大班工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-01 19:08:47 工作計(jì)劃

【精選】大班工作計(jì)劃集合9篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的大班工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】大班工作計(jì)劃集合9篇

大班工作計(jì)劃篇1

　　一、幼兒發(fā)展分析評(píng)價(jià)

　　新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們與幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，幼兒對(duì)此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小朋友的期望，對(duì)老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師與小朋友。

　　1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

　　3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。

　　4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的'活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí)，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非�？鞓�(lè)，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)行合作。

　　個(gè)別幼兒情況：

　　1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

　　2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助與教育，使他們健康成長(zhǎng)。

　　3、在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。

　　4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對(duì)

　　幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

　　二、本月工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面

　　1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。

　　2、了解“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。

　　3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)與感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。

　　6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　�。ǘ� 日常生活方面

　　1、與幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。

　　2、樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一定的安全常識(shí)。

　　3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。

　�。ㄈ� 家長(zhǎng)工作方面

　　1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系檔案。

　　2、家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

　　3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

大班工作計(jì)劃篇2

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛(ài)說(shuō)話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

　　我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(zhǎng)的共同努力，使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

　　2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

　　三、具體工作安排

　　1、班級(jí)環(huán)境

　　本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

　　并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。

　　2、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。

　　在角色游戲方面，在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。

　　區(qū)域活動(dòng)，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　3、德育常規(guī)

　　常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

　　5、特色教育

　　經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫(huà)有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，例如幼兒的個(gè)體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。我們將針對(duì)以上的問(wèn)題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

　　6、勞動(dòng)

　　幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　7、家長(zhǎng)工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

　　做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

　　與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　做好家訪工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

　　8、安全工作

　　在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的'提出了工作的要求和目標(biāo)。爭(zhēng)取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類教學(xué)計(jì)劃，并切實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展主題教學(xué)。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書(shū)，有交強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語(yǔ)言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表示自己真實(shí)的情感。

　　3、組織幼兒參觀小學(xué)。

　　4、選編晨鍛、午操音樂(lè)和動(dòng)作。

　　5、引導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展的主題教學(xué)。促進(jìn)幼兒對(duì)周圍的事物有探索的興趣，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方法從多角度、多方面提問(wèn)。能嘗試用多種方式尋求問(wèn)題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請(qǐng)教別人等。

　　2、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活、生物生長(zhǎng)的變化等。感受春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動(dòng)，會(huì)用形式表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、和情感。提高講述、繪畫(huà)、表演的能力。在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性、形成主動(dòng)、互動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。

　　3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評(píng)比。

　　4、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

　　5、組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　6、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開(kāi)展德育活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)。有初步的美好愿望:長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作.

　　2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、對(duì)照幼兒園教育綜合評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接考評(píng)組的考評(píng)。

　　4、組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動(dòng)。

　　5、進(jìn)一步調(diào)整幼兒的游戲活動(dòng)，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周圍環(huán)境,樹(shù)立保護(hù)周圍環(huán)境、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),并樂(lè)意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。

　　2、籌備六一慶典活動(dòng)。

　　3、組織幼兒看新聞、說(shuō)新聞的活動(dòng)，并積極參與幼兒園的比賽。

　　4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化，及時(shí)地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動(dòng)。

　　5、將課題的研究與幼兒的一日活動(dòng)相聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行有機(jī)的滲透。及時(shí)地累計(jì)、整理相關(guān)的資料。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)。心理學(xué)家、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺(jué)的科學(xué)家”。因?yàn)�，兒童從一開(kāi)就格外關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物。他們觀察、感受、認(rèn)識(shí)著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過(guò)程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個(gè)新鮮的、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實(shí)到自己的“理論”中，并以新的認(rèn)識(shí)、新的“理論”充實(shí)或代替已有的認(rèn)識(shí)，修正原來(lái)的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個(gè)兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。

　　2、開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)。積極回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。了解小學(xué)少先隊(duì)的活動(dòng)，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。主動(dòng)為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事，表達(dá)對(duì)幼兒園的感謝之情、依戀之情。

　　3、開(kāi)展六一慶典活動(dòng)。

　　4、組織幼兒參觀國(guó)際小學(xué)

　　5、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子。

　　6、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。

　　7、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，包括總結(jié)的撰寫(xiě)、活動(dòng)室的整理等。

大班工作計(jì)劃篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭�！辈恢挥X(jué)的上學(xué)期畫(huà)上了句號(hào)。我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)任果果的主班老師一下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出的一些計(jì)劃，計(jì)劃如下：

　　一、語(yǔ)言：

　　培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌，詩(shī)歌古詩(shī)，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。

　　二、數(shù)學(xué)：

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來(lái)?yè)?dān)任，說(shuō)句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí)，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。

　　幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、寫(xiě)字：

　　培養(yǎng)幼兒寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，并培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣。

　　四、音樂(lè)：

　　讓幼兒學(xué)會(huì)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè)。使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè). 學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)

　　五、抽象的表音符號(hào)：

　　這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩中去。

　　六、蒙氏數(shù)學(xué)：

　　對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果；會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探索，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過(guò)與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的'工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動(dòng)材料，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問(wèn)，幼兒操作材料時(shí)，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題，以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓勵(lì)幼兒探索事物，并起個(gè)名字；鼓勵(lì)幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)活動(dòng)；利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很

　　七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì)：

　　在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來(lái)幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃，我會(huì)按計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班工作計(jì)劃篇4

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽。調(diào)整了一個(gè)假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。為了給孩子創(chuàng)造更深遠(yuǎn)、更廣闊的發(fā)展空間。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作，制定班級(jí)計(jì)劃如下；

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班共有37名幼兒，男孩21位，女孩16位，其中包括原來(lái)的中二、中一班的幼兒和2個(gè)新入園幼兒，可以說(shuō)是一個(gè)新組合的大家庭，很多習(xí)慣和常規(guī)都要從新適應(yīng)、培養(yǎng)。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過(guò)一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，有很大一部分幼兒性格好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧，注意力不集中，特別是經(jīng)過(guò)假期的休息以后，孩子們情緒不穩(wěn)定，對(duì)新環(huán)境新朋友新老師充滿了好奇，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的工作持懷疑態(tài)度，因此急需調(diào)整常規(guī)，使班級(jí)工作能夠盡快步入正軌。

　　二、班級(jí)工作總目標(biāo)

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《北京市幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，以“走進(jìn)綠色童年，感受生態(tài)文明”的生態(tài)特色幼兒園建設(shè)為中心，將園本教研與班級(jí)生態(tài)課題研究和幼兒一日生活有機(jī)結(jié)合，及時(shí)捕捉生態(tài)教育信息，把握教育契機(jī)，取得家長(zhǎng)的支持，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并積極參與生態(tài)教育，并從中獲得知識(shí)技能的提高，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)

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　　在幼兒一日生活中，以“在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何捕捉良好的教育契機(jī)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為主題，結(jié)合上學(xué)期幼兒測(cè)查結(jié)果，注重把握教育契機(jī)，引領(lǐng)孩子積極參與生態(tài)教育活動(dòng)，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好品德和知識(shí)技能的發(fā)展。

　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎(chǔ)上，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

　　3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。針對(duì)班級(jí)幼兒的組合現(xiàn)狀，認(rèn)真觀察幼兒，結(jié)合上學(xué)期測(cè)查結(jié)果，認(rèn)真分析，制定適合幼兒個(gè)體差異的教育措施，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，另一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，注意個(gè)人幼兒的教育引導(dǎo)，在保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因人施教，從而促進(jìn)班級(jí)幼兒整體能力提高。

　　4、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫(xiě)，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動(dòng)中，發(fā)揮榜樣作用，以大帶小，以強(qiáng)促弱，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中，

　　6、在社會(huì)性方面，培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

　　7、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　8、按時(shí)上交各類材料，如文字材料、制作材料等，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，爭(zhēng)取學(xué)期末每位教師完成一篇質(zhì)量較高的教育教科研論文。

　　9、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒，和教師一起努力豐富班級(jí)環(huán)境和活動(dòng)材料，讓幼兒在豐富的教育活動(dòng)中獲得發(fā)展。

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　　措施：

　　1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

　�。�1）針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，抓好幼兒的一日常規(guī)，做好值日生的教育。加強(qiáng)特殊幼兒的管理和引導(dǎo)。

　　（2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有�！保尡Ｓ龁T成為教育的參與者。

　�。�3）加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，做好各種傳染病防治和保教知識(shí)宣傳。

　�。�4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對(duì)未入園的幼兒查明原因并及時(shí)登記。

　�。�5）取得家長(zhǎng)的支持，做好肥胖兒的教育引導(dǎo)和記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

　�。�1）加強(qiáng)接送卡的使用，針對(duì)安全接送和衛(wèi)生保健工作，專門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做到安全衛(wèi)生保健工作細(xì)化和針對(duì)化。

　�。�2）檢查班級(jí)上設(shè)施，對(duì)班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時(shí)杜絕，及時(shí)上報(bào)園部，把安全工作放在第一位。

　�。�3）教育幼兒自我保護(hù)和基本的安全意識(shí)，讓孩子們不參加危險(xiǎn)的活動(dòng)，排除不安全因素。

　�。�4）開(kāi)展安全游戲及演習(xí)活動(dòng)

　　（三）衛(wèi)生工作

　�。�1）協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的`體檢工作及傳染病預(yù)防工作。

　　（2）向家長(zhǎng)及時(shí)宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作；并結(jié)合現(xiàn)行流行疾病、腸道傳染病等向家長(zhǎng)作宣傳，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并積極處理。

　　（3）嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。

　�。�4）做好幼兒體檢和預(yù)防齲齒。

　　四、班級(jí)教師發(fā)展重點(diǎn)

　　1、深刻理解辦園特色，在幼兒一日生活中，積極探索，不斷嘗試并且開(kāi)展適合大班幼兒的特色主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中注意把握教育契機(jī)，及時(shí)總結(jié)和反思，完成質(zhì)量較高的主題活動(dòng)檔案、教育案例、教育筆記、觀察記錄和教科研論文。

　　2、制定骨干教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，做好觀摩課和示范課，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行研討，不斷提高本身的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力。

　　3、骨干教師做好傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師備課和教育活動(dòng)等，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

　　4、積極參加繼教培訓(xùn)，按時(shí)完成必修課的學(xué)習(xí)。

　　5、青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加今年的成人高考，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　6、認(rèn)真參加園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高教師職業(yè)技能水準(zhǔn)。

　　五、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)

　　1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

　　2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。針對(duì)秋季收獲和過(guò)冬等季節(jié)、環(huán)境變化和特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中，解決問(wèn)題、提高實(shí)際操作能力和交往能力、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、珍惜成果、合作分享和謙讓等良好美德。

　　3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

　　4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

　　6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

　　7、針對(duì)幼兒上學(xué)期測(cè)查報(bào)告分析，幼兒動(dòng)手能力弱、個(gè)別幼兒體能差的特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的教育引導(dǎo)，使幼兒盡快達(dá)到良好水平，爭(zhēng)取在本學(xué)期測(cè)查中取得好成績(jī)。

　　六、教育教學(xué)各月工作重點(diǎn)

　　九月份工作安排：

　　1、開(kāi)展“我是大班小朋友”主題活動(dòng)

　　通過(guò)活動(dòng)‘我們的班級(jí)’、‘我愛(ài)老師’等讓幼兒感受重返幼兒園的歡樂(lè)；體驗(yàn)并表達(dá)升大班的感受，萌發(fā)自豪感。

　　2、豐富自然角材料，美化教育環(huán)境，充實(shí)各活動(dòng)區(qū)材料。

　　3、教師認(rèn)真分析班級(jí)幼兒個(gè)性特點(diǎn)，找出差異，結(jié)合上學(xué)期班級(jí)測(cè)查，制定肥胖兒和個(gè)別幼兒的針對(duì)教育方案。

　　十月份工作安排：

　　1、開(kāi)展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，結(jié)合‘我們愛(ài)祖國(guó)’‘了不起的中國(guó)人’‘民族大團(tuán)結(jié)’等活動(dòng)讓幼兒感受祖國(guó)美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術(shù)美；知道自己是中國(guó)人，了解祖國(guó)是個(gè)多民族大家庭，感受多元文化。

　　2、開(kāi)展“花生熟了”的主題教育活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中體會(huì)收獲的快樂(lè)，了解植物果實(shí)生長(zhǎng)特點(diǎn)。

　　3、充實(shí)戶外活動(dòng)材料，補(bǔ)充沙包、彩球等。

　　4、在一日活動(dòng)中，注意個(gè)體差異。在體能訓(xùn)練中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)。

　　5、充分利用區(qū)域活動(dòng)，特別是在在語(yǔ)言區(qū)和美工區(qū)活動(dòng)中，注重個(gè)體引導(dǎo)，盡快提高幼兒動(dòng)手能力和語(yǔ)言發(fā)展。

　　十一月份工作安排：

　　1、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，結(jié)合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節(jié)日’等活動(dòng)讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征；并欣賞有關(guān)秋天的文學(xué)作品，感受作品的意境美。

　　2、開(kāi)展“收白薯”生態(tài)主題活動(dòng)，體驗(yàn)合作化共同學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、收集自然材料，豐富美工區(qū)和認(rèn)知區(qū)。利用自然材料和環(huán)境發(fā)展幼兒藝術(shù)科學(xué)等方面的能力。

　　4、積極迎接觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

　　5、開(kāi)展安全游戲及演習(xí)活動(dòng)。

　　6、積極開(kāi)展秋冬運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育幼兒積極參加體育鍛煉。

　　十二月份工作安排：

　　1、開(kāi)展“陽(yáng)光體育工程”，組織開(kāi)展好冬鍛活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展迎接元旦“家園聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)。

　　3、參加自制區(qū)域玩教具評(píng)比

　　4、撰寫(xiě)教科研論文，做好優(yōu)秀教育案例、主題活動(dòng)的收集整理工作。

　　一月份工作安排：

　　1、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)

　　2、做好安全衛(wèi)生宣傳工作。

　　七、家長(zhǎng)工作

　　1、本著“一切為了孩子”的目標(biāo)，利用多種途徑做好家園互動(dòng)

　　2、每周約談2—3位家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)近距離溝通，全面了解和交流幼兒情況。

　　3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每月召開(kāi)一次‘大型的’家長(zhǎng)會(huì)；每天下午利用接幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

　　4、建立家園互動(dòng)專欄，向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為大班真正的一名成員。

　　6、認(rèn)真做好班級(jí)微信群的工作，把幼兒在園的一日生活和相關(guān)內(nèi)容通過(guò)各種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。

　　7、積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)積極性，及時(shí)鼓勵(lì)、大力表?yè)P(yáng)積極參與班級(jí)工作的家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)家長(zhǎng)工作開(kāi)展。

　　總之，本學(xué)期我們將以飽滿的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去，努力用辛勤的汗水，使大班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，完成園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)交給我們?nèi)嘟處煹娜蝿?wù)。使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

大班工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

　　2.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　3.結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　4.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　　1.通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

　　2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的'幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

　　3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

　　4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

　　5．家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、

　　新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。

　　6.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

　　7．家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。

大班工作計(jì)劃篇6

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　幼小銜接實(shí)施方案：

　　1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（3）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的'物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

　　A 前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

　　B 數(shù)學(xué)方面的滲透

　　通過(guò)每次的數(shù)學(xué)

　　活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　班級(jí)日常工作：

　　1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　大班下學(xué)期工作計(jì)劃——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),

　　4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

　　衛(wèi)生保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對(duì)幼兒進(jìn)行

　　安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

　　3）繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

大班工作計(jì)劃篇7

　　新的學(xué)期已來(lái)臨，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

　　一、班況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過(guò)一年大班，所以各方面能力都比較強(qiáng)。有的孩子識(shí)字量很驚人，也有的小朋友在美術(shù)

　　方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來(lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別,能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進(jìn)步了許多,還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

　　但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽(tīng)他人說(shuō)話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng),較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進(jìn)餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),做事也不會(huì)堅(jiān)持到底,書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。

　　二、教學(xué)計(jì)劃

　　本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面。

　　第一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫(huà)、拼、貼、剪、折等方面的練習(xí)。

　　第二方面是繪本教學(xué)，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué)，可能有一些迷茫，但經(jīng)過(guò)這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期我們將努力認(rèn)真的上好繪本課。

　　第三方面是加強(qiáng)環(huán)境的教育影響力，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的.主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，

　　第四方面是注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

　　第五方面是加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、保育工作計(jì)劃

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

　　2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。

　　3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，避免錯(cuò)服、漏服。

　　4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

大班工作計(jì)劃篇8

　　一、情況分析

　　大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班幼兒人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的向往，并喜歡寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作：

　　二、培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面

　　1。組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

　　2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的.身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書(shū)包、物品。

　　2。積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識(shí)幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。

　　社會(huì)性發(fā)展方面

　　1。認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境，知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

　　三、主要活動(dòng)

　　1。參加年級(jí)活動(dòng)“美麗的家”———參觀環(huán)美公司，了解開(kāi)發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹(shù)立“開(kāi)發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識(shí)，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2。了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí)，了解紙是怎樣制作的。

　　3。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

　　4。積極參加幼兒繪畫(huà)、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1。對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒生活習(xí)慣及個(gè)性。結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與

　　幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

　　2。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

　　3。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成幼兒園良好的社會(huì)氛圍

大班工作計(jì)劃篇9

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，作為一名剛剛上崗的山村孩子教師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)管理方面

　　1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

　　2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

　　3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的.情況;發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)

　　生活習(xí)慣

　　1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

　　2、了解糧食的生長(zhǎng)、生產(chǎn)過(guò)程，懂得愛(ài)惜糧食，不挑食、不剩飯。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、能早睡早起，按時(shí)入園。

　　2、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

　　游戲常規(guī)

　　1、學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的矛盾。

　　2、能同伴合作進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　三、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。