精選數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃集合十篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
緊務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真。當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。"面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，思維能力，創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展"早已為大家達(dá)成共識(shí)，組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一，組風(fēng)建設(shè)
我們數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主，競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)，高效的組風(fēng)。全組教師為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，實(shí)行集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二，集體備課，資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)，風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。特別是本學(xué)期本組所上的.多媒體課，大家分工合作，共同制作課件，再拷貝到每個(gè)人的U盤上，根據(jù)自己的情況修改使用。
教案力求符合下列要求:
1，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)，技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3，根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
三，常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生"學(xué)會(huì)"數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問題，探索問題，創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，
四， 積極參加教研活動(dòng)
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時(shí)間，講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課，評(píng)課，交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上，絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文。教研組活動(dòng)時(shí)組內(nèi)教師對(duì)每一堂課都認(rèn)真地評(píng)議，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)話實(shí)說(shuō)，群策群力，毫無(wú)保留，每次活動(dòng)都給每個(gè)教師以啟示和收獲。同時(shí)，在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各備課組的教研活動(dòng)也開展得轟轟列列。他們利用同一備課組坐一起的有利條件，常在一起備課，分析教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教學(xué)中的最優(yōu)方法；上完課就在一起研究上課過程中出現(xiàn)的問題，各抒己見，集體評(píng)議。在教學(xué)過程中，我們要求各個(gè)備課組要做到"五個(gè)統(tǒng)一 " ，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一試卷，資源共享，相互討論，相互補(bǔ)充。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級(jí)專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實(shí)驗(yàn)教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競(jìng)賽名列前茅。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。
1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
2、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。
（二） 常規(guī)工作“日常化”
1、健全集體備課制度
以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。）
2、推行隨堂聽課制度
發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度
“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)變革時(shí)代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣。”在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課、說(shuō)課、評(píng)析課等各類教科研活動(dòng)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對(duì)象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話交流的平臺(tái)，針對(duì)“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的'理論素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度
每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。
5、改革考核評(píng)價(jià)制度
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。
（三）切實(shí)研究、提高實(shí)效。
1、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五年級(jí)新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動(dòng)”。
2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)課”為重點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實(shí)有效之路。
3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。
4、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。
四、主要工作：
結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。
2、注意學(xué)生解題方法多元化。
3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。
4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺性。
（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng)，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個(gè)年級(jí)有專題的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，一至五年段實(shí)驗(yàn)北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。
（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。
3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評(píng)價(jià)工作。
五、日程安排
九月份
1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）
2、“新課標(biāo)”五年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析。
3、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會(huì)。
4、興辦區(qū)五年級(jí)數(shù)學(xué)新教材教法分析會(huì)。
5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
6、交流教研組工作計(jì)劃。
7、三、四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)尖子小組組建，并開展訓(xùn)練。
8、區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課報(bào)名準(zhǔn)備工作。
十月份
1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。
3、本校數(shù)學(xué)課評(píng)選工作，推選教師參加區(qū)的評(píng)優(yōu)課。
4、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試有關(guān)工作會(huì)議。
5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)》展示。
6、10月初校三年級(jí)學(xué)生口算比賽、四年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽。
7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國(guó)教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
10、五、六年級(jí)月考。
11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查。
十一月份
1、開展課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放日活動(dòng)。
2、有關(guān)課題立項(xiàng)研究階段性匯報(bào)。
3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（初賽）。
4、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評(píng)”評(píng)比活動(dòng)。
6、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動(dòng)。
7、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。
8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會(huì)。
9、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)月考。
10、三、四年級(jí)月考。
11、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。
十二月份
1、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)度各學(xué)科輔導(dǎo)員會(huì)議。
2、課題實(shí)驗(yàn)階段性調(diào)研分析。
3、學(xué)校四年級(jí)應(yīng)用題比賽。（全級(jí)）
4、區(qū)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（決賽），三年級(jí)口算速算（決賽）。
5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
6、五、六年級(jí)模擬考試。
7、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。
一月份：
1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計(jì)會(huì)。
2、究期末檢測(cè)命題工作。
3、學(xué)校三、四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬考試。
4、期末各年級(jí)教學(xué)水平檢測(cè)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
5、召開教研工作總結(jié)交流會(huì)。
6、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平模擬測(cè)試。
7、各級(jí)組、各教師數(shù)學(xué)資料上交。
8、期末質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為契機(jī)，大力營(yíng)造教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)研究和課程改革實(shí)施和管理水平，認(rèn)真貫徹市教育局和校長(zhǎng)室精神，強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作規(guī)范性，以人為本，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師、學(xué)生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1、緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處周圍，根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展數(shù)學(xué)組的教科研活動(dòng)。組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)投入到課改實(shí)驗(yàn)工作中去，增強(qiáng)每位教師的課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒虒W(xué)研究能力。
2、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，集中與分組活動(dòng)相結(jié)合，形式不拘一格，提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。組織數(shù)學(xué)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真工作要求和課堂教學(xué)常規(guī)。
4、每位教師在課堂教學(xué)中結(jié)合自己的三級(jí)子課題研究工作深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革工作和學(xué)校二級(jí)子課題《數(shù)學(xué)互動(dòng)共享教學(xué)模式的研究及運(yùn)用》，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。
三、具體工作安排
九月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，組織討論并進(jìn)行修改。
2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，順利開展開學(xué)初的教學(xué)工作。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論文章，牢固樹立新課程新理念。
4、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”。
5、討論并交流個(gè)別教學(xué)即培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、張宇老師參加沈陽(yáng)數(shù)學(xué)課會(huì)教。
7、全體數(shù)學(xué)教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
十月份
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論文章，數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思評(píng)比活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)工作管理，確保教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教師上展示課數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集體磨課并結(jié)合課題研究進(jìn)行活動(dòng)。
3、整合課教學(xué)展示，數(shù)學(xué)組許高原老師參加，數(shù)學(xué)組開展相應(yīng)的'教科研活動(dòng)并作好活動(dòng)資料的積累。
十一月份
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并與課題研究相結(jié)合，交流課題研究工作進(jìn)展情況。
2、迎接市教育局組織的教學(xué)大賽活動(dòng)。
3、迎接期中考試，每位數(shù)學(xué)教師出一份精品試卷，數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行試卷命題方面的探討和交流。
4、進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，為參加市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽做充分準(zhǔn)備。
十二月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研工作，做好全面總結(jié)大賽工作。
2、學(xué)生素質(zhì)多維評(píng)價(jià)專題研討活動(dòng)。
3、參加大賽觀摩活動(dòng)。
4、做課件，參加課件評(píng)比活動(dòng)
5、數(shù)學(xué)教師積極攥寫論文，參加市課改論文評(píng)比活動(dòng)。
一月份
1、進(jìn)行課題研究總結(jié)工作，每位教師認(rèn)真撰寫課題總結(jié)報(bào)告。
2、制定數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)、考試，做好學(xué)生素質(zhì)多維評(píng)價(jià)工作。
3、教師論文匯總。
4、學(xué)期各項(xiàng)工作檢查。精品源自高考試題
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的了解和探索，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進(jìn)小組合作交流學(xué)習(xí)，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、、論文及成果，提高教研能力。
3、認(rèn)真做好每單元的考試工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)集體備課。組織老師認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力與信心，同時(shí)意識(shí)到自已在集體活動(dòng)中的作用。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)口算常規(guī)訓(xùn)練。
三、具體措施：
1、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對(duì)教學(xué)中存在的`問題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。
6、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8、借助教師個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作計(jì)劃，分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃
2、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃，
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，小組合作學(xué)習(xí)交流研討
4、集體備課，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
4月份：
1、診斷性聽評(píng)課
2、關(guān)心后進(jìn)生，通過結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步
3、組內(nèi)作業(yè)展評(píng)
5月份：
1、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
2、校本教研推進(jìn)
3、撰寫課題案例、個(gè)案
4、口算比賽
6月份：
1、驗(yàn)收寫好課題論文、成果。
2、組織總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做好期末復(fù)習(xí)考試工作
3、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)
面對(duì)新課程的進(jìn)一步深入，教學(xué)改革帶來(lái)了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng)，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作將以學(xué)校教導(dǎo)處提出的“精誠(chéng)”文化為引領(lǐng)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為宗旨，以“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”為抓手，堅(jiān)持以教學(xué)為中心開展教研，進(jìn)一步貫徹課標(biāo)修訂精神，全面強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)，有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對(duì)課程理解力和課程實(shí)施力，從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)
1、繼續(xù)做好“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推進(jìn)工作，積極參與學(xué)校開展的沙龍活動(dòng)，主要研究?jī)?nèi)容：一是如何推進(jìn)學(xué)習(xí)力提升，二是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升，爭(zhēng)取多出成果，出好成果。
2、認(rèn)真組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參加各層次教研活動(dòng)，以提高教師素養(yǎng)，拓展教師視野，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)高的平臺(tái)。
3、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)把握《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別關(guān)注“四基”（基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想方法，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）和“四能”（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力），并組織相應(yīng)的測(cè)試。提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并在平時(shí)的教研課中加以落實(shí)。
4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。一是做好期中的.抽測(cè)準(zhǔn)備，二是做好五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力測(cè)試的動(dòng)員。
5、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加市縣好課評(píng)比活動(dòng)，做好研課、磨課。從中讓教師體會(huì)新課標(biāo)的理念以及好課評(píng)比的關(guān)注點(diǎn)：一是貫徹11版課標(biāo)理念，二是關(guān)注學(xué)生，三是設(shè)計(jì)新穎，四是實(shí)施有效。
6、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容主要是課標(biāo)知識(shí)和解題能力兩方面。其中，解題能力要關(guān)注《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，在組內(nèi)開展解題，解讀新課標(biāo)的活動(dòng)。
7、積極登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站，**，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，瀏覽豐富的資源。另外加入兩個(gè)群：一是實(shí)小數(shù)學(xué)教師，二是注冊(cè)ME博客，**，注冊(cè)后請(qǐng)申請(qǐng)加入**實(shí)小數(shù)學(xué)教師博客群:**
8、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，提升課堂的駕馭力，教研課活動(dòng)做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人、參與活動(dòng)人員，保證課后有研討，研討有專題。
9、做好兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)：一是全校學(xué)生參與的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等級(jí)考試（5月下旬），二是組織全校部分學(xué)生參加的首屆“精誠(chéng)”杯“數(shù)學(xué)快樂營(yíng)”比賽（6月上旬）。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，按教務(wù)處會(huì)議要求堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)為基本原則，全科組教師在“細(xì)、實(shí)”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長(zhǎng)的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以加強(qiáng)科組、備課組教研，抓好聽、評(píng)課活動(dòng)，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負(fù)增效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)科組的一份力量。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評(píng)課教研活動(dòng)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)高考、中考的考綱新變化、新動(dòng)向，特別是20xx年高考采用全國(guó)卷，要及早做好應(yīng)對(duì)措施與對(duì)策。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學(xué)期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動(dòng)在同級(jí)、同課時(shí)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行二位教師公開課對(duì)比，通過在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地探索、改進(jìn)、完善，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的校本教材。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)集體備課。備課組要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討各年級(jí)的高效課堂教學(xué)模式，對(duì)課型（新授課、探究課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)形式、語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行探討，特別是在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究方面，要引導(dǎo)教師花大力氣研究。按教導(dǎo)處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動(dòng)，在各位老師自行備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，做到每次都有一位老師作主講，分析教材，抓好雙基，明確教學(xué)目的和要求，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)施切合實(shí)際的教學(xué)方法，認(rèn)真做好課改工作。個(gè)人一定要認(rèn)真及時(shí)寫好教學(xué)后記或反思。授課完后及時(shí)議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，各自對(duì)教案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充
4、以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”等形式加強(qiáng)聽課、評(píng)課盡快提高新教師的教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、相互研討、共同提高，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課，教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
6、做好對(duì)試題的分析和討論。認(rèn)真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的范圍，重點(diǎn)和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識(shí)和能力，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的層次。考試之后，共同分析學(xué)生試卷中存在的問題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方，以及試題有待改進(jìn)的地方。
7、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進(jìn)生的培養(yǎng)對(duì)象，利用課余進(jìn)行個(gè)別的有針對(duì)性的.輔導(dǎo)。初三、高三堅(jiān)持下午的答疑輔導(dǎo)。
8、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)信息交流，及時(shí)了解中、高考動(dòng)態(tài)，研究考綱，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動(dòng)態(tài)來(lái)制定20xx中、高考復(fù)習(xí)的對(duì)策。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。
9、結(jié)合校本課程加強(qiáng)課題的研究。對(duì)已申報(bào)的課題要認(rèn)真做好各項(xiàng)研究工作。組織各位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)論文評(píng)比。
10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一順序出好科組黑板報(bào)。
11、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動(dòng)。要做到有計(jì)劃有總結(jié)，把第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處，并承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)布置的各種類型的比賽任務(wù)。
三、具體工作安排
周次
主要工作內(nèi)容
1-3
1、召開教研會(huì)，落實(shí)主要工作內(nèi)容。
2、各教師制定好各項(xiàng)計(jì)劃，計(jì)劃要求真和務(wù)實(shí)，有創(chuàng)意。
3、確定本學(xué)期的開課教師。落實(shí)學(xué)校課改要求，落實(shí)各備課組任務(wù)。
4、出好科組黑板報(bào)。
4-6
1、落實(shí)幫教活動(dòng)（見附表一）。
2、開展優(yōu)化課堂教學(xué)、教改活動(dòng)。
3、進(jìn)行聽課（見附表二）。
4、開展課題研究活動(dòng)。
7-8
1、進(jìn)行聽課。
2、各備課組上交第二課堂科技創(chuàng)新作品。
3、出好科組黑板報(bào)。
9-11
1、教學(xué)常規(guī)、五勤工作初查；備課組活動(dòng)記錄初查。
2、中段考試、評(píng)卷、分析、總結(jié)。
3、幫教活動(dòng)評(píng)比、分析、總結(jié)。
12-14
1、繼續(xù)開展教學(xué)、教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行聽課。
3、出好科組黑板報(bào)。
15-16
1、繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。
2、開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
17-18
1、各年級(jí)結(jié)束新課；組織好期末復(fù)習(xí)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、出好科組黑板報(bào)。
19-23
1、寫好教學(xué)教改總結(jié)，要求總結(jié)與計(jì)劃配套且要求1500字以上。
2、教學(xué)常規(guī)評(píng)估、檢查。
3、評(píng)選教學(xué)、教改、第二課堂積極分子。
4、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考或聯(lián)考。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
一.指導(dǎo)思想:
疫情當(dāng)下的復(fù)課，我們以面向全體學(xué)生、讓學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，深化校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)求新作風(fēng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探討單元知識(shí)整合方法，著力夯實(shí)教材把握能力，促進(jìn)線上線下教學(xué)的有效銜接，保障教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二.工作目標(biāo)：
1.實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的有效銜接，為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。
2.科學(xué)整合和提煉單元知識(shí)，確保有條不紊地完成所有教學(xué)內(nèi)容。
3.扎實(shí)開展日常教研活動(dòng)，讓集體備課的智慧落在實(shí)處。
4.重視現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學(xué)內(nèi)容的有效整合，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
5.開展線上線下有效銜接教學(xué)模式的持續(xù)探討，提高教師的研究意識(shí)。
三.具體內(nèi)容和措施:
（一）線上線下有效銜接，為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。
沒有網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的測(cè)試，不宜全面開展新課教學(xué)；沒有關(guān)注網(wǎng)課學(xué)業(yè)落后者，不宜全班同步上課。因此我們要對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估和摸排，并做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，低年級(jí)可以采用問卷調(diào)查的形式，中高年級(jí)可以進(jìn)行摸底考核，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流和總結(jié)，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個(gè)性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因，找到解決問題的辦法,為線下教學(xué)的'開展指明方向.
（二）落實(shí)常規(guī)管理，提高工作成效。
1、備課：
（1）備課內(nèi)容上堅(jiān)持備超周課，加強(qiáng)單元教材分析，結(jié)合線上學(xué)習(xí)對(duì)后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸ぃ驖u進(jìn)、由淺入深，提高教學(xué)效率。目前線上課程已完成近一半的教學(xué)內(nèi)容,其中六年級(jí)新課已全部完成,開學(xué)后每組至少利用兩周時(shí)間完成對(duì)線上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)梳理和復(fù)習(xí),后面的時(shí)間完成剩余新課和期末檢測(cè),確保有質(zhì)量地完成所有教學(xué)任務(wù),這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
（2）備課形式以個(gè)人和集體備課相結(jié)合。年輕教師必須手寫教案，其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡，并及時(shí)撰寫教學(xué)反思（并且能用不同的顏色呈現(xiàn)）。集體備課以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,開學(xué)初確定每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題,確保備課期間的實(shí)效性。在備課內(nèi)容上可以分單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的空白點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)迷惑點(diǎn)進(jìn)行突破,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行辨析，發(fā)揮集體備課力量，解決線上和線下教學(xué)中的典型問題。還可以將“無(wú)生上課式”“說(shuō)課式”等集體備課模式與平時(shí)的課堂教學(xué)有效結(jié)合，真正起到教研指導(dǎo)教學(xué)，備課落在課堂的作用。
另外,繼續(xù)加強(qiáng)備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動(dòng)常態(tài)化,真正為教學(xué)服務(wù)。
2、上課：
要做好課前準(zhǔn)備工作，注重學(xué)具操作和現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用，提高教師教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和問題設(shè)計(jì)的針對(duì)性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與整理,合理分配新授與練習(xí)的時(shí)間,重視練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué).教師要善于利用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)反饋教學(xué)效果,靈活調(diào)整教學(xué)安排。
3、作業(yè)的布置和批改：
千萬(wàn)不要為逝去的時(shí)間而以題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)彌補(bǔ),因此本學(xué)期作業(yè)的布置要結(jié)合實(shí)際教學(xué)的節(jié)奏,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。年級(jí)組的作業(yè)要統(tǒng)一,批改要正確、及時(shí)。在抓作業(yè)質(zhì)量的同時(shí),對(duì)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)也絲毫不能松懈，例如認(rèn)真書寫、規(guī)范作圖、完整答題等,要在細(xì)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)化。
4、輔導(dǎo)：
繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到措施得力，效果顯著,從而縮小班級(jí)內(nèi)的差距;特別要關(guān)注線上學(xué)習(xí)落后者的學(xué)習(xí)效果,做到一生一案,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、檢測(cè)：
加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)綜合評(píng)價(jià)改革,繼續(xù)推進(jìn)基于單元知識(shí)點(diǎn)過關(guān)試卷的研擬工作。通過“研擬+運(yùn)用+改進(jìn)+成型”的過程，出一品高質(zhì)量、有價(jià)值的訓(xùn)練題、拓展題。并由此，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行診斷性分析，確定教學(xué)的薄弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，以此推進(jìn)備課組工作，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。
6、聽評(píng)課：本學(xué)期各教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),要求聽評(píng)課不少于16節(jié)。
（三）聚焦核心問題,助力提升教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷命題能力的提升。
教師要學(xué)會(huì)根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)和練習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練可選做，也可結(jié)合教材以備課組為單位自擬每周一練，以及單元過關(guān)卷等。教師在命題時(shí)要以近幾年的綠色評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,特別是與生活緊密聯(lián)系的問題;其次,要加強(qiáng)分析問題的能力,能從復(fù)雜的圖文信息中尋找關(guān)鍵信息,找出它們之間的聯(lián)系,進(jìn)而尋找解決問題的方法。總之,教師只有努力提升對(duì)教材的把握能力,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的具體學(xué)情,研擬試卷時(shí)才會(huì)做到精準(zhǔn)高效,不給學(xué)生增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),為積極推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng)（暫定三年級(jí)）。
目前我們每個(gè)組都制定了有關(guān)線上線下如何銜接的具體方案,待復(fù)課一段時(shí)間后能否見成效,亦或又會(huì)遇到哪些新的問題,我們希望通過后續(xù)研討發(fā)現(xiàn)每個(gè)組在解決問題時(shí)的亮點(diǎn),真正讓教研活動(dòng)發(fā)揮作用,落到教學(xué)實(shí)處.
四、每月行事歷:
二月份：
1.總結(jié)反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并匯總展示。
2.各年級(jí)開展線上教研活動(dòng),完成新聞報(bào)道。
3.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)數(shù)學(xué)微課錄制。
4.在線參加廬陽(yáng)區(qū)和合肥市組織的教材培訓(xùn).
三月份：
1、落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂，落實(shí)“雙師課堂”。
2.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。
3.各年級(jí)繼續(xù)開展線上集體備課活動(dòng)。
4．結(jié)合線上教學(xué)課程，各年級(jí)布置科學(xué)合理的作業(yè)，完成線上作業(yè)批改和在線答疑.
5.組織教師參加廬陽(yáng)區(qū)20xx年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
四月份：
1.落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂，落實(shí)“雙師課堂”。
2.繼續(xù)承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。
3.各學(xué)科開展線上集體備課活動(dòng)。
4.開展在線教研“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”。
6.組織各組備好“開學(xué)第一課”。
7.教研組、備課組制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
五月份：
1.組內(nèi)對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和反饋.
2.各年級(jí)摸排學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，組織線上學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估.
3.開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng).
六月份：
1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.
2.畢業(yè)班進(jìn)行模擬檢測(cè)。
3.完成各項(xiàng)論文、案例等上報(bào)評(píng)選工作。
4.做好暑期特色作業(yè)策劃和推送工作。
5.整理、匯總教學(xué)工作過程資料。
七月份：
1.完成期末教學(xué)檢測(cè).
2.參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以課改理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、具體工作：
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的'特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。”課外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
三、活動(dòng)安排：
1、教學(xué)研討課：
周淑芝 《可能性》 （三年級(jí)） 17周
蔣勇 《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級(jí)） 14周
盧成善 《可能性》 （五年級(jí)） 15周
錢方理 《統(tǒng)計(jì)圖》 （六年級(jí)） 17周
附：除六年級(jí)外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論：
內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》
盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》
蔣勇 專題講座
錢方理 專題講座
附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評(píng)課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
三、采取的方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。
組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的.意見和建議，從而提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對(duì)舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
四、活動(dòng)安排：
二月份：
（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
（2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
三月份：
（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
四月份：
（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
五月份：
（1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
六月份：
（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
七月份：
（1）、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
（2）、撰寫教學(xué)工作總結(jié)
（3）、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇10
總結(jié)上學(xué)期教研及培訓(xùn)工作方面的經(jīng)驗(yàn)與不足，在確定了本學(xué)期的教學(xué)方向的同時(shí)分析教師的業(yè)務(wù)能力，從而制定了本學(xué)期的教研培訓(xùn)計(jì)劃。
一、形式：
金龍園數(shù)學(xué)組共有教師7名，分別擔(dān)任著金龍園的一線教學(xué)任務(wù)。為更好的利用現(xiàn)有資源，給老師們提供交流經(jīng)驗(yàn)，資源共享的平臺(tái)。
要使每節(jié)教學(xué)活動(dòng)都能高質(zhì)量的完成，其核心在于每次備課和教研中，使備課能達(dá)到真正的目的.，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所創(chuàng)新！
備課時(shí)間安排
AM：（周一、二、四、五）
（1）8：30—9：00集體英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間；
內(nèi)容：1、英語(yǔ)區(qū)角對(duì)話2、日常口語(yǔ)3、各班英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容
（2）9：00—10：00 教師寫教案時(shí)間（只寫本周教案）；
（3）10：00—10：30 說(shuō)課；
（4）10：30—11：20做教具，補(bǔ)環(huán)境。
PM：（周一、二、五）
（1）2：30—3：00集體英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間；
內(nèi)容：1、英語(yǔ)區(qū)角對(duì)話2、日常口語(yǔ)3、各班英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容
（2）3:00—3：40 教具實(shí)操
（3）3：40—4：00批改作業(yè)
二、本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃：
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)組培訓(xùn)計(jì)劃；
1月份
培訓(xùn)題目
內(nèi)容概要
主持人
2月
蒙氏操作冊(cè)
分析教材，提出使用要求
賈麗莎
舞蹈
形體練習(xí)、舞蹈教法
杜萍
蒙氏操作冊(cè)
教師的操作
賈麗莎
蒙氏操作冊(cè)
教師的操作
呂妍妍
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