小學(xué)教研工作總結(jié)范例(15篇)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學(xué)教研工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教研工作總結(jié)1
海州區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
一、繼續(xù)參加省級(jí)《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開(kāi)了兩次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級(jí)的全國(guó)美育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使美術(shù)教師打開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
二、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會(huì)議,20xx年5月,接受了省教研員的來(lái)阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的`高度評(píng)價(jià),并得到了全省第一名的好成績(jī)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。
一、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加省級(jí)培訓(xùn)四次，市級(jí)美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓(xùn)四次。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚幕?dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng)、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì)，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗(yàn)研究，為美術(shù)教師開(kāi)辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。
一、專題講座
①《藝術(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
②《關(guān)于藝術(shù)新課程的對(duì)話》、《藝術(shù)課程解讀》。
③《設(shè)計(jì)與布置20xx年學(xué)年度工作計(jì)劃》
④《總結(jié)20xx年學(xué)年度工作》
二、教材教法講座6次。
三、組織全區(qū)研究課5節(jié)。
四、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì)，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流。
五、下學(xué)校及聽(tīng)課情況:
①下學(xué)校28所。[中小學(xué)]
②聽(tīng)課152節(jié)。[包括在省聽(tīng)課培訓(xùn)的節(jié)數(shù)]
六、召開(kāi)國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次：請(qǐng)楊麗梅教授進(jìn)行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚(yáng)、礦工小學(xué)的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評(píng)。
七、組織骨干教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)兩次。平請(qǐng)專家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、取得的成績(jī)。
㈠、教育教學(xué)方面。
一、20xx年4-5月,我區(qū)參加省評(píng)優(yōu)課劉揚(yáng)獲得一等獎(jiǎng)
二、20xx年6月,我區(qū)5名教師獲省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
三、20xx年10月，我區(qū)3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風(fēng)景寫(xiě)生大賽]成績(jī)優(yōu)異。11種孫向陽(yáng)獲一等獎(jiǎng)，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎(jiǎng)。新華小學(xué)孫一伙三等獎(jiǎng)。
四、五龍小學(xué)劉揚(yáng)被教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
五、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文5篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀論文28篇。
６、《實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教研實(shí)踐與開(kāi)發(fā)》課題獲得二等實(shí)驗(yàn)課題。
㈡、藝術(shù)教育方面。
六、在全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導(dǎo)教師。品受到省廳的表?yè)P(yáng)。
七、藝術(shù)教育碩果累累。在國(guó)際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區(qū)獲特等組織獎(jiǎng)。
八、在全國(guó)新世紀(jì)杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎(jiǎng)。
九、在市工會(huì)舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)展覽中，誤區(qū)選送的１３幅作品全部獲獎(jiǎng)。
一十、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書(shū)畫(huà)大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
十一、在教育部舉辦的“全國(guó)骨干教師繪畫(huà)大賽中”我區(qū)有８名教師獲得二等、三等獎(jiǎng)。并出書(shū)。
十二、零四年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
１、在教文局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作。站排頭。
２、用人品去改變他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來(lái)。
３、在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，做好和履行委員的職責(zé)，積極參政議政，提交議案和信息。
４、自身還存在著一定的問(wèn)題，還需要努力改正。如、設(shè)計(jì)好的計(jì)劃不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細(xì)致。還要繼續(xù)努力，向別人學(xué)習(xí)。
小學(xué)教研工作總結(jié)2
一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文教師立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書(shū)育人。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、工作回顧
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課
對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。我們教研組教師還時(shí)常寫(xiě)反思，寫(xiě)隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取教學(xué)相長(zhǎng)。
2、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭(zhēng)取人人上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，跟蹤聽(tīng)課，人人參與評(píng)課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外，對(duì)于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽(tīng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)校為教師創(chuàng)造聽(tīng)課和參加各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并要求出去聽(tīng)課的老師回來(lái)傳達(dá)會(huì)議精神和上匯報(bào)課。為了突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運(yùn)用，我們?cè)谡n堂中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生多一點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，嘗試用多種方式教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視。通過(guò)個(gè)人思考、小組討論、交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)之間、學(xué)生個(gè)體之間、個(gè)體與群體間的多項(xiàng)交流，使每個(gè)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地感知教學(xué)的新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)提高能力，在享受成功的快樂(lè)中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對(duì)性輔導(dǎo)
本教研組教師認(rèn)真對(duì)待每一次月考，月考后認(rèn)真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的.方法。對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于學(xué)困生，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。“不放棄每一個(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。
⒋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累
開(kāi)展“一日三餐”課外閱讀活動(dòng)，語(yǔ)文教師分類選擇古詩(shī)、三字經(jīng)、名家名篇，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，做到有計(jì)劃，定時(shí)間，定內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面，努力達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。
*社區(qū)地處*街道西北角，屬城效結(jié)合地帶，歷年來(lái)計(jì)生工作發(fā)展基礎(chǔ)較為薄弱，今年4月份以來(lái)，我社區(qū)在區(qū)、街兩級(jí)計(jì)生部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合盛市精神，開(kāi)展了計(jì)劃生育綜合改革工作，歷以四個(gè)多月的努力，我們?cè)谡犀F(xiàn)有社區(qū)資源的基礎(chǔ)上深掘社區(qū)計(jì)生發(fā)展?jié)摿Γ跔I(yíng)造良好的計(jì)生社區(qū)環(huán)境的基礎(chǔ)上，提高了計(jì)生工作服務(wù)水平，取得了計(jì)生工作綜合改革的階段性成果，現(xiàn)小結(jié)如下：s0100
一、做實(shí)做強(qiáng)，陣地建設(shè)卓有成效
社區(qū)依托現(xiàn)有服務(wù)上進(jìn)一步整合社區(qū)資源，在街道在全力支持下，計(jì)生陣地建設(shè)卓有成效。一是調(diào)整了社區(qū)辦公用房，投資26000多元裝修改造了微機(jī)室和室，按要求增強(qiáng)了社區(qū)警務(wù)室、流動(dòng)人口管理站、b超服務(wù)室的配置檔次，并健全了各項(xiàng)工作制度。二是投入6000多元購(gòu)置了用于計(jì)生全員信息化管理的電腦設(shè)備，并安置了寬帶網(wǎng)，為計(jì)生網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)打下基礎(chǔ)三是新建了社區(qū)計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)欄，投資20xx余元更新、充實(shí)了宣傳櫥窗的內(nèi)容，向廣大計(jì)生群眾公布計(jì)生政策，辦事程序以及宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等科普知識(shí)。
二、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，屬地管理成績(jī)顯著
吃透市、區(qū)綜合改革精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)綜合改革方案，我社區(qū)在屬地管理上狠下功夫，在創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)上做文章，成績(jī)顯著。一是高效高質(zhì)地完成了社區(qū)信息采集工作，5月初社區(qū)在資金十分緊張的情況下，拔出專項(xiàng)資金聘用了專職信息采集員10名，在短短的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)完成了1000余戶3000多人次的信息采集工作，為第二階段的信息管理工作打下基礎(chǔ)二是進(jìn)一步完善了下崗職工的托付管理和失業(yè)職工的移交管理制度，針對(duì)我社區(qū)內(nèi)的特困企業(yè)，如花紙印刷廠、二運(yùn)公司等，下崗失業(yè)職工較多的實(shí)際情況，我們依據(jù)長(zhǎng)計(jì)生頒發(fā)[20xx]2號(hào)文件，要求制定了一系列便民利民的措施對(duì)下崗失業(yè)職工不漏一人，不錯(cuò)一人的到位管理。三是開(kāi)展了具有“及時(shí)啟動(dòng)，及時(shí)管理”特色的前置管理工作，隨著我社區(qū)范圍內(nèi)舊成改造的步伐的加快，日益增多，如銀府花園就是一個(gè)擁有13棟高層建筑，將入戶800余戶居民的新樓盤(pán)，我們?cè)跇潜P(pán)物業(yè)公司成立的第一時(shí)間內(nèi)就主動(dòng)進(jìn)行了計(jì)生管理工作的協(xié)調(diào)，在做好高住戶住人員的計(jì)劃生育信息
工作同時(shí)與建設(shè)單位和物業(yè)公司分別簽訂了居民入住協(xié)議直接進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
三、共議共建，居民自治不斷完善
社區(qū)本著“以人為本，以誠(chéng)為民”的服務(wù)精神和管理宗旨，營(yíng)造和諧互信的社區(qū)環(huán)境，居民自治得到了不斷完善。
一是健全了社區(qū)自治網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)社區(qū)自治的需要，在社區(qū)成立了治安調(diào)解、計(jì)劃生育、社會(huì)保障等5個(gè)工作委員會(huì)，通過(guò)居民代表大會(huì)產(chǎn)生了社區(qū)樓棟計(jì)生信息聯(lián)絡(luò)員，在此基礎(chǔ)上成立了社區(qū)議事會(huì)，社區(qū)計(jì)生工作委員會(huì)負(fù)責(zé)計(jì)生日常事務(wù)管理，負(fù)責(zé)向社區(qū)代表大會(huì)提高社區(qū)內(nèi)重大計(jì)生事務(wù)的議案，組織實(shí)施社區(qū)代表大會(huì)議事的計(jì)生事項(xiàng)，在社區(qū)共駐共建的框架下，吸收駐區(qū)單位作為社區(qū)議事組織的成員單位，形成資源共享，事務(wù)共議，社區(qū)共建的良好局面；
二是完善了自治制度，6月下旬社區(qū)召開(kāi)了居民代表大會(huì)，制定并通過(guò)了“*社區(qū)計(jì)劃生育居民自治管理?xiàng)l例（草案）”，條例規(guī)定社區(qū)內(nèi)的計(jì)劃生育大的事項(xiàng)由社區(qū)居民代表大會(huì)會(huì)議和社區(qū)議事會(huì)研究決定，社區(qū)計(jì)生工作委員會(huì)每半年向居民代表大會(huì)報(bào)告一次計(jì)生工作。在制定并通過(guò)自治條例的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了社區(qū)居務(wù)公開(kāi)制度、社區(qū)民主評(píng)議制度、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作制度以及居民民評(píng)議具體程序。
三是落實(shí)了自治措施。我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)設(shè)立居務(wù)公開(kāi)欄，堅(jiān)持居務(wù)公開(kāi)實(shí)行民主監(jiān)督，開(kāi)展民主評(píng)議，密切了社區(qū)與居民的關(guān)系。
四、盡善盡美，社區(qū)服務(wù)深得民心
計(jì)生綜合改革的諸項(xiàng)措施最終的落腳點(diǎn)是服務(wù)廣大群眾，在社區(qū)服務(wù)的工作上，我們更是下大力氣，費(fèi)苦心思，爭(zhēng)取做到盡善盡美，深得民心。
一是提供計(jì)生宣傳、技術(shù)服務(wù)。通過(guò)社區(qū)文化長(zhǎng)廊，為社區(qū)居民提供優(yōu)生優(yōu)育，生殖保健等科普知識(shí)和國(guó)情國(guó)策教育，通過(guò)市民學(xué)校組織育齡朋友開(kāi)展青春期、新婚期等五期教育培訓(xùn)，組織社區(qū)計(jì)生宣傳小分隊(duì)上入戶宣傳。
二是提供生產(chǎn)生活服務(wù)。將本社區(qū)服務(wù)資源與街道社區(qū)服務(wù)中心相結(jié)合，為社區(qū)居民提供政策咨詢、法律援助、家政、衛(wèi)生和再就業(yè)等項(xiàng)目的服務(wù)，通過(guò)流動(dòng)人口管理服務(wù)站，在加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員管理的同時(shí)，為他們提供法律、就業(yè)、經(jīng)商、房介等提供服務(wù)，又通過(guò)扶貧幫困積極解決弱勢(shì)群體在生活中的難題，做群眾的貼心人。
小學(xué)教研工作總結(jié)3
我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。一年來(lái)的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作，同時(shí)善于在工作中反思不足，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，積極參加隔周一次的教研組活動(dòng)，不斷改進(jìn)完善教育方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到以德治教。每月都有教師承擔(dān)主題式教研的公開(kāi)課，并及時(shí)磨課、聽(tīng)課、評(píng)課。月月作好“博雅課堂”研討活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)跟帖和“憑海臨風(fēng)”論壇跟帖。
二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高的'原則，加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。
3、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。
三、展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)
回顧一年來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，滿載著豐收的喜悅。
1.公開(kāi)課。xxxx年10月，范建萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》參加浪花杯決賽，得到聽(tīng)課老師的好評(píng)；11月何國(guó)木老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》受到聽(tīng)課老師的大力稱贊；12月金慧萍老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》老師們都受益匪淺。
2.聽(tīng)課。每位老師的聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到學(xué)校要求。
3.論文。范建萍老師一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
4.課題。范建萍老師正組織一個(gè)區(qū)級(jí)課題，目前尚在研究中，全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集，相信會(huì)有很好的結(jié)果。
5.特色活動(dòng)。本學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩校區(qū)“創(chuàng)意123數(shù)字畫(huà)”現(xiàn)場(chǎng)比賽，共有400多名學(xué)生自主報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)，最后經(jīng)過(guò)角逐有近200名孩子獲獎(jiǎng)。本次活動(dòng)避免了與班級(jí)考核掛鉤，也不設(shè)定名額，使孩子們都有展示自己的機(jī)會(huì)，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí)，傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組；開(kāi)拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)。
小學(xué)教研工作總結(jié)4
緊張忙碌的學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液。雖然這個(gè)學(xué)期新老師很多，對(duì)教學(xué)工作和校務(wù)不熟悉，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每一位老師都以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
利用數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終處于下理論指導(dǎo)，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解到，只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能更好地提高課堂效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)第一階段的教學(xué)測(cè)試，所有數(shù)學(xué)教師都對(duì)本階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，并根據(jù)各自班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教學(xué)研究和教學(xué)計(jì)劃。
二、做好日常教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)課堂日常工作教學(xué)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，扎實(shí)做好教學(xué)各方面工作，從40分鐘開(kāi)始要求質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，還要注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。
2.進(jìn)一步注重備課和聽(tīng)課，完善備課和聽(tīng)課制度。及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)估或及時(shí)與公開(kāi)課教師交流意見(jiàn)，提高每位教師的教學(xué)水平。這個(gè)學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，上過(guò)15節(jié)以上的課。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)記錄作業(yè)情況，對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步改進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)管理，防止學(xué)生抄襲作業(yè)，糾正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度。
4.課后輔導(dǎo)，做好培養(yǎng)優(yōu)秀和補(bǔ)差的工作
采用的形式是統(tǒng)一認(rèn)可、當(dāng)面批評(píng)、學(xué)生表?yè)P(yáng)相互批評(píng)、評(píng)論等。每位教師還利用中午的午休時(shí)間和下班后，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生進(jìn)行精益求精的培訓(xùn)。
三、用心開(kāi)展教研活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展全校數(shù)學(xué)教師參與的課堂競(jìng)賽。比賽結(jié)束后，教務(wù)處姜主任耐心等待。我們從與我們一起評(píng)估課程中受益匪淺。在本次活動(dòng)和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)之后，我校數(shù)學(xué)組教師要堅(jiān)持戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論和高效的'教育教學(xué)方法。同時(shí)，內(nèi)部也要互相學(xué)習(xí)。 ，不斷完善自己，完善自己，最終實(shí)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。
四．認(rèn)真參與教研活動(dòng)
每一次市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本組教師認(rèn)真參與和開(kāi)展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師多次出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教師聽(tīng)完課后，可以反饋聽(tīng)課感受，互相學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，建立科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)模式。
五．存在的問(wèn)題及今后的工作
在我們今后的教學(xué)中，要在思維上轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課程改革的脈搏，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，以較強(qiáng)的實(shí)效性和目標(biāo)性開(kāi)展教學(xué)和研究工作，使理論更有效地幫助實(shí)際工作。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，以教材為基礎(chǔ)，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)效果。
在教學(xué)套路中，要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改。總之，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組開(kāi)展了切實(shí)有效的工作，取得了應(yīng)有的成績(jī)。結(jié)合目前的教學(xué)情況，我覺(jué)得我們還有很多不足之處。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)。 .
小學(xué)教研工作總結(jié)5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)學(xué)期的尾聲。我們組根據(jù)學(xué)校教科室工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽(tīng)課，評(píng)課等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，積極投身教育教研工作。深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力使活動(dòng)有計(jì)劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。
一、提高課堂教學(xué)的有效性。
課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流，集體聽(tīng)課，集體評(píng)議。每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
二、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái)。因此，我們組開(kāi)學(xué)初就制定了低段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書(shū)、寫(xiě)好字，說(shuō)好話，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面，讓老師有目的'、有意識(shí)地去培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫(xiě)字的工整性，讀書(shū)，寫(xiě)字的姿勢(shì)等。為了讓孩子們鞏固識(shí)字、提升書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，我校在本學(xué)期進(jìn)行了第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，整個(gè)活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分、中期落實(shí)到位、后期獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)并查漏補(bǔ)缺，收獲了比較好的效果。
三、存在不足
本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng)，但和要求相比，還有很大差距。原因是三到五年級(jí)老師兼任兩個(gè)人語(yǔ)文教學(xué)工作與班主任工作，所以工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。
四、今后努力方向
教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。
總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
小學(xué)教研工作總結(jié)6
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)數(shù)學(xué)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的'穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。
以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹(shù)立正確“教研觀”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本教研組3名教師愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
1、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。
2、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
3、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
4、自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。
小學(xué)教研工作總結(jié)7
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我加強(qiáng)教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我嚴(yán)格依照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則，備課時(shí)必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念；要按課程計(jì)劃授課；及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵(lì)創(chuàng)新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好！每個(gè)班級(jí)都存在一部分學(xué)習(xí)理解本事比較差的學(xué)生。如何幫忙技能較差的學(xué)生，使他們對(duì)體育感到自信和歡樂(lè)？在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我力爭(zhēng)讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給本身制定了一個(gè)不是制度的制度：即對(duì)他們不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動(dòng)進(jìn)行交流，幫忙他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對(duì)待的原則，時(shí)刻關(guān)注全體，使每個(gè)層次的學(xué)生都有不一樣程度的提高。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時(shí)的反思，把本節(jié)課的情景作一個(gè)總結(jié)。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情景和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，需要改善的地方及時(shí)思考解決方法。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，充分進(jìn)行交流，這樣，使我的課堂教學(xué)
質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實(shí)際工作中，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，經(jīng)過(guò)說(shuō)、評(píng)課，互相聽(tīng)課交流等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。同時(shí)把提升本身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的'過(guò)程，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學(xué)生。
三、嚴(yán)抓落實(shí)常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)為中心，采取多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。
四、教研工作反思
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量！
小學(xué)教研工作總結(jié)8
本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái)，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊(cè)子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。還開(kāi)展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過(guò)看錄象、聽(tīng)講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各年級(jí)組各學(xué)科組集體備課正常化、規(guī)范化、個(gè)性化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
二、努力提高教師的自身素質(zhì)
新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽(tīng)課達(dá)100余人次，邀請(qǐng)?zhí)⿴煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請(qǐng)趙鶴立老師來(lái)校講學(xué)。還開(kāi)展了送教下村、開(kāi)門(mén)聽(tīng)課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽(tīng)課、全鎮(zhèn)的語(yǔ)文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正常化，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī)。劉志穎老師在市英語(yǔ)教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，吳志剛、徐玉明、袁書(shū)美、李慶美、周宏俊、錢(qián)建兵分別在各學(xué)科說(shuō)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，何俊龍老師的自然課、錢(qián)建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的'論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望。走進(jìn)溪橋小學(xué)，你看到的是教師們忙碌的身影。"不讓一日閑過(guò)"是我校教師真實(shí)寫(xiě)照。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能
新課程提倡：教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，二六年級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二年級(jí)的寫(xiě)字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫(huà)、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開(kāi)展了朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。錢(qián)巧龍等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)；錢(qián)思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。翁婷等五名學(xué)生在“郵政杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
四、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣"成長(zhǎng)記錄袋"的誕生及運(yùn)用，就是我校改變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。
六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破
學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持。我校各班均召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的家長(zhǎng)達(dá)98%以上，這足以說(shuō)明：家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來(lái)，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線。
小學(xué)教研工作總結(jié)9
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè)著,我們欣慰：因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是我組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)將本學(xué)期我小數(shù)組具體工作總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)
圍繞課程改革組織本組數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí)，充實(shí)教師。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,為扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作，我組認(rèn)真進(jìn)行了一月一次的教師伏案工作的月查，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,較好地落實(shí)七項(xiàng)認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高手。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,采取有效措施,做好“培優(yōu)幫困”工作，每個(gè)教師都做到培優(yōu)幫困有計(jì)劃、有記載、有落實(shí)。并且收到了較理想培幫效果。
3、開(kāi)展口算、智力掄答賽、趣味數(shù)學(xué)及各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了課堂教學(xué)效益。
三、研究工作
1、采用同頭備課的研究機(jī)制,開(kāi)展一周一次的同頭備課研究活動(dòng)，發(fā)揮同頭備課的`群體教研作用,圍繞“自主、合作、探究”這一中心課題,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口,改革教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。因此，本學(xué)期,每一位教師都積極撰寫(xiě)相關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)論文。
3、積極開(kāi)展一月一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“上課評(píng)課研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng),教師們積極研討、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,本學(xué)期還認(rèn)真地開(kāi)展了“一對(duì)一”幫教活動(dòng),做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。
經(jīng)過(guò)我組全體教師的努力,我小數(shù)組各項(xiàng)工作完成比較圓滿，每一位教師的教育教學(xué)水平均有不同程度的提高。今后，我們組的教師將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)教研工作總結(jié)10
一、本學(xué)期工作回顧
忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手。根據(jù)本校數(shù)學(xué)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式。比如寫(xiě)業(yè)務(wù)摘記、寫(xiě)教后記、寫(xiě)總結(jié)反思，寫(xiě)案例分析，組織按年級(jí)進(jìn)行集體備課討論等等。以提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，對(duì)使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師，要嚴(yán)格按“大綱（試用修訂版）”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度，拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；對(duì)使用“省版國(guó)標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材”的教師要指導(dǎo)他們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實(shí)，為他們的后續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)理論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師積極認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加市“小數(shù)會(huì)”xxxx年論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷革新自己的教學(xué)方法和策略。
（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)
要加強(qiáng)隨堂課的質(zhì)量監(jiān)控，制訂質(zhì)量監(jiān)控方案，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)前提下，有計(jì)劃有目的實(shí)施隨堂課的質(zhì)量監(jiān)控,真正有效地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
1、教研組每周至少進(jìn)行一次有效的各年級(jí)集體備課活動(dòng)，根據(jù)各備課組成員的具體情況安排組織，明確分工，做到有重點(diǎn)、有中心。
2、繼續(xù)以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教學(xué)的研究重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力。
3、制定了數(shù)學(xué)作業(yè)格式和批改要求。詳細(xì)規(guī)定了如標(biāo)題的寫(xiě)法、序號(hào)的寫(xiě)法、記分線的寫(xiě)法等等。
（三）推進(jìn)課題研究
對(duì)已立項(xiàng)的“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)模式”研究課題，繼續(xù)抓好課題研究過(guò)程的落實(shí)，在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，提高研究效益。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、簽訂幫助青年教師專業(yè)發(fā)展的使徒合同，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
2、各備課組成員互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聘請(qǐng)專家每周來(lái)點(diǎn)評(píng)青年教師的課堂教學(xué)情況。
二、取得的成績(jī)和不足之處
成績(jī)：
“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)模式”獲省優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)
陳靜獲市“教學(xué)能手”稱號(hào)
金嵐、金偉平論文“生活、數(shù)學(xué)教學(xué)的源泉”獲省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
蔣秋鵑論文“充分利用不同的聲音”獲省二等獎(jiǎng)
蔣秋鵑論文“整合課實(shí)現(xiàn)了我的完美追求的初衷”獲區(qū)一等獎(jiǎng)
景麗論文“魚(yú)與熊掌亦可兼得”省小數(shù)教育論文二等獎(jiǎng)
通過(guò)專家的點(diǎn)評(píng)，對(duì)于發(fā)掘課堂教學(xué)資源引起了足夠的重視，教師們開(kāi)始主動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)暴露學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，充分討論，獲得提高。
不足：
教研組工作力度不夠
部分工作沒(méi)有落到實(shí)處
三、我們的反思
怎樣降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率？
課件的制作，要耗費(fèi)教師大量的精力，有時(shí)效果不見(jiàn)得好。不管教師是運(yùn)用實(shí)物、投影還是課件、還是游戲等任何形式，只要是效果好的'，都值得推廣。能否今后在評(píng)課中添加一項(xiàng)“教學(xué)成本”，即準(zhǔn)備的教學(xué)具是否容易取得，組織形式是否容易推廣，教學(xué)步驟是否容易操作而效果不低等等。
什么樣的課是好課？
關(guān)于好課的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)法很多。似乎每一年都會(huì)產(chǎn)生新的理論，新的標(biāo)準(zhǔn)。甚至不同的專家說(shuō)法也不一樣。我們學(xué)習(xí)的課堂常規(guī)有很多條，每條都達(dá)到也不容易。我們每位教師心中都有自己認(rèn)為的好課的標(biāo)準(zhǔn)，何不拿出來(lái)討論，形成我們學(xué)校公認(rèn)的好課的標(biāo)準(zhǔn)，而不必人云亦云。
怎樣保護(hù)教師的積極性？
教師的積極性最容易在評(píng)課后受到打擊，能否評(píng)課能針對(duì)課，而不要去針對(duì)人，使我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力把工作做得更好！
四、下學(xué)期工作思路
繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究
落實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
小學(xué)教研工作總結(jié)11
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得什么大的成績(jī)，順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20年度的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上能夠按照一個(gè)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，熱愛(ài)的。教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng)，把學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總會(huì)考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的`甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得相對(duì)弱勢(shì)，最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、工作室工作
20年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(區(qū))教育局信息技術(shù)工作室，成為工作室成員，在老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次，包括上課、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、聽(tīng)講座、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流，在活動(dòng)中鍛煉提升。全年累計(jì)聽(tīng)課40余節(jié)次，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的良好平臺(tái)，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平。
小學(xué)教研工作總結(jié)12
本學(xué)期，我校教研組在中心校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，開(kāi)展了一系列以“有效教學(xué)”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)，研訓(xùn)活動(dòng)著眼于課堂教學(xué)，著力于教師實(shí)施新課程的水平，通過(guò)有針對(duì)性的集體備課活動(dòng)、主題性的課堂教學(xué)研討以及學(xué)生作品評(píng)比、競(jìng)賽等，促進(jìn)了教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高。
一、本學(xué)期主要活動(dòng)回顧：
1、期初，根據(jù)南京市第二屆“我的生活與數(shù)學(xué)”活動(dòng)方案，廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)，積極地組織實(shí)施，我們組織了鎮(zhèn)第二屆“我的生活與數(shù)學(xué)”作品評(píng)比。在這次評(píng)比中，共收到學(xué)生有效作品103件，最終評(píng)選出優(yōu)秀作品60件，并對(duì)精心指導(dǎo)、成績(jī)顯著的教師頒發(fā)了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
2、本學(xué)期，我們共安排了兩次大的主題教研活動(dòng)，一次是在中心校組織的以中低年級(jí)教師為對(duì)象的“空間與圖形”專題研討；一次是在固小組織的以集體備課組長(zhǎng)和高年級(jí)教師為對(duì)象的“單元復(fù)習(xí)課”專題研討。這兩次活動(dòng)，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣研訓(xùn)員唐主任親臨現(xiàn)場(chǎng)、悉心指導(dǎo)，上課教師精心準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師積極發(fā)言，在一定程度上引發(fā)了老師們的思考，促進(jìn)了教師對(duì)教材的理解把握、對(duì)課堂的深入探索、對(duì)學(xué)生的關(guān)心幫助。
3、積極組織集體備課活動(dòng)，發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，我校共組織了5次集體備課活動(dòng)，在期中考試后，中心校教務(wù)處有針對(duì)性地組織了集體備課觀摩活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，老師們進(jìn)一步了解了集體備課的操作方式，學(xué)習(xí)交流了一些好的做法，提高了集體備課的效益。
4、組織了鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競(jìng)賽。這次競(jìng)賽，主要是為縣賽選拔優(yōu)秀學(xué)生，我們給予了老師充分的選拔和輔導(dǎo)的時(shí)間，期初進(jìn)行了宣傳，競(jìng)賽安排在11月底，在這次競(jìng)賽中，評(píng)選并推薦了6名學(xué)生參加縣賽，但在縣賽中只有一人獲得三等獎(jiǎng)。
5、積極參加縣研訓(xùn)中心組織的協(xié)作區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)和人才強(qiáng)教工程。本學(xué)期，我校的張達(dá)福老師和趙幸龍老師在縣級(jí)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，展示了優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)，精彩的課堂教學(xué)得到了研訓(xùn)員和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
二、存在問(wèn)題及反思：
1、主題研訓(xùn)與日常教學(xué)怎樣才能有機(jī)結(jié)合，從而發(fā)揮研訓(xùn)活動(dòng)的`最大效益？一個(gè)學(xué)期，大范圍的人數(shù)較多的鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)一般只有2～3次，也就是說(shuō)絕大多數(shù)時(shí)間、絕大多數(shù)教師需要的都是常態(tài)的教學(xué)，因而每次研訓(xùn)活動(dòng)的選題十分關(guān)鍵，只有把教師密切關(guān)注的、存在困惑的、亟待解決的問(wèn)題作為研訓(xùn)活動(dòng)的主題，才能調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性，才能讓每位教師真正成為活動(dòng)的主人，讓每位教師帶著問(wèn)題來(lái)、帶著收獲走。
2、如何將優(yōu)化課堂教學(xué)與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高？從近幾年我校在縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中的情況來(lái)看，教學(xué)質(zhì)量整體呈下降趨勢(shì)，尤其讓人難以想象的是低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)低分（40分以下）。因此，課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是“有效”和“高效”，面向全體學(xué)生，而更多時(shí)候不容忽視的是后進(jìn)生，關(guān)注他們，給予其機(jī)會(huì)，激發(fā)其信心，讓他們也能在課堂學(xué)習(xí)中經(jīng)歷、體驗(yàn)和收獲。
3、怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生？第一個(gè)問(wèn)題是能不能建立一個(gè)引導(dǎo)和產(chǎn)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)制？如：每個(gè)年級(jí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能否組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽？第二個(gè)問(wèn)題是對(duì)于數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)？千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。如果每年只是到了臨考的時(shí)候，組織、選拔、參加競(jìng)賽，成績(jī)差那就是必然的事情了。
三、下學(xué)期工作思路：
1、進(jìn)一步以“有效教學(xué)”為主題，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。
鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)擬進(jìn)行2次，一次是中低年級(jí)“加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益”主題教研；一次是高年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。
2、積極參加各級(jí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)交流，并鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)或聽(tīng)課的教師在校本教研中匯報(bào)、展示學(xué)習(xí)所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、隨筆，多學(xué)習(xí)、多交流、多發(fā)表，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自身發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究的管理，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。目前，我校有不少教師正在進(jìn)行市、縣級(jí)個(gè)人課題研究，這些課題選題小、針對(duì)性強(qiáng)，操作方便，如果將這些課題研究進(jìn)行加工、提煉，轉(zhuǎn)化成一種教學(xué)成果，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展將十分有利。
小學(xué)教研工作總結(jié)13
前言
一學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作，既緊張忙碌又扎實(shí)有效，辛苦與甘甜并存。在學(xué)校的大力支持下，在英語(yǔ)組全體老師的辛苦與努力下，制定的目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)都井然有序并圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)期紅樓小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：
一、細(xì)抓教研組建設(shè)
1、教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
2、在制定計(jì)劃時(shí)，根據(jù)本組的'具體實(shí)際、學(xué)校的中心工作，細(xì)化到備課、作業(yè)、個(gè)人業(yè)務(wù)等方面的常規(guī)要求，尋找出主攻方向與突破口。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教研組集體研讀《深度學(xué)習(xí)，走向核心素養(yǎng)》及《給教師的建議》。
二、落實(shí)常規(guī)教研
1、加強(qiáng)集體備課
每周一次集體備課，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，并且突出個(gè)性化教案，同年級(jí)教師之間互相商榷，集思廣益。我們嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、教研組活動(dòng)記錄
3、開(kāi)展各類公開(kāi)課及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
教師過(guò)關(guān)課
三星創(chuàng)建研討課
六年級(jí)英語(yǔ)診斷課
英語(yǔ)課程思政
送教下鄉(xiāng)交流課
三、開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽
學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽
學(xué)生情境會(huì)話藝術(shù)展演
本學(xué)期忙碌且充實(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)辛勤付出并收獲著，經(jīng)歷并成長(zhǎng)著！展望未來(lái)，我們激情澎湃，英語(yǔ)組教師們將繼續(xù)去探索、去耕耘。為了紅樓小學(xué)更美好的明天，我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力前行，我們一直在路上。
小學(xué)教研工作總結(jié)14
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、開(kāi)學(xué)初，我校就組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)華東師范大學(xué)教授陳永明的《和諧課堂管理方法與實(shí)施》。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。我校的楊鎖柱校長(zhǎng)、德育主任魏世杰老師、教務(wù)主任孫海霞老師、分別作了“教學(xué)常規(guī)的要求”、“關(guān)于評(píng)課的思考”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等培訓(xùn)。每學(xué)期集體學(xué)習(xí)4次以上,并做好學(xué)習(xí)筆記,。
2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要求中青年教師都能到多媒體上課，確實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。例如：教務(wù)處副主任楊志國(guó)老師做了“投影儀及視頻展臺(tái)的正確使用及注意事項(xiàng)”的培訓(xùn)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。10月8日我校的9位數(shù)學(xué)老師分別作了公開(kāi)匯報(bào)課。講課老師能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使聽(tīng)課老師學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課老師能暢所欲言，對(duì)自己所聽(tīng)的課說(shuō)出了真實(shí)想法，并提出了合理性的建議。例如，宋玉萍她作為一名多年從事高段教學(xué)的教師，面對(duì)中低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠一絲不茍的認(rèn)真鉆研中低段數(shù)學(xué)，宋老師積攢了很多經(jīng)驗(yàn)，已是難能可貴。在匯報(bào)課《口算乘法》中，我們可以看到，宋老師利用學(xué)生熟知的交通工具為引子，激發(fā)學(xué)生的求知興趣。同時(shí)用最真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言貼近學(xué)生與學(xué)生交流，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中、期末各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、本學(xué)期數(shù)學(xué)組開(kāi)展了兩次大型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。一是所有老師的`匯報(bào)課、二是圍繞校本課題上一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。
4、數(shù)學(xué)組教師每月至少上交一次教學(xué)隨筆以及和校本課題研究相關(guān)聯(lián)的課題案例，每月各個(gè)數(shù)學(xué)教師根據(jù)各自的上課開(kāi)展情況每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例或論文。
5、我們將繼續(xù)利用好“會(huì)議室文化”這一平臺(tái)，充分將教研活動(dòng)的成果及時(shí)分享。
6、本學(xué)期，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)課，會(huì)寫(xiě)作業(yè)，會(huì)說(shuō)自己的想法，會(huì)和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫助的。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)。本學(xué)期開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)課題都有了一定的進(jìn)展。例如趙花老師在匯報(bào)課《比的應(yīng)用》教學(xué)中，善于根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境引人入勝，學(xué)生的情趣得到最大的激發(fā)，而且讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，緊緊把握內(nèi)在的聯(lián)系，突出重點(diǎn)，巧妙地化解難點(diǎn)使課題研究真正落到了實(shí)處。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組集中開(kāi)展了集體教研備課，集體評(píng)課，做到有記錄，有資料，均收到較好的效果。
四、存在的問(wèn)題。
1、部分教師的教學(xué)反思，沒(méi)有針對(duì)性。
2、個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)過(guò)程簡(jiǎn)單。
3、個(gè)別教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)較少。
五、改進(jìn)措施。
1、加大檢查的力度，增加檢查的次數(shù)。
2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。
3、建議同一個(gè)教研組的教師要多聽(tīng)課。
4、可以跨年級(jí)聽(tīng)課。
小學(xué)教研工作總結(jié)15
一學(xué)期來(lái)，我校教研工作認(rèn)真落實(shí)教研工作計(jì)劃和學(xué)校的教育工作思路開(kāi)展工作。根據(jù)本校實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，管理為重點(diǎn)，針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、積極組織教師參加教材培訓(xùn)，提升駕馭教學(xué)能力
1、根據(jù)中心校安排,及時(shí)要求有關(guān)教師參加各級(jí)教材培訓(xùn)，確保全體教師接受新教材培訓(xùn)。
2、提高教師整體水平。通過(guò)開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)互評(píng)活動(dòng)，形成骨干教師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面，努力提升教師駕馭課堂、教材教學(xué)能力。
二、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、按照“大綱”要求開(kāi)齊排足課程，并按照課程表上課。
2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，要求教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。做好平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
3、落實(shí)教師常規(guī)管理制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真落實(shí)好**中心校制定的《教師一日常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步完善管理機(jī)制，加強(qiáng)
動(dòng)態(tài)管理，加大督查力度，實(shí)行檔案管理與全程管理，有效監(jiān)控教師的教學(xué)行為，不斷提升學(xué)校的管理水平。特別是加大對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研的督查力度，提高教師工作責(zé)任心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校根據(jù)"留守兒童多"的特殊情況,扎實(shí)抓好各學(xué)科困難生的轉(zhuǎn)化工作，具體做法:學(xué)校早一點(diǎn)打算，教導(dǎo)處多一點(diǎn)轉(zhuǎn)化措施，教師少一點(diǎn)埋怨，父母多一點(diǎn)關(guān)心體貼。努力提高學(xué)生各學(xué)科的及格率。
三、立足校本教學(xué)研究，深化課程改革。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)年“青年教師人人上一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)，從課前組織研討、課時(shí)組織聽(tīng)課、課后組織評(píng)議等形成規(guī)范化、制度化的管理。繼續(xù)抓好每輛周一次的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每次研討時(shí)都有一個(gè)明顯的主題，并確保取得實(shí)效。做好課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂四十分鐘的效益，課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變也是基礎(chǔ)教育課程改革的主攻方向。落實(shí)校本教研工作，提高自身與他人的發(fā)展。通過(guò)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，抓好教學(xué)反思，研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、組織教師積極參加上級(jí)、學(xué)區(qū)性、教學(xué)片教學(xué)研討活動(dòng)。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一是針對(duì)學(xué)校自己的特點(diǎn)，注重教研工作實(shí)效，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的大討論
和大研究。二是提高教師教育科研的能力和水平。通過(guò)專題研討、讀書(shū)活動(dòng)等形式，力爭(zhēng)對(duì)教師進(jìn)行教科研工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。在立足實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性、有實(shí)效性的教育科研活動(dòng)中，在全校形成濃厚的教研氛圍，促使教師轉(zhuǎn)化教育觀念，優(yōu)化教育方法和過(guò)程，提高教育質(zhì)量和效益。
四、加大教研力度，提高教研實(shí)效性。
1、我校真正把“教研工作”作為教師的“教”與“學(xué)”的主平臺(tái)，真正發(fā)揮教師的主動(dòng)性，努力拓寬思路，豐富教研新內(nèi)涵，抓好并深化教研工作，深入探索教研新辦法、新途徑，我校根據(jù)中校的要求充分利用教研這一平臺(tái)，加強(qiáng)師師之間、師生之間、學(xué)校之間的互動(dòng)，切實(shí)提高我校校本教研的實(shí)效性。
2、全體教師能根據(jù)學(xué)校的安排，并根據(jù)中心校各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)安排，及時(shí)做好相應(yīng)的'工作，在備課、撰寫(xiě)教案時(shí)認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程方案，設(shè)計(jì)時(shí)注意知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)；按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，力求實(shí)際并體現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。根據(jù)**鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)處的要求，各位老師能加大對(duì)教案的研究力度；并能根據(jù)本班的實(shí)際情況結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)教案進(jìn)行修改，及時(shí)做好課后反思。
3、利用對(duì)**小學(xué)的對(duì)口支教工作，加強(qiáng)與外校的交流合作，豐富教研內(nèi)涵，在使學(xué)校獲得長(zhǎng)足發(fā)展之際，實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)驗(yàn)成果。
五、抓好質(zhì)量監(jiān)控，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
一學(xué)期來(lái)，我校以“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”為主線，抓好雙基的監(jiān)控，是保證教學(xué)質(zhì)量不可替代的途徑，是實(shí)施監(jiān)控的必須。教導(dǎo)處能根據(jù)各年段、各學(xué)科和學(xué)生的年齡特點(diǎn)做好檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如語(yǔ)文科生字掌握情況、朗讀能力、能力、閱讀分析能力、成語(yǔ)詩(shī)句積累情況；數(shù)學(xué)科的計(jì)算能力、分析應(yīng)用題能力、實(shí)踐運(yùn)用能力；閱讀表達(dá)能力培養(yǎng)；科學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作能力；藝術(shù)科的基本常識(shí)掌握、基本技能掌握情況；體育課的達(dá)標(biāo)情況等。根據(jù)中心校制定《教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)控方案，每次檢測(cè)整理分析后都及時(shí)向教師反饋，這樣，既便于學(xué)校進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，又能使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)，以顯現(xiàn)監(jiān)控的實(shí)效。
看到學(xué)生成績(jī)的下滑，我們?nèi)w教師更壓力沉重，今后將繼續(xù)以“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”為主線，要與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，齊心協(xié)力促進(jìn)教育和諧發(fā)展，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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