【經(jīng)典】班主任培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的班主任培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任的職責(zé)在于培養(yǎng)、教育與塑造學(xué)生，且班主任工作必須開拓創(chuàng)新，這是德育教育不斷發(fā)展的動(dòng)力所在。因此，此項(xiàng)工作應(yīng)該是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。一直以來，我們將班主任稱為德育工作者，這確實(shí)體現(xiàn)了他們的主要任務(wù)是開展道德教育、思政教育和紀(jì)律教育等。為了真正提高班主任能力素質(zhì)及管理能力，本學(xué)期我們本著提高班主任素養(yǎng)和提高工作質(zhì)量的原則，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，面向全體班主任教師，通過多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，并把工作情況總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃，及時(shí)培訓(xùn)為有效促進(jìn)這一工作，我們特意制定了培訓(xùn)方案，并確定了一系列培訓(xùn)內(nèi)容和主題。針對(duì)確立的主題，除了規(guī)定的內(nèi)容外，依據(jù)教學(xué)具體情況，我們還會(huì)隨機(jī)為班主任推薦有關(guān)的管理文章或經(jīng)驗(yàn)，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所借助，從而進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和能力。針對(duì)小學(xué)教育者來講，每一位教師都需具備班級(jí)管理的能力，并以可以出任班主任工作而感到自豪。我們期望全部教師都能勝任班主任角色，并做好班主任工作。絕大多數(shù)教師都肩負(fù)著班級(jí)管理任務(wù)，所以我們?yōu)槊總�(gè)班級(jí)配置了正副班主任，他們?cè)诎嗉?jí)管理中一樣重要。班級(jí)工作的效果和他們的努力密不可分。因此，大家明確將全部教師做為班主任培訓(xùn)的目標(biāo)，尤其要求所有班主任務(wù)必按時(shí)參加這些培訓(xùn)活動(dòng)。參加的班主任老師們都認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)，也取得了顯著的效果。
二、優(yōu)選內(nèi)容，講求實(shí)效大家所選的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下幾方面：
1、班主任日常工作及基本原則，討論班主任工作的一般規(guī)律。
2、出色班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、加強(qiáng)與任課教師的協(xié)作，及其爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合理論或案例。
4、提高班主任在經(jīng)典案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面的能力等。
5、組織全體教師學(xué)習(xí)《魏書生班主任講座》。
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