科研處工作總結(jié)【熱】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的科研處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科研處工作總結(jié)1
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
一、“xx”省級(jí)和市級(jí)課題研究的市級(jí)群眾組織和指導(dǎo)工作。
1、對(duì)經(jīng)已審批的省級(jí)課題《學(xué)校課程資源小學(xué)開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
(1)xx年6月7日，雞西大禮堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室，召開一次了課題開題預(yù)備會(huì)議，對(duì)課題研究的各諸方面工作進(jìn)行了研討，并決定成立10個(gè)子課題組。
(2)xx年6月19日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“xx”規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)課題開題儀式，區(qū)縣市宗莫德曹興吉所長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上曹興吉所長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》，姜育孝校長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對(duì)課題研究特別強(qiáng)調(diào)總體要求，曹興吉所長(zhǎng)對(duì)課題研究作了重要輔導(dǎo)。
(3)xx年6月23日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室緊急召開召開了會(huì)議，對(duì)每個(gè)子課題組的課題名稱、研究?jī)?nèi)容需要進(jìn)行商討。
2、對(duì)申報(bào)的18市級(jí)科研課題做好研究的`督促和檢查工作。
(1)3月6日組織市級(jí)高級(jí)經(jīng)理課題主管會(huì)議，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》。
(2)組織課題有關(guān)負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書，進(jìn)一步細(xì)化課題所研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作。
(3)督促、檢查各首席專家的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)課程與考核。
1、3月20日，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)。
2、協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì)、聽課、評(píng)課系列活動(dòng)。
3、3月27日，組織高二教師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》。
4、4月17日，讀書組織了高中基礎(chǔ)部教師或進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸福》的測(cè)試。
2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊。
3、與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、北航匯報(bào)課等。
4、及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
5、認(rèn)真完成了市教育局、市教育學(xué)院全盤考慮及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
科研處工作總結(jié)2
20xx年秋學(xué)期，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，承蒙全體老師的支持和配合，承蒙各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的認(rèn)真和努力，科研處工作得以正常有序的開展。下面對(duì)科研處本學(xué)期的主要工作進(jìn)行回顧和反思，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、備課組活動(dòng)
本學(xué)期，我們繼續(xù)采取備課組長(zhǎng)主持、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)和年級(jí)組長(zhǎng)考勤制度。開學(xué)初，大部分備課組交了既詳盡，又有創(chuàng)新的教研活動(dòng)計(jì)劃，在整個(gè)學(xué)期里也都得到了落實(shí)，組內(nèi)老師都感覺到了組長(zhǎng)的能力和責(zé)任心，因此組內(nèi)老師的凝聚力和研討愿望也越來越強(qiáng)。如七年級(jí)政治備課組雖然人數(shù)不多，但每次活動(dòng)非常積極，討論非常熱烈（組長(zhǎng)：宣守西）；七年級(jí)英語備課組長(zhǎng)認(rèn)真要求，一絲不茍（組長(zhǎng)：吳萍萍）；七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)姚強(qiáng)老師每次活動(dòng)提前一天短信通知所有老師活動(dòng)內(nèi)容，要求大家提前準(zhǔn)備，李延勇老師主動(dòng)要求給全組老師上白板展示課，謝啟祥老師主動(dòng)把自己準(zhǔn)備的一個(gè)單元的課件拷給組內(nèi)每位老師；八年級(jí)和九年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)等等。教研活動(dòng)既認(rèn)真又有實(shí)效的備課組很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不一一列舉了。還有少數(shù)組的教研活動(dòng)仍停留在敘閑話甚至發(fā)牢騷占多數(shù)的狀態(tài)，相信在組長(zhǎng)和老師們的共同努力下，下學(xué)期這種狀況會(huì)改變。
二、“學(xué)科氧吧”活動(dòng)
本學(xué)期，我們共開展了兩輪以教研組為單位的“學(xué)科氧吧”活動(dòng)，第一次活動(dòng)的專題是“研課標(biāo)”，第二次活動(dòng)的專題是“研高效課堂”。每個(gè)教研組每次都請(qǐng)幾位老師做了專題講座，并制作了PPT，分發(fā)了學(xué)習(xí)資料。這里感謝幾位教研組長(zhǎng)能夠提前謀劃，積極組織，主動(dòng)承擔(dān)專題主講任務(wù)：朱瑞豐、許靜、朱以鴻、吳緒佳、盛永軍、陶禮敬、朱仁舉。在這些活動(dòng)中，每次徐校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)都親自到場(chǎng)，并作專題發(fā)言，同時(shí)我們還邀請(qǐng)了肥東楊塘中學(xué)的十幾位老師參加了英語組的活動(dòng)。這一活動(dòng)我們會(huì)繼續(xù)把它做實(shí)、做細(xì)、做出特色，我們也將邀請(qǐng)省市的專家走進(jìn)這一活動(dòng)，提高活動(dòng)的效益。
三、校本培訓(xùn)
八月十六號(hào)開始，我校針對(duì)白板的使用進(jìn)行了兩輪共四天半的培訓(xùn)，并指派部分老師參加了區(qū)里的兩輪共兩天半的培訓(xùn)；我們邀請(qǐng)了全國(guó)著名教育專家陶繼新老師、昌樂二中的何主任、袁乃玉局長(zhǎng)，以及我校的劉魁梧和張仕春老師給我們做了精彩的.講座；陳校長(zhǎng)、許靜等老師到肥東楊塘中學(xué)進(jìn)行了送教交流活動(dòng)，我們還組織了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)到山東昌樂二中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，目前，七年級(jí)（16）班（班主任：程晉玉）已經(jīng)率先進(jìn)行了高效課堂實(shí)驗(yàn)，并帶著學(xué)生進(jìn)行了跑操活動(dòng)。希望下學(xué)期開始老師們都能在高效課堂和生態(tài)教育上作積極的嘗試和探索，解放學(xué)生，也解放自己，提高成績(jī)。同時(shí)，我們也渴望著下學(xué)期開始學(xué)校能多組織老師到全國(guó)名校參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，提升教育理念。
四、校本教材
開學(xué)初，我們編印了校本教材《和風(fēng)》，并發(fā)給了七年級(jí)所有的學(xué)生。由光善慧主任負(fù)責(zé)組織七年級(jí)所有班級(jí)開展了學(xué)法研討主題班會(huì)，并組織了《和風(fēng)》學(xué)生讀書心得評(píng)選和家長(zhǎng)讀書心得評(píng)選活動(dòng)，由八年級(jí)李秀麗、余玉泉等老師負(fù)責(zé)，共評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)六個(gè)班級(jí)，一、二、三等獎(jiǎng)近百篇。
這學(xué)期，我們精選老師編寫了七、八年級(jí)的期中試卷和九年級(jí)三次段考的試卷。我們力求每次都能有一份高質(zhì)量的符合我校學(xué)生實(shí)際的試卷展現(xiàn)給大家，當(dāng)然，眾口難調(diào)，我們會(huì)逐漸克服不足，盡力完善。
另外，為了克服上學(xué)期單元試卷的問題，這學(xué)期我們還精選了一部分老師編寫了單元試卷，這項(xiàng)工作主要由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
這學(xué)期，我們繼續(xù)編印了教育教學(xué)成果冊(cè)。劉海燕老師負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì)，科研處的李震弘老師負(fù)責(zé)排版和編輯。考慮到節(jié)省費(fèi)用和加強(qiáng)老師寫作的力度和廣度，我們節(jié)省了以往的一些版面，主要在老師的教育成果上進(jìn)行宣傳。
五、白板使用
這學(xué)期，學(xué)校給每個(gè)教室都安裝了白板，給每個(gè)辦公室都配備了電腦，每個(gè)教室和辦公室都疏通了網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和辦公的現(xiàn)代化與數(shù)字化。對(duì)于白板的維護(hù)主要由科研處的馬俊老師負(fù)責(zé)。馬老師經(jīng)常利用中午和周末的時(shí)間，一間間教室排查，遇到問題，即時(shí)聯(lián)系維修人員，真的非常辛苦。另請(qǐng)各班級(jí)在使用中能主動(dòng)做好維護(hù)工作。
六、讀書活動(dòng)
開學(xué)初，我們給老師每人發(fā)了《做一流教學(xué)能手》，期中考試后又發(fā)了《論語注釋》。部分教研組購(gòu)買了學(xué)科《課標(biāo)》。我們的出發(fā)點(diǎn)是通過全體老師共讀一本理論書籍，全組老師共讀一本學(xué)科書籍，提升大家的教育理念和教學(xué)策略。寒假里，我們將開展《論語》誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典伴隨我們每一天。
七、評(píng)選優(yōu)秀教師
本學(xué)期，我們舉行了第二屆“恒盛獎(jiǎng)教助教優(yōu)秀教師”評(píng)選，召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)。同時(shí)，協(xié)助辦公室對(duì)評(píng)選出的部分優(yōu)秀教師在《合肥晚報(bào)》上進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道，提高我校老師的知名度。
八、課堂教學(xué)評(píng)比
九至十月份，我們?cè)趦蓚�(gè)校區(qū)安排了新進(jìn)二十多位老師的公開課活動(dòng)，并對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。朱仁舉、孫長(zhǎng)石、李晶三位老師本學(xué)期在全國(guó)課題大賽上均獲一等獎(jiǎng)，他們又在全體老師面前進(jìn)行了展示和匯報(bào)。從十月份開始，我校各學(xué)科老師陸續(xù)參加了省、市、區(qū)的課堂教學(xué)評(píng)比，均取得了很好的成績(jī)，其中王慧獲得了安徽省優(yōu)質(zhì)課比賽和實(shí)驗(yàn)技能比賽兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，代詩(shī)東、彭純鋼、陳思舞、張家云四位老師參加合肥市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，取得很好的成績(jī)，宣守西、沈意、黃菲、陳博雅等在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。（花絮：黃菲在比賽中需要一盆很名貴的綠色植物，合肥買不到，姜小鳳老師專門請(qǐng)人從外地空運(yùn)來，組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)互助精神多么感人！）
期末，我們進(jìn)行了白板評(píng)比，以此活動(dòng)推進(jìn)白板教學(xué)，提高課堂效率。
下學(xué)期，我們將加大對(duì)年輕教師的考核力度，我們將采用多種形式，增加年輕教師鍛煉的機(jī)會(huì)，讓年輕教師能很快成長(zhǎng)成熟起來，讓年輕教師能走出學(xué)校，走出瑤海區(qū)，甚至走出合肥市和安徽省。
九、完成上級(jí)任務(wù)、檢查
這學(xué)期，科研處主要完成了區(qū)里的“十一五”課題結(jié)題檢查、匯報(bào)和校本教研檢查、匯報(bào)，以及今年教育教學(xué)成果和近十年教育成果評(píng)比上報(bào)工作。我校作為“十一五”課題學(xué)校代表在全區(qū)大會(huì)上作了展示。這里，感謝申定寶、馬俊和李震弘三位老師分別做了大量的工作，付出了真誠(chéng)的辛苦。目前這幾項(xiàng)檢查的結(jié)果還沒有消息。不管結(jié)果怎樣，我們會(huì)繼續(xù)努力。
科研處工作總結(jié)3
本學(xué)期科研處在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持及全體教師的共同努力下，堅(jiān)持以“科研興教、科研興校、科研助師”的思想，充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以教師培訓(xùn)為載體，向培訓(xùn)要成果，切實(shí)提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平，營(yíng)造了教育科研發(fā)展的新形勢(shì)，，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 主要工作如下：
1.“情系教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生”師德建設(shè)活動(dòng)
為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德建設(shè)的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全體教職工中開展了一次“情系教育，關(guān)愛學(xué)生”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力使每位教師“愛校、愛崗、愛生”，有工作激情，有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。為使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開展，富有成效，科研處在活動(dòng)前期做了大量的準(zhǔn)備工作，為此次活動(dòng)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。為此學(xué)校還專門成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全程跟蹤監(jiān)督活動(dòng)的開展情況，確保師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處并及時(shí)指出并及時(shí)糾正活動(dòng)中存在的問題。
在活動(dòng)正式啟動(dòng)后，科研處印發(fā)了了大量的學(xué)習(xí)材料，讓全體教師在思想上高度重視、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。以年級(jí)組、科研組為單位，年級(jí)組、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，利用教研活動(dòng)日以及課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》《張家口教育局關(guān)于加強(qiáng)師德規(guī)范、約束教師行為十不準(zhǔn)》《張家口市教學(xué)事故認(rèn)定處理暫行規(guī)定》等文件
5月14日，在張文校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體教師重溫了《張家口市教師宣誓誓詞》。隨后科研處牽頭，在部分教師中開展了《張家口市師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng)，讓全體教師重新找回自己作為人民教師所應(yīng)有的激情及為人師表所應(yīng)具備的職業(yè)道德。
在活動(dòng)的最后一個(gè)階段，我們進(jìn)行了自查反思。找出一些存在的問題并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。至此為本次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
在領(lǐng)導(dǎo)小組和科研處的努力下，我校的師德建設(shè)活動(dòng)取得了圓滿的成功，全體教師用行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”這一理念。
2.中等職業(yè)學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
為落實(shí)市職成教科關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)課通知，進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位的轉(zhuǎn)變，切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)行政會(huì)研究決定，在我校中職組開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
在活動(dòng)開始前期，科研處做思想動(dòng)員工作。讓全體中職教師從思想上認(rèn)識(shí)到開展優(yōu)質(zhì)課的重要性和必要性。讓全體教師認(rèn)識(shí)到這不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一場(chǎng)關(guān)系到我職教中心的發(fā)展前途的硬仗，要求全體教師都要精心準(zhǔn)備。并組成了評(píng)議小組。
5月23日至6月1日，評(píng)議小組利用這段時(shí)間對(duì)全體參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的教師進(jìn)行了聽課打分。對(duì)每位老師都進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，從教案到教學(xué)、從教法到教學(xué)手段，堅(jiān)持了公平、公正的原則，
在精彩、激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中，劉永霞、魏慧麗兩位教師表現(xiàn)出眾，贏得了參加張家口市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的資格。
此后，學(xué)校派專人對(duì)二位教師進(jìn)行指導(dǎo)，力求精益求精，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。最后，把兩位教師的授課過程通過刻錄光盤報(bào)送張家口市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比小組。
3.教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育
為了提高我職教中心教師的教學(xué)水平，保證我職教中心的辦學(xué)質(zhì)量。在縣進(jìn)校的號(hào)召下，我校全體教師參加了《20xx年河北省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育活動(dòng)》。老師們?cè)谶h(yuǎn)程教育過程中，迸發(fā)出積極的學(xué)習(xí)熱情，同全縣、甚至全國(guó)的教師進(jìn)行交流和探討。從不同角度、層次對(duì)自己任教的科目有了新的認(rèn)識(shí)，提高了自己的教學(xué)水平。他們一邊學(xué)習(xí)一邊授課，通過授課發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過學(xué)習(xí)尋找解決的方法，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
通過以上活動(dòng)，我校的辦學(xué)理念和教學(xué)水平都有所提高，可以更好的為社會(huì)培養(yǎng)更為優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)性人才。讓他們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲘徫簧媳憩F(xiàn)的更為出色，為我職教中心增添光彩。
科研處工作總結(jié)4
一、把握質(zhì)量，做好征文報(bào)送的推薦評(píng)審工作
（一）瑞安市教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)征文評(píng)比工作從嚴(yán)肅評(píng)審上把握質(zhì)量。
一是做好《關(guān)于開展xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)者優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)評(píng)選活動(dòng)的通知》發(fā)布，明確參評(píng)對(duì)象、征文要求和激勵(lì)措施；
二是研制《中小學(xué)教師培訓(xùn)者優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)評(píng)選選題參考》，提供各類培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)26個(gè)選題視角或切入口參考；
三是在前兩者基礎(chǔ)上做好評(píng)審質(zhì)量的把關(guān)：
1.明確標(biāo)準(zhǔn)
2.專家盲審
3.等第排序
4.評(píng)審復(fù)核
5.結(jié)果公示
6.分類表彰
（二）xx市教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)征文推薦工作從推優(yōu)選優(yōu)上把握質(zhì)量。根據(jù)《關(guān)于開展XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程和教師培訓(xùn)者優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)評(píng)選的通知》要求，一是推薦獲得xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)者優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)評(píng)選一、二等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)參評(píng)，二是要求參評(píng)作者按照典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文的寫作體例完成經(jīng)驗(yàn)提煉，三是應(yīng)五位老師的邀請(qǐng)?zhí)峁﹨⒃u(píng)經(jīng)驗(yàn)提煉和修改的具體意見和建議，四是及時(shí)在單位網(wǎng)站上報(bào)道獲獎(jiǎng)信息。我市推薦10篇經(jīng)驗(yàn)6篇獲獎(jiǎng)，占xx市縣13個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)22篇獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)總數(shù)的27.27%，其中二等獎(jiǎng)7篇我市占3篇、三等獎(jiǎng)11篇我市占3篇。
（三）xx省教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)征文選報(bào)工作從反復(fù)提煉上把握質(zhì)量。從省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心《關(guān)于報(bào)送教師培訓(xùn)典型案例和經(jīng)驗(yàn)成果工作的通知》每個(gè)縣市區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選報(bào)1—3個(gè)項(xiàng)目案例成果經(jīng)驗(yàn)的要求出發(fā)，根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)建議，師訓(xùn)員全員發(fā)動(dòng)、精品課程評(píng)選獲獎(jiǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人個(gè)別宣傳，重點(diǎn)做好教師培訓(xùn)典型案例和經(jīng)驗(yàn)成果提煉工作。為作者提供范文、提供案例經(jīng)驗(yàn)寫作格式參考；提出經(jīng)驗(yàn)提煉意見，提出經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容表述參考。要求反復(fù)交流，修改加工，五易其稿，及時(shí)報(bào)送了兩個(gè)精品課程項(xiàng)目的培訓(xùn)案例經(jīng)驗(yàn)：陸xx《“一體化”的專業(yè)支持————教師培訓(xùn)導(dǎo)師資源選擇利用的實(shí)踐創(chuàng)新》和姜xx《問題導(dǎo)向、能力本位、知行合一“初中語文閱讀教學(xué)問題反思與對(duì)策”專題研修案例》。
本學(xué)期，還向全體師訓(xùn)員轉(zhuǎn)達(dá)了xx市教育局《關(guān)于舉辦xx市語言文工作優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知》、教師發(fā)展中心《關(guān)于舉行XX年xx市“我與教育科研”教育敘事征文活動(dòng)的通知》、瑞安市教師發(fā)展中心和瑞安市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于舉行XX年xx市中小學(xué)（學(xué)前）教師教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)的通知》等，做好有關(guān)征文評(píng)比的宣傳工作。
二、重點(diǎn)落實(shí)，做好精品課程的項(xiàng)目建設(shè)工作
（一）工作目標(biāo)上的重點(diǎn)落實(shí)。由于中小學(xué)教師培訓(xùn)精品項(xiàng)目建設(shè)情況納入溫州市各縣市區(qū)教師教育工作考核指標(biāo)體系，培訓(xùn)精品項(xiàng)目建設(shè)又是特色優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)項(xiàng)目培育、提高教師培訓(xùn)實(shí)效、促進(jìn)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的重要抓措施，因此，我處以爭(zhēng)取形成3個(gè)溫州市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目精品課程為工作目標(biāo)，將該項(xiàng)工作確定為重點(diǎn)工作項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)來予以計(jì)劃落實(shí)。
（二）組織發(fā)動(dòng)上的重點(diǎn)落實(shí)。建立精品課程建設(shè)資料文件夾，發(fā)布了《關(guān)于開展xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評(píng)選項(xiàng)目征集推薦活動(dòng)的通知》，以XX年上半年被確定為xx市精品課程建設(shè)培育項(xiàng)目的3個(gè)項(xiàng)目課程為基礎(chǔ)，增加了獲得課題研究成果獲獎(jiǎng)的和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目，以及新發(fā)現(xiàn)的、各方反應(yīng)優(yōu)良的培訓(xùn)項(xiàng)目，形成《溫州市教師培訓(xùn)精品課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)選XX年推薦申報(bào)參評(píng)動(dòng)員的項(xiàng)目對(duì)象名單》。除了全員發(fā)動(dòng)、短信提醒之外，中心領(lǐng)導(dǎo)夏旭祺書記親自動(dòng)員10個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參評(píng)，做到了組織發(fā)動(dòng)上的重點(diǎn)落實(shí)。
（三）課程編制上的重點(diǎn)落實(shí)。接受課程編制和申報(bào)咨詢時(shí)，要求根據(jù)《關(guān)于開展XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評(píng)選的通知》，《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)方案》以及《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（通識(shí)/干訓(xùn)類）》、《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（學(xué)科類）》，遵循成人培訓(xùn)課程開發(fā)的基本規(guī)律，注意評(píng)審申報(bào)材料基本要求的同時(shí)，課程編制與實(shí)施上重點(diǎn)落關(guān)注培訓(xùn)主題和課程內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系、培訓(xùn)成效與課程結(jié)構(gòu)以及活動(dòng)方式的相關(guān)性。
（四）成果宣傳上的重點(diǎn)落實(shí)。XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評(píng)選結(jié)果是：我市推薦上報(bào)9個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目課程7個(gè)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。在全市13個(gè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)30項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目課程中，我市占7個(gè)，超額完成了XX年度縣市區(qū)教師培訓(xùn)工作業(yè)績(jī)考核市定“培訓(xùn)精品課程開發(fā)”加分項(xiàng)目指標(biāo)。我處在單位網(wǎng)站上進(jìn)行了報(bào)道，通過短信、qq群、微信群報(bào)喜。工作成果宣傳上重在表彰先進(jìn)，再接再厲，激勵(lì)更多的師訓(xùn)員、教研員投身教師培訓(xùn)精品課程建設(shè)工作。
三、引領(lǐng)支持，做好專項(xiàng)調(diào)查的課題組織工作
（一）在調(diào)研選題上引領(lǐng)支持。為了了解“十二·五”以來我市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況和“十三·五”培訓(xùn)需求，為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)提供決策參考。我處未雨綢繆，組織了培訓(xùn)專項(xiàng)調(diào)查工作。發(fā)布了《關(guān)于開展xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查課題招標(biāo)活動(dòng)的通知》和《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查課題招投標(biāo)辦法》，研制了《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查招標(biāo)課題參考》等，并對(duì)應(yīng)邀課題的選題進(jìn)行了意見溝通，從而實(shí)現(xiàn)了選題上的引領(lǐng)支持。
（二）在問卷設(shè)計(jì)上引領(lǐng)支持。針對(duì)中小學(xué)教師的培訓(xùn)調(diào)查研究經(jīng)歷比較少經(jīng)驗(yàn)積累比較少的實(shí)際，我們?yōu)橥ㄟ^立項(xiàng)評(píng)審的調(diào)查課題提供了《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施效果問卷的調(diào)查題干設(shè)計(jì)參考》、《培訓(xùn)教學(xué)效果情況的問卷調(diào)查指標(biāo)設(shè)計(jì)參考》。要求10個(gè)調(diào)研課題的20個(gè)調(diào)查項(xiàng)目責(zé)任人盡可能提交調(diào)查問卷或訪談提綱備案，建議組織試調(diào)查，需要交流的及時(shí)給予意見反饋，從而實(shí)現(xiàn)了問卷設(shè)計(jì)上的引領(lǐng)支持。
（三）在報(bào)告撰寫上引領(lǐng)支持。為了盡可能提高xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查首批立項(xiàng)課題報(bào)告的質(zhì)量，一是建議課題負(fù)責(zé)人使用excel和spss工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，提出結(jié)果分析和對(duì)策思考；二是建議課題負(fù)責(zé)人參考比較規(guī)范的調(diào)查報(bào)告或論文進(jìn)行成果表述。從《教育科學(xué)研究》、《中小學(xué)學(xué)校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文，形成《調(diào)查研究項(xiàng)目報(bào)告或論文樣本參考》，從而實(shí)現(xiàn)了報(bào)告撰寫上的引領(lǐng)支持。
（四）在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)上引領(lǐng)支持。優(yōu)秀教育調(diào)查報(bào)告評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)比較少見，研制標(biāo)準(zhǔn)成為專項(xiàng)調(diào)查的課題組織工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要因素。因此，研制了《優(yōu)秀教育調(diào)查研究報(bào)告評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，從選題價(jià)值、數(shù)據(jù)材料、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、觀點(diǎn)表述、結(jié)果結(jié)論、語言風(fēng)格、格式規(guī)范七個(gè)方面提出基本要求，設(shè)計(jì)評(píng)分權(quán)重和具體指標(biāo)，提供評(píng)審評(píng)分參考，從而實(shí)現(xiàn)了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)上的引領(lǐng)支持。20個(gè)課題通過結(jié)題驗(yàn)收，其中，結(jié)題成果獲得一等獎(jiǎng)的課題調(diào)查報(bào)告4個(gè)、二等獎(jiǎng)的5個(gè)、三等獎(jiǎng)的11個(gè)。
四、載體利用，做好成果分享的研修交流工作
（一）專業(yè)閱讀的載體利用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)專業(yè)閱讀，促進(jìn)培訓(xùn)者專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期在中心領(lǐng)導(dǎo)等的支持下，將自選專業(yè)書籍統(tǒng)一買賣改為專業(yè)期刊的自主征訂，要求訂閱培訓(xùn)專業(yè)期刊和學(xué)科教學(xué)研究期刊，如《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《教師教育研究》、《中學(xué)英語教學(xué)研究》、《語文建設(shè)》等等；向師訓(xùn)員分發(fā)《xx教師教師》等內(nèi)務(wù)刊物，引導(dǎo)自主研修。
（二）學(xué)術(shù)研討的載體利用。借助中德學(xué)術(shù)研討會(huì)這個(gè)載體，組織師訓(xùn)員參加高層次研討交流，了解教師教育發(fā)展走向。發(fā)布了《關(guān)于征集XX年中德研討會(huì)論文的通知》，接受征文咨詢和選題交流8人次，組織了應(yīng)征論文的加工交流，要求征文作者三易其稿，圍繞研討主題，從題名制作，行文結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)表述落實(shí)修改。推薦上報(bào)2篇征文均入編《“教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)驅(qū)力激發(fā)”論文集》。論文《質(zhì)疑式：一種激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的培訓(xùn)課堂》（林xx）、《熟練階段教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力狀況分析和對(duì)策》（林xx）作者參加了“XX年中德教師教育研討會(huì)”活動(dòng)。全省100多家市、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25篇書面交流論文，我市占2篇。
（三）縣際交流的載體利用。為鎮(zhèn)海區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室及仁愛來我市開展考察學(xué)習(xí)觀摩研討活動(dòng)牽線搭橋，聯(lián)系xx中學(xué)及其數(shù)學(xué)教研組做好交流的具體安排，開啟了縣際之間校際教科研交流的活動(dòng)項(xiàng)目。在中心領(lǐng)導(dǎo)和辦公室協(xié)助下，我處全程陪同，從食宿安排、文化考察、教學(xué)研討、特色介紹、專題分享、圖文報(bào)道等方面給予全面落實(shí)。為雙方彼此了解兩地、兩校的學(xué)校教育發(fā)展情況、數(shù)學(xué)教研情況、教師研修文化情況提供了良好的交流平臺(tái)。
（四）成果學(xué)習(xí)的載體利用。推薦介紹師訓(xùn)員論文發(fā)表。何育明《培訓(xùn)需求滿足與目標(biāo)達(dá)成需要系統(tǒng)思考》被《素質(zhì)教育》XX年第8期錄用發(fā)表。《實(shí)踐取向：中青年教育干部培訓(xùn)內(nèi)容與方式變革的實(shí)踐研究》入編xx市XX—XX年優(yōu)秀課題成果選。根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)鄭xx老師的工作安排，人手一冊(cè)分發(fā)《溫州教育》、《瑞安教育》等內(nèi)刊和由中心領(lǐng)導(dǎo)何xx等主編的優(yōu)秀課題成果選集《足跡—求索—尋夢(mèng)》，供師訓(xùn)員分享學(xué)習(xí)和研究參考。
五、評(píng)估視導(dǎo)，做好教育檢查的`協(xié)同督導(dǎo)工作
（一）校本培訓(xùn)工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合市教育局教師教育辦公室的組織，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)9個(gè)單位開展中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)工作檢查指導(dǎo)。因?qū)W段制宜，幼兒園特別是民辦幼兒園，重在檔案建設(shè)的方法及常規(guī)研修活動(dòng)管理角度提出建議；中小學(xué)，重在克服形式大于內(nèi)容問題解決上提出意見。因校（園）制宜，針對(duì)不同學(xué)校校本培訓(xùn)的不同特點(diǎn)、亮點(diǎn)及存在的問題，做出評(píng)估、提出反饋意見，引領(lǐng)校本培訓(xùn)朝著理想的方面發(fā)展。
（二）教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合市教育局義務(wù)教育科的組織，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)等學(xué)區(qū)4個(gè)單位抽查教學(xué)常規(guī)管理工作檢查指導(dǎo)。聽取匯報(bào)、核查臺(tái)帳、考察校園、進(jìn)入課堂、訪談師生，數(shù)據(jù)采集，基于我市教育改革與發(fā)展趨勢(shì)，從被檢單位具體實(shí)際出發(fā)，或從課程教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)、或從組織管理及評(píng)價(jià)落實(shí)、或從學(xué)校特色培育與建設(shè)等方面，提出反饋意見交流，著力倡導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作、課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮要定位在問題解決上。
（三）教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合溫州市中小學(xué)教師教育辦公室（市教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心）的組織，到文成縣教育培訓(xùn)研究院開展教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和培訓(xùn)項(xiàng)目交叉抽查工作。通過個(gè)別交流、工作匯報(bào)、臺(tái)帳查閱、環(huán)境考察等方式，指出“小實(shí)體大服務(wù)”的機(jī)構(gòu)建設(shè)、教研訓(xùn)一體化的機(jī)制建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控工作的體制形成等方面工作得學(xué)習(xí)借鑒，項(xiàng)目申報(bào)專業(yè)評(píng)審、項(xiàng)目實(shí)施過程視導(dǎo)、項(xiàng)目收官驗(yàn)收評(píng)審和培訓(xùn)者培訓(xùn)推進(jìn)等方面工作有待共同研究解決，促進(jìn)了兩地教師教育及培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作上的相互學(xué)習(xí)和交流。
六、其他工作
做好科研檔案的日常整理工作，目前已經(jīng)編寫案卷13本；匯總統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，及時(shí)提交績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放；思考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)性整合的主要工作，醞釀處室職能完善的意見建議；參加校本研修管理干部培訓(xùn)和崗位研修，加強(qiáng)自身建設(shè)，修煉處室工作的內(nèi)力和視界等。
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
1.編輯、印制了學(xué)校的第三期《教改論壇》。
2.編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。
3.黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《教育技術(shù)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)研究》申請(qǐng)了結(jié)題，經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)驗(yàn)收合格，并頒發(fā)合格證。
4.為姜育孝校長(zhǎng)申請(qǐng)了黑龍江省“十五”期間教育科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人。
5.向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃辦公室申報(bào)了“十五”科研成果《影響學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素》。
6.在雞西市“十五”教育科研工作總結(jié)表彰中我校被評(píng)為雞西市教育科研先進(jìn)單位，劉務(wù)才被雞西市教育局和雞西市教育學(xué)會(huì)評(píng)為雞西市教育科研實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。
7.向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃辦公室申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》。
8.向黑龍江省教育學(xué)會(huì)申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式的研究》。
9.組織了“赴哈師大附中學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì)”
10.經(jīng)過對(duì)全校教師的宣傳動(dòng)員和對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，向雞西教科所申請(qǐng)了雞西市教育科研“十一五”課題18項(xiàng)。
11.協(xié)同高中教務(wù)處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復(fù)評(píng)活動(dòng)中的我校示范觀摩課準(zhǔn)備和實(shí)施工作。
12.向全國(guó)創(chuàng)新研究會(huì)、黑龍江省教育學(xué)會(huì)推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎(jiǎng)。
13.認(rèn)真完成了省教育學(xué)院、市教科所、市教育學(xué)院、市教育局師資科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
14.認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
科研處工作總結(jié)5
本學(xué)期，教師教育科研處以“有效教學(xué)、提質(zhì)減負(fù)”為工作目標(biāo)，以落實(shí)有效作業(yè)研究為重點(diǎn)，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制，全面提升我校教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
一、優(yōu)化校本教研，提高教研時(shí)效
1、開展有效作業(yè)為主題的研究
教育與科研是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的總結(jié)和升華，兩者是相輔相成的，通過校本教研活動(dòng)相互交流學(xué)習(xí)，提高教研組的整體教育教學(xué)水平，本學(xué)期學(xué)校圍繞有效作業(yè)為主題，以校本教研和校本科研為主要形式推進(jìn)有效教學(xué)研究。
（1）精選作業(yè)，提升課堂教學(xué)效益
學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的根本原因是教師的無序布置作業(yè)，教師的備課缺少備作業(yè)，總是以常規(guī)作業(yè)來代替，這種低效甚至無效的教學(xué)過程，無疑損害了學(xué)生的根本利益。
針對(duì)作業(yè)的布置和批改，本學(xué)期采取了各種方式，比如教師自查、學(xué)生座談會(huì)和書面反饋、各教研組之間的互查互學(xué)等方法，層層落實(shí)作業(yè)管理，備課組各成員分工合作，剔除重復(fù)、機(jī)械、無效作業(yè)，本學(xué)期基本杜絕了現(xiàn)成訂購(gòu)全部布置的不科學(xué)作業(yè)布置做法，做到精選作業(yè)，真正落實(shí)“有發(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”20字作業(yè)常規(guī)。
（2）特色作業(yè)，拓展課堂教學(xué)外延
各教研組以減負(fù)提質(zhì)和素質(zhì)教育為目的在精選作業(yè)基礎(chǔ)上，開展特色作業(yè)研究，如初中語文組的周末套餐作業(yè)，初中英語組的思維導(dǎo)圖作業(yè)，初中科學(xué)的探究性學(xué)習(xí)，高中英語模音練習(xí)，高中歷史組的會(huì)考小冊(cè)子、高中數(shù)學(xué)組的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，及重在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的初一整理本作業(yè)和初二錯(cuò)題反思等等。
（3）長(zhǎng)假作業(yè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教研組和備課組，根據(jù)學(xué)科特色，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，正在認(rèn)真研究寒假作業(yè)，布置形式多樣、趣味性強(qiáng)、體現(xiàn)合作的作業(yè)。
2、主題活動(dòng)形式多樣化和成果課題化
（1）積極開展“主題主講討論式”校本教研活動(dòng)
學(xué)校以教研組為基地，以同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、微格分析、觀課交流等多種形式開展“主題主講討論式”校本教研活動(dòng)，以新授課、試卷講評(píng)課、復(fù)習(xí)課為載體進(jìn)行教學(xué)的課例研究。
（2）規(guī)范主題活動(dòng)，力求主題活動(dòng)成果課題化
對(duì)于教研組的校本教研主題活動(dòng)，我們一直希望各教研組能把主題活動(dòng)課題化，全員參與課題研究，并積極申報(bào)市級(jí)課題。為便于教研組主題活動(dòng)課題化，本學(xué)期開學(xué)初修改了教研組工作手冊(cè)，根據(jù)手冊(cè)要求，扎實(shí)做好課題研究。
二、完善常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
為了使常規(guī)更有效，我們不斷地摸索教學(xué)常規(guī)管理方法，改進(jìn)管理手段，努力做到管理和指導(dǎo)相結(jié)合，使教師在被管理中真正有所提高。
1、扎實(shí)做好全校性期中教學(xué)檢查
本學(xué)期從第七周開始，分別從學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生電子問卷、教案、作業(yè)、聽課五大環(huán)節(jié)對(duì)全校教師進(jìn)行了期中教學(xué)大檢查，在學(xué)生電子問卷調(diào)查中，教師均獲得學(xué)生的好評(píng)，共有12位教師獲得滿分，54位教師獲得20.9分（滿分21分）；學(xué)生座談會(huì)學(xué)生對(duì)教師給予了很高的滿意度，在對(duì)52位教師以“推門課”的形式進(jìn)行的課堂教學(xué)調(diào)查中，70%的教師得到聽課專家的好評(píng)，并對(duì)部分教師的課堂教學(xué)給予了指導(dǎo)；采用教師自查、教研組互查對(duì)全校教師的作業(yè)進(jìn)行了“地毯式”作業(yè)普查，xx0%教師對(duì)作業(yè)能做到全批全改，全校90%以上的教師都有精選和面批作業(yè)；共檢查了117份教案，其中優(yōu)秀教案8份，優(yōu)秀率7%，A等教案xx1份，A等率86%，并對(duì)每一環(huán)節(jié)的檢查情況，在學(xué)校辦公系統(tǒng)中給予及時(shí)反饋，最后以“大會(huì)式”面向全體教師，反饋調(diào)研情況，推出典型，樹立榜樣，指出存在的問題。
2、積極開展診斷性教學(xué)調(diào)研
為了進(jìn)一步了解初二（5）、（6）班級(jí)的分層教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)水平，全面、深入、細(xì)致地掌握教育教學(xué)第一線的有關(guān)信息，及時(shí)肯定成績(jī)，并給予推廣和學(xué)習(xí)，同時(shí)找出不足，修正教學(xué)行為。本學(xué)期對(duì)初二（5）、（6）兩個(gè)班級(jí)的診斷教學(xué)教學(xué)調(diào)研，通過聽課、分層布置作業(yè)、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等形式，進(jìn)行對(duì)分層教學(xué)的全面調(diào)研，為下一步?jīng)Q策提供科學(xué)依據(jù)。
3、學(xué)校修改完善《溫州八中教師評(píng)價(jià)方案》，實(shí)行高中和初中學(xué)部共同但有區(qū)別的評(píng)價(jià)，每學(xué)期及時(shí)向教師個(gè)人反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)其規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的管理（高中）。
制定《溫州八中學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)管理辦法》和《溫州八中校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽管理辦法》，規(guī)范和加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科競(jìng)賽方面的管理，把學(xué)科競(jìng)賽納入到常規(guī)的教學(xué)管理中，以競(jìng)賽促教學(xué)，本學(xué)期在數(shù)學(xué)和化學(xué)兩科競(jìng)賽中取得了友誼的成績(jī)，在20xx年溫州市高三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中有陳一然等兩位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，葉永盛等5位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，另有2位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，獲得省二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
三、抓好教師培訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
（一）開展多種形式的校本培訓(xùn)
本學(xué)期以師徒結(jié)對(duì)、松山講壇、生涯沙龍、專家講座、考察學(xué)習(xí)等形式，對(duì)不同層次的教師開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)面對(duì)全體教師開展全員拓展性培訓(xùn)。（附件1）
1、師徒結(jié)對(duì)：有18位教齡三年內(nèi)的青年教師參加了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
①創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)形式，增加了徒弟給師傅獻(xiàn)花，師傅給徒弟贈(zèng)送寫有寄語的筆記本的儀式，使拜師活動(dòng)更加隆重，強(qiáng)化了師傅帶徒的責(zé)任意識(shí)。
②加強(qiáng)了對(duì)師徒結(jié)對(duì)過程的隨訪和監(jiān)控。在期中對(duì)徒弟的聽課本進(jìn)行檢查并一對(duì)一反饋給本人及其師傅，督促師傅指導(dǎo)徒弟聽課學(xué)習(xí)；在期末對(duì)《師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施手冊(cè)》進(jìn)行中期檢查，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的徒弟教師進(jìn)行表揚(yáng)；在平時(shí)以聊天的形式了解師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中徒弟的`收獲和困惑，為下學(xué)期更好地開展此項(xiàng)工作提供信息。
2、松山講壇：本學(xué)期開展了兩期松山講壇活動(dòng)。
①第一期（總第四期）于20xx年xx月27日下午舉行，主題是“分享學(xué)習(xí)收獲”，由“市學(xué)科骨干教師”馬君勇和吳月凡老師主講，兩位老師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的體會(huì)暢談了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感悟。
②第二期（總第五期）于20xx年11月24日下午舉行，主題是“我的成長(zhǎng)體驗(yàn)”，由學(xué)校青年骨干教師陳愛新和吳銀生老師主講，兩位老師結(jié)合自身成長(zhǎng)歷程與老師們分享了教育教學(xué)工作的感悟。
3、生涯沙龍:本學(xué)期開展了兩期互動(dòng)式生涯沙龍活動(dòng)。
①第一期于20xx年9月18日下午舉行，主要內(nèi)容是針對(duì)教齡三年內(nèi)青年教師開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。
②第二期于20xx年1月14日下午舉行，主要內(nèi)容是面向部分骨干教師以申報(bào)市級(jí)“三壇”為契機(jī)開展“邁向新成長(zhǎng)”主題培訓(xùn)活動(dòng)。
4、專家講座：本學(xué)期舉行了兩次專家講座活動(dòng)。
①第一次于20xx年xx月30日舉行，邀請(qǐng)蕭山教研室主任，省特級(jí)教師徐和平老師面向行政干部和教研組長(zhǎng)作“教研工作若干問題思考”的專題講座，面向全體教師作“建立教學(xué)新常規(guī)”專題講座。
②第二次于20xx年1月6日和1月7日下午舉行，利用視頻資源，由華南師大劉良華教授做“教學(xué)研究和教師專業(yè)成長(zhǎng)”的專題講座，指導(dǎo)教師研究什么，如何研究。
5、考察學(xué)習(xí)
本學(xué)期組織了教研組長(zhǎng)、五十八中備課大組長(zhǎng)、八中高三備課組組長(zhǎng)赴蕭山二中、蕭山三中考察學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了兩校的教學(xué)管理、教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，以及高三備考的先進(jìn)做法。
（二）規(guī)范教師“走出去”培訓(xùn)研修
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教師外出培訓(xùn)研修的規(guī)定，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下安排教師外出研修，并做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共有90余人次參加了各級(jí)各類培訓(xùn)研修活動(dòng)，有30余人次在各類各級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)（附件2）。
2、制定了學(xué)校外派學(xué)習(xí)教師管理制度，對(duì)本學(xué)期外派龍灣中學(xué)學(xué)習(xí)的教師孫祥莊老師進(jìn)行了管理和考核。
（三）試行教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案管理
以改進(jìn)教研組工作手冊(cè)為契機(jī)，增設(shè)了“教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案”頁，對(duì)教師學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)情況予以關(guān)注和引導(dǎo)。對(duì)“三壇”、“學(xué)科骨干教師”、縣教壇新秀（中堅(jiān)）教師或名師、校優(yōu)秀青年教師、教壇新星教師的學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)情況給予特別關(guān)注，以高一級(jí)專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)為目標(biāo)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見和建議。
（三）編輯校級(jí)刊物《且行且吟》
在暑期要求教師認(rèn)真撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)和閱讀教育教學(xué)專著的讀書筆記，在整理教師文章的基礎(chǔ)上于9月份編輯發(fā)行了第三期校級(jí)刊物《且行且吟》，共收錄教師文章40篇。
科研處工作總結(jié)6
我校堅(jiān)持以縣“十二五”教育工作和局工作要點(diǎn)科研工作整體思路為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我校“以研促教、以教促學(xué)”的目標(biāo)。把理論用于實(shí)踐，積極開展校本教研，進(jìn)行有針對(duì)性的課題研究，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研活動(dòng)質(zhì)量。
首先，我們落實(shí)科研工作三年規(guī)劃的階段目標(biāo)一，學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)階段。對(duì)我縣“十二五”整體科研工作認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度，明確科研工作發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)校科研發(fā)展規(guī)劃，抓“實(shí)’科研工作各教研組、各位教師依照體規(guī)劃課題《促進(jìn)教師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目標(biāo)、制定具體的工作計(jì)劃。
第二，組織教師對(duì)各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進(jìn)行價(jià)值判斷，并結(jié)合自己先前的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作比較、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識(shí).
第三，理論知識(shí)的“砸實(shí)”.
本學(xué)期，我們特別重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)行動(dòng)研究，完善激勵(lì)機(jī)制，科研領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，點(diǎn)輻射到面，并對(duì)全體教師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使教師掌握正確的`研究方法。采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。
2.我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍的建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮明星教師、骨干教師的榜樣作用，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高教育科研工作者服務(wù)意識(shí)和工作能力。
第四，選題“真實(shí)”.本學(xué)期，我們從規(guī)范教科研工作入手，扎實(shí)有效地開展課題研究工作。尤其是對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)課題——縣級(jí)課題《提高教學(xué)有效性促進(jìn)教師有效教學(xué)行為》，將加強(qiáng)研究的力度。每位教師分別確立規(guī)劃課題下的小課題，開展研究工作。
第五，工作“落實(shí)”、 研究“務(wù)實(shí)”.
重視課題研究的過程設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，扎實(shí)有效地開展課題研究工作。與教研緊密結(jié)合、三課三制均以課題研究為主線，定期進(jìn)行課題研究匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，注重研究的過程資料積累。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
立足師本，情境，可行，解決實(shí)際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點(diǎn)問題結(jié)合，相互促進(jìn)，
注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性；將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，踏踏實(shí)實(shí)將課題研究?jī)?nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透；不另辟蹊徑，加重負(fù)擔(dān)，在課題研究中體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,有效指導(dǎo)課堂實(shí)踐；做好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料。
第六，本年度科研工作所取得的收效。
１．本年度我校共有４０歲以下參與實(shí)驗(yàn)的教師領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)１７人，每位實(shí)驗(yàn)教師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動(dòng)約３０余節(jié)，分別積累教學(xué)設(shè)計(jì)、反思敘事、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文等過程性材料。
2.有針對(duì)性的開展培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3月25日開始分階段共計(jì)組織四次對(duì)教師科研培訓(xùn)工作，解決教師對(duì)科研的困惑問題，
3.能積極參與上級(jí)組織的科研培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動(dòng)。
4.能積極參與科研主題論壇活動(dòng)，并與本校課題研究交
流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學(xué)的論壇交流活動(dòng)，并經(jīng)過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級(jí)科研論壇活動(dòng)中，我校藏老師獲得科研主題論壇活動(dòng)優(yōu)秀教師稱號(hào)；我校被評(píng)為科研主題論壇先進(jìn)單位；我校一名課題實(shí)驗(yàn)
教師在市級(jí)“十一五”優(yōu)秀課題評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過總結(jié)看到，課題研究雖然取得了一定的收獲，但是還存在著很多將現(xiàn)實(shí)性的問題，我們?cè)谝院蟮难芯恐校�要把研究目的明確化、研究工作日常化；更要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參與引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師間的交流促學(xué)習(xí)的作用，更加有效的、切實(shí)的開展好我們的科研工作！
科研處工作總結(jié)7
20xx年度，在公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)秦邦國(guó)先生的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，小組試驗(yàn)工作基本上完成本年度預(yù)期方案和課題指標(biāo)。現(xiàn)將20xx年度工作狀況報(bào)告如下：
1、工作思維，求真務(wù)實(shí)的試驗(yàn)工作是硅藻土試驗(yàn)小組工作人員不行缺少的重要工作思維的組成部分，是提高小組試驗(yàn)人員工作素養(yǎng)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)“試驗(yàn)成果”的重要條件。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視硅藻土小組的試驗(yàn)工作，多次強(qiáng)調(diào)小組試驗(yàn)作的重要性，在小雨公司各部門的樂觀協(xié)作下，硅藻土小組的試驗(yàn)工作有了很大的進(jìn)展。
2、營(yíng)造氛圍，鼓舞溝通：為深厚小組試驗(yàn)工作的愛好和科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，開拓視野，活躍試驗(yàn)氣氛，優(yōu)化所學(xué)互補(bǔ)所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后多次組織硅藻小組例會(huì)，仔細(xì)做好每一次試驗(yàn)報(bào)告并準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給小組各位成員，樂觀組織每次例會(huì)，仔細(xì)爭(zhēng)論每次試驗(yàn)報(bào)告，發(fā)揮小組成員的主動(dòng)能動(dòng)性，制定下次試驗(yàn)方案，目前硅藻土小組工作的成效均歸功于公司總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)的.領(lǐng)導(dǎo)與支持。
3、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累制度，試驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)范化：建立、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度和二級(jí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)存檔等，完成每次試驗(yàn)方案的制定和編制修改的管理工作；并依據(jù)試驗(yàn)實(shí)際狀況部署支配試驗(yàn)工作的時(shí)間與進(jìn)程。
4、主要問題：本部門工作存在著一些不足，相互溝通需要加強(qiáng)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度還需進(jìn)一步完善。
今后硅藻土小組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全和完善各種試驗(yàn)小組的管理制度，提高管理素養(yǎng)，使管理工作更上一層樓，推動(dòng)工作持續(xù)進(jìn)展。
科研處工作總結(jié)8
本學(xué)期，還向全體師訓(xùn)員轉(zhuǎn)達(dá)了xx市教育局《關(guān)于舉辦xx市語言文工作優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知》、教師發(fā)展中心《關(guān)于舉行XX年xx市“我與教育科研”教育敘事征文活動(dòng)的通知》、瑞安市教師發(fā)展中心和瑞安市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于舉行XX年xx市中小學(xué)（學(xué)前）教師教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)呈報(bào)的請(qǐng)示》等，做好有關(guān)征文評(píng)比的宣傳工作。
三、重點(diǎn)落實(shí)，做好精品課程的項(xiàng)目建設(shè)工作
（一）工作目標(biāo)上的重點(diǎn)落實(shí)。由于公立學(xué)校教師培訓(xùn)精品項(xiàng)目建設(shè)情況納入溫州市各縣市區(qū)溫州市教師教育工作績(jī)效考核指標(biāo)體系，培訓(xùn)精品建設(shè)又是特色優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)投資項(xiàng)目培育、提高教師培訓(xùn)班實(shí)效、促進(jìn)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍教職員工專業(yè)發(fā)展的重要抓措施，因此，我處以爭(zhēng)取形成3個(gè)溫州市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目精品課程為工作目標(biāo)，將該項(xiàng)工作確定為重點(diǎn)項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)來予以計(jì)劃落實(shí)。
（二）組織發(fā)動(dòng)上所的重點(diǎn)落實(shí)。名師建立精品課程建設(shè)資料文件夾，發(fā)布了《關(guān)于開展xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評(píng)選項(xiàng)目征集推薦活動(dòng)的通知》，以XX年上半年被定出為xx市電化教學(xué)建設(shè)培育項(xiàng)目的3個(gè)項(xiàng)目投資課程為基礎(chǔ)，了獲得課題研究成果獲獎(jiǎng)的和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目，以及新發(fā)現(xiàn)的、各方反應(yīng)優(yōu)良的培訓(xùn)投資項(xiàng)目，形成《溫州市教師培訓(xùn)精品課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)選XX年推薦申報(bào)參評(píng)動(dòng)員的月底項(xiàng)目對(duì)象名單》。除了全員發(fā)動(dòng)、短信提醒之外，中心黨委夏旭祺書記親自動(dòng)員10個(gè)項(xiàng)目有關(guān)負(fù)責(zé)人參評(píng)，做到了組織發(fā)動(dòng)上所的重點(diǎn)落實(shí)。
（三）課程本級(jí)上的重點(diǎn)落實(shí)。接受參評(píng)課程編制和申報(bào)咨詢時(shí)，要求根據(jù)《關(guān)于開展XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評(píng)選的通知》，學(xué)習(xí)《市教師專業(yè)發(fā)展精品課程建設(shè)方案》以及《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（通識(shí)/干訓(xùn)類）》、《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（學(xué)科類）》，遵循成人培訓(xùn)課程開發(fā)的一般說來，注意評(píng)審申報(bào)材料基本要求的同時(shí)，課程編制與實(shí)施上重點(diǎn)落關(guān)注培訓(xùn)主題和課程內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系、培訓(xùn)成效與結(jié)構(gòu)以及活動(dòng)方式的相關(guān)性。
（四）成果宣傳上才的重點(diǎn)落實(shí)。XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)專業(yè)課程精品課程評(píng)選結(jié)果是：我市推薦上報(bào)9個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目課程個(gè)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。在全市13個(gè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)30項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目課程中所，我市占7個(gè)，超額完成了XX年度縣市區(qū)教師培訓(xùn)工作業(yè)績(jī)考核市定“培訓(xùn)精品課程開發(fā)計(jì)劃”加分項(xiàng)目指標(biāo)。我處在單位網(wǎng)站上才進(jìn)行了報(bào)道，通過短信、qq群、微信群報(bào)喜。管理工作成果宣傳上重在表彰先進(jìn)，再接再厲，激勵(lì)更多的師訓(xùn)員、教研員投身教師培訓(xùn)精品課程建設(shè)工作。
四、引領(lǐng)支持，做好專項(xiàng)調(diào)查的課題組織工作
（一）在調(diào)研選題上才引領(lǐng)支持。為了了解“十二·五”我市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況和“十三·五”培訓(xùn)需求，為我市教師專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn)提供決策參考。我處未雨綢繆，組織了培訓(xùn)專項(xiàng)調(diào)查工作。發(fā)布了《關(guān)于開展xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查國(guó)際化課題招標(biāo)活動(dòng)的通知》和《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查課題招投標(biāo)辦法》，研制了《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況調(diào)查招標(biāo)課題參考》等，并對(duì)隨同課題的選題進(jìn)行了意見溝通，從而實(shí)現(xiàn)了選題上才的引領(lǐng)支持。
（二）在問卷設(shè)計(jì)上引領(lǐng)支持。中小學(xué)針對(duì)教師的培訓(xùn)調(diào)查研究課題經(jīng)歷比較少經(jīng)驗(yàn)積累比較少的實(shí)際，我們?yōu)橥ㄟ^立項(xiàng)評(píng)審的調(diào)查課題提供了《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施效果問卷的調(diào)查題干設(shè)計(jì)子項(xiàng)目參考》、《培訓(xùn)教學(xué)效果情況的問卷調(diào)查指標(biāo)設(shè)計(jì)參考》。要求10個(gè)調(diào)研課題的20個(gè)調(diào)查項(xiàng)目責(zé)任人盡可能提交調(diào)查問卷或訪談提綱備案，建議組織試調(diào)查，交流需要文化交流的及時(shí)給予意見反饋，從而實(shí)現(xiàn)了問卷設(shè)計(jì)達(dá)致上的引領(lǐng)支持。
（三）在報(bào)告編寫上引領(lǐng)支持。為了盡可能提高xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查首批課題報(bào)告的質(zhì)量，一是建議課題部門負(fù)責(zé)人使用excel和spss工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，特別強(qiáng)調(diào)結(jié)果分析和對(duì)策思考；二是建議課題負(fù)責(zé)人參考比較規(guī)范的調(diào)查報(bào)告或論文成功進(jìn)行成果表述。從《教育科學(xué)研究》、《中小學(xué)學(xué)校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文，形成《事件調(diào)查研究項(xiàng)目報(bào)告研究或論文樣本參考》，從而實(shí)現(xiàn)了報(bào)告撰寫上的引領(lǐng)支持。
（四）在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)上為引領(lǐng)支持。優(yōu)秀教育調(diào)查報(bào)告評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)比較少見，研制標(biāo)準(zhǔn)成為專項(xiàng)調(diào)查的課題組織工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要。因此，研制了《優(yōu)秀教育調(diào)查研究報(bào)告評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，從選題價(jià)值、數(shù)據(jù)材料、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、觀點(diǎn)表述、結(jié)果結(jié)論、語言風(fēng)格、格式規(guī)范七個(gè)方面提出基本要求，設(shè)計(jì)排位權(quán)重和具體指標(biāo)，提供更多評(píng)審評(píng)分參考，從而實(shí)現(xiàn)了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)上的引領(lǐng)支持。20個(gè)課題通過東華科技驗(yàn)收，其中，東華科技成果獲得一等獎(jiǎng)的課題調(diào)查報(bào)告4個(gè)、二等獎(jiǎng)的5個(gè)、三等獎(jiǎng)的11個(gè)。
五、載體利用，做好成果分享的研修溝通工作
（一）專業(yè)閱讀的載體利用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職員培訓(xùn)專業(yè)閱讀，促進(jìn)培訓(xùn)者專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期在中心領(lǐng)導(dǎo)等的支持下，將自選專業(yè)書籍統(tǒng)一買賣改為專業(yè)期刊的自主征訂，要求培訓(xùn)專業(yè)期刊和學(xué)科教學(xué)研究期刊，如《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《教師教育研究》、《中學(xué)英語教學(xué)研究成果》、《語文建設(shè)》等等；向師訓(xùn)員分發(fā)《xx教師教師》等內(nèi)務(wù)刊物，引導(dǎo)自主研修。
（二）學(xué)術(shù)研討的載體利用。借助中德學(xué)術(shù)研討會(huì)這個(gè)歷史學(xué)傳播方式，組織師訓(xùn)員參加高層次研討交流，了解教師教育發(fā)展走向。發(fā)布了《關(guān)于征集XX年后中德研討會(huì)論文的通知》，接受征文咨詢和選題交流8人次，組織了應(yīng)征論文的加工交流，要求征文譯者三易其稿，圍繞研討主題，從題名制作，行文結(jié)構(gòu)、論據(jù)表述落實(shí)修改。推薦上報(bào)2篇征文均入編《“教師專業(yè)化發(fā)展引導(dǎo)出內(nèi)驅(qū)力激發(fā)”論文集》。論文《質(zhì)疑式：一種激發(fā)教師格普雷專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的培訓(xùn)課堂》（林xx）、《熟練境況階段教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力狀況分析和對(duì)策》（林xx）作者參加了“XX年中德教師教育研討會(huì)”活動(dòng)。全省100多家市、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25篇書面交流論文，我市占2篇。
（三）縣際交流的載體利用。為鎮(zhèn)海區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室及仁愛來我市開展考察學(xué)習(xí)觀摩研討活動(dòng)牽線搭橋，聯(lián)系xx及其數(shù)學(xué)教研組做好交流的具體安排，開啟了縣際之間校際教科研交流的活動(dòng)項(xiàng)目。在中心并負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室協(xié)助下，我處全程陪同，從食宿安排、文化考察、教學(xué)研討、特色介紹、專題分享、圖文消息報(bào)道等方面給與全面落實(shí)。為兩國(guó)政府彼此了解兩地、兩校的學(xué)校教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、數(shù)學(xué)教研情況、教師研修文化情況提供了良好的'交流平臺(tái)。
（四）成果學(xué)習(xí)的載體利用。推薦介紹達(dá)馬藏縣員論文發(fā)表。何育明《保證培訓(xùn)需求滿足與最終目標(biāo)達(dá)成需要系統(tǒng)思考》被《素質(zhì)教育》20xx年第8期錄用發(fā)表。小胡等課題研究成果《實(shí)踐取向：中青年教育干部培訓(xùn)內(nèi)容與方式變革的實(shí)踐研究》入編xx市XX-XX年優(yōu)秀課題成果選。根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)鄭xx老師的工作安排，人手一冊(cè)分發(fā)《溫州教育》、《瑞安教育》等內(nèi)刊和由中心領(lǐng)導(dǎo)何xx等編輯出版主編的優(yōu)秀課題成果選集《足跡-求索-尋夢(mèng)》，供師訓(xùn)員分享學(xué)習(xí)和研究參考。
六、評(píng)估視導(dǎo)，做好教育檢查的協(xié)同督導(dǎo)工作
（一）校本培訓(xùn)工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合市教育局教師教育辦公室的組織，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)9個(gè)單位大力開展中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)在工作中檢查指導(dǎo)。因?qū)W段制宜，幼兒園特別是民辦幼兒園，重在檔案建設(shè)的方法及常規(guī)性研修活動(dòng)管理角度提出建議；中小學(xué)，重在克服形式大于內(nèi)容問題解決上提出意見。因校（園）制宜，針對(duì)不同學(xué)校校本專業(yè)培訓(xùn)的不同特點(diǎn)、亮點(diǎn)及存在的癥結(jié)，做出評(píng)估、提出反饋意見，引領(lǐng)校本培訓(xùn)朝著理想的方面幼兒教育發(fā)展。
（二）教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合市教育局義務(wù)教育科的組織機(jī)構(gòu)，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)等學(xué)區(qū)4個(gè)單位抽查教學(xué)常規(guī)管理工作檢查指導(dǎo)。聽取匯報(bào)、核查臺(tái)帳、考察校園、進(jìn)入課堂、訪談師生，數(shù)據(jù)采集，基于我市教育改革與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，從被檢基層單位具體實(shí)際出發(fā)，或從課程教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)、或從組織工作管理及評(píng)價(jià)落實(shí)、或從學(xué)校特色培育建設(shè)項(xiàng)目與建設(shè)等各方面，提出反饋意見交流，著力倡導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作、課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮要定位在問題徹底解決上。
（三）教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作檢查的評(píng)估視導(dǎo)。配合溫州市服務(wù)部中小學(xué)教師教育辦公室（市學(xué)生教育質(zhì)量監(jiān)控中心）的組織，到文成縣教育培訓(xùn)研究院開展教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目交叉抽查工作。通過個(gè)別交流、工作匯報(bào)、臺(tái)帳查閱、環(huán)境考察等方式，指出“小實(shí)體大服務(wù)”的機(jī)構(gòu)建設(shè)、教研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化的機(jī)制建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控工作的體制形成等方面工作得借鑒，科研項(xiàng)目申報(bào)專業(yè)評(píng)審、項(xiàng)目開始實(shí)施過程視導(dǎo)、項(xiàng)目收官驗(yàn)收和評(píng)審培訓(xùn)者培訓(xùn)推進(jìn)等方面工作有待共同研究解決，促進(jìn)了兩地教師教育及培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作上教師的相互學(xué)習(xí)和溝通交流。
七、其他工作
做好科研檔案的日常整理工作，由于目前已經(jīng)編寫案卷13本；匯總統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，及時(shí)提交績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放；思考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)性整合的主要統(tǒng)整工作，蟄伏處室職能完善的意見建議；參加校本研修管理干部和崗位研修，加強(qiáng)自身建設(shè)，修煉處室工作的內(nèi)力和視界等。
科研處工作總結(jié)9
本學(xué)期，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下讓，科研處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以“科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”為宗旨，以課程市場(chǎng)化改革為抓手，始終堅(jiān)持科研興教的方針，充分發(fā)揮科研工作在教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用，積極開展阿呂迪活動(dòng)。通過卓有成效的教研教改活動(dòng)，教師們特別是一批青年教師水準(zhǔn)的教學(xué)水平、科研能力惹起博得了明顯的提高，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階中保駕護(hù)航。
一、指導(dǎo)思想
科研處在各項(xiàng)工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線、政策，切實(shí)圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作研究重點(diǎn)，開展科研提供服務(wù)與管理工作。科研處樹立“為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”的三個(gè)服務(wù)觀念，樹立人本管理理念，不斷創(chuàng)新各項(xiàng)工作方法和手段，明確新翼地位，主動(dòng)為教師、教學(xué)服務(wù)。
二、積極開展各項(xiàng)科研活動(dòng)
1、開好“兩個(gè)”會(huì)。本學(xué)期，科研處及時(shí)召開了各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)教研組全體會(huì)議，強(qiáng)調(diào)效益了教研活動(dòng)在提高教師的積極性及課堂效率的必要性，集體討論制訂了本學(xué)期科研計(jì)劃。通過本次會(huì)議，統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo)，為科研與外語教學(xué)結(jié)合的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。
2、積極開展有效教學(xué)活動(dòng)。成立了11個(gè)如何有效教學(xué)活動(dòng)小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成員參與，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有的放矢評(píng)價(jià)等方面認(rèn)真落實(shí)《馬莊中學(xué)有效英語教學(xué)實(shí)施方案》。并由組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，做好有效教學(xué)活動(dòng)記錄，每周上交科研處。
3、積極開展賽教、評(píng)教活動(dòng)。在10月份開展第十屆了馬莊中學(xué)第五屆“青藍(lán)杯”青年教師賽教社會(huì)活動(dòng)。我校處在全體教學(xué)一線的全體教師參加了比賽，經(jīng)過兩輪十一名評(píng)委的聽課、評(píng)課、打分之后，評(píng)出王娜、王福海等一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的青年骨干教師。
4、認(rèn)真組織《秦都區(qū)有效如何有效教學(xué)成果展評(píng)公益活動(dòng)》。在11月份，根據(jù)文件精神，積極開展《馬莊中學(xué)有效教學(xué)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)展評(píng)》工作，從有效教學(xué)安排、教育教學(xué)敘事、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)案例、教研論文、優(yōu)秀作業(yè)等幾方面展出了我校開展實(shí)施有效教學(xué)活動(dòng)以來的優(yōu)秀成果。共收到27篇教學(xué)論文、11篇教學(xué)敘事、和21篇教學(xué)設(shè)計(jì)。積極組織評(píng)委對(duì)上交的優(yōu)秀成果進(jìn)行評(píng)比。科研處在此次活動(dòng)中取得了豐碩的成果，李振、李凡、王勝武等三位老師得教學(xué)成果分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。并及時(shí)推薦教育組參加本年度教育教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。10月初，選拔 50多名學(xué)生參加多位了全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽初賽；45名學(xué)生參加全國(guó)選拔賽中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽；55名參加全國(guó)中小學(xué)生語文能力競(jìng)賽。整個(gè)活動(dòng)周密部署、科學(xué)安排，王嘉同學(xué)順利參加了能力競(jìng)賽全國(guó)總決賽。通過這些活動(dòng)的開展，使我校的`學(xué)習(xí)氛圍空前活躍，為學(xué)生的了索期末評(píng)價(jià)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作，效果較好。宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌，是提升學(xué)校知名度的有效切入點(diǎn)。針對(duì)學(xué)校過去鑒于該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí)，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí)。在平時(shí)努力挖掘新聞線索，注意上交的來稿的質(zhì)量，及時(shí)與《咸陽日?qǐng)?bào)·教育周刊》聯(lián)系。本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的轉(zhuǎn)好明顯好轉(zhuǎn)，共有2篇有關(guān)學(xué)校的報(bào)導(dǎo)發(fā)表。
7、基本完成積極完成論文集的印刷工作。在12月份，成功的將近幾年教師在各級(jí)各類刊物和教學(xué)成果中的獲獎(jiǎng)之作結(jié)集，匯編成教育教學(xué)階段性成果集《莽塬秋實(shí)》，印刷成冊(cè)，正式與全校學(xué)生見面。該成果集從課改視窗、教學(xué)在線、班級(jí)管理、環(huán)境健康教育、信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等七個(gè)方面共收錄教育教學(xué)論文共三十五篇，記錄教學(xué)方法了實(shí)施新課程改革以來，全校教師在平時(shí)教育教學(xué)此項(xiàng)工作工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思，教育教學(xué)中得到的有益啟示，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題探究等內(nèi)容。文章內(nèi)容廣泛，思考深入，行文樸實(shí)，充分展示了教師博學(xué)善思、創(chuàng)新高效的良好教風(fēng)和誠(chéng)信求師法真的治學(xué)態(tài)度。該成果集的出版，有助于教師教育理論素養(yǎng)的提升和教學(xué)水平的提高，有力的推動(dòng)了有效教學(xué)課改工作在我校的開展。
8、積極組織教師參與“國(guó)培計(jì)劃”。“國(guó)培計(jì)劃”其全稱為“中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)試點(diǎn)單位培訓(xùn)計(jì)劃”，是教育部、財(cái)政部于XX年開始實(shí)施的旨在提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)這有助于的重要舉措。科研處積極組織教師參加培訓(xùn)，為了讓教師能夠具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，將其他特色考核計(jì)劃張貼到簽到室門前，更有效地督促教師保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。
三、經(jīng)驗(yàn)與存在的不足：
1、校本課程需進(jìn)一步開發(fā)。
2、有的教育工作指導(dǎo)不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣檢驗(yàn)的平臺(tái)：如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學(xué)重大案件案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等。
3、科研處直接開啟課堂太少，與教師主動(dòng)交流、了解困惑、直接提供幫助方面做得還不夠。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步講課，發(fā)揮教學(xué)改革理論方面的各方面指導(dǎo)作用，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn)，使我校科研工作再上一個(gè)上能新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
科研處工作總結(jié)10
20xx年度，在公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)秦邦國(guó)先生的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，小組試驗(yàn)工作基本上完成本年度預(yù)期計(jì)劃和課題指標(biāo)。現(xiàn)將20xx年度工作狀況報(bào)告如下：
1、工作思維
求真務(wù)實(shí)的試驗(yàn)工作是硅藻土試驗(yàn)小組工作人員不可缺少的重要工作思維的組成部分，是提高小組試驗(yàn)人員工作素質(zhì)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)“試驗(yàn)成果”的重要條件。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視硅藻土小組的試驗(yàn)工作，多次強(qiáng)調(diào)小組試驗(yàn)作的重要性，在小雨公司各部門的.積極配合下，硅藻土小組的試驗(yàn)工作有了很大的進(jìn)展。
2、營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)交流：
為濃厚小組試驗(yàn)工作的興趣和科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，開拓視野，活躍試驗(yàn)氣氛，優(yōu)化所學(xué)互補(bǔ)所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后多次組織硅藻小組例會(huì)，認(rèn)真做好每一次試驗(yàn)報(bào)告并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給小組各位成員，積極組織每次例會(huì)，認(rèn)真討論每次試驗(yàn)報(bào)告，發(fā)揮小組成員的主動(dòng)能動(dòng)性，制定下次試驗(yàn)方案，目前硅藻土小組工作的成效均歸功于公司總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與支持。
3、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累制度，試驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)范化：
建立、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度和二級(jí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)存檔等，完成每次試驗(yàn)方案的制定和編制修改的管理工作；并根據(jù)試驗(yàn)實(shí)際情況部署安排試驗(yàn)工作的時(shí)間與進(jìn)程。
4、主要問題：
本部門工作存在著一些不足，相互交流需要加強(qiáng)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度還需進(jìn)一步完善。
今后硅藻土小組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全和完善各種試驗(yàn)小組的管理制度，提高管理素質(zhì)，使管理工作更上一層樓，推動(dòng)工作持續(xù)發(fā)展。
科研處工作總結(jié)11
科研處全體工作人員在院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，
勤奮工作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，使我院科研工作取得了較好成績(jī)。
一、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高科研管理水平。新擬訂了《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》、《科研機(jī)構(gòu)管理辦法》；配合校院兩級(jí)管理改革，擬訂了《校院兩級(jí)科研管理職責(zé)細(xì)則》；另外，修改了《教師科研工作量考核與管理辦法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等4份文件。
二、加強(qiáng)各級(jí)各類科研項(xiàng)目的組織申報(bào)工作，使我院科研項(xiàng)目的級(jí)別、數(shù)量和經(jīng)費(fèi)再創(chuàng)歷史最好水平，特別是國(guó)家基金項(xiàng)目獲得了新的突破，教育部人文社科項(xiàng)目獲得零的.突破。20xx年我院教師申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目共257項(xiàng)，獲得資助169項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)達(dá)367.4萬元，其中爭(zhēng)取外來經(jīng)費(fèi)132.7萬元(橫向項(xiàng)目15萬元)。包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省高校優(yōu)秀中青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，省教育廳科技項(xiàng)目13項(xiàng)，人文社科類項(xiàng)目23項(xiàng)，橫向協(xié)作項(xiàng)目4項(xiàng)，市科技局項(xiàng)目11項(xiàng)，院級(jí)各類項(xiàng)目101項(xiàng)，其它項(xiàng)目６項(xiàng)。
三、切實(shí)做好科研項(xiàng)目管理工作，努力提升項(xiàng)目研究質(zhì)量。全年共受理83項(xiàng)課題結(jié)題，并對(duì)11項(xiàng)院級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了驗(yàn)收。另外給125位老師下達(dá)了科研項(xiàng)目立項(xiàng)通知書，告知其研究過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)；配合省科技廳項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)建設(shè)對(duì)全校理工科系部249人的個(gè)人信息進(jìn)行了采集并在線錄入系統(tǒng)；配合省教育廳和市科技局對(duì)20xx年省教育廳重大項(xiàng)目、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和市科技局的項(xiàng)目進(jìn)行了中期檢查；12月份對(duì)全校歷年來各級(jí)各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用和結(jié)余情況進(jìn)行了清查，并對(duì)20xx年項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用作出了安排。
四、積極推進(jìn)科研平臺(tái)建設(shè)，基地建設(shè)初見成效。人文社科基地建設(shè)方面，經(jīng)過我們反復(fù)研討論證，召開院內(nèi)各相關(guān)部門協(xié)調(diào)會(huì)，組織專家填寫申報(bào)材料，申報(bào)了湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湖北語言文化研究中心。通過與上級(jí)主管部門溝通，現(xiàn)已通過教育廳專家組材料評(píng)審階段，順利進(jìn)入答辯階段。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，我們協(xié)調(diào)了各方關(guān)系，組織填寫了上報(bào)評(píng)審的補(bǔ)充材料，為正式評(píng)審做好了準(zhǔn)備工作。
五、切實(shí)做好科研成果的統(tǒng)計(jì)、審核工作和各種獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)工作，科研成果更加豐碩，科研獎(jiǎng)項(xiàng)獲得歷史性突破。科研成果方面，全院教師共發(fā)表論文1199篇，其中省級(jí)609篇，核心590篇，被SCI收錄56篇，EI收錄24篇,人大復(fù)印10篇，出版著作11部。科研獎(jiǎng)項(xiàng)方面，獲第五屆吳玉章人文社科獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)。
六、注重推動(dòng)應(yīng)用研究和科技開發(fā)工作，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作。20xx年伊始，我們召開了應(yīng)用研究和科技開發(fā)工作專題會(huì)議，研究如何推動(dòng)應(yīng)用研究和科技開發(fā)工作。隨后，我院與山區(qū)分別簽訂了科技合作協(xié)議，化環(huán)、計(jì)科、生物等系與相關(guān)企業(yè)分別簽訂了技術(shù)開發(fā)協(xié)議。10月份組團(tuán)參加省產(chǎn)、學(xué)、研科技成果展覽會(huì)，11月份赴南寧參加產(chǎn)、學(xué)、研工作會(huì)議。
七、積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。全年共主辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)80場(chǎng)，其中外請(qǐng)專家講學(xué)52場(chǎng)，學(xué)校教授、博士講座28場(chǎng)。
八、積極配合省、市科協(xié)做好各項(xiàng)工作，成功承辦了黃石市經(jīng)濟(jì)（科技）論壇。
九、圓滿完成了上級(jí)主管部門下達(dá)的科技統(tǒng)計(jì)和人文社科統(tǒng)計(jì)和錄入工作，全院教職工科研成果的統(tǒng)計(jì)、錄入和評(píng)分工作，迎評(píng)工作，科技建檔等學(xué)院其他部門交給我們的相關(guān)工作。
科研處20xx年12月28日
科研處工作總結(jié)12
科研處在學(xué)校的下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
1.編輯、印制了學(xué)校的第三期《教改論壇》。
2.編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。
3.黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《教育技術(shù)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)研究》申請(qǐng)了結(jié)題，經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)驗(yàn)收合格，并頒發(fā)合格證。
4.為姜育孝校長(zhǎng)申請(qǐng)了黑龍江省“十五”期間教育科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人。
5.向黑龍江教育科學(xué)規(guī)劃辦公室申報(bào)了“十五”科研成果《影響學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素》。
6.在雞西市“十五”教育科研工作總結(jié)表彰中我校被評(píng)為雞西市教育科研先進(jìn)單位，劉務(wù)才被雞西市教育局和雞西市教育學(xué)會(huì)評(píng)為雞西市教育科研實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。
7.向黑龍江教育科學(xué)規(guī)劃辦公室申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》。
8.向黑龍江省教育學(xué)會(huì)申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式的`研究》。
9.組織了“赴哈師大附中學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì)”
10.經(jīng)過對(duì)全校教師的宣傳動(dòng)員和對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，向雞西教科所申請(qǐng)了雞西市教育科研“十一五”課題18項(xiàng)。
11.協(xié)同高中教務(wù)處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復(fù)評(píng)活動(dòng)中的我校示范觀摩課準(zhǔn)備和實(shí)施工作。
12.向全國(guó)創(chuàng)新研究會(huì)、黑龍江省教育學(xué)會(huì)推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎(jiǎng)。
13.認(rèn)真完成了省教育學(xué)院、市教科所、市教育學(xué)院、市教育局師資科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
14．認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
科研處工作總結(jié)13
20xx年度，在公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)秦邦國(guó)先生的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，小組試驗(yàn)工作基本上完成本年度預(yù)期計(jì)劃和課題指標(biāo)。現(xiàn)將20xx年度工作狀況報(bào)告如下：
1、工作思維，求真務(wù)實(shí)的試驗(yàn)工作是硅藻土試驗(yàn)小組工作人員不可缺少的重要工作思維的組成部分，是提高小組試驗(yàn)人員工作素質(zhì)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)“試驗(yàn)成果”的重要條件。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視硅藻土小組的試驗(yàn)工作，多次強(qiáng)調(diào)小組試驗(yàn)作的重要性，在小雨公司各部門的積極配合下，硅藻土小組的試驗(yàn)工作有了很大的進(jìn)展。
2、營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)交流：為濃厚小組試驗(yàn)工作的興趣和科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，開拓視野，活躍試驗(yàn)氣氛，優(yōu)化所學(xué)互補(bǔ)所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后多次組織硅藻小組例會(huì)，認(rèn)真做好每一次試驗(yàn)報(bào)告并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給小組各位成員，積極組織每次例會(huì)，認(rèn)真討論每次試驗(yàn)報(bào)告，發(fā)揮小組成員的主動(dòng)能動(dòng)性，制定下次試驗(yàn)方案，目前硅藻土小組工作的成效均歸功于公司總經(jīng)理硅藻土小組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與支持。
3、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累制度，試驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)范化：建立、健全試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度和二級(jí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)存檔等，完成每次試驗(yàn)方案的制定和編制修改的管理工作；并根據(jù)試驗(yàn)實(shí)際情況部署安排試驗(yàn)工作的時(shí)間與進(jìn)程。
4、主要問題：本部門工作存在著一些不足，相互交流需要加強(qiáng)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理制度還需進(jìn)一步完善。
今后硅藻土小組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全和完善各種試驗(yàn)小組的管理制度，提高管理素質(zhì)，使管理工作更上一層樓，推動(dòng)工作持續(xù)發(fā)展。
科研處簡(jiǎn)潔的'工作總結(jié)中學(xué)科研處是學(xué)校基本的教學(xué)科研單位。學(xué)校科研處應(yīng)當(dāng)為學(xué)校推動(dòng)教育教學(xué)深化改革和不斷提高教育教學(xué)水平提供科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)意見，并在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下努力付諸實(shí)踐和逐步取得成果。在深化教育改革向縱深發(fā)展的今天，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展水平、存在的問題和解決的辦法，對(duì)如何提高各個(gè)學(xué)科和每位教師的教學(xué)教育水平，以及對(duì)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、身心狀況、接受教育的狀況，從行為中反映出來的家庭和社會(huì)對(duì)他們的影響，學(xué)生思維走向和教育成果的發(fā)展趨勢(shì)等等問題的研究，就顯得特別的重要，而這種研究是學(xué)校科研處應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的任務(wù)。下面從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期科研處的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、緊抓教育教學(xué)常規(guī)工作
1、組織安排各學(xué)科教師的校級(jí)公開課達(dá)79節(jié)，通過校級(jí)公開課,增加教師之間的交流，及時(shí)了解我校目前教育教學(xué)的特色和不足。
2、配合我校教師參加市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，為參賽教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面及各項(xiàng)服務(wù)提供保障，使教師切身感受到我校教育教學(xué)研究的氛圍。
3、組織教師參加了各級(jí)別有關(guān)教育教學(xué)的研討會(huì)，拓展了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
4、四月份組織了以“九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比大賽活動(dòng)”為主題的開放周活動(dòng),促進(jìn)課堂效率的提升。
5、為推進(jìn)九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)互相交流借鑒，提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，特開展“九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)過程跟蹤調(diào)研”活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)科研課題研究及管理工作
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期由呂江花副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)師生關(guān)系與師生心理健康相關(guān)》獲省級(jí)優(yōu)秀課題，激勵(lì)了教師，起到了很好的帶頭作用。
2、科研管理規(guī)范化。為了使學(xué)校的科研工作順暢有序的開展，學(xué)校科研處建立了分管校長(zhǎng)、科研處、教研組長(zhǎng)（年級(jí)組長(zhǎng)）和教師全員參與的科研管理機(jī)制，形成“分管校長(zhǎng)科研處教研組長(zhǎng)（年級(jí)組長(zhǎng)）教師全員”四級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。
科學(xué)的管理離不開科學(xué)的制度。科研處正在健全和完善教育科研制度，這包括課題立項(xiàng)制度、課題培訓(xùn)制度、課題匯報(bào)制度、課題檢查指導(dǎo)制度、課題評(píng)估制度、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、科研成果推廣制度、課題檔案管理制度、課題經(jīng)費(fèi)管理制度、科研設(shè)備管理制度。這些制度將對(duì)課題研究質(zhì)量、科研成果的評(píng)定起到保障和促進(jìn)作用。
3、對(duì)各學(xué)科教研組20xx年度進(jìn)行量化考核評(píng)估，促進(jìn)了各學(xué)科教研組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范教研組工作的管理。
三、積極開展教師的培訓(xùn)工作
1、本學(xué)期科研處組織了教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本維護(hù)，為今后學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)打下的基礎(chǔ)。
2、本學(xué)期科研處組織骨干教師參加了江西省“英特爾未來教育”優(yōu)秀應(yīng)用團(tuán)隊(duì)及個(gè)人評(píng)比，并獲得了優(yōu)秀團(tuán)體和兩個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，激勵(lì)了教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)，更新了教師的教育教學(xué)理念。
四、充分利用信息技術(shù)，服務(wù)于教育教學(xué)
1、利用《世紀(jì)通20xx校園網(wǎng)管理軟件》，對(duì)我校各辦公室、各年級(jí)組及各教研組的各模塊進(jìn)行了更加規(guī)范的管理，加快了我校對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。
2、利用文星電教管理軟件對(duì)我校現(xiàn)有軟件進(jìn)行了統(tǒng)一的管理，利用校園網(wǎng)服務(wù)器以方便教師查找和使用，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)35歲以下教師建立個(gè)人網(wǎng)頁。
3、利用校園電視臺(tái)，定期在每周二下午進(jìn)行德育、科教、心理輔導(dǎo)工作。
4、組織電教人員參加省級(jí)和市級(jí)的電教“三優(yōu)”評(píng)比，并取得了良好的成績(jī)，樹立了教師的信心，帶動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展。
科研處工作總結(jié)14
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
一、"十一五"省級(jí)和市級(jí)課題研究的組織和指導(dǎo)工作。
１、對(duì)已經(jīng)審批的省級(jí)課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
（１）xx年6月７日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室，召開了課題開題預(yù)備會(huì)議，對(duì)課題研究的各方面工作進(jìn)行了研討，并決定成立１０個(gè)子課題組。
（２）xx年6月19日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行"十一五"規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)課題開題儀式，市教科所曹興吉所長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上曹興吉所長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》，姜育孝校長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對(duì)課題研究提出總體要求，曹興吉所長(zhǎng)對(duì)課題研究作了重要指導(dǎo)。
（３）xx年6月23日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室召開了會(huì)議，對(duì)每個(gè)子課題組的課題名稱、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行商討。
２、對(duì)申報(bào)的18項(xiàng)市級(jí)科研課題做好研究的督促和檢查工作。
（1）３月６日組織市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》。
（2）組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作。
（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核。
1、3月２０日，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì)、聽課、評(píng)課系列活動(dòng)。
3、3月２７日，組織初中教師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》。
4、4月１７日，組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸福》的'測(cè)試。
5、5月１５日，聘請(qǐng)市教育學(xué)院徐杰院長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行課改通識(shí)理論培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)，在７月１４日，高三每學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)與反思匯報(bào)。
四、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。
五、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組，經(jīng)過多次研討，初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的語文、數(shù)學(xué)、外語、生物學(xué)科的教學(xué)模式。
六、出臺(tái)了建立學(xué)校課程資源庫(kù)和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫(kù)。
七、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：
1、整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。
2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊。
3、與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等。
4、及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
5、認(rèn)真完成了市教育局、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
科研處工作總結(jié)15
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
一、“十一五”省級(jí)和地市級(jí)市級(jí)課題研究的組織和指導(dǎo)工作。
１、對(duì)才剛審批的省級(jí)課題《學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源專業(yè)課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
（１）XX年6月７日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室，召開了課題開題預(yù)備會(huì)議，對(duì)課題研究的各方面工作分子生物學(xué)需要進(jìn)行了研討，并決定成立１０個(gè)子課題組。
（２）XX年6月19日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“十一五”規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)課題結(jié)題儀式，市教科所曹興吉副研究員參加了會(huì)議。會(huì)上曹興吉所長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》，科研處組組長(zhǎng)劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》，姜育孝校長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對(duì)課題研究成果提出總體要求，曹興吉所長(zhǎng)對(duì)課題研究作了重要指導(dǎo)。
（３）XX年6月23日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人工作人員在藝體樓三樓小會(huì)議室召開了會(huì)議，對(duì)每個(gè)子課題組的科研項(xiàng)目拼法名稱、研究?jī)?nèi)容或進(jìn)行商討。
２、對(duì)申報(bào)的18項(xiàng)科研課題做好研究的督促和檢查工作。
（1）３月６日組織市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》。
（2）組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)課題任務(wù)下達(dá)書后，進(jìn)一步明確課題研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作。
（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核評(píng)價(jià)。
1．3月２０日，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育教研組新課程培訓(xùn)教師在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、協(xié)同組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì)、聽課、評(píng)課系列活動(dòng)。
3．3月２７日，組織初中教師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》。
4．4月１７日，組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸福》的測(cè)試。
5．5月１５日，聘請(qǐng)市教育學(xué)院徐杰院長(zhǎng)禮聘對(duì)全校教師進(jìn)行課改通識(shí)理論培訓(xùn)。 ;
四、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)，在７月１４日，高三每學(xué)科備課組長(zhǎng)總結(jié)與反思匯報(bào)。
五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。
六、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科教學(xué)活動(dòng)模式建構(gòu)小組，經(jīng)過多次研討，大體上初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的語文、數(shù)學(xué)、外語、生物學(xué)科的'教學(xué)模式。
七、出臺(tái)了建立學(xué)校課程資源庫(kù)和優(yōu)秀教會(huì)學(xué)校課件、優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案的實(shí)施方案。在全體老師的努力下能，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫(kù)。
八、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：
1．整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。
2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊。
3、與初、高中學(xué)生教務(wù)處相配合推動(dòng)課程中小學(xué)生改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等。
4．及時(shí)收集和統(tǒng)整教師科研成果，做好宣傳和推廣組織工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
5．認(rèn)真完成了市教育局、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)黨務(wù)工作工作。
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