小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)1
20xx年XX縣中小學(xué)音樂教學(xué)以“聚焦音樂核心素養(yǎng)，構(gòu)建生本課堂”為目標(biāo)指引，踐行“以學(xué)生為本”，凸顯以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，以興趣愛好為動力的課程基本理念。以聯(lián)盟為陣地，以縣級名師及教研大組成員為引領(lǐng)，進(jìn)行基礎(chǔ)教研，形成聯(lián)盟教研團(tuán)體，打造縣級精品團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)、抱團(tuán)成長。
一、常態(tài)中改進(jìn)，繼承中創(chuàng)新，按需教研促發(fā)展
在基礎(chǔ)常態(tài)的教研活動中改進(jìn)教研模式，以單向的聆聽或講述為主的講座式、聽課式，轉(zhuǎn)變?yōu)樘接憽⒔涣鳌⒎此肌?shí)踐為主的多向性的活動形式，讓教研活動真正成為教師成長的扶手、進(jìn)步的臺階。
課堂教學(xué)是教師安身立命的根本，也是教師專業(yè)成長的基點(diǎn)，可以說是教師專業(yè)技能中的最核心要素。針對我縣還有40%以上的學(xué)校為兼職音樂教師的現(xiàn)象：兼職教師隊(duì)伍龐大，課堂教學(xué)薄弱的現(xiàn)狀，教研方向仍舊以落實(shí)課堂常規(guī)管理為主，展開了一系列課堂教學(xué)研討活動：
1、20xx年3月28-3月29日在千島湖初中隆重舉行了XX縣初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。此次活動不僅是全縣初中音樂教師的一次磨煉，更是從各校到聯(lián)盟再到縣級的一次“課堂大討論”。活動要求課堂必須從音樂的本身出發(fā)，從學(xué)生的本能出發(fā)，從教師的自身素養(yǎng)出發(fā)，構(gòu)建生本課堂、提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
2、為了充分發(fā)揮音樂教師的團(tuán)隊(duì)力量，采眾家之長，聚眾人之慧，集思廣益的備好精彩音樂課堂，20xx年縣教育局教研室音樂組進(jìn)行了全縣專職音樂教師的集體備課活動。此項(xiàng)活動將在20xx年度繼續(xù)完善推進(jìn)，直到規(guī)范每一位音樂教師的.每一節(jié)音樂課堂。
3、如果“說課”是一場“講座”的話，既有滿腹經(jīng)綸的議論，又有精彩絕倫的演繹，那么模擬上課是一出“話劇”，有波瀾起伏的情節(jié)，也有繪聲繪色的對話，只不過話劇的演員只有執(zhí)教者一人（獨(dú)角戲）。20xx年11月15—16日，中小學(xué)音樂模擬教學(xué)評比活動在千島湖鎮(zhèn)三小拉開帷幕，一堂堂精心打造的模擬課猶如一場場動人的“音樂話劇”輪番上演。兩天，三十六節(jié)課，評委們被老師們精彩的課堂所吸引，掌聲不斷，特別是一批年輕教師突穎而出，讓大家耳目一新。
4、為幫助音樂老師更好的了解新修訂的普通高中課程方案，理解課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，認(rèn)識核心素養(yǎng)在教學(xué)中落實(shí)的路徑和方法，提高我縣高中音樂教師教育教學(xué)的能力，20xx年4月16日在XX中學(xué)舉行了高中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。
為了更好體現(xiàn)選手們的常態(tài)課堂，此次比賽前準(zhǔn)備時間極短，參賽教師們克服重重困難，他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分展示了我縣高中音樂老師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。方璐老師還代表XX縣參加了杭州市高中音樂優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎。
5、為了立足學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)音樂教師對自身教學(xué)效果的不斷反思，提升我縣初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)制教育初中階段的音樂課程評價，6月中旬舉行了20xxXX縣初中音樂試卷評比活動。
二、活動中反思，問題中究源，教學(xué)研究促提升
教學(xué)研究能從一個側(cè)面反映一個教師的基本表達(dá)能力和教學(xué)水平，通過教學(xué)研究，可以架起課程理念和教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的橋梁。鼓勵教師通過平時的教學(xué)和教研活動發(fā)現(xiàn)問題，并思考、研究、解決問題，形成論文和課題。這不僅可以促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和傳播，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)，還可以讓老師們體現(xiàn)自身的價值和體驗(yàn)成功的樂趣。
三、培訓(xùn)中提升，比賽中錘煉，教師素養(yǎng)逐成長
1、本地特色課程培訓(xùn)。
睦劇的發(fā)展歷程見證了XX悠久的本土戲曲文化，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)習(xí)與傳承是我們每個XX人不容推卸的責(zé)任。
20xx年學(xué)年XX縣教育局教研室和文廣新局聯(lián)合進(jìn)行了“XX縣睦劇進(jìn)校園”的師資培訓(xùn)，第一期培訓(xùn)在千島湖初中進(jìn)行了睦劇相關(guān)理論知識的培訓(xùn)。第二期在XX文化館進(jìn)行了身段、唱腔等戲曲專業(yè)知識的培訓(xùn)。睦劇進(jìn)校園活動會讓越來越多的XX學(xué)子更全面地學(xué)習(xí)和了解XX睦劇。睦劇傳承，我們先行。此外，為進(jìn)一步做好千島湖鎮(zhèn)一小的竹馬特色課程，邵林芳老師和周慶輝老師參加了杭州市方言文化與非遺傳承的培訓(xùn)。
2、骨干教師培訓(xùn)。
組織部分骨干教師參加了市藝術(shù)骨干教師聲樂、戲劇、器樂的培訓(xùn)：
為豐富學(xué)生的校園藝術(shù)文化生活，推廣校園課堂器樂的學(xué)習(xí)，派了8名骨干教師赴富陽參加“古鎮(zhèn)陶韻，富春五小‘風(fēng)雅杯’”第三屆陶笛文化節(jié)觀摩活動。
3、社會活動鍛煉。
以“秀水天籟合唱團(tuán)”為載體，加強(qiáng)音樂教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，從而推動我縣合唱教學(xué)的快速發(fā)展，以點(diǎn)帶面的促進(jìn)我縣音樂教育教學(xué)的發(fā)展。合唱團(tuán)成立兩年多來代表XX教育局、XX縣總工會、XX縣音協(xié)等參加各種市縣級活動十余場，也很好的鍛煉了教師們的專業(yè)能力和舞臺素養(yǎng)。寒來暑往，季節(jié)更替，兩年來始終不變的是合唱團(tuán)員們每兩周一次的美麗相約，歌聲讓他們進(jìn)一步走進(jìn)彼此的生活，相知相悅，快速成長。
在各類競賽中，老師們紛紛表示收獲頗豐：
4、比賽促進(jìn)成長。
在過去的一年中組織教師們進(jìn)行了省、市、縣級的各類比賽，老師們“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”得到了和好的鍛煉和成長。
四、歌唱中吐心聲，舞蹈中尋歡樂，學(xué)生修養(yǎng)漸提高
1、以豐富課程選擇，滿足學(xué)生在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的個性化發(fā)展需要，各校在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)了諸多音樂類藝術(shù)拓展課程。通過這些課程的開設(shè)，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)逐漸提高了。
我縣選送表演類優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，取得了1個市級一等獎，20個市級二等獎，16個市級三等獎，1個最美歌聲獎、2個最具風(fēng)采獎、1個最佳表演獎的好成績，市一等獎和20xx年市藝術(shù)節(jié)相比有了零的突破，二等獎從20xx年的8個到20xx年增加到了20個。充分展示了全縣中小學(xué)生在各類音樂活動中朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。
加強(qiáng)對民族音樂文化傳承的實(shí)踐與研究，開發(fā)建設(shè)本地特色課程，積極開展音樂傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，并促進(jìn)學(xué)校音樂課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的完善，增進(jìn)學(xué)生對本民族音樂文化的了解，激發(fā)他們熱愛民族音樂文化之情，樹立民族文化自信。
千島湖初中和鎮(zhèn)三小的睦劇課程，立足于全縣的潮頭：讓地方戲曲進(jìn)入課堂教學(xué)。做到學(xué)生人人會唱一至兩首睦劇曲調(diào)，了解睦劇方言、睦劇唱腔、睦劇發(fā)展歷程、竹馬的基本跳法，讓學(xué)校充滿濃厚的睦劇學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的表演頻頻在各大活動中亮相，并在市藝術(shù)節(jié)上也喜獲佳績。千鎮(zhèn)三小的睦劇《對對子》還參加了20xx杭州市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式表演。
“小小馬兒奔四方……”千鎮(zhèn)一小的竹馬課程，從唱竹馬到跳竹馬再到演竹馬，讓孩子們充分了解了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓，更讓XX“竹馬”奔向“四方”，代代相傳。
跳出自信和歡樂，唱出幸福和喜悅，舞出激情與未來。豐富的藝術(shù)課程，濃厚淳味兒的特色課程，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供多樣化的選擇，滿足了學(xué)生在音樂素養(yǎng)方面的不同發(fā)展需求的同時也讓傳統(tǒng)音樂文化得以傳承和發(fā)展。
回顧一年的工作，我們基于學(xué)生的需求，探索用適合學(xué)生音樂基礎(chǔ)的方法學(xué)習(xí)音樂，讓同學(xué)們熱情舞出心中的快樂，用愉快的心情放聲歌唱。我們基于音樂教師的需求，主抓以教學(xué)常規(guī)為目的的教學(xué)過程管理的實(shí)用性教研活動，積極探索改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)模式，建立學(xué)生自主、合作、探究的有效教學(xué)模式。腳踏實(shí)地歌唱，不在云端舞蹈，20xx學(xué)年XX音樂不忘初心，繼續(xù)前行！
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)2
這一學(xué)期來，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。
本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)音樂教學(xué)的新局面。
以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
一、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂教研組共安排三次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，一次聽課，每人聽課15節(jié)。通過活動，取得了一定的成效，教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的`提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學(xué)，也因?yàn)槿绱耍胖鸩教岣吡藢W(xué)生的各種能力。
二、定時認(rèn)真開展教研組活動、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記，注重多媒體教學(xué)。
三、認(rèn)真對待學(xué)校各種活動每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練計(jì)劃，要求達(dá)到，計(jì)劃目標(biāo)要求。四月份接到上級通知，開始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，參加市縣文藝節(jié)目選拔活動。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃，并按計(jì)劃排練，為此付出了極大的努力。
不足之處：
一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)現(xiàn)這個問題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠?qū)掗煛Ｍ獬鰧W(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂教學(xué)的基本功有待提高。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。
總之，本學(xué)年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今后的活動中逐步加以解決。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)3
時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期，忙碌伴隨著充實(shí)，有付出，也有收獲。本學(xué)期的音樂組教研活動有以下幾點(diǎn)收獲：
一、名師引領(lǐng)促成長
為促進(jìn)教師成長，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，20xx年8月26日下午，我校特邀福建省名師網(wǎng)絡(luò)工作室領(lǐng)銜名師、福建省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、泉州市中小學(xué)教學(xué)名師、泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉靜波老師到校開展培訓(xùn)。
二、課題研究引成長
9月24日《小學(xué)音樂欣賞課線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》課題開題報告中，康雯婷老師圍繞著“小學(xué)音樂欣賞課線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究”主題，從9個方面進(jìn)行了匯報和說明，使整個課題組的老師們都受到了啟發(fā)，也明確了今后教學(xué)的方向。
三、磨課研討共成長
本學(xué)期音樂組的老師們堅(jiān)持開展每周常規(guī)磨課、研討活動。疫情停課期間為豐富孩子們的居家隔離生活，積極投入線上備課，制作導(dǎo)學(xué)單，開展豐富多彩的線上教學(xué)。復(fù)課后結(jié)合線上的教學(xué)情況，進(jìn)行線下課堂的不斷探究和研討。
一次次的磨課讓我們本課題在課堂教學(xué)活動中的'融合與創(chuàng)新有了更深的體會和了解，課題研究走上正軌。
四、全員備賽齊成長
本學(xué)期音樂老師們利用休息時間團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極備賽，在各級比賽中取得佳績，其中康雯婷老師獲第三屆晉江市教師技能比賽二等獎，劉春陽老師獲晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“百花”大獎賽一等獎，鄭海蓉老師、黃程悅老師獲晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“百花”大獎賽三等獎。
五、校外學(xué)習(xí)見成長
為促進(jìn)我校音樂教師對教材的深入研究，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升我校音樂教學(xué)質(zhì)量。12月2日，我校音樂老師集體參加20xx年秋晉江市小學(xué)音樂“深度研讀教材”教科研主題研討暨市級課題《小學(xué)音樂欣賞課線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》研討活動并發(fā)言。
回顧過去，展望未來，音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)時代號召，不斷豐富教研內(nèi)容、教研形式，積極開展形式多樣的教研活動。音樂教育教學(xué)研究之路風(fēng)雨兼程，我們永不止步。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)4
回顧過去的一學(xué)期，本組依據(jù)我校教研計(jì)劃與本組教研工作計(jì)劃，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，我組較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六認(rèn)真工作，發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
2、認(rèn)真上好每節(jié)研討課，針對所上的幾節(jié)課，我們進(jìn)行了“課堂觀察”活動，觀察課堂細(xì)節(jié)，堅(jiān)持自我反思，同伴互助，找出教學(xué)成功點(diǎn)、失敗點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，找出提高課堂教學(xué)有效的成功辦法，使每位教師在教學(xué)中都形成自己的.教學(xué)特色。
3、積極配合教務(wù)處，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項(xiàng)目的興趣小組活動，本學(xué)期參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽，能認(rèn)真組織學(xué)生參加訓(xùn)練，其中,獨(dú)舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。
二、教研工作
1、積極參與我組課題工作。
2、注重教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓(xùn)練。每一位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。
3、組織我組教師積極參加校本課題的申報和研究工作，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，申報研究性學(xué)習(xí)課題與學(xué)科整合課題。
三、其他工作
積極配合學(xué)校、德育處，參與校園文化建設(shè)，在本學(xué)期的學(xué)校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我組教師認(rèn)真參與了課外輔導(dǎo)，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂組老師在創(chuàng)新方面，特別是課堂教學(xué)方法方面，還將進(jìn)一步努力，爭取在下學(xué)期中有一個飛躍！
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如歌，讓人來不及反應(yīng)，猛然回首，整個學(xué)期已不知不覺成為過往，回首整個學(xué)期，作為音樂教師的我，忙碌著、奔波著，但同時更重要的是收獲著，當(dāng)收獲成果的時候，我已不記得何時辛苦過，因?yàn)槊總�人都在做著自己本職的工作，我也一樣，只是用心做了自己應(yīng)該做的。回顧本學(xué)期的工作，有可喜的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、制定各種方案
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和縣中小學(xué)音樂學(xué)科教研傳達(dá)工作會議以及六個年級的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃，社團(tuán)計(jì)劃，器樂比賽方案、六一合唱、朗誦方案、參加平陰縣藝術(shù)節(jié)等方案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到課課有調(diào)整，課課有反思，在本學(xué)期安排上嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，認(rèn)真完成我所承擔(dān)的各項(xiàng)音樂工作。
二、定時認(rèn)真開展教研組活動
每周三上午前兩節(jié)課是音樂教研組活動時間，雖然只有我一個人，但是我也沒有放棄這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，自主鉆研，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，研究最佳的教學(xué)方法，研究如何讓孩子提高學(xué)習(xí)音樂的興趣。除此之外，還學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及一些優(yōu)秀教案、中小學(xué)音樂教育等，并認(rèn)真做好筆記，注重多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用。
本學(xué)期教研活動和以往不同，根據(jù)教研員鄒老師的要求，我安排了基本功訓(xùn)練的教研安排，每周安排固定時間練習(xí)鋼琴、練習(xí)葫蘆絲、口風(fēng)琴，為音樂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、豐富多彩的課堂教學(xué)
本學(xué)期，在音樂教學(xué)中，我不斷探索教學(xué)的最新方法，不斷研究如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，我利用奧爾夫節(jié)奏教學(xué)中的美妙，讓學(xué)生加入聲勢，自制各種小樂器，在音樂實(shí)踐中挖掘了提高教學(xué)效率的方法。
四、認(rèn)真錄制“一師一優(yōu)”課
本學(xué)期我參加了“一師一優(yōu)”錄制，本次選課選了六年級的課，這對我是一個挑戰(zhàn)，六年級的孩子，屬于小學(xué)階段的高年級，他們不愛表現(xiàn)，孩子處于變聲器，聲音不那么動聽，但是我通過一遍遍上課、錄課等環(huán)節(jié)，我感受到，上課時老師在課堂上不像是老師，反而像一位朋友，幫助學(xué)生通過一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動去獲取知識，課堂中的氛圍輕松快樂，從而達(dá)到了真正上好，學(xué)生學(xué)好的目的。
五、搖籃社團(tuán)活動促全面發(fā)展
本學(xué)期三、四年級開設(shè)了口風(fēng)琴社團(tuán)。我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)社團(tuán)活動課。除了每周一次的口風(fēng)琴社團(tuán)活動，在音樂課上我每節(jié)課會抽出來15分鐘的時間，對學(xué)生的器樂學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期我與學(xué)生的共同努力，也是取得了一些小小的成績，大部分的學(xué)生能夠演奏一首或幾首曲目，今后，樂器訓(xùn)練仍需加強(qiáng)，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。
六、認(rèn)真組織各種比賽活動
1、學(xué)校活動
認(rèn)真制定學(xué)校舉行的器樂比賽的方案，并按照方案計(jì)劃在4月份舉行了洪范小學(xué)器樂大賽，看到孩子們自信的表演，作為老師的我也是由衷的欣慰，通過器樂大賽選出六年級二班黃一軒同學(xué)參加了平陰縣中小學(xué)器樂大賽，并獲得了二等獎的好成績。
2、配合政教處制定慶六一合唱、朗誦活動方案、活動安排，慶六一活動順利開展，為孩子們提供了展示自我的平臺，讓孩子度過了一個美好的六一兒童節(jié)。
3、本學(xué)期我們還參加了平陰縣中小學(xué)藝術(shù)聯(lián)賽，我利用中午休息時間認(rèn)真組織學(xué)生排練，從開始的選人，練習(xí)、定曲目，中間有的同學(xué)和其他比賽沖突，我們經(jīng)過換人、然后分聲部訓(xùn)練、最后加上合適的`動作，曲目完美成型，最終我們小合唱《春風(fēng)》取得了可喜的成績，被推薦參加濟(jì)南市比賽。針對本次比賽我進(jìn)行了自我反思，和縣直的學(xué)生一比較，我們的確還存在著一定的差距，尤其是自身素質(zhì)、能力還需要提升，但是我們也要相信自己能行，只要我們努力了，好的成績自然會光顧我們。
七、鼓號隊(duì)工作
本學(xué)期我對鼓號隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整。鼓號隊(duì)是由大鼓、大镲、小鼓、小镲和青年號組成的前半學(xué)期我利用每天課間操的時間對鼓號隊(duì)所有成員進(jìn)行訓(xùn)練，通過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了四套曲目的敲打。在春季運(yùn)動會上，孩子們英姿颯爽，堅(jiān)定地步伐，整齊的鼓點(diǎn)，我們看到了孩子們自信的出場。
八、更新學(xué)生評價，按時完成填報學(xué)生藝術(shù)測評工作
本學(xué)期，為了提高課堂效率，我對學(xué)生評價方式做了調(diào)整、更新。首先制定了小學(xué)音樂評價制度，有制度、有落實(shí)，我利用學(xué)生評價表，結(jié)合平時的教學(xué)過程以及縣抽測的要求，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)利用評價表對學(xué)生進(jìn)行檢測，課堂表現(xiàn)、歌曲演唱等級評價、樂器評價相結(jié)合，檢測率百分之百。同時，學(xué)期末，根據(jù)縣藝術(shù)測評要求，完成六個年級的音樂測評的上報工作。
九、積極參加縣教研室舉行的教研活動
本學(xué)期，我積極參加了縣、市舉辦的各項(xiàng)音樂活動，在活動中不斷提高自身能力和素質(zhì)，豐富自身課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、參加濟(jì)南市音樂學(xué)科特色教師優(yōu)秀課例推廣展示活動
2、積極參加濟(jì)南市優(yōu)秀課例展示、研討活動
十、今后工作努力方向
努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，只有自己的能力強(qiáng)大了，在教學(xué)方面才能游刃有余，所以在以后教學(xué)中，我要不斷規(guī)劃自己，要干什么，通過什么方式干，干到什么程度，自己要有一個具體的計(jì)劃。
不管是取得的成績，還是過往的不足，終究已經(jīng)過去，這一學(xué)期我用努力和責(zé)任給自己畫上了一個圓滿的句號，以后的工作我定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托，不負(fù)家長所望，不負(fù)孩子喊一聲音樂老師，繼續(xù)走好我的音樂教育之路。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)6
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練
開學(xué)初，組織全校四名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“快樂教學(xué)”。
本學(xué)期，我們音樂組進(jìn)行了歌唱基本功訓(xùn)練。組內(nèi)教師通過歌唱親身實(shí)踐體驗(yàn)和深入探討，在體驗(yàn)中提煉自己的歌唱體會，并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)→教學(xué)法研究探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的成效。
二、認(rèn)真進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂
每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂課堂，在教學(xué)中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的'，課堂中，每位老師注重教學(xué)語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。
在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以，欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。
三、認(rèn)真組織學(xué)生開展音樂興趣小組活動。
在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生興趣小組活動。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，同時，為本學(xué)期校第三屆“三獨(dú)”比賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)。本學(xué)期活動繼續(xù)開展“器樂”、“合唱隊(duì)”、“鼓號樂隊(duì)”小組訓(xùn)練，選拔有特長才藝的學(xué)生，盡量做到讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在市開展鼓號隊(duì)評比活動中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。獲得市二等獎，通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)7
林花謝了春紅，太匆匆！一個月的線上教學(xué)，兩個多月的正常上班，這段特殊而又具有挑戰(zhàn)的最短學(xué)期，音樂組用誠實(shí)平和的心境對待自己，在充實(shí)收獲中裝點(diǎn)這段不平凡的人生時間。
一、空中旋律唱響云端
疫情雖無情，音樂有大愛，線上的音樂課，音樂組依然采用集體備課的形式，打磨適合學(xué)生學(xué)習(xí)的視頻課，在每一節(jié)課教學(xué)前增加了組內(nèi)視頻教學(xué)備課環(huán)節(jié)，做到每一節(jié)課都能帶領(lǐng)學(xué)生唱起來、跳起來、奏起來，得到了家長的認(rèn)可和好評。
二、宅家充電逆風(fēng)前行
疫情放假期間，我們組織師生參加了兩項(xiàng)比賽。一個是三年一度的南通市小學(xué)音樂教師基本功比賽，我們組符合參賽條件的8位老師在家苦練基本功。
崔書瑤、戈逸雯、朱逸凡三位老師獲得一等獎。
周潔、史一杏、陸冬梅等5位老師獲得二等獎。
戈逸雯老師還代表海安市參加了南通市的小學(xué)青年教師基本功比賽。
還有一個是每年一次的市“三獨(dú)比賽”。每一位老師都各施所長，各盡所能，采用二對一、一對一的方式進(jìn)行視頻輔導(dǎo)。26位同學(xué)參賽，23位同學(xué)獲獎，其中一等獎6名，二等獎9名，三等獎8名，崔書瑤、蔣偉琴、朱逸凡、周潔被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎”的榮譽(yù)。
三、低頭走路仰望星空
作為音樂教師，我們能夠腳踏實(shí)地把具體、瑣碎、復(fù)雜的'事情做好。5月份，海安市藝術(shù)素養(yǎng)抽測，我們?nèi)w出動，群策群力，共謀劃策，對被抽測年級的學(xué)生先進(jìn)行摸底測試，根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分層分類指導(dǎo)。
母親節(jié)前夕，老師們利用音樂課的時間教全校學(xué)生學(xué)唱歌曲《聽我說謝謝你》，并練習(xí)手語視頻，在母親節(jié)那天，孩子們給母親送上了祝福，表達(dá)了自己的感謝之情。
6月份，海安市第十五屆未成年人讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行，老師們利用課余時間排練的歌舞《少年中國夢》將活動推向了高潮，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。活動的背后，老師們從上午9點(diǎn)一直忙碌到晚上6點(diǎn)，回到家時身上都被大暴雨淋濕了，但是她們沒有怨言，因?yàn)樗齻冎雷约簝?nèi)心的堅(jiān)守——心中有愛，眼里有光。
我們還將特色課程融入為期兩個星期的校園藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生以“古詩”為主題進(jìn)行創(chuàng)作與演唱，靈動的創(chuàng)作和優(yōu)美的歌聲點(diǎn)燃了孩子們對古詩詞的興趣與熱情。
在忙碌的同時，大家還不忘勤于筆耕，這學(xué)期，老師們共發(fā)表文章5篇。
龐冬梅老師主持南通市課題，陸冬梅老師主持海安市課題，另外有7位老師在學(xué)校微型課題研究成果評比中獲一、二、三等獎。
四、乘風(fēng)破浪步履不停
學(xué)校是我們的家園，如何裝扮她的美麗是我們每一個城南實(shí)小人的責(zé)任。音樂組這個小團(tuán)體的著筆應(yīng)該更有特色。奉獻(xiàn)于課堂是我們的底色，利用每一項(xiàng)比賽、每一個活動讓學(xué)生獲得成長是我們堅(jiān)固的地基。最終那些繽紛多彩的顏色繪制的精致圖案，由堅(jiān)實(shí)地基打造而成才是完整的美好校園。
我們是乘風(fēng)破浪的姐姐，愿我們都能做到尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖，歷盡千帆遠(yuǎn)，歸來仍少年！
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)8
時光總是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束了，回望過去的一學(xué)期，有迷茫、有辛苦，也有收獲。音樂組每位老師秉承勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活勱，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。
本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)，大膽的改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面，我們認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定時開展教研活動根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，督促自己在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，定期開展教研組活勱，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相認(rèn)論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)斱面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。
本學(xué)期，馬茜老師的青年教師匯報課《如今家鄉(xiāng)山連山》生動有趣，利用孩子的語言，很巧妙的把歌曲進(jìn)行了改編和創(chuàng)編，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃；范紅老師的名師引領(lǐng)課《甘灑熱血寫春秋》京劇知識貫穿始終，用飽滿的熱情和奔放激情的教學(xué)風(fēng)格，深深吸引了每位學(xué)生；王玉玲老師的思政研討課《爸爸媽媽多辛苦》利用大量的'圖片和精美的課件讓孩子通過學(xué)習(xí)、體諒父母的辛苦，了解父母的職業(yè)特點(diǎn)。通過形式不一的研討公開課，我們從中學(xué)到了別人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己在教學(xué)上的不足，在今后的教學(xué)中我們要努力改進(jìn)。
教研組開展了合唱團(tuán)、舞蹈班，陶笛班第二課堂活動，社團(tuán)建設(shè)有聲有色。為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)們健康向上的文化活勱，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)素質(zhì)成果，老師們?nèi)蝿谌卧梗瑺奚n余時間，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，課堂成果初現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)一致，積極舉辦了寶橋小學(xué)“亮風(fēng)采，展才藝”才藝大賽，歷時一個半月，經(jīng)歷了報名，海選，決賽，慶元旦優(yōu)秀節(jié)目展演，四個階段，在各位同學(xué)和老師的熱情幫助和大力支持下，落下了帷幕。
本次活動同學(xué)們熱情參與，節(jié)目種類多，參與人數(shù)多，節(jié)目質(zhì)量高。我們從96個初賽節(jié)目，共計(jì)135人中篩選出了43個節(jié)目進(jìn)入決賽，再將43個節(jié)目排練整合成13個節(jié)目，于12月27日下午，為全校師生和部分家長呈現(xiàn)了一臺精彩紛呈的優(yōu)秀節(jié)目，受到了家長和師生的一致好評。
評選出的十大才藝之星
活動中，同學(xué)們充分展示了寶橋小學(xué)學(xué)生陽光自信，樂觀向上的精神風(fēng)貌，給冬日的校園增添了一抹絢麗的色彩。經(jīng)評委評比，評選出了校園十大才藝之星和一等獎5人名，二等獎10人名，三等獎10人名和團(tuán)體一二三等獎13個。
存在不足及今后努力方向
1、自身教育教學(xué)水平有待提高，還需努力學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)9
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中XX小學(xué)音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好、提高學(xué)生的審美情操為中心開展教學(xué)，不斷完善教育教學(xué)工作。以勤奮、扎實(shí)、樂觀的工作態(tài)度，順利完成了這學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)。下面對本學(xué)年后半學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。
11月伊始，由音樂組三位老師帶來專題微講座。
陳蓮娟老師給大家?guī)碇黝}名為“以情感人，以美育人”的專題講座。
陳老師認(rèn)為在日常的音樂教學(xué)中通過對音樂作品不同的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力和健康向上的審美情趣，才能使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。正是情與美的這種不解之緣，決定了基礎(chǔ)音樂教育的根本方式是：以情感人，以美育人。
由陳文英老師給大家?guī)碇黝}名為“單元整體教學(xué)：讓深度學(xué)習(xí)在音樂課堂真正發(fā)生”的專題講座。
陳老師認(rèn)為單元主題教學(xué)可以使學(xué)生靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識來理解社會，學(xué)以致用，從而獲得健全的人格和精神的共成長。
黃麗娟老師的主題名為“濃妝淡抹總相宜—音樂課堂“藝術(shù)景觀”之我見”的專題講座展現(xiàn)了音樂課堂中的兩道景觀，一：留白，不一樣的精彩；二：錯誤，也能生成智慧。從黃老師的講座中可以看見對于學(xué)生，對于課堂的深度把握。
11月18日，學(xué)校迎來教育局七認(rèn)真檢查，常熟市教育局教研室對XX小學(xué)進(jìn)行教學(xué)七認(rèn)真專題調(diào)研，音樂學(xué)科由教研員徐瑛老師進(jìn)行隨機(jī)聽課，查閱備課與作業(yè)，查看教研活動。由新入職教師許鵬鵬老師展示一年級音樂課《小樹葉》。
歌曲以秋景為導(dǎo)入，小朋友們化身成小樹葉，跟隨老師歡樂的歌唱。
徐瑛老師關(guān)注新教師的成長，對于課堂的教學(xué)給予了肯定，同時也指出了其中的'不足，相信許老師會在學(xué)校以及老教師的帶領(lǐng)下快速成長進(jìn)步。
由許鵬鵬老師帶來的音樂實(shí)踐課《小樹葉》，經(jīng)過教研員的指導(dǎo)以及不斷的磨課，相較于之前對于課堂的理解把握有了更進(jìn)一步的提高。在教學(xué)中對學(xué)生的興趣激發(fā)以及教學(xué)重難點(diǎn)的認(rèn)識也更加深刻。
12月3日，召開藝體組工作會議，錢利民主任對于教育局督導(dǎo)七認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，在這一次檢查中全體藝體組老師做到上課以及備課優(yōu)良率百分百。錢主任肯定了全體藝體組老師在教學(xué)中所做的工作，并勉勵大家不畏辛苦，再創(chuàng)佳績。
石梅、XX小學(xué)協(xié)作型教育集團(tuán)音樂教研活動在琴湖小學(xué)舉行，由古里小學(xué)、琴湖小學(xué)、國際學(xué)校三位老師帶來生動有趣的音樂課堂。鼓聲陣陣，歡歌笑語，既展示了任教老師獨(dú)特的藝術(shù)魅力，也充分展現(xiàn)了琴湖小學(xué)學(xué)生們朝氣蓬勃的精神面貌，并在教學(xué)完成以后進(jìn)行評課總結(jié)。
最后由XX小學(xué)陳文英老師進(jìn)行總結(jié)，陳老師認(rèn)為老師們課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真、執(zhí)著，做到了細(xì)心與耐心同存。并且送給在座老師寄語：時間在哪里，努力在哪里，收獲就會在哪里。堅(jiān)定目標(biāo)，變革思路，走出一天適合自己的智慧之路。
相信在今后的工作中，XX小學(xué)音樂教研組仍會繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時不斷深入開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作。相信在新學(xué)期里，音樂組定會齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把XX小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量推向新的高度！
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)10
一學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動提高教師思想認(rèn)識，同時教師教育教學(xué)水平也提高了。下面將本學(xué)期的音樂教研組工作作個簡要總結(jié)。
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定教研計(jì)劃
根據(jù)學(xué)年時間與新課標(biāo)要求，教研組制訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃；根據(jù)學(xué)校的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)指定科研課題計(jì)劃、教研組的教研活動，認(rèn)真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動，積極參與聽課，定期參與導(dǎo)師團(tuán)聽課活動。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善課堂
本學(xué)期教研活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動等，來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。
本學(xué)期，音樂組導(dǎo)師團(tuán)積極聽課、反饋，認(rèn)真完成一周兩課的聽課計(jì)劃，為新教師的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一課三磨的活動中，王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見，共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，抓住進(jìn)步的機(jī)會。本學(xué)期，婁秋怡老師在盛澤教育集團(tuán)展示課活動中上了一節(jié)《憶江南》公開課，取得了較好成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。王妍老師在新教師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學(xué)活動間，我們彼此互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為學(xué)生發(fā)展，自身能力的發(fā)展汲取養(yǎng)分，提高教學(xué)熱情。
三、加強(qiáng)教研，提高綜合能力
本學(xué)期，我校積極邀請省教研員、特級教師來校指導(dǎo)，音樂組成員獲得極大的鼓勵，與各位專家進(jìn)行研討，獲得全新教學(xué)視角，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
12月8日，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心成立。江蘇省特級教師黃美華、xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)書記張覺，及盛澤實(shí)小教育集團(tuán)舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx小學(xué)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)梅堰實(shí)小、壇丘小學(xué)、南麻小學(xué)以及幫扶型結(jié)對民工子弟小學(xué)共五十多位共同體學(xué)校的音樂老師共同參加了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個里程碑。
盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)研究中心的成立，我校音樂教育的發(fā)展提供了一個大舞臺。特級教師黃美華老師對全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng)，聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的.構(gòu)成，給老師們進(jìn)行了梳理，從審美感知，到藝術(shù)表現(xiàn)，到文化理解，既有理論高度，又有實(shí)例剖析。黃老師說，做一名好老師，必須要有課程開發(fā)的意識和能力，任何音樂教學(xué)活動，都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和經(jīng)驗(yàn)開展設(shè)計(jì)，將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來，這讓在座老師們受益匪淺，同時也激發(fā)現(xiàn)場老師們的深度思考。
在xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、和北門小學(xué)童蕾來校參加向課堂要質(zhì)量，全面提升教學(xué)成效——盛澤實(shí)小教育集團(tuán)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)開展音樂學(xué)科聯(lián)合教學(xué)展示活動中。我校張xx老師、肖xx老師和婁秋怡老師精心設(shè)計(jì)了教案，分別執(zhí)教了《踏雪尋梅》、《其多列》和《憶江南》，展示了自己不同的風(fēng)格，但同時也暴露了一些問題。錢xx老師、童xx老師認(rèn)真點(diǎn)評。對在場所有老師們提出合理的建議：我們音樂教師平時一定要多練基本功，課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)生，回歸音樂本體。
本學(xué)期我組成員積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。王妍老師《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究》順利立項(xiàng)。為提升教師基本功，積極開展教師社團(tuán)活動。每周一、四組織教師開展鋼琴彈唱基本功社團(tuán)、打擊樂器配合等活動。
四、積極參與文化建設(shè)
音樂組積極配合學(xué)校，做好各項(xiàng)宣傳工作。培訓(xùn)“開甲小導(dǎo)游”，營造校園文化氛圍，使參觀我校領(lǐng)導(dǎo)及師生均感受到我校的文化氛圍。
在今后的教學(xué)生活中，我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)一致，提高成績，為學(xué)生、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，為我校音樂教育譜寫好每一個音符！
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)11
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、立足創(chuàng)新為本，制定好教研計(jì)劃
根據(jù)教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂
我校堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在本學(xué)期，我校開展了諸多教研活動，如這次的“一課三磨”，吳江區(qū)普教科錢小強(qiáng)老師也參與其中。許麗老師的課題《送別》，一首美國的《夢見家和母親》和一首日本的《旅愁》一下子讓學(xué)生聽出了這兩首歌曲的旋律與《送別》的'旋律相同，許老師通過介紹歌曲的背景，讓學(xué)生體會歌曲的意境。在教唱環(huán)節(jié)，學(xué)生的識譜能力很強(qiáng)，通過畫旋律再次讓學(xué)生感受歌曲的情緒，學(xué)生的歌聲很優(yōu)美。然后，許老師加入了二聲部，二聲部對于學(xué)生來說是一大挑戰(zhàn)，但許老師很有耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，怎么融洽地把聲音合在一起，最后以合唱的形式展示成果。許怡雯老師的《火車開啦》將整個課堂帶動起來，從交通工具導(dǎo)入，找火車的特征，憑借三張車票進(jìn)行節(jié)奏的訓(xùn)練，學(xué)生的情緒很高昂。許老師帶著童真的情緒，抓住低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)置了接火車的游戲。
活動緊鑼密鼓地展開，上課、研討、反思，大家出謀劃策、各抒己見。你上課我?guī)兔Α⑽疑险n你提建議，這種良好的研討氛圍使每個人都成長了。
三、做好校級、區(qū)級的各項(xiàng)活動
有任何活動總會看到我們音樂老師忙碌的身影，心理劇的排練、三話排練、少先隊(duì)朗誦排練、英語劇排練，我們的老師分工明確，認(rèn)真完成任務(wù)，全組教師齊心協(xié)力，克服種種困難堅(jiān)持排練。
小學(xué)音樂教研員工作總結(jié)12
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成市級、區(qū)級和學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。
本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們音樂組這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作任務(wù)，并加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
二、定時認(rèn)真開展教研組活動
組內(nèi)每個成員都制定出具體詳細(xì)的教學(xué)、教研工作計(jì)劃，能將計(jì)劃落到實(shí)處。定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。形成了一個“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。
三、服從上級安排
在平時的工作中，老師們不斷學(xué)習(xí)并加深對上級領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路的理解，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好市、區(qū)、校各項(xiàng)重要工作任務(wù)，對臨時性的安排任務(wù)，毫不拒絕，如在湖南省中小學(xué)戲曲進(jìn)校園成果展示與交流活動中，李蕓老師和余淑媛老師作為外聯(lián)組工作人員，負(fù)責(zé)全國的報名工作，不分白天黑夜的積極主動做活動宣傳與推廣工作，無報酬，工作時間長（長達(dá)一個月）、任務(wù)重、責(zé)任大，為活動的成功舉行付出了艱辛的努力，得到了市教研員程芳老師在市活動總結(jié)會上的高度評價，表揚(yáng)石峰區(qū)杉木塘小學(xué)的音樂教師組織能力強(qiáng)，辦事效率高，收效佳！并代表石峰區(qū)在活動總結(jié)會上作了經(jīng)驗(yàn)分享！李蕓老師和余淑媛老師被湖南省戲劇家協(xié)會和XX市教育科學(xué)研究院授予“優(yōu)秀志愿者”稱號！
四、獲得的.成績
吳蘭英老師是這個學(xué)期新轉(zhuǎn)崗的音樂老師，她積極好學(xué)，向組內(nèi)李蕓老師、余淑媛老師請教，多次在組內(nèi)上研討課，組內(nèi)所有音樂老師都能積極前來聽課、評課，區(qū)教研員也多次來校指導(dǎo)，在視導(dǎo)課中獲得“優(yōu)秀”；并在石峰區(qū)音樂研討課中獲得一致好評。音樂組中只要是組內(nèi)成員的磨課、研討課、公開課等，每次都一定自己調(diào)好課前來聽評課，事后再把缺的課補(bǔ)回來，大家在這樣的一種互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境下，課堂教學(xué)不斷進(jìn)步。
顏依玲老師雖然是剛參加工作，但是也非常好學(xué)，經(jīng)常主動向師傅——李蕓老師請教，并積極鉆研教材，在石峰區(qū)青年教師賽課活動中榮獲二等獎；在校“菁華杯”比賽中，組內(nèi)老師們團(tuán)結(jié)一心，積極研課、磨課，由顏依玲老師上課，李蕓老師說課，余淑媛老師、唐丹老師、吳蘭英老師評課，榮獲團(tuán)體一等獎的好成績。
唐丹老師在湖南省中小學(xué)戲曲進(jìn)校園成果展示與交流活動中執(zhí)教的戲曲課——《劉大娘笑呵呵》獲得一致好評。
李蕓老師在組內(nèi)上示范課，讓剛加入音樂組的老師們收貨頗多。在石峰區(qū)青年教師賽課中，李蕓老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；被石峰區(qū)教育教學(xué)研究中心聘為“視導(dǎo)專家”。訓(xùn)練的學(xué)生龔興奧在區(qū)三獨(dú)比賽中獲得獨(dú)唱特等獎，羅玉環(huán)獲得舞蹈一等獎，輔導(dǎo)的學(xué)生在市戲曲比賽中獲得“小銀花”獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
五、承辦活動
音樂組團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，工作努力，面對上級下達(dá)的任務(wù)從不推脫，積極主動協(xié)調(diào)完成。本學(xué)期兩次成功承辦了石峰區(qū)音樂教研活動，得到市教研員程芳老師和區(qū)教研員付麗娜老師的高度評價！
六、努力方向
我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位，雖然在大家共同的努力下，取得一些成績，但我們從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由，因?yàn)槲覀冎琅c“優(yōu)秀”相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們教研組今后努力的方向：
1、加強(qiáng)本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高。
2、在教學(xué)中達(dá)到“以教促研、以研促教”。
3、提高教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
總之，我們音樂組全體教師同心同德，為了學(xué)校生存發(fā)展，作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。在過去的日子里，我們付出了汗水，我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)了很多教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵，使音樂組建設(shè)日臻完善！
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