幼兒學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-04 01:54:16 工作計(jì)劃

【精華】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃合集八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃合集八篇

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)幼兒來說是新的開始，對(duì)我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學(xué)。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理能力方面，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的'進(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教。

　　優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往，并樂于與他人分享自己的快樂

　　2、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī)，在活動(dòng)中約束自己的行為。

　　存在問題：

　　1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

　　2、在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育。

　　家長(zhǎng)情況分析：大部分家長(zhǎng)經(jīng)過這學(xué)期家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)會(huì)，日常與教師的交流，家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進(jìn)一步交流，改變?cè)袪顟B(tài)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重傾聽能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真研討教法，精心組織教育活動(dòng)

　　3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

　　4、與家長(zhǎng)密切配合，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　1、班級(jí)情況分析：這學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì)盡最大努力幫他們盡快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)和生活，和家長(zhǎng)做好溝通工作。

　　2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的'安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3、健康方面：教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。

　　4、養(yǎng)成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。

　　5、教育教學(xué)方面：

　　⑴、拼音方面：認(rèn)識(shí)并會(huì)書寫整體認(rèn)音節(jié)，會(huì)給認(rèn)識(shí)的字注音。

　　⑵、識(shí)字及寫字：認(rèn)識(shí)100個(gè)字左右，會(huì)寫50——80個(gè)字。

　　⑶、數(shù)學(xué)方面：20以內(nèi)的加減，能看圖編加減法應(yīng)用題，會(huì)看圖列式，識(shí)鐘表,會(huì)做簡(jiǎn)單試卷。

　　⑷、英語(yǔ)方面：學(xué)習(xí)交通工具、四季和星期等單詞，會(huì)說簡(jiǎn)單句型，會(huì)唱簡(jiǎn)單歌曲。

　　⑸、繪本方面：培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)句表達(dá)能力，能較完整的表達(dá)自己的感受和故事內(nèi)容。

　　⑹、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫或手工的方式表現(xiàn)出來，掌握繪畫技巧，會(huì)折捏一些物品；能按節(jié)奏唱歌、其表演。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。

　　3、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

　　4、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展專題研究。

　　三、具體措施

　　（一）切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。

　　加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

　　教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

　　（二）園本培訓(xùn)

　　本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　1、每月由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

　　2、激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，開展班級(jí)特色教育。

　　3、制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。

　　4、鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

　　（三）開展各種形式教學(xué)交流活動(dòng)

　　1、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的`活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課）；

　　2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。

　　、鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　3、鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。

　　4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。

　　（四）樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

　　2、開學(xué)初，各園精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。向家長(zhǎng)開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間教研活動(dòng)內(nèi)容

　　二月份1、制定并下發(fā)幼兒園各類教學(xué)教研計(jì)劃

　　2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　3、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動(dòng)。

　　三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展

　　4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。

　　四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、開展教研活動(dòng)。

　　3、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

　　4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。

　　五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、教師成長(zhǎng)檔案交流

　　3、生成性活動(dòng)展示會(huì)，教師案頭資料評(píng)比

　　六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動(dòng)活動(dòng)

　　2、各教研組總結(jié)：對(duì)本學(xué)期教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向）

　　3、完成各項(xiàng)考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查，

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　俗話說：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，可見后勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好后勤工作，使后勤更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況，特訂如下后勤計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期后勤工作將繼續(xù)立足本園實(shí)際，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，本著“熱情、勤奮、廉潔、節(jié)儉”的工作態(tài)度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）探索幼兒園精細(xì)管理的有效途徑，完善后勤考核實(shí)施細(xì)則，強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行的力度，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，促使全體后勤以認(rèn)真和創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范開展保教工作。

　　（二）加強(qiáng)保育員及后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒園后勤人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，開展多形式的評(píng)比活動(dòng)，不斷提高保育質(zhì)量。

　　（三）加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全責(zé)任與措施，確保幼兒一日在園安全。

　　（四）做好班級(jí)、公共區(qū)域、食堂的衛(wèi)生消毒工作，要求消毒工作做實(shí)做細(xì) ，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（五）加強(qiáng)物財(cái)管理，繼續(xù)規(guī)范各類物品的領(lǐng)取和借還程序。

　　（六）加強(qiáng)食堂管理，在食品采購(gòu)上嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品，嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生。

　　（七）做好常見病、傳染病的宣傳預(yù)防和追蹤隨訪。

　　三、具體措施

　　（一）衛(wèi)生保健

　　1．加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤人員素質(zhì)。對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。牢記服務(wù)育人的宗旨，相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在“主動(dòng)、周到、滿意”上見成效，做好服務(wù)工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，確保園內(nèi)各項(xiàng)工作順利開展。

　　2.重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵。后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機(jī)制，每月召開一次后勤工作會(huì)議，查找工作中的'不足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀摩。

　　3.加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，責(zé)任到人；兼職和專職保健醫(yī)每天早上為幼兒晨午檢，并根據(jù)晨檢情況發(fā)放對(duì)應(yīng)的健康牌；定期對(duì)全園幼兒進(jìn)行在園健康檢查；積極利用膳食軟件，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養(yǎng)美味；做好各種疾病的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒及各室走廊的通風(fēng)；利用“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)群等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)；認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，不定期抽查并記錄，適時(shí)根據(jù)抽查情況拍片，限時(shí)整改；班級(jí)幼兒因病缺勤登記和全園的周匯總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪工作做實(shí)做細(xì)，早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療。

　　4.堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、節(jié)電等，努力探索財(cái)物管理的科學(xué)性，加強(qiáng)保管、降低損壞與流失，愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備。

　　（二）加強(qiáng)園內(nèi)的財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，勤儉辦園

　　1．開源節(jié)流，加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

　　2．進(jìn)一步完善購(gòu)物領(lǐng)物工作，購(gòu)物有申請(qǐng)；日常用品、易耗品進(jìn)庫(kù)出庫(kù)手續(xù)齊全，堅(jiān)持以舊換新，物品的領(lǐng)取及時(shí)登記，使用有記錄歸還有記載。

　　3．嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完善報(bào)帳工作制度，統(tǒng)一管理好財(cái)務(wù)帳目，自覺接受監(jiān)督，確保有限資金的使用效益。

　　4．進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)各室財(cái)產(chǎn)管理，做到誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。

　　（三）安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，群防群治。

　　1．食品安全：樹立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，食品留樣按時(shí)按量；依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督；定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，并要求規(guī)范操作各項(xiàng)程序；做好食品的入庫(kù)驗(yàn)收與臺(tái)賬的填寫，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺(tái)、地面及各室的消毒通風(fēng)；從業(yè)人員持證上崗，并且每天參加晨午檢；做好食堂的防霉、防鼠、防蒼蠅等。

　　2.安全隱患排查：定期和不定期相結(jié)合，對(duì)園內(nèi)外設(shè)施設(shè)備、大型玩具、消防、監(jiān)控等進(jìn)行排查，建立安全臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并整改，不留安全死角。

　　3.安全宣傳、安全主題教育：各班利用微信群、qq群、家園共育欄、德育十分鐘、離園、一封信、疏散演練、安全主題教育等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳各種安全知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，掌握自救互救的技能

　　4. 安全保衛(wèi)：人防、物防、技防等全方位保護(hù)師生的安全不受侵害，專職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責(zé)保衛(wèi)，保安室配備警棍、一鍵報(bào)警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級(jí)及樓梯口安裝監(jiān)控；每天園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)的進(jìn)班巡查，確保幼兒的在園安全。

　　四、各月份工作安排

　　二、三月份：

　　1.制訂好幼兒園后勤工作計(jì)劃。

　　2.做好幼兒的報(bào)名收費(fèi)工作和結(jié)算工作。

　　3.召開后勤工作人員會(huì)議，提出新學(xué)期要求。

　　4．檢查各班的“安全第一課”實(shí)施情況。

　　5. 全園戶內(nèi)外設(shè)施設(shè)備的安全大檢查。

　　6. 發(fā)放辦公和生活用品。

　　7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應(yīng)合同；制定師幼食譜，食堂正常開伙。

　　8.全園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生打掃工作。

　　9.傳染病防控工作，對(duì)全園開展傳染病防控培訓(xùn)。

　　10.后勤人員3月份考勤的統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)。

　　11.食品安全檢查。

　　12.食堂2、3月份各項(xiàng)支出的上報(bào)

　　13．安保人員值日表。

　　四月份：

　　1．四月份安全工作檢查記錄。

　　2．四月份班級(jí)衛(wèi)生消毒工作檢查。

　　3．傳染病的宣傳與預(yù)防。

　　4．清明節(jié)放假的安全教育工作。

　　5．四月份食堂各項(xiàng)支出的上報(bào)。

　　6.食品安全檢查。

　　7.后勤人員4月份考勤的統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)。

　　8.召開后勤人員會(huì)議。

　　9.各班開展傳染病主題教育

　　10.后勤人員技能比賽

　　五月份：

　　1.全園開展防震疏散演練活動(dòng)。

　　2.做好“五一”節(jié)假期安全教育。

　　3.后勤人員5月份考勤的統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)。

　　4. 5月份安全工作檢查與記錄。

　　5.召開后勤人員會(huì)議。

　　6．5月份班級(jí)衛(wèi)生消毒工作檢查

　　7．5月份食堂各項(xiàng)支出的上報(bào)

　　8.各班開展心理健康教育

　　9．組織幼兒在園體檢

　　六、七月份：

　　1.6月份食堂各項(xiàng)支出的上報(bào)

　　2.月份安全工作檢查

　　3. 期末物資驗(yàn)收、環(huán)境整治和安全隱患排查

　　4.6月份班級(jí)衛(wèi)生消毒工作檢查

　　5后勤工作總結(jié)。

　　6.教師績(jī)效工作考核。

　　7. 暑假值班。

　　8.下學(xué)期辦公和生活用品的上報(bào)

　　9. 召開后勤人員會(huì)議。

　　10.后勤人員6月份考勤的統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)。

　　11．防溺水安全主題教育。

　　12.發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照縣教委的“1554”工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　二、工作思路

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。

　　三、工作目標(biāo)

　　1.規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

　　2.強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　3.突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

　　4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

　　5.家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的'每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

　　(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

　　(2)園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

　　(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

　　(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

　　(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

　　(6)教師每禮拜一例會(huì)制度。

　　4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　五、保教工作

　　1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

　　2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　六、后勤工作

　　1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。

　　七、本學(xué)期周歷表安排：

　　略

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提

　　二、主要工作：

　　（一）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。

　　1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消Du，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。

　　利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的'教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

　　積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。

　　2、采用多種形式，提高教育技能。

　　在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

　　（四）樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

　　bsp; 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。

　　四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。

　　以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。

　　有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　一、班級(jí)幼兒情況分析：

　　在教育活動(dòng)中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

　　家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

　　針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　二、教學(xué)工作

　　（一）、健康/體育

　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。

　　2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　4、能關(guān)注自己的.健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

　　5、有關(guān)心他人的意識(shí)。

　　6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

　　7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

　　8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。

　　9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

　　10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。

　　1、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　（二）、科學(xué)/計(jì)算

　　1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

　　3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

　　4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

　　5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

　　6、計(jì)算課上注重讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，練習(xí)幼兒思維的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

　　7、對(duì)四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

　　8、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

　　9、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

　　（三）、社會(huì)

　　1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。

　　2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、尊重社會(huì)人物。

　　4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

　　5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

　　6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

　　（四）、藝術(shù)

　　1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

　　3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

　　4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

　　1.持續(xù)深化課程改革，全面提升保教質(zhì)量。

　　貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及浙江省幼兒園課程改革精神和《溫州市關(guān)于全面推進(jìn)幼兒園課程改革的實(shí)施意見》,通過各種教研途徑，提升教師執(zhí)行課程的能力及水平。舉辦市第三次學(xué)前教育“課程改革”研討會(huì)、市學(xué)前教育課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市幼兒園第一批課程改革優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)審，為全市學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量及課程改革提質(zhì)增效。

　　2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，整體推進(jìn)有效研究。

　　做好市學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面幼兒園，切實(shí)推進(jìn)幼兒園游戲課程改革。使每位兒童在游戲中自己發(fā)現(xiàn)問題、自己研究問題、自己解決問題，讓兒童依靠自己的力量來成長(zhǎng)。舉辦溫州市第一期學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組活動(dòng)、溫州市幼兒園STEAM教育第二次研討會(huì)等。

　　3.不斷優(yōu)化 “溫州游戲”，精心打造溫州特色。

　　以“溫州游戲”共同體、“溫州游戲”課題推廣園為主要群體，不斷優(yōu)化課程資源，持續(xù)探索研討課程改革背景下的游戲活動(dòng)，精心探索溫州游戲課程的架構(gòu)和策略，打造具有地方特色的“溫州游戲”模式。舉辦“溫州游戲”共同體研討活動(dòng)、“溫州游戲”課題推廣園活動(dòng)等。

　　4.關(guān)注農(nóng)村各類幼兒園，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。

　　借助“溫州游戲”項(xiàng)目，有計(jì)劃有目的開展教研活動(dòng)，研究基于幼兒一日生活的游戲案例、以支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展為目的的教師反思策略，更新農(nóng)村各類幼兒園教師的教育理念，堅(jiān)決杜絕并及時(shí)糾正“小學(xué)化”傾向。進(jìn)行農(nóng)村幼兒園課改調(diào)研。

　　二、教學(xué)研究方法

　　通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、訪談、教學(xué)研討會(huì)等形式，全面了解全市幼兒園的.保教基本情況和存在問題，開展有效教學(xué)研究活動(dòng)。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　開展“游戲課程”相關(guān)問題的研究

　　學(xué)前教育教研活動(dòng)表

　　周次日期內(nèi) 容地點(diǎn)

　　預(yù)備周8.26～9.1教師會(huì)議，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育。

　　19.2～9.8市幼兒園STEAM教育案例征集評(píng)比活動(dòng)教研院

　　29.9～9.15幼教教研員會(huì)議教研院

　　39.16～9.22科室集體調(diào)研

　　市直幼兒園協(xié)作教研活動(dòng)鹿城、瑞安

　　直屬幼兒園