（精品）教研工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作總結(jié)1
我校語文教研組本學(xué)期語文教師13人在崗，這是一個年輕向上、銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體，組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)氣氛濃厚。
回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。以“學(xué)為中心”的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課堂入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，取得了一定進步。
一、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
扎實嚴格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的決定因素，教研組便根據(jù)實際，制訂好本學(xué)期的教研教改計劃，有目的有計劃地抓好常規(guī)訓(xùn)練，以管理提高教學(xué)質(zhì)量。通過嚴謹?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。
二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的.先導(dǎo)。根據(jù)上級教育部門的工作部署和本校的工作要求，語文組在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好推進課程改革工作。
本學(xué)期有7位教師上了一節(jié)公開課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；老師們在課堂教學(xué)研討活動中奉獻智慧，主動學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結(jié)和反思，促進自己的提高。
三、抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)
加強師德師風建設(shè)，幫助教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀，建立有效的評估機制，調(diào)動教師工作的積極性。其次是強化過程性的管理和指導(dǎo)。主要做到早謀劃，早行動，早見效，深入一線，進行檢查、指導(dǎo)、落實、反饋等工作；通過定期或不定期的質(zhì)量監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)各班科的教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
教學(xué)、教研、社團工作取得的主要成績：
參加xx縣第四屆《中學(xué)生天地杯》征文比賽，獲得高中組2個二等獎，2個三等獎的好成績。陳xx老師指導(dǎo)學(xué)生張xx獲得逐夢路上主題演講縣二等獎和市三等獎的好成績。周xx和鄭xx老師指導(dǎo)的三個朗誦節(jié)目都在在xx市中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)競賽中獲得三等獎。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績。總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分喜悅。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“輕負高質(zhì)”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。
教研工作總結(jié)2
本學(xué)期我校的校本教研工作堅持以縣教研室工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作又上了一個新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期校本教研工作作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期校本教研工作成效
1、通過開展校本教研活動，解決了我校教學(xué)中存在的實際問題，改變了教研與實際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。
2、通過開展校本教研活動，轉(zhuǎn)變了教師教學(xué)觀念，更新了教師教育理念，提升了教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，課堂教學(xué)新理念進一步體現(xiàn)，實現(xiàn)了三維目標的有機結(jié)合，切實提高了課堂教學(xué)實效性。
3、通過開展校本教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，觀看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。
4、狠抓教研組、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
5、由體音美教研組承擔，順利完成了10月份承擔的全縣校本教研開放日活動，獲得B等評價，在教研室對我校的校本教研評估考核中取得了較好成績。
二、具體工作陳述：
（一）加強培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)。
1、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式。加強了教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，強化用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。
2、加強骨干教師的培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí)、參觀和培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。本學(xué)期，有四人次參加了國家級培訓(xùn)。完成了現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和國培計劃培訓(xùn)。
3、加強青年教師的培訓(xùn)，開展豐富多彩的教研活動，使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課、多學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。
（二）以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，提高課堂教學(xué)效率。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點。學(xué)校組織校本教研活動將緊緊圍繞課堂教學(xué)，切實提高教師的授課水平，初步形成具有學(xué)校、教師自身特色和風格的教學(xué)模式。
2、積極組織開展“每周一課”活動，加大聽課力度，強力推進教師說課制，形成講課必聽課，講后必說課，說后必評課的教研氛圍。本學(xué)期，任課教師聽課每學(xué)期均不少于20節(jié)，教學(xué)處人員聽課不少于40節(jié)。通過“聽、說、評”三位一體教研活動，研究、探討了適合課改的教學(xué)模式，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平有了新的提高。
3、以基于課標和有效教學(xué)為主題，加大教學(xué)觀摩、比賽活動力度，以學(xué)促教，以賽促教。根據(jù)教研室工作要求和學(xué)校安排，本學(xué)期組織了多次教學(xué)觀摩、比賽活動，安排了一次課堂教學(xué)開放周活動。通過這些活動的開展，使教師的教學(xué)行為更加符合課改理念，課堂教學(xué)的有效性進一步得到提高。在教研室組織的小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽中，李建全老師獲得一等獎，基于有效教學(xué)比賽中，馬保福老師獲得二等獎。
（三）全面落實教研活動，注重教研的實效性。
1、加強了集體備課制度。備課組長要認真研究制定集體備課計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組的教師寫預(yù)案，同組積極教師參與研討，最后達成共識，最終形成教案。
2、落實了主題研討活動。教研組長結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進行主題研討。主題研討采用先進行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的'形式進行，把主題研討落到實處。
3、完善小課題研究。小課題研究本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，確立的課題源于教學(xué)實踐出現(xiàn)的問題，問題即課題，注重小課題研究的有效性和實用性。通過課題的立項、研究，最終要形成科研成果。在搞好小課題研究的同時，重點做好國家級課題“閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的關(guān)系”的實驗工作。本學(xué)期，國家級課題進展順利，成果明顯。
4、精心準備，周密組織，做好了體音美“小學(xué)音樂教學(xué)有效性探索”的校本教研展示活動，獲得B等評價。同時，以此次活動為推動力，加強了其他教研組的校本教研工作，在落實和活動效果上下功夫，促進了課堂教學(xué)的改革。
（四）大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊伍。
1、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。目前，我校上課教師都能熟練使用多媒體進行教學(xué)。不斷提高多媒體教室、計算機室的利用率，確保校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運作，進一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺階。
2、利用教師自己的博客，促使教師努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。定時在博客上發(fā)表文章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，切實提高教師的教學(xué)能力和電腦應(yīng)用能力。
3、鼓勵教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源，豐富自己的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。
(五）建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核和繼續(xù)教育登記。
2、立足實效，建立保障機制確保落實到位
（1）組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、主管副校長主要抓、教教務(wù)處負責抓、教研組長具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
（2）制度到位。根據(jù)《大通縣中小學(xué)校本教研工作考核辦法》，學(xué)校制定、完善各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。
（3）人員到位。實施教研活動組長負責制，積極組織開展教研活動，深入課堂、研究教學(xué)，全面負責各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
教研工作總結(jié)3
本學(xué)期，英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計劃，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下，扎實地開展各項教研活動，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報如下：
1、落實各項常規(guī)教學(xué)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
英語組認真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn)。
（1）自檢——教師按照常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。
（2）每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評課活動，組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，附有聽課記錄。
（3）本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。
2、加強觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
認真組織全組老師進行每周一次的集體備課，每兩周一次的教研活動。組織科組教師參加省、市的教學(xué)研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座；11月2日—3日組織高中教師到XX僑中參加“20xx年XX市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí)；11月13—17日組織高中教師到五指山市XX農(nóng)墾實驗中學(xué)參加xxxx年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí)，12月27日組織高中教師聽取XX一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中教師到實驗中學(xué)參加XX市初中有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補短，在學(xué)習(xí)與反思中前行，促進教師的業(yè)務(wù)成長，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、大力開展有效教研工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量
回歸課堂，聚焦課堂，深入課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調(diào)研課，一起聽課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力。本學(xué)期，開展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研。我們深入到每位任課位老師的課堂，認真調(diào)研，聽課反饋，交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無效”的實際問題，分析、探討努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課，獲得了全組老師的好評，讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。
這個學(xué)期，梁玉萍老師到XX中學(xué)參加XX省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比，并獲得了XX省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號，組織教研組重點指導(dǎo)龍建強老師參加XX市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎。龍建強和王艾芬老師參加了校級公開課評比，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。
4、積極開展課題研究工作，促進教師的專業(yè)化成長。
課題的研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、都起著很大的促進作用，我們從課題入手，有目的、有計劃、有步驟地開展研究，以促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承擔的.省級“張思中英語教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與實踐”的課題研究，經(jīng)過3年多的研究與實踐，現(xiàn)已結(jié)題，王聞濤老師代表課題組進行了現(xiàn)場答辯，并通過了省級驗收，取得了圓滿的成績。
此外，全組教師積極開展十二五校本課題的申報與研究，初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究，初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法探討》的研究，初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的能力》的課題研究，高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題，高中每位教師都認認真真地把研究落到實處，如高一年級由梁玉萍老師、高二年級由鐘麗娜老師、高三年級由龍建強老師負責每個專題學(xué)案的制定與編寫，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進行導(dǎo)學(xué)，取得了很好的實效，同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。
5、加強中考、高考的備考工作，力爭中、高考取得好成績、
組織初三、高三畢業(yè)班英語教師參加省級、市級組織的各種備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，根據(jù)新情況，根據(jù)學(xué)生實際，更新復(fù)習(xí)方案。
本學(xué)期我們進行了初三、高三備考調(diào)研，深入課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略，減少盲目性和隨意性，及時了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)情況。組織備課組認真分析今年高考、中考試題，結(jié)合我校今年高考、中考成績，做好質(zhì)量分析，總結(jié)備考工作經(jīng)驗，理性反思備考工作中存在的問題，力求有效反饋教學(xué)情況，爭創(chuàng)佳績。
6、抓好科組校本培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實效性。
本學(xué)期英語組進行了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn)，由梁玉萍老師主講，并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓(xùn)有針對性，較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納、概括，使知識條理化、系統(tǒng)化的有效性等問題。
7、認真落實青年教師的培養(yǎng)，搞好師徒結(jié)對工作
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)。青年骨干教師王彩容和
王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)迅速的成長起來。本學(xué)期，我組的鐘麗娜，龍建強兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養(yǎng)對象。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺，創(chuàng)造機會。
8、加強網(wǎng)絡(luò)教研，完善英語組博客建設(shè)，優(yōu)化科組教學(xué)教研。
我們依托開放、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸。本學(xué)期組內(nèi)多位教師積極地
參與網(wǎng)絡(luò)教研，積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動，如10月20初中教師參加“對20xx年XX市中考英語如何進行有效復(fù)習(xí)的方法和策略”的在線研討，9月28日，高中組教師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專題在線研討；11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。
本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建設(shè)，逐步完善英語組的試題庫，鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動，優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中，龍建強、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。
9、存在的問題及努力的方向：
（1）我校生源差，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？更好地將有效教學(xué)落到實處？需要我們深入探索。
（2）我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊，英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后，差生面廣。英語學(xué)科的知識性很強，耗時量比較大，但收效又很慢。如何省時高效進行英語課堂教學(xué)，如何讓學(xué)生的成績提高，是我們最大的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點。
（3）教師的教研意識有待加強，增強教研的有效性。我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式，大力加強集體備課的效率，增強備課組的凝聚力。
中學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文的文章到這里就結(jié)束了。
教研工作總結(jié)4
在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一. 強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責 ,每周四下午有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等，明確任務(wù)目標和語言目標。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2 .開展聽課、評課活動
本學(xué)期由學(xué)校主任室安排聽課，本學(xué)科全體教師都參與聽課、評課，授課教師首先以說課的形式說出授課思路及指導(dǎo)思想，并由一位教師主評。 十月份區(qū)教研室舉行的信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課由我們英語組的梁小玲老師參講， 教研組經(jīng)常開展教研活動，相互交流新課改的經(jīng)驗或困惑，取長補短，互通有無，并結(jié)合本學(xué)年實際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進取，無私奉獻
英語組13位教師有10人擔任正副班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力。
四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。利用暑期讓學(xué)生辦自編書，初二學(xué)生辦32開本，初三、四學(xué)生辦16開本，開學(xué)之后對自編書進行了展評，分別評出一、二、三等獎對學(xué)生進行鼓勵。初三、四還進行了全國英語能力競賽。另外，我們還準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的`課外活動。初一的單詞競賽 ，初二、三課改年級的英語才藝表演，初四的英語閱讀競賽，以充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
五、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況 ，并及時作好評課，反思等反饋工作。
六、積極完成資源上傳任務(wù)
今年老師人手一臺電腦，方便了教學(xué)，積極查找資源輔助與教學(xué)，并完成資源上傳任務(wù)，夏新好老師的初三教學(xué)圖片、殷書娜老師的初二期中測試題、初一英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計教案、梁小玲老師的優(yōu)質(zhì)課課件、沙愛華老師的初二課件兩個、劉丹丹老師的初三英語課件等已被區(qū)英語資源中心錄用。
七、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
教研工作總結(jié)5
一、認真組織音樂教研活動
本學(xué)期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。
二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了各位老師的一致好評。老師結(jié)合音樂教研的目標，送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。還在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。
三、積極開展興趣活動，參加小學(xué)生文藝匯演。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。
這學(xué)期教研組的'老師還根據(jù)本學(xué)期開展的教研活動提出了一些建議和希望，如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng)新，還要努力挖掘教材，把握重難點；要有機會多安排老師外出學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學(xué)能力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
教研工作總結(jié)6
九都中心小學(xué)20xx年秋季教研工作總結(jié) 本學(xué)期,我校認真落實上級教研部門布置的工作任務(wù),立足本校教研工作實際,以提高教育質(zhì)量為核心,以深化教學(xué)改革為重點,改進教研方式,提高教研實效,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),進一步推動了學(xué)校教育改革與發(fā)展.為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下 本學(xué)期開展的主要工作
(一)在教學(xué)常規(guī)方面
1、全面規(guī)范辦學(xué)行為.按省教育廳課程設(shè)置標準及作息時間規(guī)定編排好學(xué)校功課表、作息時間表,課外活動表,并嚴格執(zhí)行這三個表,學(xué)生課外作業(yè)總量得到嚴格控制,教師不存在占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課的現(xiàn)象。
2、制訂計劃.根據(jù)上級要求和學(xué)校的安排,結(jié)合本校的實際情況,學(xué)校制訂出一個行之有效的教研工作計劃、各老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,能按計劃進行活動。
3、加強教學(xué)管理制度建設(shè).狠抓"教師教學(xué)常規(guī)"和"學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)"的落實,力爭教學(xué)常規(guī)的實效性突破.教導(dǎo)處多次進行教學(xué)常規(guī)的檢查,并整理好檢查記錄和整改措施,使每次檢查都有改進、有提高.校長、教導(dǎo)主任深入班級聽課指導(dǎo),督促全校教師嚴格按照"教師教學(xué)常規(guī)"和"學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)"的要求,規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
4、做好學(xué)籍系統(tǒng)管理.嚴格按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定,做好異動學(xué)生的信息修改、網(wǎng)上審批等工作,確實規(guī)范操作程序.堅持以人為本、方便群眾、服務(wù)周到,為廣大家長辦理借讀、轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)手續(xù)提供方便.學(xué)校沒有接收無電子學(xué)籍的新轉(zhuǎn)入學(xué)生,除因客觀原因招收的一個沒有戶口的新生外(教導(dǎo)處已多次催促要求家長申辦戶口以補錄學(xué)籍),學(xué)校在9月份完成了一年級新生學(xué)籍導(dǎo)入上傳工作,并規(guī)范建好新一年學(xué)卡,在10月份完成學(xué)生學(xué)籍異動操作并核對、更新好二至六年級學(xué)卡,并收集和存檔好學(xué)生《評估手冊》。
(二)、教學(xué)質(zhì)量方面。
1、采取過程性質(zhì)量監(jiān)測.建立課堂達標、作業(yè)改評、單元自測、學(xué)期檢測等教學(xué)監(jiān)測機制,通過對課堂練習(xí)、學(xué)生作業(yè)典型錯例剖析、單元自測講評、學(xué)期檢測質(zhì)量分析等活動,引導(dǎo)每一位教師重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,讓質(zhì)量監(jiān)控不留死角.1月7日中心聯(lián)評中,吳彩虹、李啟攀、李惠英、陳小榕、黃添珍、黃友利、占炳坤、林亞麗、黃玉嬌、黃順福等老師的作業(yè)獲評優(yōu)級;吳彩虹、王龍星、李端紅、李惠英、黃添珍、黃友利、占炳坤、黃玉嬌、黃順福等老師的教案獲評優(yōu)級。
2、繼續(xù)開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題研討活動.要繼續(xù)以"學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力"的培養(yǎng)為導(dǎo)向,開展好試卷命題工作,除三年級數(shù)學(xué)教師參加片區(qū)單元試卷命題外,其他年級語數(shù)科教師均能按中心上傳時限要求上傳期中、期末試卷。
3、開展教學(xué)質(zhì)量抽測活動.本學(xué)期,學(xué)校配合市局將對學(xué)校四年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況進行抽查,語文數(shù)學(xué)期末測試由南安市統(tǒng)一出卷,并對四年科學(xué)、六年英語進行抽考。
4、通過互調(diào)監(jiān)考,拉開考桌的距離,不同年段互調(diào)改卷等手段,確保測試成績真實有效地反映教學(xué)水平。
(三)教研工作
1、集體備課,精心編制教案.我們要求教師在研究教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生實際進行備課,每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù),及時上傳,通過發(fā)表評論互相交流.這樣,把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
2、積極開展片區(qū)校際教研活動.本學(xué)期,學(xué)校按計劃舉行了梅羅九向樂片區(qū)的校長聽課評課活動,李仕良老師執(zhí)教的《身正筆正的柳公權(quán)》和黃玉嬌老師執(zhí)教的《長方形的周長》都獲得聽課老師的一致好評,體現(xiàn)了我校老師的良好形象,繼續(xù)如期與美星小學(xué)攜手開展3次小片區(qū)教研活動,取得良好的效果。
3、繼續(xù)開展"人人上一節(jié)研討課"活動.大部分研討課都能運用信息技術(shù)手段組織教學(xué),重視教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每位老師都能做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學(xué)亮點.教研組結(jié)合案例分析、問題會診、經(jīng)驗交流、專題講座、培訓(xùn)心得等形式,扎實有效開展校本教研工作,不斷提高教師的知識加工能力、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)總結(jié)反思能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育科研能力。
4、繼續(xù)深入開展市級數(shù)學(xué)課題和校級國學(xué)課題研究工作,根據(jù)活動方案做好階段性研究和總結(jié)工作,做好過程性材料的收集和整理工作。
5、繼續(xù)做好"先學(xué)后教,高效課堂"
教學(xué)研究活動.本學(xué)期,學(xué)校安排了陳小榕、黃添珍、李惠英、吳彩虹等一批由"骨干教師"、"教壇新秀""學(xué)科帶頭人"組成的教研團隊,通過"每人加一節(jié)課"活動指導(dǎo)3位新教師,幫助他們樹立以學(xué)定教、教學(xué)相長的教學(xué)理念,讓他們更快適應(yīng)新型課堂的挑戰(zhàn)。
6、發(fā)揮教研團隊作用.以沈副校長為組長的.中心小學(xué)教研團隊團結(jié)合作,團隊成員李惠英老師參加南安市的品德與生活教學(xué)設(shè)計與現(xiàn)場教學(xué)比賽均獲得第一名,并在南安市進修學(xué)校教研員的指導(dǎo)下,李惠英老師的品德與生活課《保護我們的牙齒》取得泉州市級獎項。
(四)培訓(xùn)工作
1、9月份和10月份,教導(dǎo)處對全體教師進行了"三通兩平臺"的二級培訓(xùn),使全校教師充分認識并重視教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的方便。
2、王龍星和吳燕瑜兩位新教師按時參加市進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動。
3、吳燕瑜老師于11月份到永春師范學(xué)校進行為期一周的班主任工作培訓(xùn)。
4、學(xué)校所有在編教師都參加了海峽公共教育平臺的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。
三、努力的方向：
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思,拓寬交流渠道,以進一步提高教師的理論素質(zhì),以更新理論來指導(dǎo)我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,教師的評課實用性有待進一步提高、夯實,雖然教師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平都有了一定提高,教學(xué)效果也有明顯提高,但由于課時有限,各類活動繁多,導(dǎo)致語數(shù)教學(xué)成績并不令人十分滿意.因此,可以說展望未來,我們還任重道遠。一份耕耘,一份收獲.教學(xué)工作苦樂相伴.我們將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教研工作總結(jié)7
語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，初中語文教研組教研重點是：首先，推進組內(nèi)“自主合作學(xué)習(xí)型課堂”在課上的運用；其次，加強教研常規(guī)管理，進行“愛學(xué)習(xí)”、“會學(xué)習(xí)”品質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法研究和總結(jié)；再次，進行每年一度的學(xué)生高效學(xué)習(xí)系列展示活動；最后，以“有效課堂”大賽為平臺，在講課和培訓(xùn)的過程中，優(yōu)化教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、“自主合作學(xué)習(xí)型課堂”的推進
在上課上，我們?nèi)w語文教師積極實踐語文各課型模式，靈活運用教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。為了保證教學(xué)目標的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標的達成度。同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
二、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的推進—教師論壇
決定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本因素—學(xué)習(xí)品質(zhì)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力），而本學(xué)期我們對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為進行的研究、討論。在研究過程中，語文組各位教師態(tài)度端正、積極的查找資料、討論研究，并結(jié)合學(xué)生實際與各自的教育、課堂教學(xué)工作進行實踐進行討論。雖然在研討的過程中，有個別問題教師存在困惑、疑惑，但教師都積極的參與其中。尤其是對于“會學(xué)習(xí)”品質(zhì)培養(yǎng)中的“四策略”問題，教師們都積極的查找相關(guān)資料，根據(jù)資料并結(jié)合個人經(jīng)驗積極發(fā)言
三、重視迎考工作，展現(xiàn)合作精神。
語文組教研組六位老師，其中三位是青年教師。老教師堅守崗位，學(xué)校有要求都義無反顧的.擔任，沒有推脫、搪塞、找理由。在教研中，也沒有倚老賣老，而是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對我們年輕教師指導(dǎo)有方，不吝賜教。而三位年輕教師在語文教學(xué)工作中也都有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風格。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，老師犧牲自己的休息時間，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關(guān)，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)強化練習(xí)最后再經(jīng)過篩選整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇練筆，還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點，如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。
教研工作總結(jié)8
本期數(shù)學(xué)教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，在全體教師的積極配合和努力下得以順利進行，且按計劃圓滿完成。回顧本期的工作，有成效也有不足。為了發(fā)揚優(yōu)點，減少失誤，更好的促進下期工作的開展，先將本期的工作總結(jié)如下。
一、工作開展情況
本期的教研工作主要包括兩個方面：教學(xué)檢查和教學(xué)研究。
（一）教學(xué)檢查方面
根據(jù)學(xué)校的總結(jié)工作安排，本期對教學(xué)工作進行了四次大檢查：期中測試前兩次和期中測試后兩次。檢查內(nèi)容主要包括教師教案的撰寫及學(xué)生作業(yè)的批改兩個方面。檢查一次，評定一次，通報一次，以達到激勵先進督促后進之目的。
（二）教學(xué)研究方面
該項工作內(nèi)容主要包括聽課、評課及校本研究兩個方面。本期共舉行三次公開課教學(xué)，期中包括骨干教師的示范課、特崗教師的研討課等。即聽即評，及時反饋。針對課堂上普遍存在的問題，展開討論，探求解決方法。同時，希望通過多種形式的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)更多的骨干教師。
二、取得效果
由于領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師積極參與，以上兩項工作收到了良好的
效果。
（一）教師撰寫的教案結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容詳細，書寫工整規(guī)范，且有課后反思。教師們都能做到超前備課。
（二）作業(yè)批改細致認真，有回批有評語且注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，書寫工整，篇面干凈，看后令人賞心悅目。
（三）教師駕馭教材的能力及教學(xué)水平得以提高。教師的教學(xué)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在教師有傳統(tǒng)意義上的知識灌輸者變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。動手實踐、自主探究、合作交流已成為課堂教學(xué)的主要形式。公開課教學(xué)活動的展開，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高了教師的教學(xué)水平，同時也加強了教師的.教研意識，教師上公開課的積極性也空前高漲，由一開始的不敢講不愿講公開課到后來的主動請教踴躍參加。
（四）在骨干教師的示范帶頭下，特崗教師很快勝任了教學(xué)工作。
（五）存在的問題
本期的教研工作雖然取得了一些成績，同時也存在諸多的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、骨干教師的示范作用未能進一步發(fā)揮出來。
2、教研工作形式單一、內(nèi)容匱乏，缺乏深度廣度。
3、工作缺乏創(chuàng)新性。
4、教研工作僅停留在聽課、評課層次，而沒有向深層次開展。
（三）努力方向
鑒于本期教研工作存在的不足之處，我們準備從以下幾個方面努力。
1、虛心征求教師對教研工作的建設(shè)，視角樣子貼近教師教學(xué)實際，更好的為教學(xué)服務(wù)。
2、吸取借鑒外校開展教研活動的經(jīng)驗方法，使教研工作更具時效性、創(chuàng)新性。
教研工作總結(jié)9
本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、夯實常規(guī)教學(xué)
為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性，進一步發(fā)揮年級教學(xué)團隊的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ)，分內(nèi)容的教學(xué)目標，本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容，突破教學(xué)重難點的策略等方面來解讀。單元訓(xùn)練點是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計進行圈點批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學(xué)。
二、做實教研活動。
教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進一步推進課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實效的教研活動。
1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于20xx年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準備充分，精心設(shè)計，反復(fù)“磨課”，精益求精，各學(xué)科的負責人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責。特別是熊校長，深入教學(xué)第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。
2、開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究，主要是針對小學(xué)科的研究。活動首先在擔任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔任該學(xué)科的老師參加聽課，然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進行討論，確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個新的`臺階。
三、認真參加各級各類教研活動
為了提高老師們的教學(xué)教研水平，學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當陽市數(shù)學(xué)、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導(dǎo)。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。
四、認真組織老師們參加各級各類，的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
為了使老師們進一步領(lǐng)會新教材的精神，用好新教材。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進行了新教材培訓(xùn)。
教研工作總結(jié)10
一、教研組常規(guī)工作
1.各備課組每周堅持集體備課并提前一周做好周教學(xué)安排，在備課組群進行公布，學(xué)科教學(xué)平穩(wěn)有序；
2.各備課組堅持推磨聽課的正常推進，及時進行組內(nèi)點評和反饋，此外教研組老師參加市、區(qū)各級教研活動，學(xué)習(xí)交流兄弟學(xué)校的教學(xué)安排；
3.三個年級教學(xué)工作推進平穩(wěn)有序，校本課程和競賽輔導(dǎo)在原有基礎(chǔ)上更加規(guī)范，并取得理想成績，化學(xué)實驗室改造和課程基地建設(shè)也有序推進。
二、教研組工作成效
1.課程基地建設(shè)
在學(xué)校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下，反復(fù)打磨課程基地和實驗室改造方案；由于學(xué)校新的規(guī)劃，原有實驗樓需要改造和變換功能，故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設(shè)規(guī)劃（八樓），本學(xué)期已經(jīng)出設(shè)計圖紙。
2.化學(xué)競賽成果
化學(xué)組一直注重化學(xué)競賽輔導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量和資料傳承，本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校特色發(fā)展班的基礎(chǔ)上對高一、高二的化學(xué)競賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉同學(xué)、魏同學(xué)等在第34屆中國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽（江蘇賽區(qū)）取得佳績，2人獲省一等獎（國二、國三），5人獲省二等獎，1人獲省三等獎。
3.教學(xué)研究與校際交流
各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設(shè)公開課、觀摩課等。9月初承辦江寧區(qū)高中化學(xué)兩組組長會議，張老師、顏老師開設(shè)研究課，程老師開設(shè)《新教材教之感》講座，11月底，顧老師、王老師在南京一中開設(shè)高三復(fù)習(xí)研究課《非金屬及其化合物》、《金屬及其化合物》，獲聽課老師好評；12月上旬，洪老師與xx高級中學(xué)龔老師在我校學(xué)校開放日進行《原子結(jié)構(gòu)元素周期表》同課異構(gòu)，兄弟學(xué)校多名老師前來觀摩交流，兩位老師的教學(xué)設(shè)計得到南京三中經(jīng)老師和龔教研員等的好評；12月底，程老師應(yīng)邀在xx高級中學(xué)開設(shè)《化學(xué)鍵》公開課，反響頗佳。
三、工作中的困難和問題
1.實驗室工作遇到困難
本學(xué)期仍然只有經(jīng)琴老師1人負責實驗室工作，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)將實驗室工作進行分解，高一、高二多位老師積極參與實驗準備，工作量大，花費了不少時間和精力，本學(xué)期還增加了高二（20xx級）、高三（20xx級）學(xué)生實驗技能學(xué)業(yè)水平考查，組內(nèi)多數(shù)老師參加監(jiān)考和實驗準備工作，學(xué)業(yè)水平實驗考查工作順利完成。
2.教研組教師的教研成果不夠均勻
在學(xué)校、區(qū)、市各類論文、課題申報評選中，我組教師的.參與度不夠，一方面與教師年齡構(gòu)成有關(guān)，另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關(guān)注。
3.化學(xué)組教師人手緊張
本學(xué)期期初的分工遇到困難，高一班級數(shù)和高二、高三選考班級增多帶來組內(nèi)教師人手不足的問題，后來引進了祿口小學(xué)謝曉麗老師，人均課時仍超滿工作量，其中高一老師人均12課時，高二老師14課時，高三老師不計晚課12課時，組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，共克時艱。
四、后期工作改進
1.建議學(xué)校能夠聘用2名學(xué)科專任教師和1名專職實驗員老師，協(xié)助經(jīng)琴老師做好實驗室的日常管理工作，為日常實驗教學(xué)做好保障，同時確保實驗室的安全運轉(zhuǎn)。
2.利用兩次以上的教研活動，邀請相關(guān)老師進行專題講座或二次培訓(xùn)，幫助組內(nèi)老師尋找研究的課題、梳理教學(xué)中的問題、規(guī)范論述寫作的格式，力爭下一學(xué)年本組老師的課題、論文達到質(zhì)和量的雙重提升。
教研工作總結(jié)11
一個學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高
1、科躍蛛屬學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)課程，措施得力，目標明確，形式多樣。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四的活動時間組織教師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段例證的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，理論指導(dǎo)我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)道德教育，認真撰寫論文。
二、積極參加音樂教研活動
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，家長會教研活動有總結(jié)。為了推進改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照沃蘇什卡備課、集思廣益分頭做課、通力合作評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否正確。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，指導(dǎo)老師老師的教學(xué)基本功等方面或進行中肯，全面的評論、探討。
三、興趣小組的社團與訓(xùn)練
聲樂興趣小組本學(xué)期社團活動初能制定計劃，延時定點進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認真刻苦的`參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，為明年的分批藝術(shù)節(jié)提前做好準備，同時帶動了學(xué)校藝術(shù)緊張感的形成!
四、其他工作：
1、積極組織訓(xùn)練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節(jié)的廣場文藝調(diào)演。
2、積極配合泰州市學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語故事比賽。
3、認真配合大隊部工作，配合各班主任進行校嘹亮比賽工作的訓(xùn)練工作。
4、在本屆藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲團體總分一等獎，本組四位教師均被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
我們將以纖細的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
教研工作總結(jié)12
生物教研組是一個小科組，一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次科組會：本學(xué)期伊始，召開了新學(xué)期的第一次科組會，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。
二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。
三、積極開展校本教研活動，配合學(xué)校開展的雙愛好活動，生物組開展了校本教研活動，通過實驗探究———生物實驗。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面，我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的.效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)。
對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
教研工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)成為每個教師的必修課。我以為：只有抓住“校本研修”這樣一個自我完善自我進展的重要契機，通過“校本研修”這樣一個平臺，以“營造和諧氣氛，構(gòu)建高效課堂”為動身點，使自己在新的教學(xué)模式中不斷的通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，才能真正感悟到教學(xué)活動的真諦”。通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷端詳自己的教學(xué)、揚長避短，使自己的教育教學(xué)漸漸完善。
二、研修目標
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、以課程改革為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，以解決教學(xué)改革和試驗中所遇到的實際問題為立足點，標準--課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型教師向討論型教師轉(zhuǎn)變，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)力量。
3、不斷進展教育教學(xué)討論，努力探究和討論適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面進展的教育教學(xué)方法，從而提高自身的治理理念和治理水平。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的進展奠定根底。
三、詳細措施
1、牢記“德高為師，身正為范”。
仔細學(xué)習(xí)《教育教學(xué)法規(guī)》，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)《教師日常行為標準》，時刻留意自己的言行舉止，力爭做到依法育人，依法執(zhí)教。干一行愛一行，不計名利得失，甘愿做人梯，捧一顆心來，不帶半根草去，為學(xué)生做出表率，豎起一個教師靈魂的'姿勢----以自己的人格魅力感染學(xué)生，用愛呵護學(xué)生。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。
仔細地讀一本有關(guān)教育的書籍，學(xué)會教育、治理學(xué)生，學(xué)會了解學(xué)生，教會學(xué)生做事與做人。注意常規(guī)教學(xué)的扎實與提升，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏并準時反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。
3、追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
以高中新課程改革為突破口，深入探究教法與學(xué)法。在平常的備課中，應(yīng)注意教學(xué)的過程，注意學(xué)生的學(xué)法，提前預(yù)設(shè)課堂上有可能消失的問題，細心設(shè)計導(dǎo)入、問題、板書、作業(yè)、輔導(dǎo)的形式等。細心組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣，在公平和諧中溝通，讓學(xué)生在輕松開心中承受學(xué)問，感受勝利的喜悅，到達自覺、自主、制造學(xué)習(xí)的目的。
4、積極參加教研活動，大膽創(chuàng)新。
主動參與校本教研活動，集體備課活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動。將培訓(xùn)、學(xué)習(xí)所得，在詳細的教學(xué)實踐中的嘗試，與同行共享，通過溝通、爭論、探討，達成共識，使自己的教學(xué)水平逐步提高。多講匯報課，溝通課，公開課，吸取教訓(xùn)，積存閱歷并將其撰寫成論文，教學(xué)設(shè)計，心得體會，教育教學(xué)隨筆。查找出一條適合本校學(xué)生，適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進展的眼光對待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開掘，在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體進展，努力做到因材施教。
6、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討，充分利用信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進展相互學(xué)習(xí)和溝通。通過應(yīng)用遠程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，從而使枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)學(xué)問，從而到達教學(xué)目的。
我對自己的專業(yè)水平有一個糊涂的熟悉，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的--專業(yè)學(xué)問，充實自己，增加自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，做好個人的校本研修工作。
教研工作總結(jié)14
在繁忙的工作中，時光總是格外匆匆。轉(zhuǎn)眼間，新年的鐘聲又將敲響，我們五年級的全體語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作，輕輕劃上了圓滿的句號。
根據(jù)學(xué)校整體教育教學(xué)要求，本期，在教學(xué)工作上，本教研組本著“把好質(zhì)量關(guān)”的原則，積極配合學(xué)校的整體教育教學(xué)工作重心，繼續(xù)“夯實基礎(chǔ)”，靈活拓展，認真教研，團結(jié)合作。用“片段教學(xué)”營造高效、民主合作的教研組工作氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)秀團組。及強化課改意識，深化教學(xué)改革，努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效提高組內(nèi)每位教師教育科研能力的目標通過大家的努力，基本已經(jīng)實現(xiàn)。
現(xiàn)對本學(xué)期以來五年級語文教研工作總結(jié)如下：
一、和諧進取，共同促進
五年級語文組是一個和諧的集體，也是一個團結(jié)的集體。在實際教學(xué)工作中，全體教師團結(jié)協(xié)作、獻計獻策，共同促進共同提高。（一）加強了理論學(xué)習(xí)，增強了科研意識
開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要手段。本學(xué)期我組有計劃地組織學(xué)習(xí)語文新課程標準，牢固樹立新的學(xué)生觀，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。
1、本期來，我組教師采取了集體學(xué)習(xí)集體備課的方式，定期召開教研活動，及時交流學(xué)習(xí)好的新的教學(xué)經(jīng)驗及方法，有效地提高了全體教師的教學(xué)效率。每位教師都認真提出了建議，針對教學(xué)中實際中的問題進行了切實可行的探討和研究。
2、立足實際，探索作文教學(xué)。作文教學(xué)一直是教學(xué)工作中的重點和難點，我組教師在集體備課中開展了以“作文生活化”為突破口。使習(xí)作教學(xué)更有可操作性。另外，我們還著力進行了學(xué)習(xí)方式的`實踐進行探索。
二、挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外，提高學(xué)生素質(zhì)
在實際的教學(xué)工作中，教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴謹而踏實的。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；課外，充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性，擴大閱讀量，并積極組織學(xué)生參加各項教學(xué)活動。
1、集體備課。我組教師采取的是集體備課方式，期初認真學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校關(guān)于閱讀教學(xué)、備課、上課、評課甚至作業(yè)批改等新要求，細致落實執(zhí)行各項常規(guī)工作。教學(xué)時以單元教學(xué)為時限，共同商討單元教學(xué)的要求和方法后，再以個人的理解及課堂生成的具體情況寫出細致的教學(xué)詳案。教案使用之后，還及時寫下教學(xué)后記，就教學(xué)設(shè)計及目標作重新調(diào)整、細化的操作過程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會。
2、認真開展教研活動。本期來，我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項教學(xué)活動。我校進行了優(yōu)質(zhì)課競賽。我組教師積極參與，雖然沒有獲獎，但從中學(xué)到了很多知識和技能。
3、積極開展教學(xué)活動。本期來，我組教師配合學(xué)校搞好了“語文手抄報”和“書香校園”活動。各班語文競賽積極投身活動，保質(zhì)保量完成了任務(wù)，并作了評比展覽。“書香校園”中組織學(xué)生認真背誦指定積累篇目，并廣泛閱讀家校各類好書。在朗誦大賽中取得了良好成績。學(xué)生也開闊了思維，不斷開拓創(chuàng)新。
4、參加了學(xué)校組織的“平安務(wù)川”和“祖國好，家鄉(xiāng)美”征文活動。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，以熱忱向上的精神面貌，勤勉踏實的工作作風走過了這一學(xué)期，。教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。翻開新的一頁，新的一切在等待我們。面對嶄新的篇章，我們五年級語文教研組將銳意進取，描繪出我們最美的圖畫。
教研工作總結(jié)15
課堂是教育教學(xué)研究的基地，標志著教學(xué)研究的重心要置于詳細的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體教師繼續(xù)更新教育思想和教育觀念，改革教學(xué)方法，各教研組面向?qū)W生均有序地組織了一系列教育教學(xué)研究活動；在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時，圍繞教科處開校，參加競賽和教學(xué)活動，取得了可喜的成績。總結(jié)如下：
在開校初的《校本教研工作方案》中，成立了以校長為組長，以教誨主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的催促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當中，全力促進素質(zhì)教育，圍繞科研氣氛的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的成名之源。
開校初，各教研組根據(jù)教育局教研室、中樞二小及校本部教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作方案和學(xué)科課題工作方案，加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機制，整合學(xué)校教科處、教誨處、教研組、年級組和課題組等的力量，建立直接效勞于教學(xué)、效勞于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)歷、開展專業(yè)、展示成果提供了平臺。
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于詳細的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進展分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建立的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實際，將原來的13個教研組整合為現(xiàn)在的7個教研組，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。
1、語文組：學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主；老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，并照方案開展了10堂高質(zhì)量的教研課。
2、數(shù)學(xué)組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對一、二年級課改班的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點的教學(xué)模式。
3、英語組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語教師教學(xué)理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、藝體組：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的'藝體活何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、藝體組：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動，促進學(xué)生全面開展。并配合學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運會。
5、綜合組：在教研活動上突出一個“新”字。《科學(xué)》、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討、說課、上課評課活動。并進展了《在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》、《自然課教師的根本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 6、遠程教育教研組：進一步作好向教師進展遠程教育宣傳工作，探討遠程與學(xué)科課程教學(xué)整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)整合的途徑和方法；組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠程制作實際上課所用的多媒體課件，更好地利用遠程；建立健全現(xiàn)代遠程教育檔案。
7、信息技術(shù)教育教研組：該教研組圍繞“研”字作文章。本學(xué)期開校初，根據(jù)實際情況新增建信息技術(shù)教育教研組。本組本著從現(xiàn)代信息技術(shù)教育的研究出發(fā)，開展形式多樣的教研活動，取得良好的效果。
緊張忙碌的一學(xué)期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利！
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