（集合）中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實(shí)的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細(xì)、扎實(shí)、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運(yùn)行，因而取得了較好的效果。
一、打造師魂，讓師德建設(shè)進(jìn)行在高水準(zhǔn)的定位。
從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個(gè)具有學(xué)校鮮明特色的師魂或校魂，它是一所學(xué)校的整體形象，而這個(gè)整體形象是靠一個(gè)一個(gè)具體的師德行為來(lái)展現(xiàn)的。因而必須以代表社會(huì)前進(jìn)方向的先進(jìn)文化，來(lái)引領(lǐng)和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個(gè)方面為教師樹(shù)立師德坐標(biāo)。
1、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計(jì)劃，努力從兩個(gè)途徑來(lái)更新教師的教育觀念。一是在全校范圍內(nèi)開(kāi)展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見(jiàn)。二是加強(qiáng)民漢團(tuán)結(jié)，互學(xué)語(yǔ)言，共同探討。從實(shí)踐的角度不斷加深老師們對(duì)師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識(shí)。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進(jìn)入了自為階段，極大地提高了廣大教師的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、提高服務(wù)意識(shí)，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營(yíng)養(yǎng)。
在打造師德文化的過(guò)程中，我們充分利用制定新學(xué)期工作計(jì)劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和"文化統(tǒng)領(lǐng)，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識(shí)地特別強(qiáng)調(diào)各個(gè)部門(mén)和廣大教師的服務(wù)意識(shí)，并努力在實(shí)踐中身體力行抓好落實(shí)。
３、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題。
我們首先從學(xué)校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上，努力塑造新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，即努力樹(shù)立公道、正派、廉潔、務(wù)實(shí)、勤勉、慎思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每個(gè)教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，特別是通過(guò)情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。
二、傳承師愛(ài)，著力打造教師的行為文化。
從我校的核心理念出發(fā)，能否對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，是把理念和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對(duì)此，我們主要做了三方面工作。
一是注意發(fā)揚(yáng)愛(ài)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說(shuō)法。我們既宣傳老典型，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛(ài)學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時(shí)代特色的感人事跡。
二是在愛(ài)的互動(dòng)中增強(qiáng)教師的職業(yè)信念。我們努力尋找真愛(ài)的途徑，提出了"以愛(ài)育愛(ài)"的口號(hào)，努力通過(guò)愛(ài)的相互傳遞，愛(ài)的給予和回饋，不斷地增強(qiáng)教師終生愛(ài)教不辱使命的拳拳之心。在實(shí)踐中，一方面我們通過(guò)有創(chuàng)意的活動(dòng)升華教師的愛(ài)，我們?cè)谌＝處煿_(kāi)進(jìn)行師德承諾后，我們沒(méi)有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進(jìn)一步個(gè)性化，具體化。讓老師們深入班級(jí)，深入學(xué)生，深入家長(zhǎng)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)最希望自己的老師是什么樣的，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究，擬訂出符合自己身份對(duì)號(hào)入座的承諾內(nèi)容，利用班會(huì)時(shí)間面向全體學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)承諾，并請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督。
三是與時(shí)俱進(jìn)，建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過(guò)展覽、校園宣傳及可以利用的教育場(chǎng)合大力弘揚(yáng)我校"崇真、尚美、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、獻(xiàn)身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書(shū)香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個(gè)教師都要定期不定期的寫(xiě)反思日記和修養(yǎng)日記，通過(guò)這些修煉，教師的師德水準(zhǔn)達(dá)到了內(nèi)省、慎獨(dú)和見(jiàn)賢思齊的境界。
三、展現(xiàn)魅力，把師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個(gè)學(xué)校的文化表征。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實(shí)。
1、組織落實(shí)。我校高度重視師德建設(shè)活動(dòng)，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊配強(qiáng)了專(zhuān)職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)組織落實(shí)的作用。應(yīng)該說(shuō)這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。
2、計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)。我們?cè)谧鰩煹陆ㄔO(shè)計(jì)劃時(shí)，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)行了詳盡的科學(xué)分析和論證，由各口反復(fù)進(jìn)行錘煉修訂，使我們的計(jì)劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實(shí)、細(xì)致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)具有良好的開(kāi)局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得十分重要。有計(jì)劃、有布置，更需要有跟蹤、有督導(dǎo)、有檢查。如我們活動(dòng)的各個(gè)階段都有檢查，有記錄，有評(píng)比，有總結(jié)，重要的xx、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過(guò)目。
3、思想落實(shí)。我們除了通過(guò)多種形式及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作，對(duì)教師進(jìn)行師德教育以外，還請(qǐng)全校老師在網(wǎng)上開(kāi)展師德大討論，對(duì)師德建設(shè)的意義，方法、途徑師德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、審美要求進(jìn)行深入的探討，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問(wèn)題。
4、措施落實(shí)。在師德建設(shè)的工作中，我們創(chuàng)造性的開(kāi)展了許多活動(dòng)，采取了一系列行之有效的措施。
一是搞好制度建設(shè)。我校先后完善了《教師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺(tái)了新的教師考核辦法，把參加師德活動(dòng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同行測(cè)評(píng)等情況綜合起來(lái)，衡量每位教師的師德?tīng)顩r。
二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制，一方面我們從學(xué)生評(píng)價(jià)入手，另一方面我們還讓家長(zhǎng)參與了對(duì)教師的評(píng)價(jià)，成為我們衡量老師師德?tīng)顩r的重要參考。
三是豐富教師的行為文化，教給教師個(gè)性化的修養(yǎng)方式。
四是創(chuàng)立家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，讓家長(zhǎng)委員會(huì)和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻(xiàn)策，直接參與學(xué)校的管理，共謀學(xué)校的發(fā)展，使我校的師德建設(shè)增加了社會(huì)的參與力度。
四、自我反思，今后工作的幾點(diǎn)思考。
１、從文化的角度出發(fā)，全盤(pán)思考學(xué)校師德工作，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來(lái)進(jìn)行研究。
２、在活動(dòng)上，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂教學(xué)，同前來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行座談，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)我們的工作，拓寬交流的渠道。
3、開(kāi)展優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)活動(dòng)。確定優(yōu)秀教師的條件，確立優(yōu)秀教師的名單，在積極參加師德建設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，在校內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)課，家教輔導(dǎo)，提供咨詢(xún)等服務(wù)，解決一部分家長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
今年，我接任雪浦中學(xué)團(tuán)委的工作，團(tuán)委在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)和政教處的直接帶領(lǐng)下，以“一切為了學(xué)生的生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念和“科學(xué)、民主、嚴(yán)格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我校“以學(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以活動(dòng)體驗(yàn)為中心”的德育工作新理念為行動(dòng)指南，全面關(guān)心學(xué)生心靈，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生骨干和學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，完善和實(shí)施學(xué)生工作獎(jiǎng)優(yōu)劣罰機(jī)制，為本學(xué)期的團(tuán)委工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。下面就談一談具體的工作情況。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干，推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)。
1、對(duì)各支部團(tuán)員情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。充分調(diào)動(dòng)骨干學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，讓他們參與到各個(gè)工作崗位中去實(shí)踐和鍛煉自己，為開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了保證。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高青年團(tuán)員思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員程序走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、老團(tuán)員、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)光榮加入共青團(tuán)。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、對(duì)各班團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部工作情況進(jìn)行考察，時(shí)刻指引他們的行動(dòng)方向。
4、按時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)。及時(shí)了解學(xué)生情況，做到上情下達(dá)，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據(jù)。
二、狠抓團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)日常活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
1、充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳媒介作用。做好學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作。
2、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主要利用了共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)，倡導(dǎo)全校學(xué)生"做文明人"。同時(shí)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人儀表檢查評(píng)比，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治、自強(qiáng)能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、重視升降國(guó)旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生教育與管理。要求第二節(jié)課教師和學(xué)生始終參與，對(duì)升旗儀式的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、規(guī)范國(guó)旗下講話內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，廣大師生能自覺(jué)、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
4、認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、本學(xué)期主要工作回顧。
1、重組團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)，招聘成員。
2、開(kāi)展板報(bào)評(píng)比及五、四全能校運(yùn)會(huì)、師生歌唱比賽、演講等系列活動(dòng)。
3、每周三班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比檢查。
4、策劃了以“歡送畢業(yè)生”教師學(xué)生歌詠比賽活動(dòng)。
6、校園衛(wèi)生監(jiān)督小組的建立。
7、組建了雪浦中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)，并建立了專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站
8、參與學(xué)生食堂就餐陪吃。
9、完善團(tuán)員檔案，收繳團(tuán)費(fèi)。
10、在《貴州教育》、“金州在線”、“普安團(tuán)縣委”、《黔西南日?qǐng)?bào)》、“普安電視臺(tái)”等等多家新聞媒體發(fā)表十多篇報(bào)道學(xué)校專(zhuān)題的文章。
四、存在的問(wèn)題
1、教工團(tuán)支部的建設(shè)不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學(xué)校工會(huì)聯(lián)合，讓更多青年團(tuán)員教師參與到學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中去，讓更多老師展示自己的才藝。
2、校園環(huán)境衛(wèi)生還有待提高，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
3、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)不多。在一些活動(dòng)中，我們見(jiàn)到的都是積極分子，而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的'機(jī)會(huì)很少，今后將努力改進(jìn)，為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。
4、盡全力完善各種學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供更多展示自我的平臺(tái)。
總之，共青團(tuán)的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。相信在雪浦中學(xué)黨支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下、政教處的高度重視下和我們一線團(tuán)隊(duì)工作者的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)中，一定會(huì)為雪浦中學(xué)共青團(tuán)事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
過(guò)去的一年里，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育主管部們的關(guān)心指導(dǎo)下，全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，克難奮進(jìn)，較好的完成了年度工作任務(wù)。學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理，教學(xué)管理，安全管理，后勤服務(wù)等方面都取得了新的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有辦好省溧中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
二、明確工作目標(biāo)，凝聚全員動(dòng)力
七十多年的辦學(xué)歷史，賦予了省溧中彌足珍貴的傳統(tǒng)和文化積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，精細(xì)化管理的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了省溧中自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來(lái)，受多方面因素影響，省溧中進(jìn)入一個(gè)發(fā)展“瓶頸”期，我們?cè)趦?yōu)生指導(dǎo)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面沒(méi)有取得預(yù)期的`效果，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，積極與全國(guó)知名高校和省市專(zhuān)門(mén)學(xué)會(huì)開(kāi)展聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和幫助。近兩年來(lái)，我校在自主招生、名校錄取等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步拓展渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用有效資源，力爭(zhēng)有新的提高。
在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，溧中逐步形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛的教師隊(duì)伍。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)知名度、美譽(yù)度不斷提高。在教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)下，我們要在繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的心智發(fā)展，讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健。
三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師急劇增加，生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。怎樣適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的變化和要求，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)重大而緊迫的問(wèn)題。在青年教師培養(yǎng)方面，我校以“五個(gè)一工程”實(shí)施為抓手，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓備課、解題能力考核，真正落實(shí)師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課、匯報(bào)課等各項(xiàng)常規(guī)要求，并通過(guò)“省溧中課堂教學(xué)情況調(diào)查二十條”全面了解教師的教學(xué)情況，幫助他們分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。目前，一大批青年教師專(zhuān)心從教，好學(xué)上進(jìn)，已經(jīng)成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干，以自己優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的認(rèn)可。在提升質(zhì)量方面，我們堅(jiān)持“以抓學(xué)生管理為突破口，形成優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)思想，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各班結(jié)合自身實(shí)際制訂了班級(jí)文明公約和奮斗目標(biāo)，形成了濃厚的班級(jí)文化，人人上進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。近幾年來(lái)，我校學(xué)生在精神面貌、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中得到了充分的展示，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
在管理過(guò)程中，學(xué)校將工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量，實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)。全校教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過(guò)程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)，充滿(mǎn)活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。
四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量
學(xué)校一直將課堂教學(xué)作為教學(xué)管理的著眼點(diǎn)，聚焦課堂，挖潛增效。教學(xué)處、教科室和各教研組、備課組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路子，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。在過(guò)去的一年里，學(xué)校組織了“高三教學(xué)工作研討會(huì)”，“五嚴(yán)要求背景下的教學(xué)策略研討會(huì)”等活動(dòng)，邀請(qǐng)市、縣學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)視導(dǎo)，在各年級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的課堂教學(xué)調(diào)研。這些舉措，較好的促進(jìn)了廣大教師對(duì)課堂的思考和研究，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施高質(zhì)量素質(zhì)教育；提升教育質(zhì)量，再鑄學(xué)校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重和信任，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。學(xué)校組織了豐富的文體活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，釋放疲勞，展示風(fēng)采。這些舉措，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
20xx年，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專(zhuān)業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會(huì)、課外活動(dòng)等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自覺(jué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注集體，從而使班級(jí)管理工作不斷邁上新的臺(tái)階。
20xx年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎，成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。
學(xué)生處還著力打造精品班會(huì)課，各年級(jí)切實(shí)提高班會(huì)課的質(zhì)量。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“親情教育”、“感恩教育”系列活動(dòng)、“秋天，送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九“全校長(zhǎng)跑活動(dòng)、辭舊迎新文藝匯演活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，展示了學(xué)生的個(gè)性和風(fēng)采，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
七、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞校園工作目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、使用、報(bào)銷(xiāo)等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循教代會(huì)通過(guò)的《省溧中物品采購(gòu)管理辦法》的程序規(guī)范操作，確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開(kāi)。學(xué)校積極與縣、市財(cái)政、稅務(wù)等部門(mén)聯(lián)系，籌措資金，爭(zhēng)取幫助，努力改善教職工辦公、生活條件。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：
1、生源結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題。在當(dāng)前全省各地聚精會(huì)神抓教學(xué)，千方百計(jì)求質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源仍有流失，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不能滿(mǎn)足家長(zhǎng)及社會(huì)的高期望。
2、教師的教育觀念和行為還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)的新要求。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求還有較大的差距。
3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，教研組和備課組建設(shè)還需要深化和細(xì)化，真正打造成團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校的課堂教學(xué)整體水平不斷提升。
4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的精細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢全省創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和課程改革、高考改革深入推進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓管理細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上心的臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
在xxxx年的工作中，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好自己的本職工作。
在工作中，樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意自己的組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
平時(shí)，嚴(yán)格要求自己，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
本年度，我為全校師生治療500余人次，對(duì)學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病、急癥外傷的診斷、處理熟練掌握，遇到急癥病人，總是到辦公室或教室上門(mén)服務(wù)，情況嚴(yán)重的，及時(shí)護(hù)送到醫(yī)院，從未延遲過(guò)一例病人。
在學(xué)校，師生的保健工作是極其重要的，我針對(duì)學(xué)校的常見(jiàn)病、多發(fā)病，利用廣播、周報(bào)、專(zhuān)欄的形式，大力展開(kāi)宣傳，指導(dǎo)學(xué)生如何防病治并病校醫(yī)工作個(gè)人工作總結(jié)。尤其是傳染病的預(yù)防，在傳染病的不同流行季節(jié)，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行消毒，發(fā)放各種消毒藥品，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。對(duì)各種傳染病進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)分析，上報(bào)，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的各教室，辦公室，樓道進(jìn)行徹底的消毒，為師生提供了一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制了疫情在校內(nèi)的'發(fā)生。本年度，進(jìn)行全校大消毒10余次。同時(shí)，積極和醫(yī)院配合，組織好每次的疫苗接種工作，本年度，給六年級(jí)接種麻疹疫苗220余人次，七年級(jí)接種乙肝疫苗200余人次，全校學(xué)生接種流感疫苗140余人次，全部登記，入檔。
本年度，和醫(yī)院配合，順利的完成了全校學(xué)生的查體工作，查體2255人次，每人包括16項(xiàng)內(nèi)容，查體后，一人一份健康卡，全部登記在冊(cè)，并對(duì)每份體檢卡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總，整理后裝訂入檔平時(shí)，認(rèn)真做好健康教育課的教案、教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)的書(shū)寫(xiě)工作，為衛(wèi)生檔案準(zhǔn)備第一手資料。
每次在各種活動(dòng)中，例如各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)時(shí)，不怕苦和累，積極服務(wù)在第一線，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)處理緊急情況，為各種活動(dòng)提供了良好的醫(yī)療保障。
對(duì)于醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費(fèi)，購(gòu)藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)口，保證了全校師生的用藥安全。
總之，在這一年的工作中，我比較圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)了微薄之力。今后需再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
面對(duì)教育的發(fā)展，面對(duì)新的課程理念，教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求。為切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，我校根據(jù)市教育局精神，以深入開(kāi)展第二輪“中小學(xué)教師發(fā)展工程”為契機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作。學(xué)校以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變、理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過(guò)程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路。即：堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹(shù)立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，致力于建設(shè)德藝雙馨的'高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)持校本培訓(xùn)與教研并舉，素質(zhì)與師德并重，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師培訓(xùn)，餞行校本培訓(xùn)“三步走”方略：走出去，開(kāi)拓視野；勤培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)功；多反思，力求實(shí)效。強(qiáng)化措施力促每位教師練就“五項(xiàng)能力”：一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)，一口普通話，一手漂亮字，一堂示范課，一個(gè)教研課題。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計(jì)劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以雙休日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣
校本培訓(xùn)是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
1、集中培訓(xùn)
近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如，為了普及多媒體技術(shù)而開(kāi)設(shè)多媒體技術(shù)講座。為提高青年教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，促進(jìn)青年教師的理論修養(yǎng)，學(xué)校規(guī)定每周四下午以教研組為單位組織開(kāi)展新課程和新理念為主的理論培訓(xùn)。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過(guò)程，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。
2、校際交流
在當(dāng)前教育環(huán)境下，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校積極開(kāi)展校際交流與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)教育的共享與互補(bǔ)，以交流促提升，以合作促雙贏。例如：這兩年，我校與楊津莊中學(xué)開(kāi)展了相應(yīng)的校際交流活動(dòng)。通過(guò)校際交流，互利互惠，在更大范圍和更多內(nèi)容上促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)。
3、個(gè)人進(jìn)修
學(xué)校要求每個(gè)教師每學(xué)期制定一個(gè)自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期讀一本好書(shū)，每學(xué)期還要完成一篇教研論文。要求教師在自修和實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思，不斷調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，成效顯著
1、教師職業(yè)道德培訓(xùn)我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。我校在全體教師中開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，使廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，提高師德水平。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)通過(guò)教師自查、、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)查等方式，查找教師思想工作中存在的不足，要求老師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，注重言傳身教，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促使全體教師形成正確的榮辱觀。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育信息化，我校全體教師進(jìn)行了以普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是信息技術(shù)使用，二是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的知識(shí)等。每周雙休日組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技能學(xué)習(xí)，內(nèi)容從計(jì)算機(jī)的基本操作到課件制作，力爭(zhēng)達(dá)到人人會(huì)上網(wǎng)，會(huì)制作課件。經(jīng)過(guò)近二年的信息技術(shù)培訓(xùn)，我校青年教師計(jì)算機(jī)水平基本達(dá)到中級(jí)，中老年教師達(dá)到初級(jí)水平；而且大多數(shù)教師現(xiàn)在都能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使多媒體與學(xué)科得到了真正的整合。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
難忘的已然結(jié)束，又是一個(gè)學(xué)期末到來(lái)了。我是今年十月份正式到第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)道的，迄今為止大約為兩個(gè)月的。這段時(shí)間內(nèi)醫(yī)務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的許多熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開(kāi)展、改善和加強(qiáng)。現(xiàn)就在本校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下：
一、醫(yī)務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計(jì)等相關(guān)醫(yī)療設(shè)備在12月5日全部到位，并完成驗(yàn)收工作。
2、針對(duì)我校既有學(xué)前班，又是中小學(xué)一體的具體情況，我對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對(duì)性的采購(gòu)了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅(jiān)持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫(yī)，感覺(jué)壓力很大，由于是新學(xué)校，在我接收工作之前并沒(méi)有校醫(yī)，為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)，我首先對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，并且在班主任的配合下為每個(gè)班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員，讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生和學(xué)生用餐情況的'調(diào)查并及時(shí)反饋給我，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。（網(wǎng)：）
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見(jiàn)病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時(shí)上報(bào)教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時(shí)進(jìn)行了隔離，有效防止急病擴(kuò)散。
2、對(duì)傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級(jí)教師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性的服藥。
3、購(gòu)買(mǎi)消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對(duì)傳染病涉及到的場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對(duì)傳染病疑似患者或傳染病康復(fù)要求復(fù)學(xué)者，要讓其到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行確診并開(kāi)具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書(shū)，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達(dá)到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對(duì)不聽(tīng)勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級(jí)匯報(bào)，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在的工作中，有收獲的喜悅，當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，以致造成的外傷較多，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶病（傳染病）要求復(fù)學(xué)的情況，今后要加強(qiáng)與涉及到的班級(jí)教師的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。
3、健康教育檔案還不夠完善，需加強(qiáng)資料的收集和管理，盡快完成分類(lèi)歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設(shè)立，希望近期內(nèi)完成。
5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡快完成。
在以后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心，認(rèn)真履行崗位，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的感為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好，為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
過(guò)去的一年，我們圓滿(mǎn)完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅(jiān)持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的.基本原則。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”這對(duì)“素質(zhì)教育”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)新課改精神。
堅(jiān)定課改信心，樹(shù)立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過(guò)程的有效性：
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過(guò)渡、實(shí)驗(yàn)安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的全過(guò)程。提高問(wèn)題設(shè)計(jì)和提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性：及時(shí)批改，精批細(xì)改；講評(píng)之前做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個(gè)“勤”字，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生動(dòng)的思想政治課堂。
4、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專(zhuān)題結(jié)合教材進(jìn)行研究，并在研究的過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教育觀念，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級(jí)組展開(kāi)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計(jì)劃、課題的深入開(kāi)展、上學(xué)期課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開(kāi)展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗(yàn)，收集教師和學(xué)生成果，整理臺(tái)帳資料通過(guò)課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，包括公開(kāi)課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)、評(píng)工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動(dòng)：聽(tīng)課，評(píng)課，磨課，說(shuō)課，反思，學(xué)習(xí)理論等。
7、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強(qiáng)自我反思，以使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，除了組內(nèi)的公開(kāi)課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課，而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
為推進(jìn)民主治校的進(jìn)程，增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為進(jìn)一步完善學(xué)校工作管理。本學(xué)期來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)的精神，充分發(fā)揮全體教職工的主人翁作用，密切學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校文明形象，推進(jìn)民主治校，取得良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期我校開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干。
我校在實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中，認(rèn)真堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)基本原則，使這項(xiàng)工作能夠健康地開(kāi)展。
1、堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主持，工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督，各負(fù)其責(zé)和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務(wù)公開(kāi)，必須堅(jiān)持既要維護(hù)師生員工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，又要有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行使依法治校的權(quán)利。
3、堅(jiān)持內(nèi)容客觀真實(shí)、程序簡(jiǎn)潔清楚、運(yùn)作規(guī)范易行。
4、注重實(shí)效，分層次、多形式、全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
二、完善機(jī)制，職責(zé)分明。
根據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的精神，規(guī)定校務(wù)公開(kāi)工作的責(zé)任范圍：
1、成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組和校務(wù)公開(kāi)工作小組。校長(zhǎng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工，對(duì)職責(zé)范圍的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)其分管部門(mén)履行校務(wù)公開(kāi)制度負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；
3、部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)其職能范圍內(nèi)的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、經(jīng)辦人員對(duì)其從事工作的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)當(dāng)事人責(zé)任。
三、形式多樣，實(shí)事求是。
公開(kāi)形式一般以設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公布，同時(shí)也運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、文件通知和教職工大會(huì)通報(bào)等形式公布。事前公開(kāi)與事后公開(kāi)相結(jié)合，以事前公開(kāi)為主；多次公開(kāi)與一次性公開(kāi)相結(jié)合；固定公開(kāi)與靈活公開(kāi)相結(jié)合，以固定公開(kāi)為主；文字公開(kāi)與口頭公開(kāi)相結(jié)合，以文字公開(kāi)為主；常規(guī)性公開(kāi)與臨時(shí)性公開(kāi)相結(jié)合。各種形式的采用依具體事項(xiàng)的具體情況確定，以方便群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度為原則。
1、對(duì)外公開(kāi)。
開(kāi)學(xué)前，運(yùn)用廣播，宣傳版報(bào)等形式把學(xué)生注冊(cè)對(duì)象、時(shí)間、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和批準(zhǔn)文號(hào)等項(xiàng)目向社會(huì)，村民宣傳，并張榜公布。同時(shí)學(xué)校還把學(xué)生交費(fèi)款以及發(fā)票向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)校務(wù)；期中、期末召開(kāi)全體師生總結(jié)大會(huì)，總結(jié)半學(xué)期、一學(xué)期來(lái)的工作情況。并表彰一批先進(jìn)，向社會(huì)張榜公布學(xué)生獎(jiǎng)懲情況；學(xué)校規(guī)定每學(xué)期全面家訪兩次以上，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的制度，學(xué)生在校表現(xiàn)及交流思想意見(jiàn)、溝通學(xué)校與社會(huì)，家庭的關(guān)系，更好地提高校務(wù)公開(kāi)的效果。
2、對(duì)內(nèi)公開(kāi)。
在學(xué)校辦公廳的顯眼處，設(shè)置一版校務(wù)公開(kāi)欄。定時(shí)、定期向全校師生公布校務(wù)：包括財(cái)務(wù)管理情況，崗位責(zé)任落實(shí)情況工作計(jì)劃教師福利，師生獎(jiǎng)懲結(jié)果，規(guī)章制度等項(xiàng)目。及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)、及其他社會(huì)群眾公開(kāi)校園事務(wù)，促進(jìn)學(xué)校與村民的聯(lián)系、交流。
3、設(shè)立意見(jiàn)箱。學(xué)校在師生活動(dòng)頻繁的墻上設(shè)立“校長(zhǎng)意見(jiàn)箱”，收集師生及社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議。具體由校長(zhǎng)定時(shí)開(kāi)箱收集整理登記造冊(cè)，并通過(guò)校務(wù)會(huì)、監(jiān)督小組做出相應(yīng)的.反饋、整改意見(jiàn)等等。
通過(guò)以上幾方面工作的開(kāi)展，規(guī)范了學(xué)校管理，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派廉潔奉公，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，默默奉獻(xiàn)的喜人景象，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，有效地提高學(xué)校育人質(zhì)量。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，確保落實(shí)。
校務(wù)公開(kāi)是教代會(huì)內(nèi)容的豐富和深化。通過(guò)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步深化民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護(hù)教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性。教代表會(huì)制度是學(xué)校教職工行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的基本制度。教代會(huì)為實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)提供組織與制度上的保證，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)出力，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
為此，教代會(huì)在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合行政，參與校務(wù)公開(kāi)文件的制定和組織實(shí)施工作。學(xué)校以教代會(huì)為基本載體，把全面推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容，拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都經(jīng)過(guò)教代會(huì)認(rèn)真審議通過(guò)。
通過(guò)落實(shí)教代會(huì)參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán)，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的進(jìn)程。學(xué)校通過(guò)建立校務(wù)公開(kāi)和實(shí)施教職工代表大會(huì)制度，不斷擴(kuò)大基層民主，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對(duì)學(xué)校知情權(quán)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán)，形成有效的激勵(lì)和制約機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和管理。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
學(xué)校及周邊治安秩序問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是安全工作的重要組成部分。我校在各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和協(xié)助下，結(jié)合我校工作實(shí)際，按照上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題，哪里問(wèn)題突出就整治哪里”為指導(dǎo)，開(kāi)展了一場(chǎng)“整治治安秩序，優(yōu)化育環(huán)境”的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、所做工作和成績(jī)
1、重點(diǎn)宣傳，充分認(rèn)識(shí)“工作”的重要性
我校為開(kāi)展這次學(xué)校及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治工作，不定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究其內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)校制定出相應(yīng)的實(shí)施方案，要求學(xué)校及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治工作深入人心，責(zé)任到人，做到領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任、鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，派出所民警、本校教師、衛(wèi)生院醫(yī)生為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；并根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定和完善了治安管理工作制度，基本實(shí)現(xiàn)了“工作”有章可徇，有人負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)值班制，杜絕治安問(wèn)題發(fā)生
學(xué)校門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)工作是學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全不受外來(lái)人為侵害的重要保障，為使我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全不受外來(lái)侵害，杜絕治安問(wèn)題的發(fā)生，我校成立了護(hù)衛(wèi)對(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的安全巡邏檢查工作，加大力度禁止住校生外出，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園，禁止閑雜人等進(jìn)入校園，禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、燒烤攤、飲食攤點(diǎn)，制止師生乘坐“黑車(chē)”，大大降低了治安問(wèn)題的發(fā)生率，保證了全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、宿舍安全的監(jiān)督和管理
為加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督和管理，我校成立組織結(jié)構(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加大力度對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。全校師生同心協(xié)力，不定期對(duì)食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查與糾錯(cuò)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不力、管理不善的有關(guān)人員，追究其責(zé)任，杜絕了因食品衛(wèi)生而帶來(lái)的事故發(fā)生。
針對(duì)學(xué)校宿舍安全，我校組織有關(guān)人員，不定期對(duì)宿舍進(jìn)行安全大檢查，查看是否有安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整治，排除安全隱患，確保師生安全不受侵害。
5、進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化師生法律意識(shí)
我校利用課余時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)到校進(jìn)行法制教育專(zhuān)題講座，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了師生的法律意識(shí)，
6、同心協(xié)力，整治校園周邊治安秩序
學(xué)校周邊治理秩序的好壞,在一定程度上會(huì)影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的開(kāi)展。為保證教育教學(xué)工作不受外來(lái)治安秩序問(wèn)題的影響，我校配合鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生院等有關(guān)部門(mén)，聯(lián)合對(duì)校園周邊環(huán)境的治安秩序進(jìn)行綜合整治，依法取締非法營(yíng)業(yè)的“黑歌廳”、飲食攤點(diǎn)及非法販賣(mài)盜版的書(shū)店，讓學(xué)生外出時(shí)不受到不良影響。并協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好周邊居民的`法制教育工作，讓周邊居民重視學(xué)校治安秩序工作的重要，減少周邊治安秩序?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作的影響，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二、存在的問(wèn)題及不足
1、學(xué)校無(wú)完整的圍墻和大門(mén)，給學(xué)校管理工作帶來(lái)一定的困難；
2、校舍有限，學(xué)生住宿擁擠，存在一定的安全隱患。
三、今后的努力方向
1、加強(qiáng)宣傳教育工作，強(qiáng)化師生安全意識(shí)；
2、積極開(kāi)展法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識(shí)；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，力求治安事件消滅在源頭上；
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)的溝通，動(dòng)員周邊居民協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的監(jiān)督教育工作。
總之，學(xué)校治安工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要保障，全體師生應(yīng)保持高度的責(zé)任心和使命感，協(xié)助學(xué)校抓好治安秩序整治工作，為全體師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟。根據(jù)市、縣級(jí)教育局及研訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合x(chóng)x學(xué)區(qū)教科室和xx一中校長(zhǎng)室、教務(wù)處的工作安排，教科室圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù)，以中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)、校本培訓(xùn)活動(dòng)為載體，積極動(dòng)員教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)提升等活動(dòng)，重點(diǎn)做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和課題管理及研究等工作。下面將我校本學(xué)年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了校本培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃，培訓(xùn)教師有筆記，培訓(xùn)過(guò)程有記錄和參加人員有簽到。學(xué)校結(jié)合《xx一中先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則》和《教師教學(xué)常規(guī)量化考核制度》對(duì)教研組活動(dòng)的開(kāi)展及教師教學(xué)行為的規(guī)范進(jìn)行量化，通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
二、計(jì)劃先行，過(guò)程詳實(shí)
學(xué)校、及固定時(shí)間開(kāi)展學(xué)科教研組、備課組活動(dòng)，通過(guò)研討課、展示課、專(zhuān)題講座（德育、心理健康、教育科研、信息技術(shù)等）、自定義培訓(xùn)、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流等形式組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期共開(kāi)出了22節(jié)校級(jí)公開(kāi)展示課，7節(jié)隨堂研討課，15次校級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)講座，21次學(xué)科教研組自定義培訓(xùn)，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。校本活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范有序，每次活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)均能將活動(dòng)材料及時(shí)上傳校本培訓(xùn)博客。
三、以研促教，促進(jìn)成長(zhǎng)
關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，上傳下達(dá)各項(xiàng)文件精神，組織教師積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)比、課題研究，重點(diǎn)做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理及研究等工作，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)會(huì)、教學(xué)科研專(zhuān)業(yè)評(píng)比活動(dòng)等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建更多更大的平臺(tái)。教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面，本學(xué)期共有170人次教師參與了省、市、縣級(jí)培訓(xùn)（90學(xué)時(shí)培訓(xùn)或中短期培訓(xùn)）；教學(xué)科研方面，8人次獲縣教學(xué)基本技能評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，17人次獲縣教科研論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；課題研究方面，本學(xué)期1個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題、1個(gè)縣級(jí)規(guī)劃課題、7個(gè)縣級(jí)教學(xué)研究課題、5個(gè)微課題順利結(jié)題（評(píng)比結(jié)果尚未公布）。全校教學(xué)科研的'氣氛日趨活躍，教師的潛能得到充分的挖掘。
四、關(guān)注常規(guī)，形成常態(tài)
①加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促，通過(guò)隨機(jī)抽查和集中檢查兩方面相結(jié)合。本學(xué)期更關(guān)注教師教學(xué)行為的日常檢查，將教學(xué)常規(guī)的檢查融入每周的隨堂課聽(tīng)課范疇，不僅通過(guò)隨堂聽(tīng)課檢查教師的備課情況、上課情況，同時(shí)檢查隨堂聽(tīng)課班級(jí)的學(xué)科作業(yè)批改與反饋情況，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)常規(guī)態(tài)度及完成情況的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)及量化，與個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，并將個(gè)人的量化成績(jī)納入優(yōu)秀教研組評(píng)比范疇，進(jìn)一步促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)的積極性。
②進(jìn)一步完善隨堂課聽(tīng)課制度，激發(fā)全體教師參與教學(xué)研究與評(píng)價(jià)的熱情，提升課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)公開(kāi)課與隨堂課的方式加強(qiáng)課堂管理，促進(jìn)全體教師關(guān)注高效課堂，關(guān)注輕負(fù)高質(zhì)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
③關(guān)注各年段學(xué)生的培優(yōu)扶差工作，關(guān)注畢業(yè)班的綜合全面發(fā)展，全力配合教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量的提升和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作。
總之，在全體教師的積極參與下，我校教科研及校本培訓(xùn)工作得到了很好的落實(shí)。但我們?nèi)孕枧Γ粩鄤?chuàng)新，讓教科研切實(shí)為教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供扎實(shí)的保障。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
黨的十五大提出要“擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾直接行使民主權(quán)利，依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活”以及“實(shí)行公開(kāi)辦事制度”。為此，我校遵照這一指示精神，從保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利出發(fā)，進(jìn)一步健全和完善教職工代表大會(huì)制度，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使我校的民主管理和民主監(jiān)督取得了可喜的成績(jī)。
一、我校開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的主要做法
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的自覺(jué)性
為保證校務(wù)公開(kāi)健康有序地開(kāi)展，學(xué)校堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)組織、群眾參與的領(lǐng)導(dǎo)格局，并在此基礎(chǔ)上成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)總責(zé)，并且把校務(wù)公開(kāi)列入領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作日程，強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開(kāi)的正常運(yùn)行提供了切實(shí)的保障。學(xué)校經(jīng)常組織黨員干部、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大關(guān)于民主監(jiān)督的論述，并定期開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一了全體教職工的思想，增強(qiáng)了開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的自覺(jué)性。
（二）發(fā)揮工會(huì)作用，確保開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性
學(xué)校工會(huì)是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的主要職能部門(mén)。我校工會(huì)在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，使民主管理制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年召開(kāi)兩次教代會(huì)，在教代會(huì)召開(kāi)之前，校工會(huì)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，征集提案，精心組織，使大會(huì)有議題、有議案、有決議。教代會(huì)閉會(huì)期間，校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng)，督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。在堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上，建立了由教代會(huì)代表、工會(huì)委員、黨支部成員、教研組長(zhǎng)組成的教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，并籌建了以教工代表為主體的專(zhuān)門(mén)工作小組，協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍的學(xué)校重大問(wèn)題，初步形成了一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。以XX年第二次教代會(huì)為例，23名代表無(wú)一人缺席，代表們審議并通過(guò)了《學(xué)校工作報(bào)告》、《云林中學(xué)章程》、《XX—XX學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施方案》（修訂稿）、《學(xué)校繼續(xù)教育“十五”規(guī)劃》的報(bào)告，并對(duì)9名行政領(lǐng)導(dǎo)作了民主測(cè)驗(yàn)，測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，學(xué)校行政在“德、能、勤、績(jī)”等方面的表現(xiàn)得到了廣大代表的充分肯定。
（三）拓寬公開(kāi)渠道，體現(xiàn)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性。
通過(guò)教代會(huì)這一重要載體，向全校教職工進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)是我校工作中的主要舉措。同時(shí)，我們還注重拓寬渠道，利用多種形式有針對(duì)性地加以彌補(bǔ)和完善，真正將校務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處。我們采用校務(wù)公開(kāi)欄、家長(zhǎng)會(huì)制度、設(shè)立意見(jiàn)箱等多種形式，使學(xué)校更多的工作置于廣大教職工及人民群眾的監(jiān)督之下，有力地加強(qiáng)我校的民主建設(shè)。
校務(wù)公開(kāi)的推行進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任感，促使他們自覺(jué)參與民主管理與民主監(jiān)督，積極投身教育教學(xué)改革，人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵、教學(xué)能手，從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校在創(chuàng)建省示范初中的過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取并采納教職工的合理化建議，僅基建一項(xiàng)就節(jié)省經(jīng)費(fèi)數(shù)十萬(wàn)元；一批優(yōu)秀青年教師在教學(xué)基本功競(jìng)賽中脫穎而出。近幾年來(lái)，我校先后被授予“丹陽(yáng)市模范學(xué)校”、“丹陽(yáng)市精品管理學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市模范學(xué)校”、“江蘇省示范初中”等光榮稱(chēng)號(hào)。
二、深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的若干思考
（一）切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念是深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的前提和基礎(chǔ)
我們認(rèn)為，在推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作中，觀念極為重要，沒(méi)有正確的觀念，校務(wù)公開(kāi)就會(huì)流于形式，起不到應(yīng)有的效果。從現(xiàn)代學(xué)校的運(yùn)行來(lái)看，校務(wù)公開(kāi)主要具有以下三個(gè)方面的意義：
1、有利于加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，提升管理水平。校務(wù)公開(kāi)能夠使廣大教職工在全面了解學(xué)校重大事務(wù)的基礎(chǔ)上，提出自己的看法和建議，有利于學(xué)校吸收群眾智慧，完善規(guī)章制度，調(diào)整優(yōu)化改革方案，改進(jìn)工作作風(fēng)；有利于協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各種利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使學(xué)校管理再上新臺(tái)階。
2、有利于促進(jìn)依法治校和黨風(fēng)廉政建設(shè)。定期或不定期地公開(kāi)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的大事，一方面告誡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，一定要科學(xué)決策，謹(jǐn)慎行事，依法行使職權(quán)，廉潔自律，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)；另一方面，能夠促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步加強(qiáng)黨性和思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，切實(shí)做到清正廉潔。
3、有利于強(qiáng)化學(xué)校民主監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施使民主監(jiān)督進(jìn)一步具體化、經(jīng)常化、制度化，使廣大教職工對(duì)學(xué)校的管理工作進(jìn)行監(jiān)督有了可靠的保證，從而使群眾的民主監(jiān)督權(quán)利得以充分行使。
（二）發(fā)揮教代會(huì)職能是深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的有效載體
首先，校務(wù)公開(kāi)要以教代會(huì)為基本載體，這是由教代會(huì)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)所決定的。
1、教代會(huì)具有廣泛的群眾性，最能代表群眾的意見(jiàn)和呼聲，能最廣泛地集中群眾的智慧。
2、教代會(huì)在學(xué)校內(nèi)具有較高的權(quán)威性，教代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)作出的決議和決定，學(xué)校各處室必須執(zhí)行，這樣就能較好地體現(xiàn)教職工的主人翁地位。
3、教代會(huì)具有較嚴(yán)密的組織性，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，把全校上下統(tǒng)一起來(lái)，組織廣大教職工正確行使民主權(quán)利。
其次，校務(wù)公開(kāi)要以教代會(huì)為基本載體，也是由教代會(huì)的性質(zhì)決定的。
教代會(huì)是民主管理學(xué)校的基本形式，是教職工行使民主權(quán)利的機(jī)構(gòu)。教代會(huì)的性質(zhì)包含三層含義：一是教代會(huì)具有一定的職權(quán)和權(quán)利，這種職權(quán)和權(quán)利受法律保護(hù)，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移，對(duì)教職工和學(xué)校行政均有約束力；二是教代會(huì)行使的權(quán)利是民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，而不是取代行政管理的權(quán)利；三是教代會(huì)的這種權(quán)利屬于全體教職工，教代會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)形成的決議必須體現(xiàn)大多數(shù)教職工的意志和愿望。
（三）正確處理三個(gè)關(guān)系是深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的有力保證。
1、要正確地處理好實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督與支持校長(zhǎng)依法行政的關(guān)系。校務(wù)公開(kāi)不是對(duì)校長(zhǎng)職權(quán)的否定，現(xiàn)代化的學(xué)校不能沒(méi)有校長(zhǎng)的集中指揮，但是校長(zhǎng)要正確行使職權(quán)，光靠個(gè)人的`聰明才智和權(quán)力是不夠的，還需要調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，還需要集中教師群體的智慧和力量。校務(wù)公開(kāi)正是使校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，取得教職工理解和支持的有效形式。
2、要處理好實(shí)行校務(wù)公開(kāi)與教代會(huì)制度的關(guān)系。校務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)學(xué)校民主管理的一項(xiàng)重要舉措，教代會(huì)制度是學(xué)校民主管理的基本形式，也是推行校務(wù)公開(kāi)的基本載體。校務(wù)公開(kāi)
在一定意義上彌補(bǔ)了教代會(huì)的不足，是學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的一個(gè)創(chuàng)新。
3、要處理好校務(wù)公開(kāi)與其它監(jiān)督形式的關(guān)系。校務(wù)公開(kāi)是對(duì)學(xué)校已經(jīng)實(shí)行的群眾監(jiān)督、行政監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督在制度上的完善，形式上的拓展，群眾監(jiān)督是各項(xiàng)監(jiān)督的基礎(chǔ)。
（四）建立有效機(jī)制是深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的重要保障
1、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)負(fù)責(zé)制。校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督評(píng)議小組共同構(gòu)成健全的組織體系，并且明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)，校長(zhǎng)要對(duì)校務(wù)公開(kāi)負(fù)總責(zé)，并把校務(wù)公開(kāi)納入領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作日程，常抓不懈。
2、建立有效的校務(wù)公開(kāi)運(yùn)行機(jī)制。應(yīng)進(jìn)一步完善組織保障體系，堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)組織、群眾參與、黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)和具體工作。
3、充分發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制作用。為防止校務(wù)公開(kāi)流于形式，必須加強(qiáng)檢查監(jiān)督，成立以工會(huì)干部和教職工代表組成的監(jiān)督小組，檢查監(jiān)督校務(wù)公開(kāi)事項(xiàng)是否真實(shí)、全面，公開(kāi)是否及時(shí)，程序是否規(guī)范，群眾反映的問(wèn)題是否得到了解決等，并督促有關(guān)處室認(rèn)真解決各項(xiàng)問(wèn)題。
目前，我校正抓住深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的有利時(shí)機(jī)，不斷加強(qiáng)和深化民主管理、民主監(jiān)督工作，力求使學(xué)校的民主管理水平邁上新的臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，都承接著學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的延續(xù)，身心的成長(zhǎng)，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
起始年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強(qiáng)化管理意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測(cè)試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅(jiān)決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評(píng)等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真督促教師落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進(jìn)課堂績(jī)效效益的提升，夯實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)的文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
作為畢業(yè)班的教學(xué)，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。
要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要抓好單元目標(biāo)測(cè)試和復(fù)習(xí)階段檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)采取措施，調(diào)整策略。狠抓落實(shí)，并加強(qiáng)檢查督促，特別要把集體備課、作業(yè)精選與批改、單元測(cè)試、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”等常規(guī)工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的檢查評(píng)比制度。要注重抓好目標(biāo)生的各科吻合度，膨大學(xué)生本科達(dá)線數(shù)。所有任課教師掌握理解考點(diǎn)、抓住重點(diǎn)，處理好教材難點(diǎn)；班主任注意協(xié)調(diào)好不同學(xué)科之間的考試次數(shù)及作業(yè)量，樹(shù)立全局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的總體戰(zhàn)；
強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
教研處要組織學(xué)科教師要定期與不定期相結(jié)合的方法研究教法，尤其是要搞好教學(xué)反思，找出教學(xué)方法的得與失。要利用教研活動(dòng)時(shí)間集體研究教學(xué)方法，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化教法
改革學(xué)校績(jī)效工資分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學(xué)工作的科學(xué)評(píng)價(jià)制度，在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計(jì)劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評(píng)估工作，在階段評(píng)估中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并認(rèn)真分析原因，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施加以改進(jìn)，階段評(píng)估的成績(jī)要作為學(xué)校考核教師教績(jī)的重要依據(jù)。激勵(lì)教師積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)“名師”，促進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)工作的健康發(fā)展。
【中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)學(xué)校體育工作總結(jié)10-20
中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)03-03
初中學(xué)校工作總結(jié)02-20
中學(xué)校本教研工作總結(jié)05-15
中學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)05-11
高中學(xué)校工作總結(jié)08-24
初中學(xué)校安全工作總結(jié)02-06