教務(wù)工作總結(jié)(實(shí)用15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的教務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)工作總結(jié)1
近一年來，我擔(dān)任XX小學(xué)的教務(wù)主任一職，從各個(gè)方面投入了大量的心血和精力。在這個(gè)角色中，我既是對學(xué)校教務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，也是教師團(tuán)隊(duì)的帶頭人。通過一年的努力，我個(gè)人得到了很多的成長和收獲，并為學(xué)校的教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
首先，作為教務(wù)主任，我充分發(fā)揮了自己的組織能力和溝通能力。我通過與老師的'密切合作，有效地組織完成了各種教務(wù)會(huì)議和活動(dòng)。例如，我主持了每周一次的教務(wù)會(huì)議，確保教師們共同規(guī)劃課程，并提供相互之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議。同時(shí)，我也積極與各個(gè)年級的班主任進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)業(yè)和行為方面的情況，并根據(jù)需要提供一些能幫助到學(xué)生的措施。通過這樣的組織和溝通，我為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系的良好發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
其次，作為教務(wù)主任，我注重提升自身的專業(yè)能力。我參加了多場有關(guān)教務(wù)管理的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教務(wù)知識。我深入研究并了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并通過與老師們的交流和討論，幫助他們更好地理解并運(yùn)用新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也積極關(guān)注和學(xué)習(xí)其他學(xué)校和地區(qū)的教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找創(chuàng)新的辦法來提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。這些努力使我在教務(wù)方面有了更深入的理解和認(rèn)識，也為我更好地開展工作提供了有力的支持。
第三，作為教務(wù)主任，我積極參與校內(nèi)外的交流和合作。我主動(dòng)聯(lián)系和參加了區(qū)內(nèi)其他小學(xué)的教務(wù)主任會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，與他們交流經(jīng)驗(yàn)和探討教務(wù)管理的最佳實(shí)踐。我也參與了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和教育展覽會(huì)，了解最新的教學(xué)資源和教育科技。通過這些交流和合作，我不僅拓寬了思路，提高了工作能力，還為學(xué)校爭取到了更多的資源和支持。
最后，作為教務(wù)主任，我注重激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。我著力改善教學(xué)環(huán)境，為教師提供更多的資源和支持，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)。我鼓勵(lì)教師們在課堂教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我還定期進(jìn)行教學(xué)觀摩和評課活動(dòng)，與教師們一起分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。通過這些努力，我成功激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
總之，擔(dān)任小學(xué)教務(wù)主任一職以來，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，并與教師們一道努力，為學(xué)校的教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
教務(wù)工作總結(jié)2
首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.
在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是復(fù)雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們在做好日常各項(xiàng)后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴(kuò)班設(shè)備的接收，安裝，驗(yàn)收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:
一，后勤保障工作
本學(xué)期有許多教師開公開課，和區(qū)的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是用心配合教導(dǎo)處作好各項(xiàng)接送和接待工作，準(zhǔn)備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開學(xué)典禮;運(yùn)動(dòng)會(huì);植樹活動(dòng);英語節(jié)活動(dòng);我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使每次的活動(dòng)順利舉行.
二，校舍維修建設(shè)
我們學(xué)校雖然是一所新開辦的學(xué)校，但由于建造單位在設(shè)計(jì)上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問題暴露出來，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說幾乎沒有使用.總務(wù)處去年對其改造方案，工程量等報(bào)教育局審批申請對其進(jìn)行改造，今年區(qū)財(cái)政同意撥專項(xiàng)，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導(dǎo)下進(jìn)行了多功能教室的改造.當(dāng)然那里有許多不為人知的辛苦，因?yàn)榈侥壳盀橹刮覀兊膶W(xué)校還未真正的驗(yàn)收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計(jì)院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個(gè)面貌有了很大的改變.
另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下許多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費(fèi)用的結(jié)算等等.透過幾個(gè)月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護(hù)膜;整個(gè)消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準(zhǔn)備工作.
另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢室進(jìn)行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理;
為了迎接幸運(yùn)星俱樂部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和教師辦公室，保證了開學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公.
三，校園文化建設(shè)，綠化建設(shè)
今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒有及時(shí)跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商及時(shí)補(bǔ)上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境.XX年學(xué)校開始投入較大的財(cái)力種植各種樹木，學(xué)校開展的植樹節(jié)活動(dòng)得到了全體師生的用心響應(yīng)和學(xué)生家長的大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個(gè)很大的改變，透過這樣一個(gè)活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生自覺愛護(hù)綠化的良好習(xí)慣.
今年，總務(wù)處在王校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，對學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財(cái)政給我們學(xué)校的全部綠化專項(xiàng)費(fèi)用為95200元，其中我們綠化的購置費(fèi)57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長的大力支持.今年的具體種植狀況如下;在學(xué)校的.南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達(dá)20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增添了許多生機(jī)，也散發(fā)著迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用.與此同時(shí)我們加強(qiáng)了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機(jī).
四，食堂管理
學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行操作，對教師和學(xué)生提出的合理推薦及時(shí)告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認(rèn)為食堂伙食令人滿意，同時(shí)也得到了上級有關(guān)部門的肯定.
五，財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理
本學(xué)期我們嚴(yán)格按照嚴(yán)格根據(jù)上級的規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序和使用票據(jù)，規(guī)范一切收費(fèi)行為，與校長室一齊做好各項(xiàng)消費(fèi)開支，杜絕浪費(fèi).財(cái)務(wù)人員在規(guī)范工作的同時(shí)，要加強(qiáng)與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財(cái)務(wù)貼合上級工作要求.
本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格按照教育局的ete管理軟件做好對學(xué)校財(cái)產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作能夠順利完成，
總結(jié)本年度的工作，確實(shí)還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時(shí)的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度.同時(shí)也期望各位老師提出寶貴意見，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.
教務(wù)工作總結(jié)3
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)期初所制訂的工作計(jì)劃，緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學(xué)”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。
認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。教 務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動(dòng)，成立了各社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持“四定”（定活動(dòng)時(shí)間，定活動(dòng)課題，定指導(dǎo)教師，定學(xué)生人數(shù)），“四有”（有計(jì)劃、有備課、有記 錄、有考核），培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。
二、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。
1.備課是上好課的.關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過程中，堅(jiān)持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認(rèn)真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個(gè)人特色。每節(jié)課都有內(nèi)容充實(shí)的教案，書寫認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，本學(xué)期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時(shí)向全體教師進(jìn)行了反饋，有效地推動(dòng)了備課質(zhì)量的提高。
2.抓 上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，一學(xué)期來，教務(wù)處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。 本學(xué)期根據(jù)李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進(jìn)課堂，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教務(wù)處組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查記錄，推進(jìn)該工作的進(jìn)行。
3.抓作業(yè)。教務(wù)處通過會(huì)議對學(xué)生作業(yè)量、作業(yè)批改等作出明確要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要精選精練，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念。
教務(wù)處組織教研組、學(xué)科組對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，對個(gè)別三。 嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對每一次階段性練習(xí)評估、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作， 認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。初二科學(xué)組聯(lián)考成績與其它學(xué)校相差很大，教務(wù)處及時(shí)組織初二科學(xué) 組去田莘耕中學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)田莘耕中學(xué)好的做法，及時(shí)改進(jìn)自身的不足。規(guī)范考務(wù)管理，考場實(shí)行二人監(jiān)考，加強(qiáng)考試期間的班級管理，深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，教務(wù)處通過廣播對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。
四、為一線教師搞好服務(wù)工作。
1.教務(wù)處為各學(xué)科組購買了許多教輔用書，為主要學(xué)科建立了付費(fèi)網(wǎng)站，這些為教師備課提供了詳實(shí)的資料，為教師們備好課，提高課堂教學(xué)的效率得到了很好的保證。
2.教務(wù)處為主要學(xué)科教師購買了教師印章，便于教師在作業(yè)批改時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評價(jià)是，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高作業(yè)的質(zhì)量。
五、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1.積 極指導(dǎo)教研組，開展教研活動(dòng)。對于每學(xué)期教研組的活動(dòng)計(jì)劃，教務(wù)處都進(jìn)行嚴(yán)格檢查審定，要求教研組每次活動(dòng)都有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有重點(diǎn)討論內(nèi) 容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學(xué)科組要開出研究課、青年教師匯報(bào)課，學(xué)案教學(xué)法研討課等。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí) 看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2.實(shí)踐－學(xué)習(xí)－反思，是每一位老師成長的共同規(guī)律。教育反思，實(shí)際上是反思者對自己的教育經(jīng)歷自身的經(jīng)歷進(jìn)行綜合、總結(jié)、分析、提煉的過程。本學(xué)期每位教師寫出二篇教學(xué)反思，教務(wù)處負(fù)責(zé)編輯成集。
六、抓教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1.繼 續(xù)實(shí)施了“請進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)教師策略。本學(xué)期語文組去邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué)、慈城中學(xué)聽課，數(shù)學(xué)組去寧波十九中學(xué)聽市優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組去姜山實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽 課，科學(xué)組去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課，組織了語、數(shù)、英、科骨干教師去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽專題研討課。我們邀請了數(shù)學(xué)特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、 教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導(dǎo)。
2.以參加全國錄像課為趁機(jī)，提高學(xué)校骨干老師的課堂教學(xué)水平。教務(wù)處為每一位參賽老師聘請了二位組內(nèi)有豐富經(jīng)驗(yàn)老師作指導(dǎo)，全體組內(nèi)老師一起出謀劃策，通過對教學(xué)設(shè)計(jì)不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作又接近尾聲，在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期圓滿完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)籍管理方面
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，本學(xué)期初，學(xué)校組建了一支隊(duì)伍專門負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作；一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作；各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作；努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時(shí)開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個(gè)村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。
二、抓好課程方案的落實(shí)，優(yōu)化教師任課安排
本學(xué)期根據(jù)國家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，確保每周一節(jié)書法課，規(guī)范作息時(shí)間：學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，一、二年級每周26節(jié)課，三至六年級每周30節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué)，每位老師擔(dān)任的課程不超過三門，盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科。
三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
1.教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。
2.做好教學(xué)常規(guī)月檢工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問題的辦法。
3、規(guī)范評價(jià)考試：實(shí)行等級加評語的評價(jià)方式，實(shí)行期中期末兩次學(xué)科考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，并組織教師及時(shí)將期中、期末成績及時(shí)上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”中的“教務(wù)成績”。
4、規(guī)范教學(xué)用書管理：根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學(xué)用書及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學(xué)校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
1.師徒結(jié)對活動(dòng)情況；林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，
2.組織了新教師匯報(bào)課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報(bào)。大家一致認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，新老教師結(jié)對子活動(dòng),新教師迅速成長，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
3.繼續(xù)做好課題研究活動(dòng)。
本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動(dòng)，在學(xué)期初召開協(xié)作校教導(dǎo)會(huì)，確定了數(shù)學(xué)研討主題為：《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》，技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》，語文科研討主題為《運(yùn)用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場研討活動(dòng)。
積極參與晉江二實(shí)小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》。多次參與晉江二實(shí)小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動(dòng)，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實(shí)小等十三所協(xié)作校“同課異構(gòu)”校際聯(lián)研語文活動(dòng)。
扎實(shí)做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價(jià)——雛鷹爭章與學(xué)科評價(jià)優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價(jià)成長手冊》納入月檢內(nèi)容，由大隊(duì)輔導(dǎo)員陳婷婷老師負(fù)責(zé)檢查。該課題被評為晉江市十二五（第一批）重點(diǎn)課題。
4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動(dòng)。 本學(xué)期我們加強(qiáng)對校本教研公開課教學(xué)情況的.管理，本學(xué)期繼續(xù)沿照上學(xué)期校本教研的模式開展校本教研，堅(jiān)持周四教研日活動(dòng)的開展，本學(xué)期共開展各種形式的公開課教學(xué)30余節(jié)。強(qiáng)調(diào)教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎(jiǎng)金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽，王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎(jiǎng)，沈燕獲音樂科三等獎(jiǎng)。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
5.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：本學(xué)期將學(xué)習(xí)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn)，要求老師要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校依舊鼓勵(lì)支持學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓(xùn)，林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動(dòng)，許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學(xué)（語文）教師能力提升培訓(xùn)班，許君贏老師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動(dòng)，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進(jìn)修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵(lì)老師參與網(wǎng)上報(bào)名的“少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎(jiǎng)，參加20xx年晉江市小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文評選獲三等獎(jiǎng)，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮(zhèn)20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。許晴蕾的《教師的幸福=愛心+責(zé)任》榮獲安海鎮(zhèn)教委辦第五屆德育論壇“促專業(yè)成長做幸福教師”價(jià)值大討論三等獎(jiǎng)，姚萍萍榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，許悅老師撰寫的《這三十二年——記莊頭小學(xué)李麗娜教導(dǎo)》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》
五、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設(shè)有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學(xué)期新增設(shè)燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六（2）李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導(dǎo)教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎(jiǎng)的蔡雅麗老師擔(dān)任。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。
本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》同題作文中獲得較好的成績，五年（2）班陳雅雯、六年（3）班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》9月份同題作文二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；六年（3）班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)“十月份”同題作文一等獎(jiǎng)；李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》12月份同題作文優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，五年（2）班陳雅雯“文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎(jiǎng)，六年（1）班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、存在的問題及下學(xué)期工作構(gòu)想
1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實(shí)效性卻仍舊不高，因此在下個(gè)學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，要將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。
2.珍梅老師借調(diào)籌建華泰小學(xué)，下個(gè)學(xué)期的功課需要進(jìn)行調(diào)整。
3.繼續(xù)開展校際研討活動(dòng)。
4.現(xiàn)在學(xué)校開展的活動(dòng)很多，如組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)開心農(nóng)場，但這些活動(dòng)學(xué)生的參與面不大，且很多活動(dòng)臨時(shí)性的居多，具有延續(xù)性的活動(dòng)居少，這對培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)及習(xí)慣的幫助不大，今后學(xué)生層面開展的活動(dòng)應(yīng)考慮延續(xù)性，并將盡量將學(xué)生的參與面擴(kuò)大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ＯＫ比賽合理安排，每學(xué)年定期舉行，形成一種習(xí)慣，這樣師生在平時(shí)學(xué)習(xí)中就會(huì)有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。
教務(wù)工作總結(jié)5
課程建設(shè)
1、加強(qiáng)課程建設(shè)
嚴(yán)格落實(shí)開足上好國家課程要求，精心組織實(shí)施拓展性課程、心理健康教育課程和勞動(dòng)教育課程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生助力。學(xué)校根據(jù)本校傳承的校園文化和學(xué)校特色建設(shè)的需求以及教師專長和學(xué)生實(shí)際，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的需求，在學(xué)期“創(chuàng)生+”課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，以拓展課開展平臺設(shè)置了以突出興趣性、活動(dòng)性、層次性、選擇性，推進(jìn)差異化教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的拓展性課程，從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)。每門拓展課需要教師有系統(tǒng)的規(guī)劃，完成課程簡介、課程綱要以及精品課程的開發(fā)等，本學(xué)期共開設(shè)20門拓展課。
2、探索分層走班制度
自20xx年上半年本校被確定為海鹽縣首批分層走班教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校以來，我校結(jié)合每年學(xué)生的實(shí)際情況不斷探索著分層走班的最優(yōu)模式。基于走班的教學(xué)策略，分層教學(xué)提高了各層次學(xué)生的成績。在實(shí)施分層走班教學(xué)的研究過程中，更好地做到了“因材施教”，使得不同層次的學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的教盡量以滿足每一個(gè)學(xué)生需求為宗旨，力求每一個(gè)學(xué)生都能有更好的教育。
作業(yè)管理
1、一個(gè)規(guī)范：完善機(jī)制，規(guī)范作業(yè)管理要求
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)章制度，它是各項(xiàng)工作正常、有序開展的保證。“雙減”要求下，學(xué)校要想切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“減量提質(zhì)”的目標(biāo)，離不開管理機(jī)制的建設(shè)。
2、兩類作業(yè)：豐富形式，建構(gòu)作業(yè)設(shè)計(jì)體系
作業(yè)的根本目的在于強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知與理解，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。它并不是簡單的布置和重復(fù)訓(xùn)練的過程，而是通過對作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生能力和技能培養(yǎng)的過程。我校不斷嘗試豐富作業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新作業(yè)形式，將作業(yè)分為兩大類，一類是基礎(chǔ)類作業(yè)，一類是特色類作業(yè)。
基礎(chǔ)類作業(yè)主要是以文化課學(xué)科作業(yè)為主，面向的是全體學(xué)生。一個(gè)是以省市配發(fā)的統(tǒng)編作業(yè)為主；另一個(gè)是積極開發(fā)校本作業(yè)。
特色類作業(yè)主要是以拓展課、體藝課、勞動(dòng)課、研學(xué)課程等作業(yè)為主，目的`是陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，使學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展。
3、三個(gè)轉(zhuǎn)變：與時(shí)俱進(jìn)，更新作業(yè)管理理念
作為課程與教學(xué)活動(dòng)的重要有機(jī)組成部分，作業(yè)連接著教師與學(xué)生、溝通著學(xué)校與家庭。在如今“雙減”背景下，為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校有必要從本源上厘清作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵和價(jià)值效用，實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理理念的三個(gè)轉(zhuǎn)變。
一是從依賴輔導(dǎo)資料到用好配套作業(yè)。
二是從多講多練選批到精講精練精批。
三是從傾向“重點(diǎn)”學(xué)科到全科平衡。
4、四方聯(lián)動(dòng)：協(xié)同推進(jìn)，建立作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測
作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)生在一定時(shí)間和范圍內(nèi)所承擔(dān)的作業(yè)責(zé)任以及產(chǎn)生的身心感受。當(dāng)前主要的問題是”課內(nèi)減負(fù)、課外增負(fù)”“線下減負(fù)，線上增負(fù)”，要改變這一現(xiàn)象，需要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的四方聯(lián)動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測全覆蓋，協(xié)同推進(jìn)真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)減負(fù)。
教師：要提高課堂效率，提升作業(yè)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)。
學(xué)生：要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提升完成作業(yè)的效率，在有限的時(shí)間內(nèi)較高質(zhì)量地完成作業(yè)。
家長：不要做焦慮型家長，不額外給孩子布置作業(yè)，不盲目給孩子報(bào)培訓(xùn)班，不搞超前學(xué)習(xí)。
學(xué)校：要嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重點(diǎn)落實(shí)國家”雙減”工作要求。
教務(wù)工作總結(jié)6
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，與各處室、各年級密切配合，進(jìn)一步解放思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為根本，以加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高工作效率為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)監(jiān)督功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的目標(biāo)。
一、精誠協(xié)作抓團(tuán)隊(duì)
教務(wù)處在申xx主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，圍繞學(xué)校工作，形成“一個(gè)中心、三個(gè)分支”的工作模式。“一個(gè)中心”即教務(wù)處統(tǒng)籌安排工作，“三個(gè)分支”分別負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、考試管理、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理。各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，分工明細(xì)，提高了工作效率。
二、未雨綢繆履職責(zé)
教務(wù)處本著為教師服務(wù)的原則，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細(xì)處著手，在新學(xué)期開學(xué)之前，盡早謀劃各項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
三、強(qiáng)化管理抓常規(guī)
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，在學(xué)期初對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、候課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，明確了檢查方法，并落到了實(shí)處。
四、一絲不茍嚴(yán)考試
考試是教學(xué)常規(guī)中不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。本學(xué)期我校高一年級與xx中學(xué)和學(xué)本教育結(jié)成盟校，開啟“三校聯(lián)考”模式。教務(wù)處從組考到閱卷、成績分析，各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，贏得了聯(lián)考學(xué)校和社會(huì)的`一致好評。
五、革新理念提業(yè)務(wù)
為貫徹新課改的理念，本學(xué)期，教務(wù)處多次安排教師外出學(xué)習(xí)。赴xx參加“高考專家報(bào)告會(huì)”，赴xx學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，教師把新的課堂理念帶回學(xué)校，在學(xué)科組開展討論交流，使教師進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平。除此之外，還組織教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。
六、以德立教揚(yáng)師德
積極開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)自開展以來，各年級通過組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、觀看優(yōu)秀教師視頻資料、師德征文等活動(dòng)，激發(fā)了廣大教師樹立高尚師德的自覺性，增強(qiáng)了教師教書育人的榮譽(yù)感，取得了良好的效果。
七、應(yīng)時(shí)而動(dòng)搞改革
新高考改革是一場深刻的教育變革，為了適應(yīng)改革的趨勢和要求，教務(wù)處立足我校實(shí)際，進(jìn)行變革性實(shí)踐的校本探索，在選課走班、學(xué)習(xí)空間上進(jìn)行變革，還在學(xué)生生涯發(fā)展與評價(jià)管理制度方面進(jìn)行思考，以期更好地實(shí)現(xiàn)高考改革需要。
教務(wù)處，乃教學(xué)工作發(fā)動(dòng)機(jī)。若思想引領(lǐng)，教學(xué)工作便與時(shí)俱進(jìn)；若未雨綢繆，教學(xué)工作便捷足先登；若運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)工作便有條不紊；若深入經(jīng)常，教學(xué)工作便細(xì)致優(yōu)良。所以，作為教務(wù)處人員，惟有學(xué)習(xí)，惟有勤勉，惟有嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量方能常盛不衰。新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好本職工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位為全校師生、為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為促進(jìn)我校的發(fā)展而努力奮斗！
教務(wù)工作總結(jié)7
過去的一年，馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績。
教務(wù)處在黨總支、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“勤奮、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的工作思路，積極履行教務(wù)處工作職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年中考，我校有151名考生。有16人達(dá)到600分以上，優(yōu)秀率24.7％，為全市第一。達(dá)高中分?jǐn)?shù)線（515分）251人，上線率64.7％，位居全市前茅。全縣前十名（共12人）我校有9人，百名優(yōu)生我校有65人。各學(xué)科均分、及格率均為全縣第一，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史單科第一名均為我校學(xué)生。
初一、二年級在文化課測查中，成績名列全縣前茅。
20xx年教師節(jié)，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”，丁變俊、李海變、杜書芳、杜海琴、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。在教學(xué)能手評比中，段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學(xué)能手”。在市、縣課堂教學(xué)技能大賽、“三優(yōu)”評選、詩文朗誦中有20多名教師獲獎(jiǎng)。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎(jiǎng)。
在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。20xx年，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實(shí)現(xiàn)新的突破。20xx年中考，努力完成學(xué)校制定的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)
把師德建設(shè)放在首位，強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處將通過例會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教法學(xué)法研討會(huì)，學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗(yàn)。“揚(yáng)育人正氣”，“樹師表形象”，促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動(dòng)性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，以人為本，教書育人。
2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化科研意識；推動(dòng)教師積極參加各種教學(xué)大賽、教學(xué)能手評選，勇于承擔(dān)課改實(shí)驗(yàn)、課堂比武，提高教育教學(xué)水平。
3、積極利用各種機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí)，請進(jìn)來，走出去，參觀、求教，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流和專題講座。
4、與教研室合作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建立青年教師成長檔案。依托聽課、評課、反思等促進(jìn)青年教師快速提高教學(xué)水平。
二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。人類都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了良好的`習(xí)慣，終身受益。
積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)用腦習(xí)慣，科學(xué)用眼習(xí)慣，寫字握筆習(xí)慣，看書坐姿習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，勇于提問的習(xí)慣，樂于研討的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如：學(xué)習(xí)努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學(xué)習(xí)有沒有榮譽(yù)感等。
三、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續(xù)推行自習(xí)輔導(dǎo)座班、請假、集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴(yán)格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭，大面積提高教學(xué)成績。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。
2、加大檢查力度，堅(jiān)持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎(jiǎng)勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會(huì)，組織民意調(diào)查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。
５、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復(fù)習(xí)備考工作。
出臺中考成果獎(jiǎng)方案，分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過外出學(xué)習(xí)，請專家講座，拓寬信息渠道。以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時(shí)評估、分析、指導(dǎo)下段工作。
加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。及時(shí)了召開學(xué)生座談會(huì)、考前動(dòng)員會(huì)等。
加強(qiáng)家長、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開了家校生座談會(huì)，
6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。克服“滿堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運(yùn)用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步搞好以部分班級為實(shí)驗(yàn)班，以其他班級為對比班，輻射各個(gè)年級的課該實(shí)驗(yàn)。
7、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識
按時(shí)上下班，保證早、晚自習(xí)、上下午有專人值班，強(qiáng)化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。
加快標(biāo)準(zhǔn)化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、準(zhǔn)確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績檔次考核，及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。
新的一年，萬象更新、催人奮進(jìn)。初中教務(wù)處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅(jiān)定信念，以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團(tuán)結(jié)全體師生銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗！
教務(wù)工作總結(jié)8
本次的年度工作匯報(bào)，因?yàn)閺堉魅握埣伲形覅R報(bào)教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報(bào)，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報(bào)本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。
開學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作；王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。
各位主任團(tuán)結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，并作好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作；傳達(dá)上級各類通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)。
這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。
暑期教師培訓(xùn)期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個(gè)教學(xué)班的情況下，千方百計(jì)、數(shù)次跨年級，跨學(xué)科調(diào)整，保證教學(xué)人員到位。
10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個(gè)班教學(xué)井然有序。
三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作方向。
8月25日新學(xué)年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報(bào)校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以年級管理為著力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃后，根據(jù)各年級各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。
四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報(bào)教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《規(guī)范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會(huì)上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)各學(xué)校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學(xué)管理 提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報(bào)，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校的.聲譽(yù)。
五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理
本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)、打印了《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。
六、實(shí)行教學(xué)過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量
我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時(shí)間，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個(gè)月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時(shí)還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
11月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動(dòng)。各年級主任通報(bào)了年級常規(guī)教學(xué)檢查情況；詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的方向；嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。
本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅(jiān)持各項(xiàng)有效的教學(xué)管理的同時(shí)，加大以下三方面的管理力度：
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。
進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理，加強(qiáng)對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中，進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎(jiǎng)懲”的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。
2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案，確定了實(shí)驗(yàn)人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》已交各年級討論，我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)研究，爭取在一到三年的時(shí)間內(nèi)建設(shè)出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
3、探討年級主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。
教務(wù)工作總結(jié)9
本學(xué)期，在教研室老師的指導(dǎo)下，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在三個(gè)年級組長的大力配合下，通過學(xué)校各部門通力合作和努力工作，教務(wù)處已完成本學(xué)期計(jì)劃完成的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、早準(zhǔn)備、早謀劃
根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，教務(wù)處對本部門工作提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》、《課程表》，完成各項(xiàng)教學(xué)用品采購、運(yùn)輸、分發(fā)等事項(xiàng)，從而保障了在開學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開展。
二、主要實(shí)績
（一）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。
1、多次召開有年級負(fù)責(zé)人、教研組長、各備課組長的會(huì)議。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃及教學(xué)過程的規(guī)律，要求各學(xué)科切實(shí)抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對教學(xué)過程及效果的評價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況等，本學(xué)期教務(wù)處通過多種途徑和方法，加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價(jià)。通過備課檢查，集中聽課和評課，切實(shí)狠抓課堂教學(xué)，使我校老師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。
3、開展多種形式的聽課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評課的實(shí)效。教務(wù)處規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，同時(shí)，教務(wù)處組織全體行政人員分成三個(gè)組，對全校老師大范圍，大面積的聽課、評課活動(dòng)，所有公開課參加聽課的教師都要及時(shí)參加評課，評課時(shí)要本著對同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動(dòng)的作用。備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過程中，堅(jiān)持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)明確規(guī)定。教務(wù)處對各教研組和備課組活動(dòng)進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動(dòng)都開展得有聲有色，備課組活動(dòng)在構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。
（三）、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強(qiáng)教師多學(xué)習(xí)、多聽課；5月17日-18日開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評委認(rèn)真聽課，客觀公正地評價(jià)，通過打分結(jié)果為周波獲一等獎(jiǎng)，侯金明、楊杰獲二等獎(jiǎng)，林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎(jiǎng)。
（四）、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級生物，九年級物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心組織實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，使這次理科實(shí)驗(yàn)考查順利進(jìn)行。
（五）、在5月份針對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，以診斷書的形式，讓形式正視自己的.存在的不足，并讓學(xué)生寫下保證，保證今后努力改正，通過疏導(dǎo)達(dá)到了預(yù)期的效果。
（六）、在5月分對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導(dǎo)等情況，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
（七）九年級面臨學(xué)業(yè)水平測試，很多學(xué)生受到升學(xué)的壓力，導(dǎo)致學(xué)生精神緊張。針對這一現(xiàn)象，教務(wù)處多次召開學(xué)生大會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)，使之穩(wěn)定地過度到畢業(yè)。
（八）、校本課程的開發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務(wù)處組織了七、八年級現(xiàn)場作文的競賽，及學(xué)校組織了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感恩活動(dòng)的征文比賽，教務(wù)處把優(yōu)秀的學(xué)生作品編輯成冊《芳草地》，受到廣大師生的好評。
三、存在的問題：
1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。實(shí)行集體備課、電子備課、多媒體上課等后，有備課不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。
2．教研組、備課組活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教研意識還需更上一層樓。
3．組織教學(xué)方面，有個(gè)別老師疏于對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序，是很難有滿意的教學(xué)效果的。
4．希望小學(xué)科老師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，占好課堂教學(xué)主陣地，為學(xué)生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。
總之，教學(xué)工作是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!教務(wù)處將盡最大的努力做好每項(xiàng)工作，冷靜聽取意見，有效吸取長處，朝著服務(wù)化、完善化、系統(tǒng)化、精細(xì)化的目標(biāo)努力，爭取達(dá)到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作，讓社會(huì)更加滿意的效果。
教務(wù)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。
2．落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等；三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
3．修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末“六認(rèn)真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項(xiàng)和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一年級語文能力考核的改革。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮共同體的作用，帶動(dòng)更多的教師快速前行，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，老師們還需注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的解題習(xí)慣，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
1．試行有效“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個(gè)性創(chuàng)新”。“資源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課。“個(gè)性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”。
集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督。基本要求為：（1）每學(xué)期初（或上學(xué)期末），各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。（2）集體備課需在個(gè)人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實(shí)際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（3）每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。（4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個(gè)性化。
2．開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和震澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)、平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)等9所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)校”開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)。我校的王雪芳、戴西洋、吳志強(qiáng)等三名骨干教師和兄弟學(xué)校的其余7位教師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。“一師一優(yōu)課”的研討和聯(lián)片教研活動(dòng)的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力。
3．加強(qiáng)“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的'資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
三、加強(qiáng)校本研修，構(gòu)建睿智課堂
本學(xué)期，我們以“睿智課堂”的研究、實(shí)施及校級A課的評比為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，積極探索“以生為本”的教學(xué)方法、手段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效果。
1．解讀“睿智課堂”。期初由教導(dǎo)處人員面向全體教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個(gè)主要方面對建設(shè)“睿智課堂”進(jìn)行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
2．實(shí)踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實(shí)施方案，制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價(jià)表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動(dòng)中實(shí)踐應(yīng)用，不斷反思改進(jìn)。期中，學(xué)校結(jié)合“第六屆睿智課堂研究節(jié)”活動(dòng)及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團(tuán)來校示范的契機(jī)，開展了“睿智課堂”研討活動(dòng)，一是借講學(xué)團(tuán)來校示范之際，謀求專家指導(dǎo)；二是借助講學(xué)團(tuán)的影響力，將我校“睿智課堂”的實(shí)踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助。
3．研究“睿智課堂”。十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“睿智課堂”沙龍，各教研骨干分別談了對“睿智課堂”實(shí)踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化措施。同時(shí)，教科室要求各組成立相應(yīng)“睿智課堂”學(xué)科研究課題，組內(nèi)教師可承擔(dān)子課題的研究，并將研究細(xì)化，落到實(shí)處，付諸行動(dòng)。
四、開展系列活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展
1．鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，組織骨干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽，同時(shí)繼續(xù)通過“1+2”伙伴計(jì)劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。
2．組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運(yùn)動(dòng)”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。
本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效，但也存在許多不足，一是教學(xué)過程監(jiān)控有些地方不到位，平時(shí)雖然能做到經(jīng)常性的巡課，但是還是存在教師上課遲到或者是課堂不夠規(guī)范等現(xiàn)象。二是由于新教師和代課教師頗多，學(xué)校在管理和指導(dǎo)上缺乏骨干力量，所以在新教師和代課教師中還存在課堂效率較低的現(xiàn)象。三是教研組工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，深度教研活動(dòng)的質(zhì)量還有待提高，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。所以我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長避短、科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新工作，力爭在下學(xué)期做得更完美！
教務(wù)工作總結(jié)11
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以加大教學(xué)考核力度為根本，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為動(dòng)力，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細(xì)則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學(xué)管理考核細(xì)則為依據(jù)，教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持按課表上課，上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂，不準(zhǔn)任意拖堂，不準(zhǔn)隨意調(diào)換課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進(jìn)行全面考核，保證教學(xué)工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個(gè)別學(xué)科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。評選出 龐爾利等10 位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點(diǎn)是：作業(yè)批閱認(rèn)真細(xì)致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對作業(yè)存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點(diǎn)是：教案書寫工整美觀，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對性的教學(xué)反思。
4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作，建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確保考試的客觀、真實(shí)、有效，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，對嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，視其情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結(jié)業(yè)考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時(shí)對成績進(jìn)行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時(shí)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流，真正做到查缺補(bǔ)漏，為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平，教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識測試，通過測試，教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的'理念和思想，不斷充實(shí)和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報(bào)名等相關(guān)工作，參加競賽的有24名學(xué)生，其中初三18人，初二6人。共有 人進(jìn)入復(fù)賽。
二、指導(dǎo)思想：
樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)理念，探索全新的教學(xué)方法，爭取更大的教學(xué)成果。
各學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的課程改革精神，構(gòu)建“先學(xué)后教”以學(xué)生為主體的教學(xué)模式；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師文化理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)；以教研為先導(dǎo)，深化完善教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教學(xué)的質(zhì)量；減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)求知。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)工作全面提高
教師過硬的業(yè)務(wù)能力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責(zé)任感，不斷提升教書育人的能力，不斷增強(qiáng)成為“名師”、“專家”的意識，自加壓力，堅(jiān)持不懈，以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)向教師傳授現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，利用集會(huì)和開展教學(xué)改革為內(nèi)容的活動(dòng)機(jī)會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《大同市中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》等相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識，塑造學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型教師，讓教師珍惜時(shí)光，愛惜崗位，熱衷于教學(xué)，創(chuàng)新于教學(xué)，真正做到學(xué)生心目中的良師、家長心目中的名師，領(lǐng)導(dǎo)心目中的能手。
2、積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。
3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。
①本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校培養(yǎng)青年教師的計(jì)劃，充分挖掘培訓(xùn)資源，為廣大青年教師創(chuàng)造提高業(yè)務(wù)水平的條件。
②充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動(dòng)。使青年老師盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
③通過給青年教師壓擔(dān)子，給青年教師鍛煉的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)一支德能兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍。
4、在教師中舉辦了多媒體教學(xué)課件制作和展示活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，緊跟時(shí)代步伐，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)效果有一個(gè)質(zhì)的提高和飛躍。
5、教研組工作是一項(xiàng)事關(guān)整個(gè)教師隊(duì)伍教學(xué)水平能否整體提高的關(guān)鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內(nèi)容、開展教研工作，定時(shí)定期開展豐富多采的教研活動(dòng)，是教學(xué)工作的一項(xiàng)長期任務(wù)。教研組長要切實(shí)履行好自己的職責(zé)，組織全體教師開展教研教改活動(dòng)，讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無，步調(diào)一致，幫助年青教師進(jìn)步，激勵(lì)后進(jìn)教師努力，促進(jìn)骨干教師創(chuàng)優(yōu)，號召全體教師奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)初三年級的管理，新組建了初三年級組，同時(shí)對其他組進(jìn)行了整合，重新選定了教研組組長，使教研組的作用得到提升，使教研活動(dòng)檔次提高，使教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
1)各教研組依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，做到計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、周密、適用。教務(wù)處將根據(jù)計(jì)劃不定期進(jìn)行檢查。
2)教研組要圍繞課程改革，學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師教學(xué)基本功。
3)教研組每周一次教研活動(dòng)。各教研組依據(jù)本組制定的課堂評估表認(rèn)真組織教師聽課和評議。
4)堅(jiān)持印發(fā)每月一期的教研組學(xué)習(xí)資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導(dǎo)教研活動(dòng)能夠深入開展，濃郁全校的教研氛圍。
四、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班工作卓有成效
1、總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作，要根據(jù)本年級的實(shí)際情況，制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃。一要加強(qiáng)年級管理，使整個(gè)年級有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二要加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神。三在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí)，要抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，特別要抓準(zhǔn)苗子，平時(shí)加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，切實(shí)做好拔尖、補(bǔ)差工作。
2、畢業(yè)班定期召開了班主任會(huì)，任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通報(bào)成績，對學(xué)生的實(shí)際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應(yīng)對中考新題型能力，進(jìn)行了專題講座，印發(fā)了中考勵(lì)志格言，對家長提出具體配合要求。
3、畢業(yè)班各學(xué)科教師認(rèn)真做好調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作，調(diào)研考試后，及時(shí)做好月考、模擬考試的質(zhì)量評估分析，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，對尖子學(xué)生建立跟蹤機(jī)制，有針對性地制定一套輔導(dǎo)計(jì)劃。
4、認(rèn)真做好了初三中考的組織、管理、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等一系列工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，確保合格率為100%。
5、基于中考體測項(xiàng)目要求，在班主任老師的配合下，組織初三學(xué)生利用早晨和課間加強(qiáng)鍛煉，并配合礦區(qū)教育局組織了中考體測、理化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y試等一系列相關(guān)工作。
五、其他工作：
1、學(xué)期初，根據(jù)新學(xué)期工作的需要，調(diào)整了個(gè)別人事，并發(fā)放了各年級的教學(xué)用書，確保了各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展；學(xué)期末，對下學(xué)期人事進(jìn)行安排，以及安排好補(bǔ)課年級的相關(guān)工作。
2、學(xué)期初，收繳了各類教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；期末，做好本學(xué)期本部門和教研組工作總結(jié)。
教務(wù)工作總結(jié)12
一、學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育、促使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。
為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真研究了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，確保這項(xiàng)工作扎實(shí)深入。本學(xué)期初，我校小學(xué)在校生共有191人，其中包括28位新招生和3位不足齡生；初中在校生總數(shù)為229人，其中七年級招收了60名新生。截至20xx年1月16日，轉(zhuǎn)入學(xué)生有50人，轉(zhuǎn)出學(xué)生有34人，目前在校生總數(shù)為418人，其中女生188人。全校共設(shè)有12個(gè)教學(xué)班。為了做好新生入學(xué)工作，我們按照上級部門的要求及時(shí)開展了一年級新生和七年級的招生宣傳工作，我們在學(xué)區(qū)內(nèi)張貼了招生啟示，以確保學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能夠順利入學(xué)。控制流失是義務(wù)教育階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目標(biāo)所在。為了做好控制流失工作，我們進(jìn)行了大量細(xì)致的社會(huì)調(diào)查，對學(xué)區(qū)內(nèi)社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，了解了適齡人口的分布情況。我們在社區(qū)復(fù)印了0至6周歲兒童名冊，確保適齡人口有來去有蹤，逐一核實(shí)，以保證入學(xué)率。班主任通過家長會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》，爭取到了家長和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對單親生、特困生和厭學(xué)生進(jìn)行思想教育，并在學(xué)習(xí)上提供幫助，使他們能夠穩(wěn)定情緒，安心學(xué)習(xí)。學(xué)生家庭困難是造成輟學(xué)的主要原因，為了確保特困生能夠順利就學(xué)，我校從六年級到九年級的寄宿生都發(fā)放了寄宿補(bǔ)助和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助。通過這些措施，我們解決了貧困學(xué)生上學(xué)的困難，避免了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)保障了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。本學(xué)期，我們對片區(qū)內(nèi)的殘疾兒童和少年進(jìn)行了摸底調(diào)查，為此我們創(chuàng)造了條件，接收了2名輕度視力和肢體殘疾的兒童隨班就讀，并努力為他們創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓他們享有同齡正常兒童相同的受教育權(quán)利。學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的重要方面，對于這項(xiàng)工作，我的原則是堅(jiān)持原則、公正辦事，一絲不茍。我們做好了轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)和復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。對于轉(zhuǎn)出學(xué)生，我們了解清楚其轉(zhuǎn)出原因，并在收到對方學(xué)校和教育局同意接收的回復(fù)后，才辦理相關(guān)手續(xù)，及時(shí)登記，嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)出程序，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善的情況發(fā)生。對于轉(zhuǎn)入學(xué)生，我們先進(jìn)行登記，經(jīng)過校長審批并簽署意見后，才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不接收未提供合規(guī)手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)格控制入學(xué)程序。我們經(jīng)常與班主任核對點(diǎn)名冊、學(xué)校和基層報(bào)表數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤。
二、教研工作方面及教學(xué)工作方面，本校對于教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面提出了具體明確的要求。
為了更好地支持教師的教學(xué)工作，本學(xué)期決定采用紙質(zhì)加電子備課相結(jié)合的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。我們要求每位教師在充分鉆研教材后，對他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正將時(shí)間和精力投入到鉆研教材和了解學(xué)生需求上。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，確保常規(guī)管理工作得到有效執(zhí)行。首先，教導(dǎo)處利用學(xué)校隨機(jī)時(shí)間對教師的教案設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，特別關(guān)注教師們對教材進(jìn)行深入研究后對教案所作的修改，以及他們的教后反思和教學(xué)隨筆。教導(dǎo)處及時(shí)指出了一些備課不足的地方，并要求教師做出改正。其次，為使常規(guī)管理工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處定期抽查各班的作業(yè)，及時(shí)反饋一些關(guān)于作業(yè)批改和訂正的`問題。這有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，使得日常管理工作得到了落實(shí)。此外，本學(xué)期我們推行了隨堂聽課制度，要求每位教師都必須參加聽課。我們要求教師做好聽課記錄，包括聽課視頻，以確保他們真正走入課堂，避免弄虛作假。同時(shí)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論學(xué)校的教研計(jì)劃，將學(xué)校的教研工作深入到每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的心中，并落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個(gè)方面。為了更好地支持教師的教學(xué)工作，我們還會(huì)檢查教師的備課情況，督促他們更好地實(shí)施教學(xué)工作。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行交流，分享他們對于學(xué)生課堂現(xiàn)狀的觀察和意見。這樣可以更好地了解學(xué)生的需求，并進(jìn)一步提升教師的教學(xué)效果。
三、存在不足及建議存在不足：
1、能否在課程安排中騰出一到兩節(jié)課的時(shí)間，開展興趣小組活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)？這樣可以讓更多的學(xué)生選擇自己喜歡的課程進(jìn)行研究和提高，使他們?nèi)姘l(fā)展，而不是整天只圍繞著語文、數(shù)學(xué)和英語作業(yè)轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。
2、每位老師可以定期登錄金州教育云，上傳相關(guān)的教學(xué)教案、聽課記錄、聽課視頻和課后反思。總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯匀淮嬖谝恍﹩栴}。展望下一個(gè)學(xué)期，我們需要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)管理，以提高校內(nèi)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)13
一、三月份主要工作小結(jié)
1、組織了20xx年度A類課教師公開課活動(dòng)；
2、組織了20xx年度院級精品課程的申報(bào)；
3、組織各系（部）開展了20xx年教材選用情況和20xx年以來自編教材使用情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)；
4、確定了20xx年上學(xué)期雙語課程；
5、確定了20xx年上學(xué)期公共選修課程并已開課；
6、組織了學(xué)院第四屆大學(xué)物理競賽和第五屆高等數(shù)學(xué)競賽；
7、表彰了20xx年秋季優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師；
8、完成了20xx年秋季畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的評選，共選出41篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告；
9、完成了英語專業(yè)八級統(tǒng)測；
10、組織了20xx年上學(xué)期第一次補(bǔ)考；
11、組織了20xx屆師范類畢業(yè)生教師資格證的辦理。
二、四月份主要工作安排
1、組織國家級和省級教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作；
2、迎接省教科院專家對我院20xx年度省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查；
3、迎接省高校新設(shè)專業(yè)辦學(xué)水平評估工作；
4、整頓課堂教學(xué)秩序，迎接省教育廳專家組對我院教學(xué)運(yùn)行課堂教學(xué)隨機(jī)抽查；
5、布置新升格高校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室合格評估工作、迎接省教育廳組織的省級示范實(shí)驗(yàn)室中期檢查、擬定學(xué)院創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理文件；
6、組織接受省教育廳省級優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況的調(diào)查；
7、迎接省語委普通話測試站工作評估；
8、迎接省教育考試院對國家教育考試考點(diǎn)的.檢查；
9、組織20xx年省教育廳普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目評審和申報(bào)工作；
10、組織20xx年度院級精品課程評審、省級精品課程推薦工作及省級精品課程的錄播、上網(wǎng)；
11、組織20xx年省級特色專業(yè)的評審和推薦工作；
12、組織省級教育科學(xué)研究基地的申報(bào)工作；
13、組織召開教師教育研討會(huì)；
14、開展20xx年院級教學(xué)研究項(xiàng)目中期檢查、結(jié)項(xiàng)與立項(xiàng)評審工作；
15、組織20xx年院級教學(xué)成果獎(jiǎng)評選和省級教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作；
16、開展20xx“專升本”工作；
17、組織人才培養(yǎng)方案修訂工作：
18、組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽等競賽、舉辦學(xué)院第八屆英語演講比賽并開展全國大學(xué)生英語演講比賽參賽選手的培訓(xùn)工作；
19、第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)上報(bào)節(jié)目的排演及錄像準(zhǔn)備工作；
20、開展20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作的中期檢查；
21、組織檢查20xx年課程考核試卷；
22、組織第27次全國計(jì)算機(jī)等級考試；
23、組織英語專業(yè)四級統(tǒng)測；
24、安排20xx年上學(xué)期第二次補(bǔ)考；
25、組織20xx級、20xx級本科生普通話水平等級測試報(bào)名工作；
26、組織6月份全國大學(xué)英語四六級、英語應(yīng)用能力考試A級和成人教育學(xué)位外語考試報(bào)名工作。
教務(wù)工作總結(jié)14
本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門________年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針，提高教學(xué)管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識，為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化規(guī)范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目內(nèi)容，制定了教學(xué)工作制度；定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題；教學(xué)檢查工作緊密與ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過教務(wù)處全體人員的.努力和各系部的積極配合，我校順利通過了ISO9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
二、明確職責(zé)、強(qiáng)化管理，做好考務(wù)管理工作。
1.負(fù)責(zé)xx年單獨(dú)招生考試工作，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個(gè)考場筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會(huì)的一致好評。
2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個(gè)考場的大型考試工作。xx年xx月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會(huì)議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式，基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。
4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負(fù)責(zé)向省人力資源和社會(huì)保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會(huì)展專業(yè)》鑒定的新職種；負(fù)責(zé)于xx年xx月xx日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負(fù)責(zé)組織xx年xx月xx日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作；負(fù)責(zé)組織xx年xx月xx日我校協(xié)辦的“xx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”；大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在做好本職工作的同時(shí)，協(xié)助處長做好教務(wù)處的其他工作。
1.參與《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》開發(fā)運(yùn)用，教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開發(fā)的《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》，已經(jīng)在全校所有課程中使用，并將逐步升級更新。實(shí)現(xiàn)了教師考核學(xué)生的過程和成績公開化，促進(jìn)教師考核工作的公平公正，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)過程考核改革工作。
教務(wù)工作總結(jié)15
一、工作目標(biāo)
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，以制度為保障，繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個(gè)新臺階。以“七校聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)為引領(lǐng)、以“同課異構(gòu)”校本教研為載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長。
3、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、繼續(xù)推行“自我反思、結(jié)對幫扶、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、小專題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
5、做好“未來名師”的推薦工作,及充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
二、工作措施
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。
加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。本學(xué)期要求每位教師必須為自己量身定制至少一本的教育名著，并有讀書筆記或心得、讀后感等，另外還要求教師認(rèn)真研究課標(biāo)，從而有效地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，促使教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。
繼續(xù)重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。本學(xué)期，將組織全體教師就班主任培訓(xùn)、教師教育技術(shù)培訓(xùn)、省觀摩課、講座等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。
課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課務(wù)。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。同時(shí)加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并在工作例會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評，使例會(huì)成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺。
2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。
學(xué)期初，教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價(jià)值觀，強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡年級組集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。
3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
4、改革作業(yè)的布置與批改。
各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
5、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。
“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法，要注重質(zhì)量過程管理，向原生態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。對期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。再次向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接各級質(zhì)量調(diào)研。同時(shí)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
6、常規(guī)檢查不松懈。
教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時(shí)時(shí)間教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。
(三)、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
1、加強(qiáng)對教研組管理，保證教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本學(xué)期繼續(xù)以“新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，新理念，新行為”這一宗旨開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行：一是七校聯(lián)動(dòng)課，二是周四教研日的課。本學(xué)期將以多種形式開展公開教學(xué)，有新教師素質(zhì)課、結(jié)對子幫扶課、骨干教師示范課、“同課異構(gòu)”課等。以七校聯(lián)動(dòng)專題研究為主要形式，嚴(yán)格按照專題教研活動(dòng)模式走好走實(shí)每一次專題探討活動(dòng)，并作好各種過程研究資料的收集和總結(jié)提升工作，確保所定專題的實(shí)效性。同時(shí)組織好其他形式的教研組活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。
(1)各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
(2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業(yè)務(wù)上要求精、態(tài)度上要求誠、待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。建立“師徒結(jié)對”制度。
(3)以“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)為載體，落實(shí)學(xué)校教科研工作。
(4)以專題教研活動(dòng)為主陣地，規(guī)范活動(dòng)，提高教科研質(zhì)量。
(5)鼓勵(lì)教師積極參與安海鎮(zhèn)“未來名師”的選拔，促進(jìn)名師和骨干教師的成長。
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