英語教研組工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的英語教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期貫徹執(zhí)行樂清教研室教研工作指導(dǎo)思想，以及本校教研組關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，落實學(xué)科育人任務(wù)，深化初中課程改革，推進(jìn)初中學(xué)段“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項目的有效實施，進(jìn)一步提升初中英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
本人將本學(xué)期初中英語學(xué)科重點工作作如下的回顧：
1、積極開展了七、八、九年級課堂教學(xué)研討活動，規(guī)范教學(xué)行為；全體英語教師并于9月22日在心理輔導(dǎo)室開展了有關(guān)盒子魚的教研活動。積極參加全員賽課，對鄭海燕老師的所開的公開課進(jìn)行集體評課活動，并提出中肯的教學(xué)建議。
2、積極開展了集體備課活動，第一次是9月17日的七年級關(guān)于reading的集體備課，另一次是11月28日九年級的`集體備課。通過集體備課，試著提高課堂教學(xué)效率。
3、每個教師做到考試后及時進(jìn)行反思。同時，對于教學(xué)過程中遇到的難題不但與本組的教師，還與其他學(xué)科的老師進(jìn)行探討，力爭搞明白每一細(xì)節(jié)。
4、積極參加校本培訓(xùn)和xx地區(qū)及樂清地區(qū)的教研活動。
英語教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點，堅持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動，使我校英語教學(xué)工作再上新水平。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教研情況：
沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。一學(xué)期來，我組教師繼續(xù)對五年級的新教材做到共備一節(jié)課，做到每單元每一節(jié)課都是共備課，確保五年級的教學(xué)統(tǒng)一。每次活動前準(zhǔn)備材料，活動中積極發(fā)言，活動后做簡單小結(jié)，以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲，在切磋中得到了提高。
二、教育教學(xué)情況：
作為青年教師，我們深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此我組教師始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，更新觀念，做學(xué)習(xí)型教師。為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師認(rèn)真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來。沒課時，我們經(jīng)常互相聽課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
三、工作任務(wù)完成情況：
長期以來，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不論誰到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛(wèi)生，收拾好一切，有一個良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進(jìn)行一天的工作。對待學(xué)校安排的每一項工作，我組每位教師從來不存在任何僥幸心理，都嚴(yán)格按照學(xué)校要求，我們都力求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。我組教師時刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來要求自己，老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每課的練習(xí)冊、活動手冊都要全講，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。由于六年級英語統(tǒng)考，學(xué)校決定提前考其他年級，我組的教師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時進(jìn)行。由于英語學(xué)科的特殊性，考后我組的工作量陡然增加。語數(shù)課都是幾個人判一個年級的卷子，而我組的教師則是三個人判三個年級的卷子，之后還有很多登分填表寫分析的工作要完成，即便這樣我們依然按時上交了所有的材料。
曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組里的工作不推不讓。她代四年級五個班和五年級的兩個班共16節(jié)課，平時除了備課、上課和批改作業(yè)外，剩余時間已經(jīng)很少，即便這樣，她仍然抽空閑時間，向其他老師要課。她組織性很強(qiáng)，當(dāng)她得知畢偉榮老師請假后，她就特別關(guān)注這個班的安全情況，經(jīng)常放學(xué)后整理學(xué)生站隊、送路隊。當(dāng)她被通知臨時代這個班的班主任時，更是二話沒說，時刻注意該班，直至畢老師來。她被臨時抽調(diào)到六年級后，主動分擔(dān)我們的工作，每次我們測驗后，她都主動幫我們判卷子，直至考試當(dāng)天，她在完成三年級的監(jiān)考任務(wù)后，還及時地回來幫我們向各個考場送錄音機(jī)。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。
劉少匯老師外表瘦弱，內(nèi)心堅強(qiáng)。她除了擔(dān)任六年級兩個班的英語課和三年級一個班的英語課，還有六年級四個班思品課，共16節(jié)課，教學(xué)任務(wù)比較雜，但她對待工作一絲不茍，事事求完美，三門課都要詳細(xì)備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當(dāng)借口，分內(nèi)的工作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著，默默奉獻(xiàn)著。
由于武艷民老師休產(chǎn)假，郭志峰老師接手了五年級四個班和三年級兩個班的英語課，共16節(jié)課。郭志峰老師沒有因為半路接手而對工作有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進(jìn)到英語組就以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，她以極快的速度熟悉教材和學(xué)生，短期內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)換，她虛心向組內(nèi)每位教師請教，和大家談心得體會，并在進(jìn)組的第二天就接受了參加區(qū)能手的選拔準(zhǔn)備當(dāng)中，她精心備課，認(rèn)真講課。我想結(jié)果并不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風(fēng)的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志，我們希望下學(xué)期她還能回到英語組。
我這個學(xué)期擔(dān)任六年級三個班，三年級兩個班的英語，以及六年級一個班的'思品課。自我參加工作以來，從xxxx年至今除04年休產(chǎn)假外，已經(jīng)是連續(xù)六年代畢業(yè)班，身負(fù)學(xué)校的重托，責(zé)任感促使我不能停下前進(jìn)的腳步，今年面對差生比往年多，困難比往年大，我和劉少匯老師分析現(xiàn)狀，積極想辦法，找對策，尋求班主任的支持，能多上一節(jié)就多上一節(jié)，我還利用課間十分鐘，輔導(dǎo)差等生。我們自己找題，打題、印題，還利用一切關(guān)系找來上站和北大街的模擬題為學(xué)生練兵，從得知要統(tǒng)考到正式考試，我們一共進(jìn)行了五次的測試。
在這里，不得不提我們的分管主任趙海芳老師，從接手我們組到現(xiàn)在，僅僅一個多月的時間，就無數(shù)次上我們辦公室了解情況，尤其得知要統(tǒng)考英語以來，更是每天好幾個電話，詢問我們有沒有困難，為我們協(xié)調(diào)各項事宜，這在以前是沒有的。我們覺得苦和累不算什么，有這樣的老師和我們在一起，我們苦也幸福，累也溫暖。
在這個學(xué)期中，為迎接省標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查，我組的四位老師又利用近一個星期的課余時間在圖書室?guī)椭砉ぷ鳎瑢@樣的工作，我們沒有推脫，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
總之，一學(xué)期以來，我組教師每一天都非常充實的度過。在今后的教學(xué)中，我組教師將更加發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，更加嚴(yán)格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進(jìn)，為我校英語教學(xué)工作做出自己的努力！
英語教研組工作總結(jié)3
滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個教學(xué)班。自三年級以上開設(shè)英語學(xué)科課程。現(xiàn)有英語教學(xué)班五十個，涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科教研組。 英語教……
滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個教學(xué)班。自三年級以上開設(shè)英語學(xué)科課程。現(xiàn)有英語教學(xué)班五十個，涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科教研組。
英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)歷, 四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。然而社會在不斷進(jìn)步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時代需要,在教學(xué)中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作中的困惑
英語教研兼職工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學(xué)。例如：
英語學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們在進(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對于每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進(jìn)行英語教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們最大的困惑。
英語學(xué)科的知識性很強(qiáng)，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難爭取到班主任教師的支持和理解。
英語學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運用英語的機(jī)會很少，在課堂上學(xué)來的知識很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語課堂上才能對英語知識進(jìn)行認(rèn)知和運用。鍛煉空間小，機(jī)會少。
家長多數(shù)不懂英語，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。
在學(xué)校中，領(lǐng)導(dǎo)會英語的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。
我們的需要：
教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時也希望領(lǐng)導(dǎo)部門能對我們英語教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
緊抓學(xué)科質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量及時反饋學(xué)校教學(xué)活動成敗得失。我們要把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生外，以后要加大對差生的輔導(dǎo)力度，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把滿井小學(xué)英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊需要有凝聚力，離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在陳校長的帶動下，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如：為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教研組內(nèi)教師課件共享，老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量;平時的備課也是組內(nèi)成員進(jìn)行了分工，在認(rèn)真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后，把別的老師的教案作為參考，借鑒來完成其他的部分，以此減輕教師的負(fù)擔(dān);在進(jìn)行集體備課時，各位老師都毫不保留的共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法;凡組內(nèi)老師的教學(xué)研討課，其他老師都能出謀劃策，共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師帶教學(xué)成績薄弱的教師，組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長，形成具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格。
為了能更好的`提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們組能針對在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷，英語教師輪流出題，做到及時的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，考試后要寫詳細(xì)的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課清，單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，實現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)生的共同成長。
英語教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，不斷提高教學(xué)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實踐。實踐中，運用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與其它任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在：教師們善于用理論指導(dǎo)自己的實踐，勤于筆耕。有三位教師的論文在國家、省級成果評選活動中獲獎。
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。全組教師能認(rèn)真感悟課改的精神，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。另外有三名教師：王艷華，劉鳳彩，馬麗娟能利用每周三晚上uc網(wǎng)上教研活動，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，給自己充電，現(xiàn)在全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。同時我們老師能及時的進(jìn)行教學(xué)反思，反思后再實踐，爭取在反思、實踐、再反思的過程中提高自己業(yè)務(wù)水平。
英語教研組工作總結(jié)4
20xx年，小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，緊密團(tuán)結(jié)、共同努力，在共同推動教學(xué)教研活動的同時，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提升團(tuán)隊水平，為小學(xué)英語教育貢獻(xiàn)了自己的力量。
下面，就本年度小學(xué)英語教研組所做的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、課程體系逐步完善
我們首先要完善好小學(xué)英語教育的課程體系，才能保證教學(xué)效果。因此，教研組成員積極研究學(xué)校要求、了解教育部的方向，以此為方向，制定適合學(xué)校課程的教育方案和各種課程解決方案。同時，我們教研組一直致力于大量閱讀中外的教育學(xué)術(shù)論文，學(xué)習(xí)研究前沿知識、教學(xué)技巧，以便更好地開展教學(xué)工作。
二、教研活動豐富多彩
教研活動是提高教師教育水平、提高教學(xué)效果的重要手段。在20xx年，我們教研組不斷豐富各種教研活動，如：主題教研，課題研究、教育研討等等。大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，更好地推動了小學(xué)英語教學(xué)工作的開展。
三、教師隊伍建設(shè)
團(tuán)隊建設(shè)與隊員素質(zhì)提高是教研工作的重點，本年度小學(xué)英語教研組在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，注重教師隊伍建設(shè)。在推動教育技術(shù)繼續(xù)幫助教育教學(xué)方面卓有成效。他們的發(fā)展對小學(xué)英語教研組發(fā)揮卓越體現(xiàn)非常重要。
總之，小學(xué)英語教研組在20xx年的工作中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊合作的力量，重視教育科研的細(xì)節(jié)，不斷推動教育技術(shù)的發(fā)展。在接下來的20xx年中，我們會更加注重教研工作的實踐性，在課堂教學(xué)中不斷加強(qiáng)個體差異化教育，為小學(xué)英語教育注入更多的活力。
四、教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高
通過教研活動和團(tuán)隊建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。我們教研組成員根據(jù)學(xué)生實際情況，更注重個性化、多元化的`教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)內(nèi)容和形式組織教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)。并通過評估和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，驗證了我們的努力所取得的成果。學(xué)生的英語綜合實際能力得到了顯著提高，口語、聽力、閱讀、寫作能力都 show出來了！
五、帶動學(xué)校英語教學(xué)水平
小學(xué)英語教研組的工作，不僅有利于個人教學(xué)水平的提高，還能在一定程度上帶動學(xué)校英語教學(xué)水平的提升。通過教學(xué)改革和教育技術(shù)的幫助，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語綜合實際能力，進(jìn)而引導(dǎo)更多的教師關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)效果評估，進(jìn)一步提高英語教育質(zhì)量和水平，讓更多的學(xué)生受益。20xx年的成果足以昭示我們，小學(xué)英語教研組取得突破和進(jìn)步的同時也推進(jìn)了學(xué)校英語教學(xué)的全面發(fā)展。
總之，小學(xué)英語教研組在20xx年的工作中，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊合作的能力，注重教育科研的細(xì)節(jié)，不斷推動教育教學(xué)的改進(jìn)。在20xx年，小學(xué)英語教研組將更加注重教學(xué)實踐的真實性，注重教研工作的創(chuàng)新性，實現(xiàn)多樣化發(fā)展，努力打造出集團(tuán)隊造、實踐創(chuàng)新、出色表現(xiàn)于一體的教育教研隊伍，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位英語老師的精誠團(tuán)結(jié)、積極配合下，基本上完成了學(xué)期初制定的工作計劃，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。以下是本學(xué)期我組教研工作的簡要回顧：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
課堂有效教學(xué)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到重學(xué)精教，讓學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)活動時間和空間；面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的`辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每兩周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，本學(xué)期七年級英語備課組被評為教學(xué)常規(guī)評價先進(jìn)備課組。
2、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。
本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語、反思、聽課筆記等。（教案規(guī)范為課時教案，聽課筆記要求每學(xué)期十節(jié)）把課后反思列入教案檢查的范圍，是讓教師通過對課堂教學(xué)中得與失的自我反思，以及對教學(xué)效果的客觀分析，為以后的教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗，也可以進(jìn)一步思考造成教學(xué)失敗的原因是什么，教學(xué)效果不佳的癥結(jié)在哪里，尤其重要的是，在以后的教學(xué)中應(yīng)采取哪些有力的措施改進(jìn)教學(xué)。綜合全期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查情況英語組朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、李輝、張婧等老師的教學(xué)常規(guī)被評為一等獎。
3、專題活動。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們開展了課堂教學(xué)評優(yōu)暨重學(xué)精講模式研討活動，九年級畢業(yè)班的英語教師精心準(zhǔn)備，積極參與上課，并組織教研組全體成員進(jìn)行了聽課、述課、評課，形成了集里中學(xué)特色的英語課模式。其中吳華連、吳少淮老師的九年級復(fù)習(xí)研討課被評為優(yōu)秀；5月底本組朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。
4、教研教改。新課程要求我們的英語教師與時俱進(jìn)，注重專業(yè)成長。本學(xué)期全體七年級英語教師積極參與長沙市課題《應(yīng)用敏特英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力》的實施與研究，并初見成效，她們輔導(dǎo)的張穎等同學(xué)獲長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽暨全國第八屆中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽長沙區(qū)選拔賽團(tuán)體一等獎的好成績；本學(xué)期教研組論文方面也頗有收獲，朱志芳、李輝老師、鄭媛媛老師的論文在長沙市教育學(xué)會征集教研教改論文活動中分獲長沙市一、二等獎；在20xx年度湖南教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果評選活動中朱志芳、李輝老師積極撰寫教學(xué)論文并獲得省二等獎的好成績；羅智老師的英語教學(xué)論文獲長沙市一等獎。
5、發(fā)揮專業(yè)特長，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。
（1）在20xx年度上學(xué)期舉辦的長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽長沙區(qū)選拔賽活動中，4名學(xué)生獲市一等獎，26位學(xué)生獲二等獎3人，羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等5位老師獲瀏陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
（2）八年級英語備課組像李輝、陳方紅等老師擅長對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)，對英語教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了充實的基礎(chǔ)。
三、組織豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在本學(xué)期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動和瘋狂英語報告會活動。
四、注重專業(yè)成長，樂于完善自我
1、4月上旬，朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等老師參加長沙市敏特英語課題培訓(xùn)。
2、4月中旬，朱志芳老師主持瀏陽市中考英語研討會講座圈點中考英語復(fù)習(xí)，獲得全市同仁一致好評；吳華連、吳少淮、李榮琳老師參與研討會評課并及時回校反饋交流。
3、5月底，朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。
五、存在的問題：
教研教改參與面有待拓寬，課堂教學(xué)有待落實，課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性有待進(jìn)一步探討。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)6
英語組是個年輕有活力的團(tuán)隊，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在我們美舍學(xué)校的校園里，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，一直朝著以下四個方面努力，并取得了一定的成績。
一、教學(xué)常規(guī)
1、在學(xué)期前老師們聚集在一起學(xué)習(xí)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，從概念上對英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生的發(fā)展為本為主題；創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高40分鐘課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。
2、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時按進(jìn)度時時反思學(xué)生的課堂實際情況。教案、作業(yè)、聽課本每周各檢查一項。除了認(rèn)真寫二次備課和反思，最值得表揚(yáng)的是英語老師們在作業(yè)評語，大部分老師的評語都非常的真誠、有針對性、激勵性強(qiáng)，句句深入人心，這也是英語保持學(xué)生英語良好成績的有效方法之一。
3、當(dāng)然，在教學(xué)常規(guī)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。如作業(yè)漏二次批改，二次備課、反思不夠詳細(xì)，博文上傳較慢。通過大大小小多次檢查，多次提醒，這些不良現(xiàn)象有了明顯的改進(jìn)。
4、每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，分享班級進(jìn)步的經(jīng)驗，通過失分情況反思教學(xué)，老師們相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短并運用在接下來的教學(xué)中。
5、四月份，在學(xué)校各樓層張貼了各年級學(xué)生英語書法展示。
二、教研活動
本學(xué)期海口市教研員吳允秀老師繼續(xù)到我校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)內(nèi)容有：
1、英語活動課的指導(dǎo)。以課文內(nèi)容為主體，老師們通過不同的方式讓學(xué)生們運用英語，玩英語。讓老師在英語活動設(shè)置方面有了新的收獲。
2、六年級復(fù)習(xí)課的培訓(xùn)。讓老師們更清晰的認(rèn)識到復(fù)習(xí)課的意義和方法，在有效的時間內(nèi)進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。盡管這次的主題是六年級復(fù)習(xí)課，但理念和方法是相通的，英語組全體老師都得到了很大的.收獲。
3、英語考試命題培訓(xùn)。一份試卷怎么命，怎么才能有效的檢測到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這里邊有很大的學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，老師們走出了之前的出題誤區(qū)，學(xué)習(xí)了怎樣才能命一份科學(xué)的有針對性的試題。
4、一課兩上，兩備兩評。以年級為單位，分為備課--點評--一次上課--評課--二次上課--評課幾個環(huán)節(jié)，讓老師們學(xué)習(xí)怎樣扎扎實實上好一節(jié)高效的常規(guī)課。
5、5月份攀登項目組帶領(lǐng)全市的英語老師來我校教研。在英語組全體老師的幫助下，林**老師上了一節(jié)五年級常規(guī)與攀登的整合課，得到了專家的認(rèn)可和好評。
三、改進(jìn)與發(fā)展努力方向
1、提高教學(xué)素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習(xí)和提高。
2、認(rèn)真研讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，少走彎路。嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)大目標(biāo)、小目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率。
3、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量。其實很多時候大家一起出力，看似花費時間，但大家都能得到收獲！合作完成學(xué)校的各項任務(wù)
4、在各班繼續(xù)開展英語活動課，讓學(xué)生們會讀英語更要會說英語，真正提高學(xué)生的英語運用能力。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
英語教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)我校實際情況，英語教研組制定了務(wù)實的工作計劃。我們組的成員都是踏踏實實的投入到各項的教學(xué)活動中。現(xiàn)在期末將至，我就本學(xué)期的英語教學(xué)工作做一個簡單的回顧。
一、積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，服務(wù)教學(xué)
我們組共有三名教師，而且都是年輕的教師，老師們對工作積極熱情，但是經(jīng)驗不足。不過老師們都比較肯吃苦，三個老師經(jīng)常一起就教學(xué)課程中遇到的教學(xué)問題和實際課堂問題進(jìn)行討論，結(jié)合自身工作中存在的問題和弱項，我組成員都積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，并借鑒他人的好方法。通過本學(xué)期的三次教研活動，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實際。
二、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作
1、改善教學(xué)觀念，進(jìn)行有效地課堂教學(xué)
根據(jù)學(xué)科的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力。本學(xué)期積極開展同課異構(gòu)和一課兩上的教研活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。胡易真老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言搭建了良好的平臺。何雅茹老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學(xué)生受益匪淺。
2、嚴(yán)格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
教研組嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充滿生機(jī)、講究實效的教研風(fēng)氣。教研組給每一位英語教師制定計劃，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的.綜合素質(zhì)的提高。
3、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
三、工作中的問題及改進(jìn)措施
問題：英語課堂效率不高
（1）課堂沒有營造出良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
（2）課堂教學(xué)立足點有問題（以教師為中心、以教材為中心）
（3）教師講的依舊太多
（4）不注意教學(xué)策略問題。
改進(jìn)：
1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時，對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué)，才能學(xué)得更快更好。
2. 對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課沒有認(rèn)真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。
英語教研組工作總結(jié)8
回顧本學(xué)期我們英語教研組4位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸，應(yīng)該說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。在具體的工作中，我們重點抓了以下幾個方面:
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每周兩次的早讀制度，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認(rèn)真對待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，進(jìn)行全英的表格式備課，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。
興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會降至最低，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參加。連續(xù)幾年來，學(xué)校出資，派出我們英語老師參加暑期省級引智培訓(xùn)，給我們英語老師機(jī)會在外教的一個月純英語氛圍中了解了西方文化、提高了英語聽力和英語的口語表達(dá)，夯實了基本功。
開學(xué)初，教研員沈老師來校指導(dǎo)時指出要求，本學(xué)期我組已經(jīng)落實開展“同課異備”活動。提出一個課題，課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中老師們盡量運用英語組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，如潘瑩淑老師發(fā)揮她
的簡筆畫等技能，總是精心地設(shè)計板書，考慮到低年級的學(xué)生特點，每節(jié)課都準(zhǔn)備一些英語圖片，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。姚丹老師還會根據(jù)教材自編一些通俗易懂的chant，讓學(xué)生在chant中掌握重點語言知識，這樣學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)英語是一種負(fù)擔(dān)，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期通過組內(nèi)沈海英老師參加區(qū)的評課選優(yōu)上課比賽和姚丹老師的片教研活動公開課展示，沈海英老師獲上課比賽二等獎，姚丹老師的公開課也受到了好評。這些活動使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的.課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還積極配合教導(dǎo)處開展好每學(xué)期一次的“南苑校園文化藝術(shù)節(jié)”英語學(xué)科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
英語教研組工作總結(jié)9
一、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的'教學(xué)交流。初三備課組到合浦一中聽課（馮素瓊上課），初一備課組到合浦二中聽課，和全縣教師們進(jìn)行教學(xué)交流。
二、周玲、陳基燕到南寧聽全區(qū)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)以目標(biāo)為導(dǎo)向的英語課堂有效教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)并推廣。
三、陳基艷、廖麗麗為全縣教師上了兩節(jié)同課異構(gòu)課，充分展示各自優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)采，得到全縣教師一致好評。發(fā)揮新老幫扶，團(tuán)結(jié)合作精神。
四、加強(qiáng)備課組工作。以備課組為核心加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。經(jīng)常交叉檢查作業(yè)，聽課，檢查教案。合作共贏。
五、 “參加廣西廣西初中英語教學(xué)能手課堂展評學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗”組內(nèi)匯報。
六、期中考試質(zhì)量分析。
七、加強(qiáng)備課組工作：
（1）定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人
（2）統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
（3）教學(xué)資源共用、統(tǒng)一教學(xué)考試資料
每周星期四第四節(jié)為備課組活動時間，每次備課組由一名教師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法。
八、認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動，要求每師傅都要給徒弟上示范課，然后再集體評課，然后要求他們上同一堂課，進(jìn)行對比分析、提高。
英語教研組工作總結(jié)10
一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的工作安排，堅持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，以深化課堂教學(xué)為重點，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師以理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面入手，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪同課異構(gòu)聽評課活動，其中包括蔡曉和陳民，王凱蓉和吳佳云這四位老師。課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真評課，討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時我們經(jīng)常互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中盡量運用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從而提高他們的英語能力。這個學(xué)期，我們和平四兩校舉行了英語聯(lián)合教研活動。活動主要內(nèi)容為課堂展示和評課議課。我組吳佳云老師向大家展示了三年級的一節(jié)家常課《Inthelibrary》。課前吳老師就這節(jié)課的構(gòu)思和教學(xué)目標(biāo)向老師們進(jìn)行了介紹。課堂上，吳老師通過以舊知識引出新知識的方式，靈活運用了兒歌、圖片等多媒體手段，通過看、聽、說多種途徑提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性。在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)上體現(xiàn)出一定的坡度，兼顧了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后，兩校英語老師對這堂課進(jìn)行了交流。大家肯定了吳老師的分層教學(xué)，教學(xué)過程中既能關(guān)注知識技能的掌握，如設(shè)計簡單易學(xué)的單詞拼讀、兒歌、英語歌曲、句型填空環(huán)節(jié)；又能關(guān)注到學(xué)有余力的學(xué)生，增設(shè)了篇章填空和拓展話題。本次聯(lián)合教研活動，為兩校教師的研討交流提供了良好的平臺，促進(jìn)了兩校教師共同成長，共同進(jìn)步。
二、加強(qiáng)集體備課，提升教學(xué)設(shè)計水平。
在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有生。課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。集體備課時，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課時，在明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點后，由主講人向大家提出了她的教學(xué)思路，教法等。然后，教研組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，不斷優(yōu)化教學(xué)評價。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)困生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，我們還積極參加了五彩露的投稿活動，全組教師齊心協(xié)力，分工明確。在教學(xué)評價上，我組教師也認(rèn)真思考，不斷優(yōu)化，例如：低年級學(xué)生重視口語能力的培養(yǎng)，教師可以用各種各樣的五角星，笑臉等貼紙進(jìn)行獎勵；中高年級重視口語和書面能力的加強(qiáng)，教師可以采取對學(xué)生進(jìn)行不同作業(yè)的獎勵，通過此些活動也很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力。
1、向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的'活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。
2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言，提高學(xué)生綜合運用語言的能力。
3、以教育敘事為依托，提高科研水平。
每位教師都能積極認(rèn)真地對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了教師們科研水平的提高。本學(xué)期吳佳云老師還代表了教研組，進(jìn)行了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小班化教學(xué)案例的撰寫。
五、努力的方向。
本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的單詞，課文默寫能力明顯不足，學(xué)困生比較多，平行班之間的差距較大等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：
1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；
3、既關(guān)愛學(xué)困生，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。
4、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。
一份耕耘，一份收獲，在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們第二學(xué)期教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力。
英語教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期來，我教研組認(rèn)真組織好每一次教研活動，落實每一項工作。無論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
一、深入學(xué)習(xí)課改精神，全面提高教師素質(zhì)。
隨著英語學(xué)科的全面推廣，牛津教材的應(yīng)用。對我們英語教師提出了更高的要求，也向我們展開了新的研究課題。本學(xué)期，教研組組織教師深入學(xué)習(xí)二期課改的行動綱領(lǐng)和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，讓全組教師深刻理解以學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)要求，積極開展研究性學(xué)習(xí)和研究性課程的探索和實踐。把新的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等諸方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，注入創(chuàng)新素質(zhì)帶入課堂。培養(yǎng)教學(xué)對象的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。通過理論學(xué)習(xí)，全組教師不斷充實自己的業(yè)務(wù)知識，更新教育觀念，自身素質(zhì)也得到相應(yīng)提高。
二、認(rèn)真貫徹學(xué)校常規(guī)管理，做優(yōu)秀教研組。
一直以來，我教研組認(rèn)真貫徹“教學(xué)常規(guī)工作基本要求”，要求全組教師狠抓備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然我教研組教師人數(shù)較多，辦公室又較分散，在工作的布置、安排和管理上有一定的.困難。但通過全體教師的努力和幾位教研組長的工作，我們的工作可以說完成的相當(dāng)不錯。本學(xué)期的備課、作業(yè)檢查中，大部分教師都能獲得優(yōu)良，而上教研課時，大家圍繞課題熱烈討論，進(jìn)行集體備課、說課。在聽完課后，總能得到最中肯的意見和建議，說說這堂課的優(yōu)點，哪些是值得大家學(xué)習(xí)的地方，而哪些需要改進(jìn)。教研組的教研氣氛濃厚，教師也感到這樣的教研活動有意義。這個學(xué)期，許多青年教師在教研組中為大家上了教學(xué)探討課，都上得較成功。
三、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，爭取更上一層樓。
教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)活動的最終表現(xiàn)。英語教研組的全體教師的工作是有目共睹的，工作量大，工作壓力大，工作要求高。但英語教師再苦再累也總是把學(xué)生放在第一位，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)科合格率。
歷年來，我校英語成績不斷提高。
在今后的教研組工作中，我們會以更高的要求和更高的目標(biāo)來鞭策自己，把英語教研組建設(shè)得更好！
英語教研組工作總結(jié)12
在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師共同努力，完成了本學(xué)期前半學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就前半學(xué)期教學(xué)、教研工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。
⑴按時制定并上交教學(xué)工作計劃，并按所訂計劃依次落實。 ⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看，全組教師備課非常認(rèn)真，教案詳實，課堂設(shè)計科學(xué)合理，符合教情、學(xué)情。
⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并及時批閱、講評。
按照計劃，在第九周教研會上，本學(xué)科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)教師的`教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。
⑷聽、評課方面：在學(xué)校全員研課活動和組內(nèi)公開課中，全組老師都能認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課，互相交流學(xué)到的知識和經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。按照計劃，開學(xué)初，本學(xué)科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。
二、教學(xué)和教研工作方面：
⑴在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。兩位老師虛心誠懇尋求老教師的幫助，多聽課，多學(xué)習(xí)，進(jìn)步非常快，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，順利且出色地完成了前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
⑵教研方面：
每次教研會，把堅持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會議常態(tài)，同時，響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)新版語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。
組內(nèi)教師積極參與本學(xué)科各級課題研究和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后，持之以恒，有計劃有步驟、循序漸進(jìn)地開展課題研究工作；郭曉明老師在省級某著名教學(xué)刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響積極。
三、其他工作方面：
為了讓同學(xué)們對源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng)，4月27日下午自習(xí)，本學(xué)科組組織開展了高
一、高二級“國學(xué)知識競賽”活動，在將近一個小時的筆試競賽中，學(xué)生積極思考、認(rèn)真答卷，書寫規(guī)范，用實際行動踐行著誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則，通過嚴(yán)格的考試，部分具有良好國學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出，榮獲佳績。
英語教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，
以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材，對比新舊教材的相同點與不同點。三年級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的`收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).
四、改進(jìn)與努力方向
本學(xué)期縣教育局將舉辦全縣英語開放日的機(jī)會給了我們學(xué)校，我們組的三位英語教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別科組、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長補(bǔ)短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語教師和教育局教研組的領(lǐng)導(dǎo)的一直肯定和贊揚(yáng)。這給了我們很大的肯定和動力，學(xué)習(xí)是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛薄Ｏ嘈旁诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂和唱功的喜悅。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，初中英語教研組工作總結(jié)。加強(qiáng)教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的上風(fēng)，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和條件。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四同一(統(tǒng)一教學(xué)目的`的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共叫，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公然課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性題目進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些題目有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校往聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的治理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.認(rèn)真落實"結(jié)對子"活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了"結(jié)對助教"活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的"示范課"，青年教師的"匯報課"活動。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)愛好。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級把握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它題目總結(jié)回納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造*、同等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師留意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)15
我們英語組有著19位兢兢業(yè)業(yè)工作在一線的女教師，我們學(xué)校的英語底子薄，任務(wù)特別重，我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。
1、為此我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xxxx年的考試說明》，同時，我們還對xxxx年的考試說明進(jìn)行了考試，不斷提升理論水平。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。每一次教研培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動時，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說，每次的教研活動，學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量，提高教科研能力。
3、組織開展“我愛閱讀”活動。
我們組響應(yīng)學(xué)校的號召，盡量擠出空閑時間，加強(qiáng)閱讀，使得自己不僅僅只是教書匠。我們通過閱讀，增加自己的.厚度與涵養(yǎng)，使得學(xué)生能夠敬其師，信其道。
二、抓好教研常規(guī)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、開學(xué)初，及時定好計劃，做到人人有任務(wù)，人人有提高。
開學(xué)初，我們根據(jù)區(qū)教研活動的精神，安排好區(qū)12學(xué)時培訓(xùn)，校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，承擔(dān)區(qū)公開課，承擔(dān)區(qū)講座，安排好學(xué)生培訓(xùn)活動，讓每個人都有事要做。
2、組織區(qū)內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。
本學(xué)期安排了馮xx，陳xx兩位教師上公開課。每一位開課教師都要經(jīng)過多次磨課，先在備課組內(nèi)進(jìn)行第一輪磨課，然后推廣到校教研組磨課，再到區(qū)里上公開課。在多次的磨課，修改，再磨課的過程中，不僅開課老師提升不少，聽課老師在這個過程中同樣提升了自己，將平時所學(xué)的理論知識運用于實踐，將自己平時的所思，所想運用于課堂，在論證的過程中，像學(xué)生般在教學(xué)方面查漏補(bǔ)缺。
并且在區(qū)公開課之后，我們都安排了徐經(jīng)緯，夏美珠兩位老師進(jìn)行主題點評，講座。
3、完成區(qū)一師一優(yōu)課，一課一名師活動。
本學(xué)期安排了黃xx，陳xx，吳xx的優(yōu)課磨課，夏xx，苗xx的曬課活動。
4、出色完成了區(qū)常規(guī)教學(xué)導(dǎo)視。
我們組徐xx，徐xx，鄭xx開出三節(jié)凸顯學(xué)本課堂的課，獲得了季老師的高度贊揚(yáng)。
5、積極參與校外培訓(xùn)活動。
我們老師積極參加市組織的教研活動。如初一備課組參加市二外聽課，參加永嘉黃田中學(xué)聽課，初二備課組參加市第二實驗中學(xué)聽課，6人去杭州建蘭中學(xué)學(xué)習(xí)等，受益匪淺。
每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，我們反思。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
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