（推薦）教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研組工作總結(jié)1

　　時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

　　一、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

　　通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的`好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。

　　二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

　　面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

　　三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

　　主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。

　　四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。

　　在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

　　五、樹(shù)立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

　　實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國(guó)小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng)；區(qū)電教論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)同時(shí)積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。

　　總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

教研組工作總結(jié)2

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)半學(xué)期來(lái)，我們綜合組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使全校的各項(xiàng)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　一、理論學(xué)習(xí)

　　理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐！本學(xué)期我們教研組自覺(jué)認(rèn)真精讀美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的需要。

　　二、抓好常規(guī)

　　1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

　　綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的工作部署，制定了本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和組內(nèi)活動(dòng)的有序性。老師們的計(jì)劃制定的比較切實(shí)具體，既有對(duì)教材的`分析，又有相應(yīng)的教學(xué)策略。

　　2、備課求“細(xì)”。

　　本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫(xiě)教案，每一篇教案無(wú)不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師們除了認(rèn)真詳細(xì)地備好課外，還積極撰寫(xiě)課后反思。本學(xué)期老師們課后反思的撰寫(xiě)無(wú)論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上都有較大的提高。

　　三、學(xué)科教研

　　（一）開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　“群策群力，集思廣益”是我們綜合組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有發(fā)言人，有主評(píng)，大家交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問(wèn)題，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

　　（二）上研討課。

　　課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上研究課，我們要求做課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。在本學(xué)期的研討課上，我們欣喜地看到老師們能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

　　（三）課后評(píng)議。

　　課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們綜合組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫(xiě)教學(xué)反思，提倡一課一得。

　　通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們教研組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加快了課程改革的步伐。

　　四、存在問(wèn)題

　　根據(jù)本教研組的特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)相對(duì)困難，各科教師之間差別較大，但我們也根據(jù)教導(dǎo)處的要求組織本組全體教師進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

　　本組教師雖然在同一個(gè)教研組，但任教的學(xué)科還是有一定的區(qū)別，任教的課程時(shí)間上沖突較大，開(kāi)展教研活動(dòng)以及完成聽(tīng)課任務(wù)有一定的困難。今后，我們組將會(huì)以更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，白尺竿頭，更進(jìn)一層。

教研組工作總結(jié)3

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過(guò)學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

　　2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

　　1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。

　　2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

　　3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也積極上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

　　4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

　　5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

　　三、深化教研氣氛，以研促教。

　　1、教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開(kāi)展了一定的教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。

　　2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題積極申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》

　　四、成效與不足，下一學(xué)期工作。

　　（一）成效：

　　1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

　　2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。

　　3、各個(gè)教師都能夠積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，積極編寫(xiě)實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。

　　3、教師都積極制作實(shí)用有效的“兩案一件”。

　　4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

　　5、教師積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。

　　（二）不足：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　（三）下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：

　　1、加大教學(xué)研究的`力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開(kāi)展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

教研組工作總結(jié)4

　　一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校體育科組工作積極認(rèn)真、中考取得較好成績(jī)，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

　　一、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求，我科組定期組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有記錄、有總結(jié)、有效果。能夠針對(duì)科組當(dāng)前面臨的問(wèn)題逐步排查并解決問(wèn)題，使得科組在成績(jī)提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著提升。

　　二、積極參加市組織的教研培訓(xùn)與對(duì)外校際體育公開(kāi)課交流與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會(huì)議與活動(dòng)，在活動(dòng)中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。

　　三、強(qiáng)抓初三班級(jí)的體育訓(xùn)練工作，從開(kāi)學(xué)第一天，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓(xùn)練工作納入了重點(diǎn)工作范疇，并開(kāi)始訓(xùn)練。從大課間到體育課，再到陽(yáng)光輔導(dǎo)，我們初三體育教師爭(zhēng)分奪秒的對(duì)學(xué)生的必考項(xiàng)與選考項(xiàng)都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中做到有的放矢，注重個(gè)體差異，科學(xué)合理制定訓(xùn)練方案并努力提高學(xué)生體育成績(jī)。在訓(xùn)練上，我們科組教師的工作量是飽滿的，從學(xué)生體育期末耐久跑測(cè)試的情況來(lái)看，測(cè)試過(guò)程中無(wú)學(xué)生出現(xiàn)暈倒或者其他現(xiàn)象，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)日常教學(xué)的耐久跑訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高，測(cè)試的成績(jī)也應(yīng)該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達(dá)到初三女生耐久跑中考的及格線；初一、初二的男生50%以上都能達(dá)到初三男生耐久跑中考的及格線。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級(jí)平均分為99.5分，超過(guò)全市平均分和鎮(zhèn)街平均分，又一次創(chuàng)造了歷史新高。

　　四、端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)中，通過(guò)訓(xùn)練我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.思想存在以下三種情況。第一，學(xué)生對(duì)中考體育的認(rèn)識(shí)不夠，普遍學(xué)生都認(rèn)為中考文化成績(jī)還是最主要的。第二，文化成績(jī)好的學(xué)生，認(rèn)為自己文化成績(jī)很好，覺(jué)得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，文化成績(jī)差的學(xué)生喪失信心，認(rèn)為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無(wú)關(guān)。針對(duì)以上的情況，我們科組老師是這樣做的：1、學(xué)校高度重視，老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，從孩子的內(nèi)心多做工作，加以影響，從思想上端正其認(rèn)識(shí)。2、體育老師在教學(xué)中有針對(duì)性的設(shè)計(jì)好室內(nèi)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的幫助和認(rèn)識(shí)，要讓他們認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)代是人生中的黃金時(shí)代，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，而且也要鍛煉好身體。鼓勵(lì)學(xué)生在這一時(shí)期把被動(dòng)體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)體育鍛煉，從而樹(shù)立終身鍛煉的體育觀。

　　五、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項(xiàng)目，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

　　六、對(duì)大課間活動(dòng)常抓不懈，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。校園的大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組嚴(yán)格規(guī)范初一級(jí)、初二級(jí)的跑操、初三級(jí)的體育中考訓(xùn)練。并進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校大課間質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

　　七、積極協(xié)助校德育處組織與開(kāi)展初一、初二年級(jí)的“校園樂(lè)透活動(dòng)”，內(nèi)容包括:班級(jí)倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項(xiàng)活動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極認(rèn)真，樂(lè)透活動(dòng)的開(kāi)展充分活躍了校園的運(yùn)動(dòng)氣氛，取得了預(yù)期效果。

　　本學(xué)期來(lái)我們體育科組的工作量是飽滿的，取得的成績(jī)也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會(huì)越來(lái)越好。

教研組工作總結(jié)5

　　本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。

　　本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查，在講評(píng)后，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校部署，教研組積極配合校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，開(kāi)展隨堂教研，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

　　2、抓好教學(xué)反思、分析與交流，促質(zhì)量，提水平。

　　本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，效果明顯。

　　3、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組教師重視了學(xué)生的課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的管理，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書(shū)、死讀書(shū)的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。可以說(shuō)，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代發(fā)展的開(kāi)拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。4、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)交流，提高素質(zhì)。

　　本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn)，“推門(mén)課”結(jié)束后，按計(jì)劃地開(kāi)展了教研活動(dòng)，全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中，各位教師高度重視，充分采用新理念。

　　5、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，鞏固知識(shí)。

　　素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是社會(huì)發(fā)展的要求。語(yǔ)文是一門(mén)傳授基本知識(shí)的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)。本學(xué)期我們組配合學(xué)校舉行了為期一個(gè)周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我校各位同學(xué)積極參與：中高年級(jí)的同學(xué)，寫(xiě)了一篇又一篇優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，有的還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的讀書(shū)小報(bào)，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的.魅力；書(shū)，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦美文，我們表演課本劇，我們講故事，我們歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)無(wú)窮。

　　6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)。

　　語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體，一學(xué)期來(lái)，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和交流，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢(shì)頭良好。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

　　誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、看法及建議，肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

教研組工作總結(jié)6

　　忙碌而充實(shí)的教研組工作隨著期末的來(lái)臨即將告一段落。回顧本學(xué)期走過(guò)的路程，教研組的全體教師緊緊圍繞期初的工作計(jì)劃扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。在全體教師們的共同努力下，圓滿完成本學(xué)期的教研任務(wù)，望著身后的串串腳印，有喜悅也有反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　20xx年3月中旬開(kāi)始，教研組組織全園教師觀摩中、大班兩個(gè)年段的數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)。本次活動(dòng)共有9位教師參與開(kāi)課，教師們根據(jù)幼兒園制訂的《數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度》合理選擇內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)教。在聽(tīng)課、評(píng)課中每位教師積極發(fā)表自己的看法，提出有效地建議，全園上下?tīng)I(yíng)造了濃烈的教學(xué)研討氛圍。本次觀摩課的亮點(diǎn)體現(xiàn)在其一、教師能合理選擇內(nèi)容，目標(biāo)定位明確;其二、教師大膽嘗試數(shù)學(xué)活動(dòng)的游戲，讓幼兒在輕松、有趣的情境中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如林韻麗老師的活動(dòng)——《學(xué)習(xí)6的加法》、何冬英老師的活動(dòng)《排序——孔雀比美》;其三、老教師充分發(fā)揮自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在組織中善于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，進(jìn)行有效地指導(dǎo)。如高小琛老師的活動(dòng)——《學(xué)習(xí)6的加法》，陳秋月老師的活動(dòng)——《長(zhǎng)度的守恒》。但是在開(kāi)課中個(gè)別教師也存在為開(kāi)課而開(kāi)課的現(xiàn)象，同時(shí)在攻克活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí)指導(dǎo)不力，這些問(wèn)題將是教研組今后指導(dǎo)教師教育教學(xué)的方向。

　　二、組織教師制訂《實(shí)幼數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)度》。

　　一直以來(lái)，教師普遍反映省編教材的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)性不強(qiáng)，教師在選擇上感到不方便。本學(xué)期還沒(méi)開(kāi)學(xué)前，教研組就配合業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織長(zhǎng)期執(zhí)教數(shù)學(xué)活動(dòng)，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師共7人一起討論制訂《實(shí)幼數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)度》。教師認(rèn)真、詳細(xì)地查找材料，仔細(xì)斟酌結(jié)合本園實(shí)際制訂出了一套小、中、大不同年齡段的《數(shù)學(xué)進(jìn)度》，兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，為一線教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇上提供了方便，從而也提高備課效率。

　　三、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，提升教師理論聯(lián)系實(shí)際的活動(dòng)。

　　相對(duì)而言作為教研組的教師承擔(dān)著幼兒園更重的教研任務(wù)，因此對(duì)自身的專業(yè)素養(yǎng)必須要有更高的`要求。本學(xué)期4月下旬，在幼兒園的大力支持下，教研組組織教師一行9人到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)的主題是朱家雄教授發(fā)起的關(guān)于“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)術(shù)交流。在學(xué)習(xí)中教師們觀摩了來(lái)自上海、廣東、廣西、福建等地優(yōu)秀教師的幼兒園教學(xué)活動(dòng)，并且與專家、開(kāi)課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)研討交流。廈門(mén)之行為教研組教師提供了一次教育教學(xué)上的精神食糧，專家的一些觀點(diǎn)、特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng)組織風(fēng)格使我們深受啟發(fā)，如浴春風(fēng)，帶來(lái)清新、深刻的印象。今后，我們也將本次參觀學(xué)習(xí)的精華納為已身，并運(yùn)用于教研、教學(xué)中。

　　四、首次嘗試網(wǎng)上在線研討，與廣大家長(zhǎng)、同行進(jìn)行研討交流。

　　教學(xué)研究是教師們所應(yīng)具備的一項(xiàng)能力，作為教研組不僅要為教師提供教研的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也有義務(wù)為教師拓寬教研的渠道和交流探討的層面，否則無(wú)異于“閉門(mén)造車(chē)”。本學(xué)期4月上旬教研組推出了林韻麗老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)——《學(xué)習(xí)6的加法》進(jìn)行網(wǎng)上在線研討，我們發(fā)動(dòng)全園教師、幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、交流，提出對(duì)本次活動(dòng)的看法和建議。本次活動(dòng)加深了教師間的交流、學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

　　五、組織教師參加市五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，為教師展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力提供平臺(tái)。

　　本學(xué)期4月份教研組組織教師參加市級(jí)教案設(shè)計(jì)比賽。教研組制訂活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并組織全組教師對(duì)參賽的教案打分，并按名次評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。分別是一等獎(jiǎng)：林韻麗的《學(xué)習(xí)6的加法》;二等獎(jiǎng)陳秋月的《猜猜電話號(hào)碼》、陳春華的《會(huì)歌唱的瓶子寶寶》;三等獎(jiǎng)：林彬的《學(xué)習(xí)1——5以內(nèi)的序數(shù)》，林麗燕的《寶貝好好睡》，高小琛的《貓咪迪斯科》，何冬英的《排序——孔雀比美》，林武燕的《我們都是好朋友》。最后經(jīng)過(guò)一致討論，還推薦陳春華、林麗燕、林韻麗、高小琛、林武燕等五位教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參加市級(jí)比賽。

　　這幾年的集體備課，不僅提高了教師教案設(shè)計(jì)的能力同時(shí)也提高了教師選擇教材、研究教材的能力。本學(xué)期6月份我們還組織全園教師，以年段為單位分別推出一個(gè)好教材登上博客，力求做到資源共享。

　　綜上所述，就是本學(xué)期來(lái)教研組所開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。今后我們將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)組的力量，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研教學(xué)再上新臺(tái)階做出努力!

教研組工作總結(jié)7

　　本學(xué)期一直以新教材的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)地推進(jìn)素質(zhì)與知識(shí)的基本性，抓好新大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分利用美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段。回顧這一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

　　一、做好各項(xiàng)日常工作

　　首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。

　　二、抓好本學(xué)期的教改教研工作

　　本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

　　三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作

　　上好每一堂美術(shù)課、音樂(lè)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的'審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

　　四、認(rèn)真做好課例研究工作

　　在本學(xué)期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認(rèn)真的進(jìn)行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)，幫助備課教師完成備課。在做后的總結(jié)中，每位老師都表示通過(guò)課例研究取得了一定的收獲。

　　五、收獲與反思

　　本學(xué)期我校勞技比賽在市里取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)，由郁小云老師指導(dǎo)的芭蕾舞《花季少女》在區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　在今后的教研組工作中，要更加做好每一項(xiàng)工作使學(xué)生在美術(shù)、音樂(lè)方面的各種水平得到提高。爭(zhēng)取在今后的活動(dòng)中，取得更好的成績(jī)。并進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教研組的工作力度，工作水平和工作能力。

教研組工作總結(jié)8

　　本學(xué)期隨著新教材的使用及新教改的進(jìn)一步深入，教學(xué)研究已經(jīng)深入人心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研室的指導(dǎo)與大力支持下，本學(xué)期英語(yǔ)教研組開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)，提高了教師們的教學(xué)教研水平。具體活動(dòng)如下：

　　一. 多次開(kāi)展了教學(xué)研討

　　每周周二文科教研組進(jìn)行教學(xué)研討，討論新教材，新理念，新教法，每位教師反思了自己的教學(xué)，總結(jié)了自己教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)學(xué)習(xí)了朱校長(zhǎng)的提出如何在教學(xué)中做好 “教有序，學(xué)有效”的教學(xué)理念，并把這一理念貫穿于教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n， 注重課堂質(zhì)效，努力提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、探究性、生動(dòng)性、實(shí)效性。高三英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)了高考研討會(huì)的內(nèi)容，借鑒了高考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行語(yǔ)音、短文改錯(cuò)、寫(xiě)作訓(xùn)練一些好的`做法。高一高二教師對(duì)期中考試情況做了詳細(xì)的分析和總結(jié)，找出了問(wèn)題所在，提出了改進(jìn)措施，對(duì)新教材的教法進(jìn)行了探討，集思廣益對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中內(nèi)容多，課時(shí)少無(wú)法進(jìn)行聽(tīng)力及閱讀訓(xùn)練找到了解決辦法，達(dá)成了共識(shí)。

　　二. 學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)，國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，更新教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教育界專家龔亞夫有關(guān)新教材新理念新教法的講座，同時(shí)學(xué)習(xí)了英國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的理念以及對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)人受益匪淺。

　　三. 開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

　　本學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課共上了12節(jié)，公開(kāi)課涉及了英語(yǔ)學(xué)科的各種課型：?jiǎn)卧~課、閱讀課、語(yǔ)法課、高考復(fù)習(xí)課、高考專題課、寫(xiě)作課。還進(jìn)行了四節(jié)推門(mén)錄像課的聽(tīng)課與評(píng)課，評(píng)課中，各位教師實(shí)事求是、各抒己見(jiàn)、客觀的評(píng)價(jià)了每節(jié)課。給授課教師指出了優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出了中肯的意見(jiàn)。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，教師們開(kāi)闊了眼界，豐富了自己的教學(xué)方法與教學(xué)活動(dòng)。提高了教學(xué)能力。對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用。

　　四. 積極開(kāi)展組內(nèi)集體備課活動(dòng)

　　各年級(jí)組教師積極參與組內(nèi)集體備課，共同研究教法，及學(xué)生的學(xué)法，集思廣益，提高教學(xué)效率。同時(shí)對(duì)教材及習(xí)題中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討解決，每個(gè)年級(jí)組教研氣氛濃厚，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

　　五. 各年級(jí)開(kāi)展了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作

　　為了培養(yǎng)英語(yǔ)尖子生，各年級(jí)英語(yǔ)教師們積極進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)工作，利用自己的課余時(shí)間，給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，全年級(jí)共有130位學(xué)生參加了全國(guó)英語(yǔ)能力大賽，有7位同學(xué)進(jìn)入決賽參加了復(fù)賽，成績(jī)有待于檢驗(yàn)。同時(shí)教師們沒(méi)有放棄對(duì)差下生的教育及輔導(dǎo)，幫組他們樹(shù)立信心，克服困難，督促他們勤記單詞，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六.組內(nèi)老教師對(duì)新教師進(jìn)行了傳、幫，帶工作

　　老教師常聽(tīng)新教師的課，給予他們教學(xué)方面的指導(dǎo)，引領(lǐng)他們做好教育教學(xué)工作，使他們盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及高度的責(zé)任心投入到教學(xué)工作中。兩位新教師知識(shí)面廣，積極好學(xué)，成長(zhǎng)很快。

　　七.為了配合教學(xué)，各年級(jí)開(kāi)展了大型的活動(dòng)

　　根據(jù)各年級(jí)教學(xué)與學(xué)生的特點(diǎn)，三個(gè)年級(jí)都舉辦了大型的活動(dòng)：高一年級(jí)與11月20日舉辦了英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱比賽，極大的提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣與積極性，4位教師積極幫助學(xué)生找材料，組織排練，活動(dòng)非常成功，學(xué)生充分展示了英語(yǔ)方面的能力。為了加強(qiáng)學(xué)生單詞的復(fù)習(xí)與記憶，高二年級(jí)與12月21日舉行了單次比賽，為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的提高，高三年級(jí)與12月23日進(jìn)行了閱讀理解比賽，都取得了較滿意的結(jié)果。

　　不足之處：由于教學(xué)任務(wù)緊，個(gè)別教師課沒(méi)有調(diào)開(kāi)，教研活動(dòng)參與的不完整，有待于今后加以改進(jìn)。

　　總之，本學(xué)期高中英語(yǔ)組全組成員齊心協(xié)力，共同努力，教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展順利，對(duì)于教師的教與學(xué)生的學(xué)起到了積極地推動(dòng)作用。我們會(huì)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)在今后的教學(xué)教研工作中做的更好。使教研活動(dòng)更好的促進(jìn)教學(xué)。

教研組工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè)教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。

　　開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

　　根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂(lè)教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級(jí)的音樂(lè)課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語(yǔ)言優(yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂(lè)器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，有的`教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

　　4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、課改教研工作

　　1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽(tīng)課老師和教研員的認(rèn)可和好評(píng)。

　　2、開(kāi)展校本課研工作。今年音樂(lè)組的興趣小組開(kāi)設(shè)了舞蹈、合唱、鼓號(hào)隊(duì)，各興趣小組教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。

　　3、進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂(lè)組考試評(píng)價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

　　以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的教學(xué)能力，爭(zhēng)創(chuàng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。

教研組工作總結(jié)10

　　在當(dāng)今數(shù)化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

　　一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

　　英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

　　二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

　　2、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級(jí)課堂大賽中分獲一，二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語(yǔ)教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會(huì)，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。

　　三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

　　英語(yǔ)組教師有5人擔(dān)任班主任，負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。

　　四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的.課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一的單詞竟賽，初三課改年級(jí)的英語(yǔ)才藝表演，初四的英語(yǔ)演講充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

　　五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查

　　本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋。

　　六、存在的問(wèn)題：

　　課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

　　總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的中，我們決心再接再厲，努力，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的提高到一個(gè)新層次，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。

教研組工作總結(jié)11

　　一分耕耘，一分收獲，20xx年7月12日，我校在四樓錄課室進(jìn)行了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)，由教學(xué)副校長(zhǎng)付麗主持，會(huì)上各個(gè)教研組長(zhǎng)針對(duì)本組情況進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。

　　語(yǔ)文組從六方面進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)教研提高專業(yè)水平，上好公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀、促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)提高，重視傳統(tǒng)文化，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞學(xué)習(xí)，進(jìn)行課題研究、提高理論水平，積極參與各項(xiàng)征集活動(dòng)、促進(jìn)各項(xiàng)水平提高。每項(xiàng)內(nèi)容都融合了每位教師的辛苦，都有他們的無(wú)私的付出。數(shù)學(xué)組首先闡明了指導(dǎo)思想，并詳細(xì)匯報(bào)了具體工作，考試院的指導(dǎo)、對(duì)中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)、受益匪淺，集體備課的及時(shí)反饋、課題研究、校本課程、青年教師的成長(zhǎng)等等，都是我們辛苦付出的收獲，找到了每一位青年教師的優(yōu)點(diǎn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。英語(yǔ)組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，專家的引領(lǐng)，教學(xué)活動(dòng)的多樣化，聽(tīng)課研討，組內(nèi)的'思考還有口語(yǔ)考試的創(chuàng)新，每項(xiàng)工作都傾注了老師的心血。理化組介紹了組內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)，視導(dǎo)工作、曬課活動(dòng)的完成，一模成績(jī)后分析制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)，對(duì)于學(xué)生興趣和能力的提高。一項(xiàng)項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真完成。藝術(shù)與科學(xué)教研組研讀課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流，校外聽(tīng)課，制定組內(nèi)課題讓美滲透到生活，“細(xì)雨池塘現(xiàn)，微風(fēng)襟袖知”從學(xué)生的點(diǎn)滴入手，并實(shí)施對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自信，更好的投入到學(xué)習(xí)中。體育組本著健康第一，安全教育的原則，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種體育活動(dòng)，取得較好成績(jī)，并在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　學(xué)校的每項(xiàng)工作離不開(kāi)各教研組的支持，每一項(xiàng)任務(wù)的完成離不開(kāi)老師的辛苦付出。會(huì)議最后，韓校長(zhǎng)也對(duì)各位組長(zhǎng)表示了感謝，也對(duì)大家提出了建議：希望組內(nèi)能有自己學(xué)科特色的規(guī)劃，注重具體工作的落實(shí)，能發(fā)掘每一位教師的長(zhǎng)處，將教師的優(yōu)點(diǎn)最大化，學(xué)校將鼓勵(lì)學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)組織創(chuàng)新活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，成就孩子的同時(shí)，成就自己！此次會(huì)議圓滿結(jié)束，如何更好地開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，如何更好地為孩子和老師搭建平臺(tái)將是我們一直要思考的問(wèn)題。教育之路我們一直在探索，一直在前行，相信只要我們持之以恒的不懈努力，就一定能有更多的收獲！

教研組工作總結(jié)12

　　本學(xué)期的期初，便制訂學(xué)期的工作計(jì)劃，安排每周教研的主講人，基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和創(chuàng)感教育》；陳紅推薦文章《信息技術(shù)教育切莫誤入“應(yīng)試教育”泥潭》；雙天根據(jù)自己參加晉江市教育技術(shù)能力培訓(xùn)的所得，在組里也進(jìn)行了moodle平臺(tái)的使用；佩瑩與艷芬主要是結(jié)合自己在教學(xué)工作中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)相關(guān)的探討，本學(xué)期的教研活動(dòng)形式多樣，只要是與“課堂有效性”這個(gè)主題有關(guān)的內(nèi)容都可以。

　　今年在教研活動(dòng)時(shí)探討的部份問(wèn)題，勢(shì)必可以作為以后開(kāi)展教學(xué)的嘗試。

　　2、會(huì)考工作：

　　20xx年5月份，高一年通用技術(shù)進(jìn)行了泉州市的`會(huì)考，包括筆試與制作兩個(gè)部分的內(nèi)容，其中學(xué)生的作品不乏有特色的，在泉州市的抽查中，我們學(xué)校的完成情況獲得了肯定。

　　20xx年6月中旬，高一年信息技術(shù)參加了省學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考，分為筆試和上機(jī)兩個(gè)部分，在全組老師的共同配合下，圓滿地完成了任務(wù)。

　　3、公開(kāi)課教學(xué)：

　　20xx年5月5日上午第二節(jié)，駱蕓在K一7班開(kāi)了一堂公開(kāi)課，教堂內(nèi)容是：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)課；在學(xué)校的公開(kāi)周活動(dòng)中，艷芬開(kāi)了名為《excel數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充》的公開(kāi)課。

　　4、課題研究：

　　本學(xué)期，本組教師全員繼續(xù)參與泉州市級(jí)課題《學(xué)校青春期健康教育模式的探索與實(shí)踐》下的子課題《引導(dǎo)中學(xué)生健康安全上網(wǎng)》的研究，并且也參與了學(xué)校數(shù)字化資源庫(kù)的建設(shè)。

　　5、校本課程：

　　本學(xué)期，學(xué)校在高二年開(kāi)設(shè)了校本課程，我們組有佩瑩開(kāi)設(shè)的《電腦“救火隊(duì)”》和志堅(jiān)開(kāi)設(shè)的《圖像處理》。

　　6、比賽情況：

　　5月份，晉江市網(wǎng)頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)比賽，由佩瑩負(fù)責(zé)指導(dǎo)的兩名學(xué)生均獲得了三等獎(jiǎng)，其中還一名學(xué)生獲得“人氣獎(jiǎng)”，由于是與職校一同參評(píng)，因些這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)已屬不易。

教研組工作總結(jié)13

　　物理組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，順利地完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作，成績(jī)突出但是也有不足的地方，現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，目的就是肯定成績(jī)，改進(jìn)不足。為我們學(xué)校的教育教學(xué)工作盡一份力量。

　　一、成績(jī)

　　(一)、迎接檢查

　　1、順利配合學(xué)校搞好示范校的檢查評(píng)比工作，在準(zhǔn)備迎接檢查的過(guò)程中，物理組全體教師能以學(xué)校的大局為重，不顧個(gè)人的得失。沒(méi)有一個(gè)人推遲學(xué)校的工作，同時(shí)并能認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。教案、聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、樣樣過(guò)關(guān)，檢查評(píng)估組在對(duì)150多名教師的教案抽查中，物理組教案被抽到檢查(孟繁偉)，有三名教師參加教師座談會(huì)(孟繁偉、劉旭、胡春海)，兩名教師參加大會(huì)服務(wù)(林潔、李寧)，一名教師被指定上課(孟繁偉)。在這些活動(dòng)中很好的完成了任務(wù)。

　　2、通過(guò)了大連市的實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收工作。

　　在大連市實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收評(píng)比工作中，物理組全體教師為了學(xué)校的榮譽(yù)，加班加點(diǎn)，克服儀器多，擺放不合理的困難。遵照市教委儀器室的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成了任務(wù)，在工作中大家統(tǒng)一行動(dòng)，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，大家統(tǒng)一思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，所有的教師認(rèn)為，堅(jiān)決不能為學(xué)校的榮譽(yù)抹黑，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的反饋和實(shí)踐證明我們的工作是有成效的。

　　3、在電子閱覽室的檢查中物理組也能貢獻(xiàn)自己的力量，提供課件、電子教案、視頻材料等等。

　　(二)、教研活動(dòng)

　　在學(xué)校以教科研帶動(dòng)教學(xué)的的指導(dǎo)思想下，物理組全體老師認(rèn)真搞好教科研工作，高一組承擔(dān)國(guó)家課改中心的任務(wù)、高二承擔(dān)遼師物理系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，胡春海老師指導(dǎo)的實(shí)習(xí)教師在參加遼師大的教育實(shí)習(xí)匯報(bào)課評(píng)比中榮獲全校一等獎(jiǎng)。我們學(xué)校成為遼寧師范大學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地(主要是物理系)，全體高二教師的認(rèn)真工作態(tài)度受到遼師大師生的好評(píng)。高三教師積極參加大連市的物理復(fù)習(xí)備考研討工作，周春山老師在開(kāi)學(xué)初為全市學(xué)生在大連市教育局舉辦的高三學(xué)生復(fù)習(xí)中談學(xué)習(xí)方法。郭偉強(qiáng)老師在全市的.高三物理教師復(fù)習(xí)備考研討會(huì)上作專題發(fā)言，談我們學(xué)校的復(fù)習(xí)備考方案，受到參加會(huì)議老師的好評(píng)。

　　本學(xué)期除了搞好組內(nèi)的公開(kāi)課以外，我們積極參加大連市的活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)公開(kāi)課有李寧老師的匯報(bào)課，受到評(píng)課教師和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。高級(jí)教師周春山老師的期末復(fù)習(xí)課，是以多媒體輔助教學(xué)的手段為我校今后多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用提供了示范。郭偉強(qiáng)老師的高三復(fù)習(xí)課得到大連市物理教研員的肯定，特別是胡春海、杜玉娟兩位老師的全大連市新課程觀摩課受到了全市教師的好評(píng)，為提高我校的知名度打下了良好基礎(chǔ)，孟繁偉老師參加遼寧省的物理創(chuàng)新大賽獲得一等獎(jiǎng)，孟繁偉、鄧奇志老師的論文在遼寧省物理年會(huì)上獲獎(jiǎng)。

　　(三)、常規(guī)教學(xué)

　　物理組全體教師能認(rèn)真完成教學(xué)工作，平日認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)答疑，精心批改作業(yè)，在日常工作中大家能夠互相幫組，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相之間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在組內(nèi)形成比教學(xué)基本功、學(xué)習(xí)新的課程理念、趕超教學(xué)骨干的良好氣氛。

　　二、不足

　　在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下我們大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：

　　1、有時(shí)只顧完成任務(wù)，沒(méi)有走在學(xué)校活動(dòng)的前列，例如教案和作業(yè)批改的事情，還沒(méi)有達(dá)到其他兄弟教研組的水平，沒(méi)有起到表率、示范的作用。

　　2、物理組班主任很多，工作起來(lái)都比較認(rèn)真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強(qiáng)，平日不注意把已有的經(jīng)驗(yàn)理論化，形成自己的特色。

　　3、對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，不能引進(jìn)先進(jìn)的教育、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也不能把我們的特色推廣出去。

　　三、設(shè)想

　　下學(xué)期物理組將繼續(xù)在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，爭(zhēng)做好以下工作：

　　1、搞好對(duì)內(nèi)對(duì)外的交流活動(dòng)，物理組的設(shè)想是走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。年輕教師走出23中學(xué)的課堂，積極參加大連市內(nèi)的物理教學(xué)好動(dòng)，積極參加大連市舉辦的各種教學(xué)比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。請(qǐng)來(lái)兄弟學(xué)校的專家、行家，為我們物理組的教師教育教學(xué)工作把脈。利用一切可能利用的條件，加大青年教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多上公開(kāi)課，以公開(kāi)課為契機(jī)抓好青年教師的培訓(xùn)。

　　2、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽(tīng)、互評(píng)、互幫的教學(xué)工作，每人獨(dú)立上好一堂多媒體課。以物理競(jìng)賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好的名次。

　　3、堅(jiān)持走科研與教學(xué)相結(jié)合的道路，以科研促進(jìn)教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)中要有科研的意識(shí)，力爭(zhēng)每一位教師都有教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。使年輕教師經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)和他人的幫助成為有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，使有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師成為專家型的學(xué)者型的教師。

　　希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)注物理組每一位教師的工作，每一位教師的成長(zhǎng)，多下任務(wù)，多加指導(dǎo)，早出成績(jī)，使我校早日成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流、現(xiàn)代化的寄宿制高中。

教研組工作總結(jié)14

　　我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)�組教師繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”的全員賽課活動(dòng)，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的.合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重并尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流、分享，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。。

　　3、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　4、語(yǔ)文教師能積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，能積極主動(dòng)參與教科研究，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

　　5、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中，吳____老師撰寫(xiě)的《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》和孔____老師撰寫(xiě)的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中，孔____老師的《對(duì)接生活，感悟文本》獲得二等獎(jiǎng)，吳____老師的《太陽(yáng)是大家的，課堂是學(xué)生的》和劉____老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作，以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取多出成績(jī)，出好成績(jī)。

　　不足之處：

　　1、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握。

　　2、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階

教研組工作總結(jié)15

　　本學(xué)期理化科組在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，經(jīng)過(guò)全科組老師的共同努力，教學(xué)教研取得了較好的成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

　　我們科組注意加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)新課標(biāo)和校本教研的認(rèn)識(shí)，使教師進(jìn)一步加深對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。我們繼續(xù)努力向三個(gè)目標(biāo)努力：一是創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生發(fā)展為本；二是使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、積極參加和開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)

　　為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、提高教師的課堂教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效率，我們充分發(fā)揮備課組的力量，各備課組采取多種形式開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流與合作，交流新教材的學(xué)法與教法以及內(nèi)容的銜接問(wèn)題，并把集體備課和個(gè)人備課結(jié)合起來(lái)，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參看教法及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，群策群力，千方百計(jì)提高“兩率”，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。

　　我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期的教研重點(diǎn)是物理，特別是歷來(lái)薄弱的科，初二物理的教學(xué)研究，以盡快提高新教師和教學(xué)不成熟教師的教學(xué)水平，使教研活動(dòng)更具實(shí)效性，改變以往由各教師自己定教研課時(shí)間的做法，本學(xué)期我們根據(jù)科組教師的教學(xué)能力，由我統(tǒng)一安排，先安排教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師上示范課，再安排新教師和教學(xué)不成熟教師上公開(kāi)課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)？難點(diǎn)是否突破？重點(diǎn)是否突出？教法是否得當(dāng)？思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等？而我們?cè)u(píng)課更是知無(wú)不言、言無(wú)不盡，主要以指出其缺點(diǎn)為主。使聽(tīng)課者有所收獲，被聽(tīng)者找出自己不足之處，大家共同進(jìn)步，特別是新教師和教學(xué)不成熟教師的教學(xué)水平都有不同程度的提高。

　　化學(xué)備課組還積極參加?xùn)|莞市和廣東省優(yōu)秀科組的評(píng)選，努力創(chuàng)建優(yōu)秀科組，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于榮獲東莞市優(yōu)秀科組的光榮稱號(hào)。

　　我們還積極參加上級(jí)或?qū)W校組織的.各項(xiàng)教研活動(dòng)，如楊海老師為了參加?xùn)|莞市的說(shuō)課比賽，化學(xué)備課組的全體教師一起共同研究，群策群力，從講稿、形象、語(yǔ)速、甚至每一個(gè)字都進(jìn)行認(rèn)真反復(fù)的推敲，終于在比賽中獲市二等獎(jiǎng)。

　　三、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　各備課組認(rèn)真制訂培優(yōu)輔差計(jì)劃和具體措施，繼續(xù)有效地進(jìn)行分層輔導(dǎo)工作，并注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)跟蹤，努力提高優(yōu)秀率和合格率。

　　本學(xué)期我們科組在初二物理、初三物理、初三化學(xué)均進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)物理、化學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，特別是初三物理、化學(xué)競(jìng)賽，還為下學(xué)期參加全國(guó)競(jìng)賽提前作準(zhǔn)備，均收到了較好的效果。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)

　　在本學(xué)期我們繼續(xù)完善各備課組的資源庫(kù)建設(shè)，積極做好教輔資料的編寫(xiě)和上傳工作，在大家的共同努力下，資源庫(kù)的內(nèi)容不斷完善，形成了校本教學(xué)資源。

　　我們?cè)诠ぷ髦须m然取得了一定的成績(jī)，但學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。無(wú)論是教育教學(xué)，還是其他方面都有待提高，如有個(gè)別教師在工作中還欠缺主動(dòng)性和積極性，有的教師的組織教學(xué)能力還不強(qiáng)，培優(yōu)輔差的效果還有待提高。在今后的工作中，我們會(huì)積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好地承擔(dān)各項(xiàng)教研教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，全科組教師一起，努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。