實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)1
工作總結(jié)實(shí)訓(xùn)基地xxxx年年度目標(biāo)管理工作總結(jié)一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各二級學(xué)院、各有關(guān)部門的積極配合下，實(shí)訓(xùn)基地全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，緊緊圍繞學(xué)院“十二五”期間的人才培養(yǎng)和教育教學(xué)工作總體目標(biāo)，按照“進(jìn)一步解放思想、更新觀念，創(chuàng)造性的開展工作，推出工作新舉措”的工作要求，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，完善管理，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作全面發(fā)展，積極構(gòu)建“文明基地、平安基地、和諧基地”，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和行為規(guī)范教育，不斷深化院系兩級學(xué)生管理力度和日常值班考核制度，不斷提高后勤保障和臨時工工作水平，充分調(diào)動基地全體師生員工的工作熱情和積極性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使我院實(shí)訓(xùn)基地工作上了一個新臺階。一、一年來各項(xiàng)工作的基本情況堅(jiān)持“學(xué)生為中心”
（一）堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”建立實(shí)訓(xùn)基地日常管理，的長效機(jī)制一年來實(shí)訓(xùn)基地嚴(yán)抓了學(xué)生日常管理，并注重學(xué)生的穩(wěn)定工作，沒有發(fā)生任何意外事件，對此實(shí)訓(xùn)基地做了大量卓而有效的工作。
抓創(chuàng)新，建立工作新機(jī)制。針對三校合一和中高職一體化辦學(xué)模式的實(shí)施，我們認(rèn)真分析學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的新問題、新要求，以及實(shí)訓(xùn)基地周邊環(huán)境復(fù)雜等實(shí)際問題，建立了實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室、各二級學(xué)院、學(xué)生會、班級聯(lián)動管理的學(xué)生日常管理工作新機(jī)制。
在對各二級學(xué)院進(jìn)行目標(biāo)量化考核的過程中，逐步將考核細(xì)化，滲透到每一個細(xì)節(jié)和角落，形成了院系兩級學(xué)生管理工作的長效機(jī)制，形成了既有壓力，又有動力，充滿活力的學(xué)生管理工作新機(jī)制。
2.抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為做好學(xué)生工作打好基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)生工作的骨干力量，輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生管理工作的質(zhì)量。為此，我們針對本學(xué)期駐基地二級學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍變化較大，新人增多這一現(xiàn)實(shí)，我們每周召開一次輔導(dǎo)員例會，交流上周學(xué)生工作和下周計(jì)劃，反映工作中的問題，提出對學(xué)生工作的建議，我們還專門組織了專題培訓(xùn)，以此來提高輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的能力，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)是什么？輔導(dǎo)員怎樣開展工作，輔導(dǎo)員與班主任工作有什么區(qū)別等，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和深入交流，使實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生管理工作整體面貌有了很大的改變。
3.抓學(xué)生骨干，迅速健全學(xué)生干部組織。
學(xué)期之初，我們就通過自愿報(bào)名、競聘演講、民主測評、院系推薦等程序，迅速組建了老師放心，學(xué)生滿意的實(shí)訓(xùn)基地第六屆學(xué)生會及其組織，并通過連續(xù)舉辦“實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生會干部培訓(xùn)班”“實(shí)訓(xùn)基地各班班長宿舍長培訓(xùn)班” 、等活動，使學(xué)生干部的“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”能力迅速提高，在此基礎(chǔ)上我們放手讓學(xué)生會承擔(dān)起了院系學(xué)生工作的日常量化考核工作，各項(xiàng)學(xué)生活動的組織工作等。到目前，各項(xiàng)工作按部就班，井井有條，真正做到了學(xué)生自治管理。
4.抓細(xì)節(jié)制度，規(guī)范學(xué)生行為。
為使學(xué)生會工作更好的發(fā)揮作用，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的執(zhí)行力，我們針對開學(xué)之初，同學(xué)們進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容和授課形式的改變，又加上上幾屆個別學(xué)生的負(fù)面宣傳，說什么實(shí)訓(xùn)基地就是我們的天堂，平時到后山上逛逛，抽抽煙，打打撲克，上不上課無所謂等。因此，個別學(xué)生從思想上開始放松了對自身的要求，打撲克、吸煙、亂用大功率電器、不出早操、不上晚自習(xí)等現(xiàn)象開始曼延，有的學(xué)生干部工作信心開始動搖。針對這些苗頭，我們采取分層次，多渠道進(jìn)行學(xué)生安全紀(jì)律教育，重新組織學(xué)習(xí)《濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊》，多次召開學(xué)生大會，重申安全紀(jì)律要求，讓廣大同學(xué)真正明白遵守學(xué)院規(guī)章制度的重要性，認(rèn)識教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的必要性，同時修訂完善了《實(shí)訓(xùn)基地院系目標(biāo)考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生一日常規(guī)考核辦法》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地教室衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》 《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生公寓考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生早操考核標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度，規(guī)范了學(xué)生行為。經(jīng)過一個階段的努力，使整個實(shí)訓(xùn)基地的文明之氣蔚然成風(fēng)，違反紀(jì)律的現(xiàn)象也基本消除。
5.抓社團(tuán)活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
加強(qiáng)對各類學(xué)生社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，構(gòu)建和完善了以實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室為主體，以學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)為支柱的學(xué)生活動工作格局，規(guī)范社團(tuán)管理，引導(dǎo)各類學(xué)生社團(tuán)積極開展健康向上、豐富多彩、時代感強(qiáng)的校園文化活動，充分發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的育人作用。
我們針對實(shí)訓(xùn)基地離市區(qū)較遠(yuǎn)，學(xué)生娛樂活動單一的現(xiàn)實(shí)，一年來我們開展了“實(shí)訓(xùn)基地籃球?qū)官悺薄皩?shí)訓(xùn)基地十佳歌手大賽”“國慶歌舞晚會”“實(shí)訓(xùn)基地文明宿舍評選”“拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動”“校園之聲廣播”“實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生拔河比賽”“環(huán)校園越野接力賽”“學(xué)生紀(jì)律與安全月”“學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”“黑板報(bào)評比”等活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
6.抓校園衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
實(shí)訓(xùn)基地面積大，校園衛(wèi)生清掃壓力很大，本學(xué)期一開始，我們就發(fā)動實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生會組織對校園文明、衛(wèi)生、環(huán)保意識等對學(xué)生進(jìn)行多層面的宣傳，并利用校園廣播、黑板報(bào)、拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動、主題班會等形式，開展了文明衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時改變了過去注重突擊打掃衛(wèi)生向注重保持轉(zhuǎn)變，由過去強(qiáng)制性清理向自覺維護(hù)的轉(zhuǎn)變，各個學(xué)院衛(wèi)生區(qū)域劃分責(zé)任明確，并已經(jīng)形成常態(tài)化。
實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室全體人員還和同學(xué)們一起為了改善衛(wèi)生環(huán)境每周進(jìn)行一次義務(wù)勞動，這樣不僅為學(xué)生樹立了表率，增進(jìn)了師生感情，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣。
對于校園內(nèi)雜亂無章的老、叢生樹種，弱、我們則充分利用園林工程學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊對這些植物合理進(jìn)行修剪，這樣不但讓學(xué)生得到了鍛煉，而且還美化了環(huán)境，起到了一舉兩得的效果。通過以上措施，使實(shí)訓(xùn)基地校園環(huán)境面貌煥然一新。
7.抓校園安全，創(chuàng)建平安校園。
校園安全是各項(xiàng)工作的重中之重，沒有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，一切都無從談起。為此，我們專門組織了“校園安全報(bào)告會”，邀請了當(dāng)?shù)毓蚕到y(tǒng)專家為學(xué)生做安全報(bào)告，發(fā)放《遇到火災(zāi)時如何逃生》《防盜防搶防詐騙，強(qiáng)化防范保平、安》等明白紙20xx份，并通過黑板報(bào)、主題班會、安全知識競賽、 “學(xué)生紀(jì)律與安全月”等系列活動，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，教育學(xué)生提高安全防范意識，掌握安全常識。學(xué)生會安全部還組織了校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，在晚自習(xí)、課外活動等時間段進(jìn)行自查巡邏，對一些違反安全規(guī)定和可疑現(xiàn)象進(jìn)行及時制止和上報(bào)。
這樣極大的彌補(bǔ)了安全保衛(wèi)工作的遺漏和欠缺。我們還制定了嚴(yán)格的學(xué)生離校請假制度，嚴(yán)查夜不歸宿，責(zé)任到人，強(qiáng)化了對學(xué)生的管理。開學(xué)以來實(shí)訓(xùn)基地沒有發(fā)生過一起學(xué)生打架斗毆事件和丟失財(cái)物案件，基本保證了實(shí)訓(xùn)基地校園文明安全，和諧穩(wěn)定。
8.抓校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
校園文化是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，優(yōu)秀的校園文化對師生起著積極的導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用。一年來我們從充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵、提高學(xué)校品位入手，發(fā)動實(shí)訓(xùn)基地師生自己動手，美化校園，建設(shè)校園文化，師生利用課余時間制作黑板報(bào)25塊，書寫標(biāo)語10付。基地管理辦公室組織策劃改版了校園廣播，使實(shí)訓(xùn)基地廣播站成為了師生及時了解國內(nèi)外重大時事，宣傳上級教育部門和學(xué)院有關(guān)政策文件，豐富同學(xué)們校園文化生活的重要窗口，成為了同學(xué)們喜聞樂見的文化載體。
（二）建立健全規(guī)章制度，提高工作效率和工作質(zhì)量建立健全規(guī)章制度，提高工作效率和工作質(zhì)量一年來，制定和完善了《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室值班人員職責(zé)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室綜合科工作職責(zé)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室教學(xué)與學(xué)生管理科工作職責(zé)》《物品領(lǐng)用程序》，同時修訂完善了《實(shí)訓(xùn)基地院系目標(biāo)考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生一日常規(guī)考核辦法》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地教室衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》 《實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生公寓考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生早操考核標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度，規(guī)范了學(xué)生行為。
《實(shí)訓(xùn)基地系部目標(biāo)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》以為依據(jù)，從輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核，環(huán)境衛(wèi)生考核，早操、晚自習(xí)考核，日常值班考核等多個方面對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行詳細(xì)具體的日常監(jiān)督。
實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室成立工作考核小組，對各二級學(xué)院進(jìn)行目標(biāo)量化考核，并按分值高低排好次序，為獎優(yōu)罰劣提供依據(jù)，每月公布一次。同時對帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師實(shí)行了進(jìn)公寓制度，并與系部目標(biāo)考核相掛鉤，值班老師與學(xué)生同吃、同住，及時管理、看護(hù)學(xué)生，確保了學(xué)生身心健康和安全，提高了實(shí)訓(xùn)基地的日常工作效率和工作質(zhì)量。
（三）抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理水平抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地始終堅(jiān)持以教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為中心，以提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量為宗旨的管理理念。為了不斷提高基地教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)生成績，實(shí)訓(xùn)基地積極和教務(wù)處、系部聯(lián)合起來抓課堂教學(xué)。通過每日巡查來規(guī)范教師的課堂教學(xué)，每天采取不定期抽查的方式對老師課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查；根據(jù)教務(wù)工作安排,提前搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和教學(xué)的`管理工作計(jì)劃的制定；積極加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、期末考試管理工作，認(rèn)真做好安全及組織紀(jì)律性的管理。
（四）構(gòu)建后勤保障體系，為實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展提供高效構(gòu)建后勤保障體系，可靠的后勤保障1.狠抓硬件建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
一是全面檢修供暖設(shè)備，加強(qiáng)供暖工作的管理，堅(jiān)持早晚檢查供暖溫度，不定期抽查供暖溫度等方法加強(qiáng)了對鍋爐工的管理，最大限度地為師生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；加強(qiáng)對臨時工的管理，充分調(diào)動他們的工作積極性，加班加點(diǎn)，及時完成基地范圍內(nèi)的維修工作，假期期間集中進(jìn)行全面的維護(hù)，維持了正常的教學(xué)、生活秩序。
二是加強(qiáng)了對安全保衛(wèi)人員的管理，強(qiáng)化職責(zé)考核，分班按點(diǎn)加強(qiáng)對基地全范圍的巡邏，保證了學(xué)院財(cái)產(chǎn)和學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)了對基地內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的管理，建立了網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員登記制度；加強(qiáng)了對各網(wǎng)點(diǎn)人員出入大門的管理；不定期對各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行檢查，維護(hù)了良好的校園秩序。
xxxx年年實(shí)訓(xùn)基地為進(jìn)一步搞好校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)，對基地主干道、實(shí)訓(xùn)西區(qū)實(shí)施了徹底清理，及時維護(hù)基地內(nèi)照明燈具；發(fā)放各類運(yùn)動器械60余件；更新維護(hù)各類運(yùn)動場所10余處。
2.抓宿舍管理，為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境。宿舍是學(xué)生休息的重要場所，因此宿舍管理十分重要，我們每周對宿舍實(shí)行定期不定期檢查，并要求宿舍管理人員一律在自己的管轄范圍巡視，帶班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)公寓，值班老師住公寓的措施，以便觀察學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，違規(guī)物品進(jìn)行沒收，并對其進(jìn)行教育，確保宿舍的安全。
實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)2
企業(yè)競爭關(guān)鍵是人才的競爭，人才競爭關(guān)鍵是能力培訓(xùn)的競爭。孫子兵法上說：“將帥孰能、士卒孰練”就是這個意思。近些年來，我國醫(yī)藥零售連鎖企業(yè)已普遍開始重視工作培訓(xùn)，這是很好的現(xiàn)象，但要使培訓(xùn)真正落到實(shí)處、有效管用，還有許多問題需要注意。現(xiàn)就我公司實(shí)訓(xùn)基地的經(jīng)驗(yàn)介紹一二，以期同行共勉。
一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況
xx年度，我公司的各級分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長、見習(xí)店長153名，實(shí)際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲備人員達(dá)159人。 公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個藥師培訓(xùn)基地，2個店長培訓(xùn)基地，8個健康咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。
xx年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見習(xí)基地”稱號。xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習(xí)店長前來學(xué)習(xí)交流。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)
創(chuàng)新一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式 公司的培訓(xùn)一直是每年的重點(diǎn)內(nèi)容，以往有請進(jìn)來學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會的會議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想感動，回到崗位，無法行動”。花費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。
在xx年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長說：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實(shí)訓(xùn)模式，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時間，會了多少內(nèi)容，而是在工作你會用多少。
態(tài)度技能兩手抓 只有通過培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個方面，“態(tài)度決定一切”。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過改變態(tài)度來改變行為，強(qiáng)化行為來固定模式。
關(guān)聯(lián)用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專業(yè)化的“藥學(xué)服務(wù)”是培訓(xùn)課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區(qū)別于其他商業(yè)零售的特征就是專業(yè)化，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技術(shù)人員，必須全面掌握新時期的“藥學(xué)服務(wù)”理念。門店一線培訓(xùn)合格的員工必須達(dá)到初級藥師的考核標(biāo)準(zhǔn)。
主攻三大領(lǐng)域：藥師、店長、和健康咨詢師 藥師是主要專業(yè)骨干，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者，藥師的繼續(xù)教育和知識更新也就顯得尤為重要。在實(shí)際招聘來的藥師中，有很大一部分來源于生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過資格認(rèn)定得到職稱的情況，這樣他們在零售門店就不了解藥品零售行業(yè)的基本規(guī)則，從審核調(diào)配醫(yī)師處方到店內(nèi)藥品的分類管理，從用藥咨詢指導(dǎo)到跟蹤收集不良反應(yīng)、gsp認(rèn)證和實(shí)施，gsp與企業(yè)經(jīng)營管理之間的關(guān)聯(lián)，醫(yī)療保險(xiǎn)政策都有個全新的重新學(xué)習(xí)重新適應(yīng)過程，還有很大一部分藥師專業(yè)知識和技能老化。
店長是門店經(jīng)營的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的管理方式和運(yùn)作方式，經(jīng)營指標(biāo)、人員管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重要工作。外來的店長對新公司的運(yùn)作需要有專人引路。
店員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生普遍存在三大問題：一是不熟悉必要的藥品專業(yè)知識，不能充分了解所推薦的藥品，沒有信心正確指導(dǎo)顧客購買使用；二是缺乏零售行業(yè)的服務(wù)理念，店員定位不準(zhǔn)，不能吸引顧客；三是對本店陳列儲存的藥品的位置、價(jià)格、作用、產(chǎn)地、規(guī)格、療效等不了解，面對顧客的詢問不能做詳細(xì)專業(yè)的解答，不能滿足顧客的需求。 針對人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓(xùn)基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的`課程，分別培訓(xùn)。對于公司歷程、企業(yè)文化、管理制度等通用的課程，就由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹立積極地執(zhí)業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執(zhí)業(yè)生涯教育，確立在公司中的企業(yè)定位。
改良四化培訓(xùn)課程：詳實(shí)化、基礎(chǔ)化、針對化、模塊化
1、詳實(shí)化 藥店培訓(xùn)是很廣泛的，小到營業(yè)人員的1個站姿、1句話語、1個補(bǔ)貨計(jì)劃、1張標(biāo)價(jià)簽；大到1個藥療方案，1種藥品、1張?zhí)幏健⑺幤繁O(jiān)督管理法律法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)等相關(guān)政策知識等等，培訓(xùn)內(nèi)容繁多復(fù)雜。我們把以上技能和知識按照3種崗位全部分解，做成具體詳實(shí)的課程，其中理論占20%，現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)占70%，集體活動占10%。
2、基礎(chǔ)化 從基礎(chǔ)抓起——建立一個使每一位學(xué)員都能會學(xué)、都能學(xué)好的基礎(chǔ)教學(xué)模式。對于一個公司發(fā)展而言，基礎(chǔ)管理起著決定性作用，夯實(shí)基礎(chǔ)是一個公司發(fā)展最重要的步驟。基礎(chǔ)制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓(xùn)的課程全部是崗位的基本技能和基本知識。我們認(rèn)為初始培訓(xùn)不是培養(yǎng)解決疑難雜癥的問題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教學(xué)員學(xué)車一樣，全部是基礎(chǔ)性的課程。
實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)3
企業(yè)競爭關(guān)鍵是人才的競爭，人才競爭關(guān)鍵是能力培訓(xùn)的競爭。孫子兵法上說：“將帥孰能、士卒孰練”就是這個意思。近些年來，我國醫(yī)藥零售連鎖企業(yè)已普遍開始重視工作培訓(xùn)，這是很好的現(xiàn)象，但要使培訓(xùn)真正落到實(shí)處、有效管用，還有許多問題需要注意。現(xiàn)就我公司實(shí)訓(xùn)基地的經(jīng)驗(yàn)介紹一二，以期同行共勉。
一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況
20xx年度，我公司的各級分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長、見習(xí)店長153名，實(shí)際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲備人員達(dá)159人。
公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個藥師培訓(xùn)基地，2個店長培訓(xùn)基地，8個健康咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。
20xx年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見習(xí)基地”稱號。20xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習(xí)店長前來學(xué)習(xí)交流。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)
（一）創(chuàng)新一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式
公司的培訓(xùn)一直是每年的重點(diǎn)內(nèi)容，以往有請進(jìn)來學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會的會議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想感動，回到崗位，無法行動”。花費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。
在20xx年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長說：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實(shí)訓(xùn)模式，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時間，會了多少內(nèi)容，而是在工作你會用多少。
（二）態(tài)度技能兩手抓
只有通過培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個方面，“態(tài)度決定一切”。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過改變態(tài)度來改變行為，強(qiáng)化行為來固定模式。
關(guān)聯(lián)用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專業(yè)化的“藥學(xué)服務(wù)”是培訓(xùn)課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區(qū)別于其他商業(yè)零售的特征就是專業(yè)化，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技術(shù)人員，必須全面掌握新時期的“藥學(xué)服務(wù)”理念。門店一線培訓(xùn)合格的員工必須達(dá)到初級藥師的考核標(biāo)準(zhǔn)。
（三）主攻三大領(lǐng)域：藥師、店長、和健康咨詢師
藥師是主要專業(yè)骨干，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者，藥師的繼續(xù)教育和知識更新也就顯得尤為重要。在實(shí)際招聘來的藥師中，有很大一部分來源于生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過資格認(rèn)定得到職稱的情況，這樣他們在零售門店就不了解藥品零售行業(yè)的基本規(guī)則，從審核調(diào)配醫(yī)師處方到店內(nèi)藥品的分類管理，從用藥咨詢指導(dǎo)到跟蹤收集不良反應(yīng)、gsp認(rèn)證和實(shí)施，gsp與企業(yè)經(jīng)營管理之間的關(guān)聯(lián)，醫(yī)療保險(xiǎn)政策都有個全新的重新學(xué)習(xí)重新適應(yīng)過程，還有很大一部分藥師專業(yè)知識和技能老化。
店長是門店經(jīng)營的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的管理方式和運(yùn)作方式，經(jīng)營指標(biāo)、人員管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重要工作。外來的店長對新公司的運(yùn)作需要有專人引路。
店員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生普遍存在三大問題：一是不熟悉必要的藥品專業(yè)知識，不能充分了解所推薦的藥品，沒有信心正確指導(dǎo)顧客購買使用；二是缺乏零售行業(yè)的'服務(wù)理念，店員定位不準(zhǔn)，不能吸引顧客；三是對本店陳列儲存的藥品的位置、價(jià)格、作用、產(chǎn)地、規(guī)格、療效等不了解，面對顧客的詢問不能做詳細(xì)專業(yè)的解答，不能滿足顧客的需求。
針對人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓(xùn)基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的課程，分別培訓(xùn)。對于公司歷程、企業(yè)文化、管理制度等通用的課程，就由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹立積極地執(zhí)業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執(zhí)業(yè)生涯教育，確立在公司中的企業(yè)定位。
（四）改良三化培訓(xùn)課程：詳實(shí)化、基礎(chǔ)化、模塊化
1、詳實(shí)化
藥店培訓(xùn)是很廣泛的，小到營業(yè)人員的1個站姿、1句話語、1個補(bǔ)貨計(jì)劃、1張標(biāo)價(jià)簽；大到1個藥療方案，1種藥品、1張?zhí)幏健⑺幤繁O(jiān)督管理法律法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)等相關(guān)政策知識等等，培訓(xùn)內(nèi)容繁多復(fù)雜。我們把以上技能和知識按照3種崗位全部分解，做成具體詳實(shí)的課程，其中理論占20%，現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)占70%，集體活動占10%。
2、基礎(chǔ)化
從基礎(chǔ)抓起——建立一個使每一位學(xué)員都能會學(xué)、都能學(xué)好的基礎(chǔ)教學(xué)模式。對于一個公司發(fā)展而言，基礎(chǔ)管理起著決定性作用，夯實(shí)基礎(chǔ)是一個公司發(fā)展最重要的步驟。基礎(chǔ)制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓(xùn)的課程全部是崗位的基本技能和基本知識。我們認(rèn)為初始培訓(xùn)不是培養(yǎng)解決疑難雜癥的問題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教學(xué)員學(xué)車一樣，全部是基礎(chǔ)性的課程。3、針對化
培訓(xùn)要有針對性，與公司實(shí)際工作緊密聯(lián)系，也要了解員工的愿望，結(jié)合公司需要。經(jīng)過客觀分析，認(rèn)真制訂每個員工未來發(fā)展領(lǐng)域和方向，每個人都建立培訓(xùn)檔案，有每個員工的培訓(xùn)計(jì)劃，他們的設(shè)置本身就是很有針對性和目的性的。而且，其培訓(xùn)內(nèi)容也是針對員工的個人短板，根據(jù)企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題來設(shè)定的，員工通過學(xué)習(xí)，最終要達(dá)到能夠提高個人技能和解決企業(yè)實(shí)際問題的目的。
3、模塊化
培訓(xùn)是一個連續(xù)不斷的過程，對員工采取集中3個月的標(biāo)準(zhǔn)化連續(xù)的課程，在3個月中，在確保培訓(xùn)時間的基礎(chǔ)上，讓每個人要通過每個模塊的考核。藥師培訓(xùn)有近36個小模塊，店長培訓(xùn)有近45個的小模塊，營業(yè)員有近23個小模塊，學(xué)員哪個模塊是弱項(xiàng)，找出短板，加強(qiáng)該模塊的學(xué)習(xí)。
（五）強(qiáng)化五項(xiàng)機(jī)制：考試考核機(jī)制、員工激勵機(jī)制、評比交流機(jī)制、流程閉環(huán)機(jī)制、科學(xué)評估機(jī)制
1、考試考核機(jī)制
主要是各個模塊一個一個嚴(yán)格考核，考試及格就發(fā)結(jié)業(yè)證書。再就是絕不降低考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格統(tǒng)一考核。學(xué)員沒有通過考核的繼續(xù)留在基地學(xué)習(xí)，一般結(jié)業(yè)是3個月，約有10%的人會延長培訓(xùn)時間，在實(shí)際培訓(xùn)中，在基地培訓(xùn)時間最長的一名見習(xí)店長是9個月。
2、員工激勵機(jī)制
“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的培訓(xùn)激勵機(jī)制是激發(fā)人們內(nèi)在動力的重要途徑。在培訓(xùn)之初，參訓(xùn)員工要提出申請，做出自己的承諾，發(fā)出自己的誓言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。幫助參訓(xùn)員工建立起“終生學(xué)習(xí)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
從堅(jiān)定信心抓起—一讓人人相信沒有一個學(xué)不好的學(xué)員，并把信念變成信心和行動。每期培訓(xùn)開學(xué)初，基地要舉辦演講會，主題都是“沒有一個學(xué)不好的學(xué)員”，用自己的親身經(jīng)歷來說明沒有教不好的學(xué)生，樹立和宣傳典型事例。在實(shí)際培訓(xùn)過程中，公司沒有主動淘汰一個學(xué)員，只有4名學(xué)員因?yàn)樽陨砑彝ピ蛲顺鰧W(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)之中，第一，設(shè)定目標(biāo)，調(diào)動個人學(xué)習(xí)的力量。第二，結(jié)對幫扶，調(diào)動團(tuán)隊(duì)合作的力量。第三，特別關(guān)注，調(diào)動情感的力量。教官和學(xué)員同吃同住，不僅關(guān)心他們的工作，也關(guān)心他們的生活、思想、情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)員奮發(fā)向上。
在考核結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)典禮，在全公司每月的管理干部大會上隆重表彰，讓他自己陳述自己培訓(xùn)歷程和取得的成績，全場近200人為他鼓掌慶賀，分享成功的喜悅，公司董事長親自頒發(fā)證書和鮮花。很多店長在表彰大會上激動得熱淚盈眶，欣喜欲狂。
3、評比交流機(jī)制
學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流必不可少。培訓(xùn)工作不能僅僅局限于教官的集中帶教，還要充分發(fā)揮學(xué)員自身的資源，通過集體活動、野外拓展、早晚會講評等方式加強(qiáng)他們之間的交流。通過新老學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到傳幫帶的效果，使新進(jìn)學(xué)員盡快熟悉工作；通過學(xué)員內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，可以使彼此熟悉和了解，增強(qiáng)他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)意識。
4、流程閉環(huán)機(jī)制
在每一次培訓(xùn)中都引入學(xué)習(xí)---考核---跟蹤—改進(jìn)的閉環(huán)管理機(jī)制。其中培訓(xùn)考核包括對學(xué)員的考核、教官的考核和培訓(xùn)管理人員的考核。其重點(diǎn)是教官的帶教實(shí)效、學(xué)員的工作實(shí)況跟蹤、所學(xué)知識的運(yùn)用率、培訓(xùn)是否導(dǎo)致行為改變，通過反饋信息實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的改進(jìn)，通過考核提升培訓(xùn)的效果。
5、科學(xué)評估機(jī)制
必須建立科學(xué)的培訓(xùn)評估機(jī)制，包括培訓(xùn)資格審查制度、培訓(xùn)基地培育考評制度、日常教學(xué)管理制度、教官能力評估制度、培訓(xùn)成果評估制度等，通過評估比較、促進(jìn)基地之間、教官之間、學(xué)員之間良性競爭。
三、只有實(shí)訓(xùn)才能培養(yǎng)實(shí)用性人才，只有實(shí)訓(xùn)才能檢驗(yàn)實(shí)效
通過1年多的培訓(xùn)實(shí)施，門店的經(jīng)營業(yè)績普遍提升40-300%，顧客滿意率達(dá)到100%，職工的獎金上升200-400%，員工離職率從原來的8%下降到2%。員工真正學(xué)到了技能，找到了個人的信心和成功的定位。培訓(xùn)基地的設(shè)立，更好的解決了公司人才儲備的問題，解決了經(jīng)營模式復(fù)制的問題，解決了企業(yè)的效益提高的問題。
以上是我們對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，歡迎批評指正。
實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)4
實(shí)訓(xùn)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下配合學(xué)校三年發(fā)展性規(guī)劃的要求，開展扎實(shí)有效的工作。實(shí)訓(xùn)處為保證學(xué)校專業(yè)教學(xué)的開展，規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)我校持續(xù)和諧的發(fā)展?fàn)I造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、加強(qiáng)日常常規(guī)管理，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平
1、做好實(shí)訓(xùn)常規(guī)管理工作。目前學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)機(jī)房5個（計(jì)算機(jī)260臺）、計(jì)算機(jī)組裝和維修實(shí)訓(xùn)室1個（組裝計(jì)算機(jī)40套）、財(cái)會模擬實(shí)訓(xùn)室1個（財(cái)會模擬實(shí)訓(xùn)臺20套）、電子電工實(shí)訓(xùn)室2個（電子實(shí)訓(xùn)裝置32套）、今年新的鉗工實(shí)訓(xùn)室2個（實(shí)訓(xùn)臺50套）、汽修實(shí)訓(xùn)室1個（實(shí)訓(xùn)汽車1部、發(fā)動機(jī)1個）、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個（單片機(jī)裝置50套），安排實(shí)訓(xùn)專職管理人員做好日常保潔、設(shè)備維護(hù)、耗材準(zhǔn)備、使用記錄登記等并協(xié)助專業(yè)課教師開展技能教學(xué)。
2、在提高教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)校投入大量資金為各班級配備多媒體投影教學(xué)設(shè)備，安裝多媒體投影機(jī)，教師配備個人筆記本電腦，為保證更好的'使用高效的教學(xué)設(shè)施，實(shí)訓(xùn)處挑選各班工作較為認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任班級電教員工作，負(fù)責(zé)班級多媒體使用的維護(hù)、清理、保管、登記并嚴(yán)格要求電教員登記使用情況，遇到故障及時上報(bào)反饋，并做好相應(yīng)的維護(hù)工作，并通過每學(xué)期評優(yōu)的方式，鼓勵學(xué)生電教員認(rèn)真負(fù)責(zé)的擔(dān)任此項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)設(shè)備的安全高效使用提供服務(wù)工作。
二、加強(qiáng)技能教學(xué)能力，提高考證通過率
1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的要求，認(rèn)真組織開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。實(shí)訓(xùn)處在全體專業(yè)教師的支持下，通過各專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真研究，在聽取專業(yè)教師意見的基礎(chǔ)上制定各專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)方案，統(tǒng)一安排各項(xiàng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動，并要求實(shí)訓(xùn)過程中做好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)課開設(shè)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有過程、有效果，提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能水平和規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作流程。
2、實(shí)訓(xùn)處積極安排本學(xué)年各專業(yè)專業(yè)考證工作的準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師負(fù)責(zé)制，采用定時跟蹤考證輔導(dǎo)進(jìn)度的方式，保證各專業(yè)考證的通過率，其中計(jì)算機(jī)操作工（初級）通過率為82%、計(jì)算機(jī)操作工（中級）通過率為82%、商品營業(yè)員通過率、電子裝接工通過率為90%、會計(jì)電算化通過率為93%。
三、積極組建興趣小組，加強(qiáng)后勤服務(wù)保障
今年第六屆校園才藝展示周活動中，實(shí)訓(xùn)處積極組織安排各項(xiàng)專業(yè)比賽的場地和時間，在比賽期間調(diào)整好各專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，既保證比賽的正常進(jìn)行，又不影響正常的實(shí)訓(xùn)秩序，為比賽的順利開展提供后勤保障。
實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)5
實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育目標(biāo)的重要條件之一，是專業(yè)建設(shè)的重要保障。在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能中起著基礎(chǔ)的作用。在全國上下都在進(jìn)行技能競賽這樣的背景下，我校在電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理上做了一些探究。
一、技能競賽背景下電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行模式
根據(jù)技能大賽規(guī)定的比賽項(xiàng)目和內(nèi)容要求，結(jié)合大賽技術(shù)發(fā)展趨勢，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的總體規(guī)劃。及時補(bǔ)充完善實(shí)訓(xùn)基地的軟件和硬件條件，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時進(jìn)行相應(yīng)的教師培訓(xùn)，滿足比賽和教學(xué)要求。按照“教、學(xué)、做”一體化實(shí)訓(xùn)室的總體建設(shè)思路，通過新建、擴(kuò)建、改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建成設(shè)備先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、配套完整的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
我校現(xiàn)已建立了良好的技能教學(xué)環(huán)境，能實(shí)現(xiàn)基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三大實(shí)訓(xùn)任務(wù)。從培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代電子制造業(yè)高技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)大綱和省市技能大賽，通過調(diào)研制定新一輪的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把技能訓(xùn)練分成基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三個層次，把電工、電子裝配工藝、電子測量實(shí)訓(xùn)定位為“基本技能”；把電子技術(shù)、PLC、單片機(jī)、制冷技術(shù)實(shí)訓(xùn)定位為“技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)”；把電子設(shè)計(jì)自動化、實(shí)訓(xùn)定位為“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”。
二、技能競賽背景下電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地的管理模式
在技能競賽背景下做好實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，應(yīng)按照學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)布局、功能定位，同時結(jié)合技能競賽的要求、特點(diǎn)，制訂近期和長遠(yuǎn)的建設(shè)計(jì)劃，對人力、物力、財(cái)力進(jìn)行綜合平衡，分清輕重緩急，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展工作。
我校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作由實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)實(shí)施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全校實(shí)訓(xùn)基地的總體規(guī)劃、建設(shè)、布局、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置及科學(xué)管理方面的'重大問題，為學(xué)校決策提出建議。主要包括：制訂學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，對全校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、審核、評估考核等工作進(jìn)行管理；對日常實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、考核，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。制訂學(xué)校各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理辦法，組織開展實(shí)訓(xùn)設(shè)備的驗(yàn)收等工作。具體工作有：
1.設(shè)備及設(shè)施的管理
以專業(yè)為基本單位，設(shè)立基地主要負(fù)責(zé)人制度及實(shí)訓(xùn)室責(zé)任人，負(fù)責(zé)建設(shè)和場地管理。人選在全校相關(guān)專業(yè)的教師中產(chǎn)生，要求有較強(qiáng)的理論水平和專業(yè)技能，了解專業(yè)發(fā)展方向，有一定的組織管理經(jīng)驗(yàn)和教科研水平。
2.耗材和相關(guān)器材的采購及管理
耗材和相關(guān)器材的采購由工種負(fù)責(zé)人和倉庫負(fù)責(zé)人匯總，上報(bào)采購清單于實(shí)訓(xùn)處，統(tǒng)一由專業(yè)負(fù)責(zé)人協(xié)助總務(wù)處集中進(jìn)行采購。有關(guān)材料的管理由倉庫管理員統(tǒng)一管理，所有的賬目、鑰匙統(tǒng)一保管，出庫、入庫完整記錄，耗材和相關(guān)器材進(jìn)行分賬登記。實(shí)訓(xùn)處通過基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成場地調(diào)整、資產(chǎn)清理、登賬等工作。
3.日常管理
日常管理，由實(shí)訓(xùn)處主任、實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，各專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師擔(dān)任實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人，要求指導(dǎo)教師具有“雙師”資格，這樣能做到及時維護(hù)設(shè)備和及時修改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)高效、實(shí)用的管理。具體的做法：首先，在開學(xué)前由實(shí)訓(xùn)中心主任召集各專業(yè)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、過程及結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)，并制定改進(jìn)和完善本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃；其次，督促專業(yè)教師以大賽項(xiàng)目為基礎(chǔ)，并以項(xiàng)目教學(xué)為藍(lán)本建立教學(xué)計(jì)劃，徹底打破傳統(tǒng)的以書本知識為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。在教學(xué)方法的革新中，教師要更新教育理念，嘗試組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，在實(shí)訓(xùn)和操練時可作為項(xiàng)目實(shí)施小組，從而真正實(shí)現(xiàn)以技能大賽帶動項(xiàng)目教學(xué)方法改革，并負(fù)責(zé)教學(xué)的監(jiān)督和考核。
三、技能競賽背景下加強(qiáng)校企合作，共建電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
技能大賽是促進(jìn)開門辦學(xué)、校企合作和教學(xué)改革的重要途徑，是檢驗(yàn)職業(yè)教育教改成果、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，更是建設(shè)四星級職業(yè)學(xué)校、打造學(xué)校品牌和特色的內(nèi)在要求。建立日常訓(xùn)練機(jī)制，面向所有開設(shè)專業(yè)，將每年的12月份定為“技能競賽月”并有企業(yè)冠名，提供經(jīng)費(fèi)支持；積極邀請行業(yè)企業(yè)共同組織參與技能大賽，為參賽選手提供集訓(xùn)平臺，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員參與技能大賽的命題、指導(dǎo)及評判等工作，引進(jìn)企業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新方法支持服務(wù)技能大賽。
做好校企共建實(shí)訓(xùn)基地工作。校企合作是職業(yè)學(xué)校謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措，是讓學(xué)生把在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。首先，企業(yè)贊助學(xué)生技能大賽不僅能擴(kuò)大自己的影響、提高企業(yè)的知名度，而且也會有很大的收益；其次，企業(yè)通過贊助學(xué)生技能大賽和幫助學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，也為自己培養(yǎng)了潛在的客戶，開拓了潛在的市場，宣傳了自己的產(chǎn)品。同時，通過校企合作開拓了多個校外實(shí)訓(xùn)基地。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目前仍處在不斷發(fā)展和完善的階段，我們不能將基地建設(shè)單純看作是設(shè)備的建設(shè)，更不能單純看作是本校學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。組織專業(yè)教師針對性培訓(xùn)，提高技術(shù)力量，盡量爭取各類基地經(jīng)費(fèi)的劃撥，盡快適應(yīng)及熟練運(yùn)用所配置的培訓(xùn)設(shè)備，以保證基地各項(xiàng)任務(wù)的順利完成及實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。
綜上所述，中職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不是一朝一夕的事情，需要更多的人力、物力、財(cái)力。要管理好實(shí)訓(xùn)基地，必須要有一套科學(xué)的實(shí)訓(xùn)基地管理方案，要全體基地人員和諧構(gòu)建。
【實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)】相關(guān)文章：
護(hù)理實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)08-28
關(guān)于實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)05-28
(推薦)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)03-25
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀09-16