高二英語組工作總結(jié)

時間：2024-07-06 14:37:42 工作總結(jié)

高二英語組工作總結(jié)（精選15篇）

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的高二英語組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

高二英語組工作總結(jié)（精選15篇）

高二英語組工作總結(jié)1

　　1.學習英語教學大綱,研討高考動向

　　我們高二全組成員都能夠認真地學習英語教學大綱,在教學中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識點,有張有縮.教學非常嚴謹,對學生要求非常嚴格.通過對于高考動向的探究學習,掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅實的基礎(chǔ),為高三沖刺做充分的準備.遇到問題,我們?nèi)M會坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過我們各抒己見,最后達成一致.

　　2.集體備課

　　我們高二全組確實有效地達到了學校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每兩個人共同擔任兩個單元的備課量.其中一個人一個UNIT為,一個UNIT為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz ),共同檢查校對,再打印分發(fā)給每個備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時間,可以更好地批作業(yè),做習題,研究教學,教法了.并且每個備課組成員,又可以根本本班的實際情況,對提供的備課材料酌情處理,進行增減,達到確實為已用.一個學期下來,感覺真的不錯,值得推廣.

　　3.開展優(yōu)質(zhì)課評比

　　我們高二組根據(jù)學校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語教學的實際情況,分別就閱讀,導入及對文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評先活動,并反響良好,也給高二全組乃至全英語組進行了一次大范圍的共同教學研討的機會.我們從中都學到了很多新的理念及新的'教學方法.

　　雖然,經(jīng)過我們?nèi)叨M全體英語教師的共同努力下,順利地完成了本學期的教育教學任務,但我們也深知,面對高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進一步的協(xié)作,共同的努力,才會打好高三這一仗.

高二英語組工作總結(jié)2

　　工作回顧過去的一年，我們能在年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，明確備課組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。

　　一、學期主要工作：

　　1.持之以恒地開展好集體備課活動。

　　集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務，共同商定如何編排學案、如何利用學案實施課堂教學、如何進行單元檢測、語法專項訓練、如何進行階段檢測和綜合訓練，保證了高二英語教學工作有計劃、有措施、有落實地進行。

　　2.研究新課標，研究考綱，重視課本知識的教學與落實。

　　為了更好的進行教學，組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學資源和省內(nèi)外的高考試題，認真篩選、組合、編輯學案、單元復習過關(guān)檢測題、綜合檢測題。這樣既系統(tǒng)地鞏固了學生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學生的應試能力。課本是我們的主線，圍繞課本我們每單元都進行了單詞聽寫過關(guān)，相關(guān)的練習都進行了細致的講解，每兩個單元都統(tǒng)一進行了綜合測試，試題都進行了講解，閱卷完畢后都進行了試卷分析，及時查缺補漏，將教學過程調(diào)整到最佳狀態(tài)。

　　3.學生語言運用能力的'全面發(fā)展與重點突破。

　　學生的聽、說、讀、寫四項基本技能都很重要，我們教學始終圍繞著培養(yǎng)學生的這四種能力進行。我們以課本為主線，以這四項基本技能為突破口，層層突出重圍。高二我們著重進行了限時閱讀和寫作訓練。每周利用2個晚自習的時間進行15分鐘的訓練。我們每周進行一次限時閱讀訓練，一節(jié)課獨立做題，一節(jié)課講解，通過這種訓練大大提高了學生的解題速度。同時我們鼓勵學生進行課外閱讀訓練，有的同學經(jīng)過自己堅持不懈的努力，取得了進步，嘗到了甜頭，做課外閱讀也上了癮，不少同學一學期就已經(jīng)做完了一本書。英語寫作也是中國學生最頭疼的事情，其實老師批改作文時更頭疼。學生費盡心思寫出的幾個句子，很多地方都是CHIGLISH（漢式英語）。為了改變這種狀況，我們印發(fā)了常用作文句式要求學生背誦。本學期我們印制了改錯練習，教學生方法技巧，利用課前3-5分鐘進行講解，學生的改錯題的正確率大有提高。

　　4．團結(jié)協(xié)作、共同進步、樂于奉獻。

　　組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。新老教師能夠做到不斷學習，不斷完善并且能夠虛心向老教師請教，而老教師能做到耐心指導。與此同時，我們還能學習外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。

　　二、反思與借鑒

　　1．既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖。年級學科教學是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學科教學，每個教師應服從集體的正確安排，并團結(jié)一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應相輔相成，有了團結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。

　　2．既要注重教師善教，又要注重學生善學“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。”教師專業(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑，激活學生的內(nèi)在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實踐。

高二英語組工作總結(jié)3

　　本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關(guān)指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的.精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

　　2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟、嚴亞玉老師在公開課中獲得好評。

　　4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，

　　我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

　　5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

　　6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

　　（1）組織全體學生欣賞詩歌,進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。

　　（2）高二年級部分學生參加了“英語能力競賽”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。

　　7、高二英語備課組期中考試成績。

　　本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第二名的好成績，超過了洛陽。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

　　武進區(qū)禮嘉中學

　　高二年級英語備課組

高二英語組工作總結(jié)4

　　一、教育教學層面

　　1.緊抓基礎(chǔ)不放。理科班男生多，而多數(shù)男生討厭算數(shù)，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習濃厚興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯學習與積累，早讀時，我堅持督察，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題及時糾正，對其余部分不自覺的'同學還采取強硬背誦積極主動等方式，并且每課都或進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學生多背單詞、短語及摘錄一些好的句子。逐漸提高他們的能力。

　　2.課堂效果要講究實事求是。了解和分析學員情況，有針對指由高潭鎮(zhèn)對教學成功與否至關(guān)重要。我們的學生英語聽，說能力相對較弱，授課采用較深的全英外語教學，同學們不能適應。另一方面，學困生占大多數(shù)，尖子生極少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。因此，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體內(nèi)容問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備密法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　3.重新喚起學生的自學興趣。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，尤其是進入選修課學習期間，隨著詞匯量、閱讀量的加大；語法、句式結(jié)構(gòu)的復雜化，學生對這門學科產(chǎn)生了畏難情緒，不愿學，出現(xiàn)了難以學下去的窘困。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們從了解英語趣事中喜歡學習英語。

　　二、個人業(yè)務鉆研層面：

　　1、積極參加教研組的課題所研究活動，努力提高閱讀教學策略能力。認真完成集體備課，誠懇向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　2、備課

　　為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，我利用課余時間對輔導學生需要進行輔導，不明白的細心講解，及時查缺補漏。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況。

　　總之，一份耕耘，一份收獲。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

高二英語組工作總結(jié)5

　　一、指導思想

　　堅持以學生主體，以考試大綱為依據(jù)，以更新教育教學觀念為先導，以提高學生英語能力為重點，全面促進高二英語組教師的整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提升。緊扣大綱和教材，把準方向，因材施教；要狠抓細節(jié)，多下功夫，努力實現(xiàn)教學效益的最大化。備課組全體成員團結(jié)一致，齊心協(xié)力，對教學教材樹立了“一盤棋”的整體觀念。

　　二、備課組常規(guī)工作

　　1.每周星期二上午是我校常規(guī)的集體備課組活動。堅持第二節(jié)課為教研課，上課教師在課前將備課資料分發(fā)給每位聽課教師，課后對該公開課進行評價、探討并進行評分。然后進行集體備課活動，每周安排兩人為主備課人，確定一位為中心發(fā)言人，其他教師進行探討和補充。堅持了先集體討論、研究教材然后確立重點和難點，以及上課的一些思路。達到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案。

　　2.每周堅持“周周清”和“周周練”的統(tǒng)一測試。“周周清”即對已經(jīng)上過的內(nèi)容進行必要的.鞏固，采取形式多樣，重在基礎(chǔ)。“周周練”重點在于對學生閱讀能力的培養(yǎng)。對檢測試題均要求及時批改，及時反饋，重視講評。

　　3.至少每兩周一篇作文，按照每個單元主題和要求，結(jié)合教輔材料，挑選合適的題目，體裁，題材進行有計劃的訓練。本期也強化了結(jié)合課文的單句的翻譯，部分班級要求了學生進行作文背誦。

　　4.加強早自習和作業(yè)的督查與落實，尤其是加強了早讀的針對性。利用課堂或者早讀檢查單詞和詞組記憶情況，加強了單詞及詞組的聽寫。

　　5.本期完成到高二16單元。后期進行基礎(chǔ)復習和專題訓練。尤其是要重基礎(chǔ)并強化作文。

　　三、教材的處理

　　我們對教材進行大膽的刪減，整合和改編。要求教師應該根據(jù)不同的情況適當降低教學難度,有選擇性地使用教材內(nèi)容。每個單元的每個單詞不一定要求學生都去記同時有些活動不一定都要開展。有的單元可以六課時完成而有的單元則可以十課時去完成。總之，我們堅持靈活使用教材。

　　1.單詞處理。讓學生學會拼讀單詞，老師在不同教學階段通過創(chuàng)設(shè)情境引導出生詞。在對單詞進行處理的時候必須以大綱為依據(jù)，大綱沒有要求的詞匯不作重點講解。每單元最后一節(jié)課復習的時候要求學生必須能識記并會運用考綱詞匯，聽寫單詞時也要求以大綱為依據(jù)。

　　2.Warmingup and Speaking.我們通常把這兩部分合并處理。更多的時候?qū)⒃掝}改為學生有話可說也有話可寫，與寫作聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學生寫作能力。

　　3.Reading.課文閱讀我們通常都是用兩到三課時完成。第一課時教學注重整體結(jié)構(gòu)分析，學會尋找細節(jié)，歸納段落大意，提煉中心主題。確保一定給學生充分的時間去閱讀課文，并設(shè)置一定量得單項選擇試題。第二課時通過老師和學生共同分析，幫助同學理解課文，同時強化課文的重難點。這部分完成以后，在課文中找出典型句式，給出漢語以模仿的方式翻譯出來。讓學生學以致用并強化學生對課文的理解，鞏固重點短語和句型。

　　4.Grammar.語法力求做到精講多練并結(jié)合高考真題，通過練習來帶動學生總結(jié)語法規(guī)律，對于學生易錯題，做到心中有數(shù)，時刻關(guān)注，不斷給予相關(guān)的變式訓練。

　　5.Integrating skills.該部分提供了以讀和寫為主的綜合性語言材料和活動。閱讀語篇與本單元主題有關(guān)，但又不同于前面安排的閱讀，難度顯然低于前面的課文。教師應引導學生通過閱讀并對閱讀材料進行適當?shù)母木幓蛘{(diào)整，從而提高學生的寫作能力。

　　四、反思

　　1.詞匯教學方式過于簡單。很多時候忽視了學生的接受能力，在創(chuàng)設(shè)情境方面過于單調(diào)，有時甚至要求學生死記硬背。閱讀方式有時過于單一甚至模式化。

　　2.老師不敢大膽放手。如何營造寬松、民主、平等和諧的課堂氣氛，同時做到“治而不亂，秩序井然”就成為我們值得反思的一個問題。仍然習慣于“滿堂灌”，以講授知識點為主。

　　3.沒有把培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣作為一項任務。過少關(guān)注學生學習情況。4．忽視學生情感的培養(yǎng)，很少尊重學生的個性差異。5．課后教學反思小結(jié)未能堅持或流于形式。

高二英語組工作總結(jié)6

　　一、加強學習，提高業(yè)務水平

　　我們深知，作為一名好的英語教師，要不斷進取，吸取新的知識，提高教學水平，才能適應時代進步的發(fā)展。為此，我們積極參入教研活動，繼續(xù)組織教師認真學習英語新課程標準，領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，引導教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認真學習教育理論，閱讀教育雜志，領(lǐng)會新的教育精神，反復學習電腦教學課件的制作及應用，掌握多媒體在教學中的應用，學習、研討、領(lǐng)會新教材編排思路，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，尋求培養(yǎng)學生學習能力、學習習慣的突破口；教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計練習，研制教學軟件，互通教學等方面的信息。大家互相聽課、評課，并走出年級，到其它年級去聽課、學習，吸取好的經(jīng)驗，博采眾家之長。并就自己在教學工作的做法進行總結(jié)，談體會、講收獲，在組內(nèi)互相交流。大家互相取長補短，互相學習，共同進步。各位教師水平都有較大提高。

　　二、重視教學研究，改進教法，提高教學質(zhì)量

　　隨著素質(zhì)教育的逐步深入，英語教學被越來越多的人所重視，英語教學質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學觀念，改進教學方法是提高教學質(zhì)量的有利保障。科組組織安排學習相關(guān)內(nèi)容的文章，學習具體操作步驟并把它運用到自己平常的課堂教學中進行實施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，把握關(guān)鍵。并根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的'實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋ＥΩ倪M教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。我們要求每位教師授課后及時記載本課教學的成功和失誤；進行總結(jié)、反思，不斷調(diào)整教學方法，不斷提高自己的教學水平。教師們在學習、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，推廣成功經(jīng)驗，推動和促進學校英語教學整體水平的提高。

　　三、認真完成學校交給的公開課，課改課等任務

　　汪湘云、夏世林老師雖然來的時間短，又年輕，可公開課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽課老師的好評。他們在年級的課改課的實踐中，為其他各市學校多次進行公開課。為英語的教學改革先行一步，摸索，積累了一定的經(jīng)驗。

　　四、努力當好英語輔導老師

　　當學校交給我們組為全體老師上英語課的任務后，全體老師人人承擔，積極備課，為上好每一節(jié)課，大家找內(nèi)容，查資料，盡量將教學內(nèi)容講得簡單明了，貼近生活，貼近我們的教學實際。雖然上課的時間不長，但老師們備課所花費的時間卻是很難用小時計算的。

　　今后，在教師中要進一步把教研的氣氛搞得更濃，以研興教，以研促教；在學生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學英語的高潮，進一步加強口語訓練，課堂教學要實施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運用、抓過關(guān)”，以提高課堂教學水平和英語教學質(zhì)量。

　　我們英語組全體老師將一如既往，努力工作，努力學習，在今后的工作中作出更大的成績。

高二英語組工作總結(jié)7

　　回顧過去的一年，我們能在教科處的統(tǒng)一領(lǐng)導下，明確教研組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。高二英語教研組由九位青年教師組成，是一個團結(jié)、進取、務實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲。回首這一學期，我們高二英語教研組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導與其他同事的一致認可。工作中，大家真正體味到了教學工作的`苦與樂。我們的教學生活是忙碌而又充實的。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。

　　一、精誠團結(jié)，發(fā)揚團隊精神，營造健康、活潑、和諧的合作氛圍。提倡多鼓勵，明批評。要不怕批評，勇于批評，感謝批評。以批評促課改，以批評促提高。

　　二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。組內(nèi)教師按照分工分別制作相應單元的課件。高二英語新教材難度較大，所以我們在制作課件之前通常先進行集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與個性達到完美的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。

　　三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)批改認真、仔細。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。能督促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位、教師的主導地位，鼓勵學生積極參與各項課堂教學活動。課余多下班輔導，幫助學生解答疑難。積極開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。認真出好每一份試卷。對平時的教學經(jīng)驗與心得體會能加以及時總結(jié)，并能上升到理論高度。

　　四、充分利用第八節(jié)課對學生進行聽力和閱讀訓練，精選材料，傳授聽力和閱讀方法，取得了明顯的效果。

　　五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習英語的興趣。充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學生喜愛。這樣既了解背景知識又達到了寓教于樂的效果。

　　六、組織聽課，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學。認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，受益匪淺。除此之外，本教研組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流，增強組內(nèi)凝聚力。

　　七、積極參加各類教師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)與科研水平。

　　總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。

高二英語組工作總結(jié)8

　　高二英語備課組共有4位老師。一學期來，全組老師團結(jié)協(xié)作，務實創(chuàng)新，在學校領(lǐng)導和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學校，年級下發(fā)的各項工作任務，并取得了較好的成績。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.

　　1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚。

　　我們備課組的年輕教師對工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學，跟班聽課，善于思考，教學效果好；同時老教師能起到表率作用，并能對青年教師熱情指導。辦公室，樓道里，食堂都成了我們備課的場所，這種暢所欲言的教研風氣，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解，也增強了大家共同克服困難的信心。

　　2.擔任重點班教學的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻計獻策。

　　我校創(chuàng)辦重點班的其中一個主要目的就是培養(yǎng)尖子生，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。除了完成課本教學，我們還為學生補充了大量的相當于大學英語專業(yè)四級水平的教材與練習，進一步提升學生的語言能力。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識，語言知識，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁，有時候我們甚至在很晚的時候通過互聯(lián)網(wǎng)，短信，打電話互相交流。

　　3.備課組關(guān)注學生，加強與學生的交流，做到師生共同進步。

　　在教學中，我們確實有一度在教學上走過一些彎路，辛苦的付出，沒有得到學生的肯定，我們苦惱過，但老師們沒有對此抱以聽之任之，甚至埋怨學生的消極態(tài)度，我們本著對學生的負責，對教學的嚴謹態(tài)度，課下耐心地找學生談，及時了解學生對我們的教學的感受，通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實學生的要求與我們在教學上的理念并不矛盾，我們只需要在教學的某些環(huán)節(jié)上做的再細一些，再扎實一些。在后來的課堂教學中，我們也特別注意滲透了學生的.一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學生學習外語的熱情高漲，興趣濃厚，這連我們老師也沒料到。除了與學生就教學情況進行溝通，我們在課上也注意認真觀察學生。

　　總之，高二英語備課組是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的群體，無論取得了什么樣的成績都已經(jīng)成為過去。在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績。

高二英語組工作總結(jié)9

　　本學期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，認真研究高二英語教材（英語模塊必修5和選修6），積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語備課組的教育教學質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。

　　一、工作回顧

　　1、開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語備課組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課（時間定在每周的下午第三節(jié)課），主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，設(shè)計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。

　　2、積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。為了適應高中新課程改革，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。具體的活動有：

　　（1）9月9日備課組參加并聽取了了汪老師的示范課。

　　（2）9月23日組織并開展了田苗老師和周玉琴老師的同課異構(gòu)活動。

　　（3）10月初參與并聽取了本學科教師xxx、xxx老師的校級優(yōu)質(zhì)課活動。

　　（4）10月28日參加并聽取了了馬麗麗老師的示范課。

　　（5）11月初參加并聽取了了弓梅老師的示范課。

　　（6）還組織本組教師開展利用空閑時間開展互相聽課活動，本學期每人互聽達4次之多，同時教研組還走出校門，積極參與其他學校的教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。如10月14日和學科組一起赴一中聽取了xxx和x老師xx的公開課，并參與了一中的教研活動。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。

　　3、積極組織學生參加了各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質(zhì)量。本學期，備課組協(xié)同學科組積極指導和幫助近40名學生中學生英語閱讀大賽活動。12月份，本組進行了高二年級的英語書面表達及書寫竟賽活動，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項，極大地增強了學生學習英語的興趣。

　　二、存在的問題

　　1、由于老師們抓的不夠緊，從而導致了一些學生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象。

　　2、基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。

　　3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。

　　三、解決方案

　　針對上述問題，我們的做法是：

　　1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

　　3、把握好教材的.深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。

　　4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時適量適當?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識。本學期本組教師每人完成了3套高考題。

　　5、有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境，使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

　　歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學校、年級組、學科組的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。

高二英語組工作總結(jié)10

　　半年來，高二英語教研組在學校各級領(lǐng)導的指導和領(lǐng)導下，按照教務處的部署，學期初制定了務實的學期工作計劃，一學期以來每周組織一次教研活動，共編寫了近三十份導學案且進行了細致的研討和分析。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務。現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、管理規(guī)范，目標明確，團隊和諧有凝聚力。

　　1、管理制度規(guī)范。在教務處的正確領(lǐng)導下，我組也細化并形成了自己的管理制度。如教師學習制度，聽、評課制度，研究課和經(jīng)驗交流會制度，教研組活動制度等。我們根據(jù)學校各項制度的要求，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都做到人員、內(nèi)容、組織落實到位。通過完善制度保障和強化規(guī)章約束，我們備課組的`活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序，走上了規(guī)范發(fā)展之路。

　　2、在新課程改革的形勢下，學校呼吁我們進行導學案教學。即：先學再教，以學生學習為主，教師補充指導等。這在導學案及備課方面提出了新的要求和任務。我們組所有人都能積極參與導學案的編寫及修改，它包括了教學資源的共享和教法的積極交流，它能夠使我組團結(jié)、融洽，真正發(fā)揮出一個團隊的力量。

　　二、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合

　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以備課組為單位，每周進行最少一次的集體備課。每次集體備課由由備課組長負責就一個單元主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點，基本習題，參考教法，及導學案的制作等。然后，我們七人進行討論，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　我們求真務實，抓好新教師上崗課，每周重點班教師新教法探索課等。根據(jù)學校的整體要求，我高二組學期內(nèi)共安排了十多節(jié)不同形式的公開課。其中包括井艷萍，任小琴的新上崗課及張雪麗，仇曉娥，郭麗等的課改探索課。從整體上看，課前準備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模桓鞴?jié)課盡管內(nèi)容不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力提高為教學目標。課后我們都會及時進行評課，指出優(yōu)點，提出應提高的方面，使得每個教師都會有所學習，有所收獲。

　　3.每次考完試后各教師都會積極閱卷，認真做好質(zhì)量分析，提出改進措施。

　　三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣

　　我校進行的瘋狂英語誦讀激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)了興趣。并且每個教師都會利用自己的休息時間進行優(yōu)生的拔高及對差生的補課，經(jīng)常可以看到我組教師在不辭幸苦的為學生單獨輔導。通過這些措施提高了學生學習英語的興趣并出色的完成了本學期的教學任務。

高二英語組工作總結(jié)11

　　本學期我備課組本著“探索新理念、學習新方法、創(chuàng)造新業(yè)績”理念，以“明確目標、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序、勤抓落實、高質(zhì)高效、持之以恒”為指導思想，以《新課標》《大綱》為指導，針對我校高二學生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，制定確實可行的教學計劃，并認真實施。在教學中夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力。認真學習課改100條，注重課堂質(zhì)效，采用問題教學法，構(gòu)建生態(tài)課堂，努力提高課堂教學的科學性、探究性、生動性、融洽師生關(guān)系，取得一定的成效。具體做了以下工作：

　　1，集體備課定時間、地點、主講教師，定主題，由全組老師討論確定授課內(nèi)容，研究教學重點、難點，尋求教學方法、推介學習方法，清晰教學思路，優(yōu)化課堂質(zhì)量。

　　2，組織備課組老師學習新課標、大綱，探索新理念，學習課改100條，開展題為《提高英語課堂教學質(zhì)量》的校本教研，進行教學反思，解決教學中存在的問題，撰寫校本教研專題文章。

　　3，全組老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教學目標、教學進度，統(tǒng)一訓練習題，統(tǒng)一單元測試。

　　4，完成選修模塊7和選修模塊8的`教學工作，通過一系列的教學活動，有效提高學生的聽、說、讀、寫能力和綜合運用語言的能力。

　　5，落實雙基，做到課課有小測，天天有練習，周周有聽力訓練和閱讀訓練，嚴格把關(guān)，及時反饋并做好后續(xù)工作。

　　6，做好聽課評課工作，大家取長補短，共同探討，互相促進。

　　7，做好培優(yōu)、扶中、補差工作。利用課余時間，與學生交流、談心，了解幫扶對象在思想、學習、生活各方面存在的現(xiàn)實困難和問題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們樹立信心、解決問題、克服困難、促進他們進步。利用每周四晚自修3、4節(jié)課為部分學生進行集體輔導，取得一定成效。

　　8，做好糾錯糾偏工作，要求全組老師指導學生整理好錯題集，督促他們定期復查。也要求老師把在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題整理成冊，積累素材。

　　9，在教學中實行分層推進方法，根據(jù)所任教的兩個教學班的實際情況，制定不同的教學內(nèi)容、教學進度、作業(yè)量，取得較好的效果。

　　10，全組老師通力協(xié)作，輔導組織學生參加“晉江市演講比賽”，獲得二等、三等獎。我年段13班學生吳非凡參加“泉州市二十一世紀英語演講比賽暨時文閱讀比賽”，獲得二等獎和三等獎的好成績。選拔學生參加《英語周報》舉辦的“作為比賽”，為老師和學生提供鍛煉自己的平臺，促進師生的發(fā)展。

　　11，做好“老帶新”工作，新老教師互相聽課，切磋技藝，共同提高專業(yè)水平。

　　12，認真做好學分認定工作，建立現(xiàn)代評價觀，發(fā)揮激勵功能，改進評價內(nèi)容、評價過程和評價方式，促進學生成長。

高二英語組工作總結(jié)12

　　高二英語備課組由六位青年教師組成，是一個團結(jié)、進取、務實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲。回首這一學期，我們高二英語備課組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導與其他同事的一致認可。

　　工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。我們的教學生活是忙碌而又充實的。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。

　　一、精誠團結(jié)，發(fā)揚團隊精神，營造健康、活潑、和諧的合作氛圍。

　　提倡多鼓勵，明批評。促課改，以批評促提高。

　　二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。

　　組內(nèi)教師按照分工分別制作相應單元的課件。我們在制作課件之前通常先進行集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與個性達到完美的.統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。

　　三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學常規(guī)工作。

　　備課充分，作業(yè)批改認真、仔細。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。能督促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位、教師的主導地位，鼓勵學生積極參與各項課堂教學活動。課余多下班輔導，幫助學生解答疑難。積極開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。認真出好每一份試卷。對平時的教學經(jīng)驗與心得體會能加以及時總結(jié)，并能上升到理論高度。

　　四，把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。

　　我們向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。

　　五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習英語的興趣。

　　充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學生喜愛。這樣既了解背景知識又達到了寓教于樂的效果。

　　六、組織聽課，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學。

　　認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，受益匪淺。除此之外，本備課組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流，增強組內(nèi)凝聚力。

　　七、積極參加各類教師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)與科研水平。

　　通過備課組成員的共同努力，在歷次考試中我校都取得了可喜的成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

高二英語組工作總結(jié)13

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼又一初高中過去了。本學期我仍出任高二（1），（2）班的英語教學工作。這一學期是高中階段比較重要的一個時期，承上啟下，學得好就意味著為高三做了做做很好的鋪墊。這一學期，我更積極地去了解每一個學生的學習動態(tài)，以便更好地摸清學生的基礎(chǔ)，做到因材施教。在教學中認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，演化成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學發(fā)展水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)：

　　一、大大提高教學質(zhì)量要大大提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我編出了下面的工作：課前準備，備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識品質(zhì)職業(yè)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新科學知識可能會有哪些即新困難，采取相應的緊急措施。

　　③考慮教法，解決如何把已解決問題掌握的教材傳授給學生，主要包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生方法論還是比較差，所以在上能我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。

　　二、堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；

　　根據(jù)高考要求，必須提高學生的聽說讀寫能力，所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學生的閱讀能力，課后督促學生認真完成作業(yè)，并堅持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空，教學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀約定俗成，一直持續(xù)到高二并還將其三繼續(xù)到高考前一刻；

　　三、激發(fā)學生學習英語的興趣

　　英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限無法時間的使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的不可或缺組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活起來，上課結(jié)合時事，熱點，給學生講有關(guān)政治，歷史，社會等各現(xiàn)階段的新聞，幽默等。課后分清多和學生交流中學生接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設(shè)計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的口語是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的鍛煉訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果終身教育的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。我在講課時，盡量講得生動有趣，在基本完成教學任務的同時，經(jīng)常常常給學生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬等，來激發(fā)高中學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生有用的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印出一些歌詞，在歌詞中加添留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既體能訓練了口語聽力，也提高了學生講課的興趣。課后我積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到檔案館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　四、把初高中落到實處

　　努力增強我的上課基本技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；

　　五、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，強化閱讀理解

　　閱讀在英語特別是考試中占的比例一定很大。而本人所教的2個班的學生閱讀能力都不是特別好。對閱讀理解的`強化是一個重點，平常我注意到了以下幾點：

　　1、提高師生的閱讀量大。閱讀速度其要求每分鐘48、5個詞以上。

　　2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活，風俗習慣，人物傳記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只僅限于某種題材。

　　3、體裁多樣化。包括說明文，記敘文，議論文，應用文等

　　4、讓其了解閱讀理解的主要題型

　　5、掌握必要的閱讀理解解題技巧

　　一般來說，對記敘文注意5W和1H；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓得關(guān)鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc

　　六、加強鞏固，分批對待

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，不會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的自學風氣。每次教授了新單詞年后，我組詞都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的出現(xiàn)明顯精彩人性化的句子，我也要求學生背下來，我把5個同學共分一個小組，讓成績相對比較好同學擔任用心小組長，這樣想用偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的中學生，我一般會在課后把交互式他們留下來重新聽寫。或者是根據(jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。

　　七、在課堂教學之余，我還十分積極參加教研活動，投身于我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，教材有效的提高了自己對教材的認知。

　　在這一個學期的組織工作中，感覺自己尚存在很多的不足之處：對用書的把握不夠，上課的啟發(fā)性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也除了不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

高二英語組工作總結(jié)14

　　回首這一學期，我們高三英語備課組集合集體的力量和個人的智慧，按照“新課標”的指導思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計編導課堂活動，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標”預期的一些效果，完成了高中第5，6模塊的英語教學工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、集體備課實效化

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務，任務具體到人，具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務。

　　二、教學計劃清晰化。

　　今年進入高三學習的這一屆學生剛分過班，對學生的情況了解不是很足。開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高二英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。

　　三、措施具體化

　　1、互相聽課，共同進步

　　為了提高教學質(zhì)量，高二全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如每天早讀的任務，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑，期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評課，取他人之長，補已之短。采取了一系列必要的.措施夯實鞏固基礎(chǔ)。為了使學生能盡快地適應牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，督促學生背誦、記憶。他們自主學習能力的逐漸形成。

　　2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　3、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

　　4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。

　　然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，必須清醒地看到，我們教學經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決：在保證日常工作的正常運作外還有些工作做得不夠細致、不夠到位，有待于下學期團結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好！

高二英語組工作總結(jié)15

　　從開學到現(xiàn)在三個月的時間里，高二英語備課組做實了以下幾個方面的工作。

　　一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結(jié)合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。

　　二、備課組活動提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質(zhì)保量完成。活動中全組成員積極主動參與，認真做好活動的內(nèi)容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。

　　三、備課組活動的重點內(nèi)容是對選修62-5單元，選修71-5選修81-5單元的教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流。教學始終依據(jù)學生學情和高考要求。

　　四、開展課題研究活動

　　本學期除閱讀課題正常開展外，市級課題的開展也正在進行中。課題組成員楊清純、李春花老師正在進行課題的內(nèi)容之一——專題輔導。每周三下午第九節(jié)課在西階梯教室。目前部分學生的英語學習熱情高漲，每次專題輔導講座座無虛席。關(guān)于課題的結(jié)題準備工作也正在計劃和準備中。

　　五、成功的'完成了第一次月考的出卷、考試、閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結(jié)。

　　六、對二期質(zhì)量工程的達標任務比較重視。本組教師的聽評課活動，王春和楊清純老師從備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。

　　計劃后半學期開展的工作

　　1、根據(jù)計劃期中考試后進行本年級的第二課堂活動，計劃開展詞匯競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求，調(diào)動學生沖刺英語學科高分的積極性。

　　2、繼續(xù)本組教師的質(zhì)量達標三課活動。

　　3、繼續(xù)課堂研究的開展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、整理、匯總分析和存檔。

　　4、第二次月考出卷與尖子生的輔導工作及學困生的兼顧。

　　5、在網(wǎng)絡教研方面要投入一定的精力。

　　可喜的收獲：

　　在4月11日和4月25日舉行的英語教師“希望之星”風采大賽初賽和復賽中，我組4名教師中三名獲得一等獎，1名獲三等獎。