[通用]工作計劃5篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考?xì)v史考試大綱為依據(jù)，充分研究近幾年的高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式，增強(qiáng)歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效訓(xùn)練，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績。要注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，爭取在20xx年高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績。

　　二、學(xué)情分析：

　　從整體看，四個班水平參差不齊，但總體上是大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范；學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為：

　　①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng)；

　　②“尾巴較大”，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)

　　1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點即基礎(chǔ)知識，目標(biāo)：提高基本能力，重在基本題的熟練掌握

　　狠抓歷史基礎(chǔ)知識，“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”，主要進(jìn)行學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)。抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，各個模塊知識點的.整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當(dāng)整合，對高考考點進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特別是一些重點、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進(jìn)行多角度、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作，迎接“一模”考試。）

　　2、第二輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線（整專題），目標(biāo)：綜合能力提高突破，多數(shù)學(xué)生基本掌握主干知識，尤其是典型題例

　　復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識的整合，按照線索歸納、理清、分析、綜合知識，使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識，力求融會貫通。

　　3、第三輪（5月3—4周）是查漏補(bǔ)缺、綜合提升，目標(biāo)：熟練高考各類題型，提高速度及準(zhǔn)確率。

　　四、復(fù)習(xí)思路

　　學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念；依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；重視教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法；把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程；倡導(dǎo)合作、和諧，優(yōu)化資源利用。

　　五、復(fù)習(xí)依據(jù)

　　依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考文綜考試說明，深入研究教材，落實考點；關(guān)注相關(guān)改革方案，積極探索實踐新課程改革；研究五年高考三年模擬，利用《三維設(shè)計》資料，捕捉當(dāng)中的有效信息，探索高考命題規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　六、具體措施

　　1、首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家用心學(xué)，人人都會有收獲，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們，考好成績不是設(shè)想，而是完全有這種可能。

　　2、強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。備課組內(nèi)部多聽課，多交流，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互學(xué)互帶，資源共享，共同提高。

　　3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)生學(xué)會閱讀教材而不脫離教材。通過閱讀目錄及其子目，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標(biāo)，對重要的考點講深、講透，落實到位，教師不必面面俱到。

　　4、精選習(xí)題，提高解題能力，注意實效得分。精選題目進(jìn)行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又可達(dá)到重點突破的效果。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的最大問題是標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸虛太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不簡、層次不清、東拼西湊，卷面也不整潔，字跡不清楚。針對上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí)客觀題，強(qiáng)化主觀題，適應(yīng)練題量，注。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點：

　　①看清小題配分

　　②認(rèn)真審題，弄清題意。

　　③理清思路，確定答題范圍、重點和層次，答案要抓住采分點。

　　④善于提取材料中的有效信息，能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。

　　⑤答案要簡明準(zhǔn)確。

　　5、要做好基礎(chǔ)知識的聽寫和單元（模塊）過關(guān)測試訓(xùn)練。通過聽寫和每復(fù)習(xí)完一個單元（模塊），對該單元（模塊）進(jìn)行相應(yīng)的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補(bǔ)缺，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。針對不同類型的學(xué)生，強(qiáng)化盯人意識，重點輔導(dǎo)尖子生，長期關(guān)注臨界生，幫扶學(xué)習(xí)困難生（主要以表揚、鼓勵為主）。同時，高三的學(xué)生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考

　　7、加強(qiáng)高考信息的收集和消化。通過外出學(xué)習(xí)教研、上網(wǎng)收集信息，進(jìn)行整理、總結(jié)，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考查的方向，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作。

　　8、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流，掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況及時進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生，經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。

工作計劃 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管 理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、以及學(xué)校食堂管理和衛(wèi)生工作方面的制度等文件精神,結(jié)合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行,加強(qiáng)我校食堂管理,減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān),消除學(xué)校食堂安全隱患,保證師生身心健康,制止侵占學(xué)生餐費的違紀(jì)行為。 二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范學(xué)校食堂賬務(wù)管理，確保記賬合規(guī)合法、票據(jù)真實、手續(xù)齊全、賬表規(guī)范。

　　2、規(guī)范學(xué)校食堂財務(wù)管理，確保收支合規(guī)合法，把緊支出關(guān)，嚴(yán)禁非伙食支出在學(xué)生伙食費中列支，嚴(yán)禁占用學(xué)生伙食費。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，完善食堂衛(wèi)生設(shè)施和管理制度，嚴(yán)防食品中毒事故的`發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校食堂人員思想作風(fēng)管理，確保食堂人員服務(wù)態(tài)度好、工作質(zhì)量好,遵守紀(jì)律,服從安排，努力服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和師生生活，力爭食堂滿意度達(dá)95%以上。

　　三、主要措施

　　1、強(qiáng)化學(xué)校食堂管理人員（王利民副校長）負(fù)責(zé)制,把食堂安全衛(wèi)生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛(wèi)生工作制度。食堂管理人員必須把握好質(zhì)量關(guān),嚴(yán)禁購買使用腐爛變質(zhì)、有害有毒食物,嚴(yán)格執(zhí)行索證制度, 做到無證不購.嚴(yán)格操作規(guī)程,杜絕食物中毒事件發(fā)生。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無一安全事故發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)食堂用工管理,規(guī)范用工行為。學(xué)校控制使用合同工,適當(dāng)使用鐘點工,簽訂好合同。同時加強(qiáng)食堂員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)食堂物品采購管理。執(zhí)行縣局對大宗物品統(tǒng)一采購制度，簽訂好合同，招標(biāo)定點采購，對于其他小宗物品要建立三人以上購貨隊伍，選點采購，對產(chǎn)品價格、質(zhì)量等內(nèi)容逐一驗收和記錄。實行食品留樣制度，做好留樣記錄，把好食品質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)堵違紀(jì)漏洞。

　　4．加強(qiáng)食堂收費管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，規(guī)范收費行為，合理收取學(xué)生伙食費，及時開出票據(jù)并繳入財政專戶。

　　5．加強(qiáng)食堂財務(wù)手續(xù)管理。較大數(shù)量的食品、物品的采購要由采購組操作,購進(jìn)食品、物資的驗收、領(lǐng)用、證明及審批手續(xù)必須齊全，做到透明公開。

　　6．加強(qiáng)食堂會計核算管理。杜絕非食堂費用的支出。按日進(jìn)行核算，按周平衡，按月結(jié)算，確保學(xué)生伙食費專款專用和伙食收支平衡。

　　7．加強(qiáng)食堂財務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各學(xué)校食堂會計人員要依法取得原始憑證、填制好記帳憑證、登記好各類帳冊、編制好財務(wù)報表，保管員要驗收好、保管好、出庫好各類材料并登記好材料明細(xì)帳，

　　8.加強(qiáng)食堂工作的監(jiān)督管理。建立由教師代表、工會負(fù)責(zé)人和其他中層干部組成監(jiān)督小組,對學(xué)生伙食成本核算和飯菜質(zhì)量、價格進(jìn)行監(jiān)督,對食堂帳目進(jìn)行審查。

　　9．實行學(xué)生伙食賬的公示制、報告制和民主理財制。每月十日前,向全校師生公示上月的伙食收支狀況,并將帳冊、單據(jù)、公示表和財務(wù)報表送財務(wù)中心審核。學(xué)期結(jié)束,組織民主理財,結(jié)算好學(xué)生伙食費,向教師、學(xué)生和社會公示.若有結(jié)余,立即退給學(xué)生。

　　10．加強(qiáng)食堂工作的檢查和督查。把食堂管理工作要列入學(xué)校常規(guī)檢查、督查評估考核項目之中，學(xué)校將定期不定期組織檢查、抽查，對檢查、抽查發(fā)現(xiàn)的問題，將嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　⑴、召開學(xué)校后勤、班主任會議，布置開學(xué)食堂工作。

　　⑵、加強(qiáng)食堂用工管理，規(guī)范、核批學(xué)校食堂用工。

　　⑶、組織實施對大宗食品統(tǒng)一采購，簽訂合同，招標(biāo)定點采購。

　　⑷、組織學(xué)校統(tǒng)一收費，及時開據(jù)繳入財政專戶。

　　⑸、組織對學(xué)校食堂安全衛(wèi)生等食堂開學(xué)工作檢查。

　　⑹、學(xué)校組織、督促對食堂從業(yè)人員進(jìn)行體檢。

　　十月份：

　　⑴、檢查學(xué)校食堂收費情況。

　　⑵、學(xué)校檢查二月份財務(wù)收支和公示情況。

　　十一月份：

　　⑴、配合縣教育局、食品藥品監(jiān)局對學(xué)校進(jìn)行食堂安全衛(wèi)生檢查。

　　⑵、學(xué)校檢查三月份財務(wù)收支和公示情況。

　　⑶、組織學(xué)生、家長、教師對學(xué)校食堂滿意度測評。

　　十二月份：

　　⑴、學(xué)校組織行政、工會、教代會對食堂安全衛(wèi)生等食堂工作常規(guī)檢查 ﹙2﹚、檢查各校四月份財務(wù)收支和公示情況。

　　一月份：

　　⑴、學(xué)校組織行政、工會、教代會對食堂安全衛(wèi)生等食堂工作常規(guī)檢查

　　⑵、學(xué)校檢查五月份財務(wù)收支和公示情況。

　　⑶、學(xué)校組織食堂從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　（4）、學(xué)校進(jìn)行食堂民主理財。

　　（5）、檢查學(xué)校本學(xué)期財務(wù)收支和伙食費結(jié)算公示情況。

工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實普通高中音樂課程改革實施指導(dǎo)意見（試行）的精神，深化中小學(xué)音樂課程改革，深入貫徹省、市、教研室有關(guān)音樂、美術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)精神。按照學(xué)校教研室的工作安排，認(rèn)真落實學(xué)校對藝術(shù)教學(xué)的各項工作。加強(qiáng)藝術(shù)（音樂、美術(shù)）教研組建設(shè)，落實備課組長職責(zé)，抓好常規(guī)集體備課制度，提高備課質(zhì)量，提升科組教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)工作。

　　二、工作任務(wù)與目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂、美術(shù)模塊的開設(shè)，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

　　2、要求每位老師遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作；努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、深入了解在新理念要求下的音樂、美術(shù)課程教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際，鉆研、靈活創(chuàng)造性地使用教材，不斷探索新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)集體備課，備課組教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。落實備課組長工作職責(zé)，分年級，分單元、分課題進(jìn)行集體備課，任務(wù)明確到每周每人。通過教研主題公開課、校內(nèi)公開課等形式的聽課、評課等研討活動，不斷提高每位老師的教研水平，從而實現(xiàn)有效教學(xué)到高效教學(xué)。

　　4、加強(qiáng)交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進(jìn)來，走出去等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，通過校際課程資源、教學(xué)經(jīng)驗交流活動，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、認(rèn)真開展音樂、美術(shù)教學(xué)改革實驗的案例分析與課題研究，增強(qiáng)教師教科研意識與實施創(chuàng)新教育教學(xué)的.能力，并在教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感、緊迫感的思想教育學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，推動藝術(shù)科組教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

　　7、抓好音樂、美術(shù)特長生高考工作，加強(qiáng)專業(yè)考生的專業(yè)教學(xué)及輔導(dǎo)工作，定期為專業(yè)學(xué)生進(jìn)行考前的知識輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)高三學(xué)生作好考試前的應(yīng)考準(zhǔn)備工作。

　　三、綜合實踐活動

　　1、扎實開展學(xué)校音樂綜合實踐活動的實驗和研究，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機(jī)會和展示的舞臺，積極指導(dǎo)學(xué)生音樂研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。

　　2、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理地安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。加強(qiáng)班級音樂社團(tuán)組織，把有興趣的同學(xué)吸收進(jìn)來，促進(jìn)班級競爭。

　　3、加強(qiáng)校舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、聲樂隊、等團(tuán)隊以及美術(shù)興趣小組的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。做好舞蹈團(tuán)備戰(zhàn)“第五屆全國中學(xué)生文藝匯演”的排練工作，再創(chuàng)輝煌。

　　4、積極組織指導(dǎo)各團(tuán)隊的訓(xùn)練工作，定時訓(xùn)練和排練。保證排練時間，提高排練質(zhì)量。爭取排出優(yōu)秀節(jié)目和創(chuàng)作出特色的美術(shù)作品，為學(xué)校的藝術(shù)教育爭光添彩。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識和能力。

　　2、深入開展科組教研學(xué)習(xí)活動，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系，講練結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革，努力實現(xiàn)高效教學(xué)；組織科組教師提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)活動，通過交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教研教學(xué)水平。

　　3、通過集體備課，深入研究教材，科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，結(jié)合不同班級的學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，科學(xué)靈活地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓每位老師在組織課堂教學(xué)時做到：目標(biāo)明確，課型特色鮮明，設(shè)計合理，教學(xué)過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視以學(xué)生為主體和教師的引領(lǐng)作用，以人為本，以審美為核心，使學(xué)生享受音樂、美術(shù)課堂的獨特魅力。

　　4、認(rèn)真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)舞蹈、聲樂、美術(shù)專業(yè)特點，認(rèn)真、細(xì)致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，為高三特長生開展文化課補(bǔ)習(xí)班，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，滿懷信心，備戰(zhàn)高考。

　　5、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價體系的學(xué)習(xí)，不斷探索符合我校實際的音樂、美術(shù)教學(xué)評價體系，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價方式，進(jìn)一步完善我校音樂教育綜合評價體系。

　　五、工作安排

　　具體工作安排（初定，部分可能根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排做調(diào)整）

　　時間工作內(nèi)容安排負(fù)責(zé)人

　　周次日期

　　第1周2.24—28日

　　1、科組會議，傳達(dá)學(xué)校開學(xué)工作會議精神。

　　2、討論本學(xué)期科組教學(xué)計劃、活動計劃，個人教學(xué)計劃、校本計劃，初步確定本學(xué)期的音樂活動項目。

　　第2周2.29—3.6

　　1、檢查常規(guī)教學(xué)情況。

　　2、集體備課

　　第3周3.7—3.13

　　1、科組教研活動，討論開學(xué)以來的工作，提出改進(jìn)措施。

　　2、集體備課

　　第4-6周3.14—4.3

　　1、科組研討，實現(xiàn)音樂高效課堂教學(xué)的策略；教研公開課，評課。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查，教案、聽課筆記，教學(xué)反思。

　　3、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、聲樂及美術(shù)特長生的訓(xùn)練情況。

　　第7周4.4—4.10

　　1、集體備課。

　　2、舞蹈團(tuán)赴青島參加第五屆全國中學(xué)生匯演。

　　第8-11周4.11—5.8

　　1、科組教學(xué)教研公開課活動。

　　2、集體備課。

　　第12周5.9—5.15

　　1、各備課組總結(jié)評估工作中的經(jīng)驗與不足，研究改進(jìn)方法，提升音樂教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　2、集體備課。

　　3、檢查各藝術(shù)團(tuán)隊排練節(jié)目情況。

　　第13周5.16—5.22

　　1、科組常規(guī)教學(xué)教研活動，集體備課。

　　2、相關(guān)隊伍教練做好音樂高、初中藝術(shù)特長生招生摸底工作。

　　第14周5.23—5.29組織學(xué)生參加社會實踐活動，走進(jìn)社區(qū)。

　　第15-16周5.30—6.12

　　1、教研公開課，評課。

　　2、幫助高三音樂特長生做好高考心理輔工作。

　　3、參與高考考務(wù)工作。

　　第17周6.13—6.19

　　1、科組常規(guī)教學(xué)教研活動，集體備課。

　　2、高、初中特長生招考工作。

　　第18周6.20—6.26學(xué)期模塊考核測試。

　　第19周6.27—7.3

　　1、作好模塊成績的申報和學(xué)分認(rèn)定。

　　2、科組總結(jié)會議，做好期末的常規(guī)檢查，完成學(xué)期教學(xué)總結(jié)以及備課本、聽課本等。

　　第20周7.4—7.10放暑假。

工作計劃 篇4

　　俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

　　一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

　　(一)公平、公正、合理。

　　(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

　　(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

　　(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

　　總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的'基礎(chǔ)。

　　二、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說： “一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

　　那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

　　1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

　　世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

　　四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長學(xué)校是提高家長家教水平，營造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過去辦校的經(jīng)驗，特制定本計劃。扎實推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　二、具體目標(biāo)：

　　（一）健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。

　　（二）把家長學(xué)校納入到學(xué)校的整體計劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（三）認(rèn)真抓好家長學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長委員會，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有課室、有總結(jié)。

　　（四）舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會，探討對學(xué)生的科學(xué)教育方法。

　　（五）加強(qiáng)師資隊伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平。

　　（六）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料的整理和歸檔。

　　三、具體措施

　　（一）提高認(rèn)識，健全組織。

　　把家長學(xué)校教育列入社區(qū)工作計劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進(jìn)行。

　　（二）加強(qiáng)管理，提高效果。

　　1、完善各項教育常規(guī)制度。

　　如家長委員會例會制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評比制度，并在教學(xué)活動中認(rèn)真加以落實，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

　　2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個落實。

　　（1）落實組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，家校委員會會長由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　（2）落實教員。家長學(xué)校聘請教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，提高理論水平。

　　（3）落實教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時期的'每個階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

　　3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識。

　　4、努力提高家長學(xué)校上課質(zhì)量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導(dǎo)家長學(xué)校的教學(xué)工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

　　5、切實引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。

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