物理教研組工作計劃

時間：2026-01-25 01:35:07 工作計劃

物理教研組工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的物理教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理教研組工作計劃

物理教研組工作計劃1

　　新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

　　一、業(yè)務(wù)學習

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的.基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦鉆研新課改，把新課改的理念貫徹到課堂教學中。

　　二、促進自身的轉(zhuǎn)變

　　1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

　　2、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

　　三、加強備課

　　在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用真誠的心去幫助每一個希望生，最重要的是有耐心，有信心，相信每個學生都能在老師和家長的呵護下健康成長。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

　　四、積極參加教研活動

　　積極參加學校的每次的教研活動，聽完課之后要及時寫出反思。學習教育教學理論，更新教育教學觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

　　五、認真批改作業(yè)

　　作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看一些優(yōu)秀教師的作業(yè)設(shè)計，對有特色的作業(yè)，我會認真批改。對一些基礎(chǔ)較差的學生，我會從作業(yè)錯誤中去發(fā)現(xiàn)他們在學習中的問題，然后再有針對性的進行輔導。

　　六、積極推進素質(zhì)教育

　　為更好地提高教育教學質(zhì)量，我要努力學習計算機，爭取能夠制作出適合學生的電子文檔，努力為學生的多媒體教學服務(wù)。

　　在本學期的教學工作中，我會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

物理教研組工作計劃2

　　本學期物理學科的教研工作，將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學效率為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極深入對“五效一堂”物理教學要求的研究，努力深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、工作思路：

　　以實施新課程校本教研活動為中心，加強集體研討和備課，形成良好的教研活動氛圍，提高教研活動質(zhì)量。教研組本著積極、踴躍和響應(yīng)的態(tài)度參與和投身于我校“五效一堂”的課程改革，并將新課標貫徹實施于學科的教學中。組織組員認真學習和研究《物理課程標準》、鉆研學科教材和新考綱，確立新的學習方式，構(gòu)建充滿生機活力的課堂體系，努力實現(xiàn)“為了每一位學生的發(fā)展”的新課程教學理念，精心備好和上好每堂物理課，不斷提高學科教學質(zhì)量。

　　二、工作內(nèi)容：

　　1．積極參加市、區(qū)及校際開展的各項學科教研活動及業(yè)務(wù)培訓。

　　2．認真學習新的'《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　3．加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。

　　（1）初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

　　（2）認真組織學習中考考綱，了解中考有關(guān)消息；認真組織研究中考試題，了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如：教學進度、教材處理、教學方法、練習、測試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。

　　4．根據(jù)校情，從實際出發(fā)，注重教學觀念更新，嚴把教學方向和教學策略，加強教研組、備課組的集體備課和研討活動，互相學習、共同探討、取長補短、不斷進取。

　　5．加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

　　（1）、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　（2）、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　（3）、組織青年教師參加學術(shù)和寫作活動，為《樹人》校刊、《姜堰教研》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。

　　三、工作措施：

　　1．開辟物理課外興趣活動小組，初二、初三年級各組織一次物理知識競賽。。

　　2．教研時間及常規(guī)檢查。

　　（1）雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時，以開展集體備課作為教研重中之重。

　　（2）落實教學教研常規(guī)檢查工作。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況，切實提高備課和上課的質(zhì)量；每兩周檢查一次作業(yè)批改情況，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。。

　　3．公開課教學活動安排。按學校統(tǒng)一布署和要求，認真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求，開設(shè)一堂教學公開課，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，共同提高教學水平。

　　4．組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文、教學反思。本學期組織一次教學反思評比活動。

物理教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　物理教研組緊緊圍繞學校教科研創(chuàng)品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量。

　　二、工作目標

　　深入推進物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　　（一）、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學期每人爭取達到一篇的要求。

　　3.強化師德師風建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風建設(shè)大討論，提高全組學生的師德水平，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量。

　　（二）、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，教科研為特色。

　　1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。

　　2.加強教學常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織教師上好各種示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4.關(guān)注教師成長，明確目標。

　　加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學，指導其管理學生，指導其做優(yōu)秀生、學困生的輔導工作，真誠幫助，指出不足，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺，取得好成績，獲得好口碑。

　　工作五年左右的教師要壓擔子，要指導年輕教師，要撰寫教學論文、做課題研究，提高教師的理論學習及應(yīng)用能力。

　　工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，通過結(jié)對的方式，相互學習，共同成長，形成積極上進的教研氛圍。

　　5.組織并強化課題研究

　　（1）參加學校的相關(guān)課題研究

　　（2）組織本組市級課題的申報和研究

　　（3）指導本組教師如何進行課題研究

　　（4）將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學

　　6.加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績。

　　7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的'搞，高中也要動起來。

　　8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學科3本，5-16課時）

　　三、各年級工作重心：

　　初二：通過上學期聯(lián)考的成績分析，做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學，打好基礎(chǔ)。

　　初三：盡快完成新課的教學，進入復習工作，爭取中考中取得良好的成績。

　　高一：主要研究新教材的使用和研究性學習課程，做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學期進行高一物理競賽（省級或校級）

　　高二：主要研究高二物理學業(yè)水平測試說明，組織好學業(yè)水平測試的復習工作，爭取在三月份學業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學業(yè)水平測試后，選修科目加快教學進度，爭取本學期結(jié)束時跟上大市教學進度

　　高三：主要研究3+x高考復習工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應(yīng)注意，先要保證學生語數(shù)外的學習，再強調(diào)選修科目的必要性，切不可占用語數(shù)外的時間，所以平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學生物理高考達到B級以上就達到要求了。

　　四、物理教研組公開課安排表

　　周次

　　教師

　　內(nèi)容

　　邵娟

　　高二物理（文）

　　王金震

　　高一信息技術(shù)

　　李婧

　　初二物理

　　王洪華

　　高二信息技術(shù)

　　姜開順

　　初三物理

　　祝加偉

　　高三物理

　　王懷琴

　　高二物理（理）

　　袁杰

　　高一通用技術(shù)

　　陳海洋

　　高一物理

　　五、每月工作重點

　　時間

　　主要工作

　　二月份

　　制定好各種計劃

　　討論本學期業(yè)務(wù)學習及中心發(fā)言內(nèi)容

　　迎接市局期初工作檢查

　　高二學業(yè)水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業(yè)水平測試

　　三月份

　　高二學業(yè)水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業(yè)水平測試

　　檢查各年級物理教學進度

　　做好復習工作，迎接階段一考試，做好分析工作

　　四月份

　　迎接期中督導工作

　　抓好高二物理（選修）教學進度

　　成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競賽

　　做好復習工作，迎接期中考試，進行成績分析

　　五月份

　　全校第二次質(zhì)量檢測，做好分析工作

　　對前一段時間的聽課工作做出回顧

　　對課題研究情況檢查

　　初三物理中考實驗考查

　　六月份

　　全校第二次質(zhì)量檢測

　　高三參加高考

　　初三參加中考

　　七月份

　　初二、高一、高二完成教學進度，全面復習，迎接期末考試

　　爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”

物理教研組工作計劃4

　　認真貫徹學校課改有關(guān)精神，扎實推進新課程實施，以學科課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質(zhì)量。

　　要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

　　2教研主題

　　1.研讀《新課程標準》2.一課一研、備好每堂課3.如何開展實施實驗教學

　　3重點工作與實施策略

　　本學期要在學校的思想指導下，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習?式，重視非智?因素的`開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個指導思想，我們物理組的本學年的重點工作和實施策略如下：

　　1、認真學習《新課程標準》，努?轉(zhuǎn)變教學觀念。組織全組教師認真學習《新課程標準》，牢固樹立以學生的發(fā)展為本的教學理念，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者，以尊重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學的氛圍。

　　2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點、定內(nèi)容，認真做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提?教學質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。⑴組織?師每周三進?一次集體研討，研討內(nèi)容為?年級、九年級即將學習的知識，確定重難點，對存在的問題集體研究。⑵備課組內(nèi)相互聽課，相互評課，共同研究，共同提?。認真做好教學反思。⑶組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設(shè)計、專題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

　　3、充分發(fā)揮公開課的促進作用，認真開好公開課。實?“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學水平和教學能?都得到提?。積極參加外校聽課，完成學校規(guī)定的聽、評課任務(wù)。

　　4、重視、加強教學資料的積累、整理和利用。建設(shè)好循序漸進的題庫。5、重視培養(yǎng)學生學習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的?度，特別是要重視學困生的輔導和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。

　　6、加強實驗教學的研究，有效地培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力、歸納能力和創(chuàng)新能?。

　　7、畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學?思維能?培養(yǎng)，切實提高學生的科學素養(yǎng)和知識應(yīng)用能?。同時積極進?復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

物理教研組工作計劃5

　　物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的.實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三：工作重點：

　　1。三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率。

　　2。開展小專題研究

　　三、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

　　（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

　　2、本期教研活動共10次，具體時間為每周二上午第2。3節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展相互學習”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作計劃6

　　高一物理教研組教研工作要根據(jù)教育部頒布的《普通高中物理課程標準》的要求，改進教師的教育觀念和教學行為，改進學生的學習方式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，減輕學生的學習負擔，把握物理學科的基本特點，關(guān)注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)為總體目標，結(jié)合我校實際，以八十分鐘大課堂為載體，以完善深化自主學習、合作探究、各環(huán)節(jié)的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，研究教材，研究學情，切實提高學生的成績，為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。

　　一、指導思想:

　　認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標:內(nèi)涵發(fā)展、打造中華名校為指針，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應(yīng)新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質(zhì)，切實提高物理教育教學質(zhì)量。

　　本學期新課程的新課標物理必修二，是高中物理必修一的拓展和延伸。是高中物理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，也是新課程實施的關(guān)鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，特別是八十分鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高一年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物

　　理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導，結(jié)合學生實際，特制定如下計劃：

　　二、工作目標:

　　1、切實抓好教學常規(guī)管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設(shè)，努力提高教研組的整體師資水平。

　　2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。人人寫論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫作，爭取有論文在各級學術(shù)刊物發(fā)表或在全國和省市論文評比中獲獎。

　　3、以教育科研為龍頭，以八十分鐘課堂課程改革為支點，創(chuàng)造有利于學生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。全面發(fā)展，力爭在全市統(tǒng)考中進入前五名。

　　4、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高教學能力，學習物理專業(yè)書籍，用好訂閱的期刊，豐富教學手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　三、工作要點：

　　1、學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案和學案，精選編制合理的.練習。組織教師學習教育教學理論，特別是《構(gòu)建教育新模式》一書，組織教師學習教學雜志上關(guān)于物理教學改革的相應(yīng)文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化。

　　2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，搞好老帶新，一幫一活動，三老帶三新，發(fā)揚取長補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程研究為主，繼續(xù)要

　　求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

　　3、根據(jù)學校制定的課堂教學評價表，加強對上課各個環(huán)節(jié)的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調(diào)動學生學習物理的積極性，學好物理。重視課前課后教研，加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于10節(jié)，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

　　4、重視實驗教學，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學作為激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率的突破口。加強作業(yè)管理：

　　①精心設(shè)計作業(yè)，針對學生差異分層設(shè)計。②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性

　　5、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內(nèi)教育教學信息與動態(tài)，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質(zhì)量。組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫作，并積極向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇論文。

　　6、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質(zhì)量。加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。本學期擬舉行一次物理競賽活動。

　　7、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結(jié)對活動。積極推薦青年教師參加國泰杯和市青年物理教師教學比武。開展好“五個一”活動。要求全組教師能寫一篇有份量的教案、能上一節(jié)生動有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫一篇高質(zhì)量的論文或心得體會、準備

　　帶一屆成功的畢業(yè)班。

　　8、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教師可以嘗試開展“研究性學習”課改實驗。本學期的課題為：“新課標下的分層教學研究”。

　　9、搞好課外活動的教學。上好課外活動課，對提高學生物理綜合素質(zhì)，起著重要的作用。選好課外活動的內(nèi)容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關(guān)性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的興趣。

　　10、加強多媒體教學的學習。

　　加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、實驗性和觀賞性較強的cai課件。在課堂教學上多采用現(xiàn)代技術(shù)教學的手段。使課堂教學形式多樣化，形象化。以利于培養(yǎng)學生的思維能力。

　　11、繼續(xù)開展幫困活動。對學有困難的學生，教師不歧視，不放棄，積極伸出援助之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時間對學有困難的學生給與補課。

　　本學期由于各種考試較多，預(yù)留復習時間，課時數(shù)大大減少，課時嚴重不足，如何在這種情況下完成教學任務(wù)，是全組教師面臨的最大課題和挑戰(zhàn)。我們組全體教師一定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學質(zhì)

　　量有更新、更大的飛躍。保證完成學校安排的年度教學任務(wù)。

物理教研組工作計劃7

　　本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：

　　一、抓好常規(guī)教育教學工作。

　　1．繼續(xù)大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。

　　2．高二年級在抓好常規(guī)教學的.同時認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

　　3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

　　4．認真落實學校布置的相關(guān)工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

　　5．繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

　　6．繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

　　二、認真開展教研活動。

　　1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

　　2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。

　　3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

　　4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

　　5．配合學校的布置，適應(yīng)學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。

　　6．高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。

　　三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌。

　　1．繼續(xù)實行年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

　　2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。

物理教研組工作計劃8

　　教學理論學習

　　（內(nèi)容及時間安排）

　　1. 認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

　　2. 時間：周三晚上6：30——8：40，兩周一次的教研組活動時間集體學習、自學。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　3. 要求：注重實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。

　　學科教學常規(guī)

　　（著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）

　　1．嚴格執(zhí)行《常州市中學學科教學規(guī)范》

　　2．各備課組集體備課，每次備課定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng)新，加強不同學科之間的'交流與溝通

　　3．作業(yè)批改重在建立學生檔案，做好批改后的作業(yè)評講、檢查訂正情況

　　4．辦好物理組頁，組織教師設(shè)計教學典型案例、提供學習材料，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，為光華師生提供交流和學習的平臺，同時提高我校物理組的知名度。

　　學科課題研究

　　（名稱、承擔者、參與者及成果上報形式）

　　1．《在物理教學中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——劉福根、芮冬英

　　2．《物理教學與辯證唯物主義教育相關(guān)問題的研究》——潘良剛

　　3．《物理研究性學習與發(fā)展學生心理素質(zhì)的相關(guān)研究》——孫彩鳳

　　要求：各課題組成員要嚴格按課題研究的程序定期開展研究，做到臺賬資料齊全。

　　教研公開課

　　（執(zhí)教者、參加活動者及時間）

　　第3、5周：許和平第3周：趙春梅第2周：王為華第6周：劉福根

　　第4、12周：劉東新第3周：李安中第5周：芮冬英第6周：潘良剛

　　第4、12周張科第12周：高玉濤第3周：孫彩鳳

　　要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。

　　（結(jié)對老師與活動要求）

　　師徒結(jié)對情況：芮冬英——劉東新劉福根——許和平潘良剛——張科

　　要求：青年教師要認真學習教育教學理論，在學習的基礎(chǔ)上認真寫好學習筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，了解教學的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌握教學的方法，提高教學能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課，每一位青年教師每周至少聽指導老師一節(jié)課，本學期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

　　畢業(yè)班教學

　　（基本措施）

　　高中畢業(yè)班物理教學工作，要針對高考提前一個月和“3+2”新高考模式下的高考方向、復習要求和復習方法進行研究，學習《高考說明》，研究上海、廣東高考試卷的特點，理清思路，明確高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三復習的針對性和實效性。

　　課外興趣小組

　　（活動組織者、實施目標及安排）

　　1．高一：物理研究性學習與發(fā)展學生心理素質(zhì)的相關(guān)研究小組（周寶貴、高玉濤、孫彩鳳、張科、潘良剛）

　　2．高二：高中物理奧林匹克競賽輔導小組（劉福根、王為華、趙春梅、許和平）

　　3.各備課組本學期認真組織一次學生物理競賽活動。

　　要求：各興趣小組要嚴格按計劃進行活動，重視實效。每次活動要有記載，做到臺賬資料齊全

　　各備課組成員

　　高一：孫彩鳳、周寶貴、高玉濤、潘良剛、張科

　　高二：王為華、劉福根、許和平、趙春梅

　　高三：李安中、芮冬英、劉東新

　　各備課組組長

　　高一：孫彩鳳

　　高二：王為華

　　高三：李安中

物理教研組工作計劃9

　　一、教研組的工作指導思想和目標:

　　本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉(zhuǎn)變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，積極改進教法，促進物理組教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　在教學中繼續(xù)貫徹落實學校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，以《清水一中課堂教學規(guī)范》去要求每一節(jié)課，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面向全體學生，培優(yōu)補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成績，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。

　　二、本期工作重點:

　　（一）集體備課

　　1．每次集體備課要圍繞教學原則和規(guī)范分析學情，分析教材，深入討論重難點，準確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學法，確保備課、上課的質(zhì)量。

　　2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的'問題和影響教學質(zhì)量的因素。積極探索、改進教法、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學科建設(shè)邁上新臺階。

　　3．每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學模式，加強各位教師之間的交流與溝通。

　　（二）教學常規(guī)

　　1．認真書寫教學案，詳細批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學生養(yǎng)成良好習慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

　　2．認真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會，加強學習，積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3．加強組內(nèi)互相聽課，備說授評一體，互相學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提倡用物理課件充實課堂教學內(nèi)容，讓學生見多識廣。用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的興趣，進一步提高課堂教學質(zhì)量，獲取物理學科成績的提高。

　　4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

　　（三）重視提優(yōu)補差，加強學科競賽的輔導工作

　　要求每位教師認真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導，補充適當?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到具體個人，定期檢查補差的效果。

　　各年級都要重視物理競賽的輔導，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

　　（四）理論學習、論文撰寫、教研課題開發(fā)

　　內(nèi)容及時間安排

　　1.內(nèi)容：認真學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

　　2.時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采用集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。

　　3.要求：注重實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

　　4.認真撰寫學習筆記，結(jié)合教學實際，倡導每位教師積極撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

物理教研組工作計劃10

　　一、指導思想

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三：工作重點：

　　1、三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率。

　　2、開展小專題研究

　　三、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平

　　2、高三物理教師研究2017年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的`實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

　　4、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

　　5、本期教研活動共10次，具體時間為每周二上午第2節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　6、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

　　7、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　8、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　9、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展相互學習”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。

物理教研組工作計劃11

　　1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　（一）理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　5、高三物理教師研究高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　6、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的.要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

　　（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　7、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　8、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

　　9、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　10、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

物理教研組工作計劃12

　　本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓教學質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“研究性學習”的課堂實驗和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點，積極向“省級示范高中”邁進。

　　一、教科研目標

　　1、完成教務(wù)處下達的教學指標

　　2、市級課題“高中物理學習心理輔導”結(jié)題

　　3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上

　　二、工作措施

　　1、把備課組建設(shè)落到實處

　　備課組建設(shè)是學校教學質(zhì)量的重要保證，本學期將進一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實處。

　　（1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學（統(tǒng)考成績；高考成績）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學習”成果、課題研究成果）等基本情況。

　　（2）加強備課組內(nèi)常規(guī)教學的檢查力度。本學期將加大以備課組為單位的備課檢查、學生作業(yè)檢查等教學基本環(huán)節(jié)的檢查。

　　（3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。

　　2、加大研究性學習的.課堂實驗和改革

　　首先由備課組長提出一系列的研究性學習課題，然后各位任科教師和學生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題，盡量避免重復。在研究性學習中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實驗案例。

　　3、積極投入課題研究

　　在上學期已將“高中物理學習心理輔導”申報為省級課題。本學期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進一步開展對學生學習物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。

　　4、把實驗教學和新的課改精神結(jié)合在一起

　　新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結(jié)合新課程計劃、新教材開好所有的演示實驗和學生實驗。爭取在學生實驗和演示實驗上有所創(chuàng)新，進一步提高物理實驗教學水平。

　　5、加強信息技術(shù)與學科教學的整合

　　本學期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。

　　6、積極籌備科技節(jié)

　　發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻計獻策，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。

物理教研組工作計劃13

　　一、基本情況：

　　從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

　　二、指導思想：

　　堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平。

　　三、工作措施：

　　1、認真學習課程標準，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

　　3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

　　四、教學內(nèi)容：

　　1、復習八年級物理和九年級物理。

　　2、做好專項復習和綜合訓練。

　　五、復習的重點和難點：

　　1、力學和電學兩大部分。力學的.重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

　　2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

　　六、復習方法

　　1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　3、綜合訓練，能力提高。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

物理教研組工作計劃14

　　指導思想

　　以物理課程標準為準則，以培養(yǎng)、提升學生的物理學科核心素養(yǎng)為目標，基于物理學科的教育教學特點和區(qū)域教育教學實際，優(yōu)化教研工作方式，切實履行研究、指導、服務(wù)的職能；質(zhì)化教育教學研究，不斷提升教師群體的研究水平和教學能力；深化復習教學改革，完善高考的'復習教學策略，全面提高高中物理教育教學質(zhì)量；更新老師教育觀念，上創(chuàng)新課，實效課，構(gòu)建化學高效課堂。增強老師的教研意識，以研促教，以教促學，充分發(fā)揮學生的主體地位。注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

　　工作重點及具體措施

　　重點工作：

　　1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

　　4、組織組員參加縣市教研活動和各項評比

　　1、教研組發(fā)展有規(guī)劃：制定教研組發(fā)展規(guī)劃，指導備課組制定學科教學計劃，引導教師制定個人生涯規(guī)劃，并督促落實。

　　2、構(gòu)建本學科的課程體系：完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報工作。開展學科教學的專題講座。形成有本學科特色的選修、學科活動。

　　3、強化集體備課與課后反思：嚴格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求，①學習交流（約5分鐘）②上周教學內(nèi)容反饋（約5分鐘）③本周教學內(nèi)容研討（約70分鐘）④后期工作布置（約5分鐘），備課組長每周檢查集體備課、二次備課的情況。強化“深度研究”，備教材、備學生。課后重視反思研究，開展課例的評析，不斷反思，不斷成長。

　　4、加強學習交流：制訂并落實聽課計劃（公開課、示范課、日常推磨聽課等），重視評課環(huán)節(jié)。鼓勵教師積極主動地申報校級、縣級公開課。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動，并及時向組內(nèi)教師傳達上級的工作要求，傳達教研教改信息。

　　5、召開備課組長例會：每月至少組織一次備課組長例會，檢查與指導備課組工作，檢查集體備課情況，檢查課堂教學、作業(yè)的布置與批改情況，對備課組工作進行考核。

　　6、加強對考試和評價的研究：為了充分發(fā)揮考試評價，促進教學、提高質(zhì)量的積極作用，要引導教師選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題，鼓勵原創(chuàng)，提倡改編，積極參加各類命題工作。

物理教研組工作計劃15

　　一、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1.組織教師認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。學習《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

　　2.要求教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學文章，結(jié)合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經(jīng)驗，改進課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平和課堂教學技能。

　　3.一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好

　　好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。要求每學期每人至少發(fā)表一篇論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效率

　　新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：

　　1、提出問題

　　2、猜想與假設(shè)

　　3、制定計劃與設(shè)計實驗

　　4、進行實驗與收集證據(jù)

　　5、分析與論證

　　6、評估

　　7、交流與合作。

　　把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學，我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在過去課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓參加示范課教師和優(yōu)質(zhì)課的教師進行展示，大力推廣探究型課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

　　（一）設(shè)立新課堂教學模式教學研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學期教學研究內(nèi)容主要是：

　　⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；

　　⑵創(chuàng)造和諧愉悅的學習環(huán)境，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

　　⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

　　⑷新課程標準下的.教學要求；

　　⑸提高課堂教學效益的方法。

　　（二）加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進學校的經(jīng)驗，借鑒他們做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　（三）組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。聽課安排順序：高一組、高二組、高三組。（有的可在備課組內(nèi)進行）

　　（四）組織學習新課程標準，熟悉新課程體系及教學要求。

　　（五）實施分層教學，使不同層次的學生都有所收獲。

　　三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，重視培優(yōu)工作加強競賽輔導，高三年級教師要定時、定人、定地點、定內(nèi)容抓好此項工作，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理高考成績。認真完成教育局及學校布置的各項工作。

　　五、搞好教研組建設(shè)

　　1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在學期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)常化，要保證至少三星期1次。

　　2.要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓。

　　3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。

　　要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。高一備課組組長：曾雪梅；高二備課組組長：陳俊華；高三備課組組長：代富之。

　　4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。

　　5.本學期組內(nèi)大項活動，應(yīng)用物理知識競賽。

　　六、其它工作

　　1.積極參加縣教育局和學校組織的大項活動，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加9月舉行的全國高中物理競賽。

　　3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

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