一年級上學期末班主任工作總結范文

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的一年級上學期末班主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　時間過得真快。轉眼間，我和天真可愛的孩子們相處了一個學期。回憶起這學期班主任工作的點點滴滴，我有很多感觸。雖然我又苦又累，但我的心是甜蜜和快樂的。工作總結如下：

　　1、培養(yǎng)學生的學習習慣。

　　1、培養(yǎng)常規(guī)習慣

　　低年級學生天真、活潑、可愛、活躍，所以學生學習習慣，努力工作，我根據《小學生日常行為準則》和《小學生準則》的內容，結合學生的特點，培養(yǎng)學生的具體學習習慣，課堂和課堂學習習慣進入兒童歌曲指導學生：“上課鈴聲，快進入課堂，坐好，學習有序準備，等待老師上課。”

　　在訓練學生擺放和整理學習工具時，利用課堂會議的一般順序和方法，向學生演示步驟，“書包放在桌子上，今天使用的教科書和文具放在桌子上。”在訓練學生在課堂上舉手時，告訴學生為什么在課堂上舉手，然后進行示范練習，要求每個人都掌握標準的舉手姿勢，演講聲音應該響亮。

　　說話要清楚。課前預習，課后復習等。并長期注意良好習慣形成后的鞏固。這是農村小學生啟蒙學習的重要組成部分。學生天真、活潑、可愛、活躍，會忘記技能的形成。因此，反復掌握是一項重要的工作。在這個階段，我主要通過競爭、競爭等方式鞏固學生的良好習慣。只要每個學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣，班風班貌自然發(fā)展，學生就會有學習的熱情。

　　2、培養(yǎng)特殊學習習慣

　　這是農村兒童入學的一個特殊但非常重要的學習習慣。有些學生甚至不會握筆，不能談論如何寫作，所以我不僅指導學生如何握筆，而且教他們寫作順序，嚴格閱讀，寫作姿勢，做“一拳”、“一尺”、“一寸”。

　　3、培養(yǎng)課堂習慣。

　　對于一年級的孩子來說，天真、活潑、可愛、活躍，一節(jié)課40分鐘，有些孩子坐不住。因此，習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，用孩子的上進心鼓勵他們。鼓勵他們使用獎品。第三，關心學生的學習和生活是班主任的義務。尤其是營養(yǎng)餐的就餐情況。經常檢查和監(jiān)督。孩子年紀小，自理能力差，要多關心和引導。

　　二、家校聯合管理學生。

　　多聯系父母，多溝通，共同促進孩子的發(fā)展。雖然父母是孩子的第一任老師，但在偏遠的農村，大多數父母缺乏教育孩子思想的方法。因此，無論老師對孩子的影響有多大，如果他們得不到家庭的反應和合作，他們就會很弱。所以我經常打電話給父母，表達我對教育孩子的看法，反映他們在學校的表現，并提出一些建議等等。并給家長一些教育孩子的方法。雖然工作一點也不容易，但生活很充實，收獲也很多。

　　3、自己工作

　　作為班主任，我深知老師的言行影響著學生，對學生起著言行的作用。因此，在工作中，我始終遵循“以身作則”的指導方針。

　　1、注重思想教育：利用班會課對學生進行思想道德教育、衛(wèi)生、紀律、安全等，注重培養(yǎng)學生良好的道德素質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

　　2、充分發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部管理，經常給予指導，學習一些傳統(tǒng)的管理方法，也實現班干部自律的作用。

　　3、通過制定班級管理制度，對學生各方面都有嚴格的要求。

　　總之，校長的工作是一項非常復雜的工作，有很多知識，很多方法需要我們不斷探索，在探索中改進，在探索中創(chuàng)新。在偏遠的農村，一年級的孩子是剛剛開始學習的孩子，就像一張白紙。要在上面畫出五顏六色的畫面，需要慢慢積累。我注定了背景色的基本色調。在今后的工作中，我要不斷努力，完善最純凈、最美的畫面。讓這幅畫得到更多的贊歌。

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