工作總結(jié)最新范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的工作總結(jié)最新范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作總結(jié)最新范文 篇1
本學(xué)期在創(chuàng)四星的東風(fēng)的鼓勵(lì)下，數(shù)學(xué)組全體老師發(fā)揚(yáng)創(chuàng)四星過程中團(tuán)結(jié)奮斗精神，以強(qiáng)化集體備課和改革集體備課的形式、提高論文研究和寫作水平等為抓手，特別以區(qū)名師工作室為載體，進(jìn)行教研組、備課組建設(shè)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展。 現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、改革集體備課的形式
以往的集體備課往往停留在組長講講教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)的大的方向等問題和形式上。 從本學(xué)期開始，在學(xué)校教務(wù)處的要求下，數(shù)學(xué)組大膽嘗試集體備課的形式，既關(guān)注宏觀的教學(xué)進(jìn)度，更重點(diǎn)地研究微觀教學(xué)。 每周各個(gè)備課組由一位老師采取“說課”與評議的形式，將備課引向關(guān)注教學(xué)過程、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程等方面，取得了很好的效果。 本學(xué)期第二周，高一數(shù)學(xué)備課組的活動還對全校開放，青年骨干張路明老師先講了自己《等差數(shù)列》（第一課時(shí)）的設(shè)計(jì)，在隨后的討論中，雷亞慶、王進(jìn)、潘濤、何明等老師對如何形成等差數(shù)列的概念，如何理解并導(dǎo)出形式化的定義，以及練習(xí)題的難度處理等方面發(fā)表很多處理意見，余建國老師對問題情境的設(shè)置和滲透數(shù)學(xué)史等方面提供了很好的建議。 最后，由張老師總結(jié)了幾種不同的導(dǎo)學(xué)案處理方法，供不同層次的班級學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動，張言松副校長和陸忠主任參加了觀摩。
這種備課形式有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 一是教師的參與度提高了，雖然由一個(gè)人主講，其他人參與討論，但主講的可以輪流，大家都參與討論討論，提高了教師備課的積極性；二是“凈化”了備課內(nèi)容，將以往那種“牢騷”等引向?qū)φn堂、過程、學(xué)生等的關(guān)注，真正備教學(xué)、備教材和備學(xué)生；三是在骨干的帶領(lǐng)下，提升了每個(gè)教師的教學(xué)研究的水平。
需要注意的是，將討論研究的結(jié)果落實(shí)到課堂，還是有待于每個(gè)老師的質(zhì)量意識；同時(shí)，能否提升研究結(jié)果的.認(rèn)識層次，還有待于教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展意識。
2．以四校聯(lián)考促質(zhì)量提升
在“規(guī)范辦學(xué)”的要求下，數(shù)學(xué)組本學(xué)期繼續(xù)開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)研究。 高二理科龔潔琳老師本學(xué)期將選修4－2《矩陣與變換》全部學(xué)案整理出來，彌補(bǔ)了一直以來的空缺。從上學(xué)期開始，我校參與了南京市四校聯(lián)考，通過聯(lián)考，對我們自己的教學(xué)質(zhì)量有了比較清晰的認(rèn)識，老師們認(rèn)識到與南京市同類學(xué)校的差距，也能看到自己的長處。 高一備課組的雷亞慶、王進(jìn)、張路明等老師教學(xué)都很有特色，教學(xué)質(zhì)量相對較高；高二備課組的龔潔琳老師一心撲在教學(xué)上，雖然第一次教理科，但謙虛好學(xué)，對教材把握正確；其他年輕老師教學(xué)熱情高，李素娟老師產(chǎn)假一結(jié)束就來上班，楊洪格老師熱情地為同組老師提供幫助等。
高三備課組全體七位老師團(tuán)結(jié)奮斗，在高三復(fù)習(xí)的二輪和沖刺的關(guān)鍵階段總結(jié)五點(diǎn)做法：一是有好的計(jì)劃，明確進(jìn)度和目標(biāo)；二是強(qiáng)化高考研究，根據(jù)我校的生源狀況有的放矢；三是繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，在市教研室的指導(dǎo)下，在骨干教師的帶領(lǐng)下，抱團(tuán)前進(jìn)；四是繼續(xù)堅(jiān)持好的復(fù)習(xí)方法，如做“錯(cuò)題集”，抓住分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)，抓細(xì)抓實(shí)。；五是關(guān)注藝體等專業(yè)已經(jīng)通過的考生，每周為他們補(bǔ)習(xí)，抓住這個(gè)增長點(diǎn)，攀登另一個(gè)制高點(diǎn)，在今年的高考中，數(shù)學(xué)學(xué)科為超額完成預(yù)定目標(biāo)貢獻(xiàn)了力量。
3．以工作室為平臺開展教學(xué)研究
以區(qū)名師工作室為平臺，本學(xué)期開展多項(xiàng)教學(xué)研究活動。 一是區(qū)級的中學(xué)數(shù)學(xué)論文的撰寫講座；二是請教授級特級教師劉明評課的同課異構(gòu)活動，我校龔潔琳上了一節(jié)公開課，全組老師認(rèn)真聽取了劉特級的報(bào)告；三是請《新高考》的數(shù)學(xué)主編來校講學(xué)。 多管齊下的措施目的就一個(gè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 效果是明顯的，本學(xué)年，我組在數(shù)學(xué)雜志上已有多篇發(fā)表和獲獎(jiǎng)，層次較高，人數(shù)較多，很多老師有了研究的意識，積累了一些寫作的經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，在我校成功進(jìn)行了區(qū)級教研活動，張路明、龔潔琳老師面向全區(qū)高中老師開了兩節(jié)公開課，陳業(yè)代老師作了點(diǎn)評；在學(xué)校開放日中，何明、陳慶武和仝建老師各開了一節(jié)公開課。 本學(xué)期，共有6節(jié)區(qū)級公開課，2次區(qū)級講座。 龔潔琳老師還參加了區(qū)賽課，獲一等獎(jiǎng)，將參加南京市賽課活動。
我組共有七人申請了南京市或區(qū)級個(gè)人課題，本學(xué)期，他們積極參加市區(qū)內(nèi)的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)組組織研討小組，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展課題的研究工作，積極撰寫論文，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
4．需要繼續(xù)努力的幾點(diǎn)
一是極個(gè)別老師游走于群體之外，表現(xiàn)在對學(xué)案的使用上，教學(xué)研究活動的參與上；二是對課堂微觀的研究還沒有入門，表現(xiàn)在說不清原理和方法；三是論文寫作的意識并不急迫，平時(shí)不注意積累。
工作總結(jié)最新范文 篇2
這一周終于挺過來了，多么期望周末的到來，今天是星期五，終于可以好好放松一下了，繃緊了五天的神經(jīng)終于可以松懈了。直到今天，我才知道頂崗意味著什么，它不像我們最開始認(rèn)為的只是在原來的副科教學(xué)中加上兩門新課——語文和數(shù)學(xué)，除此之外，這個(gè)星期我們忙的最多的還是那連連不斷接踵而至的籌劃方案及班級的日常管理。
在任課上我們先要和原先的任課老師進(jìn)行教學(xué)工作上的交接，包括工作量、作業(yè)布置、寫教案與他們交流等等，可以說是入細(xì)到了各各方面。正是因?yàn)檫@些交接工作的完成，給我們的教學(xué)工作安排的非常的詳細(xì)如貼，所以，在這一周的教學(xué)工作中，我們整體來說還是可以的，上課已經(jīng)進(jìn)入正軌，只要我們再接再厲，在教學(xué)中多注入點(diǎn)新鮮血液，多創(chuàng)新，我們的課堂也將變得精彩無比。
除了教學(xué)工作上的交接，在班主任工作這一塊，我們也進(jìn)行了詳細(xì)的工作交接，為我們的工作提供了詳細(xì)的安排，讓我們對后面的工作有了一個(gè)整體的把握，特別是在班級日常管理中可能所有的事情我們都要去管一管，做一個(gè)“管家婆〞。
教學(xué)和班級管理是教師工作中必不可少的工作，而活動方案卻是我們很難會遇到的事情，然而在這次頂崗實(shí)習(xí)中，差不多我們天天都在進(jìn)行方案的籌劃、總結(jié)，正是因?yàn)檫@次的頂崗才讓我們學(xué)會了要怎樣去做這些工作。也許我們這周很忙，但是正是因?yàn)檫@些忙碌才讓我們學(xué)到了那么多，實(shí)習(xí)還是有很大收獲的。
白駒過隙，一晃一個(gè)月時(shí)間就過去，我已經(jīng)從一名懵懵懂懂，什么都需要問組長的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦膶?shí)習(xí)工人，雖然還有很多缺乏之處，但是我還在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步著，我相信我終可以成為一名優(yōu)秀的工人。現(xiàn)我對這一個(gè)月的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。
第一次正式工作難免有很多不適應(yīng)的地方，不適應(yīng)陌生的環(huán)境，不適應(yīng)陌生的'同事，但是經(jīng)過幾天的時(shí)間，有組長和同事的關(guān)心，還有我的積極工作，我很快融入了工作組的大家庭。我的工作是維護(hù)和裝配，還有其他的一些小任務(wù)，主要負(fù)責(zé)是對新建小區(qū)光纖戶裝配維護(hù)。包括：包括對溫度，濕度、清潔度、設(shè)備外表、機(jī)架與配線架清列頭柜電熔絲及告警設(shè)備風(fēng)扇狀態(tài)的檢查與清潔、機(jī)房巡檢，還有去用戶家中加裝設(shè)備，保障每一位客戶的入網(wǎng)質(zhì)量，讓每一位用戶都上網(wǎng)上的開心，看到用戶開心的笑，我也莫名的感到快樂。
工作總結(jié)最新范文 篇3
作為新時(shí)代的一名同學(xué)，社會賜予的光榮的使命，要求寬闊同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作，把愛國之情化為報(bào)國之志。要讓愛國熱忱體現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)的使命、進(jìn)展的使命、創(chuàng)新的使命上,把愛國熱忱分散成社會穩(wěn)定、國家進(jìn)展、民族振興的共同意志，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài)，堅(jiān)決不移走向世界。愛國需要才智和遠(yuǎn)見，充分表達(dá)愛國熱忱，切實(shí)做好自己的事情，以實(shí)際行動報(bào)效祖國。我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進(jìn)行愛國訓(xùn)練
每周一全體同學(xué)身著整齊的校服,早早的就來到了升國旗的地點(diǎn).隨著主持人宣布升旗儀式的開頭,國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.接著,管樂隊(duì)奏起了神圣而莊重的國歌,在全體師生的注目禮下,鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時(shí)此刻,同學(xué)們的心伴隨著祖國母親一起搏動,在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國旗與朝陽朝暉相映,昭示著祖國的`明天會更好!儀式第三項(xiàng),全體同學(xué)用滿腔的愛國熱忱唱響了國歌,洪亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后,同學(xué)們舉起右手,在國旗下莊重宣誓,用他們的肺腑之言來表明白自己對祖國的寵愛,忠于人民的赤子之心,表達(dá)了勤奮努力,立志成材,在生活中忠誠執(zhí)著,樸實(shí)無華,勇于攀登,剛毅厚重的決心。
二、大力宣布傳達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料
通過極力宣布傳達(dá)和認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料，在同學(xué)們的心中布滿了愛國主義情操，同時(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國熱忱締造了巨大的空間，全校也形成了一股猛烈的“學(xué)習(xí)高潮”，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)效祖國，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)愛國主義之組織生活
為進(jìn)一步弘揚(yáng)寬闊同學(xué)的愛國主情懷，借此時(shí)機(jī)開展主
題班會，培育同學(xué)們愛國主義情懷，增加同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)決愛國主義信念。各班以敘述歷史故事，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料，以學(xué)問競賽等形式呈現(xiàn)同學(xué)們的愛國主義情懷，同學(xué)們主動參預(yù)，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達(dá)自己的愛國熱忱，可以看出同學(xué)們的充分預(yù)備以及對愛國主義的充分熟識。充分達(dá)到了本次活動的目的。
工作總結(jié)最新范文 篇4
在公司上下奮力沖刺百萬標(biāo)箱的艱巨時(shí)刻我很榮幸的成為了公司的一名員工，在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)以后，被分配到公司的操作部的中控室從事集裝箱的調(diào)度工作(裝卸指導(dǎo)員)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半年快要過去了，在這半年里，我在部門領(lǐng)導(dǎo)、班組領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了自己的各項(xiàng)工作，熟悉了碼頭各項(xiàng)作業(yè)的流程，并在工作能力上有了很大的提高。下面就這半年來的工作做如下的總結(jié):
思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)以及職業(yè)道德
本人在這半年的工作中，積極響應(yīng)公司的生產(chǎn)方針，在政治上主動要求進(jìn)步。在生產(chǎn)中積極配合基層領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作。在班組中主動團(tuán)結(jié)其他同事認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、愛崗敬業(yè)。具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動的向班組老師傅和碼頭的工人師傅學(xué)習(xí)碼頭管理知識和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，并不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生產(chǎn)過程中文明指揮，對外維護(hù)公司形象，對內(nèi)維護(hù)班組利益。得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大公司員工的一致好評。
工作成績與不足
本人是七月份來到公司工作的，八月中旬正式分配到操作部的中控室從事調(diào)度工作，俗話說，萬事開頭難。不管從事何種工作，一開始都很困難。擺在自己面前的難題比較多，面對這些困難，我不怕麻煩，積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間便熟悉了碼頭的工作環(huán)境、熟悉了堆場、熟悉了碼頭作業(yè)流程、熟悉了作業(yè)程序。在不到兩周的時(shí)間里便可以單獨(dú)作業(yè)。并在具體的裝卸指導(dǎo)工作中形成了一個(gè)清晰的干船思路，能夠圓滿的完成自己的本職工作。
在這半年的工作中，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識、積極進(jìn)取，在班組會議中認(rèn)真記錄好當(dāng)班筆記，明確當(dāng)班所要作業(yè)的內(nèi)容，做到有的放矢。本人在進(jìn)操作部四個(gè)多月時(shí)間里總共完成 73艘船舶的作業(yè)。接到每一艘船舶作業(yè)之前都認(rèn)真的與場控配合，調(diào)配機(jī)械。只有機(jī)械調(diào)配合理得當(dāng)，才能保證生產(chǎn)工作順利的進(jìn)行。在裝卸作業(yè)過程中，靈活操作，不死板。在多數(shù)情況下能高效率的完成生產(chǎn)工作。公司堆場面積小、堆場密度大，這無疑給裝卸工作帶來了一定的難度，有時(shí)候顧的了進(jìn)提箱顧不了裝卸船。在這種情形下，我主動與場控取得聯(lián)系。在不影響船舶班期的情況下，盡量調(diào)整這兩者的關(guān)系，讓裝卸作業(yè)合理、有序進(jìn)行。在裝船的過程中時(shí)常會遇到場地?fù)v箱子的情況，作為船控要走一步看三步，要提前確認(rèn)裝船的所有場地，當(dāng)場地?fù)v箱比較嚴(yán)重的情況下，提前布置機(jī)械進(jìn)入場地?fù)v箱。這樣以來節(jié)省了不少時(shí)間，提高了工作效率。每次獨(dú)立作業(yè)結(jié)束以后都認(rèn)真總結(jié)作業(yè)中的得失情況。
對于一些非標(biāo)準(zhǔn)的集裝箱船，裝卸作業(yè)難度教大，在作業(yè)完成以后我都以貝圖的形式理清思路。如果下次再接到同一艘船作業(yè)的時(shí)候便能夠得心應(yīng)手。但是在生產(chǎn)過程中由于自己過于年輕，碼頭的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能掌握的還不夠嫻熟，有時(shí)在工作中常常出現(xiàn)一些預(yù)想不到的突發(fā)事件，不能單獨(dú)的處理。從而影響工作效率的事情偶爾有發(fā)生，我相信在以后的工作中，經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，漸漸的會彌補(bǔ)這些不足之處。使自己盡快成為優(yōu)秀的碼頭生產(chǎn)指揮手。
工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
班組中的老師傅以及碼頭的裝卸工人有著豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，也許他們的理論知識過于匱乏，但是他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)是我們一生的財(cái)富，在這半年的時(shí)間里，我一邊向同事以及碼頭的一線工人學(xué)習(xí)生產(chǎn)管理知識，一邊補(bǔ)充自己的理論知識，一邊自己摸索著在生產(chǎn)實(shí)踐中前進(jìn)。在生產(chǎn)中過程中多少也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。裝冷箱的時(shí)候要提前通知冷藏班拔電源、冷箱上船的時(shí)候要確定電機(jī)的位置、以及調(diào)試溫度，裝艙面箱子的時(shí)候要調(diào)箱門，裝cfs的箱子的時(shí)候要提前通知貨運(yùn)站找箱子等等這些簡單的常識都是一點(diǎn)即通。另外我想把自己干外貿(mào)船的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)簡單的談?wù)劊谠S多船控的眼里，外貿(mào)船十分難干，很多人不喜歡干外貿(mào)船，他們認(rèn)為外貿(mào)船有好幾個(gè)港的貨，而且貨位既多又亂。這將會給裝卸作業(yè)帶來很大的難度，但是我卻認(rèn)為外貿(mào)船只要在具體作業(yè)過程中調(diào)配得當(dāng)，還是比較容易干的。經(jīng)驗(yàn)是:外貿(mào)船因?yàn)樯婕暗胶脦讉�(gè)港口的貨，所以在裝卸過程中嚴(yán)格按照裝船順序表來裝，就是這樣，使得裝卸工作形成了固定、單一的裝卸模式，在裝船的過程中出錯(cuò)的幾率幾乎為零。但是值得注意的是:在裝卸過程中要提醒場橋司機(jī)發(fā)箱子時(shí)一定要嚴(yán)格按照順序號發(fā)箱子。跳序號發(fā)箱子將會給裝卸帶來一定的難度。另外由于要嚴(yán)格按照裝船的`順序發(fā)箱子，場地上經(jīng)常需要搗箱，這就需要在裝船的過程中靈活處理。在不影響裝船速度的前提下提前搗箱。在干外貿(mào)船的時(shí)候卸船要抓住橋吊司機(jī)，裝船的時(shí)候要抓場橋司機(jī)。只要調(diào)配合理，配合密切，還是很容易干好的。
另外，非集裝箱船由于船的本身構(gòu)造，容易形成重點(diǎn)艙，影響完船速度，的確給裝卸工作帶來了很大的難度。干非集裝箱船的時(shí)候，一定要注意:條理要清晰，思路要明確，遇到重點(diǎn)艙，及時(shí)調(diào)整作業(yè)方案。在每次干非集裝箱船完船以后我都會以圖表的形式加以總結(jié)，總結(jié)在作業(yè)過程中的得失，以及尋求更好的作業(yè)方案。
碼頭的裝卸工作團(tuán)體性、協(xié)作性很強(qiáng)，這就需要好幾個(gè)班組的有力配合。忽視任何一個(gè)班組在生產(chǎn)過程中作用的做法都是不可取的。在工作中，中控室的人員和碼頭的工人有著一定的上下級的關(guān)系，就是有著這種上下級的關(guān)系我們應(yīng)該積極的和他們?nèi)〉门浜稀Ｔ诠ぷ髦姓_的指導(dǎo)他們，使生產(chǎn)工作有條不紊的進(jìn)行。所以說在生產(chǎn)作業(yè)過程中一定要強(qiáng)調(diào)碼頭裝卸指揮手的作用，任何忽視碼頭一線工人在生產(chǎn)中地位的員工都不能把工作高質(zhì)量的完成。
人有了教訓(xùn)才能真正的成長起來，在這半年的生產(chǎn)實(shí)踐里，由于自己的經(jīng)驗(yàn)造成的教訓(xùn)也有過一、兩次。其中有一次是在作業(yè)銀河這條船的時(shí)候，遇到了突發(fā)事件，由于船的穩(wěn)性比較差，按照順序表裝箱的過程中出現(xiàn)了偏港的現(xiàn)象，使得大副不滿意，由于此種情況是第一次接觸，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，沒能及時(shí)的調(diào)整作業(yè)方案。結(jié)果得到了基層領(lǐng)導(dǎo)的批評，就是這次批評使我清醒的認(rèn)識到了自己的不足，吃一塹，長一智。認(rèn)真的總結(jié)了自己的得失，以及今后的改進(jìn)措施。在以后的工作中便有了前車之鑒。
工作總結(jié)最新范文 篇5
在園黨支部、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我園信息宣傳報(bào)道各項(xiàng)工作開展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項(xiàng)活動，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一、建立健全信息報(bào)道隊(duì)伍
幼兒園行政班子十分清晰地認(rèn)識到，宣傳工作是為教育事業(yè)營造良好氛圍的工作，是促進(jìn)教育事業(yè)順利開展的工作。因此，幼兒園將把信息報(bào)道工作納入議事日程，制定計(jì)劃，完善制度，改進(jìn)方法，多次召開有關(guān)信息報(bào)道的專題會議，研究探討如何提高幼兒園宣傳報(bào)道工作水平。
其次是制度到位，促進(jìn)宣傳報(bào)道工作走向制度化、經(jīng)常化。每年進(jìn)行分工時(shí)，總把此項(xiàng)工作單獨(dú)列作一項(xiàng)，由園長親自主管，及時(shí)了解工作所取得的成績和不足。
再次，幼兒園在財(cái)力較緊張的情況下，為了使宣傳報(bào)道工作順利進(jìn)行，并提供各項(xiàng)便利條件，增添必要的宣傳設(shè)備、如數(shù)碼相機(jī)、宣傳板等。
目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時(shí)我們還積極加強(qiáng)信息報(bào)道工作的過程管理，即每篇在園園相關(guān)媒體發(fā)表的報(bào)道和每篇上送的報(bào)道都由專人負(fù)責(zé)登記，登記表分撰寫時(shí)間、報(bào)道者姓名、報(bào)道標(biāo)題、上送刊物名稱、刊出時(shí)間等五個(gè)內(nèi)容，這樣既可以防止重復(fù)報(bào)道，又可以了解報(bào)道的數(shù)量，及時(shí)反饋。
二、信息宣傳報(bào)道工作力求高效全面
本著高效、及時(shí)、全面的原則，我們的信息宣傳報(bào)道工作一直密切關(guān)注各部門的最新活動，并給予及時(shí)的報(bào)道。本學(xué)期幼兒園活動異彩紛呈，信息組跟蹤報(bào)道了大量活動，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內(nèi)外各新聞傳媒溝通爭取積極穩(wěn)定
1、園網(wǎng)站基層動態(tài)及時(shí)更新
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項(xiàng)工作，特別是對網(wǎng)絡(luò)基層動態(tài)欄目給予了密切關(guān)注。及時(shí)更新基層動態(tài)的相關(guān)信息，給幼兒園活動做最詳盡和最及時(shí)的宣傳報(bào)道，并努力借助這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺為幼兒、家長及社會了解幼兒園最新動態(tài)提供便利。
2、密切聯(lián)系、拓寬信息宣傳渠道
我們每周把幼兒園最新動態(tài)報(bào)道傳送給廣播站，在周一升旗儀式后播出，為幼兒園開辟新的宣傳報(bào)道途徑。班級的“家園之窗”宣傳欄內(nèi)，及時(shí)地對家長進(jìn)行宣傳。“寶寶成長手冊”也是家園聯(lián)系的一個(gè)重要途徑，有力促進(jìn)了幼兒園與社會、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現(xiàn)幼兒園靚麗風(fēng)景線
為了豐富幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)與社會、集體的溝通，展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采并提供幼兒之間互相交流的平臺，我們在幼兒園大門兩側(cè)開辟一組信息宣傳櫥窗，在櫥窗內(nèi)進(jìn)行宣傳。櫥窗宣傳內(nèi)容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節(jié)假日或重要節(jié)日的機(jī)會，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長，給同學(xué)以精神引導(dǎo)。并結(jié)合近期社會上發(fā)生的能引起家長和孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)幼兒關(guān)注活動。如：汶川地震時(shí)，我園及時(shí)地進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行一系列的抗震救災(zāi)活動，將每天新的'情況及時(shí)的進(jìn)行更換，引發(fā)了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災(zāi)的活動中來。并把平時(shí)一日生活中發(fā)生的有意義、有趣的活動以海報(bào)形式宣傳出來，以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的交流與溝通。
信息宣傳對于一個(gè)節(jié)目的成功與否已經(jīng)越來越重要，沒有宣傳就不會有觀眾，沒有觀眾的節(jié)目則毫無意義。對于一年一度的兒童節(jié)來說，幼兒園從前期準(zhǔn)備到演出現(xiàn)場都將盡全力投入相關(guān)工作。色彩鮮亮，畫面精致的海報(bào)吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿成功后又在園網(wǎng)站等相關(guān)媒體給予報(bào)道,取得了良好的宣傳。
通過我們的努力，我園信息公開和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，戒驕戒躁，爭取更大的成績。
工作總結(jié)最新范文 篇6
小學(xué)科研工作總結(jié)堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
具體工作如下：
一、學(xué)習(xí)為先，積淀底蘊(yùn)。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究能力。本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，輪流讓教師談學(xué)習(xí)新課程的感受，個(gè)人加強(qiáng)自學(xué)，廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關(guān)的專家學(xué)者來校講學(xué)，另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學(xué)校科研室借助網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育科研的理論知識，談體會。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區(qū)教研員盧麗老學(xué)校講座，指導(dǎo)講課，評課，使教師的科研意識增強(qiáng)了。
二、加強(qiáng)教研、科研整合，落實(shí)研究過程。
本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。
1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。
2、扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認(rèn)真實(shí)施課題研究。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià)。及時(shí)召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實(shí)，密切關(guān)注、適時(shí)指導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控，做到項(xiàng)項(xiàng)有人抓，時(shí)時(shí)有人問，過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其規(guī)范化、科學(xué)化。在課題研究過程中，努力認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：
a、學(xué)期初根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案的'設(shè)計(jì)，分解本學(xué)期應(yīng)完成的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容，制定課題研究學(xué)期計(jì)劃，明確一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容和實(shí)施方法。
b、根據(jù)學(xué)期計(jì)劃的安排和課題研究的實(shí)際進(jìn)程，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月-6月分別安排不同學(xué)年的教師開展課題課展示活動，其間涌現(xiàn)了個(gè)別年輕優(yōu)秀教師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對這些教師給予了表彰。
c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案、教學(xué)反思等。
d、學(xué)期末根據(jù)課題研究的實(shí)施情況，總結(jié)一學(xué)期的科研工作，說明課題研究已經(jīng)取得的成果，展望下階段的實(shí)驗(yàn)設(shè)想。
三、重視成果總結(jié)，提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本學(xué)年，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。
工作總結(jié)最新范文 篇7
世人總是用“時(shí)光飛逝”來比喻時(shí)間過得如何，然后是六月的晴天，也就是最后一個(gè)時(shí)期即將結(jié)束的那一天。我不得不感嘆，“時(shí)間真的飛逝如箭”，甚至比箭還快。回憶這學(xué)期的工作，有些好像還沒開始，但也快結(jié)束了。總結(jié)這學(xué)期的工作，問問自己是惋惜還是慚愧，還是精彩鼓勵(lì)？
第一，園林服務(wù)工作的開展
這學(xué)期在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的主持下，我繼續(xù)在園區(qū)理事會擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)日常的教學(xué)日常管理、學(xué)籍管理、招生、家長工作、孩子活動等。在過去的一年里，我盡最大努力在學(xué)年開始時(shí)安排相關(guān)通知，做好每月的教學(xué)常規(guī)考核，安排好宣傳窗口，每周一舉行升旗儀式和國旗下演講。推廣新的早操，繼續(xù)下午的`練習(xí)，組織大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班部分開展了“現(xiàn)在環(huán)保”。綠色未來”親子制作活動；小班節(jié)開展“清明團(tuán)鄉(xiāng)”生產(chǎn)活動；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊(duì)，并表演了返場表演；讓孩子在各種活動中體驗(yàn)，提高。舉行了一次兒童藝術(shù)鑒定。5月底舉行了“可愛的家”兒童美術(shù)評比，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行瑞安評比；班級參與是主動的、默契的合作，會很好的展現(xiàn)我們花園的藝術(shù)水平，展現(xiàn)我們孩子的風(fēng)采；“環(huán)保時(shí)裝秀”是為了慶祝6月1日而舉行的。為了讓孩子們有一個(gè)快樂難忘的假期，我們公園在今年6月1日舉辦了一場大型環(huán)保時(shí)裝秀。全園近300名小朋友登臺亮相，展示風(fēng)采；加強(qiáng)兒童競賽活動。兒童跳繩、自理能力競賽、歌唱比賽、展覽比賽等活動進(jìn)一步提高兒童積極性；開展評估活動。在結(jié)合各段實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)的前提下。從小班幼兒自我保健、中班幼兒五個(gè)領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面進(jìn)行評價(jià)、分析和改進(jìn)措施。收集家長對幼兒園的意見和建議，教師對教學(xué)管理的建議和方法，不斷改進(jìn)教育教學(xué)。
二、班級管理。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班級的半班老師，負(fù)責(zé)周五半天的教學(xué)和班級管理，全力協(xié)助大一班級的主要班主任開展相關(guān)的班級工作。周一升旗，六一環(huán)保時(shí)裝秀，每月班級活動，學(xué)籍卡填報(bào)等。
第三，個(gè)人提升
這學(xué)期我個(gè)人很努力，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動，指導(dǎo)老師研究，并就《環(huán)保》 《評價(jià)》等個(gè)人話題進(jìn)行講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)知識。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，感謝老師的理解和支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量。以后我會努力調(diào)整好心態(tài)，讓自己的工作和生活變得美好。
工作總結(jié)最新范文 篇8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，由剛踏入教師工作時(shí)對周圍的新鮮感，對新挑戰(zhàn)的興奮感，慢慢在轉(zhuǎn)化成自己內(nèi)在的驅(qū)動力。
還記得起初踏入學(xué)校，幻想著孩子們一張張可愛、天真的笑容，幻想著不可侵犯的教師威嚴(yán)，幻想著輕松活潑的工作氛圍和次序井然的教學(xué)環(huán)境，心里充滿了期待和熱情，可在工作中實(shí)踐時(shí)，卻不是我想象的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，而且每件事都要我們老師親力親為，又由于我剛參加工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，不太熟悉小學(xué)各方面的教育教學(xué)工作以及一些日常生活瑣事的處理辦法，所以剛開始并不適應(yīng)這份工作，常常感覺力不從心。就在這時(shí)我卻迎來了進(jìn)校的第一次重大“考驗(yàn)”—公開課，對于一個(gè)“新手”來說難免會感到緊張，緊張之余不免讓我感到措手不及，從選課到上完課，我都一直處于精神繃緊的狀態(tài)，不過在這段時(shí)間也讓我看到了許多老教師對待工作的認(rèn)真、熱情、勤奮、努力，見證到教研團(tuán)隊(duì)的互幫互助和力量，也有師傅對給予我的默默幫助和指點(diǎn)，使我感觸頗多。我從這次公開課中學(xué)到了課本上沒有的知識，這次的公開課使我原本盲目的道路找到了方向。
通過這次公開課，從選課、備課、上課、評課，我學(xué)習(xí)了小學(xué)英語教學(xué)的一些基本原則和教學(xué)方法，這給我以后的教學(xué)道路墊定了基礎(chǔ)，在此簡單的總結(jié)此次公開課所得。在選課環(huán)節(jié)，我明確了小學(xué)英語課的幾種課型：詞匯課、視聽說課、閱讀課等，確定了課型后再確定教學(xué)環(huán)節(jié)和具體流程。但不論是哪種課型，第一步都是認(rèn)真解讀教材內(nèi)容，根據(jù)課標(biāo)要求確立本課的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。針對詞匯課，可采取多種形式的操練方式讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握單詞的音、形、義，體現(xiàn)形式有看圖識詞、聽音辨詞、利用自然拼讀法拼寫單詞等。機(jī)械操練的方式可以有“onebyone”“twobytwo”、“groupbygroup”、“l(fā)inebyline”、“rowbyrow”、“high-lowvoice”、“boysandgirls”等，詞匯教學(xué)課穿插游戲，如“what’smissing?”、“sharpeyes”、看嘴型說單詞等。但詞匯課雖說重點(diǎn)是教學(xué)四會單詞，但根據(jù)應(yīng)用規(guī)律，教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵從“詞不離句”的原則，不能孤立地教授單詞，而應(yīng)該在句子中滲透詞匯的語用意義。針對視聽說課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說及應(yīng)用能力，小學(xué)英語的視聽說課一般以對話交流的文本呈現(xiàn)，在教學(xué)過程中采用“整體—部分—整體”方法，首先讓學(xué)生整體感知語言的應(yīng)用環(huán)境，在整體感知的同時(shí)教授、培養(yǎng)學(xué)生捕捉文本關(guān)鍵信息的.能力，再以關(guān)鍵信息為突破口分解講授、突破各個(gè)重難點(diǎn)句型和生詞，最后通過語言應(yīng)用和拓展整體感受語言的用途，達(dá)到語言交際的目的。針對閱讀課，分為讀前、讀中、讀后，這里的閱讀更偏向于默讀短文、獲取信息；讀之前，教師無需提供信息，以免干擾學(xué)生信息獲取是能力和理解能力的提升，教師可在學(xué)生閱讀之前提供2~3個(gè)關(guān)鍵問題，幫助學(xué)生自主閱讀文章的過程中捕捉文本信息、理解文本意義，也可以在讀之前鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)文章標(biāo)題大膽猜想文本內(nèi)容和發(fā)展過程；閱讀的過程中便是文本關(guān)鍵信息獲取、重難點(diǎn)詞句的處理和習(xí)得；讀寫是分不開，讀是輸入、寫是輸出，所以每次閱讀后，在讀取信息的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生書寫的能力，可從找同類詞、仿寫句子到仿寫段落等循序漸進(jìn)訓(xùn)練。
這是本次公開課我在英語專業(yè)教學(xué)方法所獲，這給我后面的教學(xué)能力的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面，在師傅李苑老師的帶領(lǐng)下，自己不斷鉆研、勤學(xué)好問，每一節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)，精心備課，利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)課件，力求趣味與知識相結(jié)合。在平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，教師以身作則，提前進(jìn)教室，上課鈴響之前給孩子們聽一些簡單的英文歌曲，一方面讓訓(xùn)練孩子們對英語的聽力感受，另一方面穩(wěn)定了他們的情緒、為上課做好準(zhǔn)備。課堂上我采用多種教學(xué)形式盡量去吸引全班同學(xué)的注意力，調(diào)動同學(xué)們的積極性和熱情，讓教師的教和學(xué)生的自主探究相結(jié)合。課后有針對性的給一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高班級的整體水平。
當(dāng)然作為教師，不僅僅是教授知識，更肩負(fù)著育人的使命。工作中曾聽老教師說:”教師的職業(yè)是一種心態(tài)”，我感觸頗多，我嘗試改變自己對待工作的態(tài)度，平靜地去面對工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，盡量微笑地去對待每一個(gè)學(xué)生、每一件事，用鼓勵(lì)教育替代批評教育，利用樹立榜樣的方法去激勵(lì)孩子們，用愛心去感化那些調(diào)皮的孩子。端正了自己的態(tài)度我，我每天以積極的情緒投入到工作中去，這樣既拉進(jìn)了與學(xué)生之間的距離也讓孩子受到感染以良好的狀態(tài)去面對學(xué)習(xí)。
我是一名青年教師，剛剛步入工作崗位，缺乏對教師崗位更深層次的了解和認(rèn)同。因此，在工作中常會因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難，也會因?yàn)閷W(xué)生和教學(xué)過程缺乏完整、系統(tǒng)的了解而出現(xiàn)暫時(shí)的困難。這需要向其他教師多請教、學(xué)習(xí)，在他人的的指導(dǎo)和幫助下，不斷反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。在魚峰區(qū)英語教科研領(lǐng)導(dǎo)者李蔓老師的引領(lǐng)下，她為我們新教師的成長提供了很好的平臺，通過“育青苗計(jì)劃”，給每位青年教師配備一位資歷深厚的師傅，在師傅的帶領(lǐng)下，青年教師在成長的道路上可以少走些彎路。要全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，作為徒弟的我，要常主動與師傅溝通，虛心向師傅學(xué)習(xí)，按時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)校和師傅交代的教研工作，并積極主動尋求他們的審查和指導(dǎo)，樹立良好的教學(xué)態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)教學(xué)水平。在日常教學(xué)中，我不斷進(jìn)行日常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思，爭做一名“善于反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，每上完一節(jié)課，總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)好的和不好的地方，課中自己表現(xiàn)和處理恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)牡胤剑虒W(xué)過程中與學(xué)生互動交流有效和低效的地方，并及時(shí)記錄下來，使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也讓自己觀察研究自己的教學(xué)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹饕绞剑蚨褜懡虒W(xué)反思當(dāng)成一種習(xí)慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。在本學(xué)年中，我積極參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會，多聽課、多討論、多交流、多總結(jié)，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜摇?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，使我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)、也成長了很多。我逐漸感悟了人生的哲理，以積極樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作和生活是成熟的標(biāo)志，我的教學(xué)工作生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上：“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，只求更好。雖然道路是曲折的，但我相信前途是光明的。
工作總結(jié)最新范文 篇9
在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公安、消防、街道、維穩(wěn)等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我院安全工作，取得了一些進(jìn)展，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、成立治保組織，完善組織結(jié)構(gòu)
為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，在醫(yī)院人員場地緊張的情況下，抽調(diào)精干力量成立了醫(yī)院保衛(wèi)科，建立了醫(yī)院警務(wù)室和醫(yī)院醫(yī)療糾紛調(diào)解辦公室，形成了醫(yī)院法人總負(fù)責(zé)、分管院長具體抓、醫(yī)院臨床科室主任具體負(fù)責(zé)、專職保衛(wèi)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，黨辦、院辦、宣傳、信息、醫(yī)教、護(hù)理等職能部門密切配合的良好工作格局。
二、健全規(guī)章制度，保障制度落實(shí)
今年以來，制定和完善了《醫(yī)院保衛(wèi)科工作職責(zé)》、《醫(yī)院保衛(wèi)科工作制度》、《醫(yī)院保衛(wèi)科科長崗位職責(zé)》、《醫(yī)院保衛(wèi)科工作人員崗位職責(zé)》、《醫(yī)院保衛(wèi)科》、規(guī)定了《醫(yī)院保衛(wèi)科工作流程》。
醫(yī)院警務(wù)室制作懸掛了《xx公安分局關(guān)于處置醫(yī)療糾紛群體的應(yīng)急預(yù)案》、《xx市公安局預(yù)防及處置“醫(yī)鬧”事件工作指引》、《xx市公安局處置“醫(yī)鬧”等違法犯罪案件適用法律指引》、《xx市公安機(jī)關(guān)設(shè)立醫(yī)院警務(wù)室設(shè)立規(guī)范（試行）》、《xx市公安局醫(yī)院警務(wù)室工作制度》、《xx公安機(jī)關(guān)醫(yī)院警務(wù)室工作職責(zé)》、《xx市公安局醫(yī)院警務(wù)室工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《xx公安機(jī)關(guān)醫(yī)院警務(wù)室民警服務(wù)承諾》、《xx公安機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)涉醫(yī)案事件處置流程圖》等為防止重大建立事故發(fā)生，制定了《醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《醫(yī)院x應(yīng)急預(yù)案》、《防盜竊事件應(yīng)急預(yù)案》、《觸電應(yīng)急預(yù)案》、《防臺風(fēng)及暴雨事件應(yīng)急預(yù)案》等。
三、開展知識培訓(xùn)，加強(qiáng)技能演練
醫(yī)院每年組織開展安全知識培訓(xùn)、消防演練和緊急疏散演練，使全體員工熟知消防知識、熟悉消防設(shè)施、掌握消防技能。將安全知識培訓(xùn)納入新員工崗前培訓(xùn)，并將安全知識培訓(xùn)覆蓋到：保安、護(hù)工、清潔等物業(yè)公司，實(shí)現(xiàn)消防知識培訓(xùn)全覆蓋。真正做到：仗怎么打，兵就怎么練。
今年的`消防知識培訓(xùn)和人員疏散演練工作，已多次和片區(qū)消防民警聯(lián)系，將于12月18日進(jìn)行。
四、加強(qiáng)安全宣傳，強(qiáng)化安全意識
為貫徹落實(shí)市衛(wèi)計(jì)委、消安委《全市今冬明春防火宣傳暨“消防安全宣傳月”工作實(shí)施方案》文件精神，做好我院消防宣傳工作，醫(yī)院開展了豐富多樣的宣傳活動。利用各樓電子顯示屏，播發(fā)消防活動主題等，警示防火安全；利用醫(yī)院局域網(wǎng)，開辟安全知識專欄，將消防安全活動內(nèi)容、形式、方案及時(shí)全面地上傳，并制定醫(yī)院實(shí)施方案，對具體工作進(jìn)行了分工，多形式對消防工作進(jìn)行部署和安排，強(qiáng)化職工安全意識。
五、加強(qiáng)治安防范，落實(shí)治安措施
今年以來，在門診樓安裝了煙感報(bào)警系統(tǒng)、改造了消防栓滅火系統(tǒng)、更新了滅火器、應(yīng)急燈、消防水帶、消防標(biāo)識等一批消防設(shè)施。配備了對講機(jī)、電警棍、防刺背心、防刺手套、鋼叉等安防器材。在醫(yī)生辦公室、護(hù)士站加裝安全報(bào)警系統(tǒng)，在各樓層、過道、集體宿舍加裝網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，打造醫(yī)院內(nèi)部安全網(wǎng)絡(luò)。在財(cái)務(wù)科、收費(fèi)室、庫房等重要部門安裝報(bào)警系統(tǒng)并和報(bào)警中心聯(lián)
網(wǎng)。為防止墜樓、落物等事故發(fā)生，今年又對醫(yī)院房間窗戶進(jìn)行加固，對存在安全隱患的醫(yī)院后花園花架、樓房屋檐水泥天花進(jìn)行拆除改造。加強(qiáng)治安防范，配備保安開展值班巡邏、尤其是夜間治安巡邏。總值班配備對講機(jī)，負(fù)責(zé)下班時(shí)間、節(jié)假日安全事件處置和現(xiàn)場臨時(shí)指揮工作。開展消防值班，做到防患于未然。
工作總結(jié)最新范文 篇10
我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分派到高州市深鎮(zhèn)中學(xué)任教體育，20xx年12月經(jīng)過自考獲得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因?yàn)楣ぷ餍枰?0xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來，每年均擔(dān)當(dāng)中學(xué)體育的教育教課工作以及田徑訓(xùn)練工作，并兼任班主任工作。多年來，自己向來堅(jiān)持在教育教課的第一線，本分守已，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮扎實(shí)，精心施教，愛惜學(xué)生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，有激烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有激烈的進(jìn)步意識。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教課工作中，自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，著重體育教課的方法和體育項(xiàng)目的研究，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平易教課能力，獲得了明顯的成績。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局查核認(rèn)定，具備中學(xué)體育二級教師資格，現(xiàn)申報(bào)體育中學(xué)一級教師資格。現(xiàn)將自己任教以來教育教課工作等方面狀況述職以下：
一、政治思想方面
我思想政治好，果斷擁戴黨的路線、目標(biāo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來源則，堅(jiān)持改革開放，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)于律己。有激烈的愛國主義感情和民族自尊心，信心為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以，我發(fā)奮終生獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，勤苦工作。對學(xué)校安排的教課任務(wù)都愿意接受，團(tuán)結(jié)教師，相助合作。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的楷模，用自己優(yōu)異的道德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我從沒出缺過一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)達(dá)成教課任務(wù)。
二、教課工作方面
專業(yè)基礎(chǔ)。第一是努力提升本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不停地研究教課綱領(lǐng)、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，增強(qiáng)和提升體育知識和技術(shù)。常常參加各級的體育學(xué)術(shù)活動，其次是博取各科知識；再次是寬泛汲取體育學(xué)科的新信息、新看法和心理論，不停用新知識豐富自己。
教課過程。第一是備好課。為了上好一節(jié)課，我老是仔細(xì)備課，參透教材、綱領(lǐng)，閱讀參照書本及有關(guān)資料，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)和學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力，自編了各年級的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新奇多變，寓興趣性、教育性于教課活動，對于練習(xí)的強(qiáng)度，教課重點(diǎn)和難點(diǎn)、解說的重點(diǎn)、場所的布置、器械的使用、隊(duì)形的變換、以及教師對學(xué)生所處的角度、錯(cuò)誤動作的預(yù)計(jì)、糾正方法等都在教課方案中寫下來，力求備課備得細(xì)而實(shí)效。其次是上課，力求創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。不論課前、課中或課后，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，有關(guān)心愛惜，諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們對體育的興趣，使學(xué)生自覺成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺性和踴躍性，而后經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造新奇、風(fēng)趣的體育教課方法，運(yùn)用和藹、平常易懂而風(fēng)趣感的語言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技術(shù)與技術(shù)，培育學(xué)生獨(dú)立從事體育鍛煉的習(xí)慣能力，從而達(dá)成教課任務(wù)。
再次，我堅(jiān)持每日課外活動到體育場指導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)生追上去，敦促中等生，培育尖子生。
課余訓(xùn)練。自己負(fù)責(zé)學(xué)校的.田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，我既是教練，又是隊(duì)員的貼心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師生感情很有和睦，訓(xùn)練上我從嚴(yán)要求，謹(jǐn)小慎微，在生活上對隊(duì)員關(guān)心備至，經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運(yùn)動會中都獲得優(yōu)異成績，每年都有一批體育尖子生被省一級學(xué)校錄取。
三、教育工作方面
自工作以來，我擔(dān)當(dāng)班主任工作五年，作為一名教課工
作者，我明確知道二十一世紀(jì)的人應(yīng)“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會發(fā)展” 。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，認(rèn)識學(xué)生的狀況，理解學(xué)生的言行，體諒學(xué)生的過錯(cuò)。
在管理班級工作中，因成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，工作開展的特別順利，主要做法是：
（一）重身教輔言行，以身作則，讓自己的形象在學(xué)生中耳濡目染的熏陶作用，使學(xué)生在恪守慣例基礎(chǔ)上，充足發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)建性。
（二）擬訂好班級班規(guī)，便于管理，并經(jīng)過學(xué)生相互監(jiān)察，相互鼓舞，從而成立一個(gè)文明守紀(jì)，奮斗向上的班集體。（三）發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均經(jīng)過競選的形式選出班干、團(tuán)干，成立健全的班委會，并讓每個(gè)學(xué)生參加班內(nèi)全部管理活動，充足發(fā)揮他們主人翁。五年以來，所帶的班均被評為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)異班集體。
在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們在實(shí)踐中獲取鍛煉，培育他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
自工作以來，先后有張楚筠、李海怡等36人被評為學(xué)校“優(yōu)異學(xué)生”；有莫艷婷、梁灌文等8人被評為學(xué)校“三勤學(xué)生”或“優(yōu)異學(xué)生干部”；而對待后進(jìn)生，我做到不鄙視，不遺棄。諄諄教導(dǎo)，一而再，再而三地用愛心去感動他們，發(fā)掘
他們的閃光點(diǎn)。倡導(dǎo)機(jī)智教課，依靠集體力量去幫助他們，學(xué)生，轉(zhuǎn)變率達(dá)100%。
四、教研方面
在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，我踴躍參加教研活動，先后進(jìn)行了“快樂體育” 、“興趣教課與創(chuàng)新教育”等教課試試，踴躍實(shí)行《體育與健康》課程改革，主動肩負(fù)教改實(shí)驗(yàn)和體育理論知識講座，20xx年上的公然課被評為高州市教壇新秀。開設(shè)的《營養(yǎng)與運(yùn)動》理論知識講座，均遇到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)自己還踴躍撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的
論文：《談助跑速度在跳遠(yuǎn)技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會上宣讀并獲三等獎(jiǎng)；《鄉(xiāng)村體育教課存在的問題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；《談新時(shí)代鄉(xiāng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。
五、培育青年教師方面
在做好本員工作的同時(shí)，我也著重青年教師的培育，主動為青年教師上示范課，并準(zhǔn)時(shí)和他們一同學(xué)習(xí)教課綱領(lǐng)，研究教材，議論教法，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開設(shè)體育理論專題講座等，對提升他們的理論和實(shí)踐水平起到踴躍作用。任教8年里，分別與陳開鋁、林超英結(jié)成對子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級的體育教課工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的遠(yuǎn)見卓識，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀。自工作以來，在教育教課等方面雖獲得了一定成績，但我知道，在教育這塊陣地上，還有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待進(jìn)一步提升。
成績屬于過去，將來才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛才開始，我惟有勇于進(jìn)步，不停創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。
工作總結(jié)最新范文 篇11
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（1）、（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和六一班班主任工作。一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、取得的主要成績
通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績。
二、采取的有效措施
首先，開學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，課前，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個(gè)方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，留給學(xué)生適量、適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改，并適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣。
其次、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 如六（1）班的潘世豪、王啟崗、林珺等，六（2）的任思敏、付脫穎等同學(xué)由原來不會學(xué)習(xí)，變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學(xué)習(xí)，會分析題意，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。
第三、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)
現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強(qiáng)師生交流，語言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
第五、分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作
十根手指還有長短，更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是代替老師、家長學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。
三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說優(yōu)點(diǎn)，那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：
1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會。，
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。
3、 通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運(yùn)算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。
4、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。
5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。
四、存在的問題與主要原因
1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。總體感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效。
工作總結(jié)最新范文 篇12
如果要用一個(gè)詞語來概況我校老師的教風(fēng)，那就是“樸實(shí)扎實(shí)”；如果要用一個(gè)詞語來概況我校領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格，就是“求真務(wù)實(shí)”。一直以來，我們都倡導(dǎo)老師：認(rèn)認(rèn)真真做事，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，以成績?nèi)Q取家長的信賴，以信譽(yù)去換取社會的認(rèn)可。為此，我們固守德育為首，教學(xué)為主的辦學(xué)法則，實(shí)實(shí)在在地開展各項(xiàng)簡簡單單、平平凡凡的教育教研工作，使教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平上，成為區(qū)域內(nèi)口碑較好、聲譽(yù)較高的學(xué)校。下面我就把本學(xué)期我們學(xué)校教學(xué)管理的做法匯報(bào)如下：
一、加大教師培訓(xùn)的力度，繼續(xù)進(jìn)行即興演講、課件制作、硬筆書法練習(xí)等活動，提高了教師的教學(xué)基本功；以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性為目標(biāo)，創(chuàng)新校本研修方式，分別舉行了三輪輪流執(zhí)教、三輪教學(xué)比武活動(活動要求每位老師準(zhǔn)備三節(jié)課，現(xiàn)場抽取其中的一節(jié)課，在十分鐘內(nèi)把整節(jié)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)展示給評委),全體老師參與，取得了良好的效果。
二、派教師外出學(xué)習(xí)、觀看專家教學(xué)光盤等形式實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。本學(xué)期，學(xué)校在資金十分困難的情況下，先后組織老師參加了省第五批教學(xué)能手評選展示課活動、構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系全國第三屆學(xué)術(shù)年會、全國合作教學(xué)現(xiàn)場會等一系列活動，參會老師回來后深刻談了學(xué)習(xí)體會，使學(xué)校的教育教學(xué)理念與前沿接軌，使老師們開闊了視野，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
一系列活動的開展，大大提升了教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期，參加優(yōu)質(zhì)課評選活動，參賽老師全部獲獎(jiǎng)，其中，一人獲一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)管理工作。把預(yù)約聽課、教師常規(guī)性工作檢查等工作列入教師常規(guī)性工作范圍，對教學(xué)月檢查的項(xiàng)目明確檢查標(biāo)準(zhǔn)，把檢查工作由原來的教導(dǎo)處組織檢查改為教導(dǎo)處組織，全員參與檢查相結(jié)合。確保了檢查結(jié)果公平、公正、公開，檢查形式的變化促進(jìn)教師工作積極性。本學(xué)期共進(jìn)行了四次教學(xué)月檢查，保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
四、加快教學(xué)資料庫的建設(shè)。把學(xué)校資料庫的建設(shè)納入到了教師的業(yè)務(wù)考核中，教師備課、各學(xué)科同步練習(xí)題、教學(xué)課件三大資源庫以具雛形，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。
五、提倡教師多讀書，好讀書，讀好書，博覽群書，豐富完善自身的同時(shí)帶動學(xué)生讀書。我們把讀書納入到教師的業(yè)務(wù)考核，設(shè)計(jì)了教師讀書記錄表，要求每位教師每月讀一本書，舉辦了教師讀書交流活動，分享了讀書的收獲。
六、繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，讀寫試驗(yàn)是我們學(xué)校的原創(chuàng)課題，對于提高語文讀寫水平有著重要的意義，本學(xué)期，我們結(jié)合過去幾年的工作實(shí)際和所積累的經(jīng)驗(yàn)，分年級把讀、寫、經(jīng)典背誦、古詩背誦、推薦閱讀的數(shù)目、達(dá)標(biāo)升級的要求等匯總編訂出版了校本實(shí)驗(yàn)教材，提高了實(shí)驗(yàn)的可操作性。我們還把學(xué)生的作文結(jié)集出版，形成階段性試驗(yàn)成果。為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；組織學(xué)生參加了迎奧運(yùn)全國學(xué)生作文金牌比賽，12名獲獎(jiǎng)，占參賽學(xué)生近百分之九十，學(xué)校被評為全國學(xué)生作文教育示范校。五名老師被評為全國作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
生命教育實(shí)驗(yàn)是我們申請的省級試驗(yàn)課題，我們組織教師認(rèn)真總結(jié)書寫生命教育隨筆，要求教師每周一篇，同時(shí)在課堂教學(xué)滲透生命教育，我們還擇優(yōu)結(jié)集出版了教師生命教育隨筆集，鞏固了實(shí)驗(yàn)的成果。
七、第二屆讀寫節(jié)成功召開。為營造書香校園，我們組織了第二屆讀寫節(jié)。讀寫節(jié)活動豐富多彩，好書推介、現(xiàn)場作文比賽、古詩文誦讀比賽、圖書跳蚤市場、閱讀考級等，一系列活動的開展，使校園充滿了濃濃的書香。
八、開放辦學(xué)。改變了過去那種閉門辦學(xué)的教學(xué)方式，舉行家長開放日活動，課堂教學(xué)對家長開放，組織家長來聽課、評課，征求他們的.意見，活動使家長了解了教師的授課情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，受到了家長的歡迎。我們還適時(shí)召開了家長會，加強(qiáng)了學(xué)校同家長的聯(lián)系。
九、繼續(xù)加強(qiáng)特色教學(xué)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用課外活動時(shí)間舉辦工筆畫、合唱、圍棋等特色活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。
總結(jié)成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到我們還存在著許多不足，今后的工作中，將繼續(xù)采取各種有力的措施，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，從而不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)成績。
工作總結(jié)最新范文 篇13
今天群里有朋友問到校園招聘會的事項(xiàng)，將之前進(jìn)行的招聘會注意事項(xiàng)列出一二，共同學(xué)習(xí)：
一、準(zhǔn)備工作：
1、和學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)好時(shí)間、地點(diǎn)，要要求有多媒體的教室(不特別要求，有的會沒準(zhǔn)備的)以便召開宣講會。
2、制作宣講會用的ppt，內(nèi)容：
1)標(biāo)題：xx公司宣講會，加公司logo。
2)招聘目的：xx崗位、人數(shù)。
3)招聘條件：xx崗位要求：性別、專業(yè)等。因是校園招聘會，他們年齡范圍一般在20多歲，故不用寫年齡。
4)崗位職能描述：即工作主要內(nèi)容描述。
5)人才培養(yǎng)方向：即職業(yè)生涯規(guī)劃路線。
6)工資：招聘崗位的新員工薪酬(實(shí)習(xí)工資可不同)。
7)福利：五險(xiǎn)一金、各項(xiàng)補(bǔ)貼、班車、公司活動等。
8)上班時(shí)間和形式：有的行業(yè)需要倒班的，須注明。
9)公司概況介紹：含公司名稱、地址(可附地圖)、法人代表、注冊資金、經(jīng)營范圍、投資計(jì)劃、生產(chǎn)技術(shù)特點(diǎn)、企業(yè)文化、市場戰(zhàn)略、主要客戶介紹等。
10)公司現(xiàn)實(shí)照片：整體鳥瞰圖、各部門實(shí)拍工作場所的照片。
11)招聘聯(lián)絡(luò)方式：姓名、電話、手機(jī)號碼、郵箱。
12)招聘會ppt的排版、格式要求：簡潔、精美、具有公司特色。
3、制作公司簡介、招聘內(nèi)容的簡介型招聘廣告，或只公司簡介也可，可以找廣告公司作。
4、招聘會現(xiàn)場提前一點(diǎn)時(shí)間到，將公司的宣傳廣告，放在教室門口。
5、制作面試評估表。具體內(nèi)容下面在述。
二、招聘會現(xiàn)場：
由宣講會、初步確定意向、復(fù)試三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
一)、宣講會：
1、宣講會開始，先是公司人員自我介紹，然后簡介今日的招聘會流程，然后按宣講ppt進(jìn)行，也可以從學(xué)生們想知道的內(nèi)容開始，由主講人自行設(shè)計(jì)。
2、快結(jié)束時(shí)，要有互動時(shí)間，由學(xué)生們提問，所以要準(zhǔn)備好相關(guān)問題和答案。他們問題一般是：
1)工作方面的：工作內(nèi)容方面的;職業(yè)發(fā)展方向，有的甚至問我多長時(shí)間能做上主管。
2)工資待遇方面。
3)福利食宿方面的;可以備一些食堂或宿舍的照片給他們看。
4)公司文化方面的。
5)入職培訓(xùn)方面的，最好有一套新員工、大學(xué)生的入職培訓(xùn)計(jì)劃表可以給他們展示。
6)大學(xué)生是畢業(yè)生還是實(shí)習(xí)生，也要注意的，就業(yè)協(xié)議或?qū)嵙?xí)協(xié)議不同，這和老師先要溝通好，這些學(xué)生也有可能會問到。
7)檔案、戶口、黨組織關(guān)系的問題。這些是比較少問的。
二)、宣講后初步確定意向，有意向的上交簡歷，進(jìn)行下一輪復(fù)試。
一般此時(shí)已接近中午，根據(jù)時(shí)間可以按排學(xué)生們先吃飯;有時(shí)會是復(fù)試進(jìn)行一半的時(shí)間到中午吃飯，下午再繼續(xù)復(fù)試。
三)、復(fù)試，即正式的面試，可按面試的程序和步驟來進(jìn)行。
1、可以單獨(dú)面試，也可用小組形式。
2、學(xué)生的考核內(nèi)容：
學(xué)生面試不需要有很多工作經(jīng)驗(yàn)，主要考核他們的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)能力、溝通能力、組織活動的能力，考試沒有掛科就可以了。
1)家庭背景：我們挑選農(nóng)村，父母農(nóng)民、兄弟姐妹較多的的為主，城鎮(zhèn)的配一定比例。以增求穩(wěn)定性。一般大學(xué)生是從基層開始，要吃苦耐勞。如果是選擇銷售人員，就不以此為標(biāo)準(zhǔn)，要有溝通能力，可以是城鎮(zhèn)環(huán)境，能和客戶打交道的。
2)居住地：廣東省內(nèi)的.離企業(yè)距離較近的為好。我們也招過一批湖南的學(xué)生，穩(wěn)定性也不錯(cuò)。
3)通過描述在校組織的活動、參加的社會實(shí)踐活動，了解其組織能力、溝通能力。
4)可設(shè)計(jì)些其他問題，了解學(xué)習(xí)能力、思維分析能力、心理承受能力等，如有何優(yōu)勢可以讓公司從眾多的應(yīng)聘者中選擇你?等。
3、根據(jù)學(xué)生考核的內(nèi)容事先準(zhǔn)備面試評估表，按面試評估表內(nèi)容進(jìn)行面試。
家庭背景、居住地、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、組織能力、性格、獲獎(jiǎng)情況、社會實(shí)踐情況，及針對公司自己的需求的問題等、面試評分。
4、制造面試輕松的氛圍。可由他們自己先講述熟悉的家庭狀況、學(xué)校活動情況等開始。
一般是回到單位里，第二天的工作，效率高的可能會要求當(dāng)天加班完成。
1、整理面試名單、面試評估表，進(jìn)行最后評分，選拔，可以用小組討論的形式。
2、根據(jù)公司招聘數(shù)量要求及評分，分為三類：選取的、備用的、淘汰的。
此期間有的學(xué)生會聯(lián)絡(luò)老師或招聘人員表示強(qiáng)烈入職意向的，可以適當(dāng)加分。
公司意向明確后，在簽協(xié)議前，仍有部分學(xué)生會改變意向、及體檢不合格人員，所以要有備用替補(bǔ)人員，這點(diǎn)將招聘結(jié)果發(fā)給老師時(shí)須說明。
3、學(xué)校老師收到企業(yè)結(jié)果后，與學(xué)生開會，確定最終意向。
4、簽訂就業(yè)協(xié)議或?qū)嵙?xí)協(xié)議。學(xué)生意向確定后馬上簽訂，以防時(shí)間久變更的機(jī)率大，造成招聘會的失敗。
5、發(fā)放入職通知書，給學(xué)校老師一份就可以了，由他通知學(xué)生：內(nèi)容包括報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、入職前體檢要求等。
6、入職前體檢，最好由學(xué)校老師帶隊(duì)在當(dāng)?shù)伢w檢，若體檢合格入職的學(xué)生，可以報(bào)銷體檢費(fèi)用。因特殊情況未參加的，可報(bào)到前企業(yè)當(dāng)?shù)伢w檢，須提前說明若體檢不合格退回學(xué)校，入職前一切費(fèi)用不予負(fù)責(zé)。
四、注意事項(xiàng)：
1、制作廣告、ppt，以及現(xiàn)場介紹、回答問題時(shí)，須實(shí)事求是，不要夸大其談，甚至可以描述的與實(shí)際稍微差一些。若學(xué)生來到公司后，發(fā)現(xiàn)與介紹及想象嚴(yán)重不符，會有被欺騙的感覺，造成不穩(wěn)定或影響公司形象。
2、招聘組成員為公司代表，須著裝整潔，儀表大方，在現(xiàn)場注意用詞，提前接受招聘培訓(xùn)。
以上僅作參考，各行業(yè)、各公司實(shí)情不同，設(shè)計(jì)成符合你們公司的。
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