德育工作總結(jié)

時間：2024-06-18 08:46:01 工作總結(jié)

德育工作總結(jié)13篇[必備]

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

德育工作總結(jié)13篇[必備]

德育工作總結(jié)1

　　時間荏苒，帶六二中隊一年半來，在師生共同努力下，本班基本完成預(yù)定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結(jié)如下：

　　一、為人師表、注重身教

　　俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。在語言上，文明禮貌上，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任。總之，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。

　　二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

　　學(xué)生進入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生，不管以前學(xué)習(xí)怎樣，讓學(xué)生從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標一個前進的方向。然后，針對每個學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。

　　三、培養(yǎng)骨干、形成核心

　　要形成一個良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導(dǎo)，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。六二中隊，雖淘氣，但不缺人才，一年半的.時間里，所有班中隊會，不用老師管理，所用學(xué)校活動，幾乎我很少過問，練的差不離，稍加指導(dǎo)。時間一長，學(xué)生長大了，懂事了，現(xiàn)在的學(xué)生，當老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水。這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級同學(xué)韓哲輝同學(xué)，右手骨折，同學(xué)們利用休息時間，紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，而且不斷的轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面，優(yōu)生主動幫助后進生，讓學(xué)生成績互相提高，一年來，學(xué)生的成績由接班時平均分落后近十分，到現(xiàn)在期中，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)起著得要的作用。

　　四、尊重家長、注意聯(lián)系

　　家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多，每次填表，一個年組一張表用不了，我班將近填了兩張半，班級三分之二沒人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學(xué)期來，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時，只要學(xué)校一收費，我就得不停的給幾名學(xué)生家長打電話，因為六年級的學(xué)生開始騙家長的錢財，同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系，本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

　　總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點，爭取更大進步！

德育工作總結(jié)2

　　班主任既是班級同學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，又是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任老師、溝通學(xué)校與同學(xué)家庭以及社會訓(xùn)練力氣的橋梁。在我十年的教同學(xué)涯中，擔當了八年的班主任工作，其間有歡快，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這或許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心，更需要締造。由于你面對的是布滿締造力的孩子，而且隨著社會的進展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有締造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

　　一、擅長表揚，奇異批判，以典型作為榜樣

　　案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平常沒時間訓(xùn)練他，他行為習(xí)慣差，時常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種厭煩的同學(xué)了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都選擇實行不同程度的鼓舞，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈相互溝通，這樣使他從思想上熟識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消退了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。

　　分析：學(xué)校生寵愛得到老師的表揚和鼓舞，這對他們是榮譽的享受，更能增加他們的士氣和力氣。當然，“金無足赤，人無完人”，由于每個同學(xué)的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的`心理素養(yǎng)不同等方面的影響，同學(xué)中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為老師，要正視同學(xué)的差異，對于“問題同學(xué)”要從關(guān)愛的心態(tài)動身，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力氣去感化他們。現(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的學(xué)校生了，同學(xué)們也很寵愛接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中，確定有他的名了。

　　二、要樹立正確的同學(xué)觀

　　案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，突然外面有個同學(xué)喊：報告！我立刻打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴峻地批判了他一頓：你干什么去了？立即就要期中考試了？你還上課遲到？還是預(yù)備考二三特別嗎？平常大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。“你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。”我的腦中“轟”的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師協(xié)商了的，為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)主動性，讓他當數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

　　分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見，還是錯怪了同學(xué)，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你損害了他，就不簡潔愈合，我們作為老師在批判同學(xué)之前確定要好好想想，事情弄明白了嗎？千萬不能草率去推斷、處理。假猶如學(xué)和你產(chǎn)生了對立心情，那么我們的教學(xué)就更難進行了。八年來，我通過實踐和探究，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成果，但也積累了不少的閱歷，時勢在變，訓(xùn)練在變，同學(xué)在變，作為班主任確定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永久走在時代的前面。班主任工作是簡潔而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。

德育工作總結(jié)3

　　本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續(xù)貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，指導(dǎo)班主任改善工作方法，在不斷實踐，更好地把學(xué)校德育工作做實、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設(shè)，利用各種有效途徑，繼續(xù)加強學(xué)生良好行為習(xí)慣教育和法規(guī)教育，切實加強學(xué)校與社會、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，突出校外活動教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實效。我校本學(xué)期做好以下幾項主要工作：

　　一、教師加強學(xué)習(xí)

　　組織教師深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全體教師認真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會議，有針對性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問題的社會根源，提高他們的思想道德的評判能力，促使他們進一步建立良好的行為習(xí)慣。加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進一步增強班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實有效的措施，切實調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。平時加強學(xué)習(xí)和交流，使得我校的班主任工作的實效性得到了大幅度的提高。

　　二、德育常規(guī)活動狠抓不懈

　　1.本學(xué)期我們組織學(xué)生聽愛國故事活動，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

　　2.加強養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的`訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　3.貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求學(xué)生嚴格遵守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

　　4.抓好學(xué)校的班、隊活動，充分發(fā)揮班、隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。9月份開展了尊師活動，10月份開展了養(yǎng)成教育活動，11月份開展了法制教育活動，12月份開展了環(huán)境教育活動。通過這些活動的開展，使師生的思想意識提高了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

　　5.愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。各班利用品德課及班會等時間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對其有所理解，來親自實踐，并寫心得體會，進一步提高法制意識和愛國熱情。

　　三、深入開展校外活動

　　圍繞素質(zhì)教育的主題，不但完善校外活動的內(nèi)容，激發(fā)校外活動的活力，擴大校外活動的影響,形成互聯(lián)互動的校內(nèi)外運行機制,把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。

　　綜觀這一學(xué)年，學(xué)校德育從實效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著重開展了以上系列活動，堅持德育工作滲透到主題活動中，把德育教育延伸到家、社區(qū)及社會上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。

德育工作總結(jié)4

　　伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，我校20xx年至20xx第一學(xué)期的德育工作，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

　　二、主要做法和成績

　　1、加強德育隊伍建設(shè)。

　　學(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮了其指導(dǎo)作用。我校的班主任和智育老師是實施德育的主力軍，尤其是班主任起著重要的作用。我校特別注重加強班主任隊伍建設(shè)，要求每周開一次主題班會，每學(xué)期開一次班主任經(jīng)驗交流會，開一次家長會。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，努力提高班主任的工作能力。

　　2、進一步建立健全德育體系。

　　我校不斷完善行之有效的`德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強了我校師德建設(shè)。

　　4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

　　我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進行了心理健康教育。

　　5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

　　6、通過多種形式載體，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。

　　7、通過各種方式：加強對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。

　　8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

　　9、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，找出工作中的不足和問題，從而改進新學(xué)期的工作，進一步提高工作的實效性。

德育工作總結(jié)5

　　匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著時有不少的收獲。現(xiàn)在我對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真學(xué)習(xí)新課標，把握好教學(xué)整體思路

　　我們怎樣教好數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議讓我有了更深的了解。

　　二、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動的平臺。在教學(xué)中，注重創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，在教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月、日時，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一年。大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月鐘表上時針走2圈為一日、從今天的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。這樣做使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

　　我在搞好教學(xué)同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。在每堂課后我及時回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，這些最寶貴的.第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。我在教學(xué)中努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位――千米，你通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)。”這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

　　從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好、差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了分數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合、統(tǒng)計與概率四個領(lǐng)域來命題，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

德育工作總結(jié)6

　　一、存在問題

　　1、德育認識有偏差

　　一些老師在教學(xué)壓力下對德育地位的認識有偏差，老師對學(xué)生的行為和思想要求都與學(xué)習(xí)成績掛鉤，使一部分感到對升學(xué)無望的學(xué)生抬不起頭，厭學(xué)，學(xué)不進去又沒有正事可做，于是出現(xiàn)課堂睡覺、玩手機、看課外書等違紀情況。

　　2、德育目標不清楚

　　在班級德育工作中，老師對學(xué)生的教育無明確的長遠目標和與長遠目標相結(jié)合的短期目標，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。德育跟著老師的感覺走，老師被學(xué)生牽著鼻子走，如衛(wèi)生出現(xiàn)問題講衛(wèi)生，紀律出現(xiàn)問題講守紀，學(xué)生打架講團結(jié)友愛，德育的功利性普遍存在。并且在這種情況下，每周僅一節(jié)的班會課，除了有時傳達學(xué)校布置的各種工作，要么成了說教課，有時干脆上課或讓學(xué)生做作業(yè)。有時開的時候也處于“放羊”狀態(tài)，流于形式（應(yīng)付政教處檢查）。

　　3、德育形式單一

　　大部分的思想教育都是采用開會、談心、通過校信通聯(lián)系、叫家長到校等方式，辦法不多，形式老套，基本上被學(xué)生摸熟，提不起學(xué)生興趣，甚至引起學(xué)生反感。

　　4、德育隊伍的素質(zhì)有待提高

　　德育管理者、班主任經(jīng)驗不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。應(yīng)該說我校絕大多數(shù)德育管理者、班主任不是缺乏積極進取、樂于奉獻的精神，而是缺乏德育工作的方法和經(jīng)驗。一些教師懷著滿腔熱情投入到班主任工作中，由于缺乏經(jīng)驗，班級管理出了問題；也有個別班主任由于缺乏工作的責(zé)任心，班級管理很不到位，不適宜繼續(xù)擔任班主任工作。

　　5、德育的理論學(xué)習(xí)和研究不夠

　　教師對德育的研究和探討相對于教學(xué)的研究，要薄弱得多，因為對教師德育成績的認可程度比不上學(xué)科成績，所以大家都不愿意花更多的時間與精力學(xué)習(xí)研究，這樣一來，即使是經(jīng)驗豐富的班主任也不能不對隨時代變化的學(xué)生搖頭嘆息：學(xué)生一屆不如一屆。時代在發(fā)展，社會在進步，我們應(yīng)該研究和探討適應(yīng)社會發(fā)展的德育，這樣的德育才有時代性。而這一切需要我們不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

　　6、全員德育意識、制度尚待加強

　　全員德育要從全體行政人員開始，大家要統(tǒng)一思想，勁往一處使，看到學(xué)生的不良現(xiàn)象要共同教育，不要視而不見。在全校層面，全員德育要落到實處還缺少配套的考核機制，現(xiàn)在做多做少一個樣，做與不做一個樣，這樣不能激發(fā)出教師的積極性，全員德育工作始終不能深入推進，起到其應(yīng)有的效果，因此相應(yīng)的考核條例的制定與實施已迫在眉睫。

　　7、家長對學(xué)生的要求過低，學(xué)生對自己要求不嚴

　　有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)沒有任何的要求，學(xué)生對這一點也是“心知肚明”，于是他們在學(xué)校里得過且過，整天抱著“混日子”的心態(tài)“作一天和尚撞一天鐘”，昏昏沉沉地打發(fā)時間，在學(xué)校里無心學(xué)習(xí)，并且不把學(xué)校的紀律當一回事，時常有違紀行為，“反正家長也不管我”成了他們心安里得地違紀的理由。

　　作為一個教師，他的良知又不允許他“睜一只眼閉一只眼”地讓學(xué)生“放任自流”、“自生自滅”，可是一旦這種學(xué)生多了，成為一種普遍現(xiàn)象，教師就會感覺比較難管，再加上一些家長對子女教育的.不配合，這樣光靠教師的“孤軍奮戰(zhàn)”往往會顯得“力不從心”。

　　8、忙碌的家庭增多，很多學(xué)生缺乏完整的家庭的關(guān)愛

　　現(xiàn)在忙碌的家庭為了生計賺錢的越來越多，在這種家庭里長大的孩子就成了“爹不親，媽不愛”的“多余的人”，他的父母往往把對孩子教育的義務(wù)推給學(xué)校，而自己卻放手不管，或是相互推脫。在學(xué)校里，這些學(xué)生往往很難和別的學(xué)生相處，缺少伙伴的關(guān)心，在加上在家缺少父母的關(guān)愛，就特別容易犯這樣那樣的錯誤。而教師的思想工作在這些學(xué)生身上往往收效甚微，加上沒有家庭教育的配合，這些孩子就很容易走上“邪路”，不能像別的學(xué)生那樣健康地成長。

　　二、應(yīng)對策略

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)

　　一所學(xué)校如果選好用好了班主任，就等于完成了學(xué)校工作的大半。這足以說明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。因此班主任隊伍建設(shè)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重中之重。

　　把班主任培訓(xùn)當作校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容列入議事日程，并且建立起長效機制，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢的要求。（1）改進班主任例會制度。在班主任例會中增加班主任的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。（2）試行班主任工作研修制度。建議學(xué)校經(jīng)常組織班主任外出學(xué)習(xí)和研究，接受提高層次的教育培訓(xùn)。

　　2、以科研為先導(dǎo)，增強德育工作的科學(xué)性，提高德育工作的水平

　　學(xué)生道德認識和道德行為的兩面性，獨生子女優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，在家庭中小太陽般的特殊地位的負面影響，日趨增多的單親家庭子女的教育問題，學(xué)生的早戀問題，越來越多的師生沖突（頂撞老師，有時甚至對老師實施報復(fù)）問題，等等，都是學(xué)樣德育工作中需要探討、解決的新問題。這些問題的解決只有在德育的實踐中才能有效展開，而其有效解決途徑和方法也必須有科學(xué)理論來指導(dǎo)。開展以班主任為骨干隊伍的德育科研活動，不僅對于提高班主任隊伍自身素質(zhì)，而且對于促進學(xué)校德育工作有著重大的作用。

　　3、成立各種學(xué)生社團組織，加強學(xué)生的自我教育

　　我校剛召開了團學(xué)雙代會，選出了團委、學(xué)生會的各類干部，如何利用好這兩支隊伍是當務(wù)之急。其中，在建立社團組織方面可以發(fā)揮他們的作用，除校園廣播站外，學(xué)生社團組織太少，且在學(xué)生中覆蓋面小。學(xué)生社團組織是學(xué)生增長才干，自我發(fā)展，自我教育的群眾性組織，我們應(yīng)積極促進各種社團組織的成立，并指導(dǎo)學(xué)生們開展工作。

　　4、多做學(xué)生和家長的思想工作，特別是要爭取家長的積極的配合

　　要想真正做好一個學(xué)生的思想工作，教師應(yīng)該首先在平時抓住一切有利的時機進行積極有效的工作，比如可以通過經(jīng)常和學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、表現(xiàn)、生活上學(xué)習(xí)上的困難，也可以在教育教學(xué)中滲透德育教育，通過這種滲透潛移默化地對學(xué)生進行熏陶，或者是通過教師與學(xué)生“結(jié)對子”等多種形式對學(xué)生進行思想教育。在工作中，教師要善于觀察學(xué)生的言行舉止，對于學(xué)生的思想動態(tài)要做到心中有數(shù)，要做到把學(xué)生的思想工作時時放在心上。同時，教師要爭取多取得家長的支持和配合，平時經(jīng)常與家長保持密切的聯(lián)系，對于對孩子的思想教育不夠重視的家長，教師還要耐心細致地做他們的工作，爭取讓家長理解和支持孩子的思想教育。做好了這些家長的工作，再去做學(xué)生的思想工作就容易多了。

　　5、平等對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格

　　作為一個教師，平等對待每一個學(xué)生顯得尤為重要，要做好學(xué)生的德育工作更應(yīng)如此。一個學(xué)習(xí)成績好、平時表現(xiàn)好的學(xué)生可能帶給一個教師無上的驕傲和自豪，而一個學(xué)習(xí)困難、平時表現(xiàn)不是很好的學(xué)生所帶給教師的可能就是許許多多的麻煩。一名合格的人民教師，對于這些表現(xiàn)不是很好的學(xué)生應(yīng)該付諸更多的關(guān)心和愛護，要在平時讓這些學(xué)生覺得老師并沒有歧視他們，仍然在平等地對待他們，甚至是更加關(guān)心、愛護他們，這樣，才能使他們在集體的懷抱里健康地成長。

　　6、要加強校園文化建設(shè)，豐富業(yè)余文化生活

　　德育工作既要抓好思想道德教育，也要培養(yǎng)學(xué)生健康的文化消費心理，不斷滿足學(xué)生的文化需求。青少年自我意識日益增強，需要我們提供自我表現(xiàn)的舞臺、闡述自我觀點的場合，創(chuàng)造發(fā)揮他們興趣特長的機會。而校園文化充實的內(nèi)容、多樣的形式恰好能滿足學(xué)生多方位的心理需求,使不良的另類文化在校園中無處容身,取而代之的是健康向上的校園文化和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

　　7、加強學(xué)校的法制教育和心理健康教育工作

　　在學(xué)校中切實開展學(xué)生心理咨詢活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，為應(yīng)對各種困難和挫折做好思想準備，提高學(xué)生的抗挫折能力。學(xué)校要經(jīng)常性地開展多種切合學(xué)生實際的法制教育活動，請公安、司法部門的有關(guān)人員到學(xué)校對學(xué)生進行法紀教育，還可以組織學(xué)生分析討論發(fā)生在自己身邊的違法犯罪實例，從而讓學(xué)生知法、懂法、守法、用法。強化自身保護意識，不斷提高道德修養(yǎng)和識別不良現(xiàn)象的能力。只有青少年強化了自身保護意識，才能從源頭上拒絕各類不良影響，從根本上杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

德育工作總結(jié)7

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

　　一、本學(xué)年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則。

　　把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

　　1、開學(xué)初組織學(xué)生召開開學(xué)典禮。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊。學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進行指導(dǎo)，更好地加強了學(xué)生的管理。充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

　　3、注重學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的'學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，要求具體，效果明顯，尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

　　4、利用重大節(jié)日，開展了形式多樣的德育活動，對學(xué)生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

　　二、本學(xué)年計劃完成情況。

　　本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會、教室文化的布置，辦好黑板報進行普法、安全教育宣傳；組織開展了“六·一”活動；開展了“感恩教育”系列教育活動；“文明班級”評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識和安全意識；深入開展紅領(lǐng)巾廣播站工作；開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。

　　我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

德育工作總結(jié)8

　　教育學(xué)家赫爾巴德曾說過：“教學(xué)如果沒有進行德育只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的”。數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)校實施德育教育的一個重要途徑。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)一定要結(jié)合教材具體事例，凸顯教材中的德育要素，實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。

　　一、結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教材，弘揚祖國數(shù)學(xué)文化

　　1、弘揚我國數(shù)學(xué)光輝歷史，激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自信心

　　我國是四大文明古國之一，也是數(shù)學(xué)的故鄉(xiāng)之一，中華民族有光輝燦爛的數(shù)學(xué)史。在現(xiàn)行的人民教育出版社，義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)課本中收入了許多生動的素材，展示我國悠久的數(shù)學(xué)歷史，介紹我國數(shù)學(xué)家的杰出成就和古代中國人對數(shù)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻。

　　2、結(jié)合例題德育素材，歌頌美好生活

　　數(shù)字是體現(xiàn)問題的最佳媒介，學(xué)生在學(xué)習(xí)了讀出大數(shù)，寫大數(shù)后，就通過讀出、寫出大數(shù)來反映我們現(xiàn)在生活中一些數(shù)字素材，使學(xué)生從數(shù)字中體會現(xiàn)在的美好生活。（1）例如20xx年我國入境旅游人數(shù)達：九千七百九十萬八千三百人次。從這些數(shù)字中不僅體現(xiàn)了所學(xué)知識，又從數(shù)字反映出進入世紀年后人們生活水平的提高。生活質(zhì)量的提高。（2）又如：三位數(shù)乘兩位數(shù)的主題圖介紹了馬車，自行車，小汽車，火車，高速火車，飛機等交通工具的圖片，使學(xué)生了解了現(xiàn)代交通的常識，使同學(xué)們認識了現(xiàn)代交通的便捷和生活的美好藍圖。（3）在學(xué)習(xí)了讀數(shù)寫數(shù)后，教材展現(xiàn)了大量數(shù)據(jù)信息，我們要及時進行德育教育，如“到20xx年我國的公路有一百七十萬千米；20xx年我國共有小學(xué)四十九萬一千三百所；20xx年我國入境旅游人數(shù)達九千七百九十萬八千三百人次。這些數(shù)字一一展現(xiàn)了發(fā)展中的中國闊步向前，走向小康的足跡。又如用大數(shù)展現(xiàn)我國的主要的農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量：棉花有2萬噸；早稻87萬噸；水果632萬噸；蔬菜1750萬噸；茶葉14萬噸；油菜籽44萬噸；甘蔗106萬噸。這些數(shù)字素材從物資方面生活水平方面展示我國物產(chǎn)豐富，地大物博，人民過上幸福生活的美麗圖片。

　　在教學(xué)中，教師適時抓住這些數(shù)學(xué)素材，對學(xué)生進行德育啟發(fā)，使小學(xué)生心里泛起對祖國母親的依賴之情和自豪感。

　　3、欣賞生活中的數(shù)學(xué)美

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)找規(guī)律中，例題中展示利用有規(guī)律的`排序，可以獲得美麗的拉花，裝點空間，使學(xué)生萌生創(chuàng)造美好生活的欲望和做法。使學(xué)生感知數(shù)學(xué)對美的塑造的重要性，生活中處處離不開數(shù)學(xué)。

　　二、根據(jù)知識特點，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)學(xué)生仔細認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　⑴數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)中，計算題是基本功。在計算教學(xué)中，要使計算過關(guān)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算的良好習(xí)慣。例如：“在計算過程中題目有沒有抄錯？運算順序是否正確，能否簡便計算？”在計算時要求學(xué)生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯及時糾正，自覺分析錯誤原因，防止再錯等習(xí)慣。同時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號、等數(shù)學(xué)元素書寫清楚工整，規(guī)范書寫格式，做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。

　　⑵挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生靈活多角度思維的能力

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實施素質(zhì)教育的重點之所在，而創(chuàng)新能

　　力核心的體現(xiàn)是創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新的行動是相輔相成的，沒有創(chuàng)造性的思維就不會有創(chuàng)造性的行動。因此，創(chuàng)新思維對小學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展方面起到了不可替代的作用。創(chuàng)新思維指思維要有廣闊性——指善于從多方面、多角度、不依常規(guī)地去思考問題，它反映思維的寬度與廣度。發(fā)散性思維即求異思維，是創(chuàng)造思維的主要成份，它指對同一個問題探求不同的解答方法的思維過程和思維方法。

　　2、培養(yǎng)合理安排，有序思維，嚴謹認真的做事態(tài)度

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透運籌思想，使學(xué)生面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略。而且培養(yǎng)學(xué)生從眾多的方法中尋找最優(yōu)的方法，從小就培養(yǎng)學(xué)生住事情講究方法，優(yōu)化做事方法，體會運籌思想在生活中的運用。

　　3、挖掘素材，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

　　通過閱讀資料

　　（1）生產(chǎn)20xx張賀卡要消耗1棵3米高的樹；

　　（2）根據(jù)中華環(huán)境保護基金會對北京地區(qū)機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、商社及郵電等部門的調(diào)查，該市每年圣誕節(jié)期間的賀卡郵寄量達3000多萬張，相當于砍伐20xx年生樹木10000棵。通過寄賀卡這件小事，使學(xué)生看到環(huán)保的大事情，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　（3）學(xué)習(xí)平均數(shù)的例題素材就是同學(xué)們發(fā)女足搜集空的礦泉水瓶的內(nèi)容，這一素材就會從節(jié)約，環(huán)保的角度啟發(fā)學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的心靈。

　　小學(xué)生的思維可塑性極強，思想及富塑造基礎(chǔ)，每個小學(xué)生都是成長中的小苗，積極發(fā)覺素材，培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

德育工作總結(jié)9

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

　　1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

　　2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的.統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

　　二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

　　（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

　　（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

　　開展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學(xué)生愛國主義教育。

　　（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從九月份的感恩教師活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在教師節(jié)那天，我們組織學(xué)生對教師獻上一句感恩的心里話等活動；其次，以班級為單位，把感恩活動擴展到家庭、社會，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。

　　三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

　　眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立長小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

　　四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

　　環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“文化班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。

　　學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

　　五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

　　六月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

　　一年來，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績。

德育工作總結(jié)10

　　我校是依托百年名校雅禮中學(xué)創(chuàng)辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學(xué)。目前有59個教學(xué)班，2950名學(xué)生。一年來，我們在雅禮教育集團制定的“育人目標”和“十五規(guī)劃”的思想統(tǒng)領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

　　一、形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

　　我校屬全寄宿制中學(xué)，對學(xué)生的教育管理屬24小時監(jiān)控，全校近三千學(xué)生來自十多個地州市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此為點，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任；其二：公寓管理老師；其三：學(xué)校團委會及學(xué)生會干部。以此三線輻射到學(xué)校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

　　德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。一年來，在集團黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

　　1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責(zé)，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責(zé)任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設(shè)。

　　2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。教育處經(jīng)常組織班主任、公寓老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育論文評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行定期培訓(xùn)。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進了學(xué)校的快速發(fā)展。

　　二、以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

　　1、管理育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規(guī)紀律檢查實施細則》、《升旗制度》、《教學(xué)樓管理制度》、《財產(chǎn)安全管理制度》、《勞動衛(wèi)生制度》、《公寓樓管理制度》、《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評分細則》、《衛(wèi)生大掃除檢查評分標準》等等。每期開學(xué)，教育處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)全寄宿制學(xué)校的特點，我們采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。一方面，每期堅持開展班級文明建設(shè)達標活動，各班從創(chuàng)建文明建設(shè)合格班級開始，逐步提升為先進班級和模范班級（每學(xué)月評價一次）。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進行全程監(jiān)控，由學(xué)生會干部具體檢查，教育處及時公布各班情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：對學(xué)生公寓實行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。教育處每期都將各項管理制度進行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。

　　2、活動育人。學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。年初，教育處以國務(wù)院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。

　　長期性的活動有：

　　（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進行愛國主義教育。

　　（2）每周日晚教育處召開全校學(xué)生廣播會，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　（3）充分利用每周的團隊活動課、班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。

　　（4）每周

　　三、五播出兩期電視節(jié)目，每期電視節(jié)目都有不同的主題；

　　（5）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時報道國際國內(nèi)新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事的重要窗口。

　　（6）學(xué)生會組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的文明行為進行檢查監(jiān)督。

　　（7）團委會成立了團校、黨校，組織積極要求進步的`同學(xué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸收進步學(xué)生入團。

　　（8）青年志愿者協(xié)會、記者協(xié)會、海貝文學(xué)社、英語沙龍社等社團每周日開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。

　　其他活動也繽彩紛呈：

　　（1）每期開學(xué)的第一學(xué)月開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)綠色學(xué)校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節(jié)目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學(xué)生進行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、社會責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

　　（2）四月份開展了法制教育系列活動，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現(xiàn)身說法。由語文組配合開展了“聽法制教育報告有感”的征文比賽活動，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實效性強的班會課

　　，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結(jié)。教育處根據(jù)各班的組織情況進行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎20個班。通過這次活動的開展，大大增強了學(xué)生的法律意識。

　　（3）四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學(xué)期的市廣播操比賽奠定了基礎(chǔ)。

　　（4）五月份由學(xué)生會、辯論協(xié)會組織了學(xué)生辯論賽。

　　（5）六月份開展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節(jié)”慶典活動，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個一等獎的好成績。

　　（6）九月份開展了一校園為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑比賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進行裝裱，掛到教學(xué)樓的走廊上，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

　　（7）十月份，教育處、團委會組織學(xué)生干部參觀了平江革命老區(qū)的烈士紀念館，瞻仰了楊開慧烈士墓，并舉行了一場革命傳統(tǒng)教育匯報會，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。

　　（8）十一月份舉行了以“愛校、環(huán)保”為主題的演講比賽，電視臺進行了播放，既使學(xué)生感受了演講文化的熏陶，又受到愛校教育和環(huán)保教育。

　　（9）十二月份由學(xué)生會、團委會干部組織了“紀念年南京大屠殺”的簽名活動，紛紛表示要“勿忘國恥，發(fā)奮圖強。”12月底，組織了參加了長沙市迎新春文藝晚會，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。

　　以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

　　3、服務(wù)育人。班主任和公寓老師不僅肩負著對學(xué)生進行規(guī)范化管理，還要對學(xué)生進行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是公寓老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。

　　一方面，公寓管理老師以"愛"為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。

　　另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　1、堅持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

　　2、社會是學(xué)校教育的延伸和補充，我們讓學(xué)生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。

　　今年暑假，教育處、團委會組織了一批青年教師和學(xué)生赴湘西開展了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，開展了扶貧幫困活動，資助了30名貧困學(xué)生以完成三年初中學(xué)習(xí)。這次活動一共有45人參加，分成兩個小組，入住十多戶貧困小孩家里，與他們一起同吃、同睡、同勞動、同學(xué)習(xí)。通過一星期的生活，學(xué)生了解了貧困山區(qū)教育的現(xiàn)狀，親身體驗了貧困山區(qū)的學(xué)生生活，并考察了湘西自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。回校后，隊員們將獲得的資料進行整理、編輯，制成課件和電視節(jié)目，并組織了“三下鄉(xiāng)”報告會，向全校師生匯報。這次活動，使學(xué)生認知了社會，了解了社會發(fā)展的實際，培養(yǎng)了學(xué)生的民族責(zé)任感和互助友愛精神，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探索的基本方法和基本技能，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　我校各年級每期都組織學(xué)生走出學(xué)校，積極開展社會實踐活動。例如：高二年級上學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生去石堰湖開展植樹活動，對學(xué)生進行環(huán)保教育；下學(xué)期又組織學(xué)生去韶山參觀毛主席故居，進行革命傳統(tǒng)教育。這些活動的開展，既充實了學(xué)生生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

　　五、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

　　心理健康教育中心充分考慮寄宿制學(xué)校的特點，科學(xué)規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關(guān)活動，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。

　　1、通過海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。今年特別策劃的電視系列節(jié)目“對話――相約校董”、“走進心理咨詢”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學(xué)生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發(fā)放。

　　2、每學(xué)期開展心理健康教育周活動，電視宣傳、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學(xué)生歡迎，場場爆滿，產(chǎn)生了極好的效果。

　　3、建立了心理網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上專門開辟了心理中心網(wǎng)頁，介紹心理相關(guān)知識，開辟網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上咨詢。

　　4、成立了學(xué)生心理協(xié)會，開展同伴咨詢，在每班建立聯(lián)絡(luò)員制度，對個別有心理問題的學(xué)生進行長期跟蹤輔導(dǎo)教育，效果明顯，受到學(xué)生及家長的好評。

　　六、全校師生齊心協(xié)力，各項工作全面開花，碩果喜人。

　　今年的德育教育工作取得了驕人的成績，所有工作都按年初計劃有序進行，各項管理規(guī)范，活動成果顯著。全年未出現(xiàn)重大違紀和安全事故，被評為長沙市平安學(xué)校。上學(xué)期，組織學(xué)生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學(xué)生獲獎，我們學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期，順利通過了市“綠色學(xué)校”驗收和省級“園林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都取得了優(yōu)異的成績。在全市廣播操比賽上，標準整齊的動作、壯觀的場面深深震撼了所有的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成績。參加全市民辦學(xué)校迎新春文藝會演，以其優(yōu)美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。

　　我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

德育工作總結(jié)11

　　本學(xué)期以來，在校長的指導(dǎo)下，我校德育處發(fā)展平穩(wěn)有序。現(xiàn)在我從四個方面向大家匯報。一、常規(guī)工作

　　1、不斷強化了學(xué)校安全穩(wěn)定工作，健全了學(xué)校安全管理長效機制，安排好教師巡夜及節(jié)假日教師值班工作。

　　(1)開學(xué)初進一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度，教師德育考核制度。

　　(2)安排領(lǐng)導(dǎo)班值班，政教處值班，教師班值班。

　　(3)為開學(xué)的學(xué)生安排報名流程，全程跟進，讓開學(xué)有序進行。

　　(4)安排入學(xué)教育資料，一年級12節(jié)，其余7節(jié)，檢查教案，跟蹤課堂，高年級做的較好。

　　2、銳意進取聯(lián)系公安、鐵路、消防、防疫等部門，搞好部門關(guān)系，配合和支持學(xué)校工作。

　　(1)學(xué)校設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，制定制度，直接管理，取得了良好的效果，學(xué)校學(xué)生之間的矛盾逐漸減少。

　　3、聯(lián)系村組，開展“精準扶貧”工作，聯(lián)系敬老院，開展青少年社會實踐活動。

　　4、進取完成上級交辦的工作，努力完成學(xué)校和校長交辦的工作，并與學(xué)校其他部門合作協(xié)調(diào)。主要工作如下:

　　(1)少年宮及社團活動正常有序進行，發(fā)表了三次美篇宣傳。 (2).制作了家校溝通家長會安全宣傳PPT兩篇 (3).本期收集材料總計23項，具體有： 2018-2019學(xué)年度上期班主任工作計劃; 入學(xué)教育班會教案;

　　“開學(xué)第一課”觀后感;

　　“新時代好少年”手抄報;

　　預(yù)防學(xué)校欺凌主題班會教案;

　　班主任安全工作職責(zé)書;

　　2018-2019學(xué)年度中小學(xué)學(xué)生安全職責(zé)書; 教師安全目標職責(zé)書;

　　掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單; “紅領(lǐng)巾愛閱讀”活動學(xué)生系列作品; “消防知識培訓(xùn)”心得體會;

　　中秋讀書卡;

　　“社會主義核心價值觀”測試;

　　國慶節(jié)實踐作業(yè);

　　“掃黑除惡”學(xué)生手抄報; 小學(xué)生冬季安全調(diào)查問卷;

　　構(gòu)建禮貌城市明白卡師生測試試卷; 期中家長會班主任發(fā)言稿; “十九大”知識師生學(xué)習(xí)心得; 青少年幫扶計劃及措施; 關(guān)愛弱勢群體班會教案;

　　學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法”學(xué)習(xí)心得; 20xx-20xx學(xué)年度上期班主任工作總結(jié)。

　　(4)德育活動拍照、宣傳，制作的美篇共計9篇： “開學(xué)第一課”; 預(yù)防傳染病知識宣傳;

　　社會主義核心價值觀師生考核活動宣傳; 預(yù)防學(xué)校欺凌，共建和諧學(xué)校活動宣傳; 隊形隊列及廣播體操比賽紀實宣傳; “掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳; 家校教育交流會活動宣傳; 三門峽教育局期末安全督查記錄; 假前安全及愛路護路安全教育活動宣傳

　　5、進一步深化發(fā)展學(xué)生“養(yǎng)成教育”，關(guān)注“留守兒童”。

　　6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動。

　　本期共開展少年宮9次，項目10個，給三門峽少年宮上報美篇12次。

　　7、處理各類師生、生生之間的矛盾，辦理校方職責(zé)險賠付問題。

　　(1)做好師生保險的申報和完善工作。本期報道學(xué)生險5例，教師險2例。

　　(2)在此期間，學(xué)生之間的沖突有13起，家長與老師或門衛(wèi)之間的.沖突有7起。

　　8.組織新生體檢，完成上級交辦的各項任務(wù)。

　　(1)做好每周主題班會的布置，檢查，各班班主任都能按時按要求上好班會課。

　　(2)布置并檢查中秋節(jié)、國慶節(jié)假期實踐作業(yè)。 (3)完成月度班主任量化和師德教育量化的計算。

　　(4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè)，目前各項任務(wù)完成100%。

　　(5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動，并帶部分班主任觀摩了賽程，班主任基本本事還有待提高。

　　(6)安排和組織學(xué)習(xí)憲法的有關(guān)事宜，完成檔案建設(shè)。

德育工作總結(jié)12

　　時光荏苒，緊張而忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。回首這四個多月的時間，高一年級師生團隊在張校長的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)校德育處指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

　　德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：

　　1、開好開學(xué)第一課：入學(xué)教育

　　為規(guī)范學(xué)生言信，培養(yǎng)吃苦精神、團結(jié)協(xié)作能力，開學(xué)第一周組織了為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，同學(xué)們樹立了自主、自立、自強、自信觀念，競爭觀念，時間和效益觀念，拼搏和進取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗。規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。軍訓(xùn)期間對學(xué)生進行了入學(xué)教育和學(xué)科三年備課規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)《楚雄天人中學(xué)20xx屆班規(guī)》，《楚雄天人中學(xué)20xx屆學(xué)生操行評定細則》，《楚雄天人中學(xué)學(xué)校管理規(guī)定》。

　　2、常規(guī)管理及常規(guī)教育

　　1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。堅持每周一次班主任工作例會，總結(jié)上周德育工作、部署下周德育工作，通過班主任例會、堅強班主任隊伍建設(shè)、加強對年輕班主任的培訓(xùn)。年級以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。對班主任，強調(diào)“三到位”，全天24小時對學(xué)生進行監(jiān)控，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。

　　2）衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，三保潔。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，三保潔，經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標。

　　3）嚴抓學(xué)生生活行為習(xí)慣：開學(xué)第一個月，嚴抓學(xué)生生活習(xí)慣，從學(xué)生生活常規(guī)抓起，教學(xué)生洗漱、整理內(nèi)務(wù)、睡覺。

　　4）嚴抓一日常規(guī)：年級整體協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃，嚴抓從學(xué)生起床至晚休的每一個細節(jié)，嚴抓學(xué)生所有違紀行為，堅持違紀學(xué)生每日一通報、班級學(xué)生違紀情況每月一匯總。一學(xué)期來，各班優(yōu)良班風(fēng)逐漸形成，學(xué)生違紀行為逐漸減少。

　　5）嚴格考核學(xué)生操行：年級堅持每月一次嚴格考核學(xué)生操行，對操行評定不及格的學(xué)生，定期進行通報、按時進行集中德育學(xué)習(xí)。各班通過嚴抓操行評定、學(xué)生違紀行為明顯減少，操行評定不及格的學(xué)生明顯減少。

　　6）嚴抓學(xué)生手機使用：校內(nèi)不使用手機，周末確實需要，用后周日交班主任管理，周末發(fā)還學(xué)生。學(xué)生在校期間違規(guī)使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳手機由班主任代管，直到畢業(yè)再還學(xué)生。通過嚴抓手機使用，年級學(xué)生違規(guī)使用手機人數(shù)明顯減少。學(xué)生課堂聽課效率、自習(xí)效率明顯提高。

　　3、加強勵志教育、和感恩教育

　　年級統(tǒng)一布置、各班通過主題班會、觀看勵志片、感恩片（《尋找20xx孝心美少年》、《變形記》、《放牛班班的.故事》等）不同形式，開展勵志教育和感恩教育，讓學(xué)心靈得到洗禮。

　　4、安全放在第一紐扣。

　　班主任作為班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，年級把加強班主任隊伍建設(shè)作為第一要務(wù)。要求班主任加強學(xué)生常規(guī)管理，嚴格實施“三到位”制度、全天24小時對學(xué)生進行監(jiān)控，嚴抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴抓違紀行為，積極消除所有安全隱患。嚴格實施周末離校制度、嚴格監(jiān)控學(xué)生周末校內(nèi)外安全。

　　存在的不足

　　本學(xué)期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，得到校級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，但同時也存在著一些不足：

　　1、各個班，特別是普通班、實驗班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。

　　2、班級發(fā)展不平衡、個別班主任執(zhí)行力較弱、導(dǎo)致個別班級整體班風(fēng)較差、學(xué)風(fēng)不濃。

　　3、少數(shù)學(xué)生抽煙顯現(xiàn)屢禁不止。五、下期改進措施

　　下學(xué)期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：

　　1、繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學(xué)生紀律意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識和安全意識。

　　2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。

　　3、嚴抓學(xué)生行為習(xí)慣、嚴抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

德育工作總結(jié)13

　　本學(xué)期依據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)期我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與班級各項活動。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認識常見的交通符號，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序；同時還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的'愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

　　二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

　　有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的所氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，“我是值日生”、如：“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助擦桌、掃地、等、逐步形成幼兒“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

　　三，密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

　　1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

　　2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

　　3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

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