎo)圖”為研究手段，以小而實(shí)的課堂教育教學(xué)話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題，讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)，充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。

　　六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2.自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　七、實(shí)施辦法：

　　1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　　3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)安排：

　　9月份：(以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。)