小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15篇（優(yōu)）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校開展的動(dòng)力。我校牢固樹立“科研興教〞、“科研興校〞思想，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展為宗旨，以“四抓四促〞為契機(jī)，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改良和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開展教學(xué)研究，建立直接效勞于教師的、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，把開展校本教研作為學(xué)校開展的第一推動(dòng)力。我校抓住校本教研的根本，以教師為關(guān)鍵，學(xué)生為主體，課堂為主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)大家的共同努力，真正表達(dá)享受教育，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，讓教師享受教育。
本學(xué)年，我校堅(jiān)持“以校為本〞，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同別離經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校校本教研情況總結(jié)如下：
一、把握科研方向，樹立校本教研新理念
我校把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育教學(xué)工作的大事來(lái)抓。在開展校本教研中，校長(zhǎng)親自參與抓教學(xué)研究，制定教研制度、教研方案，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，催促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
(一)重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師的'教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)效勞。
1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)年度中我們組織進(jìn)行了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、“微型課〞、“生本課堂〞等理論學(xué)習(xí)，每人還訂閱了一份教育教學(xué)期刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師各項(xiàng)能力和水平。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，讓教師們走出課堂，走出學(xué)校，去感受和學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們積極安排教師參加上級(jí)組織的在贛州、井岡山、贛縣、縣城等地的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及赴外校觀摩優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)十余次，受培訓(xùn)學(xué)習(xí)人數(shù)近百人次。
二、建章立制，以推動(dòng)校本教研新進(jìn)程
為引導(dǎo)教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，創(chuàng)設(shè)有利于教師積極參與、促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展的鼓勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，尊重和保護(hù)教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我校制定出詳細(xì)、合理且可操作性強(qiáng)的制度。如：教師培訓(xùn)制度、教研組工作制度、教職工學(xué)年度考核方法、教學(xué)評(píng)價(jià)制度等。我校突出教學(xué)常規(guī)管理，其中，備課做到三熟悉：熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、熟悉學(xué)生，并設(shè)計(jì)好隨堂練習(xí);上課，要求目標(biāo)表達(dá)、主體確保、方法措施有效、教師行為標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)效果達(dá)成，尤其表達(dá)技能的訓(xùn)練;課后善反思。
學(xué)校制定了教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)措施，其中規(guī)定：教師在縣級(jí)以上刊物發(fā)表文章或在各級(jí)論文評(píng)比中，優(yōu)質(zhì)課等各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)，在業(yè)績(jī)考評(píng)中加分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)教師教研活動(dòng)、教研業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，考核情況作為教師評(píng)聘職稱、評(píng)先進(jìn)的重要依據(jù)之一。
三、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改
1、加強(qiáng)集體備課
本學(xué)年度，為全面推進(jìn)教研工作，各學(xué)科教研組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展集體備課活動(dòng)，做到“四定〞(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人員)，確保活動(dòng)有序、有效地開展。活動(dòng)內(nèi)容、形式能夠精心籌劃，突出重點(diǎn)，確保活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、深入課堂，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
本學(xué)年度繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度。要求校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、兼職教研員、教導(dǎo)主任分別深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。聽課主要采用兩種方法：
(1)調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。
(2)推門課：事先不通知教師，聽課后將意見(jiàn)反應(yīng)給教師。通過(guò)聽課調(diào)研活動(dòng)的開展，全體教師能積極探討新教法，大局部教師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。
1、積極開展示范課、公開課、亮相課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
為提高課堂教學(xué)效率，開展課題研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉教師隊(duì)伍，提升教師課堂教學(xué)水平，我校積極開展示范課、公開課、亮相課、“同課異構(gòu)〞等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課、公開課，安排新教師上亮相課，對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容安排兩位教師在不同班級(jí)教學(xué)，進(jìn)行比照研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)。課前進(jìn)行集體備課，課后認(rèn)真交流。
4、舉辦語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)大賽。
第一學(xué)期，我校組織了全學(xué)區(qū)語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)大賽，全學(xué)區(qū)6周年教齡內(nèi)的近二十位青年教師參加了競(jìng)賽。各位參賽教師準(zhǔn)備充分，在競(jìng)賽舞臺(tái)上展示了他們的才華。競(jìng)賽后選出一名教師參加了同類學(xué)校選拔賽，獲得一等獎(jiǎng)，并參加了縣決賽，獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽鍛煉了教師隊(duì)伍，提升了青年教師素質(zhì)。
5、舉辦“生本課堂〞語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
第二學(xué)期，我校組織了“生本課堂〞語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，從年級(jí)組派出的6位教師參加競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了教研成果，通過(guò)此類活動(dòng)的開展，充分挖掘了我校的人力資源，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備課、上課、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步，且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí)，在探索新教法上有了突破，從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)起到了很好的效果。
6、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)教研論文評(píng)選
我校教師先后參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)大賽、數(shù)學(xué)命題大賽等評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了教師。廣闊教師積極參與教學(xué)教研論文、課件等的撰寫或制作，許多教師撰寫的論文獲得了較高評(píng)價(jià)，其中在《江西教育》期刊上發(fā)表論文1篇，獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)十多篇。
四、積極開展“四抓四促〞活動(dòng)，促進(jìn)教師持續(xù)開展。
為全面提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師持續(xù)開展，本學(xué)期我校積極開展“四抓四促’活動(dòng)，廣開教研學(xué)習(xí)渠道，開展了一系列促進(jìn)教師開展的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、開展了“生本課堂〞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了提高課堂效益，學(xué)校分教研組開展“生本課堂〞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，集中組織教師學(xué)習(xí)“生本課堂〞有關(guān)理論知識(shí)，安排近二十位教師上了研討課、示范課，研究探討實(shí)踐模式，并組織了青年教師“生本課堂〞教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積累了研究成果。
2、開展了“微型課〞研討活動(dòng)。本學(xué)年各教研組分別舉行了屢次“微型課〞研討活動(dòng)，組織專題理論學(xué)習(xí)，全體教師均安排了最少一節(jié)微型課，并進(jìn)行了評(píng)議。
3、實(shí)施了教師〞三全解“制度。為讓教師熟悉教材，把握教材，提高學(xué)生訓(xùn)練效果，我校積極實(shí)施教師〞三全解“制度，并把這項(xiàng)工作列入教師常規(guī)考評(píng)和業(yè)績(jī)考核中，按月檢查通報(bào)。
4、實(shí)施教師“解題日〞活動(dòng)。為了促使教師熟悉測(cè)試內(nèi)容，解重難點(diǎn)，提高教師解題能力，本學(xué)年集中組織教師分學(xué)科定期進(jìn)行“解題日〞活動(dòng)，包含進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，并進(jìn)行了通報(bào)。
5、在全體教師中開展了根本素質(zhì)大練兵活動(dòng)，本學(xué)年重點(diǎn)實(shí)施教師簡(jiǎn)筆畫練兵活動(dòng)，每個(gè)教師人手一本繪畫本，要求畫完規(guī)定內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束前上交學(xué)校，列入常規(guī)考評(píng)。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫競(jìng)賽活動(dòng)，并進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，成績(jī)列入教師業(yè)績(jī)考核中。學(xué)校還開展了數(shù)學(xué)命題大賽。
我校的校本教研也存在一些缺乏之處。如，很多教師不善于從實(shí)踐中開掘提煉問(wèn)題，不熟悉研究的根本策略和方法，不知道對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論升華和科學(xué)的總結(jié)，或者有總結(jié)而沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開展和深入開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后，我們將汲取成功經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，不斷改良。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
一、考勤制度
1、各部門建立紀(jì)律簿，由隊(duì)隊(duì)各長(zhǎng)負(fù)責(zé)，記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情況。
2、各項(xiàng)活動(dòng)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、因特殊情況不能參加活動(dòng)，必須事先向各部部長(zhǎng)請(qǐng)假，否則按無(wú)故缺席論。
4、每月在團(tuán)內(nèi)公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動(dòng)的，不得參加評(píng)優(yōu)。
二、日常工作制度
1、藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)室不對(duì)外開放。
2、場(chǎng)地：藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地適用于團(tuán)內(nèi)的日常排練，不得外借，活動(dòng)場(chǎng)地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時(shí)間開關(guān)門，并做好場(chǎng)地清掃各隊(duì)需要活動(dòng)室時(shí)應(yīng)向辦公室提前申請(qǐng)并登記，以免沖突。
3、保持活動(dòng)室衛(wèi)生，嚴(yán)禁在活動(dòng)室抽煙，吃零食等，違者重罰。
4、學(xué)期初，藝術(shù)團(tuán)要制定工作計(jì)劃，計(jì)劃要求全體團(tuán)員了解并報(bào)告團(tuán)委。計(jì)劃包括：工作目標(biāo)，訓(xùn)練安排，演出安排，自身建設(shè)，學(xué)習(xí)安排，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
5、學(xué)期初，各部門要根據(jù)藝術(shù)團(tuán)整體工作指導(dǎo)思想和計(jì)劃安排制定本隊(duì)的工作和活動(dòng)計(jì)劃，要讓全體隊(duì)員了解，并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。計(jì)劃內(nèi)容包括：工作目標(biāo)和重點(diǎn)，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算，需要得到的支持和幫助等。
6、每次重大活動(dòng)完成后，各分團(tuán)應(yīng)及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，指出努力方向并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。
7、每學(xué)期末，藝術(shù)團(tuán)和各部門要有工作總結(jié)，藝術(shù)團(tuán)的工作總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委。總結(jié)的內(nèi)容包括：工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，具體工作的`內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施等。
8、每次活動(dòng)，藝術(shù)團(tuán)各部應(yīng)分工明確，相互協(xié)調(diào)，促使工作和諧進(jìn)行，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題追究的各部各負(fù)責(zé)人。
9、藝術(shù)團(tuán)管理辦公室每月舉行一次工作例會(huì)，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時(shí)召開不同范圍的干部會(huì)議。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
校長(zhǎng)作為一所學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)帥和靈魂，其地位舉足輕重，他的思想素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力等各種素質(zhì)直接影響和制約著學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量和前進(jìn)速度。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村學(xué)校的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市，因此，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展水平反映和制約著我國(guó)教育的總體水平。但作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)的整體素質(zhì)如何呢？這個(gè)特殊又至關(guān)重要的群體的現(xiàn)狀怎么樣？如何提高農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)的整體辦學(xué)水平？這些都是教育必須關(guān)注和研究的重要課題。基于此，筆者參與了省級(jí)重點(diǎn)課題《貴州農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究》的研究，通過(guò)對(duì)遵義市十四個(gè)縣市區(qū)部分農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行抽樣調(diào)查，認(rèn)真分析和研究農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以期加深對(duì)農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和了解，積極探求一條加快其專業(yè)化成長(zhǎng)的思路和途徑。
一、研究對(duì)象、內(nèi)容和方法
1、研究對(duì)象：對(duì)遵義市十四個(gè)縣市區(qū)62位在職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)進(jìn)行抽樣調(diào)查。其中正校長(zhǎng)21人，副校長(zhǎng)41人。
2、研究?jī)?nèi)容：農(nóng)村校長(zhǎng)的年齡、族別、學(xué)歷、政治面貌、工資、工作時(shí)間、家庭等情況；參加專業(yè)培訓(xùn)、課題研究、和業(yè)余生活等情況；并重點(diǎn)就校長(zhǎng)的才華、業(yè)績(jī)、困惑、煩惱等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查和分析。
3、研究方法：本研究重點(diǎn)采用了抽樣法、訪談法、問(wèn)卷法和統(tǒng)計(jì)法。
二、調(diào)查結(jié)果及情況分析
（一）、隊(duì)伍基本情況
1、年齡結(jié)構(gòu)
30歲以下的8人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)13%；30―40歲35人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)56%；40―50歲17人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)28%；50歲2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)3%。總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)年青化，中青年校長(zhǎng)占了大多數(shù)，學(xué)習(xí)和提高的空間還比較大，當(dāng)然更需要不斷成長(zhǎng)和不斷成熟。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)
調(diào)查表明，本科學(xué)歷25人，約占總?cè)藬?shù)的40%；大專學(xué)歷35人教育管理論文教育管理論文，約占總?cè)藬?shù)的57%；中師學(xué)歷2人，約占總?cè)藬?shù)的3%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)歷層次基本達(dá)到，但仍顯底蘊(yùn)不足，第一學(xué)歷為本科和專科的比例較少，如按初中教師提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，有大部分校長(zhǎng)的學(xué)歷還需要提升，專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)還有待更進(jìn)一步提高。
3、職稱結(jié)構(gòu)
調(diào)查表明，中高職稱4人，約占總?cè)藬?shù)的6%；中一職稱38人，約占總?cè)藬?shù)的62%；中二職稱10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；小高職稱6人，約占總?cè)藬?shù)的10%；小一職稱4人，約占總?cè)藬?shù)的6%怎么寫論文。從職稱來(lái)看，中高職稱占了78%，說(shuō)明農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的職稱水平較高，但初級(jí)職稱的比重觸仍然不小。
4、民族結(jié)構(gòu)
漢族51人，約占總?cè)藬?shù)的82%；少數(shù)民族11人，約占總?cè)藬?shù)的18%，涉及仡佬、苗、彝、土等民族。遵義市有幾個(gè)民族自治縣，漢族校長(zhǎng)占了主流，少數(shù)民族校長(zhǎng)的比例也較大。
5、政治面貌
共產(chǎn)黨員51人，約占總?cè)藬?shù)的.82%；非黨人士11人，約占總?cè)藬?shù)的18%。校長(zhǎng)重視政治修養(yǎng)的培養(yǎng)。
（二）、校長(zhǎng)素養(yǎng)及待遇情況
1、參與科研課題情況：
參加過(guò)科研課題人數(shù)為24人，約占總?cè)藬?shù)的39%；沒(méi)有參加過(guò)科研成果課題人數(shù)為38人，約占總?cè)藬?shù)的61%。大多數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)有參加過(guò)科研課題研究，更不用說(shuō)老師了，說(shuō)明農(nóng)村科研和教研工作存在較大問(wèn)題，必須加強(qiáng)科研意識(shí)、科研能力的培養(yǎng)。
2、情況：
平均一年/篇為10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；二年/篇為28人，約占總?cè)藬?shù)的45%；三年/篇為10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；未明確為14人，約占總?cè)藬?shù)的23%。從情況看，在學(xué)校教育和管理中，農(nóng)村校長(zhǎng)規(guī)劃思考、總結(jié)反思、感悟創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)推廣等的主動(dòng)性不夠，意識(shí)和能力不強(qiáng)。
3、工資待遇：
調(diào)查表明：月薪1500―20xx元為16人，約占總?cè)藬?shù)的25%；月薪20xx―2500元35人，約占總?cè)藬?shù)的57%；月薪2500―3000元9人，約占總?cè)藬?shù)的15%；月薪3000以上為2人，僅占總?cè)藬?shù)的3%。從整體工資待遇來(lái)看，農(nóng)村校長(zhǎng)工資水平偏低，這也較大地影響了校長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性
調(diào)研中，我還深入對(duì)抽樣校長(zhǎng)的工作時(shí)間、身體狀況、業(yè)余時(shí)間以及家庭情況進(jìn)行了了解，并重點(diǎn)就校長(zhǎng)最能展示才華工作、最得意的業(yè)績(jī)和最困惑、最煩惱的事等內(nèi)容進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查表明，農(nóng)村校長(zhǎng)普遍存在工作時(shí)間長(zhǎng)、業(yè)余活動(dòng)單調(diào)等現(xiàn)象，困惑和煩惱集中表現(xiàn)在工作和心理壓力大、待遇低、資金不足、教師不配套、辦學(xué)條件差等方面。
三、農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析和思考
通過(guò)抽樣調(diào)查研究表明教育管理論文教育管理論文，我市農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)整體年青化，有較強(qiáng)的精力和干勁，發(fā)展的后勁和空間大；工作務(wù)實(shí)，大部分精力放在學(xué)校教育和管理上，工作強(qiáng)度大；敬業(yè)精神強(qiáng)，在較為艱苦的條件下，仍然兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞。但無(wú)庸諱言，就農(nóng)村教育和農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)整體隊(duì)伍現(xiàn)狀而言，其發(fā)展和成長(zhǎng)的任務(wù)還很艱巨。
1、作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我市農(nóng)村學(xué)校的條件普遍艱苦，除地域環(huán)境惡劣、工資待遇不高外，還伴隨著教育體制不健全、資金投入缺口大、設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足、師資數(shù)量和質(zhì)量差缺等諸多人為因素不能及時(shí)解決的問(wèn)題，致使辦學(xué)效益不高，社會(huì)影響不大，校長(zhǎng)們的職業(yè)自豪感和成就感不足，影響了工作的積極性和主動(dòng)性。
2、整體素質(zhì)有待更進(jìn)一步提高。在重視教師繼續(xù)教育的同時(shí)，對(duì)校長(zhǎng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)不夠，特別是農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，參加理論研討和管理實(shí)踐提高培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，有的參加過(guò)崗位培訓(xùn)后，就沒(méi)有參加過(guò)其它提高培訓(xùn)，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和管理水平得不到更好的提升。科研意識(shí)不強(qiáng)，科研水平不高，辦學(xué)思想陳舊，這是制約學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)成長(zhǎng)的又一個(gè)“瓶頸”，辦學(xué)要有思想，教育要有創(chuàng)新，這些都與科研分不開，不潛心研究教育，只會(huì)吃老本，只會(huì)苦干蠻干是不行的。要重視學(xué)歷水平和專業(yè)知識(shí)的提升，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)的辦學(xué)底蘊(yùn)。
3、職業(yè)倦怠傾向較為嚴(yán)重。辛苦勤奮，得不到對(duì)等的理解；努力付出，得不到對(duì)等的認(rèn)可；高風(fēng)險(xiǎn)高壓力得不到對(duì)等的待遇；發(fā)展前景茫然；成就感不足等等，這些都是導(dǎo)致農(nóng)村校長(zhǎng)職業(yè)困惑和倦怠的誘因。同時(shí)，由于缺乏激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致校長(zhǎng)事業(yè)激情不高；由于缺乏流動(dòng)機(jī)制，在同一單位工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，校長(zhǎng)的工作熱情不足；由于缺乏監(jiān)督檢查機(jī)制，校長(zhǎng)工作責(zé)任感不夠等等，凡其種種，農(nóng)村校長(zhǎng)的職業(yè)倦怠問(wèn)題必須得到關(guān)注和重視。
4、管理和辦學(xué)環(huán)境亟待改善。新時(shí)期教育改革和發(fā)展的任務(wù)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的工作要求，但在實(shí)現(xiàn)中，校長(zhǎng)受到方方面面的制約和影響，使其不能更好地兌現(xiàn)教育思想和管理意愿。學(xué)校和校長(zhǎng)的行政化傾向越來(lái)越大，行政、社會(huì)事務(wù)過(guò)多教育管理論文教育管理論文，影響了校長(zhǎng)對(duì)教育發(fā)展的專注性；教育體制、機(jī)制的不科學(xué)、不合理，嚴(yán)重地束縛了校長(zhǎng)工作的積極性，人事、工資改革，職稱評(píng)聘等教師核心利益致使管理矛盾凸顯，工作難度大，校長(zhǎng)被推到風(fēng)口浪尖；農(nóng)村地區(qū)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育重視不夠，家長(zhǎng)松懈，學(xué)生厭學(xué)，輟學(xué)率居高不下；學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，社會(huì)矛盾較大，校長(zhǎng)的辦學(xué)精力受較大制約等等，辦學(xué)環(huán)境給農(nóng)村工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)和困難。
5、學(xué)校的辦學(xué)條件嚴(yán)重不足。因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件較差，資金缺口大，教育投入不夠；設(shè)施設(shè)備差缺嚴(yán)重，有的維持常規(guī)的教學(xué)秩序都困難；師資隊(duì)伍整體水平低，學(xué)科不配套，流動(dòng)頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)定，工作不安心怎么寫論文。這些問(wèn)題都極大地影響了辦學(xué)水平，校長(zhǎng)更是“巧婦難為無(wú)米之炊”。
四、加快農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng)的策略和途徑
農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村校長(zhǎng)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，直接影響著教育質(zhì)量，如何更好地解決這些問(wèn)題和困難，加快農(nóng)村校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，是農(nóng)村教育能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1、建立校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制。作為“一校之魂”，校長(zhǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高直接影響學(xué)校發(fā)展。要建立較為完備的校長(zhǎng)培養(yǎng)制度，將校長(zhǎng)繼續(xù)教育納入制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理體系。校長(zhǎng)培訓(xùn)不但要提升理論，更要實(shí)踐指導(dǎo)，要把理論研討與掛職學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，彰顯辦學(xué)思想，提高辦學(xué)效率；校長(zhǎng)培訓(xùn)還要在事業(yè)心、責(zé)任感上下功夫，培養(yǎng)校長(zhǎng)的職業(yè)精神，能把教育當(dāng)作事業(yè)的人，一定會(huì)充滿工作熱情的。
2、建立校長(zhǎng)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)施“名校長(zhǎng)”工程，大力推行校長(zhǎng)職級(jí)制，弱化校長(zhǎng)的行政級(jí)別，彰顯其職業(yè)化功能；逐步提高農(nóng)村校長(zhǎng)的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，不斷增強(qiáng)校長(zhǎng)的職業(yè)成就感，堅(jiān)定其努力工作的信心和決心；建立較為完善的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)校長(zhǎng)的督導(dǎo)、監(jiān)管，提高校長(zhǎng)過(guò)程管理的水平。
3、建立校長(zhǎng)合理流動(dòng)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)流動(dòng)，甚至可以嘗試縣際交流，引入更多辦學(xué)活力，優(yōu)化辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源整合和互補(bǔ)；進(jìn)一步健全完善用人制度教育管理論文教育管理論文，減少行政干擾，真正落實(shí)“能者上、平者讓、庸者下”的用人思想，讓有真才實(shí)學(xué)的校長(zhǎng)有目標(biāo)、有盼頭，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。引導(dǎo)校長(zhǎng)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我總結(jié)、自我診斷，深化和規(guī)范細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
4、努力構(gòu)建良好的工作環(huán)境。切實(shí)加大農(nóng)村學(xué)校的資金投入，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展，創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境；科學(xué)合理地給校長(zhǎng)放權(quán)，給予更多的辦學(xué)自主，充分發(fā)揮其管理智慧和工作積極性；形成校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治的長(zhǎng)效機(jī)制，不能雷聲大雨點(diǎn)小，盡可能幫助校長(zhǎng)清除外界影響；突顯學(xué)校的育人功能，減少學(xué)校行政性和社會(huì)性事務(wù)，讓學(xué)校能全身心地投入到教育教學(xué)中去；加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注穩(wěn)定的同時(shí)重視發(fā)展，努力打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村教師隊(duì)伍。
總的來(lái)說(shuō)，作為學(xué)校發(fā)展的“舵手”，農(nóng)村校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體水平還需要提高，推進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展的道路還很曲折和漫長(zhǎng)，必須馬上行動(dòng)起來(lái)，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)、理順機(jī)制、創(chuàng)建環(huán)境、加強(qiáng)督導(dǎo)、激發(fā)斗志，快速提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校城鄉(xiāng)一體化、均衡化發(fā)展努力奮斗。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)期，學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一.重常態(tài)、抓實(shí)效
在教學(xué)當(dāng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)，提升學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jī)有明顯的提升，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實(shí)效、促發(fā)展，在和諧的.氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提升。在本學(xué)期的體制測(cè)試中，優(yōu)秀率達(dá)30%幾個(gè)率達(dá)99.8%，在全鎮(zhèn)名列前茅。
二.學(xué)理論、促發(fā)展
本學(xué)期我組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連，內(nèi)容含蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、教師職業(yè)發(fā)展。
三.學(xué)校體育教學(xué)工作所取的成績(jī)。
１、按時(shí)、保質(zhì)保量地組織學(xué)生上好了三操、三課、認(rèn)真地開展了大課間活動(dòng)，保證了學(xué)生在校每天一小時(shí)的體育時(shí)間。
２、組建了學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行了籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)與技能的培訓(xùn)，大部分的隊(duì)員現(xiàn)已掌握了籃球運(yùn)動(dòng)方面的基本知識(shí)和技能。
３、學(xué)校的統(tǒng)一組織各班體育教師開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育教科研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平得到了提升，收到了不錯(cuò)的效果。
４、由于在本學(xué)期初合理地配置了各班的體育教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)下，加上各個(gè)體育教師的努力工作，在學(xué)期內(nèi)學(xué)生們掌握了應(yīng)該具備的體育知識(shí)，學(xué)生的體質(zhì)也得到了鍛煉，同時(shí)所有學(xué)生都具備了相應(yīng)的體育技能，收到了預(yù)期的效果。
５、班主任協(xié)同體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育活動(dòng)安全知識(shí)的宣傳和教育工作，在本學(xué)期內(nèi)的體育活動(dòng)中無(wú)任何不安全事故發(fā)生，保證了廣大師生的人身安全。
６、開展了豐富多彩的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和“體育藝術(shù)２＋１項(xiàng)”活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身體，陶冶了學(xué)生的情操。
四.在學(xué)期內(nèi)學(xué)校的體育教學(xué)器材得到了補(bǔ)充，學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。
場(chǎng)地得到了平整，保證了體育教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開展。五.建立健全了學(xué)校的體育檔案，使學(xué)校的體育工作做到實(shí)處有據(jù)可查。
１、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定我校的體育教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度，和體育與健康課考核制度以及學(xué)校課外體育活動(dòng)考核制度。并根據(jù)上述制度扎實(shí)地開展了體育教育教學(xué)工作。
２、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育成績(jī)測(cè)試，所測(cè)成績(jī)做到了真實(shí)可靠有據(jù)可查。同時(shí)在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天
回頭看看走過(guò)的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于不斷地進(jìn)取，我校在今后的工作中，將進(jìn)一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提升思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地地完成教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高技術(shù)教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結(jié)合我校實(shí)際，制定校本培訓(xùn)方案，并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，從而建立起一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。校本培訓(xùn)和校本研修是教師成長(zhǎng)的一只方舟，因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證
1、組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)副組長(zhǎng)，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(zhǎng)決策調(diào)控副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好督促、檢查、考核和登記工作，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，大力提高教師專業(yè)化水平。
2、時(shí)間保障。我校今年利用每周三下午，組織進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，全體教師都積極參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
二、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（一）、教師隊(duì)伍培訓(xùn)工程
教師隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的根本，也是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，我校堅(jiān)持開展了“教師專業(yè)發(fā)展系列化校本培訓(xùn)特色工程”。這項(xiàng)工程面向全校領(lǐng)導(dǎo)教師，目的是提高教師教育教學(xué)能力和整體素質(zhì)。
1、開展全員專題培訓(xùn)。堅(jiān)持每周三下午對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括名家專題講座、學(xué)校辦學(xué)理念專題報(bào)告、教學(xué)能力提高培訓(xùn)、教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)、教師成長(zhǎng)經(jīng)歷專題匯報(bào)、教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)等。培訓(xùn)由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任和部分優(yōu)秀教師進(jìn)行主講。
2、加強(qiáng)集體備課培訓(xùn)。教研組每周三下午都要組織集體備課，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。集體教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我們倡導(dǎo)自主、合作、探究的備課方式，加強(qiáng)了集體教研的管理，首先個(gè)人備課，然后通過(guò)集體備課將個(gè)人的`智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，大家群策群力，實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)資源共享，在交流討論中彌補(bǔ)個(gè)人的不足，在傾聽、吸納他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)協(xié)作和分享，在互動(dòng)中豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，增加課堂教學(xué)的“含金”量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。3、教師基本功培訓(xùn)：我校進(jìn)行了一系列的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的從教能力和水平。學(xué)校經(jīng)常舉辦粉筆字、鋼筆字展評(píng)，努力提高教師板書的書寫能力。請(qǐng)劉順老師對(duì)全體任課教師進(jìn)行了粉筆字指導(dǎo)，使教師基本功有了大幅度的提高。學(xué)校還組織開展了“感動(dòng)我們，美文欣賞”教師朗讀匯報(bào)活動(dòng)和“感動(dòng)我們，美文分享”教師朗讀比賽，欣賞令人感動(dòng)的文章和精彩的朗讀，既是對(duì)教師情感的升華，又提高了教師的朗讀能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使全校形成了大練基本功的良好風(fēng)氣
（二）、校園書香培訓(xùn)工程
學(xué)校新裝修了閱覽室，在資金短缺的情況下，購(gòu)進(jìn)了大量圖書，供教師學(xué)生課余閱讀，優(yōu)雅的讀書環(huán)境、良好的讀書氛圍，使大家真正感覺(jué)到“正是校園讀書時(shí)”。“腹有詩(shī)書氣自華”，學(xué)校開展了“品讀經(jīng)典、提升素質(zhì)”讀書活動(dòng)，要求每人每月讀一本書。全校教師撰寫了大量的讀書筆記和讀后感想，使校園處處充滿了書香氣息。
（三）、創(chuàng)新課培訓(xùn)工程
打造品牌教育，首先要打造我校自己的創(chuàng)新課堂，真正使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍。在校本培訓(xùn)中，我們以開展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校推出一批創(chuàng)新精品課，使學(xué)校的課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了新的突破。為了真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精品的目標(biāo)，確保每節(jié)課達(dá)到精品要求，不論哪個(gè)級(jí)別的課，哪個(gè)老師上課，主管主任都嚴(yán)格把關(guān)，親自導(dǎo)課、試聽，站在更高的角度，不僅關(guān)注教師教的技能，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，從而讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng)新的活力和積極向上的魅力，具有引領(lǐng)作用。
三、總結(jié)反思，讓教師聽到成長(zhǎng)的聲音。
反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思，不但重視教師專業(yè)的發(fā)展，還重視各級(jí)管理人員的專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功，教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
本學(xué)年我校緊緊圍繞**區(qū)教體局工作總體思路，以**中心校年初工作要點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作全局，以“提質(zhì)增效”為目標(biāo)，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，以辦人民滿意的教育為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方式，學(xué)校各項(xiàng)工作較之以往取得了突破性的進(jìn)展和階段性的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、20xx年工作回顧
20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)>工作計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
（一）秉承立德樹人，關(guān)愛(ài)留守兒童
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。本年度以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”工作為契機(jī)，在校內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，教師間互相查擺問(wèn)題，制定整改方案，此項(xiàng)活動(dòng)既融洽了教師之間的關(guān)系，又轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
2、密切家校聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，安排教師走訪學(xué)生家庭，調(diào)查學(xué)校留守兒童現(xiàn)狀，建立完善的檔案資料。
3、建立親情溝通室。各班班主任經(jīng)常與本班的留守兒童談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和家庭狀況；利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開通親子熱線和視屏通話，讓留守兒童經(jīng)常與在外務(wù)工的家長(zhǎng)溝通情感。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善各項(xiàng)>規(guī)章制度，制定《教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》、《教師校本研修五年規(guī)劃》、《**鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》、《教師教學(xué)成果獎(jiǎng)懲辦法》等一系列>規(guī)章制度，使教師的教學(xué)行為有章可循，學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度有參考依據(jù)。
2、確立管理重心下移的策略，充分發(fā)揮語(yǔ)數(shù)教研組的陣地作用，定期對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并在教師例會(huì)上予以通報(bào)。
3、堅(jiān)持月考制度，及時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際自行命題制卷，嚴(yán)格組織考試，考試結(jié)束之后對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行張榜公布，在校會(huì)中進(jìn)行隆重的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（三）高舉課改大旗，深化教研教改
1、作為課堂教學(xué)改革基地校，本學(xué)年成功舉辦兩次聯(lián)片教研活動(dòng)。
2、積極承辦建設(shè)片區(qū)教學(xué)能手選拔推薦活動(dòng)，我校的余默和王少芬老師脫穎而出，榮獲“鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)。
3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進(jìn)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束之后將各項(xiàng)資料及時(shí)匯編成冊(cè)。
4、以校本培訓(xùn)工作為抓手，立足校本，聚焦課堂，深化課改，本學(xué)期每周三下午和每周四下午的前兩節(jié)課作為語(yǔ)數(shù)教研組教研活動(dòng)的時(shí)間，由學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)輪流做主講人，開展一系列基于主題式的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（四）開展實(shí)踐活動(dòng)，錘煉學(xué)生素質(zhì)
1、組織學(xué)生參加第八節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽。
2、組織學(xué)生參加**中心校在民主九年制學(xué)校舉辦的首屆體育藝術(shù)節(jié)。
3、在元旦前夕成功舉辦建設(shè)小學(xué)20xx年“慶元旦，迎新年”文藝匯演。
5、組織師生參加“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”師生書畫展暨學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
（五）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境
1、新建學(xué)校主題花園一個(gè)，花壇兩個(gè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，打造“花園式”校園。
2、購(gòu)置花卉，美化、凈化、綠化校園環(huán)境。
3、接入百兆移動(dòng)光纖設(shè)備，提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度，為教師又添置7臺(tái)電腦，滿足電子化辦公需求。
4、改擴(kuò)建多媒體教室一間，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。
（六）豐富校園文化，助推內(nèi)涵發(fā)展
1、以“明禮”文化為核心，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。
2、倡導(dǎo)全校誦讀，構(gòu)建書香校園。各班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持每周一晨誦制度，孩子們?cè)谥飨_(tái)前集體誦讀《弟子規(guī)》和古今中外經(jīng)典詩(shī)文，用詩(shī)歌開啟新的一周。
（七）狠抓養(yǎng)成教育，塑造健全人格
1、從“安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、公共行為”五個(gè)方面著手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，不斷塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
2、為探索各校在養(yǎng)成教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流互鑒，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育在小學(xué)和初中的有效銜接，體現(xiàn)養(yǎng)成教育一體化進(jìn)程，今年上半年我校參加了由建設(shè)初中舉辦的養(yǎng)成教育成果交流匯報(bào)。
3、為了檢閱我校學(xué)生養(yǎng)成教育成果，我校在“六一”兒童節(jié)前夕成功舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨養(yǎng)成教育成果匯報(bào)展演。
（八）落實(shí)安全措施，創(chuàng)建平安校園
1、每學(xué)期開學(xué)之初與教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書》，夯實(shí)安全責(zé)任，構(gòu)筑嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，我學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
2、利用教師例會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等各種渠道廣泛開展安全教育，普及安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3、聘請(qǐng)政法工作人員到校開展法制教育專題報(bào)告會(huì)，提高青少年知法守法的'意識(shí)。
4、完善各項(xiàng)安全檔案，積極創(chuàng)建“平安校園”示范校，在全校師生的共同努力下，我校今年順利通過(guò)區(qū)政府組織的“平安校園”驗(yàn)收工作。
二、20xx年工作中存在的主要問(wèn)題
1、師資力量薄弱，缺乏音體美專業(yè)教師，學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題始終制約著我校素質(zhì)教育改革的進(jìn)程。
2、辦公用房緊張，部室建設(shè)不夠完善，教師的辦公條件亟待改善。
3、部分教師存在“慵、懶、散”現(xiàn)象，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
4、部分教師對(duì)“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”高效課堂教學(xué)模式操作要領(lǐng)不夠熟練，認(rèn)識(shí)不到位，還固守傳統(tǒng)教學(xué)思維，缺乏創(chuàng)新精神。
5、缺乏課堂典型案例的研究和探討，教師主體發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，有點(diǎn)被動(dòng)應(yīng)對(duì)。
三、20xx年工作展望
1、以“明禮”文化為核心，繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)，為明年在我鎮(zhèn)舉辦的校園文化建設(shè)成果展示做好前期準(zhǔn)備。
2、積極創(chuàng)造條件，為我校下學(xué)期順利實(shí)施學(xué)生因營(yíng)養(yǎng)餐做好精心準(zhǔn)備。
3、不斷深化教研教改，繼續(xù)推行“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，力爭(zhēng)在實(shí)踐應(yīng)用與理論創(chuàng)新方面有新的收獲。
4、多方籌措資金，加快項(xiàng)目進(jìn)程，下學(xué)期學(xué)校打算修建教工廁所和支部活動(dòng)室。
5、以活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固已經(jīng)取得的成果，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容，深化和拓展活動(dòng)的領(lǐng)域。
6、為教師配備辦公桌椅，改善教師的辦公條件。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
春季，我校一直積極貫徹上級(jí)教育教學(xué)工作指示，以“抓常規(guī)，夯基礎(chǔ)”、“抓活動(dòng)，提能力”、“抓特色，促發(fā)展”為重點(diǎn)，實(shí)施精細(xì)化管理，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平和成效。
在安全工作方面，我們始終堅(jiān)持“教育在前，預(yù)防為主，常抓不懈”的工作要求，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我們開展了“每天五分鐘安全教育”活動(dòng)，將教育內(nèi)容制作成冊(cè)分發(fā)到各班級(jí)，為教師提供了明確的教育材料。我們還精心設(shè)計(jì)了放學(xué)鈴聲的安全溫馨提示，實(shí)行安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化值日行政和值日教師的職責(zé)，利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)師生安全教育，并制定完善安全制度，確保工作責(zé)任到人，杜絕安全隱患，保證校園的安全和有序。我們預(yù)見(jiàn)性地處理好每一起事故的苗頭，積極主動(dòng)與教委辦溝通聯(lián)系，一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何責(zé)任性工作失誤。
在德育工作方面，我們注重師德建設(shè)，通過(guò)組織開展“道德講堂活動(dòng)”來(lái)提高教師的修養(yǎng)，并通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先來(lái)鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰優(yōu)秀教師。我們還注重抓好主題班隊(duì)會(huì)的開展，要求各班級(jí)結(jié)合學(xué)校月份工作重點(diǎn)，開好主題班隊(duì)會(huì)課，突出“育人為本”的理念，突出學(xué)生自主活動(dòng)，取得了良好的`成效。同時(shí)，我們穩(wěn)抓學(xué)生儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、課堂等幾項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查，抓好每周一次的升旗儀式，確保高質(zhì)量完成升旗儀式。我們還扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)少先隊(duì)工作為平臺(tái)，深化德育內(nèi)涵建設(shè)，融合貫通研究創(chuàng)新，形成“藝術(shù)薰德、愛(ài)心育德、球品塑德”等德育主題。
在少先隊(duì)工作方面，我們將少先隊(duì)活動(dòng)與節(jié)日活動(dòng)相融合，開展了學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)以及“芳菲三月鮮花飄香”三八婦女節(jié)康乃馨義賣活動(dòng)。我們還組織學(xué)生參加了掃墓活動(dòng)、助殘活動(dòng)以及校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為少先隊(duì)工作注入新的活力。此外，我們還成立了家委會(huì)，并組織家長(zhǎng)和學(xué)生參加了各種活動(dòng)，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。
在教學(xué)教研工作方面，我們將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，全體教師努力配合，開展了教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、課程設(shè)置的研討、學(xué)生學(xué)籍的管理、教育教學(xué)情況的檢查、各種活動(dòng)的組織安排以及教師隊(duì)伍建設(shè)和教研等工作。我們加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，提高了師資水平，認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，組織教師參加了各類培訓(xùn)活動(dòng)。我們還重視青年教師的成長(zhǎng)，積極培養(yǎng)新生力量，鼓勵(lì)他們參加各類比賽并展示自己的才華。同時(shí)，我們深化課題研究，提高教學(xué)實(shí)效，組織老師申報(bào)課題研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，我們還營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，構(gòu)建了書香校園，組織教師和學(xué)生進(jìn)行多次說(shuō)書活動(dòng)，每天還規(guī)定了師生共讀時(shí)間，鼓勵(lì)大家多閱讀。
在體藝衛(wèi)工作方面，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生工作要求，推動(dòng)師生全民健身和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，努力抓好“大課間――花樣跳繩”活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。在體育方面，我們的小男排和小女排在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在藝術(shù)方面，我們組織學(xué)生參加了各種文藝活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在衛(wèi)生方面，我們注重日常環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)衛(wèi)生用具的配備和使用，做好日常打掃、保持和垃圾處理工作。
在后勤工作方面，我們始終堅(jiān)持“服務(wù)為本，保障優(yōu)先”的思想，積極開展各項(xiàng)工作。我們購(gòu)置了新的桌椅和乒乓球設(shè)備，滿足了學(xué)生的需求。同時(shí)，我們還注重建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施，確保學(xué)校的后勤工作能夠得到有效的支持和保障。
綜上所述，通過(guò)一學(xué)期的努力，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。但是，我們也要反思過(guò)去，發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足之處。面對(duì)學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題和矛盾，我們應(yīng)該深入思考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)水平。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)處上期工總結(jié) 本學(xué)期總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以服務(wù)育人為宗旨，在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體后勤工作人員的努力下，順利完成了一學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下。
一、扎實(shí)做好常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的正常開展
本學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)開學(xué)初擬定的工作計(jì)劃，認(rèn)真做好學(xué)校日常 維修，公物管理，物品的采購(gòu)、發(fā)放等工作，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
二、精心組織籌劃，順利完成校區(qū)搬遷工作
根據(jù)縣上的總體規(guī)劃，我校南校區(qū)須于20xx年春整體搬遷到過(guò) 渡校區(qū)上課，學(xué)校總務(wù)處按照縣上及教委的要求，及時(shí)與鵬欣公司銜接，對(duì)新校區(qū)教室、食堂、廁所等進(jìn)行了多次改造；聯(lián)系教育技術(shù)裝備中心，完成了新校區(qū)班班通、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控及校園廣播系統(tǒng)的安裝工作；根據(jù)新校區(qū)的情況并結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了安全防護(hù)改造，為各教室添置了窗簾，做好了搬遷的'前期工作。新學(xué)期開學(xué)前，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的搬遷工作計(jì)劃，及時(shí)對(duì)南校區(qū)的公物進(jìn)行了清理，并組織教職工有序進(jìn)行搬遷，確保了搬遷年級(jí)按時(shí)到新校區(qū)正常上課。
三、認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善工作，確保相關(guān)政策落實(shí)
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作已基本形成制度，為了進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)政 策，保證學(xué)生足額享受國(guó)家營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金，學(xué)校總務(wù)處完善了食堂管理相關(guān)規(guī)章制度，通過(guò)召開從業(yè)人員及食堂管理人員會(huì)議、不定
時(shí)檢查等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂工作的管理和監(jiān)督，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的檢查，對(duì)我校食堂管理及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃給予了認(rèn)可和高度的評(píng)價(jià)。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展
財(cái)務(wù)管理是學(xué)校后勤管理的重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校專門安排 財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)，做到財(cái)務(wù)檔案資料齊全，歸檔有序。在物品的采購(gòu)及資金的使用上，按
先申報(bào)審批，再購(gòu)買入庫(kù)，然后簽字領(lǐng)用的程序進(jìn)行物品的采購(gòu)及發(fā)放。嚴(yán)格實(shí)行審批采購(gòu)制度。適時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，將學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況置于教職工的監(jiān)督之下。
今年年初，總務(wù)處組織辦理的第一批固定資產(chǎn)報(bào)損已得到縣教委及財(cái)政局的批準(zhǔn)，每二批固定資產(chǎn)報(bào)損也已上報(bào)縣教委及國(guó)資委，正在審批之中。通過(guò)兩次報(bào)損，學(xué)校的固定資產(chǎn)得到進(jìn)一步的清理，有利于今后的資產(chǎn)管理和學(xué)校的發(fā)展。
半年來(lái)，學(xué)校后勤一班人做了很多扎實(shí)的工作，保證了學(xué)校總體工作的正常運(yùn)行。但由于本期時(shí)間緊，工作任務(wù)重，在很多方面，工作還做得不夠細(xì)，在今后的工作中，全體后勤工作人員還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)服務(wù)育人的意識(shí)，努力將今后的工作做得更好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期我在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，我們班的各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作我是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用思想交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，因此，選好班干部不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的`“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見(jiàn)。在這方面，我平時(shí)注意教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、認(rèn)真做好班級(jí)管理，使學(xué)生其樂(lè)融融
本學(xué)期，我們班制定很多活動(dòng)，比如：鋼筆字比賽、小組衛(wèi)生評(píng)比、書寫達(dá)標(biāo)、“六一”活動(dòng)等等，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。特別是“六一”活動(dòng)，孩子們的自編自演搞得有聲有色，興致高昂。豐富了課余生活，感受班集體魅力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)大家的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。以后我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
20xx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同發(fā)奮、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗，各項(xiàng)工作取得必須成績(jī)。現(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下：組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)無(wú)論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排必須的時(shí)刻學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先思考并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的職責(zé)感。強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的狀況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，透過(guò)不懈的發(fā)奮，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和群眾主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，說(shuō)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每一天都在簡(jiǎn)單、愉快的環(huán)境中度過(guò)。注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評(píng)。
狠抓常規(guī)教學(xué)管理，發(fā)奮提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的`主要依據(jù)，已經(jīng)構(gòu)成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月群眾檢查教案的作法，倡導(dǎo)群眾備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)刻，定（備）教研活動(dòng)資料，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在群眾備課時(shí)，備教學(xué)資料，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛質(zhì)為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。我們一向要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。
本年度，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不一樣層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，個(gè)性是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè)興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際狀況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的戶外會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生剩余的精力引導(dǎo)到有好處的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的需要，嚴(yán)防群治，建立禮貌、凈美的校園一年來(lái)，我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵(lì)富余教師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實(shí)行公開競(jìng)標(biāo)等措施，必須程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時(shí)值班。
我們重視開展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對(duì)學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全禮貌校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。我們?cè)谫Y金較為緊張的狀況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用，增強(qiáng)群眾凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，一年來(lái)，學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)、生活會(huì)，肯定成績(jī)，找出發(fā)奮的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措務(wù)必先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，透過(guò)則實(shí)施，沒(méi)透過(guò)則重新醞釀、修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動(dòng)為老師辦實(shí)事，辦好事，我校工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同發(fā)奮，我校各項(xiàng)工作取得必須的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)禮貌單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng)，并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生2人獲競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多人獲市區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)生作文多篇在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。本年度我們?cè)谥锌忌虾芟鹿Ψ颍〉昧溯^好的成績(jī)，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分?jǐn)?shù)線5人，和去年相比，成績(jī)有較大的突破。需要正視的問(wèn)題和今后發(fā)奮的方向一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī)，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識(shí)，有些教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏；學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)；教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，發(fā)奮提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
20xx年9月以來(lái)，xxxx小學(xué)認(rèn)真貫徹《xxxx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見(jiàn)》文件精神,堅(jiān)定不移地奏響 “隊(duì)伍求提高，機(jī)制求創(chuàng)新，內(nèi)涵求發(fā)展，硬件求實(shí)效”的主旋律， 真抓實(shí)干、銳意改革,努力提升學(xué)校內(nèi)部管理品質(zhì)。扎實(shí)做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
【學(xué)校工作】
一、合理分工，科學(xué)管理學(xué)校
1.根據(jù)“三個(gè)認(rèn)同”(認(rèn)同職業(yè)、認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同辦學(xué)理念)完成新學(xué)年教師聘用。
2.把學(xué)校工作分口切塊，明晰權(quán)責(zé)，合作補(bǔ)強(qiáng)，初步形成“事事有人管，人人有事干”的學(xué)校人事布局。
3. 落實(shí)部門權(quán)責(zé)。執(zhí)行周末總結(jié)和周一議事制度，推行“陽(yáng)光工程”，加強(qiáng)部門溝通，深耕積極向上的主流學(xué)校文化。
4.通過(guò)短信、文本采集、教師會(huì)相結(jié)合的形式完成教師績(jī)效考核意見(jiàn)采集，制定方案。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提升教師形象
1.大力實(shí)施校園“陽(yáng)光工程”，民主地管理學(xué)校;
2.堅(jiān)持執(zhí)行每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，期初組織學(xué)習(xí)《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策做好20xx年秋季教育收費(fèi)工作的通知》等文件;組織參加鎮(zhèn)教師職業(yè)道德專題講座;及時(shí)組織收費(fèi)工作自查，與教師簽定《師德承諾書》《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
【教學(xué)、教研工作】
一、抓過(guò)程管理，強(qiáng)化常規(guī)管理力度
1、堅(jiān)持執(zhí)行月檢材料分項(xiàng)周評(píng)制度，實(shí)施教師績(jī)效自評(píng)，抓實(shí)常規(guī)過(guò)程管理。以較好的成績(jī)迎接鎮(zhèn)常規(guī)工作檢查。
2、堅(jiān)持使用“唐妮巡課”法和“校長(zhǎng)約課”等形式加大隨堂聽課力度，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
3、專人負(fù)責(zé)，進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)，及時(shí)做好學(xué)籍檔案的更新、取證。按時(shí)完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作;
二、抓校本教研，提高課堂教學(xué)效益
1.任用專人主持校本教研活動(dòng)，扎實(shí)推行“坐莊教研”制度，落實(shí)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
2.啟動(dòng)青藍(lán)工程，借助“師徒診課”提高新、老教師的專業(yè)技能水平。
3.鼓勵(lì)教師參加各種考試、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，參與鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、“名師班”研討活動(dòng)、各學(xué)科主題教研和可慕教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。
4.創(chuàng)新教研形式，邀請(qǐng)鎮(zhèn)“名師培養(yǎng)班”數(shù)學(xué)組蒞校獻(xiàn)課，拓展師生新進(jìn)的教學(xué)理念。
三、抓文化建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)底蘊(yùn)
1、扎實(shí)開展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)積累活動(dòng)，開展“天天廿四”“聰明娃大擂臺(tái)”系列活動(dòng)，開展“速算比賽”、“作業(yè)評(píng)展”等比賽豐富校本教育內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開通以勤學(xué)故事、趣味數(shù)學(xué)、每周一歌和藝術(shù)創(chuàng)想為主要內(nèi)容的“青石娃”午間小電視，充實(shí)“課前鈴聲系統(tǒng)”，填補(bǔ)農(nóng)村師資缺口、豐富學(xué)生第二課堂生活。
3.開展推普周活動(dòng);選拔訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員參加鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);組建合唱隊(duì)準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)歌詠比賽，抓實(shí)廣播體操、武術(shù)操、廣場(chǎng)舞等大課間活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
【德育、少先隊(duì)工作】
一、抓實(shí)常規(guī)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
1.選聘輔導(dǎo)員、改選新一任的大隊(duì)委，抓實(shí)隊(duì)委定期會(huì)議，升旗儀式班會(huì)、早會(huì)，做好板報(bào)、文化園地的日常管理，充分發(fā)揮各陣地的育人功效。
2.完成“教育方針”等校園“十個(gè)一”、班級(jí)“十個(gè)一”布置，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比欄，評(píng)選“流動(dòng)獎(jiǎng)牌”評(píng)選“班級(jí)小明星”借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育管理組織，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
3.組織開學(xué)典禮，觀看開學(xué)第一課”，開展早操隊(duì)列訓(xùn)練，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育;
4.開通“課后尊師提示語(yǔ)廣播”;組織開展建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng);組織參加心理漫畫作品比賽;參加“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng);參加鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選;以豐富的活動(dòng)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，培育“四有”公民。
【安全工作】
1、健全機(jī)構(gòu)，防范措施到位
1.及時(shí)調(diào)整學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)。
2.每周組織衛(wèi)生大掃除;完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3.開展“清剿火患”校車安全排查活動(dòng)。用塑鋼門窗封閉通往天臺(tái)的過(guò)道和樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)窗戶，整改安全隱患，保障師生安全。
4.加強(qiáng)保安管理，嚴(yán)格教師護(hù)導(dǎo)工作，執(zhí)行隨堂點(diǎn)名制度，執(zhí)行“傳染性疾病防控”晨檢制度。細(xì)化安全管理工作。
5.組織疏散演練、組織觀看“健康第一課”、開展“法制專題講座”，在智能系統(tǒng)中設(shè)置放學(xué)安全提示語(yǔ)，利用晨會(huì)等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和自我防護(hù)教育;
6、召開期中家長(zhǎng)會(huì)，研究午間學(xué)生安全管理事宜，暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭” 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
7.啟動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，加強(qiáng)教室對(duì)流通風(fēng)、消毒管理，做好秋季傳染病防治工作。
【后勤工作】
1.調(diào)整人事、明晰規(guī)章，抓好校產(chǎn)管理。
2.添置畢業(yè)班學(xué)生課桌、添置圖書櫥柜，期初安排鋤草、期中清潔、收管夏季設(shè)備，雇工整編學(xué)生圖書，規(guī)范管理校產(chǎn)，改善辦學(xué)條件。
3.推動(dòng)落實(shí)校董會(huì)登記，密切村校交流，組織教師節(jié)座談會(huì)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活。
4.組織村委、村黨員代表參觀本鎮(zhèn)創(chuàng)標(biāo)學(xué)校，研擬創(chuàng)標(biāo)方案，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展;
【20xx年秋下半年工作思路】
1.繼續(xù)完善“細(xì)致考核、評(píng)價(jià)及時(shí)”的管理機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和責(zé)任感，營(yíng)造積極向上的主流校風(fēng);
2.深入探索更有效的新教師培養(yǎng)模式，迅速提升教師綜合素質(zhì)。
3.抓實(shí)‘書香校園”建設(shè)，抓實(shí)“學(xué)生良好行為習(xí)慣”的養(yǎng)成，開展多學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，逐步形成鮮明的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);
4.著手準(zhǔn)備綠色學(xué)校事宜;
5.廣泛征集意見(jiàn)，探討午間學(xué)生安全管理方案，徹底消彌安全隱患;
6.爭(zhēng)取各界支持，改早推動(dòng)校舍抗震改造，添置硬件設(shè)施，夯實(shí)創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)根據(jù)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知（川人發(fā)[20xx]74號(hào)）、營(yíng)山縣人事局、縣教育局關(guān)于崗位設(shè)置的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動(dòng)。
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于去年和今年組織全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知（川人發(fā)[20xx]74號(hào)）、營(yíng)山人事局關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例》的通知和縣人事局、教育局有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的`必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的一項(xiàng)工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):易雪峰（校長(zhǎng)）
成員:劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（二）核實(shí)工作組組長(zhǎng)：李柏林
成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅杰、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，。
（三）監(jiān)察小組：組長(zhǎng)：劉樹林
組員：唐祥國(guó)、林興茂、李友輝
主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、20xx年9月填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書》并報(bào)縣教育局和縣人事局審批。
2、20xx年10月10日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》和結(jié)合教育局、人事局有關(guān)要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上并提交教職工大會(huì)一致表決通過(guò)《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4、公示《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、任職條件、《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書》。
5、教師填寫崗位申請(qǐng)表和崗位設(shè)置管理量化評(píng)分自評(píng)表并及時(shí)上交。
6、崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無(wú)誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、量化評(píng)分結(jié)果公示和崗位分級(jí)聘用人員情況公示。
（1）、中學(xué)高級(jí)教師七級(jí)崗位：2個(gè)崗位，實(shí)有0個(gè)（2）、中級(jí)八級(jí)崗位3人：鄧太平、唐祥國(guó)、伍太炳
中級(jí)九級(jí)崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅杰
中級(jí)十級(jí)崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強(qiáng)、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。
（3）、初級(jí)十一級(jí)崗位7人：龔培、文偉平、任治權(quán)、魏小鵬、王娟、許曉麗、鐘茂秘。
初級(jí)十二級(jí)崗位1人：張媛員級(jí)十三級(jí)1人：寇建明工勤崗位四級(jí)1人：陳麗
8、經(jīng)公示全體教師對(duì)崗位分級(jí)聘用人員無(wú)異議。
9、向教育局和縣人事局上報(bào)各材料。總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。
在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，看新聞、聽報(bào)告、寫體會(huì)，努力提高自身的政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，語(yǔ)言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團(tuán)結(jié)互助。
二、教學(xué)工作方面
從不無(wú)故遲到、早退。認(rèn)真?zhèn)湔n，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、兩操工作
這也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo)，我主要是利用兩操的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，開展好每天的“兩操” ，做好值日“巡視工作”。
在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1。備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
紺弩中學(xué)在校學(xué)生1300多人，現(xiàn)有教職工118人。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。結(jié)合實(shí)際，我校對(duì)貫徹落實(shí)體育教育工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，首先在校行政會(huì)上向中層以上干部傳達(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)識(shí)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達(dá)文件精神，組織體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，廣大教職員工進(jìn)一步明確，中學(xué)生是打基礎(chǔ)的重要階段，中學(xué)階段打好身心基礎(chǔ)，不僅是孩子們健康生存所必需，更對(duì)促進(jìn)他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵(lì)、凈化和升華的作用，直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為“校長(zhǎng)——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師”一條線。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國(guó)家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的'一項(xiàng)。學(xué)校還有專項(xiàng)的體育教育工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)，從而為這項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。
三、認(rèn)真自查，結(jié)論如下：
1、加強(qiáng)體育師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
紺弩中學(xué)一直把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊(duì)伍作為提高體育工作水平的重要方面來(lái)抓，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，學(xué)校按規(guī)定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學(xué)的積極性，學(xué)校積極為體育教師購(gòu)買服裝，不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（1）參加崗位培訓(xùn)。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級(jí)要求組織體育教師參加各級(jí)各類的體育教學(xué)崗位培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（2）加大校本研訓(xùn)。盡管只有3位體育教師，但為了便于搞好專業(yè)培訓(xùn)，體育教師能積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，體育教師經(jīng)常在一塊研究，如：上課、說(shuō)課、案例分析、論文評(píng)析等等，從而加強(qiáng)了體育教學(xué)的研究，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。還加強(qiáng)了備課、上課等常規(guī)建設(shè)，
由教導(dǎo)處和年級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)體育教師的備課進(jìn)行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開展大課間操活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。
3、加大投入，設(shè)施到位。
我們切實(shí)抓好了場(chǎng)地建設(shè)，保證設(shè)備齊全。我校在經(jīng)費(fèi)極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)等；學(xué)校又購(gòu)置了跳繩、籃球；為每個(gè)班級(jí)配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。學(xué)校還不斷完善了體育室，在體育器材配備上，能嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
4、開展多種體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，這是我校對(duì)體育工作的定位。常規(guī)工作如：晨跑、早操、課間操、課外活動(dòng)等活動(dòng)均能有條不紊地開展，如遇重要活動(dòng)，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長(zhǎng)、相互幫助。今年開學(xué)以來(lái)，我校掀起了學(xué)習(xí)校園集體舞的熱潮，每天從清晨開始，各團(tuán)隊(duì)就利用課余按計(jì)劃開展訓(xùn)練活動(dòng)，使校園充滿勃勃生機(jī)和朝氣。我校每學(xué)年都舉行規(guī)模盛
大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生和老師都積極參與其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，讓學(xué)生在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先的良好品德。學(xué)校組織各種活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的體育和學(xué)習(xí)興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。
5、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試。
學(xué)校建立了一套有效的學(xué)生體育測(cè)試評(píng)價(jià)體系，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的體育測(cè)試，包括學(xué)生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、肺活量、仰臥起坐等項(xiàng)目，并將成績(jī)記錄在冊(cè)。每位學(xué)生有體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卡。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
近年來(lái)，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo)，功能室的建設(shè)還不完善，專用教室、教育教學(xué)設(shè)施（設(shè)備）等不足，無(wú)專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學(xué)校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問(wèn)題，管理也不到位，有些學(xué)生不愛(ài)惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今后，我們要不斷加大硬件投入，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂(lè)于參與的體育項(xiàng)目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，我們學(xué)校體育工作的開展，給學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
20___年我們**小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。總結(jié)這一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。
一、檢測(cè)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，提高政治水平
1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個(gè)人訂閱20___年各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團(tuán)結(jié)同志，真誠(chéng)待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè)、為人正派的教師。我尊重每一位家長(zhǎng)，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)。我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難。
二、勤政廉潔，以身作則，堅(jiān)持民主治校
1、本人堅(jiān)持辦事公道，對(duì)事不對(duì)人，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見(jiàn)。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按文件辦理，公平、公正、公開將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè)。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個(gè)人，在生活舞臺(tái)的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、清清白白的人。
4、本人堅(jiān)持以身作則，從不假公濟(jì)私。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書育人。按時(shí)上班，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
三、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔(dān)任六年級(jí)、五年級(jí)的品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的.興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽課、評(píng)課、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近100篇。
2、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性。科學(xué)的建章立制，講究談話、批評(píng)、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園。和教師一起參加各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過(guò)建章立制，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
四、強(qiáng)化管理、安全高效，爭(zhēng)創(chuàng)滿意業(yè)績(jī)
1、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
為加強(qiáng)新形勢(shì)下師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高，本學(xué)期學(xué)校把校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索，勇于實(shí)踐，使教師逐步由職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化，知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化，經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)化.
一、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神且素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
本學(xué)期學(xué)校把培養(yǎng)教師良好師德和奉獻(xiàn)精神作為了校本培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，為樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德觀念密切結(jié)合教育形勢(shì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德培養(yǎng)》使全體教師都把立足點(diǎn)放在了為學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的基礎(chǔ)上，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。
二、開展以理論為主導(dǎo)，以操作為基礎(chǔ)，以實(shí)踐為目的的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
給參訓(xùn)教師講授有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)質(zhì)，使全體參訓(xùn)教師人人會(huì)用遠(yuǎn)程教育課程資源上課、熟練使用掃描儀，為教師將所學(xué)理論與技巧用于教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)校組織開展了教學(xué)研討、課件制作、論文交流等活動(dòng)，讓教師全面參與增強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。
為大力提高年輕教師的`整體素質(zhì)，學(xué)校積極支持年輕教師參加各級(jí)、各類的培訓(xùn)，提供機(jī)會(huì)讓他們外出聽課，觀摩教學(xué)，參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)為他們調(diào)課、安排好工作，保證他們的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時(shí)間，并克服資金緊張的困難，支持他們外出學(xué)習(xí)、參觀，提高他們整體素質(zhì)。
三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度，規(guī)范證書的管理。
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)教師參加教科研、骨干教師、年輕教師等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，先后有張守武、鮑中奇、許明發(fā)、張樹偉等教師參加了各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了如何撰寫教科研案例的講座，通過(guò)培訓(xùn)提高了教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四、學(xué)教育名著，促課程改革。
要求每位教師認(rèn)真閱讀教育名著，并做到“學(xué)用結(jié)合”。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，采用精讀、摘抄、寫讀書筆記等形式，提煉出名著精髓。通過(guò)反思，教師寫出論文或心得體會(huì)，并將所學(xué)的新思想、新觀點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)研究中。學(xué)校還開展了小型教學(xué)研究會(huì)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思，提高教師的教學(xué)水平，加快課改步伐。
五、推廣普通話，提高全體教師語(yǔ)言文字水平。
學(xué)校把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家語(yǔ)言文字法》列入我校教育教學(xué)工作的議事日程。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真部署各項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大監(jiān)督力度。本學(xué)期由鮑中奇主任對(duì)全體教師
進(jìn)行了普通話培訓(xùn)，通過(guò)判斷正誤、詞語(yǔ)變調(diào)、用正確筆順寫字等培訓(xùn)，提高了教師語(yǔ)言文字水平。大隊(duì)部對(duì)班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和量化管理，每周做好檢查紀(jì)錄；通過(guò)國(guó)旗下講話、演講比賽、推廣普活動(dòng)的活動(dòng)開展，爭(zhēng)取每位教師用普通話教學(xué)和學(xué)生交流、溝通。
通過(guò)校本培訓(xùn)工作的開展，教師的教育觀念有所改變，綜合素質(zhì)有所提高，并逐步樹立起“終身學(xué)習(xí)”，“永遠(yuǎn)探索”的思想，決心為教育事業(yè)不斷攀登，終身奮斗。
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