幫扶單位工作總結(jié)收藏
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的幫扶單位工作總結(jié)收藏，希望對(duì)大家有所幫助。
幫扶單位工作總結(jié)收藏1
在永修縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為提升全縣整體教育水平和推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)之間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、教改科研工作的交流、互動(dòng)，進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校與九合，江上，梅棠學(xué)校對(duì)口幫扶，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、主要工作
1、我校與九合，江上，梅棠學(xué)校分別鑒定了幫扶協(xié)議書(shū)，制定了幫扶活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)幫扶的形式、目的、和雙方職責(zé)作了較為明確的規(guī)定。
2、積極開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)。
首先是開(kāi)展了青年教師送教活動(dòng)。我校分別于安排了兩次送教活動(dòng)，兩校教師進(jìn)行了深入地研討，對(duì)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的業(yè)務(wù)能力很有幫助。
其次是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手、心連心”互助互學(xué)活動(dòng)，我們鼓勵(lì)老師，學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
最后是我校的管理干部與幫扶學(xué)校的管理干部進(jìn)行管理以驗(yàn)的交流，兩方領(lǐng)導(dǎo)就辦學(xué)思相，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，管理制度，管理模式等方面進(jìn)行了研討。
二、主要成績(jī)
我校與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，除師資教學(xué)支援外，還為其提供信息技術(shù)課程整合的培訓(xùn)，專門(mén)請(qǐng)我校信息技術(shù)老師對(duì)幫扶學(xué)校的老師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)。在近三年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我校根據(jù)自身實(shí)際，從多角度多方面對(duì)幫扶學(xué)校進(jìn)行最大能力的幫扶，在不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
三、感受與啟發(fā)
雖然我校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是使受援學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育資源的提高和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。四是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
總之，開(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我市農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
幫扶單位工作總結(jié)收藏2
今天我們工作隊(duì)一行人前往貧困戶李世清家走訪，李世清原來(lái)在大西溝自然村居住。由于特殊的地理環(huán)境，交通的不便利、通信網(wǎng)絡(luò)條件相對(duì)較差，在村居住的村民只有7戶人家了。通過(guò)整村搬遷到易地搬遷移民樓，李世清就是其中之一。20的時(shí)候我們駐村干部挨門(mén)挨戶宣傳了精準(zhǔn)扶貧異地搬遷政策，李世清一開(kāi)始不愿意接受異地搬遷政策，覺(jué)的在村里住了半輩子了不愿意離開(kāi)，去了別的地方會(huì)不適應(yīng)，怕生活有困難，我們駐村干部耐心細(xì)致的給他們做思想工作，把利弊關(guān)系分析了好久，最終做通了大家的思想工作，也幫他們排除了后顧之憂。
今天來(lái)到李世清家，他們從進(jìn)門(mén)就說(shuō)“當(dāng)時(shí)我們想不通來(lái)住樓房，現(xiàn)在感到城里住樓房是對(duì)的，在村里受了大半輩子苦了，現(xiàn)在兒女們也自立了，是該享享福了”、“我們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的室內(nèi)裝修已可以入住”、“現(xiàn)在我也有了安身的地方，感謝黨的好政策，感謝工作隊(duì)的大力幫助，讓我搬進(jìn)了屬于自己的樓房”李世清夫婦感慨的和我說(shuō)到。
聽(tīng)到他們的話，我的心情久久不能平靜，我覺(jué)得自己下鄉(xiāng)兩年來(lái)只是盡自己的能力，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)為老百姓做了一點(diǎn)事情，而且還沒(méi)有真正做到讓廣興城村摘掉貧困的.帽子，但是現(xiàn)在不但得到了當(dāng)?shù)卮迕竦恼J(rèn)可，而且各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又給予了我們高度評(píng)價(jià)，我從內(nèi)心感覺(jué)到無(wú)比溫暖，但也覺(jué)得特別慚愧。我們離黨和人民的期望還有差距，還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路要走。聽(tīng)著他們還不停的暢想著未來(lái)生活的想法，不由的為他們感到高興。
幫扶單位工作總結(jié)收藏3
這幾天扶貧工作到了考核驗(yàn)收的階段，我?guī)ьI(lǐng)駐村隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)脫貧攻堅(jiān)工作，對(duì)上級(jí)來(lái)我縣督察反饋的問(wèn)題結(jié)合我村的實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)逐條整改，查漏補(bǔ)缺，完善各項(xiàng)制度和檔案。雖然天寒地凍，但過(guò)的充實(shí)而又忙碌。經(jīng)常性的入戶了解調(diào)查脫貧情況，和群眾圍坐在一起，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的意見(jiàn)和建議。
今天我的手機(jī)鈴聲突然想起，是圍子行政村陽(yáng)坡自然村的貧困戶劉小娃。打來(lái)電話詢問(wèn)他低保、煤補(bǔ)、生態(tài)補(bǔ)……等一系列的補(bǔ)貼到位情況，說(shuō)是和他從銀行里打出來(lái)的`對(duì)賬單不符，要求我過(guò)去給看一下。雖然我知道由于有審批過(guò)程，有的款項(xiàng)還沒(méi)有打到卡上，而且由于村委會(huì)工作繁忙，準(zhǔn)備在電話里解釋，可轉(zhuǎn)念一想，劉小娃已經(jīng)80多歲了，他長(zhǎng)期搭伙的老伴也近80歲，電話里說(shuō)不清，他們年齡大了又聽(tīng)不清，還是讓他們疑慮。于是，我決定一定要去老人家里一趟。所以，先放下手頭上的工作，帶上他所有補(bǔ)貼的明細(xì)，驅(qū)車趕往劉小娃家。到老人家里后，他們迫不及待的將他們的問(wèn)題說(shuō)了一遍，我給他們解釋，他們還是將信將疑，于是我拿出關(guān)于他們補(bǔ)貼清冊(cè)，一項(xiàng)一項(xiàng)給劉小娃老兩口解釋，他們中間也不時(shí)的提問(wèn)，這樣就再解釋一遍。直到他們弄明白才舒展了眉頭說(shuō)，原來(lái)是這樣!這才緩過(guò)神來(lái)說(shuō)“呀!孩子，說(shuō)了這么多都忘了給你倒口水，抽支煙了。唉……老了，腦子遲鈍了”。我說(shuō)：“沒(méi)事，大爺，我不渴，您弄明白，心里踏實(shí)就好”。“對(duì)對(duì)對(duì)!呵呵呵”我看到他們放心的笑容，雖然確實(shí)很渴，但心里感覺(jué)他們的笑容要比水解渴的多!出門(mén)后關(guān)門(mén)的一刻隱約的聽(tīng)到劉小娃和老伴說(shuō)“這兩個(gè)縣里頭來(lái)的娃娃挺仁義的，都一個(gè)一個(gè)交代給了，這下知道啦哇”。那一刻我感覺(jué)群眾的認(rèn)可才是的認(rèn)可!
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