培智教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的培智教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

在新的學(xué)前音樂教學(xué)思路的指引下,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、研究目標:
1演唱歌曲
(1)學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí),可以通過多種形式:如模仿動物叫聲
(2)要求幼兒在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,有感情的學(xué)唱歌曲
2 音樂游戲
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
3、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
(1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
3、名曲欣賞
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
二、 教學(xué)分析:
在幼兒音樂教學(xué)中,幼兒剛剛正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:
1愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、還是音樂舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
2藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
總之,注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
三、幼兒情況分析:
幼兒的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同幼兒應(yīng)用不同教法,使幼兒各方面均有提高。幼兒年齡小,生性活潑,我會根據(jù)這一特點,重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,讓幼兒可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使幼兒上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教,對不同的幼兒要注意采用不同的教學(xué)手法,使幼兒能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動幼兒的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他幼兒園的課程,在本幼兒園多實施,使幼兒開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
五、成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
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