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向陽小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié)

時間:2023-12-12 08:30:03 工作總結(jié)

向陽小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的向陽小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

向陽小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié)

  為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義,扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”活動,向陽小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。活動中,向陽小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體,結(jié)合自己學(xué)校工作實(shí)際,針對相關(guān)要求,各負(fù)責(zé)組積極行動起來,將此項活動貫穿落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作之中。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位,提供強(qiáng)有力的創(chuàng)建組織保障。

  向陽小學(xué)成立了以書記、校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;把個性指標(biāo)工作層層分化,具體到每個相關(guān)教師;制定了創(chuàng)城實(shí)施方案,周密部署工作任務(wù);形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。

  二、宣傳教育到位,營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

  結(jié)合實(shí)際,將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來,開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動,形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

  (一)宣讀了“爭做文明小使者,爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書,倡導(dǎo)師生用好文明語言,規(guī)范文明行為;

  (二)開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會,列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)象;(三)開展“文明社區(qū)行”的社會實(shí)踐活動,積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號,組織師生集中清理了街道的雜物垃圾,清除非法野廣告。

  (四)開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。其中6年3班的王澤秋同學(xué)獲得演講比賽一等獎、4年2班王鶴熹同學(xué)獲得手抄報比賽一等獎。

  (五)開展“小手拉大手,文明一起走”活動,通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市,積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手,文明一起走”承諾簽名活動,號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

  (六)充分利用了學(xué)校的宣傳板、紅領(lǐng)巾廣播站、各個中隊角等宣傳創(chuàng)城活動。

  三、制度措施到位,確保取得顯著成效。為確保創(chuàng)城工作順利開展,形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機(jī)制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次,認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作;主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次,及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中,全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。

  活動中,全體師生普遍認(rèn)識到:文明要從自我做起,從細(xì)微處做起,要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)!掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

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