教研組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作總結(jié)1
1、認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，努力提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)，結(jié)合開學(xué)以來語文教學(xué)工作中的實(shí)際情況，進(jìn)行了以“同課異構(gòu)”為主題的校本教研活動(dòng)，嘉一聯(lián)中片的全體八年級(jí)語文教師參加了本次研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)由八年級(jí)語文任課老師姜琳和邵云霞同上《最后一課》，兩位老師根據(jù)不同的思考角度、不同的教學(xué)個(gè)性，分別設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法，使同課異構(gòu)真正體現(xiàn)教學(xué)的差異，體現(xiàn)出了教學(xué)的無限發(fā)展與變化。課后參加活動(dòng)的老師進(jìn)行了評(píng)課，對(duì)兩堂課做了肯定，也對(duì)同課異構(gòu)這種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，與會(huì)老師深受啟發(fā)。
2、認(rèn)真組織聽課與評(píng)課活動(dòng)，充分利用骨干教師資源
語文組內(nèi)有區(qū)骨干教師兩名，為了更好的利用這些資源，本學(xué)期第六周開展了骨干教師展示課活動(dòng)，并組織全體語文教師進(jìn)行了聽課與評(píng)課活動(dòng)。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短。使自己在教學(xué)中不斷得到提高。
3、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。
我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
6、我校文學(xué)社《彩虹》雜志在王冬梅老師的`努力下，今年的文章水平再上新高，獲得了區(qū)校刊評(píng)比的特等獎(jiǎng)。編委和所有教師都在采編、評(píng)選中做出了大量的工作。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的寫作水平。校文學(xué)社積極、安期組織活動(dòng)，在活動(dòng)中，提高了學(xué)生對(duì)寫作的興趣，也提高了學(xué)生的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有目共睹。
7、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
8、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題，努力出成果。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文，教研室主任杜新元老師、王冬梅老師積極帶領(lǐng)語文老師進(jìn)行課題研究。杜新元老師負(fù)責(zé)的課題《初中作文整體規(guī)劃、序列訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》、王冬梅老師負(fù)責(zé)的《在初中語文教學(xué)中弘揚(yáng)民族文化的研究》圓滿地完成結(jié)題工作。
本學(xué)期我們組還參加了區(qū)、校組織的各項(xiàng)語文活動(dòng)，如：“新紀(jì)元”網(wǎng)絡(luò)作文大賽，恒源祥杯作文大賽、古詩文閱讀大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等，在活動(dòng)中增長了學(xué)生的知識(shí)，提高了學(xué)生的能力，受到了老師和學(xué)生的歡迎。
總之，語文組本學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視下，取得了一些成績，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足，今后要繼續(xù)努力。
教研組工作總結(jié)2
這一學(xué)期來，我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細(xì)心研究自己的子課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
一。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，制訂學(xué)期計(jì)劃：
開學(xué)初，組織全校三名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。本學(xué)期，音樂教研組共安排五次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽課20節(jié)。通過活動(dòng)，取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的'教育觀。
二。定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)：
定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我們教研組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極教研，積極開展集體備課活動(dòng)。通過組員的共同備課，徐向暉老師開設(shè)了校公開課《打字機(jī)》；朱享瓊老師開了一年級(jí)《小青蛙找家》。另一方面，在平常的教學(xué)中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評(píng)課活動(dòng)，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
三。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)，出色完成任務(wù)：
每位老師都堅(jiān)持每周定期的社團(tuán)活動(dòng)，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練計(jì)劃，要求達(dá)到，計(jì)劃目標(biāo)要求。本學(xué)期，音樂組還承辦了校音舞節(jié)活動(dòng)。一年一度的音舞節(jié)比賽成為我校眾多優(yōu)秀藝術(shù)專長學(xué)生展現(xiàn)自身良好藝術(shù)技能的舞臺(tái)。今年全校六個(gè)年級(jí)段共100多名學(xué)生參加了比賽，比賽現(xiàn)場，小選手們一個(gè)個(gè)拿出了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，悠揚(yáng)的歌聲，動(dòng)聽的樂器演奏聲，優(yōu)美的舞蹈，讓評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭稱贊，最值得一提的是今年音舞節(jié)我們還通過攝像頭的實(shí)時(shí)傳送進(jìn)行了現(xiàn)場直播，讓家長們?cè)趫鐾舛寄苈牭交蚩吹阶约杭液⒆拥默F(xiàn)場表演。雖然可能我們的設(shè)備不那么先進(jìn)，但根據(jù)現(xiàn)有的條件已經(jīng)在做最大的努力，希望藝術(shù)比賽能讓大家滿意。此次比賽旨在豐富校園藝術(shù)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，充分展示全校學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采。
四。不足之處:
1、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。
2、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠?qū)掗煛Ｍ獬鰧W(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。
五、下學(xué)期的設(shè)想：
1、繼續(xù)加大聽課的力度，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的銜接。
2、加大集體說課、總結(jié)的力度。對(duì)于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。
在今后的音樂教學(xué)和音樂活動(dòng)中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。回顧這段學(xué)期的工作，我們教研組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平。現(xiàn)將本教研組半學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
1、交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、搞好雙周的教研活動(dòng)。在每次的教研活動(dòng)中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)分配，重難點(diǎn)，教學(xué)教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說出，大家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。如在教學(xué)中我們每個(gè)班都發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基數(shù)序數(shù)的知識(shí)難于理解和掌握，于是我們?cè)谶@個(gè)內(nèi)容的教學(xué)上共同探討肯定好的教學(xué)方法。
3、上好教研課和擂臺(tái)課。第六、十五周組內(nèi)每位老師都認(rèn)真參與教研課，上課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，都上出了自己的風(fēng)格。并且有都能應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué)，效果都很好。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績。
4、認(rèn)真聽評(píng)課。無論是組內(nèi)教研課還是本組的擂臺(tái)課，每位教師都認(rèn)真的停課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短，收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的`錄象課，及本校教師的擂臺(tái)課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
5、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
6、根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組還進(jìn)行了初二學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽，并根據(jù)成績最終評(píng)定了名次，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，取得了較為理想的效果。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。
4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每
一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)4
在校長室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，物理組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展研討。通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
二、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
本學(xué)期，按照校長室和教導(dǎo)處的工作布置，物理組堅(jiān)持開展好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)不同類型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
三、按要求開展好教研公開課
本學(xué)期物理組共開設(shè)各類公開課11節(jié)，包括市級(jí)公開課1節(jié)，校級(jí)對(duì)外公開課2節(jié)，青年教師評(píng)比課8級(jí)市級(jí)：
《電容器的電容》----陳英校外公開課
《電荷及其守恒定律》施曉紅
《圖像法研究電場中的物理量》--姚文友
青年教師評(píng)比課
《開普勒三定律》----王恩昭《平拋運(yùn)動(dòng)》----王恩昭
《牛頓第三定律》----鐘云杰《超重失重》----鐘云杰《波的圖像》----張明
每一節(jié)教研公開課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式也力求多樣，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有所收獲。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：
1、張有光作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。
2、組織青年教師準(zhǔn)備年會(huì)論文，共有四篇論文參與年會(huì)論文評(píng)比，具體結(jié)果未揭曉，相信會(huì)有所收獲。
3、4月份，由何金勇老師對(duì)青年教師進(jìn)行出卷培訓(xùn)，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評(píng)比。通過這一活動(dòng)，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區(qū)分度的把握，雙向細(xì)目表的編排等，對(duì)如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。
4、5月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求體現(xiàn)新課程的思想，要有一定的創(chuàng)新理念，并針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，每一節(jié)課后都進(jìn)行了評(píng)課，提出了改進(jìn)的.意見，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。五、物理競賽的輔導(dǎo)初見成效
高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，重視實(shí)效，人員、時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)到位，每次活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，做到臺(tái)賬資料齊全。物理競賽取得省二等獎(jiǎng)3名，省3等獎(jiǎng)6名。
六、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教科研的能力
1、針對(duì)09高考，組織全組成員對(duì)09高考物理考試說明進(jìn)行了研討，明確了高考復(fù)習(xí)的思路和對(duì)策，高考成績優(yōu)異。
2、針對(duì)09學(xué)業(yè)水平測試，組織高二物理教師對(duì)學(xué)業(yè)水平測試物理說明進(jìn)行了研討，統(tǒng)一了思想，確定了下一階段的復(fù)習(xí)策略，小高考達(dá)A率百分之六十，取得較好成績。
3、學(xué)案編寫與使用初見成效，高一完成了必修1所有章節(jié)的學(xué)案編寫并編印成冊(cè)，使用效果良好，高二完成了選修3-1和3-2的所有章節(jié)的編寫。
4、課題研究逐步展開，并取得了一定的成果。
5、資料庫建設(shè)日臻完善。
發(fā)表的文章：《多星系統(tǒng)例析》-----柏露枝
《提高直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)的效率》-----陳剛《物理實(shí)驗(yàn)課堂有效探究》》----------張鶴《關(guān)注學(xué)生逆商的培養(yǎng)》------姚文友
《中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣淡化歸因與培養(yǎng)策略》------徐瑾《靜力學(xué)中的動(dòng)態(tài)平衡問題》----陳英
七、今后的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程的理念，改變教學(xué)觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。
3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的課題研究能力。
4、加強(qiáng)論文的寫作，爭取組內(nèi)每位老師每學(xué)期至少能寫一篇論文。
教研組工作總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真撰寫教育案例，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自行征訂了《中國美術(shù)教育》、《中國中小學(xué)美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的.理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績。
二、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其學(xué)校開展的磨課活動(dòng)，開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實(shí)施性的建議，并由其他老師進(jìn)行說課、評(píng)課，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
本學(xué)期潘建月老師在縣級(jí)中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中講座《解讀新常規(guī)》，每位組員都開展了校級(jí)公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)
我們每周組織開展兩次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)科幻畫、七巧板、美畫板項(xiàng)目，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)期積極組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)縣市藝術(shù)節(jié)比賽，美術(shù)類:學(xué)區(qū)“十佳”5人、“十優(yōu)”4人、學(xué)區(qū)三等3人；縣一等獎(jiǎng)5人；、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)2人。 七巧板多幅組合學(xué)區(qū)十佳 4人 十優(yōu)5 人 三等 3 人。團(tuán)體賽四組均獲十佳，還有一組代表縣參加市級(jí)比賽。 七巧板組合分解縣級(jí)賽：一等獎(jiǎng) 6人、二等獎(jiǎng) 11人、三等獎(jiǎng) 2人。 美畫板 一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)4人。
教研組工作總結(jié)6
一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、有計(jì)劃有落實(shí)
我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集體備課安排，實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時(shí)檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、聽課，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
二、常規(guī)教學(xué)工作
本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的`主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。基本達(dá)到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析 。
三、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
四、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作
本學(xué)期上課教師針對(duì)班級(jí)中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們?cè)?1中考中都考出了好成績。
五、特色活動(dòng)
每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔(dān)任特色班班主任。
六、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作
開學(xué)初，落實(shí)“結(jié)對(duì)子”。青年教師堅(jiān)持聽老教師的課，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò)。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級(jí)中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力。
20xx-7-8
教研組工作總結(jié)7
回顧一學(xué)期來的教研組工作，成績與不足、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。對(duì)照教務(wù)處提出的教研組考核標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下，希領(lǐng)導(dǎo)、老師給予幫助指正。
一、工作作風(fēng)
數(shù)控教研組共有教師7人，由數(shù)控、模具兩類教師組成，全部擔(dān)任在校班班主任，組內(nèi)教師工作量飽和；期初，能根據(jù)學(xué)校工作總體要求，詳細(xì)制訂教研組工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，內(nèi)容詳實(shí)，如開展興趣小組活動(dòng)、課題研究、論文撰寫等；在工作過程中，組內(nèi)教師大多能相互配合，取長補(bǔ)短。積極承擔(dān)學(xué)校各部門下達(dá)到各項(xiàng)任務(wù)，能顧全大局，服從學(xué)校工作調(diào)配，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如工場建設(shè)、招生工作，工場建設(shè)等；組風(fēng)正，工作態(tài)度端正，學(xué)生反映良好，教學(xué)成績明顯。無一起教學(xué)事故發(fā)生。
二、專業(yè)建設(shè)
本學(xué)期，教研組成立了4個(gè)數(shù)控加工興趣小組；期初確定教師和學(xué)生人員，按教務(wù)處要求安排時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、效果良好。能利用晚上等課外時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生積極性高效果好，受到學(xué)校有關(guān)部門的好評(píng)；積極參與工場建設(shè)，對(duì)數(shù)控工場實(shí)訓(xùn)工場能提出合理化意見，及時(shí)提出購買意見，配制必要實(shí)習(xí)材料與設(shè)備工量具，充分發(fā)揮工場的利用率，并能對(duì)每次實(shí)習(xí)做好詳細(xì)的.記載。
三、教研活動(dòng)
能按照期初制訂的教研組計(jì)劃，定時(shí)、定內(nèi)容組織開展教研組活動(dòng)，做到人員保證、內(nèi)容充實(shí)、活動(dòng)有主題、有記載、有成效。每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課等教學(xué)“五認(rèn)真”環(huán)節(jié)。本學(xué)期，能組織學(xué)科測驗(yàn)及各類考試，成績良好，達(dá)到教務(wù)處提出的合格率要求。
四、工作實(shí)績
一學(xué)期來，教研組能時(shí)刻按照教務(wù)處提出的要求，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行。努力使教研組工作達(dá)到期初提出的要求。組內(nèi)教師能積極撰寫教育、教學(xué)論文。在4月份紹興市數(shù)控比賽中有6人獲三等獎(jiǎng)。一學(xué)期來的教研組工作充實(shí)而繁忙，在做好一些常規(guī)性的工作的同時(shí)，組內(nèi)教師能想學(xué)校所想，在提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)能力方面，我們一直在努力。
教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們組以進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，全面落實(shí)學(xué)校以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高為核心的指導(dǎo)思想，開展教研活動(dòng)。
我們社思教研組共有9位教師。社思組里洋溢著一種和諧合作的氣氛。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)工作，取得以下成績：
一、信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)。這學(xué)期八位老師參加有平陽教師進(jìn)修校和杭師大合作的信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，從三月份開始前期布置任務(wù)開始，全組八位老師發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神，積極認(rèn)真地按時(shí)完成作業(yè)，圓滿完成了此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，大家提升了自己信息技術(shù)能力，希望能把理論實(shí)踐落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，更好地為教學(xué)服務(wù)。
二、教科研成績。本學(xué)期，張xx老師和張xx老師參加了縣現(xiàn)場命題比賽，分獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。張xx老師還被推到市里參加，獲市二等獎(jiǎng)。
三、開展研究性學(xué)習(xí)。我們以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標(biāo)，通過搜集歷史資料、開設(shè)專題講座、組織社會(huì)調(diào)查、開展讀書活動(dòng)、撰寫調(diào)查報(bào)告和歷史小論文，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也深化了教師對(duì)新課程的理解。
四、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)和一系列的.外出交流學(xué)習(xí)，我組深入開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主渠道。課堂教學(xué)過程能夠比較全面地反映教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)綜合素質(zhì)。教師聽課并參與評(píng)課的主要目的是通過借鑒來貫徹新課程理念，改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。我校一直非常重視聽課評(píng)課活動(dòng)，把聽課評(píng)課作為教師業(yè)務(wù)考核的一個(gè)重要方面來抓，教師們也是樂此不疲。本學(xué)期，教研組依照學(xué)校賽課活動(dòng)安排，在第七周，第14周，第15周開展了三次賽課活動(dòng)，陳斌成老師的《我國經(jīng)濟(jì)中心——上海》，徐曉霞老師的《絲路明珠》、陳歩宣老師的《消費(fèi)者合法權(quán)益》、劉陽老師的《處處保護(hù)》以及其他老師的試課，每位執(zhí)教者都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，評(píng)課者都能指出上課老師課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，在活動(dòng)中，大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
五、開展備課組集體備課活動(dòng)。從開學(xué)初，每個(gè)年段的備課組長就本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容將以分配，除了本學(xué)期每個(gè)年段三次集體備課時(shí)間外，集體備課可以說隨時(shí)隨處都在進(jìn)行，課前進(jìn)行分析，課后進(jìn)行總結(jié)和反思。從備課、教學(xué)體會(huì)、練習(xí)題選擇各個(gè)環(huán)節(jié)都相互討論，相互探索，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，并及時(shí)記錄在案。在課件的制作、教學(xué)資源的使用上，實(shí)行資料共享。
面對(duì)新形勢，我們社思組的教師積極參加各級(jí)培訓(xùn)，共同研究、共同實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生的自主、合作、探究為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的探究能力，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯提高。在團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)的理念指導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧溯^大的成績。展望新年，我們組全體教師將以更出色成績，為學(xué)校增光添彩！
教研組工作總結(jié)9
一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無本之木，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。
二．積極參加和開展教研活動(dòng)
每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的`使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。本學(xué)期，我組老師積極參加鎮(zhèn),校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。
三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
2、改革教案編寫做到“四有”：即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達(dá)到資源共享， 即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，并能保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課與做好課前準(zhǔn)備。
3、開發(fā)學(xué)校資源。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”， 有力地保證了教學(xué)資源的共享。
4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展
總結(jié)本學(xué)期的工作，還有許多值得我們分享的成果。總結(jié)過去，展望未來，我們堅(jiān)信，在校部、學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將繼往開來，迎接更輝煌的明天。
教研組工作總結(jié)10
本學(xué)年度我們數(shù)學(xué)科組在：“團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，多干實(shí)事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，老師們個(gè)個(gè)勤勤懇懇，默默地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，個(gè)個(gè)好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的歡迎。出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
一、抓好科組的建設(shè)
1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)和討論學(xué)校的《胡金店中學(xué)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)管理法》統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確要求和做法，并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。
2、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報(bào)課，每一個(gè)青年教師至少安排一兩個(gè)骨干教師進(jìn)行“一幫一”的工作。要求青年教師每學(xué)期要寫好兩三篇的教學(xué)心得體會(huì)。青年老師，上進(jìn)心很強(qiáng)，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo)，他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作，且教學(xué)效果明顯，他們都感到科組是一個(gè)溫暖團(tuán)的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學(xué)工作。
3、科組十分重視教師的'再教育問題，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章，通過學(xué)習(xí)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到：每一個(gè)教師面臨時(shí)代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
二、抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、 集體備課常抓不懈，
為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)常互相聽課，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。其中八年級(jí)備課組在這方面做得比較突出。
2、 抓好個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的工作，
為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合縣教研室的工作安排，在第十八周安排了兩位老師就如何上好復(fù)習(xí)課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)，結(jié)合畢業(yè)班的教學(xué)情況，積極提出建議，九年級(jí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，對(duì)畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。平時(shí)幾個(gè)畢業(yè)班的老師能團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動(dòng)其它年級(jí)的老師如張權(quán)明、潘小四、陶五毛等經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的中考一定能取得輝煌的成績。
3、精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動(dòng)科組的教研氛圍。
教研組工作總結(jié)11
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。站在學(xué)年期末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在全體科學(xué)教師的共同努力下，教育教學(xué)工作有了一定的起色。科學(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念
為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也使我們教師跟上時(shí)代的步伐，本學(xué)期我們?nèi)w科學(xué)教師參加并完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我們主要通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)以及專業(yè)老師專題講座教授兩種方式來提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過此次學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教學(xué)技巧，對(duì)現(xiàn)在的教育改革、課堂變革也有了更加深切的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不少。如：李若思老師參加骨干教師系列培訓(xùn)，本學(xué)期以“課堂觀察”為主題，了解并實(shí)踐了以觀察量表為載體，分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維發(fā)展。王素靜老師參加了溫州市小學(xué)科學(xué)“新常規(guī)·新作業(yè)”暨拓展性課程建設(shè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與拓展性課程建設(shè)。通過各種形式的學(xué)習(xí)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大，不管是自己的教育理論水平還是教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科，教育局每年都進(jìn)行統(tǒng)測統(tǒng)評(píng)，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。
在日常教學(xué)中，我們每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。
本學(xué)期我們科學(xué)組還參加了區(qū)小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課，通過幾次集體備課、磨課，我們研討、設(shè)計(jì)方案、準(zhǔn)備材料，一次次試課，一次次修改，通過全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，付出終有回報(bào)，我們?nèi)〉昧藚^(qū)團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，王素靜老師教學(xué)展示二等獎(jiǎng)，王霞老師說課三等獎(jiǎng)，李若思老師評(píng)課三等獎(jiǎng)的大豐收。
今年我們還面臨著六年級(jí)質(zhì)量測評(píng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為了切實(shí)抓好畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校承辦了小學(xué)科學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。全區(qū)六年級(jí)的科學(xué)老師集中我校，就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)開展了教學(xué)研討活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，使我們老師在復(fù)習(xí)時(shí)，做到心中有數(shù)，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，輕松迎接此次測評(píng)。
三、加強(qiáng)交流研討，提高教學(xué)水平
在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)經(jīng)常會(huì)自發(fā)地開展一些交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源等共同討論、共同分享、共同成長。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流。
每學(xué)期我們每一位老師都會(huì)開一節(jié)隨堂課，向全校老師開放，本學(xué)期也不例外。李若思老師在實(shí)驗(yàn)室向老師們展示了《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課，王素靜老師與家長開放日在多媒體教室向全校老師及三年級(jí)家長們展示了《磁力大小會(huì)改變嗎？》一課。通過這樣的課堂展示，不僅讓更多老師和家長了解我們科學(xué)，也更使我們可以聽到來自不同領(lǐng)域的聲音和評(píng)價(jià)，從而來突破和提高我們的教學(xué)水平。
本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《翻轉(zhuǎn)課堂和慕課教學(xué)》這本書。在繼組內(nèi)讀書分享后，我們同英語組共同承辦了學(xué)校里的讀書交流活動(dòng)。我們兩個(gè)組共同探討，確定方案，分工合作，由張曉芬老師進(jìn)行講解，王素靜老師展示，李若思老師互動(dòng)，圓滿完成了此次不同于以往的讀書交流活動(dòng)，得到了老師們的一致好評(píng)。通過此次活動(dòng)，老師們能切身體會(huì)到何為“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“翻轉(zhuǎn)課堂”的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我們而言，也是一種能力的提升。
由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動(dòng)，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量。本學(xué)期我們以“思維導(dǎo)圖”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的`智慧，我們繪制了“力學(xué)”和“巖石”兩部分內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動(dòng)的交流和研討，我們對(duì)如何設(shè)計(jì)和利用“思維導(dǎo)圖”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對(duì)于今后的教學(xué)也有一定的幫助。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)科學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)當(dāng)小老師，講授自己擅長的知識(shí)。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團(tuán)中的嚴(yán)展翔同學(xué)的科學(xué)探究項(xiàng)目獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的成績，這在我校已經(jīng)是零的突破了，相信不久的將來會(huì)有更多更好的成績。
雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會(huì)取得更好的成績！
教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期我們物理教研組實(shí)施探究性課堂教學(xué)的模式，在貫徹新課程改革方案，認(rèn)真做好學(xué)考、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，加大了教研組工作的力度，針對(duì)教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。根據(jù)校園教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論，加強(qiáng)教學(xué)年級(jí)備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。教師的個(gè)人業(yè)務(wù)技能也得以提升，如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng)。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎(jiǎng)。
二、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)
本學(xué)期以來，教研組老師關(guān)心時(shí)事，用心參加校園各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，在思想上與黨中央持續(xù)一致。每周一認(rèn)真組織全組教師參加群眾備課活動(dòng)。
三、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。
俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的.措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周一活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題，有記錄。由于我組的教師組成比較特殊，所以我們沒有辦法跨學(xué)科去聽評(píng)課，但我們也有針對(duì)性的開展了聽、評(píng)課活動(dòng)。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)，并請(qǐng)組內(nèi)的高級(jí)教師為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論。老師們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)他人之長，以補(bǔ)已之短。對(duì)全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用。
教研組工作總結(jié)13
一學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，全面推行全民健身計(jì)劃《綱要》，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治工作
認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的'培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量
二、教學(xué)工作
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者，與學(xué)生共同成長。
2、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生全身心地參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體現(xiàn)出主體參與，積極探討教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,工作計(jì)劃,工作總結(jié)，互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。 認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)教研組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處，定期開展教研活動(dòng)。
5、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃，同時(shí)做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、課外活動(dòng)工作
本學(xué)期，在狠抓體藝課堂教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)音體美興趣小組的指導(dǎo)，在所參加的比賽及活動(dòng)中取得了較好成績。在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子，在科研教學(xué)上創(chuàng)新，并且配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)的開展工作。
1、狠抓“兩操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，本年度體育達(dá)標(biāo)力爭達(dá)98%以上。
2、對(duì)第八套廣播體操進(jìn)行糾正，舉行了隊(duì)列隊(duì)形及操行表演，舉行演講比賽。
3、利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競爭意識(shí)及集體主義精神。
4、管理好體藝教學(xué)器材，減少損失，提高場地器材的使用率。 由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)！
教研組工作總結(jié)14
我們東校英語教師以前一直和西校英語教師一起進(jìn)行教研活動(dòng)，每次聽評(píng)課我們都克服困難，準(zhǔn)時(shí)參加。xxxx年11月份，應(yīng)學(xué)校要求成立了東校英語教研組，成員是葛xx、劉xx、趙xx、邢xx四位教師，我們自己組織周三的青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)，按照要求我們安排了聽評(píng)課進(jìn)度表，每次活動(dòng)四位教師都能準(zhǔn)時(shí)參加，聽課結(jié)束后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，老師們各抒己見、暢所欲言，共同提高。周五的骨干師范課我們東西校老師一塊舉行，老師們講的'認(rèn)真、聽得仔細(xì)，從不把聽評(píng)課流于形式，落到了實(shí)處。
周二的書香星期二，學(xué)校又安排了金xx、苗xx、呂xx三位老師加入我們教研組一起進(jìn)行書香共讀。老師們共同商定后，確定了我們的共讀書目為，我的教育心和愛的教育這兩本書。老師平時(shí)自讀，每周二相約共讀，談體會(huì)，交流心得，收獲滿滿。
展望明年：期待英語自然拼讀法可以落到實(shí)處；加強(qiáng)學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高師生的重視程度。帶動(dòng)青年教師共同更快進(jìn)步。加大落實(shí)力度和反思力度，加大學(xué)習(xí)力度，提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)15
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師、特別是一名班主任，首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。高金英老師說：愛就是教育，一個(gè)優(yōu)秀班主任成功的前提就是擁有“愛心”，必須學(xué)會(huì)寬容，要有完備的人格魅力，要有良好的師德。我雖然不能完全體會(huì)其中的含義，但也悟出了教師熱愛學(xué)生的真諦。
一、愛需要智慧
作為一名教師要有教育智慧。高老師反復(fù)說：你要教育他，發(fā)脾氣是無用的，說教是無功的，講故事呀!很多老師認(rèn)為教育沒材料，沒教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。當(dāng)學(xué)生覺得課堂有點(diǎn)乏味，要打瞌睡時(shí)。高老師就會(huì)說：一盲人背著一個(gè)瘸子，忽然瘸子大喊‘溝、溝、溝……’盲人接話“歐來歐來歐……”，兩人一起掉入溝中。在哈哈大笑中，高老師已經(jīng)把打瞌睡學(xué)生的注意力成功的拉回到課堂中。作為一名班主任我也相信自己一直都在愛著我的孩子們，但用什么樣的方式去愛，這是值得我們思考的，是不是只要孩子犯錯(cuò)誤了，我們就該在全班同學(xué)面前開誠布公的及時(shí)指出來。其實(shí)教育也需要智慧，教師只有愛護(hù)和尊重學(xué)生才能建立起融洽的師生關(guān)系，學(xué)生對(duì)教師的教育才易于接受。如我班的一位男同學(xué)，他爸爸是打工的，經(jīng)常要出門，在家時(shí)間較少，想管好孩子卻有心無力，媽媽為了照顧他，辭去了工作，但也管不了他，但由于崔洪胤同學(xué)個(gè)性好動(dòng)，經(jīng)常喜歡到網(wǎng)吧上網(wǎng)，無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較低。這學(xué)期期中考試后，我就對(duì)他說：“其實(shí)老師早就想向你道歉了，真的很慚愧，雖然老師一直在努力，但你的成績一直沒有進(jìn)步，是不是老師教得不好，讓你聽不明白，或者另有原因呢?”他很不好意思地說：“是我心思不在學(xué)習(xí)上，不關(guān)老師的事。”現(xiàn)在這個(gè)孩子的聽課狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。看來同樣的問題我們只有運(yùn)用學(xué)生所能接受的方式才會(huì)收到事半功倍的效果。
二、愛需要尊重
高金英老師在談到教師應(yīng)如何與學(xué)生溝通時(shí)說：降低自己的身份，才能更好的與學(xué)生溝通。如果總是將自己放于教師的位置，一個(gè)高高在上的人，總是容易會(huì)忽略細(xì)微的但有可能是很重要的東西，降低身份，常與學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系，給學(xué)生一種陽光的味道，做一個(gè)有人情味的教師。高老師還說：“把學(xué)生看做是魔鬼，您只會(huì)生活在地獄里;把學(xué)生看做是天使，您就會(huì)生活在天堂中。”看來尊重學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生這也是一名教師應(yīng)該做的。面對(duì)班級(jí)中的問題學(xué)生，我也曾在他們犯錯(cuò)誤時(shí)大聲呵斥、怒目批評(píng)。雖然當(dāng)時(shí)自己覺得很出氣，但事后反思自己的言行：這樣的話語真的起到了教育的意義嗎?它是否會(huì)給學(xué)生的'心靈蒙一層陰影呢?當(dāng)我們?cè)俅我娒鏁r(shí)學(xué)生是否會(huì)敬而遠(yuǎn)之呢?作為班主任，我很討厭看到學(xué)生上課時(shí)吃東西，如果看到后就一定會(huì)讓他把東西扔進(jìn)垃圾筒。現(xiàn)在想起來這種做法實(shí)在不妥，至少下課后應(yīng)該問孩子為什么沒有吃飯，或者在課間買好面包后還給孩子，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生同樣能感受到老師的愛。同樣的事情前兩天又發(fā)生在我身上。那是下午的第一節(jié)剛上課，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子在下面偷偷地吃東西，于是我壓住心中的怒火，和藹的對(duì)他說“孩子，你餓了嗎”，他馬上回答“我不餓”。這時(shí)我對(duì)他說“那你一定是生病了，否則怎么會(huì)在一點(diǎn)都不餓的情況下還大口的吃東西呢?”說到這全班同學(xué)都笑了，而這位同學(xué)也不好意思的低下了頭。同樣的問題采取不同的處理方法效果也大相徑庭。
看來只要我們用心教育，用愛教育，那我們的愛才是鮮活的。我們的愛能使批評(píng)的“良藥”不苦口，嚴(yán)厲的“忠言”不逆耳。我想只要我們善于摸索不斷改進(jìn)，就一定能成為真正被學(xué)生所接受的老師。
【教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教研組工作總結(jié)10-12
【精選】教研組工作總結(jié)05-15
教研組的工作總結(jié)06-17
教研組長的工作總結(jié)02-12
教研組工作總結(jié)09-23
[精選]教研組長的工作總結(jié)07-14