中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)1
首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。以下是XX年秋季大班學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。XX年秋季大班學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動日常化為重點，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù)，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
二、工作重點與措施：
(一)以提高教師教學(xué)能力為基點，促進年級組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。
本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處，結(jié)合自己的教學(xué)反思，進一步修改完善教案。
1、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復(fù)述、兒歌等，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計劃，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)，明確教學(xué)計劃的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。
(二)合并主題，以班為單位，進行主題輪流制，進行資源有效利用。
1、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。
每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷模瑥亩玫倪M行物資資源的共享和利用。
2、結(jié)合主題，收集資料，每個主題制作一次主題PPT。
每班針對一個主題進行制作，每學(xué)期一次，教師針對主題及時進行目標(biāo)預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。
3、與教學(xué)點幫扶結(jié)對，資源共享。
將8個教學(xué)點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結(jié)對，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學(xué)點去，同時鼓勵教學(xué)點教師到中心來，中心教師到教學(xué)點去，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用。
(三)增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
1、深入的學(xué)習(xí)課題研究的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。
2、積極引導(dǎo)和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題、積累素材、及時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹、學(xué)科論文等等。
每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作。
(四)充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。
1、平行班之間，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù)，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和測量能力。
2、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當(dāng)時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量。
3、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，減少幼兒流動的現(xiàn)象。活動內(nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日常化奠定良好的常規(guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰。
4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學(xué)類的內(nèi)容，各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。
三、具體活動安排：
九月：
1、傳達教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、制定并交流出適合本班的班務(wù)計劃。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。
十 月：
1、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
4、組織家長會。
十一月：
1、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
4、組織家長開放半日活動。
十二月：
1、觀摩5年以上教師教學(xué)展示活動并組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、開展元旦親子游園活動。
XX年秋季大班學(xué)期工作計劃
班級基本情況分析：
目前，我班本學(xué)期共有25名幼兒，其中男生18名，女生7名，男女比例不平衡。本班幼兒絕大數(shù)都是由托班、小班之間升上來的幼兒，幼兒之間的感情十分深厚，與教師之間的感情也非常好。大多數(shù)幼兒的家庭教育都很不錯。
進入大班，本學(xué)期有一位班主任,和一位保育員主要負責(zé)幼兒的日常生活學(xué)習(xí)，還有一位配班老師,負責(zé)班級幼兒的美語復(fù)習(xí)和數(shù)學(xué)的教學(xué)還有班級美語聊天角的創(chuàng)設(shè).，此外還會有一位外教老師負責(zé)幼兒的主要美語教學(xué)。
本學(xué)期除了繼續(xù)開展各項集體學(xué)習(xí)活動之外還會重點建設(shè)班級各類區(qū)域游戲，主要以情景游戲為主，符合幼兒的年齡特點，為幼兒提供更多的個別化學(xué)習(xí)時間，提供給教師更多，更全面觀察幼兒的機會，使幼兒能夠在園更全面的發(fā)展。因此根據(jù)班中幼兒的發(fā)展水平和各方面能力差異性尚可，具體從以下四大板塊進行分析：
一、優(yōu)勢與弱勢情況分析
1、生活方面
首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。其次，通過小班，中班兩年的培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒的自理能力有了很大的提高。百分之百的幼兒已經(jīng)能夠在吃飯時自己端飯，端菜，端湯。百分之95的幼兒會自己擦屁股，自己使用筷子，冬天到來時，會自己包褲子。有個別能力強的幼兒已經(jīng)在飯后主動幫助老師擦桌子，掃地，抬床等等。
不足：及個別幼兒入睡較慢，需要老師、保育員的關(guān)心和呵護。還有個別幼兒有挖鼻子和吃手指的不良習(xí)慣，需老師不斷提醒并通過故事教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有些幼兒在進餐時愛聊天。老師需進行座位調(diào)整。再有有些孩子吃飯不專心，吃一口玩一下，與家長進行溝通家園共育，改變其不良進餐習(xí)慣。
另外，本班幼兒行為禮儀，禮貌方面比較欠缺，只是見到自己認識的老師會知道問好，沒有見到客人，或是小伙伴時主動打招呼的習(xí)慣，所以本學(xué)期養(yǎng)成幼兒良好的`行為禮儀方面也是工作重點。
2、運動方面
在戶外活動中，我們和保育員不分彼此，經(jīng)常關(guān)注容易出汗的幼兒，提醒他們及時用毛巾擦汗或用干毛巾為體質(zhì)差的幼兒墊在背后，個別活動量大的孩子，老師給予一些干預(yù)提醒他休息一會兒再玩，減少他們的發(fā)病率。幼兒的自我服務(wù)意識增強了，大多數(shù)幼兒基本學(xué)會根據(jù)運動量大小增減衣服。在戶外活動過程中，幼兒的動作協(xié)調(diào)能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進步，如：平衡能力、快跑、雙腳行進向前跳、攀爬等，調(diào)動了幼兒參與鍛煉的積極性;在運動后也能按照指令有序地整理各種運動器具。現(xiàn)在的戶外活動器具較多，幼兒自主選擇的機會多了，他們能根據(jù)自己的想法，對一些器具進行有機整合，玩出各種玩法，通過材料間的組合，發(fā)展了幼兒的想象力。
不足：個別幼兒在自我保護、避免傷害上還比較欠缺，有些幼兒有傷害他人的行為，幼兒間的合作能力、謙讓、協(xié)商等能力有待進一步培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會分組輪流玩。
另外我班很多幼兒再勇敢方面比較欠佳，不敢嘗試新奇的游戲和玩法，遇到困難不夠堅強。
3、學(xué)習(xí)方面
幼兒的學(xué)習(xí)能力明顯有所提高，幼兒的學(xué)習(xí)行為不僅僅發(fā)生在25分鐘的集體教學(xué)活動當(dāng)中，有的幼兒已經(jīng)開始能夠從身邊的人和事物身上學(xué)習(xí)。比如常常聽到家長說,他們的孩子走在馬路上,看到街上的廣告牌,會自己認讀上面我們學(xué)過的漢字, 在課間閱讀的時候,也有很多幼兒一起討論書中某個他們感興趣的畫面,對爭執(zhí)不下的問題時,他們會派一個人來問老師.這個現(xiàn)象說明孩子們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的意識，他們很喜歡探索,喜歡在生活中學(xué)習(xí)很多常識.在這里我們也會常常鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
不足：幼兒間的個體差異較大，有些幼兒發(fā)言積極，思維活躍，可有些幼兒，你抽他回答問題還吞吞吐吐，個別幼兒觀察力不夠細，做練習(xí)常常會丟三落四，漏做、做錯。
我班幼兒的男孩子在語言表達能力上稍微比女孩子要弱一點，發(fā)現(xiàn)他們常常想表達一件事情，卻說不清楚，或者表達不完整，甚至有的幼兒說的和想的完全不一樣，所以這學(xué)期我會重點從平時和他們說話時入手，鍛煉他們的語言表達能力。
4、游戲方面
上學(xué)期我們?yōu)橛變褐谱骱屯斗帕舜罅康膮^(qū)角材料和角色游戲材料，幼兒每天來園后自主地到區(qū)角中進行探索活動，提高了幼兒的觀察能力動手操作能力，同時在角色游戲活動中，幼兒的角色意識，游戲規(guī)則同伴交往、表達表現(xiàn)等能力都得到發(fā)展。
幼兒每天來園已基本養(yǎng)成自主參與到區(qū)域活動中，幼兒對美食美客、美工角、結(jié)構(gòu)角等趣味性較強的區(qū)角游戲比較感興趣。在游戲中能與同伴合作、交流，并將生活中的情節(jié)運用到游戲中，有一定的模仿能力。對玩具能進行簡單的歸類整理，區(qū)域游戲結(jié)束后能主動參與收拾玩具的活動，已養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。初步遵守同伴輪流玩的游戲規(guī)則。
不足：但有時也會出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，幼兒對益智類等需要動腦的游戲熱情不高，且游戲時沒有持久性，喜歡在各區(qū)角中串玩;幼兒游戲時比較喜歡模仿，沒有自己的想法和主張。在有一些游戲材料幼兒玩了一段時間后不感興趣了，需要老師不斷補充和更新。
二、家長工作
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用家長會和電話溝通，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，如在離園家長接幼兒之際，還邀請個別家長，進行溝通，與家長通過與老師交流溝通后，了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，共同尋找教育幼兒的一致的教育理念，傳遞正確的教育理念和教養(yǎng)方式，了解幼兒在園的和幼兒在家的真實情況，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。
三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及措施：
1、生活方面：
☆有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。
☆了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系模具有熱愛自然，珍惜資源，關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
☆了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施，景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
☆措施：
☆通過兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道積極、主動飲水對身體有好處，從而能在一日生活中主動飲水。
☆在生活角中投放小毯子衣服、褲子等物，讓幼兒在為娃娃疊被子的游戲中練習(xí)疊被子等。
☆加強午睡巡視，關(guān)注入睡晚的幼兒，安慰他們及早入睡。
☆向幼兒多多宣傳保護環(huán)境的重要性，從不要浪費水，不浪費糧食開始。
☆在區(qū)角投放上海的典型建筑模型，給幼兒講解，多帶領(lǐng)幼兒參加民間節(jié)日活動。
2、運動方面：
☆積極參加體育活動，大膽嘗試新奇，有野趣的活動，或的身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)，靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
☆有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
☆在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
☆喜歡做器械操，活動，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。
☆戶外活動時，學(xué)會自我保護，不做危險動作，奔跑時學(xué)會避讓。
措施：
☆逐步建立自我保護的觀念，通過來園的稚語心聲、學(xué)習(xí)活動的環(huán)節(jié)，與幼兒共同討論如何在運動中保護自己，避免傷害的方法。注意避免危險和意外傷害。
☆會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在平時的運動中，與幼兒共同運動，幫助幼兒掌握各種運動器具的玩法。
☆養(yǎng)成自我服務(wù)的意識，知道運動后要及時穿脫衣服、用毛巾擦汗。通過兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道運動后保持身體干燥能避免感冒。
☆每天做操時樂意和老師一起進行早操律動，精神飽滿。
3、學(xué)習(xí)方面
☆探究，操作，實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
☆對衣，食，住，行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
☆知道一些不同地域，不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識。
☆能大膽，清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動的用語言與人交往。
☆嘗試用多種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。
☆愿意在日常生活中使用雙語，積極參加雙語情景和表演。
措施：
☆利用社區(qū)、周邊資源、親子活動帶幼兒散步觀察自然景觀，讓幼兒親近大自然。
☆創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境和區(qū)域材料投放，激發(fā)幼兒主動參與區(qū)域游戲的學(xué)期興趣。
☆投放一些不同地域，不同種族的人的生活習(xí)慣的圖書，讓幼兒學(xué)習(xí)翻閱，主動了解。
☆讓幼兒學(xué)會講故事，也要學(xué)會傾聽別人講故事，從而鍛煉他們的語言表達能力。
☆在區(qū)域活動中，投放不同的材料，讓幼兒拼搭不同造型，發(fā)揮幼兒想象力。
☆在日常生活中盡可能的提醒自己運用雙語與幼兒溝通。
4、游戲方面
☆體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，尊重他人需要。學(xué)會選擇，養(yǎng)成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己的同伴。
☆喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。
☆能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽的用唱歌舞蹈，演奏，繪畫，構(gòu)造，戲劇表演，角色游戲等形式表演自己的感受，體驗，想象，創(chuàng)造。
☆能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
☆在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
☆關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像，文字，符號等形式表達自己的意思。
措施：
☆每次幼兒活動時，講清游戲規(guī)則、活動結(jié)束后進行講評，及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。
☆每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人，進行觀察幼兒對材料的活動的情況，及時做指導(dǎo)。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)2
時間飛快20xx學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年內(nèi)，我們技能組在學(xué)校教導(dǎo)處和蔡**副校長的統(tǒng)一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)年的計多工作，同時也取得了很好的成績和營造良好的校園氛圍，現(xiàn)將本學(xué)年的一些工作總結(jié)一下。
一、本學(xué)年工作概述
技能組包括的科目非常多，有體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合、心理等科目，要說這些都是學(xué)生非常喜歡的科目，能增加學(xué)生的興趣愛好，同時也增強學(xué)生的體能與技能。雖說沒有主科那么要應(yīng)付考試那么重要，但學(xué)生都非常樂忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分堅巨的工作，具體來說這學(xué)年的工作如下：
１、各老師積極組織各類學(xué)校活動：
美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織全校百人書畫比賽；
體育老師（陳**）組織初中段籃球比賽；
音樂老師（林**）組織全校大合唱比賽；
信息老師（董**、薛**）組織全校學(xué)生電腦打字比賽；
體育老師（雷**、吳**、沈**）組織全校廣播操比賽；
體育老師（雷**、沈**）組織初中段乒乓球比賽；
信息老師（董**）組織學(xué)生電腦制作比賽；
２、各老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣一級比賽：
體育老師（陳**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加城中杯籃球比賽；
體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加羅二中杯比賽；
信息老師（董**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣科技節(jié)及縣電腦制作評比活動；
美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)活動；
體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣實小杯乒乓球比賽；
３、本組各科相應(yīng)的老師，美術(shù)、體育、音樂、信息勻建立相應(yīng)的興趣小組進行輔導(dǎo)，本校學(xué)生參加縣一級的比賽能獲的相應(yīng)的成績，離不開這些老師辛勤的付出。
４、同樣也加強了技能組教學(xué)常規(guī)的工作，雖然本組科目效多，不能進行整體性的集體備課活動，但是本組各科目老師之間還是會在一起探討本科目的教學(xué)設(shè)計，本科目老師之間資源共享。
二、基于本組工作提出一些看法與想法
１、做任何事情只要用心去做，把它當(dāng)一回事去做，總有一定收獲。并不是不能做好而是無心去做；
２、要注重發(fā)揮全組所有教師的.集體力量，在組織每次活動時，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去；
３、要爭取抓好每一次外出活動的機會，畢竟本科目的老師本校也就幾個，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學(xué)習(xí)，多走出去聽課、上課；
４、同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對技能組老師應(yīng)該要跟主科老師一視同仁，雖說技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氛圍以及各種活動組織還是少不了技能組。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以“樂善文化”為思想引領(lǐng)，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學(xué)為基點，以新課改實踐為突破口，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作要點
（一）抓好師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長
1.加強校本培訓(xùn)
加強校本培訓(xùn)的針對性，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，提升教師校本研究的能力，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
（1）抓好新任教師上崗培訓(xùn)。通過組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度，盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。
（2）盡力做好“請進來”工作。科研處將盡量創(chuàng)造條件邀請校外專家、學(xué)者來校開展講座，拓展教師視野，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動機和需求，促進教師專業(yè)成長。
（3）搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來，通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會議上宣讀交流等方式，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺，通過相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)共同進步。
2.推出二中品牌教師，提升二中教師成長的空間
各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師，用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚Ｅ囵B(yǎng)名師的規(guī)格，全力推出省級、國家級優(yōu)秀教師。
完善校本培優(yōu)制度，建立優(yōu)秀教師的推出機制，通過學(xué)生評價、教研組推薦、科研處審核、校長辦公會通過等程序，向各級報社、電臺逐步推出。
3.落實繼續(xù)教育
參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級主管部門對教師的要求，也是教師職稱評聘的必要條件，科研處將繼續(xù)組織教師及時參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)。XX公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時間，從XX年5月1日至XX年11月30日，各教研組須組織本組教師依時參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試。
4.大力推進“曬課”活動，集結(jié)優(yōu)秀教研素材，豐富校本教研成果
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的契機，大力推動教師“曬課”，豐富我校優(yōu)秀課例資源體系，同時通過活動提升教育教研水平，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
注重日常教研活動的資料管理，鼓勵教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗和感悟，積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿，同時將優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)論文等集結(jié)成冊，豐富校本教研教材成果。
（二）加強課題研究管理，提高教師學(xué)術(shù)水平
堅持科研與教學(xué)相結(jié)合，以科研促進教學(xué)，提高教師學(xué)術(shù)水平。將加大對課題研究和管理的力度，做好現(xiàn)有各級別的課題研究管理工作，積極創(chuàng)造條件，聘請專家來我校開講座，提升我校的科研理論水平以及加強對科研過程的指導(dǎo)。
1.加大對現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細、具體、可行的實施計劃，明確分工和責(zé)任，定期舉行課題研究活動，督促和指導(dǎo)課題小組的成員及時收集相關(guān)的.課題資料，讓課題研究有成果，參與教師有收獲。
2.組織申報區(qū)級以上課題，使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機會，使更多的教師能夠參與到課題研究中來，科研處將繼續(xù)合力，積極準(zhǔn)備，組織申報其他區(qū)級以上課題。
（三）繼續(xù)著力打造科研特色品牌
1.繼續(xù)落實好新課改環(huán)境下的高效課堂項目的推進工作。
2.組織秋實杯優(yōu)質(zhì)課比賽。
3.落實名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報課的組織安排工作。
4.由教研組牽頭，各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。
5．進一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。
6.擴大科研成果交流，增強學(xué)校科研影響力。
（四）與其他部門緊密配合，促進學(xué)校各項工作順利開展
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)4
為了把xx縣xx中學(xué)辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學(xué)xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在本學(xué)期進行了諸多努力：
1、領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)強于從前
（1） 校級領(lǐng)導(dǎo)一身二職，下到年部承包年部的工作，即做年部的專職負責(zé)人，也仍然承擔(dān)原來的所有工作；
（2） 中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職，在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作；
（3） 校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；
（4） 年部內(nèi)實行樓層負責(zé)制，每個樓層在專職負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，同時在每個樓層都設(shè)教師小組長。
2、常規(guī)加特色管理
（1）通過“值周”強化日常班級管理，政教處對學(xué)生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學(xué)生會：學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請，班級篩選推薦，本人述職競聘，年部考核產(chǎn)生；學(xué)生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區(qū)學(xué)生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
3、打造優(yōu)秀的班主任隊伍
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓(xùn)；
（2）定期召開班主任經(jīng)驗交流會；
（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí)，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
（4）xx校區(qū)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任：如王翠英、劉秀杰、胡月、張超；董恩清、侯麗嬌、劉艷慧、李偉；李媛、馬寧、馬秀靜、王亞君等
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責(zé)任更明確，責(zé)任感更增強，大大的促進了校區(qū)各項工作的開展，同時工作更加務(wù)實，并有所創(chuàng)新：
4、教學(xué)是中心 努力提高成績
為落實縣教育局和縣政府的“xx中學(xué)要抓成績”精神，我xx校區(qū)加大了教學(xué)工作的力度。
（1）在師資培訓(xùn)上，我們積極參加學(xué)初的大教研活動，在此活動中教師受益匪淺；積極參加省物理科教學(xué)年會，在年會上更是大長見識，看到了更高層次的東西；積極參加中學(xué)分片教研會，客觀上促進了對教材的研究和把握；國優(yōu)課教師劉曉輝在我校區(qū)做的“英語課堂教學(xué)觀摩課”再一次給我們的教師上了一節(jié)見所未見的領(lǐng)軍課；本學(xué)期里我們派出幾十名教師到沈陽去學(xué)習(xí)，這樣使我們教師看到外邊世界，看到外地先進教學(xué)模式，感悟外地先進教學(xué)理念；
（2）增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，然后進行彌補，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績：平時很抓基礎(chǔ)教學(xué)，嚴格實行教學(xué)上的正規(guī)管理。
（3）進行“新五步教學(xué)模式”的教學(xué)改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生，這樣對提高學(xué)生的`成績很是有利。
（5）打造先進教研組活動：我們校區(qū)化學(xué)教研組是我校區(qū)的先進教研組，對引領(lǐng)其它教研組工作起到了模范作用、帶頭作用，很好完成了教學(xué)上集體備課及規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用；
（6）常年堅持市里開展的“三公開”活動，即堅持校區(qū)內(nèi)天天公開課，人人公開課；這樣使得教師都能更好的鉆研教學(xué)，能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；
（7）配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
（8）在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10） 每循都對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；
（11） 九年級的一切教學(xué)工作都圍繞著中考進行：如出卷，評卷，上課，復(fù)習(xí)等；決心打好XX年的中考翻身仗；
（12） 把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的先進知識，從而增強自身本領(lǐng)。
xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
我校本期德育工作以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)工作的若干意見》，認真貫徹落實縣教育局年度德育工作計劃，圍繞學(xué)校工作計劃，以“構(gòu)建和諧班級、和諧校園”為目標(biāo)，牢固確立思想素質(zhì)是最重要素質(zhì)的觀念，針對各年級學(xué)生身心發(fā)展的特點，緊密結(jié)合學(xué)校提出“內(nèi)聚外展、自強不息”的辦學(xué)理念和“開發(fā)學(xué)生潛能，健全學(xué)生人格”的教育思想，以愛國主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育、責(zé)任意識教育、感恩教育為抓手，完善落實各年級系列教育，探索和完善新形勢下德育工作的方法和途徑，進一步增強德育工作的前瞻性、主動性、針對性、實效性，全面提高我校學(xué)生的思道德素質(zhì)，打造安全、文明、和諧校園，為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打造快車道。
二、工作目標(biāo)
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了以下幾個工作目標(biāo)：
1、進一步構(gòu)建我校德育目標(biāo)體系，根據(jù)各年級實際確定年級德育目標(biāo)。在初一年級開展以“養(yǎng)成教育、理想教育”為主題的教育活動，初二年級開展“艱苦奮斗，明確目標(biāo)”為主題的教育活動；初三年級開展“感恩教育、目標(biāo)導(dǎo)向”為主題的教育活動。
2、開發(fā)德育資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)，凸顯德育網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化班主任在學(xué)校德育工作中的重要地位和作用，加大德育工作者培訓(xùn)力度，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、有特色的德育工作隊伍，提高學(xué)校德育工作的整體水平。
3、認真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，牢固樹立安全第一的思想，健全完善學(xué)校安全工作制度，修訂和完善各種安全預(yù)案，強化學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力，創(chuàng)建平安、和諧校園。
4、加強校園“三風(fēng)”建設(shè)。以班級文化建設(shè)為切入點，狠抓學(xué)生文化建設(shè)，引導(dǎo)男女學(xué)生等距交往，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，進一步優(yōu)化校風(fēng)。
三、主要工作措施
（一）加強隊伍建設(shè)，提高管理水平
1、加強班主任隊伍建設(shè)
（1）在班主任隊伍中開展 “三講”活動，即“講品位、講合作、講氣度”活動，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平。
（2）對學(xué)生違紀行為的處理（如抽煙、打架等）實行“首遇制”，無論是否是本班學(xué)生，誰遇到誰處理，形成學(xué)校教育合力。
（3）加大班主任培訓(xùn)力度。堅持每月一次班主任教育理論培訓(xùn)和工作經(jīng)驗交流制度，組織班主任深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，探討班集體管理藝術(shù)，以“問題”為中心，共同研究當(dāng)代中學(xué)生的特征及相關(guān)問題的解決辦法。
2、加強對政教員的培養(yǎng)和管理。政教處選拔“想干事，能干事，辦得好事”的教師或職員擔(dān)任政教員，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)、處理年級學(xué)生中存在的一些問題。
3、切實做好學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。探索“一體兩翼”自主管理機制，在學(xué)校和老師的激勵、引導(dǎo)下，學(xué)生會和團委會作為學(xué)生自主管理的主體，各班委會、團支部作為學(xué)生自主管理工作的'兩翼，上下聯(lián)動，各有側(cè)重，相互配合，自主管理自己的言行舉止，自主管理自己的一些事務(wù)，構(gòu)建學(xué)生自主管理工作的新平臺。
4、加強對宿舍生活老師的管理與培訓(xùn)。
（二）狠抓德育常規(guī)，提高德育實效
1、強化愛國主義教育。
愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。本學(xué)期，主要圍繞“奧運精神”、“抗洪救災(zāi)精神”對學(xué)生進行愛國主義系列教育。
2、重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié)，提高管理成效體制
（1）以規(guī)范學(xué)生儀表儀容為切入點，抓學(xué)生行為規(guī)范。要求“衣著端正”，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不背休閑包，堅持佩戴好校牌，逐漸形成良好行為習(xí)慣，持之以恒地加強學(xué)生行為規(guī)范自我教育。
（2）以提高“兩操”質(zhì)量為抓手，提升學(xué)生氣質(zhì)。對于學(xué)生的做操，采用集中練習(xí)和分散提高相結(jié)合的方式，牢牢抓住每天課間操時間的鍛煉質(zhì)量。
（3）加強住校生管理。班主任每天五查學(xué)生，了解情況，幫助學(xué)生解決思想上和生活上的問題，努力促使學(xué)生自我管理能力的提升。
（4）加強學(xué)校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，堅持做到每天兩掃，天天有檢查。教育學(xué)生從自身的衛(wèi)生做起，從隨手撿起身邊的紙做起，重視衛(wèi)生的保潔。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。樹立典型示范，強化管理成效。
3、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。加強對宣傳櫥窗、板報及墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。進一步辦好“校園之聲”廣播站，利用廣播做好對學(xué)生的正面宣傳，使其成為學(xué)生不可缺少的精神糧食。
4、完善社會、家庭與學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
（1）班主任要與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局。
（2）開好每期一次的學(xué)生家長會，加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。
5、加強心理健康教育和青春期教育。就學(xué)生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導(dǎo)活動或有針對性地進行個別輔導(dǎo)。
豐富心理教育的內(nèi)容和形式，使學(xué)生人格獲得健全發(fā)展。
6、加強對有處分記載的學(xué)生的管理和關(guān)注。定期召開此部分學(xué)生的工作會，關(guān)注他們的轉(zhuǎn)化，促使他們健康、陽光成長。
7、抓好周六晚上和周日學(xué)生的管理。班主任老師和生活管理員要指導(dǎo)學(xué)生合理、有效安排周末時間，確保星期一的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（三）加強學(xué)校安全工作
安全工作常抓不懈！要經(jīng)常性地開展安全教育活動。具體工作：
1、進一步完善各種安全預(yù)案；
2、調(diào)整學(xué)校保安力量；
3、政教處與各班簽訂安全責(zé)任書；
4、堅持每日安全檢查登記制度；
5、組織班主任定期清理“管制刀具”等學(xué)生禁帶物品；
6、加強門衛(wèi)管理和校園及周邊治安環(huán)境的整頓；
7、做好流行性疾病防治工作；
8、做好消防安全教育工作、“
12、4”法制宣傳教育。
XX中學(xué)
2012年1月
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)6
工作主題：
全面規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育教學(xué)提質(zhì)
工作目標(biāo)：
推進德育教育系統(tǒng)化，后勤服務(wù)人性化，安全工作服務(wù)化，教學(xué)提質(zhì)常態(tài)化。
秋陽高照迎新到，奮發(fā)努力正當(dāng)時。喜迎新的學(xué)期，展望新的希望，謀劃新的發(fā)展，擁抱新的憧憬。本學(xué)期，我們將圍繞“教育教學(xué)提質(zhì)”這個中心，全面規(guī)范學(xué)校的各項工作，加強教師的政治建設(shè)、思想建設(shè)、能力提升工作，進一步強化規(guī)范管理，規(guī)范教學(xué)，規(guī)范考評。全力促進領(lǐng)導(dǎo)團隊的站位意識、合作意識、服務(wù)意識提升，提升教師團隊的政治意識、質(zhì)量意識、精細意識，提升學(xué)生團隊健康意識、合作學(xué)習(xí)、共同成長意識。
本學(xué)期，我們將圍繞以下四件實事開展：
一是全面規(guī)范安全、德育、后勤、教學(xué)管理，初步形成系統(tǒng)化的安全、德育、后勤、教學(xué)管理體系。
二是全面提高教師的綜合能力，推進教師培訓(xùn)工作常態(tài)化。
三是實施體育強校，教育教學(xué)質(zhì)量興校策略，舉辦第三節(jié)秋季籃球運動會，增強班級凝聚力，培育學(xué)生集體榮譽感，團隊合作意識等，實現(xiàn)強校目的。
開展教育教學(xué)大練兵活動，全力提升教師的教育教學(xué)能力，以教師能力提升促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升，實現(xiàn)質(zhì)量興校目的。
四是加強職稱評聘制度改革，讓想干事的人看到希望，讓能干事的人得到肯定，讓干成事的人得到實惠。
為促進以上四件實事的實現(xiàn)，我們將不遺余力，推動以下五項工作落地、落細、落實。
第一、全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部的能力提升培訓(xùn)。
以自主研修為主，外出學(xué)習(xí)、本土培訓(xùn)為輔，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部真學(xué)習(xí)、實學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)。以能力提升促個人威信提升，努力增強自身的統(tǒng)籌能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、執(zhí)行能力。進一步強化團隊意識提升，合力推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
第二、全面強化教師的通識培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)貫徹“走出去、請進來”的教師綜合能力提升策略，舉辦校級培訓(xùn)，引進專家培訓(xùn)，引領(lǐng)校本研修，強化自身學(xué)習(xí)，通過舉辦讀書會，征集讀書心得，促進集體學(xué)習(xí)，助力教師的班級、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等綜合能力全面提升，為實現(xiàn)教育教學(xué)提質(zhì)夯實基礎(chǔ)保障。
第三、全力構(gòu)建體系化的德育工作，全面加強學(xué)生的德育教育。
堅決貫徹“德育為先原則”，全力推進規(guī)范化、系統(tǒng)化的德育教育。讓德育教育有章可循，有據(jù)可依，全力提升德育工作質(zhì)量，讓德育工作有效服務(wù)于安全與教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量跨越式提升。在學(xué)生的思想意識、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面下足功夫，以規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)為手段，以指導(dǎo)學(xué)生健康生活、快樂學(xué)習(xí)為抓手，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)。全力構(gòu)建和諧班集體，培育良好班風(fēng)，積極學(xué)風(fēng)，向上校風(fēng)，為實現(xiàn)教育教學(xué)提質(zhì)夯實基本保障。
第四、全面推進學(xué)校管理改革。
重點改革職稱評聘制度及評先選優(yōu)制度。按照“讓有能力的得到認可，讓干成事的人得到實惠”的原則，著重于教師的教育教學(xué)業(yè)績，結(jié)合教師的德、能、勤、績、廉，開展綜合評比，以職稱評聘激發(fā)絕大多數(shù)教師的'工作積極性。
第五、全力推進教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理。
進一步推進“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用，強化校際校內(nèi)教學(xué)交流，加強教師教育教學(xué)指導(dǎo)，加強對教師備課、上課、課后輔導(dǎo)等過程的引領(lǐng)和指導(dǎo)。通過教育教學(xué)改革，促進新思想、新觀念、新方法在實際教育教學(xué)過程中的運用。
學(xué)校總體計劃，宏觀性強，茲在統(tǒng)領(lǐng)引導(dǎo)。各部門要結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作計劃擬定具體、有利于操作和執(zhí)行的工作計劃。
一、黨建及意識形態(tài)工作計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：黨支部辦公室
（一）工作目標(biāo)：
全面提升教職工的“四個意識”，促進教師自覺用“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
（二）工作措施：
一是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)全體教職工模范遵規(guī)守紀，潛心教育教學(xué)。
二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進教職工敬業(yè)樂業(yè)意識全面提升。
三是加強師德師風(fēng)培訓(xùn)、監(jiān)督、考核，引領(lǐng)全體教職工向著健康向上方向發(fā)展。
四是培育黨員標(biāo)兵，塑造典型榜樣，促進示范引領(lǐng)。
（三）各月具體工作計劃
八月：
1.圍繞“四個意識”提升，全力服務(wù)“教育教學(xué)提質(zhì)”來擬定本學(xué)期黨建及意識形態(tài)工作計劃。
2.開學(xué)前，做好師德師風(fēng)“預(yù)防、警示、警醒”教育，促進教師真正落實“工作激情培育到位、教育教學(xué)準(zhǔn)備到位、教育教學(xué)執(zhí)行到位”。
3.召開全體教職工黨風(fēng)廉政教育大會，開展敬業(yè)、樂業(yè)教育。
九月：
1.利用教師節(jié)特殊節(jié)日時期開展教師政治意識提升教育。
2.監(jiān)督教育教學(xué)實施過程，開展教育教學(xué)指導(dǎo)。
3.開展“黨小組活動”，充分發(fā)揮黨員的引領(lǐng)帶頭作用，激發(fā)工作激情，交流工作心得，促進教育教學(xué)提質(zhì)。
十月：
1.在國慶長假前后開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，促進規(guī)矩意識、法制意識、廉潔意識提升。
2.召開黨員教育大會，開展愛崗敬業(yè)教育，促進黨員自我約束、管理、監(jiān)督意識提升。
3.開展學(xué)校相關(guān)工作監(jiān)督，確保工作質(zhì)量。
十一月：
1.開展教師敬業(yè)樂業(yè)教育，促進教師思想進一步轉(zhuǎn)變，站位進一步提升。
2.舉辦黨內(nèi)相關(guān)活動，開展黨員勵志教育。
3.強化教育教學(xué)工作監(jiān)督。
十二月：
1.舉行全體教職工期末思想轉(zhuǎn)變教育，確保教師一如既往地完成教育教學(xué)工作。
2.開展期末教育教學(xué)工作監(jiān)督。
3.召開黨員教育大會，舉辦組織生活會。
2023年1月：
1.開展新春佳節(jié)黨風(fēng)廉政教育，為過一個安定祥和的新春佳節(jié)夯實思想保障。
2.做好本學(xué)期黨建工作總結(jié)。
二、學(xué)期安全工作計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：安管辦各涉安部門
（一）工作思想：
以德育統(tǒng)領(lǐng)安全，從師生的安全意識提升著手，促進安全防范意識提升上來解決安全問題。
（二）工作目標(biāo)：
全體師生形成良好的安全意識，確保全學(xué)期安全零事故。
（三）工作措施：
以思想轉(zhuǎn)變教育為統(tǒng)領(lǐng)，強化安全防范意識提升，加強日常宣傳教育提醒，創(chuàng)新安全專題教育，讓安全意識深入人心。
（四）各月具體工作計劃
八月：
1.做好校園及周邊安全隱患排查整改，以高度安全的環(huán)境迎接學(xué)生的入學(xué)。
2.開展學(xué)前安全教育，做實“安全第一課”，重點抓實防中暑、防溺水、交通、食品、消防等安全教育，筑牢安全意識防線，為本學(xué)期安全工作開好頭，起好步。
3.簽訂相關(guān)安全責(zé)任書。
九月：
1.做實安全隱患排查整改，抓好常規(guī)安全工作，確保大環(huán)境安全。
2.抓好學(xué)生的飲食起居、學(xué)習(xí)生活安全教育，杜絕學(xué)生攀爬翻越圍墻、圍欄，爬高下低等不良行為。
3.召開安全主題班會，做好學(xué)生的安全意識提升培訓(xùn)。開展消防安全撤離演練和地質(zhì)災(zāi)害撤離演練等。
十月：
1.做好安全隱患排查治理，抓好安全宣傳教育，啟動冬季安全教育，做好冬季傳染病防控。
2.全力抓好學(xué)生的體質(zhì)健康管理，提高學(xué)生的免疫能力。
3.抓好期中學(xué)生思想動態(tài)監(jiān)測，預(yù)防學(xué)打架斗毆而發(fā)生傷害事件。
十一月：
1.做好安全隱患排查治理，加強交通、消防、食品、體育活動等安全教育。
2.做實應(yīng)對冬季惡劣天氣下的安全教育及相關(guān)準(zhǔn)備。
十二月：
1.做好安全隱患排查治理，加強雪凝天氣應(yīng)對工作。
2.強化安全意識提升教育，全力落實常規(guī)安全教育。
3.做實期末安全教育，杜絕交通、消防、食品等一切安全事故發(fā)生。
2023年1月：
1.做好期末安全教育管理，確保學(xué)生安安全全回家，高高興興過節(jié)。
2.做好期末安全工作總結(jié)，做好寒假安全教育提醒。
三、德育工作計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：思政處團隊委
（一）工作要求：
提前謀劃并計劃，讓德育工作系統(tǒng)化。
（二）工作思想：
緊緊圍繞教學(xué)提質(zhì)中心，以思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑砸庾R提升為目的，以教育教學(xué)提質(zhì)為目標(biāo)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，助推教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。
（三）工作措施：
根據(jù)各月教育主題，以思想轉(zhuǎn)化教育為抓手，以“引導(dǎo)”教育為手段，結(jié)合具體教育過程，引導(dǎo)學(xué)生自我整改，抓細學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，幫助學(xué)生提高認識能力，促進自我管理和自主管理。
（四）具體工作計劃
八月：
1.擬定切實可行的工作計劃，做實“學(xué)前思想轉(zhuǎn)變”教育，切實落實“學(xué)生思想教育轉(zhuǎn)變到位、學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備到位、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)到位”，為學(xué)生的專心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，扎實學(xué)習(xí)奠基。
2.七年級要圍繞“嚴守校規(guī)校紀，做個快樂的中學(xué)生”主題開展學(xué)前教育。組建班委會，為實現(xiàn)班級自主管理奠基。為促進班級發(fā)展奠基。
3.開展未成年人健康保護教育。
九月：
1.本月的教育主題：“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、我健康、我快樂”。
2.擬定本學(xué)期德育優(yōu)質(zhì)課比賽方案，為10月份開展德育主題優(yōu)質(zhì)課比賽奠基。
3.抓實“特殊學(xué)生”群體的轉(zhuǎn)變教育，讓絕大多數(shù)學(xué)生的思想、行為等回歸正軌。為有效杜絕扯皮鬧事、打架斗毆奠定基礎(chǔ)。
4.七年級要著力做好班級建設(shè)規(guī)劃，開展“班級建設(shè)”工作，為構(gòu)建和諧美麗班集體奠基。
5.開展心理健康教育。
十月：
1.本月教育主題：“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”。
2.思政處牽頭，舉辦德育優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.開展班級建設(shè)評比，衛(wèi)生秩序評比等工作。
4.強化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為有效學(xué)習(xí)奠基。
5.開展誠信考試教育，促進學(xué)生誠信考試。
十一月：
1.本月教育主題：“孝老愛親”。
2.圍繞愛老扶幼開展教育，增強學(xué)生家庭觀念，團隊觀念，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識和合作意識。
3.開展“文明禮儀”教育，培育學(xué)生基本的文明禮儀習(xí)慣。
4.加強學(xué)風(fēng)培育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等。
十二月：
1.本月主題：“誠實守信、健康生活”。
2.開展誠信教育，培育學(xué)生誠實守信的良好品質(zhì)。
3.開展健康生活教育，培育學(xué)生健康向上的積極心理。
4.開展“文明班級”和“德育標(biāo)兵”評比，樹立榜樣標(biāo)兵。
2023年1月：
1.本月教育主題：“我為寒假添光輝”。
2.開展誠信考試教育，助力學(xué)生誠信考試。
3.做好學(xué)期德育工作總結(jié)。
四、教學(xué)工作計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：教務(wù)處
（一）工作思想：
圍繞教學(xué)提質(zhì)，推進教學(xué)改革，力促教師教學(xué)能力提升，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。
（二）工作措施：
一是加強教師思想轉(zhuǎn)變培訓(xùn)，促進教師思想意識提升，為有效教學(xué)奠基。
二是加強教師能力提升培訓(xùn)，全力推進教研教改，抓實校本研修，助力教師教學(xué)能力全面提升。
三是抓實學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變教育，全力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做實學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考核評價。
（三）各月具體工作計劃
八月：
1.擬定詳細的教學(xué)工作計劃，謀劃好本學(xué)期教學(xué)工作內(nèi)容，鉚釘教學(xué)措施，為下一步開展具有實效的教學(xué)工作奠基。
2.開展學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育，確保“三個到位”落到實處，為學(xué)生有效學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)奠基。
3.針對七年級學(xué)生開展深入細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)風(fēng)培育，興趣培育，為快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)奠基。
4.開展教師教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查，督促教師嚴格執(zhí)行“4321”教學(xué)要求。
九月：
1.舉行第一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，抽查重點對象，根據(jù)檢查結(jié)果開展教學(xué)工作指導(dǎo)。
2.擬定理綜組、文綜組、藝體組優(yōu)質(zhì)課比賽方案，為10月、11月開展優(yōu)質(zhì)課比賽奠基。
3.組織教研組開展校園研修和校本教研活動。
4.開展班級學(xué)風(fēng)培育。
十月：
1.舉行第二次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，檢查教師教學(xué)情況，結(jié)合實際開展教學(xué)指導(dǎo)工作。
2.舉行理綜組優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.做好期中考試準(zhǔn)備。
4.組織教研組開展校本研修學(xué)習(xí)和校本教研活動。
5.扎實開展學(xué)風(fēng)培育，開展班級學(xué)風(fēng)評比。
十一月：
1.舉行第三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，開展教學(xué)指導(dǎo)工作。
2.適時舉行期中考試，開展期中考試質(zhì)量分析。
3.根據(jù)期中考試情況，幫助教師調(diào)整教學(xué)，改進教學(xué)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠基。組織開展期中考試優(yōu)秀學(xué)生表彰活動。
4.舉辦文綜組、藝體組優(yōu)質(zhì)課比賽。
十二月：
1.舉行第四次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，開展教學(xué)指導(dǎo)工作。
2.聯(lián)系舉行校際教研活動。
3.組織教研組開展校本研修和校本教研活動。
4.做好期末考試準(zhǔn)備工作。
5.舉辦大型讀書活動。
2023年1月：
1.組織開展本學(xué)期教研工作總結(jié)，開展教育教學(xué)業(yè)績考核評價。
2.組織期末考試。
3.擬定“寒假作業(yè)”。
4.開展“教學(xué)標(biāo)兵”評比活動。
五、財務(wù)后勤工作計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：財務(wù)室總務(wù)處宿管處
（一）進一步規(guī)范財務(wù)管理工作，提升財務(wù)工作質(zhì)量，提高有限資金使用效益。
（二）進一步加強后勤服務(wù)，努力提升后勤服務(wù)質(zhì)量，努力做到讓師生滿意。
（三）進一步強化后勤保障，為各項工作有效開展提供足夠的物資保障。
（四）加強文明寢室建設(shè)工作，做好食堂規(guī)范管理工作，為師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
六、體育藝術(shù)活動計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：團隊委體育組
本學(xué)期體育競技活動主要是舉辦“第三屆迎新杯籃球運動會”。加強畢業(yè)班體育考試準(zhǔn)備工作等。
8月：擬定“第三屆迎新杯籃球運動會”活動方案。
9月：中旬，舉辦“第三屆迎新杯籃球運動會”。開展比賽活動。
10—11月，舉辦“第三屆迎新杯籃球運動會”比賽。
12月：為“第三屆迎新杯籃球運動會”閉幕會，頒獎等工作。
七、社團活動計劃
負責(zé)人：XX執(zhí)行部門：團委XX體組
（一）工作目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)校實際。組建體育、音樂、美術(shù)、播音等文藝社團。
（二）工作計劃：
八月：
1.謀劃社團建設(shè)工作，擬定社團工作計劃。
2.開展調(diào)查調(diào)研，基本了解學(xué)生的興趣愛好。
九月：
1.擬定社團負責(zé)人，籌備社團建設(shè)工作。
2.開展社團工作。
十月：
1.組織開展社團活動，舉辦小型演出活動。
2.確定相關(guān)節(jié)目，為“12·9活動”準(zhǔn)備節(jié)目。
3.擬定“12·9活動”計劃。
十一月：
1.開展社團活動，培育社團精神。
2.精煉“12·9活動”節(jié)目。
十二月：
1.舉辦“12·9活動”展演。
2.整理相關(guān)資料，開展社團活動總結(jié)。
XX中學(xué)
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)7
XX年9月1日，XX二中兩個校區(qū)隆重舉行秋季學(xué)期開學(xué)典禮，師生進出場井然有序，列隊整齊。在典禮會場，師生齊誦毛澤東的《沁園春·長沙》，激情飛揚、氣氛熱烈，XX二中XX年秋季學(xué)期開學(xué)了！
一、校委會早謀劃
XX年8月15日，XX二中召開校長辦公會，研究、部署教師暑期集訓(xùn)和開學(xué)工作。8月19日，學(xué)校召開XX年秋季學(xué)期第一次行政例會，校長黃XX對新學(xué)期的工作目標(biāo)、教師暑期集訓(xùn)和開學(xué)工作進行了周密的部署，要求XX二中兩個校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部迅速進入工作狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)起崗位職責(zé)，早謀劃、早準(zhǔn)備，確保開學(xué)工作平穩(wěn)有序。8月22日，學(xué)校召開全體教職工大會，教師分工、備課組長安排到位，新學(xué)期的工作全面啟動。
二、各處室強落實
各位副校長根據(jù)開學(xué)工作的分工，分別主持召開了各處室的工作會議，將各項工作具體化，明確分工，限時完成，強化落實。、后勤處逐一排查教學(xué)設(shè)施設(shè)備，清潔教室，整理桌凳，為開學(xué)做好后勤保障工作。
2、教務(wù)處、圖書室清理學(xué)生的課本，教師的.辦公用品，確保老師到校后能開始辦公，學(xué)生進校后能開始學(xué)習(xí)。
3、教科室、教務(wù)處、德育處和各年級在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下完善新學(xué)期的教師分工，明確教師崗位，檢查集體備課情況，確保學(xué)生到校之前教師提前備好一周課。
4、教務(wù)處、教科室認真組織學(xué)習(xí)貫徹市教育局“兩個常規(guī)”，扎實開展集體備課，全面推進“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。
5、教務(wù)處、各年級提前做好“防流控輟”各項準(zhǔn)備工作，學(xué)生到校后，分年級對比在校人數(shù)與學(xué)籍人數(shù)，并分析情況；填寫“轉(zhuǎn)出”“轉(zhuǎn)入”表格，完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，了解學(xué)生就學(xué)去向，拒絕接收學(xué)籍未轉(zhuǎn)的學(xué)生；建立留守兒童、進城務(wù)工、流失學(xué)生臺賬。
6、學(xué)校辦公室全程協(xié)調(diào)，教職工大會、年級教師大會、班主任會、教研組長會一一有序召開，學(xué)校的教研計劃、教學(xué)計劃等工作計劃和各年級的課程表都提前與教師見面。
7、電教室逐一檢查教室的“班班通”多媒體設(shè)備，調(diào)整好作息時間鈴聲，保障教學(xué)有序。
8、保衛(wèi)科對校舍、校園周邊環(huán)境、矛盾糾紛進行全面排查，建立排查臺賬，責(zé)任到人，及時整改。9、9月7日，學(xué)校工會、體衛(wèi)藝室組織“兩節(jié)”教職工籃球、羽毛球賽開賽。
三、新學(xué)期新氣象、“規(guī)范辦學(xué)行為”從開學(xué)工作抓。
學(xué)校開齊課程、開足課時；規(guī)范教師坐班管理；嚴格履行學(xué)生領(lǐng)取免費教材簽字手續(xù)，開學(xué)第一天嚴格按課表上課；按要求組織教師收看全省開學(xué)工作視頻會，組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。
2、“安全工作”從學(xué)生進校開始抓。
學(xué)校利用校訊通、廣播、電子屏、宣傳欄等強化安全教育；門衛(wèi)嚴格實行進出登記；德育處、保衛(wèi)科在9月6日組織了全校師生安全演練。
3、積極準(zhǔn)備均衡發(fā)展評估迎檢工作。
學(xué)校成立檔案室，做好XX年資料準(zhǔn)備及XX年更新資料準(zhǔn)備；對照標(biāo)準(zhǔn)核查辦學(xué)條件；安排整改措施及時間節(jié)點。
4、加強校園文化和學(xué)校“品牌”建設(shè)。
學(xué)校進一步明確“閱讀課”、“唱歌課”、“美術(shù)課”、“寫字課”、“跑操課”五門校本課程建設(shè)目標(biāo)，加快推進“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進學(xué)校“品牌”建設(shè)。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“靈猴騰飛迎福至、雄雞起舞報春來。”忙碌的一年即將結(jié)束，我們又一次迎來了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作績效的考核。首先，我謹代表中學(xué)，向前來參加考核工作的區(qū)教育局代局長及各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎！
播種決定收獲。在剛剛走過的年里，學(xué)校以黨的十八大及十八屆三、四、五、六中全會精神為指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校管理體制改革為契機，以建設(shè)高品位現(xiàn)代城市教育為目標(biāo)，以“隊伍建設(shè)年”為抓手，重新定位，重頭開始，調(diào)整心態(tài)，加快融合，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育，優(yōu)化課堂模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校各項工作有了質(zhì)的飛躍，取得了豐碩的成果。在這里，我向各位表示衷心感謝和由衷的敬意！下面，我代表班子成員向各位匯報這一年來的工作：
――謀劃五年藍圖，學(xué)校發(fā)展躍上新臺階。年，是全面實施“十三五”規(guī)劃的開局之年，學(xué)校也以此為契機，對未來五年的發(fā)展進行了周密規(guī)劃。未來五年，學(xué)校將以“建設(shè)高品位現(xiàn)代城市教育”為目標(biāo)，分別實施“隊伍建設(shè)年”、“管理優(yōu)化年”、“質(zhì)量提升年”、“文化推進年”、“品牌創(chuàng)建年”系列活動，每年選擇一至兩個主題，解決一至兩個問題。堅持系統(tǒng)化思維、民主化規(guī)劃、體系化落實、專題化建設(shè)，腳踏實地，小步快跑，著力推動學(xué)校工作邁大步上臺階。學(xué)校圍繞“啟明”校園文化建設(shè)，對初中樓進行了裝修。5月初，重新啟用了裝修后的初中樓。11月，啟動了綜合樓工程的奠基儀式，代局長等領(lǐng)導(dǎo)親自為我校綜合樓工程奠基，目前綜合樓工程已順利開工。同時還開展了“延安精神進校園”活動，大力弘揚社會主義核心價值觀。深入開展了“履職盡責(zé)”“三嚴三實”“兩學(xué)一做”“四講四有”“五城同創(chuàng)”等活動，并進行了無煙學(xué)校、文明衛(wèi)生學(xué)校和綜合治理優(yōu)勝單位的創(chuàng)建工作，并順利通過驗收。同時還完成了學(xué)校管理體制的改革，做到了平穩(wěn)過渡，積極融合。
――加快培養(yǎng)步伐，隊伍建設(shè)提升新層次。學(xué)校緊緊圍繞“著力隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量，提升專業(yè)素養(yǎng)”這一工作主題，狠抓干部隊伍、班主任隊伍和教師隊伍三支隊伍的建設(shè)，分別制定了詳細的實施方案。先后發(fā)放了《新學(xué)校十講》《蘇霍姆林斯基教育文集》《葉圣陶教育文集》等書籍，堅持每月一次的“啟明書香”讀書交流活動和每學(xué)期一次德育論壇活動，進一步深化了“師徒結(jié)對”“一師一優(yōu)課”等工作，認真實施了沙市區(qū)《十三五卓越隊伍建設(shè)方案》，加快了人才培養(yǎng)步伐。一年來，有30多名教師在各級報刊發(fā)表教學(xué)論文60多篇，參加省、市、區(qū)教學(xué)比武，有10余人次獲獎。我校小學(xué)語文鄭淼老師代表參加“全國真語文微課大賽”，獲得了全國一等獎的好成績。在教育部年的“一師一優(yōu)課”活動中我校胡敏莉老師榮獲部級優(yōu)課獎，我校甘鄭浩、劉夏、習(xí)厚蘭、彭梅、黃艷麗、胡敏莉榮獲省級優(yōu)課獎。學(xué)校聘請專家到我校進行了“讓班級成為學(xué)生的精神家園”班級管理講座，組織班主任結(jié)合工作實際撰寫讀后感進行評比，楊樂天、劉禮昆、廖曉玲、李文、彭梅、李代梅六位老師獲得一等獎。9月份，黃旭老師在省心理協(xié)會學(xué)術(shù)年會上作報告，得到與會專家的肯定。向曼麗、呂濤、熊艷霞等10位老師榮獲校十佳師德標(biāo)兵，曾德桃、侯昌瓊兩位老師榮獲市師德先進個人，劉禮昆榮獲湖北省師德先進個人。
――聚焦素養(yǎng)課堂，教育質(zhì)量凸顯新成效。全校上下樹立了科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅定不移地推行“自主互助”課堂教學(xué)模式，進一步優(yōu)化師友合作方式，努力打造有效課堂教學(xué)，開展了豐富的學(xué)科活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)校組隊參加了中學(xué)和小學(xué)漢字聽寫大賽，均獲得優(yōu)異成績；各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點組織了趣味數(shù)學(xué)競賽、因式分解計算大賽、英語仿讀比賽、英文歌曲歌唱比賽、“我愛家鄉(xiāng)”歷史主題攝影展、才藝選拔活動、物理知識競賽、化學(xué)方程式書寫比賽、生物知識應(yīng)用普查競賽等活動，這些活動旨在提升學(xué)生的素質(zhì)，同時提升了學(xué)生掌握一技之長的欲望。在“童心杯”第十二屆全國少兒書畫攝影藝術(shù)展示活動中，我校張逸峰、劉欣雨同學(xué)斬獲特等獎，劉子萱、張子文、周子欽等19名同學(xué)榮獲金獎，另有21人榮獲銀獎、銅獎和優(yōu)秀獎，學(xué)校被評為全國“集體一等獎”，歐陽帆老師榮獲全國“一級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。學(xué)校還開展了柔力球、足球等興趣課，積極組隊參加各項比賽。在師生的共同努力下。我校太極柔力球隊榮獲全國柔力球公開賽武漢站中小學(xué)組第一名和全國公開賽第三名的好成績；女子足球隊榮獲區(qū)聯(lián)賽小學(xué)女子季軍，男子足球隊榮獲小學(xué)組常規(guī)賽第四名，校啦啦隊榮獲“優(yōu)秀啦啦隊”稱號，在田徑運動會上我校獲得團體總分第七名的好成績。學(xué)校教學(xué)成績也不斷攀升，與區(qū)均值相比，各年級、各學(xué)科每次考試的均分都能有進步。在本學(xué)期考試中我校各年級總分均名列沙市區(qū)前茅，大部分學(xué)科進入沙市區(qū)前四名。中考成績斐然，其中李習(xí)文同學(xué)以中考685分的成績榮獲區(qū)第七名，學(xué)校再次榮獲“初中教學(xué)質(zhì)量先進單位”。在十一月份的沙市區(qū)課改推進會上，艾國平校長就我校探索課改的做法進行了典型發(fā)言，得到了在座的領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。
――規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校管理再上新高度。學(xué)校積極主動適應(yīng)管理體制改革，按照區(qū)教育局和國家均衡發(fā)展檢查的要求，進一步規(guī)范了辦學(xué)行為。學(xué)校不斷加強制度建設(shè)，擬定了新的章程。抓好中層以上干部的學(xué)習(xí)，堅持每周一次的行政例會和班子例會制度，及時對學(xué)校的工作進行研究和布置；嚴守財務(wù)制度，嚴格采購手續(xù)，堅持財務(wù)公開制度，規(guī)范報賬手續(xù)，增強財務(wù)工作的透明度；積極組織教職工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，設(shè)置校長信箱，傾聽教職工心聲，關(guān)注教職工切身利益；進一步完善和規(guī)范學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的布局，增設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，發(fā)放筆記本電腦111臺，保證一線教師信息化教學(xué)。11月份，學(xué)校接受了國務(wù)院農(nóng)民工工作督查組對我校農(nóng)民工子女入學(xué)及就讀情況的檢查調(diào)研；12月份，接受了國家督導(dǎo)組對我校均衡發(fā)展情況的驗收，我校的辦學(xué)水平均得到中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校還加大了宣傳力度，不斷提高學(xué)校知名度和美譽度，今年在《沙市教育》《晚報教育周刊》發(fā)表新聞稿件130多篇，刊登學(xué)生作文30余篇，繼續(xù)辦好《走進》專欄，宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師。
一年來，學(xué)校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風(fēng)光在險峰”的激動，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：
一、堅持以“立德樹人”為目標(biāo)，在特色活動中促進學(xué)生健康成長
1.堅持預(yù)防為主，提高防范能力。健全了校園安全排查、學(xué)生矛盾糾紛化解臺賬、二十四小時監(jiān)控登記、防災(zāi)疏散演練、請假學(xué)生情況上報等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結(jié)果。同時開通了110報警系統(tǒng)，除保衛(wèi)科人員每天在校園內(nèi)不定時的巡查外，堅持每周一次的行政值班人員對全校安全定期排查，發(fā)動家長成立護校隊，使整個校園沒有一處安全死角。另外還組織開展了以校園安全為主題的班會課、宣傳欄、黑板報和國旗下講話，印發(fā)了《告家長書》，完善家校微信群，宣傳安全知識，使安全工作從校內(nèi)延伸到校外，真正做到了人防“五落實”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。
2.彰顯學(xué)校特色，構(gòu)建全人教育。一是抓好常規(guī)考核。少先隊、學(xué)生會對各班清潔、紀律等情況進行評比，學(xué)工處對班主任到班情況進行考核，并定期通報。二是抓好品牌德育活動。堅持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學(xué)教育活動，每月舉行“心靈之約”心理健康教育主題班會，每周進行一個禮儀主題教育。三是利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動。先后舉行了學(xué)雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球比賽、秋季田徑運動會和紀念紅軍長征勝利八十周年經(jīng)典誦讀等活動。
3.發(fā)揮團隊優(yōu)勢，構(gòu)建“自治校園”。學(xué)校進一步健全團委會、學(xué)生會、少先隊制度，加強日常管理，充分利用好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等陣地，加強宣傳教育。開展團、隊積極分子培訓(xùn)工作，今年發(fā)展少先隊員167人，團員25人。大隊部堅持每月上一次隊課，每月創(chuàng)辦一期黑板報。團委堅持每月上一次團課，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用，嚴格控制發(fā)展團員數(shù)量，規(guī)范各班團支部的建設(shè)和團員檔案。
二、堅持以“精細管理”為重點，在探究實踐中提升教學(xué)質(zhì)量
1.落實常規(guī)管理，提升精細化程度。一是重常規(guī)、抓落實。學(xué)校實行了校領(lǐng)導(dǎo)蹲級制度，校級領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點兩個年級，全程參與教學(xué)常規(guī)管理，采用分工到人、責(zé)任到人的'辦法，做到了每節(jié)課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學(xué)科的備課和教師課堂反思都有責(zé)任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結(jié)一周常規(guī)管理情況提出整改方案。二是重基礎(chǔ)、促規(guī)范。在小學(xué)三年級至高中二年級開展了漢字聽寫比賽，在七、八年級舉行了英語單詞拼寫比賽，在初中七――九年級形成了基礎(chǔ)知識周測制度，在小學(xué)實行了段考制度。三是重培優(yōu)、提能力。在六至九年級開展了培優(yōu)補差活動，在四、五、六年級開展了奧數(shù)競賽，對培優(yōu)補差做到了有計劃，有過程檢查，有評價。四是重素質(zhì)、提興趣。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等興趣活動，開設(shè)了足球訓(xùn)練課和跆拳道訓(xùn)練，這些活動的開展激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。
2.加強教學(xué)管理，落實臺帳制度。中學(xué)各班根據(jù)學(xué)生成績確立了重點學(xué)生名單，建立了臺賬制度，通過課前多指導(dǎo)，上課多提問，下課多關(guān)心的方式強化他們的薄弱知識點。同時認真召開質(zhì)量分析會，在會上總結(jié)前一階段教學(xué)的得與失，并制定后一階段奮斗目標(biāo)。召開畢業(yè)年級學(xué)生動員會，考前培訓(xùn)會，對學(xué)生進行考前指導(dǎo)，減少學(xué)生因非智力因素的失分。特別是在備考后期，九年級還制作了立志橫幅，懸掛在教室后面，并在上課前宣誓，有效提升了學(xué)生的精氣神。
三、堅持以“優(yōu)化課改”為導(dǎo)向，在反思求變中提升教科研水平
1.抓實教研活動，推進課堂改革。今年學(xué)校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主互助”示范課、“一師一優(yōu)課”視頻課、組內(nèi)年青教師匯報課等活動，每次教研活動后都進行聽評課交流，進一步完善了師友評價激勵機制，落實了《中學(xué)優(yōu)秀師友考核方案》，通過對學(xué)生課堂表現(xiàn)、考試成績、日常行為規(guī)范的綜合考核來評價優(yōu)秀師友，以此來調(diào)動學(xué)生和老師的積極性。同時各教研組還進行學(xué)科建模，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
2.組織區(qū)域交流，展示辦學(xué)水平。今年開展了一系列教學(xué)交流活動。5月舉行了“教學(xué)開放周”活動，5位教研員和50余位兄弟學(xué)校教師參與了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價值的意見和建議，社會各界人士對我校的校園環(huán)境、辦學(xué)理念、課改成效、學(xué)校管理等給予了充分肯定和高度贊賞。學(xué)校也多次組織骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)，3月份，艾國平校長帶隊一行5人赴杭州參加全國課改交流會議，各教研組也積極參與區(qū)教科院和社區(qū)學(xué)院組織的素養(yǎng)課堂培訓(xùn)。
四、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
1.加強文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。本學(xué)期圍繞“啟明”學(xué)校文化主題，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷營造學(xué)校的文化氛圍。分步推進了教學(xué)樓環(huán)境文化建設(shè)，五月份完成了初中樓墻壁文化建設(shè)，更換小學(xué)樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校園內(nèi)，處處皆標(biāo)語，班班有文化，每片墻壁都說話，每寸土地皆育人的效果。教師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，方便教師業(yè)務(wù)上的交流。
2.履行工會職責(zé)，凝聚人心士氣。學(xué)校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝福，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富活動，組建教師太極柔力球隊，并在沙市區(qū)教育系統(tǒng)工間操比賽中喜獲金獎。在教師當(dāng)中開展體檢活動，發(fā)放了健身卡，鼓勵教師積極開展有益身心健康的體育活動。
3.增強責(zé)任意識，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校后勤在人手緊張的情況下，進行了有效的探索，不斷的改進管理服務(wù)方式方法，及時做好了各項設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進行。同時嚴格財務(wù)制度，搞好學(xué)校的收支工作，做到準(zhǔn)確無誤。同時安裝了新的變壓器，保障了正常用電。
4.做好協(xié)調(diào)工作，嚴格考勤紀律。本學(xué)期進一步加強各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，積極配合、加強督辦，促進學(xué)校各項決策的落實。同時做好市、區(qū)兩級的人事的交接工作，實現(xiàn)了學(xué)校管理體制改革順利進行。加大了與社會媒介的聯(lián)系力度，與《教育周刊》成功開展了暑期研學(xué)活動，發(fā)行《中學(xué)報》8期。嚴格考勤制度，將定期與不定期考勤相結(jié)合，每兩個星期通報指紋考勤結(jié)果。檔案工作進一步細化、電子化。
五、存在的問題
一是教師學(xué)習(xí)氣氛不夠濃烈，學(xué)習(xí)的主動性還有待于增強，積極肯動筆善思考的教師人數(shù)不多；
二是少數(shù)教師缺乏憂患意識，敬業(yè)精神有所松懈，做事拈輕怕重，不服從學(xué)校安排，做事講條件，缺少實干態(tài)度，個別人工作紀律意識不強，存在一切向錢看的思想；
三是貫徹課改意識不夠，課改年級的少數(shù)教師還是存在講得過多，師友合作培訓(xùn)抓得不到位等問題，對“自主合作”模式的理解淺嘗輒止，部分教師專業(yè)素養(yǎng)還需進一步提高；
四是課程建設(shè)還有待于推進，需要在現(xiàn)有的課程基礎(chǔ)上，進一步豐富和完善，并逐步形成特色；
五是學(xué)生行為規(guī)范還有待加強，盡管校園環(huán)境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現(xiàn)象，學(xué)生上下操秩序還有待于強化，文明素養(yǎng)需要提高。
新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關(guān)如鐵，任務(wù)繁重而緊迫。站在新的起點，我們只有牢固樹立質(zhì)量意識和改革意識，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“五大改革工程”，立足素養(yǎng)課堂，為建設(shè)高品位的現(xiàn)代城市教育而努力奮斗！
惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強！
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)9
一學(xué)期以來，我們重實際、抓實事、求實效,積極在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作、制定了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》。
我們根據(jù)市縣教育工作會議精神，在充分分析學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和存在問題的基礎(chǔ)上，對學(xué)校未來五年的發(fā)展進行了規(guī)劃，規(guī)劃在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、德育工作、信息化水平七個方面進行了總體設(shè)想和準(zhǔn)確定位。《規(guī)劃》目標(biāo)明確、措施有力、有較高的達成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠的意義。
2、建立了比較完整的管理制度。
從今年春季開始，我們著手對學(xué)校的管理制度進行了全面的修訂完善，使之更加符合學(xué)校的實際，富有規(guī)范性、適用性和激勵性。到本學(xué)期9月份，我們制定了13個管理目標(biāo)，19項工作職責(zé)，15個制度要求，4個活動方案，并整理了《綏德二小學(xué)校管理制度匯編》。在實施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進行了反思和梳理，期末，就教學(xué)獎（統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差）、論文獎、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細、更切合實際。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育隊伍建設(shè)為根本。從本學(xué)期開始，我校簡化了值日工作人員，實行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅持早到遲回，維護課前和兩操兩放學(xué)的正常秩序;每天進行走動式管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的亮點和不足；每周一值月校長能認真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況，進行激勵、批評和提醒。在日常管理中，各班主任能按學(xué)校的要求，認真履行職責(zé)，積極開展工作，以強烈的責(zé)任感和辛勤的工作，維護了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。
二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點，深入進行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學(xué)生需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進行廣泛的宣傳教育。本學(xué)期，我們還開設(shè)了德育校本課程——《美德課堂》，制定了實施方案，編印了《美德課堂課程資源庫》，《資源庫》以學(xué)生日常行為規(guī)范，源遠流長的傳統(tǒng)美德，與時俱進的時代精神，貼近生活的感人事跡為內(nèi)容，收集整理了美德人物76個，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內(nèi)容豐富，教育性強，為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的課程資源。
三是以豐富的校園文化為載體。本學(xué)期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式，對學(xué)生進行專題教育，學(xué)校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的`活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣有著積極而又深遠的意義。
4、推進了課堂教學(xué)模式改革。
本學(xué)期，我們深入進行適合學(xué)科特點，和小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實驗研究。在深入推進“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實施過程中，我們覺得語文學(xué)科更適合此模式，但數(shù)學(xué)學(xué)科按照此模式教學(xué)，難以操作、效果不佳、進程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長在學(xué)習(xí)邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級數(shù)學(xué)課堂上進行“四練一講嘗試教學(xué)模式”的實驗，從此我們根據(jù)學(xué)科特點進行了語數(shù)分學(xué)科實驗。語文教學(xué)的四個環(huán)節(jié)是“定性自學(xué)”——“互動探究”——“精講點撥”——“檢測訓(xùn)練”。數(shù)學(xué)學(xué)科的“四練一講”嘗試教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)是：“準(zhǔn)備過渡（題）”——“嘗試探究（題）”——“精講點撥”——“二次嘗試（題）”——“課堂檢測（題）。”兩個課題操作流程不一，但同樣體現(xiàn)了“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的基本理念。
為使教學(xué)模式改革有效推進，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。首先，學(xué)校邀請了辛店中學(xué)的4位老師來我校進行了示范教學(xué)，老師們很受啟發(fā)。其次，我們繼續(xù)實行月主題學(xué)習(xí)制度，為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基本特征”等六起學(xué)習(xí)資料，為老師們提供有效的學(xué)習(xí)資源，促進其觀念的轉(zhuǎn)變。第三，重視課題的過程管理與服務(wù)。學(xué)校還先后組織專題研討會三次，對實驗?zāi)昙夁M行了兩次課堂調(diào)研，并分年級進行課堂教學(xué)視導(dǎo)和分段教研。第四，進行優(yōu)秀學(xué)案以及“先學(xué)后教”論文征集活動，在三至六年級老師中收集“教學(xué)模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進了課堂教學(xué)改革。我們在課堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經(jīng)較好的運用“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進行教學(xué)，數(shù)學(xué)老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學(xué)的有效性，得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。
在教學(xué)管理方面，我們?nèi)缙诼鋵嵙恕?2345”教學(xué)工作制。即每人一堂公開課，進行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個驗收，組織了三次常規(guī)檢查，安排過四次教學(xué)質(zhì)量檢測。尤其是我們把聽課當(dāng)做最有效的校本教研，進行大面積的聽課活動。本學(xué)期，校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級領(lǐng)導(dǎo)也聽課達到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅持進行隨堂評課，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
課堂教學(xué)模式化、教學(xué)管理精細化，對教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強的保障作用，在本學(xué)期期末考試之后，我們與上學(xué)期教學(xué)成績進行了對比分析，我校平均每年級、每學(xué)科成績平均提高0.55分。特別是語數(shù)學(xué)科平均超出對比學(xué)校分別為2.78分、1.36分。超出對比學(xué)校的教師28人，其中語數(shù)學(xué)科為22人，占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學(xué)校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。馬一娜、揚美林、馬孝平、李華、李進、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績，榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學(xué)期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學(xué)進行了驗收，各位老師的教學(xué)容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴大辦學(xué)規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。
5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。
本學(xué)期，我校教師以“做有尊嚴的教師，辦負責(zé)任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內(nèi)學(xué)校進行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學(xué)第一天起到放假，每天堅持課前輔導(dǎo)，讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動，讓學(xué)生及家長贊嘆。三是學(xué)習(xí)意識明顯增強。各位教師自覺學(xué)習(xí)的意識明顯增強，均能超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一半教師的學(xué)習(xí)筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記。同時，學(xué)校現(xiàn)有四個市縣級課題正在研究之中，對提高教學(xué)效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細。本學(xué)期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上，無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細”。五
（二）、六
（三）的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認真，內(nèi)容實用，不少教學(xué)反思更為樸素真實。大多數(shù)班主任以強烈的責(zé)任感，把班級管理精細化，無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學(xué)等管理各個方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽鼓舞人心。本學(xué)期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”，郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽稱號，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學(xué)成果獎”，馬霞老師被評為“綏德縣教學(xué)能手”，謝紅杰老師榮獲“榆林市科學(xué)實驗競賽三等獎”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學(xué)科知識競賽。但愿這些教師在今后的工作中，為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。
體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢項目，得到了上級部門和社會各界的好評。本學(xué)期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長，與高艷妮、李煥老師組織四年級以上同學(xué)學(xué)會了校園集體舞——《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學(xué)生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學(xué)期，我們還及時完成了學(xué)生體質(zhì)檢測信息的上報，解決了長達6年未完成的任務(wù)。
7、力所能及改善了辦學(xué)條件。
在縣教育局的支持下，本學(xué)期我們對操場進行了改造和美化，提高了學(xué)校的品味。此外，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下，購置19臺電腦，并將推進學(xué)校信息化進程作為我們今后的重點工作之一，我們將在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時，大力改善辦學(xué)條件。
8、提高了學(xué)校的社會認可度。
近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學(xué)校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學(xué)校的發(fā)展帶來了動力，給學(xué)校也提出了更高的要求：我們只有負重前行，發(fā)展學(xué)校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學(xué)成果，才會不負眾望，把我們真正打造成名副其實的品牌學(xué)校。
二、存在的問題、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨立承擔(dān)教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進行教學(xué)示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風(fēng)的老師。
2、管理問題。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神；重使用，輕培養(yǎng)；重布置，輕落實；重褒獎，輕懲戒；重職務(wù)，輕職責(zé)等突出問題。
3、學(xué)校問題。課堂效益不高，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)沉重；科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差；家長的支持度不大，缺乏對學(xué)校的理解和支持；硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。
4、質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績方面，存在著嚴重的不均衡問題，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學(xué)成績與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。
三、今后工作、深入推進教學(xué)改革。做好兩個課題的實驗工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級全面推行“先學(xué)后教的教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、大力改善辦學(xué)條件。計算機進入教辦式，逐步實現(xiàn)辦公自動化。做好教學(xué)樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。
3、細化學(xué)校管理制度。對學(xué)校管理制度進行再次審視，力求更精細、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。
4、高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段，加快名師隊伍建設(shè)。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)10
稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨著秋風(fēng)送爽金色九月的到來，愉快的假期就消失了，我們帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與期盼，迎來了充滿希望的新學(xué)年。今天，我們在這里隆重聚會，共同慶祝新學(xué)年的開始。借此機會，我代表學(xué)校行政班子對高一年級的同學(xué)們和高三補習(xí)班的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！你們的到來一定會為沫若中學(xué)嶄新的歷史畫卷再添亮麗的一筆！同時，對高二高三的同學(xué)和全校教職員工表示親切的問候。
一、簡單總結(jié)上期成績
剛剛過去的一期，我們?nèi)＝搪殕T工勵精圖治，愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，全校同學(xué)奮發(fā)圖強，奮發(fā)有為，取得了多項優(yōu)異成績：
.教學(xué)成績基本穩(wěn)定
（1）XX級：高考再次取得“低進高出”的輝煌成績，重本和本科上線率再創(chuàng)新高：793人參加高考，重本上線86人、上線率為11%，本科上線463人、上線率為58%，超市平21個百分點，上線率居全市區(qū)縣第一，本科上線萬人比4.3，居全市區(qū)縣第一。
（2）XX級：重本入圍56人（理科34人、文科22人），二本入圍277人（理科167人、文科110人），其中文科有8名同學(xué)名列全市前100名，李子涵第2名、姜銘烽第24名、彭靖芳第47名、黃小迪第59名、李書凌第61名、趙晨第67名、馮禾秋第69名、江文濤第87名；理科劉潔宇和楊佳雪分別名列全市第12名和第92名。
（3）XX級：重本入圍55人（理科38人、文科17人），二本入圍261人（理科164人、文科97人），其中：文科喻靜名列全市第8名，張紅第20名，姜磊和陳詩羽分別名列第94、95名。
2.特色建設(shè)效果顯著
（1）組隊參加樂山市XX年中小學(xué)生田徑運動會，勇奪高中組團體總分全市第二名。（2）在沙灣區(qū)第二屆“人壽杯”中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，舞蹈《春到花開》榮獲一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎，詩朗誦《祖國啊，我要燃燒》榮獲二等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。（3）成功舉辦以“陽光下成長”為主題的第15屆校園藝術(shù)體育節(jié)，開展演講、歌詠、書畫等藝術(shù)比賽，籃球、足球、拔河等體育項目和娛樂項目，充分展示學(xué)生的文藝素質(zhì)和青春活力，進一步豐富校園文化生活。（4）組織對口高職升學(xué)班科任教師前往南充市南部三中考察，學(xué)習(xí)借鑒對口高職辦學(xué)經(jīng)驗，努力打造“文化+藝體+高職”的辦學(xué)特色。
3.創(chuàng)先爭優(yōu)碩果累累
黨總支認真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨總支被沙灣區(qū)委表彰為“先進基層黨組織”。近年來，我校教師愛崗敬業(yè)、愛生如子，努力踐行“德高、業(yè)精、善育”的崇高誓言，無論在教育、教學(xué)、學(xué)科組建設(shè)、班級管理、黨員示范作用等方面涌現(xiàn)出許多先進個人和優(yōu)秀團體。孟國良榮獲樂山優(yōu)秀班主任，田玉坤榮獲沙灣區(qū)優(yōu)秀班主任、李小瓊榮獲沙灣區(qū)優(yōu)秀教師、羅勇榮獲區(qū)教科局師德標(biāo)兵、白淑敏和李勝友榮獲區(qū)教科局優(yōu)秀教師。
同學(xué)們，生活中我們總覺得愉快的、喜歡的、高興的事總是太少，來的又太遲，溜得又太快，我們每個人都希望時時隨心所欲，天天過自由舒適天堂般的神仙生活，這有可能嗎?答案都知道，不可能！作為激勵競爭年代中的你我，每個階段都有每個階段該做的事，每個階段都要面對每個階段的苦，因為我們的人生就像我們生活的地球一樣，只有經(jīng)歷冬春夏秋的洗禮，才能孕育出五彩斑斕的世界，我們的成長就像一顆樹的種子，只有經(jīng)過冬春夏秋的醞釀、發(fā)育，吮吸充足的營養(yǎng)，你才能長成參天大樹，在茫茫人海中，只有你長成了參天大樹，陽光雨露才會灑落到你的身上，你才能夠享受到長久的、更多的自由和幸福。處于人生成長關(guān)鍵期的你們，正是積蓄營養(yǎng)，促進精神、智慧、能力發(fā)育、成長的關(guān)鍵期，要想追求飛揚的人生，享受人生真正的、持久的快樂。
首先，我們要讓自己成為一顆質(zhì)地優(yōu)良的種子，不要受到病菌的浸染，這是你成長的基礎(chǔ)。
在紛繁復(fù)雜的社會中，什么樣的.事都會發(fā)生，在形形色色的人群里，什么品行的人都有，對事件、行為的對與錯、是與非、好與壞、繼承與摒棄的基本判斷能力首先要具有，這就需要我們自身具有設(shè)別病菌的能力，同時要增強免疫力，在遇到與社會主流價值觀相悖的事件時，在遇到破壞我們良好生活秩序的壞行為、壞習(xí)慣時要有正義感、責(zé)任感，敢于抵制和批評引導(dǎo)，因為社會發(fā)展需要良好秩序；我們的生存需要公平、正義、和諧的環(huán)境。作為最高級動物的我們和一般動物的根本區(qū)別就在于我們生活在文明的游戲規(guī)則之中，我們有基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。你身上積累的好習(xí)慣、好品行越多，在未來的人生游戲中才會得到別人的尊重，受到老板的欣賞，你才可能有更多選擇、發(fā)展的機會。
其次，要好好珍惜、描繪好平凡的人生底色。
因為任何一個偉大的人或非凡事都孕育于平凡之中。生活中青草和綠葉是平凡的，甚至渺小的，但正是這通常不引起我們駐足觀看欣賞的一珠珠小草、一片片樹葉，卻給我們提供新鮮的氧氣，孕育了萬千生命，創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。涓涓細流是平凡的，我們不會贊嘆，但他有勇往直前、排除萬難的勇氣和精神，最終造就了驚濤駭浪、氣勢磅礴的大江大海，其實成就任何的偉大、卓越，力量就孕育于一點一滴平凡事中。同學(xué)們，平凡決非淺陋，決非自甘平庸，更非不思進取。作為成長中的我們，只要不甘平庸，發(fā)揚鍥而不舍，精益求精的精神，任勞任怨、勤勤懇懇的抓住平凡的每一天，堅持做好平凡的每一件事，培養(yǎng)好我們的基本習(xí)慣，夯實好我們的基本知識，鍛煉好我們做事的基本能力，踏踏實實做好你該做的，日積月累，有量的積累一定會引起質(zhì)的飛躍，我們就會在平凡、單調(diào)、甚至枯燥的學(xué)習(xí)生活中就會感受到充實與精彩，現(xiàn)在還只是一只平凡甚至有點丑陋的小鳥，不久的將來一定能蛻變成搏擊長空的一只雄鷹。我們積累平凡，我們就能創(chuàng)造非凡，就能成就其偉大。
第三，要尋找助推器，苦練繩鋸木斷、水滴石穿的自然神功。
這里舉一個簡單的例子，比如把一盆水到在水平地面上，就只能止步于此，如果把它倒入滾滾長江中，他就能奔騰不息，縱越前進路上的山越險壑，最后到達茫茫大海。作為求學(xué)煉就本領(lǐng)階段的你們，就應(yīng)該有一個明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在燈紅酒綠的花花世界里，各種干擾不可避免，在前進的道路上，困難和挫折肯定會不期而遇，甚至?xí)吁喽鴣恚驗槟繕?biāo)，他能指引你正確的航向，在你迷茫時才不會迷失方向，有了目標(biāo)助推，就能催生你無窮動力，激發(fā)你無窮的潛能。只要我們不拋棄理想，不輕易放棄目標(biāo)，一點一滴的突破、一點一滴的積累，一分分的提高，繩鋸木斷、水滴石穿的自然神功就會發(fā)生在你的身上。
同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，更是我們明天追求卓越的起點。高中時代是人生的黃金時代，從某種意義上講，它也是人生的分水嶺。新學(xué)年又開開始了，站在求學(xué)新起點上，希望高一新同學(xué)把好品質(zhì)、好方法帶到即將開始的高中生活學(xué)習(xí)中，早日適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，早日進入競爭激勵的快車道；高二同學(xué)們，你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵期，希望你們認真總結(jié)，改進不足，強化積累提升，為高考沖刺奠定更加堅實的基礎(chǔ)。高三同學(xué)們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。你們將肩負著關(guān)心關(guān)愛你們老師和親朋好友大家的期望，開始最后一年的沖刺，希望你們進一步明確目標(biāo)，增強信心，科學(xué)安排時間，保持健康的身體和積極的心態(tài)，不泄氣、不放棄，堅持不懈地努力，以優(yōu)異的成績跨進理想的大學(xué)殿堂，匯報關(guān)愛你的親人、老師和朋友。
最后，祝愿全校老師、同學(xué)們每日開心，天天進步，祝愿我們的家人幸福安康，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)11
一年來，后勤處以服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生生活為服務(wù)宗旨，圍繞學(xué)校工作計劃和后勤處工作計劃開展工作，在抓實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，積極推進高壓配電間雙回路改造、西區(qū)改造、樓拆除重建、物業(yè)管理社會化等重點工作。在全體人員共同努力下，我們比較圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、認真籌劃，有條不紊地推進校園改造工程
1、加班加點，做好電源雙回路改造
為滿足普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試對考點學(xué)校后勤保障的要求，學(xué)校對高壓配電間進行了改造，使學(xué)校的供電方式由一路電源供電，改為雙回路電源供電。這不僅僅是一項改造工程，更是一項重要的政治任務(wù)，尤其經(jīng)歷了今年的減招事件后，上級部門對高考的保障提出了更高的要求，學(xué)校高度重視，后勤處把雙電源改造作為今年的重點工作來抓。從立項申請、改造方案確定、施工圖設(shè)計、工程量清單編制、概算編制、項目評審、招標(biāo)文件編制，到公開招標(biāo)，整個流程環(huán)環(huán)緊扣，每個環(huán)節(jié)完成后，后勤處都在第一時間進行下一項工作，終于在4月21日順利完成招標(biāo)，完成了6天的公示后，4月27日學(xué)校與施工單位簽訂了合同。第二天，施工單位就進入場地進行施工，后勤管理人員全天候在工地進行施工管理和監(jiān)督，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。用了短短的一個月，終于在5月27日高標(biāo)準(zhǔn)地完成了雙電源改造，為高考保障提供了一份滿意的答卷。
2、積極推進樓拆除重建項目
樓拆除重建項目在年年初開始進行立項申請，由于需要辦理手續(xù)繁瑣，涉及的部門眾多，進展比較緩慢。今年主要完成了下工作：
第一，年初辦好了規(guī)劃許可證
第二，編制了工程量清單、標(biāo)底、招標(biāo)文件，送教育局工程部進行審核，將修改意見反饋各代理公司，進行修改，經(jīng)過反復(fù)的審核與修改后，形成定稿。
第三，編制工程概算。將概算、工程量清單、施工圖等送財政局評審中心進行審核。
第四，上報工程招標(biāo)需求，由市工程建設(shè)交易中心公開招標(biāo)，最終確定幸福建筑安裝工程公司中標(biāo)。
第五，辦理樓拆除審批、辦理建設(shè)工程報監(jiān)手續(xù)、辦理工程施工許可證。
第六，樓施工管理。為了保證施工質(zhì)量、進度以及及時解決施工工程中出現(xiàn)的問題，建立每周例會制度。每周一上午為工程例會時間，學(xué)校管理人員、監(jiān)理公司、施工單位以及教育局基建管理領(lǐng)導(dǎo)參加會議。監(jiān)理單位主持例會，學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)對基建工作的部署和要求，同時做好近日內(nèi)的基建按排工作，施工單位匯報一周的施工情況、下周的.工作計劃，以及施工工程中遇到的問題，多方協(xié)商，解決施工單位提出的問題。也通過早晨的碰頭會了解每天現(xiàn)場施工中存在的問題，找出解決辦法，致使施工得到順利進行。
3.戰(zhàn)高溫，斗酷暑，圓滿完成校園西區(qū)改造工程
西區(qū)改造工程包括博雅樓、至善樓、行果樓和博約樓的外立面改造。為確保工程質(zhì)量、進度與安全，校后勤處同志在分管領(lǐng)導(dǎo)羅校長的帶領(lǐng)下，冒著高溫酷暑戰(zhàn)斗在施工現(xiàn)場。他們同心同德，團結(jié)協(xié)作，每日深入校園一線工地，檢查施工過程，督查施工質(zhì)量，督查施工質(zhì)量，監(jiān)控施工安全。整個暑期，他們與灰塵、噪音為伴，在烈日下?lián)]汗如雨，在風(fēng)雨中堅守崗位，棄小家顧大家，為趕在開學(xué)前完成施工建設(shè)，犧牲休息時間辛勤工作。終于在8月25日準(zhǔn)時完成改造工程，8月29日順利竣工驗收。后勤員工用汗水和智慧描繪出的端莊、高雅建筑外觀和整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，迎來了新學(xué)期的開學(xué)。
4、犧牲節(jié)假日，做好各類小型改造工程管理
為了不影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，許多小型改造項目都安排在雙休日和節(jié)假日里進行。在國慶節(jié)期間，后勤處維主要的維修改造項目有：書法長廊南側(cè)非機動車道路施工、校門地面和東墻維修改造、食堂售飯間吊頂更換、劍橋中心教室粉刷與維修、校醫(yī)室維修改造、行果樓水磨石地面翻新以及屋頂防水施工、操場北門改造、至美樓后廁所施工、樓重建施工、草坪播種以及綠化增補等共十余項維修改造。為了保證施工質(zhì)量、安全和進度，在分管校長羅同志的帶領(lǐng)下，錢主任、王副主任、唐、何、朱等同志犧牲國慶長假的休息時間進行施工管理，盡管這個國慶很繁忙，能師生提供優(yōu)美環(huán)境，他們認為個人的這點犧牲是值得的。另外，食堂粉刷；西區(qū)改造綠化移栽；體育館室內(nèi)頂棚維修；原小賣部內(nèi)部維修；西區(qū)改造空調(diào)拆裝；西區(qū)改造電子白板等拆除與恢復(fù)；樓廣播線纜拆除重布；傳達室維修改造；食堂儲藏室維修改造；店面房防漏工程；2號樓204室維修改造等10項維修改造項目都是安排在雙休日期間進行。為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,后勤員工兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨無阻，默默地奉獻著。
中學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)12
一、亮點與成績
（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開始，學(xué)校進行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化，師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教育同仁的充分認可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為：語文組，xx；數(shù)學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進行考察學(xué)習(xí)，對我校高效課堂給予很高的評價。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，通過幾年的探索與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進一步整合資源，成立了家長義講團，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專題教育，德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細組織、步調(diào)一致，通過升旗演講、校園廣播、班隊會進行專題教育，確保主題教育落實到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開了專題交流會，各班主任創(chuàng)新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面，德育隊伍齊心協(xié)力，給位班主任認真負責(zé)，使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進行報道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
（三）、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推進高效課堂，提高教師專業(yè)水平的重要抓手。教導(dǎo)處、教研組認真負責(zé)、精心安排、誠信管理，嚴格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進行，各位教師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求，積極參與研修活動，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位，全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校配合教研室真實進行學(xué)分認定。教師學(xué)分認定合格率為100%，平均成績居全縣之首。校長、教導(dǎo)主任聽課超過50次，各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課及教研組研討活動，延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進行了一次較高水平的交流培訓(xùn)，在全校教師會上進行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進集體”，我們覺得是當(dāng)之無愧的。
（四）、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期，我校進行了新常態(tài)下三個評價的.探索。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后，學(xué)校及時開展了高效課堂自評活動，讓教師對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng)，評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度，50個項目對學(xué)生進行綜合性評價。本學(xué)期，我校以小組為單位，進行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價活動，在家長會上再次對學(xué)生進行評價，引發(fā)家長的反思，提高教育的針對性；期末，學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊正式使用，對促進學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學(xué)校工作的評價，評價效果良好。
（五）、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織教師進行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設(shè)主題，提高教師的幸福指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動：進行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書畫作品展，舉行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。
（六）、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點：自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動；附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進行了廣泛交流。
二、反思和不足
（一）目標(biāo)達成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達成，目標(biāo)為最低教學(xué)成績與對比學(xué)校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
（二）過程管理有漏洞。教師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能經(jīng)常化；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有安排隨機性教學(xué)檢查。
（三）制度建設(shè)有困惑。教師考核、職稱晉升等復(fù)雜問題，尚未形成認同度較高的推薦方案；領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。
（四）師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說普通話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣；骨干教師比重較大。
（五）安全管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月教師安全管理的時間段責(zé)任模糊；教師對幼兒的進出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴重。
（六）教學(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專業(yè)水平較低，新模式運用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長對課改的誤解。
（七）特色建設(shè)有折扣。“美德課堂”課程資源的應(yīng)用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴重；體育傳統(tǒng)優(yōu)勢需要傳承，體育課堂的規(guī)范化上要下功夫，晨練活動應(yīng)更趨有序。
（八）、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足，教學(xué)實驗開出率低，尚未教學(xué)微機室；二是零起點教學(xué)、減負工作等熱點問題需要探索；三是需要進一步規(guī)范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。
三、下學(xué)期工作
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