開(kāi)放周工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)放周工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)放周工作總結(jié)1
為了積極響應(yīng)市縣開(kāi)展學(xué)校《開(kāi)放周》活動(dòng)，更好的為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生提供交流空間，讓社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)全面了解學(xué)校辦學(xué)理念和教育特色，我校開(kāi)展了“我們盡心，家長(zhǎng)安心，孩子開(kāi)心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益”為主題的開(kāi)放周活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂(lè)體驗(yàn)”的家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放周活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間和組織形式
充分利用好各班教室和會(huì)議室，以學(xué)校組織，班主任主持，確保開(kāi)放周活動(dòng)有效開(kāi)展，活動(dòng)時(shí)間：11月3日~9日。
二、活動(dòng)內(nèi)容
自接到教育局通知后，迅速成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由靳井衛(wèi)校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，辦公室、政教處、教導(dǎo)處等明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高。
1、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)教師上課，親身感受教師上課水平以開(kāi)放的校園、開(kāi)放的課堂迎接家長(zhǎng)。
2、讓家長(zhǎng)提一提，說(shuō)一說(shuō)。讓家長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)學(xué)校有什么好的建議，說(shuō)出來(lái)，共同促進(jìn)家樣共建的發(fā)展。
3、讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)。聘請(qǐng)家庭教育專家，對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的教
育問(wèn)題進(jìn)行專題講座，樹(shù)立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，協(xié)助學(xué)校共同教育好你的孩子，我的學(xué)生。
4、讓家長(zhǎng)評(píng)一評(píng)。對(duì)任課教師進(jìn)行一次公正公平的民主評(píng)議，重點(diǎn)圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行綜合評(píng)議，共同促進(jìn)教師的德育修養(yǎng)。
5、讓家長(zhǎng)談一談。探討促進(jìn)家校共建的好途徑、好辦法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，促使家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子的良好示范作用。
6、讓家長(zhǎng)共同參與。舉辦一次家長(zhǎng)參與的主題班會(huì)活動(dòng)。以班為單位，組織學(xué)生開(kāi)展一次“我與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)”主題教育班會(huì)，為開(kāi)展家校教育活動(dòng)打好基礎(chǔ)。真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手，共話成長(zhǎng)”。通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)水平；通過(guò)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)教育教學(xué)工作。
三、到校人員對(duì)學(xué)校的建議和期望
活動(dòng)期間我們?cè)陲@眼位置懸掛意見(jiàn)箱、向社會(huì)發(fā)放征求意見(jiàn)信，廣泛征求廣大群眾和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，
1、學(xué)校與學(xué)校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的'相互學(xué)習(xí)、交流、提高，更要與其他學(xué)校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校保持緊密聯(lián)系，開(kāi)闊教師的視野。
2、建議學(xué)校在校園文化建設(shè)方面能夠取得更大進(jìn)步。在現(xiàn)有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書(shū)畫(huà)社對(duì)學(xué)校的實(shí)際影響，激發(fā)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、創(chuàng)作詩(shī)、詞、小品文的積極性，收集
編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放，做好學(xué)校的文化宣傳工作。
針對(duì)提出的建議和意見(jiàn)，學(xué)校已記錄在案，責(zé)成各班主任和任課教師抓緊落實(shí)，為全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
四、活動(dòng)效果
1、舉辦本次教學(xué)開(kāi)放周營(yíng)造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們會(huì)很好地對(duì)教學(xué)開(kāi)放周中來(lái)賓們的評(píng)議和反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教師們?cè)诮逃?xùn)中反思進(jìn)步，在成績(jī)里發(fā)展創(chuàng)新。
2、當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。
3、通過(guò)開(kāi)展“教育開(kāi)放周”活動(dòng)，廣泛征求了廣大群眾和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，耐心聽(tīng)取了社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，樹(shù)立了教育形象，拉近了學(xué)校與社會(huì)的距離，使社會(huì)更好地了解了學(xué)校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學(xué)校的工作。使我們學(xué)校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時(shí)改進(jìn)了學(xué)校的工作，為辦好教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)
科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，提出自己的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì)；
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。
五、我們的反思
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
我們將通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種渠道盡快掌握新教育實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧。
2.努力改進(jìn)，不斷提高
專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校提出的寶貴意見(jiàn)和建議，我們將召開(kāi)不同層次會(huì)議，靜心反思，商討改進(jìn)措施。
3.加大力度，全面開(kāi)花
我們明顯感覺(jué)到通過(guò)閱讀和寫(xiě)作、締造完美教室、快樂(lè)游藝等活動(dòng)，改變了和正在改變著學(xué)生的生存狀態(tài)和老師的行走方式，使我們初步體會(huì)到了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。今后我們將
在現(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)班級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面積，使開(kāi)放周活動(dòng)在我校人人參與，班班參與。
最后我們想說(shuō)的是感謝：我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士、各位家長(zhǎng)多年來(lái)關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力支持，有市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈牛|城明德小學(xué)的教育工作一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢(mèng)遠(yuǎn)航！
開(kāi)放周工作總結(jié)2
本學(xué)期我校開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開(kāi)展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開(kāi)放周里，我們共展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九門(mén)學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開(kāi)放活動(dòng)中，袁校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門(mén)學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的`備課組長(zhǎng)，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級(jí)精心組織。高一年級(jí)接到通知，專門(mén)召開(kāi)全體教師會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確保“教學(xué)開(kāi)放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí)，所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問(wèn)題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程。一些開(kāi)課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。每一位開(kāi)課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽(tīng)課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅(jiān)持，一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
開(kāi)放周工作總結(jié)3
一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持
學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開(kāi)展同課異構(gòu)。
二、開(kāi)課范圍廣，規(guī)格高
本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開(kāi)課范圍廣泛，來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開(kāi)授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員（僑聲中學(xué)初中部沒(méi)有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員）。
1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生；
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
三、聽(tīng)課教師多，評(píng)價(jià)好
在本次“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽(tīng)課。其中，有來(lái)自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來(lái)自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
四、及時(shí)反饋，注重教后反思
課后，各教研組能夠及時(shí)召開(kāi)教研組進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
五、不足
1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒(méi)有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用；
2、開(kāi)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有統(tǒng)一的格式和要求；
3、開(kāi)課教師的開(kāi)課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽(tīng)課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒(méi)有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽(tīng)層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)放周的開(kāi)課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開(kāi)課教師單打獨(dú)斗的'場(chǎng)面比較多。
6、對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)課的教師的招待不夠，教研組沒(méi)課的教師沒(méi)安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開(kāi)放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來(lái)說(shuō)，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái)，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
開(kāi)放周工作總結(jié)4
本學(xué)期我校開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開(kāi)展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開(kāi)放周里，我們共展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九門(mén)學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開(kāi)放活動(dòng)中，袁校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門(mén)學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長(zhǎng)，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級(jí)精心組織。高一年級(jí)接到通知，專門(mén)召開(kāi)全體教師會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確保“教學(xué)開(kāi)放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí)，所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問(wèn)題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程。一些開(kāi)課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。每一位開(kāi)課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽(tīng)課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅(jiān)持，一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
開(kāi)放周工作總結(jié)5
為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式探究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)的能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了在社會(huì)中更好地樹(shù)立起我校良好的教育形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大教師“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)的良好氛圍。我們學(xué)校根據(jù)縣教育局的工作安排，從5月16日~20日舉辦了“教育開(kāi)放周”活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：
一、基本情況
邯鄲縣第十二中學(xué)是我縣規(guī)劃的東南片標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)，處于河沙鎮(zhèn)的.中心地帶。占地面積33570平方米，約50。35畝，建筑面積7000平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生327名，教職工55名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供師資基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王運(yùn)學(xué)校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，辦公室、政教處、教導(dǎo)處等明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高。5月16日，我們?cè)谛ｉT(mén)外懸掛了宣傳“教育開(kāi)放周”活動(dòng)的條幅和標(biāo)語(yǔ)；同時(shí)聽(tīng)評(píng)課小組，對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，同科教師和其他學(xué)科的教師共同觀摩了兩位教師的授課活動(dòng)并舉行了課后研討活動(dòng)，對(duì)作課教師提出了合理化建議；并要
求全體教師開(kāi)放課堂，聽(tīng)推門(mén)課。
（2）、5月17日加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出學(xué)校書(shū)法文化特色。學(xué)校的墨香書(shū)法、社線條的運(yùn)動(dòng)、指尖藝術(shù)、放飛夢(mèng)想合唱團(tuán)、夢(mèng)想NBA等各個(gè)社團(tuán)分別按照各自的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展了活動(dòng)，并有效收集了師生的文化作品。
（3）、5月18—19日邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展了學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)議由李同海書(shū)記主持，校長(zhǎng)王運(yùn)學(xué)發(fā)表了講話，會(huì)上不僅使家長(zhǎng)意識(shí)到家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)王校長(zhǎng)還對(duì)近期學(xué)校積極實(shí)施高效課堂活動(dòng)的情況和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果對(duì)與會(huì)代表作了匯報(bào)。會(huì)后各學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際結(jié)合班主任和各任課教師進(jìn)行了更深入的了解，對(duì)學(xué)校的行為給予了肯定，并就進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作提出了意見(jiàn)和建議。
（4）、5月20日邀請(qǐng)了縣政協(xié)付主席、教育局李局長(zhǎng)等縣局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、“野草書(shū)畫(huà)社”社長(zhǎng)冀學(xué)武等學(xué)會(huì)名流到等親歷現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并在會(huì)議上提出了建議和意見(jiàn)。
三、活動(dòng)開(kāi)展形式
1、我們?cè)凇敖逃_(kāi)放周”活動(dòng)期間，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂（聽(tīng)課6節(jié)），所有的作課教師都精心準(zhǔn)備，利用先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，得到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)還走進(jìn)各室，參觀了解學(xué)校的育人環(huán)境，了解學(xué)校教學(xué)輔助設(shè)備情況。家長(zhǎng)還參加了學(xué)校組織的反饋?zhàn)剷?huì)。
2、通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就近期的教育教學(xué)工作及以后的教
育教學(xué)目標(biāo)對(duì)與會(huì)代表作了匯報(bào)。各學(xué)生家長(zhǎng)還結(jié)合班主任和各任課教師進(jìn)行了更深入的了解，對(duì)學(xué)校的行為給予了肯定，并就進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作提出了意見(jiàn)和建議。
3、開(kāi)展了以“家校共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題，召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)和交流不僅使家長(zhǎng)意識(shí)到家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育提出了諸多合理合理化建議。
四、到校人員對(duì)學(xué)校的建議和期望
活動(dòng)期間我們?cè)陲@眼位置懸掛意見(jiàn)箱、向社會(huì)發(fā)放征求意見(jiàn)信，廣泛征求廣大群眾和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，
1、學(xué)校與學(xué)校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)、交流、提高，更要與其他學(xué)校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校保持緊密聯(lián)系，開(kāi)闊教師的視野。
2、建議學(xué)校在校園文化建設(shè)方面能夠取得更大進(jìn)步。在現(xiàn)有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書(shū)畫(huà)社對(duì)學(xué)校的實(shí)際影響，激發(fā)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、創(chuàng)作詩(shī)、詞、小品文的積極性，收集編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放，做好學(xué)校的文化宣傳工作。
開(kāi)放周工作總結(jié)6
在本次活動(dòng)中，我校共舉辦了兩期培訓(xùn)班，2名教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)授課、輔導(dǎo)工作。其中舉辦的家長(zhǎng)作業(yè)輔導(dǎo)班的主講曹艷紅老師，為家長(zhǎng)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。“速算和巧算”由于我們的教師在近年來(lái)不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師即注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)傳授，有側(cè)重課題研究在課堂教學(xué)中的落實(shí)，課堂中教師的服務(wù)意識(shí)在增強(qiáng)，讓家長(zhǎng)也能領(lǐng)略到學(xué)生的氛圍，同時(shí)使家長(zhǎng)能夠?qū)W到正確輔導(dǎo)子女的有效方法。農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)電腦是一件新鮮事，開(kāi)放周間宋輝老師手把手的交家長(zhǎng)，怎樣使用鼠標(biāo)等用機(jī)的一些基本常識(shí)。開(kāi)是家長(zhǎng)們有些急躁地說(shuō)：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說(shuō)是這樣說(shuō)，但是宋老師很耐心，一步一步地教家長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾次電腦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家長(zhǎng)的`操作水平有所提高，到現(xiàn)在可以打字存盤(pán)了。而且家長(zhǎng)學(xué)習(xí)電腦學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)興趣濃，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)，在十幾名家長(zhǎng)學(xué)習(xí)電腦中有三分之一以上的能夠獨(dú)立操作。因此，在家長(zhǎng)反饋中有96%的人認(rèn)為任課教師教學(xué)水平高，有方法、有能力。看來(lái)我們?cè)诒O(jiān)控意識(shí)上重視了，換來(lái)的是學(xué)生課上實(shí)際能力的提高，家長(zhǎng)的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂(lè)而不為呢？我們會(huì)一如既往。
通過(guò)開(kāi)放周的活動(dòng)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作是認(rèn)可的，但我們應(yīng)該登高遠(yuǎn)望，因?yàn)槲覀兣e辦的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》活動(dòng)培訓(xùn)班，要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)、學(xué)生。由此我們共同探討、反思了一些問(wèn)題：
一、學(xué)校要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)。
1、教師要提高開(kāi)放周的認(rèn)識(shí)。
'開(kāi)放'主要是指對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、教學(xué)過(guò)程和教育資源的開(kāi)放。這種開(kāi)放是以為學(xué)習(xí)者盡可能消除各種學(xué)習(xí)的障礙和限制，提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源和完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)為特征的。對(duì)于農(nóng)村的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，望子成龍成鳳的心理，愿意到校學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教育子女的方法。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們的教師首先要成為學(xué)習(xí)的教師，才能成為指導(dǎo)和組織《學(xué)習(xí)型家庭》的活動(dòng)者。
2、按照社會(huì)需求和學(xué)習(xí)者的需要，為學(xué)習(xí)者提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
包括專業(yè)、課程、項(xiàng)目、媒體教材等，由學(xué)習(xí)者自由選擇；以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)習(xí)者，保證學(xué)習(xí)者自主選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)等的需要，從入學(xué)咨詢到學(xué)習(xí)過(guò)程輔助，直到就業(yè)指導(dǎo)等各方面，提供周到而完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
二、學(xué)校教育、家庭教育形成正向合力，推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育。
要全力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，'讓讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)家庭'，營(yíng)造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。以讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭'讀好書(shū)，看好報(bào)，學(xué)做人，明事理'。
讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校學(xué)生跨向新世紀(jì)大門(mén)的金鑰匙，讓讀書(shū)活動(dòng)逐步走向廣大家庭之中。讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)促進(jìn)家庭文化建設(shè)，提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家庭情感體驗(yàn)。我們堅(jiān)信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的學(xué)生一定能得到全面的發(fā)展。
開(kāi)放周工作總結(jié)7
為構(gòu)建和諧教育環(huán)境，促進(jìn)我校教育水平的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、了解學(xué)校、支持學(xué)校，加強(qiáng)校、師、家長(zhǎng)之間的溝通，配合學(xué)校、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共建讓家鄉(xiāng)父老滿意的特色農(nóng)村初中。根據(jù)區(qū)教育局“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”及土門(mén)聯(lián)校“開(kāi)放周活動(dòng)工作安排”我校于xx年5月24日至xx年5月28日開(kāi)展了為期一周的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，現(xiàn)將我校“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、首先，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并召開(kāi)全體師生會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)目的和意義，懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
二、根據(jù)農(nóng)村、學(xué)校實(shí)際制定了詳細(xì)活動(dòng)方案及教學(xué)開(kāi)放周工作日程安排。使我校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)得到有秩序的進(jìn)行。
三、學(xué)生家長(zhǎng)參與積極，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村交通不便，家長(zhǎng)分散，學(xué)校地方不寬敞的實(shí)際困難，我校采取分批、分時(shí)間進(jìn)行，每天一批進(jìn)行，家長(zhǎng)參加率達(dá)到95%以上，這充分說(shuō)明農(nóng)村的思想觀念在轉(zhuǎn)變，教育理念在更新，教育意識(shí)在提高，尊師重教局面已形成。
四、通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了家校之間的溝通與交流。根據(jù)日程安排，家長(zhǎng)簽到后，我們首先組織近一個(gè)小時(shí)的交流對(duì)話儀式，儀式中由領(lǐng)導(dǎo)組成員詳細(xì)介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展目標(biāo)，并將家長(zhǎng)關(guān)心、敏感的疑難困惑進(jìn)行細(xì)致的解釋，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，理解了學(xué)校，從而得到了家長(zhǎng)的理解，為我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展獲得有力的支持和社會(huì)保障。
五、展示了學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的風(fēng)采。儀式結(jié)束后，由學(xué)校專人帶領(lǐng)參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，農(nóng)村家長(zhǎng)由于各種原因很少有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)校，即便來(lái)也只是看到干凈的校園，所以通過(guò)家長(zhǎng)設(shè)身處地的參觀，講解員的講解，讓他們感受到了我們西頭初中多年來(lái)的變化，從竊竊私語(yǔ)和談?wù)撝校腋惺艿搅思议L(zhǎng)把孩子放到西頭初中是滿意的。
六、體驗(yàn)了學(xué)生的生活，領(lǐng)略了學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采。課間10分鐘的歡笑，課間操莊重的升旗儀式，整齊的廣播體操，校園廣播中感恩父母，感恩老師的演講，無(wú)不透視著我校素質(zhì)教育，養(yǎng)成教育的碩果。
七、參與了真實(shí)的課堂，家長(zhǎng)們都進(jìn)入了自己孩子所在班級(jí)的.教室親自聽(tīng)了一節(jié)課，進(jìn)入教室，一張“西頭初中歡迎您！”的投影片，一聲“爸爸、好好你們好”的親切問(wèn)候讓家長(zhǎng)們感到學(xué)校就是家的溫暖，聲情并茂，圖文并行的課堂教學(xué)，師生之間和諧親切的交流活動(dòng)使家長(zhǎng)們感受到現(xiàn)在教學(xué)手段的更新和變化。
八、增進(jìn)了交流，獲得了理解和支持，家長(zhǎng)們表示今后一定要大力支持和配合學(xué)校工作，關(guān)注教育，關(guān)注孩子，家校配合，共同教育孩子的成長(zhǎng)。
九、吸納了家長(zhǎng)的合理化建議，為進(jìn)一步改善學(xué)校管理，提高我校教育教學(xué)管理水平，提出金點(diǎn)子，指明了方向。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，特別是在教育意識(shí)淡薄的農(nóng)村，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)真正走進(jìn)校園，了解學(xué)校，加強(qiáng)了溝通與交流，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到關(guān)注教育的重大意義，孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任，讓我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，共同承擔(dān)這份責(zé)任，共同創(chuàng)造西頭初中教育的藍(lán)天。
開(kāi)放周工作總結(jié)8
為落實(shí)2018年全市教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于2018年5月21日至5月25日開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。
一、精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)有效開(kāi)展
(一)召開(kāi)會(huì)議，制定方案。
為保證“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校先后多次召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議，商議“教學(xué)開(kāi)放周”的時(shí)間及具體事宜，并制定了教學(xué)開(kāi)放周方案，整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。
4 月28 日，在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上，汪校長(zhǎng)又重點(diǎn)對(duì)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。
為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案，學(xué)校又先后召開(kāi)兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議，部署各項(xiàng)事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開(kāi)放周活動(dòng)，六個(gè)級(jí)部又召開(kāi)了級(jí)部會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。
(二 )下發(fā)告知書(shū)、邀請(qǐng)函
為保證教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的順利有效開(kāi)展，在開(kāi)放周活動(dòng)前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長(zhǎng)了解教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜，同時(shí)征詢家長(zhǎng)意愿，在告知書(shū)中列出專項(xiàng)征詢家長(zhǎng)是否參與，第二天，各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開(kāi)放周活動(dòng)的人數(shù)，同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函，并征詢家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)開(kāi)放周的意見(jiàn)或建議。
二、具體實(shí)施，開(kāi)放活動(dòng)精彩紛呈
5月22日至5月24日，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行，三天的開(kāi)放周活動(dòng)緊張有序，活動(dòng)精彩紛呈。
(一)走進(jìn)課堂 ，感受教學(xué)魅力
為確保教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開(kāi)放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄及教研記錄。聽(tīng)課過(guò)程中，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、高書(shū)記也走進(jìn)課堂，全程參與聽(tīng)課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)親切交流，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。” 在課間十分鐘，家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化，校園文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。
(二)參觀功能室，體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備
聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了。”
(三)參與教研，互動(dòng)交流
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了學(xué)科組的教研活動(dòng)，聽(tīng)取老師們的評(píng)課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)所聽(tīng)課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問(wèn)題一一解答。
三、總結(jié)反思，提升教學(xué)管理水平
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)2次校委會(huì)會(huì)議，召開(kāi)處室、級(jí)部會(huì)議2次，各級(jí)部又先后召開(kāi)3次會(huì)議，61個(gè)班級(jí)全部開(kāi)放，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書(shū)，1195份邀請(qǐng)函， 1195位家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩了學(xué)校 59 門(mén)校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個(gè)學(xué)科，12場(chǎng)次的教研活動(dòng)，開(kāi)放悅讀吧和24口功能室。
活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部制作了級(jí)部家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)美篇6個(gè)，上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群，以方便因工作忙碌沒(méi)有參與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的家長(zhǎng)也能對(duì)活動(dòng)有所了解。
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，共征集家長(zhǎng)意見(jiàn)21條，每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，均做了問(wèn)題臺(tái)賬，進(jìn)行了整改。
(二)亮點(diǎn)工作
“以教研促成長(zhǎng)”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，在本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)所有到校的家長(zhǎng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。
開(kāi)放日前一天，語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫(xiě)下觀課報(bào)告，為開(kāi)放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。
學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所感提出意見(jiàn)或建議，部分家長(zhǎng)就教育孩子方面存在的`疑惑向老師們提出了疑問(wèn)：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫(xiě)、作文如何寫(xiě)豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國(guó)波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，家長(zhǎng)們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。
在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長(zhǎng)與教師的距離，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊同。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開(kāi)放中奮進(jìn)，在開(kāi)放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來(lái)!
開(kāi)放周工作總結(jié)9
xx區(qū)地稅局青年文明號(hào)先進(jìn)集體以“青年建功十三五、青春獻(xiàn)禮xx”為主題開(kāi)展了為期兩周的“青年文明號(hào)開(kāi)放周”活動(dòng)，展現(xiàn)了青年人拼搏有為、愛(ài)崗敬業(yè)的.精神風(fēng)貌。
一是營(yíng)造氛圍。通過(guò)在辦稅服務(wù)廳窗口懸掛“青年文明號(hào)”牌匾，張貼海報(bào)，佩戴“青年文明號(hào)”胸牌，在電子顯示屏滾動(dòng)播放宣傳視頻，組織拍攝反映青年干部扎根征收一線、服務(wù)稅收事業(yè)的微視頻，營(yíng)造開(kāi)放周熱烈的活動(dòng)氛圍。
二是增強(qiáng)本領(lǐng)。對(duì)每天工作進(jìn)行統(tǒng)籌和總結(jié)，進(jìn)一步研究創(chuàng)建文明服務(wù)窗口的新思路和新點(diǎn)子，強(qiáng)化辦稅規(guī)范和文服禮儀，經(jīng)常性開(kāi)展“青年文明崗”“共產(chǎn)黨員示范崗”“巾幗文明崗”評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)青年人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作熱情。
三是提升服務(wù)。以納稅人需求為導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化辦稅大廳功能和服務(wù)，重新修訂服務(wù)規(guī)范，公開(kāi)服務(wù)質(zhì)量承諾、咨詢和投訴渠道，將納稅人滿意度調(diào)查、意見(jiàn)征詢等結(jié)果優(yōu)化到工作中。四是樹(shù)立形象。積極參與全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，組織青年干部深入社區(qū)服務(wù)社區(qū)居民，提升社會(huì)責(zé)任感和使命感；通過(guò)參加各類集體活動(dòng)，強(qiáng)化青年集體凝聚力和向心力。
開(kāi)放周工作總結(jié)10
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)為增強(qiáng)社會(huì)公眾關(guān)心沙漠、愛(ài)護(hù)沙漠、建設(shè)生態(tài)文明沙漠的意識(shí)，充分利用景區(qū)資源開(kāi)展科普教育活動(dòng)。在20xx年6月18、19日，通過(guò)全國(guó)青年文明號(hào)開(kāi)放周，開(kāi)展了“傳遞科普知識(shí)，共建和諧社會(huì)”沙漠博物館教育宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分利用現(xiàn)有沙漠博物館資源，將特色的“青年文明號(hào)開(kāi)放周”同“沙漠知識(shí)學(xué)堂”相結(jié)合，面向廣大群眾，通過(guò)麥草方格扎設(shè)、沙漠科普學(xué)堂、沙漠博物館實(shí)地學(xué)習(xí)等豐富多樣的形式，贏得社會(huì)大眾的'高度認(rèn)可。
在本次活動(dòng)中210多名學(xué)生在青年文明號(hào)志愿者的帶領(lǐng)下分批進(jìn)入沙漠博物館，學(xué)習(xí)了沙漠的基本知識(shí)、世界沙漠分布概況、以及沙漠的形成和演變等知識(shí)，切身感受到沙漠的美麗與神奇。青年文明號(hào)志愿者在講解館內(nèi)展廳知識(shí)的同時(shí)，呼吁學(xué)生們保護(hù)沙漠，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)人與自然相和諧的社會(huì)。
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)，在注重自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也肩負(fù)著沙漠文化宣傳教育職責(zé)。本次活動(dòng)是宣傳“全青年文明號(hào)開(kāi)放周”系列活動(dòng)之一。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)揮了導(dǎo)游演藝部“青年文明號(hào)”在提高青年素質(zhì)、普及科學(xué)知識(shí)的模范帶頭作用，使學(xué)生們對(duì)簡(jiǎn)單的沙漠知識(shí)有感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)；同時(shí)，也助推形成了全民關(guān)心沙漠、認(rèn)識(shí)沙漠、保護(hù)沙漠的良好社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
開(kāi)放周工作總結(jié)11
20xx年10月18日，xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天，來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。
家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。 家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。
3、本次開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通
4、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
5、這次家長(zhǎng)會(huì)，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果
6、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。
半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤(rùn)，崔靜瑤，李夢(mèng)霞，郭安惠等同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng)，提出自己 的'意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。
從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì);
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
開(kāi)放周工作總結(jié)12
本學(xué)期我校開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開(kāi)展了“自主―導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期1天開(kāi)放周里，我們共展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九門(mén)學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期1天的開(kāi)放活動(dòng)中，袁校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門(mén)學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長(zhǎng)，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級(jí)精心組織。高一年級(jí)接到通知，專門(mén)召開(kāi)全體教師會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確保“教學(xué)開(kāi)放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí)，所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主―導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的.講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問(wèn)題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程。一些開(kāi)課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。每一位開(kāi)課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽(tīng)課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主―導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅(jiān)持，一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
開(kāi)放周工作總結(jié)13
近日，xx區(qū)地稅局以“青年建功十三五，青春獻(xiàn)禮xx”為主題，開(kāi)展了為期兩周的“青年文明號(hào)開(kāi)放周”系列活動(dòng)。
一是“亮身份、亮形象、亮承諾”，樹(shù)立“青年文明號(hào)”形象。xx區(qū)局以辦稅服務(wù)廳為載體，在對(duì)外辦稅區(qū)域醒目位置懸掛“青年文明號(hào)”牌匾；利用辦稅服務(wù)廳電子屏幕、宣傳欄、稅企qq號(hào)等線上線下對(duì)外平臺(tái)展示活動(dòng)主題、海報(bào)等內(nèi)容；窗口工作人員集體佩戴“青年文明號(hào)”胸徽，規(guī)范服務(wù)儀態(tài)和用語(yǔ)；制作并發(fā)放“青年文明號(hào)”服務(wù)卡，公開(kāi)咨詢和投訴渠道，樹(shù)立“青年文明號(hào)”品牌形象。
二是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”，展示服務(wù)成效。結(jié)合“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”和“稅法宣傳月”活動(dòng)，邀請(qǐng)納稅人代表走進(jìn)辦稅服務(wù)廳，在“青年文明志愿者”的帶領(lǐng)下開(kāi)展自助辦稅、網(wǎng)上辦稅廳、一窗受理等現(xiàn)場(chǎng)辦稅體驗(yàn)活動(dòng)，豐富便民設(shè)施和手段，有針對(duì)性的'“一對(duì)一”辦稅輔導(dǎo)，展現(xiàn)稅務(wù)形象，營(yíng)造和諧征納的良好環(huán)境。
三是“向身邊人學(xué)習(xí)”、“用身邊事教育身邊人”，傳遞模范正能量。號(hào)召全局青年干部以“全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”黃艷、“株洲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眲R花、“政工之花”戴振華為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，扎根基層，始終保持朝氣蓬勃的青春風(fēng)貌和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)服務(wù)人民，學(xué)習(xí)模范精神，傳遞楷模正能量。
此次“青年文明號(hào)開(kāi)放周”系列活動(dòng)充分發(fā)揮“青年文明號(hào)”的示范帶動(dòng)作用；展現(xiàn)了稅務(wù)青年集體弘揚(yáng)文明風(fēng)尚、投身創(chuàng)新創(chuàng)造、服務(wù)稅收發(fā)展的青春奮斗風(fēng)貌；進(jìn)一步營(yíng)造了稅務(wù)青年干部積極爭(zhēng)先、建功立業(yè)的濃厚氛圍。
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