小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)1
回顧小學(xué)最后一學(xué)期，班級(jí)無(wú)事故發(fā)生，這是最開(kāi)心的事情!安全為1，沒(méi)有了1，再多0也是無(wú)用。回顧本學(xué)期的安全教育，重在“苦口婆心”“天天念叨”，小學(xué)生的自律能力較弱，且六年級(jí)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，如果沒(méi)有了班主任每天的安全緊箍咒，稍一放松，后果就不可而知了。現(xiàn)將本學(xué)期的安全教育工作回顧如下：
一、將安全隱患扼殺在搖籃中。
如每周的三四文體活動(dòng)，人多集中在操場(chǎng)上，尤其是踢足球和打籃球的男孩子，受傷率最高，為此文體活動(dòng)讓男女搭配，組織開(kāi)展有益的小游戲，投籃的男孩子主要設(shè)定為頂點(diǎn)投籃。
二、將傳染病拒之門(mén)外。
如何保證學(xué)生有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展了“最美抽屜在行動(dòng)”，口號(hào)是“想讓老鼠光顧嗎”?(ps:四年級(jí)輪班上課時(shí)，教室公用，衛(wèi)生不是理想，曾有一只老鼠光顧學(xué)生的抽屜，將他遺留的香蕉吃掉，為此學(xué)生談鼠色變)每日放學(xué)按照學(xué)號(hào)每位同學(xué)輪流檢查同學(xué)抽屜，如有垃圾遺留及時(shí)清理，第二日反饋。一學(xué)期累計(jì)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抽屜干凈了，放學(xué)時(shí)，一眼望過(guò)去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學(xué)生的火眼金睛處理掉了。教室干凈了，傳染病也就遠(yuǎn)離了。
三、因時(shí)制宜，結(jié)合突發(fā)事件進(jìn)行安全教育。
家校聯(lián)系中了解到如某某等學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，與家長(zhǎng)缺乏溝通，如何引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)總是找不到時(shí)機(jī)。一次班級(jí)qq群連續(xù)幾天出現(xiàn)某某同學(xué)發(fā)送的“加新群”的通知，為此抓住這個(gè)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生明白網(wǎng)上也有詐騙的消息，不要進(jìn)入一些來(lái)歷不明的網(wǎng)站，不要以為詐騙存在現(xiàn)實(shí)……
暑假天氣炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生，尤其是現(xiàn)在中考體育增設(shè)了“游泳”這項(xiàng)，學(xué)生游泳的人數(shù)多起來(lái)了。結(jié)合6月份瑤溪水庫(kù)發(fā)生的`溺水事故，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，同時(shí)分發(fā)《防溺水致全國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀，利用校訊通及時(shí)將消息傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全起監(jiān)督作用。
同時(shí)利用近期外地學(xué)校發(fā)生外來(lái)人員進(jìn)校發(fā)生的安全事故，及時(shí)發(fā)送消息給家長(zhǎng)引起重視。
四、常規(guī)安全教育落實(shí)到位。
讓演練成為家長(zhǎng)便飯，除了配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練外，本學(xué)期在班級(jí)中(午間或上課)，進(jìn)行突發(fā)行的火災(zāi)演練，讓逃生成為一種本能。午間學(xué)習(xí)《校園安全防范手冊(cè)》。
每天放學(xué)叮囑“放學(xué)及時(shí)回家，不要逗留，如有去同學(xué)家要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系”，在這種不厭其煩的教育中將安全隱患永遠(yuǎn)杜絕!
……
安全事情無(wú)大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了，才能開(kāi)展一切活動(dòng)!
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)2
一學(xué)期來(lái)，我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。
二、制度保證，實(shí)施到位。
1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、值日教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門(mén)口維持秩序。
3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。假期前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。在盛夏來(lái)臨之際與學(xué)生簽訂防溺水安全承諾書(shū)。
5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。
6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。第二個(gè)“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”之際，我校我校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，心系安全”為主題的'安全專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。
7、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
1、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。假期前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。
2、提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識(shí)。緊密結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，在教師會(huì)議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。
4、經(jīng)常開(kāi)展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
⑴3月25日（周一）至3月28日分批次組織全校在多媒體教室觀看《中小學(xué)生安全教育》動(dòng)畫(huà)片。
⑵4月16日下午我校安全管理員與村治安員再次到村里相關(guān)水域巡視檢查并在部分水域旁插上“防溺水警示標(biāo)志”。
⑶4月22日下午，我校組織學(xué)生觀看防溺水教育視頻，給所有學(xué)生上了一次深刻的防溺水安全課，提高學(xué)生的警惕性，增強(qiáng)學(xué)生防范溺水的意識(shí)。
⑷4月23日下午我校舉行了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)
⑸4月24日上午，學(xué)校舉行了“安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起”簽名活動(dòng)。
⑹2月27日與5月8日舉行安全疏散演練。
總之，一學(xué)期來(lái)我校安全工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，取得較好成績(jī)，但安全無(wú)小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)3
俗話說(shuō)平安是福，安全工作在當(dāng)前的社會(huì)生產(chǎn)、生活中越來(lái)越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會(huì)一切工作的首要保障。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時(shí)又必須在一個(gè)和諧、有安全保障的情況下進(jìn)行，而安全常識(shí)又是育人的一個(gè)重要組成部分。每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂(lè)，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。而一年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠，因此安全教育任務(wù)更加繁重。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：
一.把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置;
二.是有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和管理;
三.是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生;
四.是認(rèn)真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進(jìn)行落實(shí)措施。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展安全教育，讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在;知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的.簡(jiǎn)單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。
二、工作重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
三、具體措施：
(一)、由于學(xué)生的年齡小，對(duì)安全常識(shí)、措施較難理解，因此，作為班主任需要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為，并及時(shí)矯正，主要的措施有：
1、做到每天科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，及時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時(shí)教育、矯正。
2、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教育，使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái)。
3、堅(jiān)持觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育。
4、課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過(guò)分的玩耍。
5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。
6、杜絕學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的情況下一同外出。
7、對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育，及時(shí)從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。
(二)、認(rèn)真組織實(shí)施。
1、對(duì)教室內(nèi)的電、門(mén)、窗、窗罩及校園其它建筑設(shè)施進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。
2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對(duì)地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。
3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，本班安全教育活動(dòng)有：
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。
①注意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育;
A及時(shí)了解學(xué)生有沒(méi)有生病狀況
B向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)
②、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不購(gòu)買(mǎi)任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
③、勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。
⑤、開(kāi)展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;
A強(qiáng)調(diào)在沒(méi)有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過(guò)馬路。B外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
⑥、開(kāi)展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識(shí)教育;
A教育他們一些消防常識(shí);并讓他們懂得防火的重要性
B一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到安全逃生。
⑦、開(kāi)展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育;
杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲、課間玩耍因注意什么問(wèn)題。
⑧、開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命，注意安全教育。通過(guò)這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
5、結(jié)合品德生活課，利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育
①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到輕聲慢步，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故。③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍。④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習(xí)慣。
⑤、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。
⑥、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
⑦、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴苑罓C傷。
目前，整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻，做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨，許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)4
學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制
我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書(shū)》，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理
（一）為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字，并有家長(zhǎng)來(lái)接，門(mén)衛(wèi)才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪登記確認(rèn)本校接待人后門(mén)衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離公路較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車(chē)輛多的現(xiàn)狀，安排學(xué)校教師每日在校門(mén)口值勤檢查和放學(xué)時(shí)段護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
（四）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。
（五）加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。
（六）加強(qiáng)消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《板橋小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)年進(jìn)行1-2次消防演練。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。
（一）利用國(guó)旗下講話時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專(zhuān)題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，本學(xué)期還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生搞了安全教育講座，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120；學(xué)生騎自行車(chē)規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)或其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛，自行車(chē)嚴(yán)禁搭人；不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。
（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性
（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《社會(huì)實(shí)踐應(yīng)急預(yù)案》，每學(xué)期定期組織全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。
各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
四、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。對(duì)全體教職工提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并把安全工作考核與教師績(jī)效考核掛鉤。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
本學(xué)期，教科研工作以學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為基點(diǎn)，以全面提升學(xué)校教育質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教師，服務(wù)于教育質(zhì)量”的核心理念，以“課題研究”和“課程開(kāi)發(fā)”為主要抓手，切實(shí)增強(qiáng)我校教育科研的品質(zhì)與實(shí)效。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)如下：
主要工作內(nèi)容：
一、聚團(tuán)隊(duì)力，進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。
1. 成立校本課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，著力編寫(xiě)校本教材“百川學(xué)堂”。
為了進(jìn)一步落實(shí)落實(shí)教育部《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，推動(dòng)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，本學(xué)期，學(xué)校成立了課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，立足校本特色，發(fā)揚(yáng)校本優(yōu)勢(shì)，著力開(kāi)掘校本資源，開(kāi)發(fā)新區(qū)二小校本特色課程——“足球”、“kt板剪紙”和“葫蘆絲”。完成了教材編著的分工和初步規(guī)劃： “足球”和“kt板剪紙”主要是國(guó)家課程校本化實(shí)施內(nèi)容，在教材初步成形階段，設(shè)想擠用每周一課時(shí)的體育課時(shí)間用于足球知識(shí)的普及與足球技能的訓(xùn)練，讓“足球”成為一項(xiàng)普及化的二小體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；“kt板剪紙”則根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生操作技能水平，擠用每學(xué)期2課時(shí)的國(guó)家課程時(shí)間組織實(shí)施；“葫蘆絲”為學(xué)校校本化實(shí)施課程內(nèi)容，主要由胡德剛老師落實(shí)，利用七彩雨少年宮活動(dòng)時(shí)間，將感興趣的一年級(jí)學(xué)生組建成一個(gè)葫蘆絲興趣班，教授吹奏技能。具體進(jìn)展如下，葫蘆絲課程完成教材編寫(xiě)，并開(kāi)設(shè)葫蘆絲興趣小組，落實(shí)情況良好。“足球”和“kt板剪紙”處于教材編寫(xiě)階段，力爭(zhēng)下學(xué)期形成成熟的教材。
2.成立德育課程核心開(kāi)發(fā)組，開(kāi)展“百川故事會(huì)”、“百川電影課”的研制。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思路和文化發(fā)展，在開(kāi)展好國(guó)家德育課程的前提下，設(shè)想打造具有學(xué)校德育特色的品牌課程——“百川故事會(huì)”、“百川電影課”。首先，形成了較為具體的課程開(kāi)發(fā)方案，策劃了“百川故事會(huì)”、“百川電影課”的整體框架和教育主題：①生命安全；②歸屬與愛(ài)；③人際交往；④自我認(rèn)知；其次，進(jìn)行了百川故事會(huì)的階段展示，由兩位核心組成員執(zhí)教了展示課；再次，召開(kāi)了學(xué)期核心開(kāi)發(fā)組總結(jié)會(huì)，交流了實(shí)踐效果、實(shí)踐困惑，布置了寒假本素材搜集任務(wù)。王校長(zhǎng)也對(duì)德育核心開(kāi)發(fā)小組提出了希望和操作要求。
3.校本誦讀課程教材完成編寫(xiě)，復(fù)印并投付使用。完成校本誦讀教材，中高年級(jí)利用每周一節(jié)的誦讀課進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)詞，提升文化素養(yǎng)。
二、尋研究路，擬學(xué)校“十二五”研究課題方向
1.著手“十二五”主課題的前期醞釀和課題申報(bào)。
思考“文化多樣性背景下百川文化實(shí)踐研究”的內(nèi)容，教科室進(jìn)行了一定的文獻(xiàn)搜索與理論學(xué)習(xí)。①文化多樣性研究文獻(xiàn)搜索；②進(jìn)行學(xué)校多樣化生源的文化背景調(diào)查研究，教科室形成我校“生源多樣化背景下家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查和家校合作工作報(bào)告”，德育處全校生源進(jìn)行了的調(diào)查，結(jié)果顯示，我校有來(lái)自全國(guó)24個(gè)省的學(xué)生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行文化多樣性關(guān)照下的校園環(huán)境布置；③著手申報(bào)“十二五”課題。
2. 組織開(kāi)展微型課題研究，實(shí)行研究動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)化管理。
本學(xué)期，學(xué)校對(duì)正在研究的四個(gè)XX市微型課題進(jìn)行了課堂觀察、團(tuán)隊(duì)主題研討、案例分析等行動(dòng)研究。本學(xué)期的微型課題研究主要做好了以下幾方面工作：①研究方法學(xué)習(xí)，以暑期讀本《幸福的做老師——我的生本教育實(shí)踐之路》上的課堂觀察案例為內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察量表的制定；②課堂觀察研究：分兩個(gè)層次，一個(gè)是研究成員的自我觀察，課后及時(shí)寫(xiě)下觀察后記和分析，積累研究資料；另一個(gè)是同伴觀察研討，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的微型課題組分別開(kāi)展了一次課堂觀察研究，組織同學(xué)科教師參與，并開(kāi)展好觀察后的反思研討，撰寫(xiě)觀察報(bào)告；③進(jìn)一步加強(qiáng)課題網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)行微型課題網(wǎng)絡(luò)化管理，提高課題研究的`實(shí)效性和針對(duì)性。
三、 助成長(zhǎng)力，以校本研修促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師研究為主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研修一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合校情，開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)的研修活動(dòng)，全力提升教書(shū)育人水平，進(jìn)一步打造百川智慧課堂。
1．加強(qiáng)請(qǐng)進(jìn)走出。本學(xué)期，我們外聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師編輯部副主編陳洪杰老師來(lái)校與學(xué)科核心組成員進(jìn)行主題沙龍，聘請(qǐng)XX市、XX市特級(jí)教師、名教師來(lái)校上示范課，引領(lǐng)我校教學(xué)研究的深入發(fā)展。組織崔怡紅、高楓、張秋霞、馬璇等骨干教師跨省市學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)，活躍思維。吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校各條線管理水平，并有效促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)。
2．加強(qiáng)校際交流。積極利用有利資源，與XX市建平實(shí)小、泗洪龍集小學(xué)、重慶XX區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)等兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)，同時(shí)也選派盛小剛、劉新星、羅健康、姜娟、王娟娟、陸建華等教師前往泗洪龍集小學(xué)、派；牌樓小學(xué)、陸渡小學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流，讓老師在同伴互助中成長(zhǎng)。
3．加強(qiáng)校本研修。教育工作者也面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，引導(dǎo)教師在理論的指導(dǎo)下，開(kāi)展教育教學(xué)研修活動(dòng)，其目的是營(yíng)造良好的研修氛圍，讓讀書(shū)、思考、研究成為教師的生活方式；促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和班主任管理能力，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、充滿(mǎn)活力的反思型教師隊(duì)伍；通過(guò)主題研修等方式，探尋提高我校教學(xué)質(zhì)量的有效措施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期具體校本研修內(nèi)容如下：
略
每一期的百川講壇都要求教師加強(qiáng)閱讀，每期都有冠軍產(chǎn)生。講壇成了青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。
5.全力打造百川論壇。百川論壇是百川講壇的延伸，教齡5年及以上的教師參加。論壇共兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是主講教師基于對(duì)理論專(zhuān)著的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身或他人的教學(xué)實(shí)例和組員分享自己的學(xué)習(xí)成果，形式為一個(gè)微型講座，時(shí)間在25分鐘左右；第二環(huán)節(jié)是互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。針對(duì)主講教師的觀點(diǎn)，青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐發(fā)表自己的想法。論壇提倡百家爭(zhēng)鳴，在思辨中顯示教育的真諦。本學(xué)期，百川論壇理論為校長(zhǎng)室和教科室推薦的“先學(xué)后教”專(zhuān)題學(xué)習(xí)資料。開(kāi)展了“先學(xué)后教”教學(xué)內(nèi)容與方法確定的專(zhuān)題論壇兩輪，第一輪分學(xué)科在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)進(jìn)行專(zhuān)題沙龍式交流；第二輪為全校教師參與的主題交流。
工作反思：
1．2013年，四個(gè)微型課題即將結(jié)題，十二五課題尚未申報(bào)成功，學(xué)校面臨無(wú)課題狀態(tài)，教科室需要組織力量申報(bào)校級(jí)、條線、個(gè)人課題；
2．教科研服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展的力度還不夠，校本教科研形式單一，教研科研存在兩張皮的現(xiàn)象。今后需要在校本研學(xué)方面有所創(chuàng)新，引領(lǐng)教師關(guān)注實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題，在日常教學(xué)的常態(tài)下開(kāi)展德育、教學(xué)等方面的行動(dòng)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
3．國(guó)家課程校本化、校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)力量尚不足，需要進(jìn)一步構(gòu)建團(tuán)隊(duì)著力開(kāi)發(fā)實(shí)施；
工作設(shè)想：
1．關(guān)于課題申報(bào)及實(shí)施工作的設(shè)想：
3月份完成“十二五”課題——“文化多樣性背景下百川文化構(gòu)建的實(shí)踐研究”的申報(bào)工作。設(shè)想主課題申報(bào)省級(jí)課題，子課題申報(bào)太倉(cāng)乃至蘇州級(jí)別的課題。做好以下幾方面工作：①規(guī)劃子課題內(nèi)容、課題組成員及子課題負(fù)責(zé)人；②填寫(xiě)申報(bào)表；③組織子課題成員研討研究?jī)?nèi)容，著手撰寫(xiě)子課題方案；④組織子課題做好申報(bào)XX市級(jí)和XX市級(jí)課題的準(zhǔn)備；⑤聘請(qǐng)教科研專(zhuān)家論證課題，規(guī)劃課題實(shí)施方案，按要求構(gòu)建課題網(wǎng)站；
2．關(guān)于校本研修工作的設(shè)想：
改進(jìn)校本研修的方式。著力在“研”和“學(xué)”下功夫。“研”即改進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)，組織各教研組以教學(xué)問(wèn)題為中心開(kāi)展教研活動(dòng)。期初教科室進(jìn)行一次關(guān)于校本教研的專(zhuān)題講座，各教研組圍繞“教學(xué)問(wèn)題”進(jìn)行教研專(zhuān)題申報(bào)，引導(dǎo)各教研組圍繞教研專(zhuān)題制定教研計(jì)劃，開(kāi)展課堂教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、評(píng)課、磨課等活動(dòng)；“學(xué)”即改進(jìn)各學(xué)科團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)方式，以“書(shū)”引領(lǐng)（各學(xué)科讀好一本書(shū)）、借“課”研討（每學(xué)期各學(xué)科組上好三堂研究科）、“專(zhuān)家”指導(dǎo)（各學(xué)科每學(xué)期至少邀請(qǐng)一位學(xué)科專(zhuān)家參與研討課堂診斷和研討）從而，提升校本教研的實(shí)效性。期末組織各學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研修成果的總結(jié)展示，提升團(tuán)隊(duì)研學(xué)力。
一學(xué)期的工作又將步入尾聲，回首一路走過(guò)的日子，有欣慰、有遺憾，而更多的是感動(dòng)。感動(dòng)于上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心下，校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)，幫助我們一路克服困難，順利完成教學(xué)工作。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：
本學(xué)期，結(jié)合XX市教師發(fā)展中心教學(xué)工作重點(diǎn)，確定我校教學(xué)工作以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量逐步提升”為目標(biāo)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。
以“校本教研”為陣地，加強(qiáng)課堂研究，探索百川課堂的特征和內(nèi)涵。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。校本教研是有效提升教師課堂教學(xué)能力的平臺(tái)。根據(jù)期初制定的教研方案，本學(xué)期主要開(kāi)展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)：
1.備課組建設(shè)：本學(xué)期備課組活動(dòng)主要以期初校本教材培訓(xùn)、常態(tài)下每?jī)芍芤淮位顒?dòng)和備課組課型研討活動(dòng)為主。
（1）期初教材培訓(xùn)：本學(xué)期，主要針對(duì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)新教材開(kāi)展。逐步為我校新教材使用積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
（2）確保常態(tài)活動(dòng)：定時(shí)間定地點(diǎn)的活動(dòng)，有效的保障了教材研討的深度和廣度，便于確定單元和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確保教學(xué)目標(biāo)不偏離有具有教師各自的教學(xué)特色。此外，要想提高教學(xué)質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計(jì)、錯(cuò)題整理也應(yīng)該稱(chēng)為備課組研討活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，進(jìn)一步完善我校的資源庫(kù)建設(shè)，以便更好的為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提高保障。
（3）單元課型研討活動(dòng)：本學(xué)期，各備課組均能按照期初安排按時(shí)完成備課組的課型研討活動(dòng)，同時(shí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的校級(jí)展示活動(dòng)也基本達(dá)到了示范引領(lǐng)的作用。共開(kāi)展18次活動(dòng)49節(jié)研討課。
2．教研組建設(shè)：本學(xué)期教研組活動(dòng)以 “教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯(cuò)誤處，點(diǎn)在提升處”為宗旨，努力改變教和學(xué)的模式，直指課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，力圖探尋百川課堂特征和內(nèi)涵。本學(xué)期共開(kāi)展 10次活動(dòng)19節(jié)展示課。有效的提升了我校教師課堂教學(xué)研討的水平。當(dāng)然，教研活動(dòng)還存在著個(gè)別學(xué)科時(shí)間分配不均、個(gè)別教研組活動(dòng)教研目標(biāo)模糊、公開(kāi)課后研討不及時(shí)或不充分的情況，下午各位組長(zhǎng)在下學(xué)期的活動(dòng)中要引起注意。
3.關(guān)注新教師成長(zhǎng)：本學(xué)期，我校新分配5位教師，期初教導(dǎo)處給每位老師拍攝了毛坯課。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分別給新教師安排了帶教老師，通過(guò)常態(tài)下師傅的言傳身教，新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)有了一定的提升，尤其是在組織課堂教學(xué)方面有了較大的 進(jìn)步，期末，5位新教師都能在師傅的指導(dǎo)下，在學(xué)科組內(nèi)上好匯報(bào)課，得到了組內(nèi)老師的肯定。
4.骨干教師示范引領(lǐng)：校骨干教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期崔怡紅、張秋霞、姜娟、陳潔、馬璇等十位骨干教師在不同的場(chǎng)合執(zhí)教了示范課，其中泗洪支教3節(jié)，XX市級(jí)3節(jié)，區(qū)域內(nèi)2節(jié)，歲末展示3節(jié)，校內(nèi)3節(jié)。每一次展示活動(dòng)，都凝聚著學(xué)科組老師共同的心血，也促進(jìn)著學(xué)科組全體成員的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。本學(xué)期我校承擔(dān)小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)班活動(dòng)、第三屆“百節(jié)好課”展示活動(dòng)、信息技術(shù)、科學(xué)區(qū)域性展示活動(dòng)、王文英名師工作室活動(dòng)共計(jì)5次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
3．學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)：本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科組進(jìn)一步完善資源庫(kù)的建設(shè)，目前，資源庫(kù)已經(jīng)累計(jì)資源444件。這離不開(kāi)在座教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)組內(nèi)的發(fā)動(dòng)，也希望各位組長(zhǎng)回去后提醒教師把本學(xué)期的公開(kāi)教學(xué)的資料和測(cè)試卷等資源上傳共享，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)資源共享努力。
4. 繼續(xù)加強(qiáng)校際教學(xué)交流：不同學(xué)校，不同區(qū)域的教師的課堂教學(xué)會(huì)滲透這著區(qū)域文化的烙印，因此，實(shí)行不同區(qū)域的校際交流，是實(shí)現(xiàn)以他山之石攻己之玉，為青年教師搭建提高教學(xué)能力的平臺(tái)，在互動(dòng)交流中促進(jìn)我校學(xué)科教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，與XX市新區(qū)第四小學(xué)進(jìn)行了體育校際聯(lián)誼、與XX市石梅小學(xué)、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX市園西實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)交流。錢(qián)秋霞、牛妞、鐘長(zhǎng)軍、張?jiān)扑奈焕蠋焾?zhí)教了研討課。
5.請(qǐng)進(jìn)走出加強(qiáng)專(zhuān)家引領(lǐng)：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡。為了開(kāi)闊二小教師的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多多聆聽(tīng)窗外的聲音，本學(xué)期，在校長(zhǎng)室的關(guān)心和組織下，我校的青年教師有幸走出校門(mén)，接受外面教育界更為先進(jìn)的理念，足跡遍及浙江、南京、衢州、蘇州等，共計(jì)146人次外出學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了更多的老師受益，還聘請(qǐng)了成尚榮、陳洪杰、許紅琴、曹文軒洪榴、高麗等專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以此不斷提高老師們把握教材和調(diào)控課堂的能力，厚實(shí)了老師們的文化底蘊(yùn)。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)5
一學(xué)期匆匆而過(guò)，眨眼間又到期末。和這個(gè)班級(jí)相處了五年多，對(duì)于孩子和班級(jí)我還是比較了解的，對(duì)于班級(jí)工作我也毫不含糊。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的班級(jí)安全工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號(hào)召，以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)。孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。
2、教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的.物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。秋冬季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳或者玩耍滑冰等。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
5、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。 學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班54人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)6
為了更好的保障學(xué)生的安全生活與學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了一系列安全制度，我們教師圍繞學(xué)校宗旨開(kāi)展了以下活動(dòng)。
一、安全制度保證，措施扎實(shí)到位。
1、健全與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)的制度。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級(jí)安全工作責(zé)任書(shū)。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責(zé)任人，是組織與實(shí)施班級(jí)活動(dòng)的學(xué)生人身安全直接責(zé)任人。
2、與科任教師簽訂責(zé)任書(shū)。
學(xué)校對(duì)任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)科任老師考核的重要內(nèi)容之一，實(shí)行誰(shuí)上課，出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)制度。貫徹“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、建立學(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案制度。
每學(xué)期都安排學(xué)生進(jìn)行地震、緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點(diǎn)，最快的班只需要二十秒時(shí)間。為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
4、定時(shí)召開(kāi)安全監(jiān)督會(huì)議，及時(shí)做好每周一次安全小結(jié)工作。
針對(duì)大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商量，立即制訂有關(guān)防范方案，最后召開(kāi)全體成員會(huì)議組織實(shí)施，確保方案做到有效、速度快、準(zhǔn)確性高的效果。根據(jù)安全員在會(huì)議上的提供資料，對(duì)各班違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行安全思想教育，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生(如：到學(xué)生玩水、捉魚(yú))我利用晨會(huì)的時(shí)間在校會(huì)上對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并要求該名學(xué)生的家長(zhǎng)寫(xiě)保證書(shū)的形式向?qū)W校保證其的孩子不再違紀(jì)學(xué)校的規(guī)章制度。
5、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。公安、交通警察、消防中隊(duì)、村治安隊(duì)等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開(kāi)展安全知識(shí)講座。節(jié)、假日(暑假、寒假等)都印發(fā)安全通知書(shū)，提醒家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生在節(jié)、假日安全做好學(xué)生監(jiān)督工作，并請(qǐng)村治安隊(duì)協(xié)助學(xué)校在節(jié)、假日對(duì)違紀(jì)的'學(xué)生進(jìn)行制止和教育。
二、加強(qiáng)教育，提高能力。
1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、根據(jù)個(gè)別特殊情況，開(kāi)展針對(duì)性教育，提高學(xué)生的自控能力。
禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
三、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。
本學(xué)年，我校堅(jiān)持實(shí)行“每天一小檢，每周一大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開(kāi)關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時(shí)整改，并做好存檔工作。
四、開(kāi)展全校性“五不承諾書(shū)”簽字儀式和宣誓儀式。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)7
"安全第一"，這是大家的共識(shí)，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯(cuò)誤的，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開(kāi)展好班級(jí)安全教育。班級(jí)安全教育要從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，從而做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
首先，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
聽(tīng)到的小事提高學(xué)生的防范意識(shí)。
我們?cè)谌粘Ｉ睿逃^(guò)程中總會(huì)聽(tīng)到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘，學(xué)生會(huì)很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播，電視，生活中聽(tīng)到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì)，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
看到的小事進(jìn)行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校，影劇院，集會(huì)時(shí)出現(xiàn)，嚴(yán)重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，我在班隊(duì)活動(dòng)課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了，后果會(huì)怎樣 假如那時(shí)是全校集會(huì)（人多5倍），這位女同學(xué)會(huì)怎樣 假如你當(dāng)時(shí)就在這位女同學(xué)的身邊，你會(huì)怎樣做 假如你是這位女同學(xué)，你會(huì)怎么辦 學(xué)生通過(guò)充分的討論后積極發(fā)言，認(rèn)識(shí)到位，提高了類(lèi)似安全事故發(fā)生的防范意識(shí)。
其次，動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。
"有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)教師辦公室請(qǐng)求教師的幫助；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問(wèn)題全部找老師，學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，我班召開(kāi)了班會(huì)，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決。同時(shí)在班中準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單的處理，并在處理時(shí)同學(xué)們互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗(yàn)了自救，互救的過(guò)程，感受了自救，互救體驗(yàn)。
二，在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。
教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的.方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生違反班規(guī)，帶了一盒火柴到學(xué)校里玩。我就利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境（燒報(bào)紙，制造濃煙），這時(shí)大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生。事后，我進(jìn)行了說(shuō)明，肯定了利用逃生知識(shí)逃生的同學(xué)，批評(píng)了玩火柴的同學(xué)。在這件小事中，學(xué)生體驗(yàn)了火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，提高了火場(chǎng)逃生能力，懲罰了違反紀(jì)律的學(xué)生，真是一舉多得。
再次，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年，缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和，幸福和安寧。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)8
為確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生，xx小學(xué)堅(jiān)持“五個(gè)不放松”，著力打造強(qiáng)有力的校園安全防護(hù)網(wǎng)。
堅(jiān)持責(zé)任意識(shí)不放松。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范并加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)管理，健全完善各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案，積極為師生營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。
堅(jiān)持全面排查不放松。重點(diǎn)對(duì)校園建筑設(shè)施、飲食衛(wèi)生、消防安全、交通安全和校內(nèi)外治安環(huán)境等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的`安全大排查，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生攜帶管制刀具、火種和矛盾糾紛排查。
堅(jiān)持管理意識(shí)不放松。認(rèn)真落實(shí)安全管理制度，細(xì)化安全保衛(wèi)工作措施，規(guī)范學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理，做到措施到位，責(zé)任到人，暢通信息渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并妥善處理。
堅(jiān)持教育意識(shí)不放松。利用升旗儀式、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等多種途徑，集中開(kāi)展以“防火、防盜、”等為重點(diǎn)的安全教育和法制教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生防范意識(shí)和自我防范能力。
堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)共建不放松。通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》時(shí)刻關(guān)注學(xué)生健康，時(shí)刻提醒學(xué)生安全，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生心理，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)形式。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)9
(上)回顧這學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)在我將對(duì)我這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便進(jìn)一步提高我今后的工作。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以“以學(xué)生為主體”為中心的教學(xué)思想，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。在思想上嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做一個(gè)約束自己、鞭策自己的好老師，在思想上、工作上努力進(jìn)取、提高。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我也積極參加各種學(xué)習(xí)，每周按時(shí)參加備課和沙龍學(xué)習(xí)，積極找老教師探討教育教學(xué)中的困惑，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。同時(shí)保質(zhì)保量參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得合格成績(jī)。這學(xué)期，我被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教師”。作為一名教師，我需要不斷充電，利用業(yè)余時(shí)間利用書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)別人教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
第二，求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究工作，
對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上課，保證每周授課30節(jié)以上。課前認(rèn)真研究教材、教學(xué)參考資料和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂上，我盡量將所學(xué)的課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，使用課件，運(yùn)用各種教學(xué)方法，做到精當(dāng)、簡(jiǎn)練。
總之，無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后輔導(dǎo)，我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓數(shù)學(xué)教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
三，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的責(zé)任。分析后進(jìn)生形成的原因后，幫助他們克服自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題。因此，我這樣對(duì)待后進(jìn)生：
1.關(guān)心后進(jìn)生。
學(xué)習(xí)中熱情指導(dǎo)，遇到困難時(shí)真誠(chéng)幫助，進(jìn)步不大時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)耐心教育，讓他們時(shí)刻感受到老師的愛(ài)和關(guān)心，逐步改正自己的錯(cuò)誤和不足。
2.實(shí)施前端工作。
開(kāi)學(xué)前對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了家訪，所以這學(xué)期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)。事實(shí)證明，只有充分了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3.嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。
在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)尖子生一樣重要。對(duì)于后進(jìn)生，我們只需要關(guān)心他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，有說(shuō)服力，讓他們感受到群體的'溫暖。老師的關(guān)心會(huì)讓他們感到友好、安全和信任。我堅(jiān)信，當(dāng)你真誠(chéng)的時(shí)候，石頭就會(huì)打開(kāi)。
第四，努力完成學(xué)校其他工作。
同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。比如團(tuán)體操配合運(yùn)動(dòng)組，回顧團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，積極參加500分考試等。
第五，缺乏反思
反思這一學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思考自己工作中的不足。存在以下缺點(diǎn)：
1.數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究不夠深入，需要反思，教學(xué)水平提高緩慢。
2.教育研究在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用不到位，研究不夠細(xì)致和實(shí)際，沒(méi)有達(dá)到我心目中的目標(biāo)。
3.數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的、有創(chuàng)造性的東西不夠。今后，我們應(yīng)該努力在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到一些獨(dú)特之處。
4、工作積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有偷懶思想。這也需要在今后的工作中進(jìn)一步糾正和加強(qiáng)。
不及物動(dòng)詞未來(lái)的期望
鑒于自己這一學(xué)期的表現(xiàn)和工作中的諸多不足，今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。言簡(jiǎn)意賅，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2.對(duì)后進(jìn)生多一些關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生既能上課專(zhuān)心學(xué)習(xí)，又能在課后嚴(yán)格約束自己。
4.在教學(xué)上下大力氣，力爭(zhēng)讓班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一朵春花，一顆秋果，在這一學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那份滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的情感。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)10
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，本學(xué)期我班安全工作主要有以下做法：
1、開(kāi)學(xué)第一周，我就開(kāi)始制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育，通過(guò)教育提高全班學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的'水和飲料，不吃陌生人給的東西。教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。放學(xué)路上教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，我還對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，教育學(xué)生夏季只在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)、陪同下方可到河邊游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘里戲水、游泳。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生并遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到意識(shí)到安全第一，健康第一。
5、規(guī)范管理，完善制度。學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確，班里還成立了安全工作小組，責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
6、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。學(xué)校充分利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并 以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中。針對(duì)防溺和防火工作中，統(tǒng)一布署，及時(shí)有效的宣傳教育，使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。認(rèn)真做好安全教育工作。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
7、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò) 為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書(shū)，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
8、立足防范，變“堵”為“疏” 本學(xué)期來(lái)，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)，順利安全的度過(guò)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師共同的努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)正常發(fā)展。
一.領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，姜凌校長(zhǎng)、校玉華書(shū)記直接抓，分管安全副校長(zhǎng)沈其澍具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、大隊(duì)部、教科室、交流處和工會(huì)等部門(mén)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并落實(shí)了各項(xiàng)安全預(yù)案與措施;長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制輪流值班制，加強(qiáng)校門(mén)前和公交站臺(tái)值班;每周會(huì)議都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二.加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查，我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備無(wú)過(guò)期;消防通道和樓梯暢通，無(wú)障礙物;體育活動(dòng)場(chǎng)地及專(zhuān)用教室安全，使用規(guī)范。
三.認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
學(xué)校校辦、安全辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、大隊(duì)部積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生。 加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校配備專(zhuān)職校醫(yī)崔艷惠老師及心理老師陳小燕，校醫(yī)室配齊各類(lèi)常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù);學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期與不定期來(lái)校作法制講座，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四.加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1.認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2.德育處和大隊(duì)部組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過(guò)講解、演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的`防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一、三會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五.落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校書(shū)記和安全副校長(zhǎng)沈校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與(各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及班主任等)層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校發(fā)放安全告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)明確了自己應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全各種規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六.加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一及時(shí)整改。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七.存在的問(wèn)題和今后的打算。
1.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活中各種經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，這就大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
2.社會(huì)環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近期，社會(huì)上的不安定因素對(duì)師生安全的影響很大，學(xué)校周邊的攤點(diǎn)、來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛還存在安全隱患。
今后，我們將進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)12
本學(xué)期我校把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全 職責(zé)明確
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員，防止了工作上的相互推諉。
二、制度保證、實(shí)施到位
1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全門(mén)衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、值日教師提前到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門(mén)口維持秩序。
3、點(diǎn)名制度：每天上午及下午上學(xué)前5分鐘做好點(diǎn)名工作，每堂課的任課教師做好學(xué)生的當(dāng)節(jié)課出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4、放學(xué)5分鐘安全教育制度：每天的上午及下午利用放學(xué)前5分鐘進(jìn)行安全教育并摘要記載。
5、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。
7、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)、摩托車(chē)上下學(xué)，校內(nèi)無(wú)學(xué)生騎車(chē)現(xiàn)象。
8、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，如遇學(xué)生生病必須向本周值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并作好記錄。學(xué)校所開(kāi)展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。
9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)校政教處及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。
10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的.實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案等，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
三、加強(qiáng)教育、增強(qiáng)意識(shí)
1、利用課間操、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。
2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對(duì)校園進(jìn)出點(diǎn)進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識(shí)。緊密結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，在教師會(huì)議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。
4、經(jīng)常開(kāi)展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、通過(guò)講解、培訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
6、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育”活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。通過(guò)安全教育月、法制教育月系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
7、全校開(kāi)展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識(shí)”主題班會(huì)，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品;不食用來(lái)歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
9、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識(shí)宣傳專(zhuān)欄”，加強(qiáng)對(duì)全校師生日常的安全知識(shí)宣傳和普法教育，做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過(guò)專(zhuān)題講座，提高學(xué)校師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、存在問(wèn)題、努力方向
盡管學(xué)校做了大量的工作，但是也存在如下問(wèn)題：
1、法制輔導(dǎo)員未到校履職。
2、對(duì)留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)上欠佳。
3、對(duì)學(xué)生的法制教育的次數(shù)較少。學(xué)校將會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，尤其是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救的教育，切實(shí)保護(hù)未成年人的身心健康。
總之，一年來(lái)我校的安全工作在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，取得較好成績(jī)，但安全無(wú)小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)13
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益，關(guān)系到當(dāng)前教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。我校從師生員工的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下安全工作的責(zé)任感、緊迫感，牢固樹(shù)立常抓不懈的思想。堅(jiān)持校長(zhǎng)親自抓，以求真務(wù)實(shí)的精神深入各部門(mén)了解實(shí)情，針對(duì)各部門(mén)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定各項(xiàng)防范措施，堅(jiān)決防止重大事故的發(fā)生，認(rèn)真開(kāi)展安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
一、構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)校園安全機(jī)制
學(xué)校安全工作體系完善，成立了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，將安保辦設(shè)立在校務(wù)處，努力做到安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校內(nèi)各職能部門(mén)間形成及時(shí)溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。安全文明校園創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。
二、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)
在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對(duì)一些焦點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施，同時(shí)完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，制定學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例。
我校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全預(yù)案，根據(jù)形勢(shì)需要和學(xué)校的實(shí)際情況分別制定了《嘉定區(qū)江橋小學(xué)安保工作實(shí)施細(xì)則》、和《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則（修改稿）》、《江橋小學(xué)突發(fā)事件人員疏散和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案工作實(shí)施方案》、《江橋小學(xué)防火（防震）安全預(yù)案》等制度，努力做到安全責(zé)任層層落實(shí)，安全網(wǎng)絡(luò)健全，本學(xué)期與全體教職工簽訂了《江橋小學(xué)安保責(zé)任書(shū)》。
我們還認(rèn)真落實(shí)《江橋小學(xué)戶(hù)外電子屏有線電視管理工作制度》、《江橋小學(xué)戶(hù)外電子屏有線電視應(yīng)急預(yù)案》，管理好學(xué)校電子屏，利用這一特殊的宣傳陣地發(fā)揮應(yīng)有的作用，積極協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展工作，根據(jù)需要更新內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校值班工作管理，制定值班制度，及時(shí)安排和調(diào)整好雙休日和節(jié)假日期間的學(xué)校值班安排，推動(dòng)校園安全。
三、加強(qiáng)技防措施落實(shí)，保證校園安全文明
重視技防作用，使技防設(shè)施設(shè)備能夠正常運(yùn)行。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部重點(diǎn)部位的.安全技術(shù)防范工作，校長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書(shū)館和各個(gè)教室均安裝了紅外線探頭，并在藝體綜合樓內(nèi)和學(xué)校出入口安裝了分辨率高的閉路監(jiān)視系統(tǒng)，在財(cái)務(wù)室、檔案室、電腦房等重點(diǎn)部位還安裝了防盜門(mén)窗，在校長(zhǎng)室和門(mén)房間安裝了與110聯(lián)網(wǎng)的緊急按鈕，所有周界報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控裝置都能正常使用，做好了設(shè)防、撤防記錄。所有技防設(shè)備均處于正常使用狀態(tài)、學(xué)校每周檢查，一旦發(fā)生故障，能夠及時(shí)聯(lián)系修復(fù)，檢查記錄完備。
消防設(shè)施設(shè)備情況。目前室內(nèi)消火栓30臺(tái)，滅火器99臺(tái)，其中二氧化碳滅火器16臺(tái)，干粉滅火器75臺(tái)。學(xué)校每層樓面都根據(jù)《上海市學(xué)校消防設(shè)施配置管理辦法（試行）》配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器，并每年對(duì)其進(jìn)行維護(hù)更新，使用良好。經(jīng)常對(duì)消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
定期或不定期地對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的檢查，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患能解決的及時(shí)完成，學(xué)校無(wú)法解決的通過(guò)區(qū)教育局、江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的部門(mén)協(xié)調(diào)爭(zhēng)取早日完成。
四、加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，重視人防核心作用
加強(qiáng)學(xué)校值班管理。按照區(qū)教育局和江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府有關(guān)安全工作的要求，我校堅(jiān)持實(shí)行門(mén)衛(wèi)和行政值日24小時(shí)值班制度，特別是國(guó)定假期和寒暑假的值班管理工作，我們制定了學(xué)校值班制度，行政值班、門(mén)衛(wèi)值班、外來(lái)人員出入登記要求記錄完整，門(mén)衛(wèi)處留有校內(nèi)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發(fā)生情況及時(shí)予以匯報(bào)和采取適當(dāng)?shù)拇胧?chuàng)設(shè)一個(gè)安全的校園環(huán)境。
我校加強(qiáng)對(duì)門(mén)房安保人員的管理，針對(duì)性地進(jìn)行安全培訓(xùn)。由校務(wù)處安保辦負(fù)責(zé)具體管理，每月對(duì)其進(jìn)行考核，根據(jù)核情況決定聘任事宜。每年組織安保人員參加區(qū)后勤服務(wù)中心組織的安保培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校安保實(shí)際情況開(kāi)展自培，分別制定了《江橋小學(xué)門(mén)衛(wèi)工作制度》、《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則（修改稿）》、《江橋小學(xué)近期安保人員工作重點(diǎn)提示》等工作制度，組織安保人員學(xué)習(xí)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格管理，每年簽訂安保工作責(zé)任書(shū)，明確了工作職責(zé)。
重視外來(lái)人員和社會(huì)車(chē)輛的管理，對(duì)外來(lái)人員一律進(jìn)行登記、電話確認(rèn)、掛牌、簽單離校等工作流程，外來(lái)車(chē)輛無(wú)特殊原因一律不得進(jìn)校，對(duì)有特殊原因必須進(jìn)校的車(chē)輛實(shí)行臨時(shí)通行證制度。門(mén)衛(wèi)人員6:30~7:30雙崗值勤，其余時(shí)間1人執(zhí)勤，特殊情況臨時(shí)離崗，校務(wù)處另行安排專(zhuān)門(mén)人員到崗才能換崗。本校人員工作期間進(jìn)出校門(mén)一律登記，說(shuō)明去向；學(xué)生離校有班主任與監(jiān)護(hù)人簽字，形成對(duì)接，門(mén)衛(wèi)憑離校單放行。
新學(xué)期開(kāi)始學(xué)校早上6:30、下午分時(shí)段放學(xué)時(shí)間（2：30、3：30、4:00、4：20）開(kāi)啟校門(mén)，其余時(shí)間一律關(guān)閉校門(mén)。學(xué)校每天安排4名男教師、2名行政負(fù)責(zé)上、下學(xué)時(shí)段校門(mén)護(hù)導(dǎo)，1名行政負(fù)責(zé)巡校，管理提前到校學(xué)生，巡視校園教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況、檢查各類(lèi)安全隱患，每周行政例會(huì)反饋巡校情況，由各部門(mén)、年級(jí)組落實(shí)整改措施。同時(shí)安排5名教師負(fù)責(zé)開(kāi)展每天校內(nèi)護(hù)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)午餐、課間等安全管理。校門(mén)護(hù)導(dǎo)人員早上7:15到崗，下午分時(shí)段到崗（2：30、3：30、4:00、4：20），做好上、下學(xué)時(shí)段護(hù)導(dǎo)工作。
為解決學(xué)生放學(xué)期間校門(mén)口擁堵的情況，我們認(rèn)真分析，積極尋求多方支持，尋找對(duì)策，采取了在校門(mén)外劃分家長(zhǎng)等候區(qū)域和不同年級(jí)組分時(shí)段放學(xué)等方式，加強(qiáng)放學(xué)的組織管理，取得了非常明顯的效果，長(zhǎng)期以來(lái)的老大難問(wèn)題基本得到了解決。學(xué)生放學(xué)，由晚托班、社團(tuán)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生集隊(duì)離校到指定地點(diǎn)，由家長(zhǎng)接離，無(wú)人接的孩子由老師帶回校內(nèi)指定區(qū)域等候。對(duì)因值日、課業(yè)輔導(dǎo)需留在校內(nèi)的學(xué)生，由負(fù)責(zé)老師與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，同時(shí)把名單夾在校門(mén)外校牌上向家長(zhǎng)說(shuō)明。學(xué)校實(shí)行清校制度，5：30學(xué)生全部離校。部分仍滯留在校的學(xué)生集中在校門(mén)內(nèi)，由門(mén)衛(wèi)統(tǒng)一管理。校長(zhǎng)室、安保辦世博安保期間7：00到校，5：30離校。對(duì)護(hù)導(dǎo)人員到崗情況查崗、護(hù)導(dǎo)人員簽字確認(rèn)，納入績(jī)效考核，建立護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校重視食堂的安全管理，與其簽訂《江橋小學(xué)食品安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。對(duì)食堂日常工作嚴(yán)格管理，建立健全了一整套完備的食堂管理制度，要求建立完整的工作臺(tái)帳，對(duì)食品采購(gòu)、食品驗(yàn)收、食品加工流程、食品留樣、飲用水等進(jìn)行全程監(jiān)控。對(duì)食堂所有工作人員身份證和健康證等信息全部到校務(wù)處安保辦備案，所有食堂車(chē)輛進(jìn)校憑學(xué)校安保辦核發(fā)的通行證，工作人員憑工作證，食堂臨時(shí)工作人員憑出入證入校。
對(duì)于早上、傍晚，及雙休日來(lái)校參與體育鍛煉的周邊居民，均憑江橋鎮(zhèn)體育俱樂(lè)部會(huì)員證登記后入校；對(duì)雙休日租借學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)的單位，均需事先到校務(wù)處備案，簽訂好《江橋小學(xué)場(chǎng)地外借安保責(zé)任書(shū)》，活動(dòng)日有活動(dòng)組織者在門(mén)房協(xié)助學(xué)校安保人員清點(diǎn)進(jìn)校人數(shù)及相應(yīng)的人員管理。
我們加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患檢查，采取定期或不定期抽查的方式進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)予以整改，對(duì)于學(xué)校無(wú)法解決的，通過(guò)與上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)，予以解決。本學(xué)期我們每月一次對(duì)教室或教職工辦公室進(jìn)行安全檢查，所檢查的情況通過(guò)校園網(wǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或行政會(huì)予以反饋，努力加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)的培養(yǎng)。
五、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)
我校通過(guò)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的文明環(huán)境。我校運(yùn)用戶(hù)外電子屏、校園廣播系統(tǒng)、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等各種宣傳陣地進(jìn)行安全文明知識(shí)的宣傳。
我校重視師生安全教育。4月份與德育室一起開(kāi)展了“迎世博、保安全”民防集中主題宣傳活動(dòng)。結(jié)合5月12日全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，利用午會(huì)課進(jìn)行防災(zāi)自護(hù)教育的主題活動(dòng)，多次組織學(xué)校進(jìn)行安全逃生演練，提高師生的自救自護(hù)能力。組織xxxx年上海市中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的前期宣傳和準(zhǔn)備活動(dòng)。6月9日，三年級(jí)全體學(xué)生觀看了交通安全安全展板和聆聽(tīng)了交警四中隊(duì)錢(qián)月龍警官的交通安全講座。6月11日組織三、四年級(jí)學(xué)校代表到上海市公安博物館進(jìn)行迎世博安全防范認(rèn)真系列主題活動(dòng)。
學(xué)校繪制消防器材布點(diǎn)圖，并在以往對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，6月30日上午對(duì)組織教職工進(jìn)行消防器材的實(shí)地操作，讓全體教職工學(xué)會(huì)使用滅火器。
本學(xué)期多次接受上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全檢查，得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。做好每月一次的嘉定區(qū)學(xué)校及周邊突出治安問(wèn)題和隱患排查網(wǎng)絡(luò)月報(bào)工作。今年5月學(xué)校再次獲得上海市安全文明校園稱(chēng)號(hào)。
總之，在安全文明工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校規(guī)章制度健全，安全防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，使學(xué)校的安全文明工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)14
本學(xué)期，我校以鞏固省級(jí)“平安校園”創(chuàng)建成果為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來(lái)抓。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室、少先隊(duì)、安保處、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，限期整改。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校級(jí)，防止工作上的相互推諉。從而形成了以校長(zhǎng)親自抓，分管組長(zhǎng)具體抓，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室、少先隊(duì)、安保處、班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。
1、學(xué)校對(duì)各處室、各功能室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)” “誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，明確了學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以楊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了防恐怖具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。學(xué)校重新修訂了《學(xué)校安全工作制度》《學(xué)校突發(fā)安全事件處理應(yīng)急預(yù)案》，并匯編成冊(cè)。
二、深化教育，齊抓共管
要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動(dòng)等方面的安全教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等途徑，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防不法分子襲擊、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
2、通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、主題班會(huì)、講座、國(guó)旗下講話、消防交通安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
三、嚴(yán)格管理，深入整改
領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開(kāi)展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營(yíng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)校舍安全督查管理。做到定期檢查，及時(shí)整改，確保不留一處安全隱患。
2、加大防匪徒的管理。嚴(yán)格按照教育局的要求，抓好門(mén)衛(wèi)工作，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)上課前把大門(mén)關(guān)好，遇到惡劣天氣和特殊情況等家長(zhǎng)來(lái)接孩子回家。
3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治。與交警密切配合，在校門(mén)口前道路設(shè)置“安全綠色通道”，并樹(shù)立交通安全警示牌；學(xué)校多次主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)來(lái)校給學(xué)生作了相關(guān)的教育報(bào)告；舉辦各種圖片展覽；飲食店、交通狀況等安全隱患進(jìn)行摸底排查；
4、狠抓防火、防地震、防樓梯踩踏安全工作。通過(guò)緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生對(duì)突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。舉行一次消防、交通安全征文活動(dòng)，交通安全防震知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)大力宣傳相關(guān)的防火知識(shí)，增強(qiáng)防火安全的意識(shí)，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實(shí)提高防護(hù)自救能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓電線、消防設(shè)施的排查和管理，嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器；疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅(jiān)決杜絕因管理不善造成的火災(zāi)事故和樓梯踩踏事故；嚴(yán)密監(jiān)管校內(nèi)重點(diǎn)處室的安全，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等重點(diǎn)部位的`巡查，防患于未然。
5、繼續(xù)做好預(yù)防疾病工作。減少大型集會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生減少到人員密集地方活動(dòng)，預(yù)防控制聚集性疫情的發(fā)生和蔓延。各年段、各班級(jí)按照相關(guān)文件要求，狠抓各項(xiàng)
防控措施的落實(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室和宿舍空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。
6、學(xué)校在教學(xué)樓前設(shè)立“安全與法制”專(zhuān)用宣傳欄，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，并積極推行一周安全提醒。學(xué)校充分利用心理健康咨詢(xún)室，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)。
7、教師形成了良好的師德師風(fēng)，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校利用期中考后召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳、溝通、聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好學(xué)生的安全教育和管理監(jiān)護(hù)工作，并積極幫教轉(zhuǎn)化學(xué)困學(xué)生。規(guī)范點(diǎn)名及請(qǐng)假制度，并利用班會(huì)課等，對(duì)學(xué)生的交通、消防、食品衛(wèi)生、住宿等方面的安全進(jìn)行宣傳教育。
8、加強(qiáng)租住校外學(xué)生的管理。要求各班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)和房東溝通，通過(guò)多種形式，加強(qiáng)安全教育和監(jiān)督管理，杜絕學(xué)生意外傷亡事件的發(fā)生。
四、安全工作成效
由于能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，深化宣傳，規(guī)范管理，成效明顯，無(wú)任何安全事件發(fā)生，教育教學(xué)工作秩序井然，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)群眾的好評(píng)。
五、存在問(wèn)題
1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但部分改裝車(chē)亂停靠校門(mén)口私自接送學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，也有個(gè)別家長(zhǎng)騎摩托車(chē)到學(xué)校接孩子，還有家長(zhǎng)用改裝的三輪電動(dòng)車(chē)接送學(xué)生，存在一定的安全隱患。
2、消防設(shè)施需要完善，部分滅火器粉干已過(guò)期，樓梯安全通道部分燈具已損壞，需要更換。消防水龍頭不能正常使用。
3、租住校外的學(xué)生較分散，管理有一定的困難，存在一定的安全隱患。
今后，進(jìn)一步加大安全工作的管理力度，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會(huì)的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
小學(xué)學(xué)期安全工作總結(jié)15
為切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的`安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘黑車(chē)上下學(xué)。
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