考試工作總結(jié)【精選】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的考試工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試工作總結(jié)1
一、試題內(nèi)容及考核目的分析
此次考試卷的內(nèi)容覆蓋面廣，命題內(nèi)容為：一是看拼音，寫詞語；二是多音字組詞；三是選詞填空四是改寫句子；五是美文的積累；六是閱讀訓(xùn)練；七是習(xí)作訓(xùn)練。此次的內(nèi)容突出了學(xué)段的特點(diǎn)，重視考查學(xué)生對(duì)詞句的理解、積累和句式轉(zhuǎn)換，同時(shí)也檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解和習(xí)作表達(dá)能力，體現(xiàn)了新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。
二、考試結(jié)果及分析
（一）總體分析
本次的測(cè)試內(nèi)容相對(duì)來說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識(shí)點(diǎn)積累。我們?nèi)昙?jí)二班參加測(cè)試的學(xué)生共有54人，及格人數(shù)53人，及格率為98%。優(yōu)秀率為72%。從測(cè)試的成績(jī)看，結(jié)果不是很理想，尤其是后進(jìn)生較多，而當(dāng)中有一位學(xué)生只有42分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
第一題：讀拼音寫詞語。這一題有些學(xué)生完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，細(xì)微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鉤，考試的“試”多了一撇。還有個(gè)學(xué)生拼音掌握不好，這題全軍覆沒。對(duì)于這些基礎(chǔ)的知識(shí)絕對(duì)不能放松，要多多鞏固和加強(qiáng)。
第二題：多音字組詞。有些學(xué)生辨析不清，說明學(xué)生在平常練習(xí)還不夠仔細(xì)、認(rèn)真。
第四題：句式變換。這一道題是在二年級(jí)上學(xué)期第二單元學(xué)過的內(nèi)容，只有個(gè)別困難生出錯(cuò)。
第五題積累填空，均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文，但學(xué)生在完成過程中，寫出了很多的錯(cuò)別字因而失分。
第六題課外閱讀，是一篇童話故事，大多數(shù)學(xué)生完成較好，但也有的學(xué)生沒有認(rèn)真讀題因而出錯(cuò)。
第七題習(xí)作，這是在第二單元練習(xí)過的，可考試中出現(xiàn)了一個(gè)問題，這次是一個(gè)半命題的習(xí)作，有的學(xué)生把習(xí)作要求中的題目補(bǔ)充完整，而下方正文中沒有再寫題目，因而失分；還有的有點(diǎn)離題。
三、補(bǔ)教措施
1、字詞的基礎(chǔ)問題應(yīng)該加強(qiáng)、高度重視。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于拼音這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好，尤其是幾位后進(jìn)生，對(duì)于這些基礎(chǔ)性的知識(shí)幾乎空白沒寫。在平時(shí)的教學(xué)中要多多關(guān)注后進(jìn)生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學(xué)生字詞時(shí)對(duì)于拼音有意識(shí)的進(jìn)行鞏固，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對(duì)于詞句的積累，要讓學(xué)生多動(dòng)筆以加強(qiáng)記憶，尤其是對(duì)于日積月累、讀讀背背的內(nèi)容，應(yīng)該進(jìn)行好好地落實(shí)。
3、對(duì)于閱讀題
上好每一堂語文課。這是提高學(xué)生閱讀能力的.重要途徑，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題，關(guān)注生在課堂上的表現(xiàn)，相信學(xué)生的閱讀能力會(huì)得到逐步的提高。
教給答題的方法。要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)方法很重要。在這次的測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學(xué)生讀題、審題能力不夠強(qiáng)。在日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。
拓展學(xué)生的課外閱讀。要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對(duì)課外閱讀不夠落實(shí)的問題，要多動(dòng)腦筋，花時(shí)間進(jìn)行落實(shí)。盡量讓每一位學(xué)生都能夠愛上讀書。
4關(guān)于習(xí)作
在這次習(xí)作中存在著以下一些問題：
篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。有少數(shù)學(xué)生由于時(shí)間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。在寫作過程中，有一些學(xué)生，寫的很直白，沒有多少修飾的語言，對(duì)于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動(dòng)作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯(cuò)別字情況不容忽視。在這次的作文中，錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學(xué)中錯(cuò)別字應(yīng)該予以好好地加強(qiáng)和落實(shí)。
提高、解決措施：
（1、）重視作文的講評(píng)。每周最少抽一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生讀讀同學(xué)中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中作文存在的問題，通過小組合作，增強(qiáng)評(píng)改力量，提高評(píng)改的能量。
（2、）激發(fā)學(xué)生作文的興趣。由于三年級(jí)剛剛有作文課，應(yīng)該適當(dāng)降低難度，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，讓學(xué)生減少對(duì)作文的畏懼感，逐步提高學(xué)生的習(xí)作能力。
考試工作總結(jié)2
本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。梁校長(zhǎng)主持召開了全校考前動(dòng)員會(huì)，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1、成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平
2、考前準(zhǔn)備工作
①通過考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律；
②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試
3、考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議。
本次考試，監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。
三、存在的問題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施
針對(duì)此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的.問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育；
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào)；
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
考試工作總結(jié)3
這次期中考試我順利的完成了目標(biāo)——挺進(jìn)2號(hào)，年級(jí)排名挺進(jìn)前50名，受益頗多，但是在這次期中考試中仍有許多不足。
首先是語文，在做文言文翻譯時(shí)，我感覺有點(diǎn)力不從心，尤其是結(jié)合課文分析時(shí)，答題混亂。下一階段上語文課時(shí)要牢記課文要點(diǎn)。在做名著閱讀時(shí)，概括型題目不大簡(jiǎn)練，答題卡上碩大的答題空間竟不夠我寫，我要加強(qiáng)自己的提煉能力。在做附加題的短文時(shí)，自己都沒有讀懂文意和主旨，答題好像是填充一般，將答題空間填滿了，結(jié)果寫完作文回頭再讀一遍，產(chǎn)生的新想法卻沒有地方可以寫了。我還需提高閱讀能力。
接下來是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)原本是我最抱希望的一門功課，因?yàn)檫@是我第一次在大型考試中完成了所有數(shù)學(xué)試題，并且不恐慌的一次。但是這確實(shí)給我最大打擊的一次——連平均分也沒有達(dá)到！在一道選擇題中，有一個(gè)名詞我不認(rèn)識(shí)，我嘗試進(jìn)行了猜測(cè)，但結(jié)果是錯(cuò)誤的。看來我要在數(shù)學(xué)這方面多加努力了，至少下次做題能將題目看懂，而不是輸給自己的無知。還有一道填空題，我審題不清，做到了一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)也無動(dòng)于衷。另外一道化解分析題，我在驗(yàn)證時(shí)將數(shù)據(jù)寫錯(cuò)，苦算了好久，但還是惜敗于此。我要加強(qiáng)計(jì)算的`準(zhǔn)確率，不讓計(jì)算成為我的絆腳石，耽誤我那么多寶貴的考試時(shí)間，將精力放在難題上。
其次是英語，我聽力部分錯(cuò)了一道題，實(shí)屬不該。我下次要加強(qiáng)注意力，聽清錄音，不因他的拐彎而選錯(cuò)。筆試部分，我錯(cuò)了兩道選擇題，都是語法不清晰惹的禍，要多加練習(xí)。閱讀理解我錯(cuò)了兩題，都是沒理解清楚。我要加強(qiáng)自己的詞匯量，不讓自己因生詞而陷入被動(dòng)的尷尬地步。詞匯部分，我錯(cuò)了一題，錯(cuò)在了詞性不敏感上，對(duì)句式不了解或不清楚，想到了第一步卻沒有想到第二步。轉(zhuǎn)換部分，我錯(cuò)了一題，是因?yàn)閷?duì)句式理解不巧妙。短文部分，我犯了低級(jí)錯(cuò)誤，將原文中有的現(xiàn)成答案寫成例外一個(gè)了。
最后是小四門了。最讓我頭疼的是歷史，對(duì)歷史部分要加強(qiáng)背誦。政治這次發(fā)揮平常，爭(zhēng)取下次向滿分進(jìn)軍。地理這次有失誤，本應(yīng)可以考滿分，下次要更加細(xì)心。生物下次爭(zhēng)取“零失誤”。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我要謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，期待下次的期末考試我能挺進(jìn)一號(hào)。
考試工作總結(jié)4
考試是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教師教學(xué)效果的必要手段。因此學(xué)生應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待考試，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)考場(chǎng)秩序，端正考試態(tài)度，努力創(chuàng)建優(yōu)良的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
根據(jù)本校的具體情況特制定考試的.有關(guān)規(guī)定。
1、學(xué)生要以正確的態(tài)度對(duì)待考試，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備，考試時(shí)仔細(xì)閱卷、冷靜答題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真填涂答題卷和答題卡上的班級(jí)、姓名、流水號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)，并認(rèn)真檢查核對(duì)。答題均用0.5mm簽字黑色水筆，答題卡用2B鉛筆填涂。
3、學(xué)生參加考試，遲到十五分鐘不得進(jìn)入試場(chǎng)，進(jìn)試場(chǎng)后，按考試座位表指定座位就坐，不得調(diào)換座位。考試期間原則上不許離開試場(chǎng)，遇有身體健康等特殊情況由監(jiān)考教師在教務(wù)處匯報(bào)后由教務(wù)員或外監(jiān)考陪同至醫(yī)務(wù)室，并不得再次進(jìn)入考場(chǎng)參加本場(chǎng)考試。
4、手機(jī)、小靈通、mP3、mP4、計(jì)算器、電子記事本一律不得帶入考場(chǎng)。凡帶入這些物品者，一律按作弊處理。
5、考試時(shí)，學(xué)生必須將帶入到考場(chǎng)的書籍、筆記本、復(fù)習(xí)資料等考試規(guī)定文具以外的物品，接規(guī)定放在指定的地方，不遵守規(guī)定者以作弊論處。
6、學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，必須帶齊文具用品，場(chǎng)內(nèi)不得相互借用；
7、學(xué)生在考場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不交頭接耳，不左顧右盼，不喧嘩吵鬧，不夾帶、不傳遞資料，不偷看，不抄襲和換卷。
8、不得使用涂改液和修正帶等。
9、考試結(jié)束前不得提早交卷離場(chǎng)，考試終了立即停止答卷，靜候監(jiān)考老師收齊答卷和答題卡后離開試場(chǎng)，并不得在試場(chǎng)附近逗留和高聲喧嘩。
10、考試期間，學(xué)生要愛護(hù)公物，保持試場(chǎng)清潔，考試完畢，要做好考場(chǎng)內(nèi)外的衛(wèi)生工作，排列好桌椅，關(guān)好門窗。
11、如發(fā)現(xiàn)作弊行為的學(xué)生，該科作零分論處，不能獲得相應(yīng)的模塊學(xué)分，并視情節(jié)輕重，給予警告、嚴(yán)重警告、記過處分。對(duì)檢舉作弊行為的學(xué)生給予表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。
12、重點(diǎn)班學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)向他人發(fā)送答案信息，在下一學(xué)期取消在重點(diǎn)班就讀資格，安排進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)；普通班學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為取消進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)。
13、凡有作弊行為的學(xué)生，在學(xué)校組織的各種考試中均安排進(jìn)入強(qiáng)化考風(fēng)專用考場(chǎng)。
14、本規(guī)定適用于學(xué)校組織的模塊考試、月考、聯(lián)考、質(zhì)量監(jiān)控考試、會(huì)考等。
考試工作總結(jié)5
期中考試結(jié)束了，為提高以后的教學(xué)水平和能夠有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行了考試質(zhì)量分析。
一、從試卷上分析。
試卷從總體上看，涵蓋的知識(shí)面比較全，能夠很好的考察學(xué)生各方面知識(shí)的掌握情況。此次試卷整體結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，貼近教材的呈現(xiàn)方式，有好幾道題就是來源于教材和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，另外試卷有幾個(gè)題考察的很細(xì)，很好的檢查了學(xué)生的基本功底。
二、從做題情況看。
平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。筆算問題很多同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，說明學(xué)生的計(jì)算能力還有待加強(qiáng)。
三、今后教學(xué)的措施。
從檢測(cè)卷的方向來看，我認(rèn)為今后的教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：
1、立足于教材，扎根與生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在教學(xué)中作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在解決問題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”解決問題到喜歡解決問題。
3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說做題目的依據(jù)，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的'重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導(dǎo)研究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。
總之，本人將繼續(xù)本著"教到老，學(xué)到老"的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
考試工作總結(jié)6
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對(duì)近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識(shí)考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績(jī)分析：
本次考試，自己的成績(jī)與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練度不夠，對(duì)相應(yīng)的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握，出現(xiàn)混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內(nèi)容影響；經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會(huì)等；
二：學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時(shí)強(qiáng)調(diào)的很多，但是學(xué)生一到運(yùn)用的時(shí)候就不能自覺運(yùn)用，同時(shí)也凸顯學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向和縱向理解還不到位；
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對(duì)本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的檢查檢測(cè)督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測(cè)的.少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對(duì)性的檢查檢測(cè)和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試工作總結(jié)7
試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：
這次試卷的總成績(jī)是100分，考察北京版教材第1課至第11課的知識(shí)。
題型分為三種：選擇題（9分），填空題（11分），材料解析題（5分）。
選擇題和填空題考察同學(xué)們對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，而材料解析題考察的是同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)及材料的理解及運(yùn)用能力，更注重對(duì)同學(xué)們進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
學(xué)生答題情況分析：
學(xué)生答題情況較好，一班的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率是93.2%；一、二班的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率是100%。三班及格率100%，優(yōu)秀率68.2%。同學(xué)們?cè)谶x擇題上得分較高，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，而填空題相對(duì)較弱，更多的情況是漢字書寫錯(cuò)誤，這就說明了同學(xué)們的語文功夫存在著欠缺。材料分析題同學(xué)們答的很好，能用流利的文字表達(dá)自己的見解，失分很少，這就證明了教師在平常對(duì)學(xué)生們的能力培養(yǎng)起了一定的'作用。
如何改善？
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行這樣有針對(duì)性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析而不是淺嘗輒止。對(duì)于認(rèn)真審題答對(duì)習(xí)題的同學(xué)給予表揚(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過程中的問題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。比如有的同學(xué)說做題一快就忘了審題。我們答題的目的是把我們會(huì)的知識(shí)以某種方式呈現(xiàn)出來，而不是求答題的速度快慢。所以對(duì)審題問題要高度重視。告訴自己審題審題再審題。
2、加強(qiáng)大題的思路分析，多角度地思考問題，進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生翻書答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)解決，共性的問題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，這樣學(xué)生就知道自己的問題所在，做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總結(jié)中升華提高。
3、計(jì)劃好復(fù)習(xí)的步驟，按照步驟一步步將學(xué)過的知識(shí)作系統(tǒng)的回顧，都有助于在自己的能力和現(xiàn)有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，因此不必緊張焦躁，應(yīng)該冷靜地思考自己的弱點(diǎn)在哪里，針對(duì)弱點(diǎn)制定計(jì)劃，有條不紊地加以實(shí)施，輕松備考，切忌東一頭西一頭亂撞，顧此失彼，亂了方寸，到頭來事倍功半。“為什么”上多下功夫。要特別注意選擇題的深度、材料解析題和問答題多角度、多層次、有跨度的問法，千萬不要面面俱到，平均用力，那樣會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間卻不得要領(lǐng)。
考試工作總結(jié)8
時(shí)間匆匆而過，半個(gè)學(xué)期又過去了，通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，工作中有得有失，為了在今后取得更優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)將期中考試的情況反思如下：
一、與往年的試卷對(duì)比：
今年期中考試卷最大的優(yōu)點(diǎn)就是出的題相當(dāng)?shù)幕睿耆疾閷W(xué)生的能力，例如：選擇題的第11題概率問題，不是直接求袋子里的紅球的個(gè)數(shù)，而是間接的求白球的個(gè)數(shù)，從多個(gè)角度考慮學(xué)生的知識(shí)的掌握情況，特別是與小學(xué)的知識(shí)“求單位1”問題產(chǎn)生聯(lián)系；再比如畫圖題，出的也非常有藝術(shù)性，不是死板的要求學(xué)生畫出角的平分線，線段的垂直平分線，而是變化了一下，學(xué)生做的相當(dāng)差；再比如第25題這是一個(gè)概率問題，但是出的題并不是簡(jiǎn)單的求出概率，而是從另一個(gè)角度來出題：?jiǎn)栍螒驅(qū)住⒁译p方公平嗎？這就要求學(xué)生明確，游戲公平實(shí)際上雙方摸出球的概率相同，而不是球的數(shù)量相同，這個(gè)題出的相當(dāng)精彩。
在考查無理數(shù)時(shí)，出的題也是比較活：例如第26題，沒有直接讓學(xué)生取近似值，而是讓生找整數(shù)部分和小數(shù)部分，從而求值，也是從不同角度考查了學(xué)生的能力。
這都是與往年不同的地方，往年的考試題成，死題較多，只要平時(shí)注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，分?jǐn)?shù)就比較可觀，但是今年的考題卻不同，看似簡(jiǎn)單，但是得分率非常低，從這一點(diǎn)來看不培養(yǎng)學(xué)生的能力是不行的。
二、教學(xué)方法分析
本學(xué)期我主要采用引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。這一課題是以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性為宗旨，特別強(qiáng)調(diào)和提倡自主學(xué)習(xí)。本著這一原則，在教學(xué)中我努力做到采用探究式教學(xué)，這與新課程改革的要求相符。而且，新課程改革要求改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中努力做到教師角色的轉(zhuǎn)變，不再采用“滿堂灌”的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程，因此，在教學(xué)中給予學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，在自主探索、親身實(shí)踐、合作交流的氛圍中，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，解決問題，真正地體現(xiàn)新課程改革的基本要求。
新課程改革要求課堂是學(xué)生的課堂，要大膽放手給學(xué)生，采取探究式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，要通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識(shí)的能力，盡管我也是努力的發(fā)揮學(xué)生的作用，在教學(xué)中盡量爭(zhēng)取把課堂還給學(xué)生，努力做到教師角色的轉(zhuǎn)變，尤其是綜合知識(shí)的能力得到了提高，但是從今年的考題來看，我覺得我的教學(xué)方法上存在著一些問題，雖然成績(jī)還算可以，但是從教研員出的題來分析的話，我只是注重了知識(shí)的傳授，而能力方面的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是規(guī)律的歸納差很多，并且是第一年教初二新課改教材，對(duì)知識(shí)的把握深淺掌握不好，只是把課本知識(shí)傳授給了學(xué)生，為了傳授知識(shí)而傳授知識(shí)，沒有教給學(xué)生方法的掌握，更談不上能力的`培養(yǎng)，特別是規(guī)律的歸納就更談不上了，聽了錦珍老師的課，才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙，相差很遠(yuǎn)。
三、其它方面
本學(xué)期我們初二數(shù)學(xué)組，團(tuán)結(jié)合作，集體備課比較充分，對(duì)于不明確的問題能互相探究，達(dá)成共識(shí)，充分發(fā)揮了集體的力量，六個(gè)班的成績(jī)比較均衡。
在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育。同時(shí)結(jié)合課本進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、辯證唯物主義思想教育。由于本人的脾氣不好，有時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生的態(tài)度難免粗暴，缺乏耐心，因此，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，今后應(yīng)特別注意改正。
在教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心、樹立了自信心，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力，課本上的探究式教學(xué)，自已也真正地領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行了探究，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。但是由于本人還是難免受到考試制度的局限，因此教學(xué)觀念還是不能徹底改變，仍存在“穿新鞋，走老路”的問題。
初二數(shù)學(xué)自己沒有教過，對(duì)教材鉆研得不夠透徹，把握重難點(diǎn)不夠細(xì)致，教學(xué)時(shí)間相對(duì)不足，導(dǎo)致教學(xué)中東抓一把，西抓一把，因此教學(xué)成績(jī)對(duì)比別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不甚理想。
開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使每個(gè)學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。
四、采取的措施
1、采用各種方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣比什么都重要，如果一門課程使學(xué)生飽受挫折的打擊，而與成功的喜悅無緣，學(xué)生也不會(huì)喜歡，更談不上“終生學(xué)習(xí)的愿望”了，因此，我今后要采用各種方法，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、肯學(xué)、樂學(xué)，體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)方法。
2、教學(xué)中，實(shí)施教研，大膽放手給學(xué)生。
3、努力向課堂45分鐘要成績(jī)。
4、課堂上創(chuàng)設(shè)問題情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以溫暖，并加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。
6、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精講多練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
7、進(jìn)行探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
8、加強(qiáng)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。
9、多聽同學(xué)科教師的課，不斷地充實(shí)自己，提高課堂教學(xué)效率。
10、不斷學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真寫出心得體會(huì)，不斷充實(shí)自己。
11、在教學(xué)中注意教給學(xué)生正確的分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生集體討論，集體解決問題，掌握知識(shí)，提高各種能力，特別是探究能力。
12、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生靈活地解決各種問題。
13、在課堂外，加強(qiáng)輔導(dǎo)，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
14、開發(fā)學(xué)生的智力，提高其積極性。
15、實(shí)行好幫差活動(dòng)，提高課堂氣氛，大面積提高班級(jí)成績(jī)。
16、認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，靈活選用教法。
17、多做開放題，開闊學(xué)生的視野。
18、抓好單元目標(biāo)，因材施教。
19、多聽課，多提高，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行改革。
20、寫好課后反思，以便在今后的工作中能夠有所提高。
21、在新課程改革中要大膽地進(jìn)行課堂改革，不能停留在現(xiàn)有的水平而沒有真正地深入下去。要探索出好的方法，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)的要求。
成績(jī)的取得是需要付出辛勤的汗水的，在今后的教學(xué)中，我一定要會(huì)付出努力，以提高自己的成績(jī)，使自己的成績(jī)能更上一層樓！
考試工作總結(jié)9
在省市教育招生考試部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市招考人員的共同努力下，今年我們以“修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，以安全保密和考風(fēng)考紀(jì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化管理措施，精心組織準(zhǔn)備，狠抓貫徹落實(shí),各項(xiàng)招生考試工作都取得了圓滿的結(jié)果，工作水平再上新臺(tái)階。
一、基本情況
全年共組織各類教育招生報(bào)名、考試13次，參考人數(shù)達(dá)30971人次。具體為：
普通高考考生5620人，錄取新生4592人。
中考考生5389人，兩所師范錄取50人。
成人高考報(bào)名919人。
年初，協(xié)助煙臺(tái)市教育招生考試中心組織了12037人參加的20xx年研究生招生考試和20xx年高考美術(shù)類考生聯(lián)考。
共組織自學(xué)考試報(bào)名4次，考生497人次、1012科次。組織了煙臺(tái)市教育招生考試中心設(shè)在煙臺(tái)監(jiān)獄考點(diǎn)的罪犯自學(xué)考試2次。全年審核辦理自學(xué)考試畢業(yè)手續(xù)67人。
共組織社會(huì)證書報(bào)名、考試4次，參考人數(shù)6509 人次。其中：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試6424人次，全國(guó)英語等級(jí)考試85人次。
二、全方位抓好安全工作，確保考試平安順利
安全工作是招生考試的生命線。為確保考試平安順利，多年來我們始終堅(jiān)持把安全作為永恒的主題并放在重中之重的位置常抓不懈。今年主要做了五方面工作：
一是加強(qiáng)了保密室建設(shè)。5月初，煙臺(tái)市招考中心會(huì)同煙臺(tái)市保密局、公安局對(duì)我市保密室進(jìn)行了全面檢查。我市根據(jù)要求進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺、整改完善、升級(jí)改造，存在的問題基本消除，保密室面貌有了很大改觀，煥然一新。今年隨著辦公地點(diǎn)的搬遷，招生辦不僅辦公條件有了很大改善，而且在新的辦公場(chǎng)所建設(shè)了一個(gè)配置全新、高標(biāo)準(zhǔn)的試卷保密室。安裝了探頭，對(duì)內(nèi)部及周邊環(huán)境進(jìn)行無死角監(jiān)控，還配備了紅外線阻斷報(bào)警等高科技設(shè)備。
二是初步建成了國(guó)家教育統(tǒng)一考試管理與服務(wù)平臺(tái)。今年，我市投入數(shù)萬元，進(jìn)行了國(guó)家教育統(tǒng)一考試管理與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工作。這項(xiàng)工作從部署到實(shí)施前后僅有1個(gè)多月的時(shí)間，雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但大家克服各種困難，加班加點(diǎn)，及時(shí)完成了考察論證、確定方案、項(xiàng)目招標(biāo)、工程施工等各項(xiàng)工作。5月20日前，第一階段的工作目標(biāo)即保密室網(wǎng)上實(shí)時(shí)巡查系統(tǒng)建設(shè)全部結(jié)束，并成功實(shí)現(xiàn)了與市、省、教育部四級(jí)連接。在今年普通高考、中考、成人高考、自學(xué)考試及有關(guān)證書考試工作中，招生辦全部開啟考務(wù)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正、立即解決，規(guī)范了保密值班行為，取得了良好的效果。教育部考試中心今年第一次對(duì)我市的保密室進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果正常。
三是認(rèn)真抓好試題試卷的安全保密。我們能夠嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定要求，認(rèn)真做好試題試卷運(yùn)送、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的安全保密工作，杜絕了各考點(diǎn)不帶介紹信、不配備公安、不使用密封車輛、人卷混裝、試卷不入保密室等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，確保試卷始終處于公安視線內(nèi)或可監(jiān)控狀態(tài)下。對(duì)監(jiān)考教師考前領(lǐng)取試題到考場(chǎng)、考試結(jié)束送交試卷到考務(wù)室這一監(jiān)管相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，采取了同一考場(chǎng)兩個(gè)監(jiān)考教師按規(guī)定路線同行、不得分開的措施。考試結(jié)束增加了考生交卷簽字確認(rèn)環(huán)節(jié)，以防試卷丟失。
四是加強(qiáng)考點(diǎn)及周邊環(huán)境的安全管理。考試期間，市政府有關(guān)部門在規(guī)定時(shí)段對(duì)有關(guān)區(qū)域內(nèi)的交通、噪聲和商業(yè)攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行管制。所有考點(diǎn)都配備了2名以上公安人員，與考點(diǎn)保衛(wèi)人員一起負(fù)責(zé)考點(diǎn)內(nèi)部及周邊環(huán)境的安全管理，處理突發(fā)事件。所有工作人員必須憑工作證、考生必須憑準(zhǔn)考證進(jìn)出考點(diǎn)，車輛憑通行證進(jìn)入，認(rèn)證不認(rèn)人，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入考點(diǎn)。報(bào)名、考試入場(chǎng)時(shí)考生和監(jiān)考教師隨身攜帶的非考試用品都集中放置在規(guī)定區(qū)域并安排專人負(fù)責(zé)管理。考點(diǎn)飲用水供應(yīng)處也安排專人看管，以防發(fā)生意外。
五是切實(shí)抓好考生人身安全。針對(duì)考試期間師生的大規(guī)模流動(dòng)，教體局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門下發(fā)文件，就安全工作提出明確要求，進(jìn)行詳細(xì)部署。今年將5359名考生全部安排在一中、九中食宿，不僅減少了考試的費(fèi)用，也為確保考試安全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各考點(diǎn)也通過多種形式加強(qiáng)了安全知識(shí)教育，提高了廣大師生的自我安全防范意識(shí)，在普通高考等工作中還采取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、統(tǒng)一組織、集體行動(dòng)等措施。對(duì)考場(chǎng)安排較多、考生流量較大的考試場(chǎng)所和有關(guān)區(qū)域，各考點(diǎn)采取增加安保人員、設(shè)置臨時(shí)通行護(hù)欄等措施，對(duì)考生出入秩序進(jìn)行維護(hù)和疏導(dǎo)，避免擁擠、踩踏等現(xiàn)象發(fā)生，確保了考生出入場(chǎng)安全。在食宿方面，協(xié)助當(dāng)衛(wèi)生防疫等有關(guān)部門做了大量工作，保障了廣大師生考試期間的飲食衛(wèi)生安全。
三、高質(zhì)量加強(qiáng)考務(wù)管理，確保考試井然有序
為確保我市承擔(dān)的`各項(xiàng)招生考試工作不出任何差錯(cuò)，招生辦高點(diǎn)定位，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密措施，規(guī)范操作，切實(shí)抓緊抓好了各項(xiàng)組織管理工作。
一是抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。4月份，全省普通高考和全市中考招生考試意見出臺(tái)以后，招生辦立即抓緊時(shí)間研究制訂實(shí)施方案、進(jìn)行各種準(zhǔn)備并及時(shí)向市招委會(huì)和市政府進(jìn)行匯報(bào)。 4月28日 ，全國(guó)普通高校招生考試工作電視會(huì)議結(jié)束以后，緊接著又協(xié)助市政府召開了全市普通高校招生考試工作聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行了動(dòng)員和部署，明確了責(zé)任與分工。在政府的統(tǒng)一調(diào)度下，各有關(guān)部門、單位按照職責(zé)分工，緊密協(xié)作，快速行動(dòng)，從5月初便開始陸續(xù)制訂、實(shí)施了許多惠及考生的便利政策和為考試保駕護(hù)航的保障措施。作為考試的組織者和實(shí)施者，我們從考試整體方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施等各個(gè)方面出謀劃策，做了大量具體細(xì)微的工作。
二是認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。每一項(xiàng)考試從開始報(bào)名到全部結(jié)束有許多繁瑣的常規(guī)工作需要處理，比如考生資格審查、體檢、考場(chǎng)編排、考點(diǎn)安排、各種考試設(shè)施設(shè)備檢查、人員調(diào)度、上下協(xié)調(diào)、宣傳教育等等。這些工作都是考試成敗的重要因素。我們有計(jì)劃、有步驟地按照省市的統(tǒng)一部署和規(guī)定要求，認(rèn)真、扎實(shí)、卓有成效地開展了工作，做到了及時(shí)準(zhǔn)確、有條不紊、保質(zhì)保量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全市各項(xiàng)考試僅印發(fā)《致考生和家長(zhǎng)的一封信》、《填報(bào)志愿告知書》、《考生明白紙》等材料就多達(dá)2萬多份。
三是切實(shí)做好監(jiān)考教師選拔培訓(xùn)工作。我市組織的招生考試工作，考生人數(shù)較多，需要的監(jiān)考教師也多。比如普通高考，選用的監(jiān)考教師和工作人員達(dá)到了六百多人，其中還需外派監(jiān)考教師20xx年來我們一直按照加強(qiáng)大招考隊(duì)伍建設(shè)的理念和“選拔聘任、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考試合格、持證上崗”的要求，高度重視監(jiān)考教師的選拔培訓(xùn)和管理工作。在選拔上，要求按照標(biāo)準(zhǔn)高、能力強(qiáng)、質(zhì)量?jī)?yōu)的原則，實(shí)行校長(zhǎng)推薦、教體局局長(zhǎng)把關(guān)的準(zhǔn)入制度，重要環(huán)節(jié)和特殊崗位一律安排中層以上干部負(fù)責(zé)，并逐步建立一支相對(duì)穩(wěn)定的監(jiān)考教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)上，按照分工負(fù)責(zé)的辦法對(duì)所有參與考試工作的人員根據(jù)崗位不同進(jìn)行多次技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，規(guī)范監(jiān)考行為。在管理上，所有監(jiān)考教師和考務(wù)工作人員都要與主考簽訂工作責(zé)任書。對(duì)他們的工作情況，根據(jù)完成質(zhì)量、各方評(píng)價(jià)以及閱卷過程反饋的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，并與評(píng)先選優(yōu)等掛鉤。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理。考前，招生辦和所有參考學(xué)校都做了大量的預(yù)防工作。比如組織考生簽訂誠信考試承諾書、開展各種形式的思想教育、安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、要求各考點(diǎn)對(duì)校園公告欄等場(chǎng)所進(jìn)行檢查清理。考試期間，為防范利用高科技手段作弊，除了堅(jiān)持嚴(yán)把入場(chǎng)出場(chǎng)檢查關(guān)、封閉考試區(qū)域等措施以外，普通高考、成人高考在考試期間都使用了電子監(jiān)控，主監(jiān)控室全部使用錄音電話并安排1名副主考配合市派檢查員進(jìn)行管理。所有考試都配備使用了手機(jī)屏蔽儀、監(jiān)考大師和金屬探測(cè)儀。對(duì)違紀(jì)作弊考生，堅(jiān)決按照國(guó)家法律法規(guī)嚴(yán)肅處理，并當(dāng)場(chǎng)予以曝光，決不姑息遷就。
五是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。按照慣例，除省市派檢查組以外，在普通高考、中考、成人高考期間，市教體局全力以赴，多年來一直實(shí)行教體局領(lǐng)導(dǎo)包考點(diǎn)、中層干部包樓層的做法。對(duì)其它考試，招生辦也一直堅(jiān)持安排巡查人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。可以說，我市各類教育招生考試已經(jīng)建立了省市縣校四級(jí)監(jiān)督體系。考試期間我們還向社會(huì)公開舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，每次考試結(jié)束后，都要求檢查員寫出書面總結(jié)或召開檢查員會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行情況匯總、分析評(píng)價(jià)。
六是做好上下聯(lián)動(dòng)。每一項(xiàng)招生考試工作，都需要市、縣、校三級(jí)共同完成。對(duì)此，大家都能按照職責(zé)分工，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，互相配合。實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下聯(lián)動(dòng)。有的學(xué)校主動(dòng)要求承擔(dān)辦考任務(wù)，有的學(xué)校派出精干力量協(xié)助招生辦做好有關(guān)考試的考場(chǎng)編排、考務(wù)檢查任務(wù)。可以說，承擔(dān)這些考試工作不僅增加了工作量，而且責(zé)任和壓力也大了。但各有關(guān)學(xué)校以及派出的有關(guān)人員都不計(jì)較利害得失，顧全大局，把安排給自己的任務(wù)作為份內(nèi)的工作認(rèn)真做好，十分令人感動(dòng)。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度以及高度協(xié)調(diào)的工作氛圍，充分體現(xiàn)了我們之間的向心力和凝聚力。
總之，經(jīng)過大家的共同努力，今年我市組織的13次各類報(bào)名考試都圓滿順利。普通高考試卷質(zhì)量管理評(píng)價(jià)名列煙臺(tái)市前茅，3個(gè)高考考點(diǎn)連續(xù)多年全部被省評(píng)為優(yōu)秀。自學(xué)考試、計(jì)算機(jī)、英語證書考試工作也受到了省市表揚(yáng)。在煙臺(tái)市教育局考核各縣市區(qū)教育工作的綜合考評(píng)中，我辦負(fù)責(zé)的考風(fēng)考紀(jì)和師范招生兩項(xiàng)工作，全部滿分。今年，招生辦被煙臺(tái)市教育招生考試中心評(píng)為全市招生考試工作先進(jìn)單位，被省招委、省考委、省教育廳聯(lián)合評(píng)為山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體。這些成績(jī)的取得，與全市招生考試戰(zhàn)線的廣大人員的辛勤工作密不可分。
四、多渠道開展服務(wù)工作，進(jìn)一步樹立窗口形象
為考生和學(xué)校服務(wù)是招生考試工作應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。近年來，招生辦一直致力于把服務(wù)貫穿于招考工作全過程。今年，繼續(xù)堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多渠道、多形式開展了服務(wù)工作。
一是大力加強(qiáng)招生考試宣傳。大力開展宣傳活動(dòng)，把招生工作的有關(guān)政策宣傳到廣大考生和家長(zhǎng)，做到信息透明，陽光操作。全年我們共在萊陽電視臺(tái)舉辦新聞、專題節(jié)目8次，在煙臺(tái)教育局網(wǎng)站上發(fā)表文章10篇，在《今日萊陽》上發(fā)表文章22篇，印發(fā)《招生考試工作簡(jiǎn)報(bào)》6期，設(shè)立招生，直接向考生和家長(zhǎng)宣傳招考政策，釋疑解惑,收到良好的宣傳效果。
二是積極開展上門服務(wù)。我們利用周末安排專人深入海都學(xué)院、中醫(yī)藥高專、萊陽師范、萊陽衛(wèi)校，積極做好上門服務(wù)工作。開辦講座，召開座談會(huì)，與學(xué)生面對(duì)面的交流，為學(xué)生解疑答難。根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，報(bào)名期間帶上微機(jī)、照相機(jī)、讀卡機(jī)、打印機(jī)，利用課外活動(dòng)、晚自習(xí)及其它的休息時(shí)間，做好考生報(bào)名工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)。
三是認(rèn)真做好普通高考志愿填報(bào)工作。今年我省普通高考首次實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上填報(bào)志愿及本科三批、專科（高職）批次征集志愿改革工作。對(duì)此，招生辦和相關(guān)中學(xué)大力宣傳，使廣大考生充分理解了分?jǐn)?shù)線與志愿設(shè)置的新內(nèi)涵，以及填報(bào)志愿方法與往年的不同之處，做到正確填報(bào)。提前組織考生進(jìn)行了演練，并通過演練對(duì)考生進(jìn)行必要的幫助和輔導(dǎo)。在各中學(xué)為考生提供了必要的場(chǎng)地、設(shè)備和上網(wǎng)條件，從設(shè)備和時(shí)間上充分保證考生特別是農(nóng)村考生使用。填報(bào)志愿期間安排專人在辦公室24小時(shí)值班，為考生提供咨詢服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市從 6月27日 至 8月23日 期間，共安排了9次網(wǎng)上填報(bào)志愿和征集志愿，沒有發(fā)生一起考生漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)志愿事件。
四是做好兩所師范招生工作。從20xx年起，煙臺(tái)市教育局將蓬萊和萊陽兩所師范的招生工作納入到考核各縣市區(qū)重點(diǎn)工作中，我們積極宣傳發(fā)動(dòng)，在分管領(lǐng)導(dǎo)徐局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入各初中發(fā)動(dòng)生源，圓滿完成45個(gè)招生計(jì)劃，沒有因?yàn)榇隧?xiàng)工作在考核中給教體局扣分，
五、多形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)
隊(duì)伍素質(zhì)是工作的根本保障。為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，今年我們主要做了以下工作：
一是積極開展各種活動(dòng)。根據(jù)市委、市政府和局黨委的部署，今年我們先后組織開展了“干部素質(zhì)提升年”活動(dòng)、“修師德強(qiáng)技能 爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”活動(dòng)。活動(dòng)期間，我們正確處理工作與活動(dòng)時(shí)間沖突的問題，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，采取了集體學(xué)習(xí)、科室內(nèi)部學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，解決了工學(xué)矛盾，做到了規(guī)定的動(dòng)作一步不少，每人都留有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記并寫出了20xx年共安排了5次內(nèi)部業(yè)務(wù)知識(shí)專題講座，由每個(gè)人按照業(yè)務(wù)分工寫出講座提綱，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行宣講。通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)招生、自考、證書等各項(xiàng)工作都有了更深的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)能力大大提高。每次考試，都要召開市派檢查員考前會(huì)議，進(jìn)行專題培訓(xùn)。對(duì)考點(diǎn)負(fù)責(zé)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的程序管理員進(jìn)行了兩次培訓(xùn)。
三是積極開展調(diào)研工作。為不斷促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，今年我們以開展高校在校生自學(xué)考試實(shí)踐考核試點(diǎn)為重點(diǎn)，深入駐萊高職院校進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。為迎接11月份教育部考試中心來煙臺(tái)市進(jìn)行高考時(shí)間調(diào)整和高考命題方式調(diào)研工作，我們與部分中學(xué)一起參加了研討，并在此基礎(chǔ)上向教育部調(diào)研組進(jìn)行了認(rèn)真匯報(bào)。今年國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要相繼出臺(tái)以后，我們組織大家多次就未來招生考試體制改革的方向進(jìn)行討論并提出了初步的實(shí)施方案。
考試工作總結(jié)10
一，背景資料
他是一個(gè)性格開朗，活潑帥氣的小男生，來自水廠路小學(xué)。早在四年級(jí)就來校區(qū)的他已經(jīng)對(duì)這里“熟能生巧”了，而作為新人的我，自然難入他的“法眼”，特別我又是他的“替補(bǔ)”老師，所以，對(duì)于“動(dòng)手能力”較強(qiáng)的他，我得下一番功夫了。
二，課前準(zhǔn)備工作
1，從學(xué)生喜好“下手”
在第一次課前，我了解到他喜歡打CF（穿越火線）。于是，專門在網(wǎng)上借“惡補(bǔ)”了一下“專業(yè)知識(shí)”。我對(duì)自己的要求是至少在和他談話的時(shí)候能夠說出幾個(gè)“專業(yè)術(shù)語”，能夠完整地簡(jiǎn)潔地說出一個(gè)任務(wù)，或者是一次戰(zhàn)斗。結(jié)果我做到了，再加上我是“老男孩”的優(yōu)勢(shì)成功地打開了他的話匣得到他的好感，完成了課前溝通的第一步也是比較困難的一步。
2，做試卷分析，找出知識(shí)缺口
拿著他的幾份重要考試的試卷，首先尋找他的失分點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他最大的失分點(diǎn)就是計(jì)算丟分，一張卷子的計(jì)算失分可以達(dá)到15分。再者，他的簡(jiǎn)便計(jì)算也很困難，只有最基礎(chǔ)的題目也就是一眼就能看出來可以套用計(jì)算率，并且一步就能得出答案的題才能夠做，其他的幾乎不能夠動(dòng)筆。最后，發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)知識(shí)存在模糊不清的情況，許多以前的知識(shí)停留在一知半解的程度。以上就是他考試的大致問題。
三，成功上好第一次課，他接受了我
1，印象
懷著忐忑不安的心情，我迎來了他的第一節(jié)課。原本在我的腦海里，我以為他應(yīng)該是不容易溝通的，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上他只能算不好也不“淮”的那種，我知道這很容易讓學(xué)生失去自信心。在第一眼看見他的時(shí)候，在我面前出現(xiàn)的是一個(gè)很活潑的，有靈性的小男孩。于是我放心了，至少他沒有耷拉著腦袋。
2，課前溝通，制定目標(biāo)
利用CF，我成功地打開了他的話匣子。他很驚訝居然在老師那里也可以發(fā)現(xiàn)和他興趣相同的事情，所以他很愿意和我繼續(xù)下去。接著我在“不經(jīng)意之間”談到了他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，我對(duì)他說：“其實(shí)在數(shù)學(xué)這一科上，知識(shí)很簡(jiǎn)單的，大部分學(xué)生都容易犯計(jì)算失分，知識(shí)點(diǎn)識(shí)記不清楚等問題，只要通過努力克服了這些困難就可以取得很好的成績(jī)了。”在我刻意地指出了他的數(shù)學(xué)缺陷的時(shí)候，她驚訝于我對(duì)他的了解，好像完全知道他的情況一樣。這樣一來我的目的達(dá)到了，他接受了我，并且相信我能夠?yàn)樗峁┖芎玫膸椭屗臄?shù)學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步。就這樣，我知道我的第一步成功了。當(dāng)學(xué)生相信你能夠幫助他的時(shí)候，她就會(huì)把你的話當(dāng)成提高成績(jī)的“圣旨”和“靈丹妙藥”了。就好像在茫茫大海里找到了一段可以依靠，可以賴以生存的浮木。而他也只有得到這樣的支持，才能夠讓慌亂的飽受著壓力的心安靜下來投入到學(xué)習(xí)中去。
并且在當(dāng)堂課上，我們師生就好像有沖擊奧運(yùn)金牌一樣的信心和實(shí)力，一起制定了目標(biāo)，那就是爭(zhēng)取上光榮榜的頭名。“我們一起努力！”這是我們的口號(hào)！
四，教學(xué)過程按計(jì)劃進(jìn)行
1，找出知識(shí)漏點(diǎn)
經(jīng)過我們師生的討論，我們得出了他在數(shù)學(xué)上的知識(shí)漏洞。如：混合運(yùn)算及分?jǐn)?shù)應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)上的問題。于是，在我們共同的探討商量下得出一致結(jié)論，那就是我們按書上順序復(fù)習(xí)，遇上知識(shí)漏洞時(shí)多化時(shí)間講解和做習(xí)題。實(shí)踐證明，這樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)他很有效果。因?yàn)樗恍枰阎R(shí)漏洞補(bǔ)上就可以學(xué)好數(shù)學(xué)的，我更希望他能夠建立起數(shù)學(xué)的自信心，只有自信心樹立了，才能夠讓他更好的更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
2，課上流程
（1）速算本的魅力
針對(duì)他計(jì)算丟分的情況，我對(duì)他做了要求，那就是回家買本速算本，每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做6個(gè)有代表性的簡(jiǎn)便運(yùn)算題，然后檢查正確情況。并對(duì)他說明了這不是要讓他做低年級(jí)作業(yè)是因?yàn)樗诨旌线\(yùn)算的基礎(chǔ)方面太差，而只是我們提高計(jì)算正確率的一種手段而已。剛開始的時(shí)候，仍然是錯(cuò)誤百出，而且有明顯的畏難情緒。可是，到了后來情況就慢慢變好了，每次只錯(cuò)一道兩道到現(xiàn)在的全對(duì)。這樣小小的成功更加讓他堅(jiān)信了只要自己下功夫去學(xué)，那數(shù)學(xué)就一定能夠?qū)W好的！
（2）15分鐘的課前小練
在每次課前，我都會(huì)拿15分鐘的時(shí)間讓他做做簡(jiǎn)單的練習(xí)題。如:做一點(diǎn)混合運(yùn)算，解方程，和簡(jiǎn)便計(jì)算。做課前小練的好處就是可以讓學(xué)生很快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，同時(shí)可以提高他的計(jì)算能力，讓他在這些簡(jiǎn)單的只需要計(jì)算的題中找到自信。
（3）上課內(nèi)容準(zhǔn)備充分
在正式上課前，檢查上次的家庭作業(yè)并進(jìn)行評(píng)講。在正式上課中每次的內(nèi)容我都提前備好，并且盡可能的額外多準(zhǔn)備一點(diǎn)內(nèi)容目的就是為了防止意外事件的發(fā)生。還有學(xué)生當(dāng)天上課的狀態(tài)都有可能影響到教學(xué)的改變，所以多準(zhǔn)備，有備無患嘛！
在課上我也盡量多用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，在教學(xué)生識(shí)記公式的`時(shí)候多用順口溜的方式進(jìn)行識(shí)記。有可能的話，我還盡量讓學(xué)生和我一起想應(yīng)該用怎樣的順口溜來記。很多時(shí)候都是學(xué)生想出來的，這樣做的目的是教會(huì)他以后自己怎樣識(shí)記內(nèi)容并且很輕松，有趣！
（4）利用好課間休息時(shí)間
在課間休息時(shí)間里，我不會(huì)單獨(dú)的讓學(xué)生休息大腦。在這期間，我多半會(huì)和他談?wù)劯信d趣的事情如：“今天他的高興事或不高興的事情都可以和我說。”而我在這中間也會(huì)夾雜中一些關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試中需要注意的地方，以及讓他談?wù)撟约涸谄渌麑W(xué)科中的老師哪里得到的一些好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。目的是讓他把我當(dāng)成好朋友，讓他找到了一個(gè)很好的傾聽者，也學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
（5）趣味數(shù)學(xué)
到了最后的十幾分鐘里，學(xué)生的注意力和耐性都快用完了，為了不讓學(xué)生厭煩和失去新鮮感，我通常都會(huì)出2至3道數(shù)學(xué)趣味題。目的是讓學(xué)生在這節(jié)課有一個(gè)愉快的結(jié)束，并且通過趣味數(shù)學(xué)可以讓學(xué)生更好的開動(dòng)腦筋，開闊數(shù)學(xué)視野。讓他認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)這一學(xué)科的有趣的一面，引起學(xué)生的興趣和愛好。讓他真正地愛上數(shù)學(xué)，也只有讓他愛上了數(shù)學(xué)才有可能讓她學(xué)好數(shù)學(xué)！在這過程中，我每次都會(huì)出一個(gè)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)便運(yùn)算。我首先要求他學(xué)會(huì)解題規(guī)范，在做題的過程中通過不斷地練習(xí)，講解，示范拆分合并（分配率里面最重要的方法），重做等一系列的步驟。終于，我讓他不再害怕簡(jiǎn)便運(yùn)算，甚至有幾次他還主動(dòng)要求做簡(jiǎn)便運(yùn)算。現(xiàn)在試卷上的簡(jiǎn)便運(yùn)算不再是他失分的關(guān)鍵了。
（6）布置家庭作業(yè)
這是個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會(huì)精心挑選。選出適合他做的一些中檔的題目，同時(shí)在不同的過程中，針對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況做出適合他的正確選擇。
3，進(jìn)行檢測(cè)
在學(xué)習(xí)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)這是一個(gè)很重要的過程。故我和他約定好每學(xué)習(xí)一個(gè)月我們就做一個(gè)小小的檢測(cè)。這個(gè)檢測(cè)不是考試，首先消除學(xué)生的畏懼情緒，只是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)檢查而已，目的是查漏補(bǔ)缺。在我和他的一次次努力中，終于他的成績(jī)?cè)趦蓚�(gè)個(gè)月后有了明顯的好轉(zhuǎn)。
五，輔導(dǎo)效果
在經(jīng)過我們師生的共同努力之下，他在數(shù)學(xué)計(jì)算能力上，還有應(yīng)用題方面，甚至是做題的速度和正確率上都有了很大的進(jìn)步和提高。終于在最近一次月考和摸底測(cè)試中分別取得了92分（進(jìn)來時(shí)75分）和88分（總分90分）的成績(jī)，這樣的成績(jī)不僅僅是一門數(shù)學(xué)的進(jìn)步，更重要的便是他變得更加的自信起來，現(xiàn)在他再也不會(huì)害怕數(shù)學(xué)了。
在以后的教學(xué)中，我不斷的仔細(xì)研究教學(xué)方法。在其他老教師的幫助下，在自己的思考中不斷地進(jìn)取。
六，總結(jié)分析
在經(jīng)過繁忙的8，9月和十一假期，在教學(xué)過程中我遇到過很多的麻煩和困難。并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)待不同的學(xué)生我有不知道怎么辦的時(shí)候，對(duì)于有部分學(xué)生我也有欲哭無淚的時(shí)候。但是我相信一句話：“壞學(xué)生是沒有的，只是看老師能不能夠教好！”所以，每次我遇到困難和麻煩的時(shí)候我都首先在自己身上找不足之處，其次才是其他的原因。在經(jīng)過我認(rèn)真分析和反思后我得出了以下幾點(diǎn)：
1，首先要用愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他是否成績(jī)好，不論他是否學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在孩子上的這些缺點(diǎn)都是要靠老師來正確的加以引導(dǎo)和教育的。用你的愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子，首先肯定他尊重他這樣你才能影響他，讓他往好的一面發(fā)展。
2，要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，用心備好課。也只有首先認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子，孩子們才會(huì)用心地對(duì)待你！
3，要善于觀察，分析學(xué)生的性格，愛好，特點(diǎn)，以及他在知識(shí)上存在的問題。在這方面最好認(rèn)真做好試卷分析，這樣才能夠在最短時(shí)間最準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的知識(shí)缺陷，也才能夠?qū)ΠY下藥，一針見血。
4，多尋求團(tuán)隊(duì)的幫助。在教學(xué)中，我畢竟是年輕教師，很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足。在對(duì)待學(xué)生方面也不如老教師見多識(shí)廣，所以我選擇借用我身后強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。向老教師虛心請(qǐng)教，請(qǐng)其他老師共同討論。
5，認(rèn)真做好課后記。課后記能夠幫助自己更好的分析這節(jié)課的成敗得失，是整個(gè)教學(xué)過程中的方向盤，能夠讓自己更好的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。6，積極加入教研列會(huì)和教研活動(dòng)，在這上面你可以把自己得不到答案的問題提出，集思廣益，多吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際做好教學(xué)工作。以上便是我在這幾個(gè)月中的一點(diǎn)小小的收獲。在這過程中，困難很多但是最后都通過不同的方法得到了解決。希望能夠在以后的工作中，能夠和其他老師互相借鑒，共同進(jìn)步。希望通過我的助跑，能夠讓學(xué)生飛翔，飛向更遠(yuǎn)的屬于自己的天空!
考試工作總結(jié)11
在擔(dān)任六二班班主任這項(xiàng)工作過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……總而言之，一群個(gè)性張揚(yáng)的群體。現(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：
一、思想教育工作常抓不懈
六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說教，一堂課下來學(xué)生意猶未盡，效果不錯(cuò)。
二、建立良好的規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)
對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)（包括作業(yè)制度也是如此）。組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、及時(shí)開好班會(huì)課
班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五班會(huì)課時(shí)間，對(duì)先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說教，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。
四、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學(xué)生”：
一是“德困生”；
二是”心困生”x人；
三是學(xué)困生”xx人；
四是“單親家庭學(xué)生”x人；
五是“留守學(xué)生”x人。
因?yàn)橛眯模@次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的'時(shí)間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xxx這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實(shí)感，突破了xxx字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。
五、成績(jī)、不足以及改進(jìn)措施
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的“放飛夢(mèng)想”隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的區(qū)級(jí)榮譽(yù)，xx老師在區(qū)實(shí)驗(yàn)執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評(píng)，當(dāng)然，我們班級(jí)依然存在很多的問題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)常“榜上有名”，我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。總的來說，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最后不到兩個(gè)月的時(shí)間，我決心通過努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中留下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對(duì)的起學(xué)生對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。
考試工作總結(jié)12
趙彩芳
一、期末考試巡視基本情況
芒賽小學(xué)、拉院小學(xué)、團(tuán)結(jié)小學(xué)。
二、期末考試巡視效果
1、教導(dǎo)比較重視
在期末考試巡視過程中，一些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視期末考試工作，深入考場(chǎng)檢查考試的組織情況和考場(chǎng)紀(jì)律情況。
2、考場(chǎng)安排規(guī)范有序
本次期末考試，總體上安排規(guī)范有序，保證了考試的順利進(jìn)行。考場(chǎng)桌椅擺放，座位安排，衛(wèi)生、照明等符合標(biāo)準(zhǔn)，滿足要求。在考場(chǎng)內(nèi)黑板上寫有考試要求、考試科目、考試時(shí)間、等。
3、監(jiān)考人員認(rèn)真負(fù)責(zé)
監(jiān)考老師能夠按照學(xué)校要求，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，按時(shí)組織考試，做到前后監(jiān)考和流動(dòng)監(jiān)考相結(jié)合，既為學(xué)生考試服務(wù)，又嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，保證考試的順利完成。
4、學(xué)生考風(fēng)良好
學(xué)生能夠按時(shí)認(rèn)真參加考試，遵守考試紀(jì)律，考場(chǎng)秩序井然，考試違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
5、一些學(xué)院積極分析研究期末考試出現(xiàn)的`新問題，創(chuàng)新工作方法，
四、期末考試建議
1深入考場(chǎng)巡視檢查考試工作，一方面引起監(jiān)考老師和學(xué)生的重視，一方面也可以解決考試中出現(xiàn)的問題。
3、考場(chǎng)門上應(yīng)該貼上考場(chǎng)信息，黑板上應(yīng)該寫上考試信息，如考試科目、時(shí)間、試卷頁數(shù).
考試工作總結(jié)13
本次考試的情況大家都了解了，帶頭的多些，中間部分很少，尾巴比較多。結(jié)合這次考試，我主要針對(duì)后期努力方向和打算，跟大家討論：
1、緊緊圍繞課文的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課本知識(shí),要求人人過關(guān);
2、注重學(xué)生聽講習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣等良好習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的提高，注重方法的引領(lǐng)，努力做到做到"授之以漁”，使學(xué)生能舉一反三，學(xué)以致用;
3、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭促中間，繼續(xù)采取“一幫一”、 ”多幫一”的學(xué)習(xí)形式，加大對(duì)后進(jìn)生監(jiān)督和訓(xùn)練力度,以改變班內(nèi)學(xué)生參差不齊的現(xiàn)狀;
4、重視平時(shí)的識(shí)字、寫字、口語交際、閱讀的訓(xùn)練及講評(píng)，教給學(xué)生技巧與方法,使學(xué)生提高書寫能力和語文綜合素養(yǎng);
5、教育學(xué)生養(yǎng)成處事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累、拓展學(xué)習(xí)。
6、利用課外閱讀與課內(nèi)閱讀相結(jié)合的方式，擴(kuò)大學(xué)生的'閱讀面，加大學(xué)生語文知識(shí)的積累量,教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。
以聽寫和各種題型的練習(xí)，鞏固深化所學(xué)，達(dá)到學(xué)以致用。
考試工作總結(jié)14
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生的知識(shí)技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀都有了一定的進(jìn)步。知識(shí)的獲取，方法的掌握，技能的形成以及在生活中的應(yīng)用都在逐漸形成。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解決未知世界打好基礎(chǔ)，是科學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。
本次檢測(cè)卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為四種題型:科學(xué)關(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖、選擇、實(shí)驗(yàn)與研究。符合四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。試卷將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面，到位。 從題的形式上來看，靈活多樣。如:科學(xué)關(guān)鍵詞，將枯燥的問答變成有趣的選擇，學(xué)生比較感興趣，有利于記憶的調(diào)動(dòng)。不過，其中的題充分考察了學(xué)生的認(rèn)，只有認(rèn)真分析才能做對(duì)，充分體現(xiàn)了靈活性與認(rèn)的`完美組合。看圖題與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，極易引起學(xué)生的興趣。科學(xué)課外實(shí)踐探究在學(xué)生掌握的知識(shí)基礎(chǔ)上又聯(lián)系生活實(shí)際，充分體現(xiàn)了生活中的科學(xué)這一主題，更是引發(fā)了學(xué)生極大的興趣。試題中，要求學(xué)生發(fā)揮想象力區(qū)分三種液體，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。
第一題科學(xué)關(guān)鍵詞（10分）。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其中有很多學(xué)生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對(duì)于其它的題得分較高，說明學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。 第二題思維導(dǎo)圖（10分）。主要考查學(xué)生的知識(shí)積累，大部分學(xué)生的得分在10分左右，可以看出學(xué)生還需進(jìn)一步提高。 選第三題(10分)。在抽樣的12個(gè)學(xué)生答案中，8個(gè)學(xué)生得了滿分，4個(gè)學(xué)生得了20分。第一個(gè)問題是失分比較多的那個(gè)，學(xué)生對(duì)溫度計(jì)了解不多。
第四題實(shí)驗(yàn)與研究（20分）。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力。平均分為95%，還有一小部分同學(xué)對(duì)第二小題是書上的原題，學(xué)生答錯(cuò)主要原因是對(duì)于所學(xué)知識(shí)掌握不牢，還有教師督促不嚴(yán)。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進(jìn)行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力以及實(shí)際解決問題的能力。
本次檢測(cè)學(xué)生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠?qū)⒈緦W(xué)期的知識(shí)點(diǎn)盡數(shù)掌握，綜合運(yùn)用力不是很強(qiáng)。說明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面還需努力。 四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲得，而忽視了知識(shí)的生命源泉。學(xué)生不關(guān)注身邊的一些事物和現(xiàn)象，不關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和走向，不關(guān)注我們?nèi)祟愃P(guān)注的問題，這與新課程理念是不相容的。 學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是如此的單調(diào)，以至于沒有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮事物，只能局限在學(xué)校和家里。這對(duì)孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)帶來了一些不利影響，老師需要給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。
1．在以后教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。
2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。
3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)與方法策略。
4．尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。
這次考試后，通過對(duì)試題和答案的分析，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的缺點(diǎn)和不足。在今后的教學(xué)工作中，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，通過下學(xué)期教學(xué)工作的努力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
考試工作總結(jié)15
期末考試剛剛結(jié)束，通過對(duì)語文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，以及自己在教學(xué)中的不足。語文注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，閱讀技能、寫作能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)主要從以下幾點(diǎn)來做：
一、基礎(chǔ)教學(xué)
（一）字詞
小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容，三年級(jí)更為重要，所以今后我會(huì)加強(qiáng)生字、詞的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了多寫、多練習(xí)外，還要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10—20分鐘，可以用生字本，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍，加深記憶。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，除了生字詞的練習(xí)外，我還會(huì)培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。所以以后每節(jié)課教學(xué)之前我都會(huì)布置學(xué)生自查字典，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識(shí)。我相信一學(xué)期下來，孩子們對(duì)生字的書寫和記憶會(huì)有很大的進(jìn)步。
（二）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
三年級(jí)是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí)。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中先給孩子們擬定一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)方案：
1、將課文讀三遍：要求文中的長(zhǎng)句、難讀的句子或出現(xiàn)生字、詞較多的句子要反復(fù)讀幾遍；
2、自由學(xué)習(xí)生字、詞，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞查字典；
3、了解課文寫了一件什么事？
在基本了解預(yù)習(xí)后，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，重新擬定一份預(yù)習(xí)方案：
1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。
2、自由學(xué)習(xí)生字、詞（不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。
3、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。
4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個(gè)）
5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）
長(zhǎng)此以往，我們就會(huì)讓課前預(yù)習(xí)成為孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、作文教學(xué)
（一）模式教學(xué)
提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時(shí)，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是因?yàn)槿绱耍魑慕虒W(xué)是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始，使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成。其實(shí)模式，簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板、柜架，很多的人都認(rèn)為，作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過程，不應(yīng)對(duì)孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實(shí)，孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的'基本的模式，于是我會(huì)要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲槪鯓臃肿匀欢螌憽Ｈ缓螅龠M(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫具體等等。
此外，我還會(huì)從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導(dǎo)，而這個(gè)模式就是課文。我們?cè)诮探o孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r(shí)，可以讓他們?cè)诮Y(jié)尾處寫明自己的感受和觀點(diǎn)。可以說，我們要讓自己的每一篇課文教學(xué)都涉及到作文教學(xué)。
（二）寫出自己的真情實(shí)感
記得，我受到老師第一次表揚(yáng)的作文是寫的《我的家人》，而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受。現(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實(shí)感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段，但我會(huì)在以后的教學(xué)中要求孩子們，寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事情。而除此，我還有一個(gè)要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn)！
（三）悄悄話和睡前半小時(shí)
什么是悄悄話？這又是一種什么形式？我想，大家都已經(jīng)知道了，其實(shí)這就是自己內(nèi)心想法的真實(shí)獨(dú)白，寫出自己最想說的話，悄悄話其實(shí)就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受。但如果只是孩子說而我卻無動(dòng)于衷，那就不叫交流了。面對(duì)孩子們心中的高興和煩惱，我會(huì)采取不同的方法去和他們交心，有時(shí)在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。有了老師的回音，孩子們?cè)趯憰r(shí)就會(huì)沒顧及，而寫的興趣也會(huì)更濃。還有就是不要害怕孩子對(duì)你有意見。
要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時(shí)的讀書計(jì)劃。睡前半小時(shí)，就是睡覺前必須讀書半小時(shí)，而書籍類型我并不做規(guī)定。因?yàn)槲矣浀酶]桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：“在童年、少年時(shí)期，孩子需要的是童話、神話、名人傳記，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩意、靈性和慧根，只有孩子們?cè)陂喿x著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈，張開想象的翅膀的閱讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧。”但這些少不了家長(zhǎng)的配合，所以之前我和家長(zhǎng)都做了交心談心，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長(zhǎng)的積極配合，睡前半小時(shí)的計(jì)劃也順利開展起來了。剛開始，只是閱讀，然后家長(zhǎng)在簽字本上反映孩子們閱讀情況，隨后，我開始教給孩子們?cè)鯓訉⒑迷~、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。
（四）勤練習(xí)
要想寫好作文，無外乎多練。所以我會(huì)經(jīng)常布置小練筆，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實(shí)，課文也是很好的小練筆的來源。例：學(xué)了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正了解了父母對(duì)我們的愛以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母的愛。
總之，通過試卷分析，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距，以及在今后的語文教學(xué)中需要努力的方面。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師！
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