教育工作計劃

時間：2026-01-07 07:35:05 工作計劃

教育工作計劃匯編五篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育工作計劃匯編五篇

教育工作計劃篇1

　　總體目標：

　　鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內(nèi)外一流的特教學校。

　　主要工作：

　　1、聚焦課堂教學，推進課改實驗

　　(1)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目。基本配齊醫(yī)教康復設備與資源;逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗模式，推進個案研究;加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。

　　(2)加強研究，穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學模式的構(gòu)建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測，扎實有效的提高學生學習素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎。

　　2、完善制度建設，提升學校管理

　　(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。

　　(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領導及工作小組，層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。

　　3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展

　　(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的'新形勢、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋梁。

　　(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量;積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓，多渠道培養(yǎng)復合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。

　　4、落實個別教育，培養(yǎng)學生特長

　　(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。

　　(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。

　　5、深化主題內(nèi)涵，樹立辦學品牌

　　以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學�！睘槟繕�，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設，更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準推進學校素質(zhì)教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：

　　(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺，智能服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務平臺。

　　(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。

　　(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。

　　附：寶應縣特殊教育學校20xx年上半年月度重點工作安排

　　二月份：

　　1.制定新年工作計劃。

　　2做好期末考試及學期結(jié)束工作。

　　3.做好新學期開學工作。

　　4.做好 “醫(yī)教結(jié)合”省級迎檢工作。

　　5.校園設施安全檢查

　　三月份：

　　1.做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。

　　2.開展“八大禮儀”主題教育月活動。

　　3.組織開展跑操活動。

　　4.組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。

　　5.制定師徒結(jié)對方案，開展簽約儀式。

　　6.制定“課堂教學達標”實施方案。

　　7.繼續(xù)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作。

　　8.制定省下達的中央特殊教育補助經(jīng)費使用計劃。

　　9.做好春季節(jié)傳染病防治工作。

　　四月份：

　　1.參加小學內(nèi)涵建設專題研討會。

　　2.落實精致管理，開展“自檢”活動。

　　3.組織開展“優(yōu)美班級”評比活動。

　　4.開展“十好習慣我養(yǎng)成”主題教育活動。

　　5.組織參加市“百佳社團”評比。

　　6.召開校第十五屆春季運動會。

　　7.開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優(yōu)質(zhì)課。

　　8.邀請專家來校，開展醫(yī)教結(jié)合專項培訓。

　　9.推進校園網(wǎng)站功能建設和頁面改版。

　　五月份：

　　1.參加小學內(nèi)涵建設觀摩研討活動。

　　2.開展“十歲成長禮”主題教育活動。

　　3.組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。

　　4.組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。

　　5.做好小學畢業(yè)生學籍年審工作。

　　6.組織參加縣“中國夢運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術(shù)節(jié)相關競賽活動。

　　7.開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。

　　8.建設和完善醫(yī)教結(jié)合實驗網(wǎng)絡平臺。

　　9.選派教師外出學習考察醫(yī)教結(jié)合實驗項目。

　　六月份：

　　1.組織“保護環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動。

　　2.表彰三好生、優(yōu)美班級和優(yōu)秀班主任。

　　3.組織聾部畢業(yè)生參加南京、揚州招生考試。

　　4.組織學期末考試工作、學生成長評價工作。

　　5.發(fā)放《畢業(yè)證書》，開展“畢業(yè)典禮”儀式。

　　6.做好學期結(jié)束工作。

　　7.開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目階段評估。

　　8.凝練校園文化建設成果，出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。

　　9.加強數(shù)字教學資源建設，開展教師優(yōu)質(zhì)教學資源評比。

　　七、八月份：

　　1.組織各項考核工作。

　　2.組織參加縣小學內(nèi)涵建設階段成果展評。

　　3.組織藝術(shù)教師實績考評。

　　4.做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。

　　5.做好班主任、教師暑期培訓工作。

　　6.組織秋季招生工作。

　　7.布置新學期工作。

教育工作計劃篇2

　　（一）加強心理健康教育的組織領導

　　我校的心理健康教育工作主要由德育部門負責，進一步健全心理健康教育工作網(wǎng)絡，做到有分管領導，有兼職輔導老師，更有班主任乃至全體教師的積極參與。繼續(xù)堅持心理健康領導小組例會制度，每學期不少于2次，使心理健康教育工作有切實的指導、協(xié)調(diào)、檢查和評估，從而提高工作效率。

　　（二）明確心理健康教育的主要內(nèi)容

　　在小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異�，F(xiàn)象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學生各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，小學低、中、高年級段應各有不同，我校將結(jié)合學生實際確立好以下教育重點：

　　1、學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。

　　2、建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生之間的關系等。

　　3、自我調(diào)適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

　　4、青春期心理。要讓高年級學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往。

　　5、責任心體驗活動。繼續(xù)以我校心理教育的特色開展活動，以校本可稱為載體，提升心理教育的育人目標。

　　（三）落實心理健康教育的工作重點

　　1、要做好學校層面的心理健康育人工作

　　（1）發(fā)揮兼職心理輔導教師的重要指導作用。目前我校已有1名兼職心理輔導教師，，富有耐心、信心和恒心的班主任，人人對心理健康輔導充滿責任感和責任意識，今后將更好地指導并服務于我校心理健康教育工作。重點將做好：

　　A、定時開放“陽光小屋”，進行個別輔導。學校投入一定數(shù)量的心理健康教育經(jīng)費，將學校的“陽光小屋”進行了重新布置和整理，添置了一些必要的、專用的心理咨詢設施設備和活動器材，目前心語室已經(jīng)符合各項要求，可以為學生提供很好的服務�！瓣柟庑∥荨泵恐芏ㄆ陂_放，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，對有傾向性的心理行為問題進行及時的診斷、矯治。認真、細致地開展好學生的個別輔導工作，并建立學生的心理電子檔案，積累有關資料，提高教育針對性和有效性。

　　B、設置功能齊全的心理輔導形式，進行集體輔導。心理健康輔導老師每學期在不同年級段的學生中開展各種形式的心理健康輔導活動。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識專題講座以及“珍愛生命”的青春期教育等，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。對廣大學生普及心理健康科學常識，分層次、有計劃地幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)學生群體良好的心理素質(zhì)。

　　(2)、加強對全體教師的心理健康教育校本培訓。

　　A、我們將聘請心理健康專家顧問對全體教師進行培訓講座，轉(zhuǎn)變觀念，進一步明確心理健康教育工作的必要性和緊迫性，掌握心理健康教育方法，有效地融入教育教學中。

　　B、在專家引領的同時，我們要督促全體教師在業(yè)余時間自學心理健康知識，通過閱讀書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身的理論水平，并在實踐中積極積累經(jīng)驗，撰寫個案、案例和論文。學校每學年將組織以心理健康為主題的案例剖析會、專題沙龍等，通過多樣的培訓方式，不斷提高教師的心理健康自我調(diào)節(jié)能力。

　　(3)在學科教學中滲透心理健康教育。我們將要求每個教師都來關心心理輔導工作，關心學生的心理健康，掌握心理學知識，運用心理學原理滲透于語、數(shù)、英以及其他各門學科的教學中，讓心理教育與課堂教學相得益彰。我們要求每位教師每月撰寫一篇心理健康教育方面的教學后記，并且在聽課、評課的過程中有機滲透心理健康教育點。

　　(4)在班級活動中加強心理健康教育。

　　A、上好心育晨會。本學年以將將心育晨會列入課表，由班主任老師負責，這為加強學生的心理健康教育開辟了場所，提供了途徑。學校心理健康領導小組將深入課堂，全面聽課，檢查備課筆記，以確保教育的實效。

　　B、各班利用黑板報、紅領巾廣播、知識講座和問卷調(diào)查等宣傳手段，指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。本學期開始，少先隊大隊部每月將安排一次心理健康教育廣播。

　　C、定期舉行心理健康教育班隊活動，讓學生在活動中達到心理健康的水平。

　　(5)、緊密結(jié)合學校課題，按計劃搞好學期內(nèi)心理健康教育教研活動。我們將結(jié)合我校《享受教育理念下的學生和諧發(fā)展的研究》這一課題，和其他學科一樣，把每學期一次的心理健康教研活動安排到工作行程中去。通過活動，營造一種濃厚的.研討氛圍，培養(yǎng)出一批有研究能力的專兼職輔導員隊伍。

　　（四）要指導家庭做好心理健康的育人工作

　　家庭是學生心理最暴露的場所，父母對子女的關愛是心理健康教育的良好條件。學校將堅持家訪制度，與家庭經(jīng)常溝通，并給家長提供必要的幫助。

　　此外，我們將積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校各個年級會利用家長學校，針對本年級學生心理健康方面存在的問題，對家長進行有針對性的指導，幫助家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　總之，我們將按照上級要求，突出抓好教師培訓、心理健康教育途徑與方法的研究、學科滲透的研究，健全體制，深化科研，扎實有效地、創(chuàng)造性地開展工作，使我校的心理健康教育在“示范”的水平上再上一個新臺階，使學校真正成為學生健康成長的搖籃。

教育工作計劃篇3

　　一、工作目標

　　按照省、市、縣三級相關部門的要求切實做好各項健康教育宣傳工作，爭取我鎮(zhèn)健康教育工作符合《大邑縣健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要》的達標要求。

　　二、具體措施

　　1、加強組織領導

　　成立了以黨委副書記、鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長，由鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心牽頭，各村（社區(qū)）和學校認真實施健康教育工作計劃

　　精心組織實施各項健康教育活動，建立健康教育工作長效管理機制。

　　2、做好宣傳工作

　　開展形式多樣的宣傳活動，進一步加大宣傳力度，使群眾認識到學習健康知識和健康行為的重要性

　　使群眾懂得健康知識和自我保健技能缺乏及衛(wèi)生意識沒跟上才是產(chǎn)生疾病的主要原因。

　　3、切實加強對群眾健康知識和健康行為的教育，在春季和秋季等疾病多發(fā)季節(jié)，組織學習有關健康知識。

　　4、利用市民學校適時開展一些健康教育活動。

　　5、鎮(zhèn)政府提供經(jīng)費保障。

　　6、建立三個健康教育示范社區(qū)，能較好地履行業(yè)務指導的職責，并使醫(yī)院、學校等健康網(wǎng)絡能夠發(fā)揮作用。

　　7、中、小學開設健康教育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，做好學校健康教育迎檢工作。

　　8、設立固定的`健康教育宣傳欄，開展健康教育活動。

　　三、加強檢查考核工作，確保健康教育工作的質(zhì)量

　　在宣傳發(fā)動組織全體人員開展健康知識和健康行為學習的同時，要組織定期或不定期的健康知識考核檢查工作，將健康教育這項工作納入考核項目。

教育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以學校安全工作指導思想為依據(jù)，結(jié)合我班的實際，為使我班的各個方面更上一個臺階，特制定本計劃。

　　二、班級基本情況及目標

　　班級目標：本學期我班的基本目標是，全體同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的學習規(guī)范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。

　　三、工作重點與目標

　　1.堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　2.向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　3. 要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　4.制定班級奮斗目標,力爭形成自主、文明、樂觀、創(chuàng)新的良好班風。

　　5.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　四、具體措施

　　(一)加強常規(guī)教育。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識同時結(jié)合課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)、禮議常規(guī)、宿舍常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，或是在宿舍內(nèi)都能保持良好的紀律性。

　　(二)班級建設與管理方面

　　1.指導培養(yǎng)班委干部

　　第一，幫助班委干部樹立威信。

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。

　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的'精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　2.以班委會成員為指導，深化小隊管理模式本學期，我將繼續(xù)采用小隊長管理方式，以小隊長具體負責本小隊的日常行為檢查，即包括紀律、安全和衛(wèi)生等等精化管理細則，使班級學生人人有事做,事事有人做,時時有事做。

　　3.安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

　　4.營造向上氛圍

　　根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　　(三)班級紀律方面

　　良好的班風來源于良好的紀律在班級紀律方面，我主要做好以下幾點：

　　1.課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛本學期我將以每一小隊為活動單位，并針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式讓每個小隊都開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間同時，在活動中隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　2.兩操紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使集體生活正規(guī)化，本學期我校開展了上下午兩次大課間活動，為使學生在活動中能夠有紀律、有規(guī)范，并能做到快、齊、靜，因此在我將采取讓學生自主管理的方式，讓體育委員監(jiān)督，小隊長檢查，并每天定時向班主任匯報兩操情況，及時管理。

　　(四)衛(wèi)生教育方面

　　為了讓學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，對于衛(wèi)生的教育非常重要因此每天我將抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育具體措施如下：

　　1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤：

　　2.班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃，設立小組長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

教育工作計劃篇5

　　根據(jù)《***中小學教育信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學校工作計劃，以信息化建設為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術(shù)的應用為重點，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應用信息技術(shù)為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)

　　1、教師主動參加學校提供關于信息技術(shù)應用的各類校本培訓（培訓內(nèi)容見附二），達到熟練掌握信息技術(shù)應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。

　　2、教師自覺運用所學的信息化技能為教育教學服務，信息技術(shù)應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源（教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷）各一件或以上，并推薦優(yōu)秀資源參加各級比賽。

　　3、教師自覺更新、完善、創(chuàng)新個人博客。

　　二、推進校園的網(wǎng)絡環(huán)境建設

　　1、加強學校網(wǎng)站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網(wǎng)上教學研究交流研討；規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。

　　2、完善、整合教師個人和班級博客，使博客成為開展網(wǎng)絡教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

　　3、繼續(xù)加強網(wǎng)絡教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源（教學課件、教學素材、教學設計、優(yōu)秀訓練題和試卷）。

　　4、依托校園網(wǎng)，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

　　5、依托順德教育信息網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務管理等管理水平。

　　6、加強網(wǎng)絡管理，維護網(wǎng)絡安全。積極實施《校園網(wǎng)管理制度》，加強校內(nèi)計算機的應用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴禁教師利用學校網(wǎng)絡散播不實消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理；引導學生正確使用網(wǎng)絡學習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學校網(wǎng)絡安全的管理水平，加強網(wǎng)站、ftp服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學校網(wǎng)絡暢通。

　　三、抓實信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

　　1、信息技術(shù)教育已成為學生課程中不可或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級每班每周開設2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學生有更多的'上機操作實踐，教務處還安排了三年級每周至少1節(jié)課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每周2節(jié)課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學校為每年級教學制定目標（具體目標見附三），任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。

　　2、加強“機器人比賽、logo比賽”輔導，在輔導活動中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優(yōu)異成績。（具體見培訓計劃及實施方案）

　　四、建立教師信息化技能的評價機制。

　　商討并建立較合理的教師信息化技能的評價機制（具體見附四），確保教師自覺學習、應用信息化技能，讓信息化設備更充分地為教學服務。

　　附一：各周工作安排：（初步規(guī)劃，以實際情況公告為準。）

　　第一周：

　　1、制定電教各專線計劃

　　2、檢查修護電教設備

　　3、更新調(diào)出調(diào)入教師網(wǎng)上信息

　　第二周：

　　1、建立一年級新生、二至六年級插班生的電子學籍檔案

　　2、審批調(diào)出調(diào)入學生

　　3、挑選精英學生參加比賽培訓。