小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
遠(yuǎn)程教育如一縷春風(fēng)，吹醒了小學(xué)語文教師，大家開始重新定位自己的角色；遠(yuǎn)程教育如一池活水，使小學(xué)語文教學(xué)方法靈活而精彩；遠(yuǎn)程教育如催化劑，使小學(xué)生的素質(zhì)快速提高。
一、遠(yuǎn)程教育條件下教師角色的定位
在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，教師是學(xué)生的信息源，是教學(xué)中的主講人，是信息傳授者，是知識(shí)傳遞者。教師在教學(xué)中占“支配地位”，屬“專業(yè)型”。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，教師的這些傳統(tǒng)角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，教師腦中及手中信息已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。遠(yuǎn)程教育給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源，教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動(dòng)中，教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的參與者和導(dǎo)航者。學(xué)生知識(shí)的獲得不再主要靠教師講授，教師不再是教學(xué)中的主講人，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)者。遠(yuǎn)程教育強(qiáng)大的信息量使老師們感受到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏，盡管教師們都接受過漢語言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但與遠(yuǎn)程教育所提供的'綜合信息相比，還有很大的差距，這種教學(xué)危機(jī)感趨使教師自覺學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如自然科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、音樂美術(shù)欣賞等。遠(yuǎn)程教育使教師由“專業(yè)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙粚６嗄苄汀薄Ｔ诂F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法開展教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)語文教師只得探索新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中，語文教師由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教師拿著自己編寫的教案，在課堂上支配著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，牽著學(xué)生的鼻子走向預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，學(xué)生具有很大的學(xué)習(xí)自主空間，可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者。
二、遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)方法的靈活、多樣性
因?yàn)檫h(yuǎn)程教育可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間，所以，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)方法靈活而多樣。除了傳統(tǒng)的講授法、發(fā)現(xiàn)法、研討法、創(chuàng)造法、演練法、表演法、論辯法、智力競賽法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)法、個(gè)別觀摩法等教學(xué)方法，遠(yuǎn)程教育條件下還可使用人機(jī)交互討論法、遠(yuǎn)程視聽——問答法、課后瀏覽法、網(wǎng)絡(luò)演示法、課堂網(wǎng)集中講授法等新的教學(xué)方法。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)方法具有很大的靈活性。在遠(yuǎn)程教育條件下，教師可以真正地做到因材施教，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平、個(gè)性特征選擇不同的教學(xué)方法。既可以在網(wǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)，也可以在網(wǎng)外進(jìn)行指導(dǎo)。教師還可以創(chuàng)造性地使用一些新的教學(xué)方法。
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下學(xué)生素質(zhì)快速提高
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。例如，學(xué)了《黃山奇石》，我讓學(xué)生收集有關(guān)黃山的風(fēng)景圖片，學(xué)生查到了“黃山四絕”的圖片，制作了幻燈片，還復(fù)制到了自己的軟盤上。在學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》之前，我讓學(xué)生查找相關(guān)歷史資料，學(xué)生找到了三國歷史人物故事，赤壁之戰(zhàn)的背景，與火燒赤壁有關(guān)的“連環(huán)計(jì)”、“苦肉計(jì)”。學(xué)生根據(jù)這些資料，總結(jié)出赤壁之戰(zhàn)中主要?dú)v史人物的性格特點(diǎn)以及雙方勝負(fù)的根本原因。這為課文的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造新精神和創(chuàng)新能力。例如，學(xué)了《稱象》一課，我讓學(xué)生思考在當(dāng)時(shí)條件下還可以用哪些辦法稱象。學(xué)生查找了大量科學(xué)知識(shí)，最后創(chuàng)造性地提出用杠桿稱象，用蹺蹺板稱象，用繩索懸于巨梁，一邊籠中吊大象，一邊籠中裝石頭，直到兩邊高度相當(dāng)?shù)绒k法。學(xué)了《狼和小羊》一課，我讓學(xué)生在網(wǎng)上討論：狼向小羊撲去，會(huì)有哪些結(jié)果？學(xué)生想出了十幾種結(jié)果，如：狼不小心掉進(jìn)了河里；正好獵人經(jīng)過，獵人用槍打死了狼；牧羊犬趕來與狼搏斗，趕跑了狼；羊媽媽拼命保護(hù)自己的孩子，嚇走了狼；狼掉進(jìn)了陷坑；一個(gè)孩子正準(zhǔn)備用彈弓打鳥，見狀射傷了狼的眼睛；小羊被狼吃了，它的爸爸決定復(fù)仇，就設(shè)計(jì)打死了狼……現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于學(xué)生自學(xué)能力和自主精神的培養(yǎng)。在遠(yuǎn)程教育條件下，學(xué)生具有充分自由、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，有充足的時(shí)間動(dòng)手動(dòng)腦，這不斷促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自覺性，培養(yǎng)獨(dú)立自學(xué)能力和自主精神。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的語文教學(xué)有利于學(xué)生個(gè)性的成長。學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體，可以在網(wǎng)上發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，這些都促使學(xué)生的個(gè)性快速成長。
總之，遠(yuǎn)程教育好象清風(fēng)活水，使我們的小學(xué)語文教學(xué)異彩紛呈。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
xx年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修，感覺收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議，令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語來概括參加本次活動(dòng)的體會(huì)，那就是受益匪淺。現(xiàn)將研修體會(huì)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。
觀摩閱讀教學(xué)課后，我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情，課堂教學(xué)中，每位名師都以滿腔情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點(diǎn)。
在本次研修中，專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的.重點(diǎn)，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。
1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整，直至達(dá)到最好的效果。
2、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、對于小學(xué)語文教學(xué)來說，教學(xué)有法，教無定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報(bào)告告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。
總之，這次小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺(tái)，我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用時(shí)間給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
本學(xué)期我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，特別是教育局信息中心及河圖鎮(zhèn)中心學(xué)校的知道結(jié)合河村小學(xué)的實(shí)際情況，按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、設(shè)備管理
積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù)，定期排查，及時(shí)上報(bào)，確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開學(xué)初我校提前兩周對所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過程中，我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺(tái)中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作。
二、資源管理
1、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲(chǔ)，資源共享”的原則運(yùn)行和管理。對下載資源分類分為教育教學(xué)、三農(nóng)服務(wù)、黨員教育三個(gè)方面歸類。
2、資源利用
資源利用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿足遠(yuǎn)程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，加強(qiáng)資源的實(shí)用性，服務(wù)性。
3、資源篩選
結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運(yùn)用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應(yīng)用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。
三、四室管理（遠(yuǎn)程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室）
保持光盤播放室、遠(yuǎn)程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠(yuǎn)程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的`使用。每天對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)愛護(hù)桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚(yáng)起；關(guān)好門窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、檔案管理
按照上級主管部門的意見要求，繼續(xù)完善河村小學(xué)遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì)議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案，對檔案進(jìn)行科學(xué)分類，統(tǒng)一存放，定期補(bǔ)充，做好檔案相關(guān)記錄。
五、校本培訓(xùn)
在教學(xué)中我們及時(shí)的指導(dǎo)教師對計(jì)算機(jī)操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，切實(shí)提高了我校教師對計(jì)算機(jī)操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開展集中校本培訓(xùn)兩次，全體教師在遠(yuǎn)程教育操作上更熟練，得心應(yīng)手。
六、存在的困難和問題
教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
20xx年度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 本學(xué)期，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，本學(xué)年來，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進(jìn)步很大，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、資源接收工作
早上8：00開機(jī)收視、及時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。
二、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展。
自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來，學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)室，遠(yuǎn)程教育接收室，我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。
三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源
首先，調(diào)動(dòng)教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我校在每班都配置了電子白板，學(xué)校教師圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，開展了多媒體教室設(shè)備操作，還邀請了中心校專業(yè)的老師來對我們進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，學(xué)校老師能夠熟練的使
用電子白板，并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來，人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源，人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作，人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源，這給教學(xué)帶來了很大的提升。
四、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我定時(shí)將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。
3、 每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
五、多媒體課
本學(xué)期，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、防震減災(zāi)等，教師也根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來看，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要。
今后努力方向
1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的.各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：
(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。
(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常
合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：
(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
(3)項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。通過
不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入開展，廣泛普及教學(xué)光盤的應(yīng)用，切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，讓每位教師用心地、熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育帶給的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了如下工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，我校按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立由學(xué)校校長任組長，教導(dǎo)主任、教研組長擔(dān)任成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對遠(yuǎn)程教育工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校建立了《遠(yuǎn)程教育接收管理制度》，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校建立了《遠(yuǎn)教設(shè)備管理要求》、《光盤管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度來保障應(yīng)用，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展。
二、加大投入，強(qiáng)化管理
在上級有關(guān)部門的幫忙和支持下，我校不斷加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，我校始終把如何管理使用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施，采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運(yùn)用上遇到的經(jīng)費(fèi)困難，把國家花巨資購買的設(shè)備充分使用好、管理好、維護(hù)好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的應(yīng)用效益，作為教育的一項(xiàng)重要資料，切實(shí)抓緊抓好。
三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
學(xué)校充分利用光盤播放系統(tǒng)，對廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識(shí)及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教師觀看發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄，觀看新課程講座、示范課，擴(kuò)展教育教學(xué)思路，提高駕馭新教材的潛力。在培訓(xùn)過程中，我校教師的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平有了較大的提高，用心參加上級各部門組織的各種比賽。
四、注重應(yīng)用、提高效益
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用。我校始終把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教育過程中的主體地位，用心發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高和基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的`情感和價(jià)值觀的構(gòu)成；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。各學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)資料和教學(xué)過程，選取資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。
為了使教師用心使用光盤進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，要求教師務(wù)必熟悉光盤資源資料，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改善教與學(xué)的過程，學(xué)校注重開展經(jīng)驗(yàn)交流，大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。重視先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，指導(dǎo)教師提高應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)的潛力。
我們的工作雖然取得了一些成績，但遠(yuǎn)程教育畢竟是新生事物，對于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項(xiàng)重要工作，目前，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓(xùn)尤其是中年以上教師的培訓(xùn)力度，我們要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的用心性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。我們有決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。
二、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作
為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)教室做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在平時(shí)工作中，“六冊一志一簿”的填寫詳實(shí)規(guī)范，其他各種表冊均認(rèn)真填寫并已歸檔。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的`工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開展，我們在開學(xué)初組織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機(jī)操作，并做好筆記。通過幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)和遠(yuǎn)教多媒體設(shè)備的使用。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，并定期清潔機(jī)器等。
五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高“三服務(wù)”思想
遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù);為當(dāng)?shù)卮逦峁┱⻊?wù)信息，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務(wù);為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。
六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核
學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓(xùn)出勤率;2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)(分筆試成績和操作成績)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件;3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課;4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課;5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研;6、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。考核結(jié)果不達(dá)60分的教師，年終不能評優(yōu)評先。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
一年來，我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力工作，在面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新的環(huán)境中，我們克服各種困難，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于工作做的扎實(shí)細(xì)致，在本年度，在惠農(nóng)區(qū)教育局培訓(xùn)中心對遠(yuǎn)程教育工作的考核中，我校的遠(yuǎn)程教育工作獲得了好的成績。為了更好地利用西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，使該項(xiàng)目資源得到更充分的利用，現(xiàn)將本年度的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)教育部與李嘉誠基金會(huì)合作實(shí)施的“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機(jī)遇。
我校從本校實(shí)際出發(fā)，把整合利用項(xiàng)目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的切入點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。我們提出了“創(chuàng)新思維、充分運(yùn)用、大膽實(shí)踐、提高質(zhì)量”的工作思路。學(xué)校成立了由校長任組長的遠(yuǎn)程教育點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確，即：負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理和項(xiàng)目的運(yùn)行，組織項(xiàng)目的執(zhí)行情況，評估和交流，負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。
二、抓住機(jī)遇，積極開展工作
1、健全制度，規(guī)范管理為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源，我校制定了《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》、《遠(yuǎn)程教育點(diǎn)設(shè)備使用記錄》、《備課室的管理制度》、《使用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》等，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實(shí)，為了提高設(shè)備使用率和使用效果，在《設(shè)備使用制度》中，我們明確規(guī)定：每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時(shí)以上，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作CAI課件2課時(shí)并進(jìn)行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會(huì)一篇，為了鼓勵(lì)教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實(shí)施，要求教師在上的三節(jié)達(dá)標(biāo)課中，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學(xué)期考核。
2、做好節(jié)目的接收、整理工作每周星期一和星期二是遠(yuǎn)程資源的接收時(shí)間，項(xiàng)目管理人員克服重重困難，準(zhǔn)確及時(shí)的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時(shí)地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存，刻錄光盤近60張。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄及時(shí)編印目錄，方便教師借用。
3、利用資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)
（1）、學(xué)校加強(qiáng)了對教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的培訓(xùn)。首先，學(xué)校對教研組長、骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。其次，對一線教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：局域網(wǎng)應(yīng)用，如何下載有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源資料。如何利用WORD20xx 、EXCEL20xx編輯文檔、制作電子表格，在自己教學(xué)工作中快速準(zhǔn)確的發(fā)揮作用，撰寫論文和心得體會(huì)多篇， 并且各科任教師能熟練利用POWERPIONT20xx制作教學(xué)課件。
（2）、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)本年度學(xué)校積極地鼓勵(lì)老師利用遠(yuǎn)程項(xiàng)目資源，并在考核量化上進(jìn)行適當(dāng)加分，在課堂上絕大多數(shù)教師將該項(xiàng)目資源能充分地利用到自己的教學(xué)當(dāng)中。多媒體課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，教學(xué)效果顯著。如杜秀麗老師在多次使用現(xiàn)代教育手段上課以后，體會(huì)深刻，她說，在教學(xué)中采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，可以把語言、文字、圖像、動(dòng)畫融為一體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中眼看、耳聽、手腦并用，能全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，極大地提高了課堂效率，使學(xué)生的閱讀能力得到全面和諧的發(fā)展。
利用該項(xiàng)目資源開闊了師生們的視野，豐富了知識(shí)，吸收和借鑒了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教師自身的業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。利用網(wǎng)絡(luò)資源及遠(yuǎn)程教育資源成功的進(jìn)行了一期英特爾未來教育教師培訓(xùn)，有8名教師參加了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高了參訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，學(xué)員作品各具特色。在今年9月份我們還利用遠(yuǎn)程資源對一年級家長進(jìn)行了《如何教育孩子》《怎樣賞識(shí)孩子》等內(nèi)容的培訓(xùn)，家長對培訓(xùn)效果反映較好。另外，我們還利用遠(yuǎn)程教育資源對全校黨員老師進(jìn)行了以黨建知識(shí)、我黨的發(fā)展史、十六屆四中全會(huì)精神為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了黨員教師的政識(shí)素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備作用，提高使用效果項(xiàng)目的實(shí)施關(guān)鍵在運(yùn)用，在運(yùn)用時(shí)我們首先采取集中與分散相結(jié)合的辦法，讓教師使用，在每周語數(shù)教研活動(dòng)時(shí)，由教研組長組織共同收看“示范課”、“同步課堂”，并要求教師對收看過程做詳細(xì)的記錄，并寫出收看效果小記，其余時(shí)間由教師根據(jù)自己的時(shí)間自主收看節(jié)目、查詢資料。在每周的教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實(shí)錄等，并且定期進(jìn)行教學(xué)上的交流。為此專門以教研組為單位制定了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源使用的周活動(dòng)安排，做到了學(xué)習(xí)及時(shí)、到位。
廣大教師利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)，查閱資料，查看有關(guān)教育資源以及收看示范課、同步課堂及綜合信息等快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。本年度共成功地下載遠(yuǎn)程資源35期。接收的節(jié)目主利用現(xiàn)有設(shè)施，結(jié)合自己教學(xué)內(nèi)容制作課件，并在E盤上建立了自己的文件夾，下載了相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、《示范課》、《同步課堂》，并對自己的課件、論文等進(jìn)行收藏，以便交流。因此全面提高了網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。
5、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂李嘉誠先生一向深信“知識(shí)改變命運(yùn)，人才決定一切”。為了不辜負(fù)了國家和李嘉誠先生的殷切期望，廣大教師以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo)，我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好。為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂，有針對性地組織學(xué)生收看“實(shí)時(shí)課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師利用該項(xiàng)目資源積極性很高，通過一年度的努力，廣大教師都使該項(xiàng)目資源進(jìn)入了課堂，并且取得了很好的課堂實(shí)效。
6、加強(qiáng)檔案資料建設(shè)詳細(xì)的檔案資料是驗(yàn)證項(xiàng)目實(shí)施效果的有力證據(jù)，為此，我們及時(shí)的建立了遠(yuǎn)程教育點(diǎn)設(shè)備檔案，內(nèi)容有《教師計(jì)劃》《教師課件》《教師體會(huì)》《微機(jī)室管理職責(zé)、制度》《項(xiàng)目點(diǎn)總結(jié)》《項(xiàng)目管理制度》《學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃》等檔案資料。并要求教師將自己所有資料做成電子檔案，存入自己的文件夾。
三、努力耕耘。
初見成效本年度，學(xué)校特別重視西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬余元添置了兩臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)刻錄機(jī)及空白光盤200多張，使該項(xiàng)目資源得到了充分的利用，師生在利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源上更加得心應(yīng)手。有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果。
1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應(yīng)用WORD20xx進(jìn)行文檔編輯，能在POWERPOINT20xx中熟練地制作課件，運(yùn)用EXCEL20xx熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計(jì)和自動(dòng)計(jì)算功能統(tǒng)計(jì)計(jì)算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，使用效果很好。
2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時(shí)，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識(shí)、增長了見識(shí)，而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用。
3、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實(shí)施，上好多媒體交流課。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展我們得出：
（1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，優(yōu)點(diǎn)在于其形象、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。張建榮老師說，動(dòng)畫設(shè)計(jì)很符合兒童的心理特征，使分他們上課時(shí)興趣盎然，注意力集中。
（2）通過生動(dòng)、多變的圖片展示，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識(shí)理解較容易由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，能加深對知識(shí)的理解和記憶，使學(xué)生的'思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。同學(xué)們說我們的學(xué)習(xí)再也沒有了枯燥、乏味、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了。
（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，因而使整個(gè)課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應(yīng)手。
（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使之積極參與教學(xué)活動(dòng)，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然、生動(dòng)、有趣。
（5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學(xué)節(jié)約一定時(shí)間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。
（6）遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目為新課程的順利實(shí)施，提高了資源保證。遠(yuǎn)程教育資源包中的“教學(xué)資源”、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的實(shí)驗(yàn)教師都收看，他們還利用資源進(jìn)行集體備課，收效較好。四、存在的問題雖然利用項(xiàng)目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：
1、有部分教師不能很好地利用該項(xiàng)目資源，不能使該項(xiàng)目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進(jìn)一步提高。
2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，班額過大，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進(jìn)一步解決。總之，本年度我們利用該項(xiàng)目資源取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，與其他學(xué)校比較，我校還有一定的差距，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。在上級為我鄉(xiāng)配套遠(yuǎn)程教育設(shè)備的幾個(gè)月以來，我們做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想，明確實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要地位
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)， 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位臵，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長莫寬記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師韋小勇、楊學(xué)進(jìn)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，在上級對我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等）的同時(shí)，我校經(jīng)在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面（如：投入資金布置多媒體教室、衛(wèi)星接受教室、光盤播放教室等）。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力 遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來看，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要。今年十月學(xué)校派出年輕而又有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教師韋小勇，到區(qū)教育局參加遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，以作為專門管理人員。之后，又組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn)，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。
4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備
為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已布置和裝好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利
遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲(chǔ)起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的'老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：
（1） 積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
（2） 按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。
（3） 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲(chǔ)存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：
（1） 定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
（2） 組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
（3） 項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
自今年8月底項(xiàng)目工作開展并實(shí)施以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，制定方案和計(jì)劃，保證了工作的實(shí)施。
項(xiàng)目工作一開始，學(xué)校就成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長蘭國偉親自擔(dān)任，副組長由副校長鄧慶杰擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由副校長滕云芳和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)韋天章，骨干教師韋強(qiáng)老師組成。領(lǐng)導(dǎo)小組將遠(yuǎn)程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學(xué)期工作計(jì)劃，在計(jì)劃中具體安排了本學(xué)期的工作內(nèi)容。要求領(lǐng)導(dǎo)小組做到：
⑴貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。
⑵認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。
⑶領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
由于校長親自掛帥檢查此項(xiàng)工作，督促管理員具體落實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施，本校的項(xiàng)目工作得到了有條不紊的開展和實(shí)施。
健全各項(xiàng)制度，確保項(xiàng)目建設(shè)順利開展。
由于市教育局電教站的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。
及時(shí)做好項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試工作和登記入賬工作。
首先，我校認(rèn)真做好了設(shè)備到來之前的前期安裝準(zhǔn)備工作。例如做好各室的裝修、布線，天線底座等。接到項(xiàng)目設(shè)備后，我校積極組織各教職工進(jìn)行設(shè)備的初始安裝和調(diào)試，做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后，我們根據(jù)調(diào)撥單，對照現(xiàn)有設(shè)施，認(rèn)真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本校的項(xiàng)目管理人員兩次參加了地區(qū)級和市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，平時(shí)遇到問題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗(yàn)，還多次和市電教站聯(lián)系解決問題的方法，及時(shí)解決問題。本校有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組長由學(xué)校教務(wù)副主任兼技術(shù)員蘭仁水老師擔(dān)任，副組長由鄧慶杰副校長擔(dān)任，成員有滕云芳副校長，總務(wù)主任韋天章骨干教師韋強(qiáng)。要示培訓(xùn)小組做到：⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，擬定我校遠(yuǎn)程教育的使用計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案。⑵提出學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對入庫遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收建帳及管理。⑶維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。⑷負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時(shí)推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。⑸熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由技術(shù)員蘭仁水老師負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)小組掌握了很好的技術(shù)后，再對全校教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有教師能掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備，設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評價(jià)小組，組長由校長蘭國偉擔(dān)任，副組長由鄧慶杰副校長擔(dān)任，成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水。考核評價(jià)小組職責(zé)是：⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時(shí)的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。⑶對于在考核中不達(dá)標(biāo)的'教師要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專人督促其進(jìn)行提高，使其早日達(dá)標(biāo)。目前，我校的培訓(xùn)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。
五、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。
1．按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。要堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由管理員負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測試題）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行評議，評出較好的作品參加全區(qū)的課件評選活動(dòng)。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
9、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
自“農(nóng)遠(yuǎn)工程”啟動(dòng)以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農(nóng)遠(yuǎn)工作，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下分派專業(yè)教師分管，使農(nóng)遠(yuǎn)工作取得了更大的成績。現(xiàn)將有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)如下：
一、成立組織，加強(qiáng)項(xiàng)目工程管理力度
我們成立了阿市中學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案。校長是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”第一責(zé)任人，遠(yuǎn)程教育管理員是直接責(zé)任人。由于機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。
工作小組成員：
組長：吳明壽（校長）
成員：王仕中（副校長） 陳海（辦公室主任）
張正中（總務(wù)主任） 金開榮（管理員）
二、注重培訓(xùn)，確保設(shè)備系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常
學(xué)校管理員能夠做到遠(yuǎn)教資源的下載、應(yīng)用全面啟動(dòng)。為提高設(shè)備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓(xùn)，制定了具體的培訓(xùn)計(jì)劃和制度，培訓(xùn)內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠(yuǎn)程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
三、學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢
為提高設(shè)備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資
源，作好設(shè)備運(yùn)行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤播放教室上課，或進(jìn)行公開課教學(xué)。
四、重視積累，建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。
為搞好遠(yuǎn)程教育建檔工作，我校高度重視遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
五、不足點(diǎn)
農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，不能滿足學(xué)校及黨員培訓(xùn)的需要和使用，經(jīng)費(fèi)上不能及時(shí)的提供給遠(yuǎn)程教育設(shè)備的更新或更換上。再次，遠(yuǎn)程教育工作核心的思想和意識(shí)還不能給我們部分老師帶來改變，她們還需要不斷的適應(yīng)和了解，提高對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。
綜上所述，遠(yuǎn)程教育，對于我們來說也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項(xiàng)重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對年齡稍大的'教師還要多加輔導(dǎo)，對遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對學(xué)校老師、學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔助作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，把遠(yuǎn)程教育抓好、抓實(shí)、抓牢，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
一、學(xué)校基本情況：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的`使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃;教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)
三、制度完善
為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
四、設(shè)備管理
我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理ǐ員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況
我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。
2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。
2.做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。
七、不足之處
就遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的工作，我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無違法違紀(jì)行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識(shí)，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的`操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ)，資源流動(dòng)，達(dá)到資源共享。
遠(yuǎn)程教育是對教師進(jìn)行培訓(xùn)的的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識(shí)文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識(shí)，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識(shí)，接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠(yuǎn)程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠(yuǎn)程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;
2、加大力度培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育工作人員;
3、提高教師培訓(xùn)，讓遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮主旨作用;
4、繼續(xù)開展對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)。
5、加強(qiáng)“村校結(jié)合”實(shí)施力度。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻(xiàn)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
一、工作模式
經(jīng)過兩年多的使用，在教學(xué)中賡續(xù)摸索，管理職員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
2、資本領(lǐng)受工作
本學(xué)年，我校認(rèn)實(shí)做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日天天早上8：00開機(jī)收視、實(shí)時(shí)將當(dāng)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)受站領(lǐng)受到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計(jì)較機(jī)里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育領(lǐng)受的資本中提取需要的資本，重新組合，豐富本人的教學(xué)。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
本學(xué)年，我校盤繞多媒體教學(xué)課的相閉需求，認(rèn)實(shí)組織了教師學(xué)習(xí)有閉多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開展了多媒體教室設(shè)備操縱培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的`提高。
本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資本，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：執(zhí)法法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生張揚(yáng)、禁毒張揚(yáng)、團(tuán)隊(duì)勾當(dāng)、防震減災(zāi)等。
四、學(xué)生勾當(dāng)
5、多媒體課
本學(xué)年，教師根據(jù)本人的教學(xué)進(jìn)度陳設(shè)多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的盡力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運(yùn)用當(dāng)代教育手藝進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時(shí)，我校也十分重視各種資料的記錄與分類回檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。通過不懈的盡力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力收持，離不開學(xué)校的精確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同盡力，存身當(dāng)前，展望未來，我校將繼承盡力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
一年來，我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的.全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
一.深刻領(lǐng)會(huì)多媒體教學(xué)的意義。
多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來，千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：
我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于x年年10月，屬多媒體教學(xué)工程的模式三。除多媒體電教室外，x年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
三、我校的準(zhǔn)備工作：
(一)、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對多媒體教學(xué)工程的組織和管理
1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
3、積極籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺(tái)電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
(二)、強(qiáng)化資源的`應(yīng)用
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施：
(1)、分層培訓(xùn)
首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
(2)、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級一級培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
(3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
(4)、楊杰副校長參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
(5)、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓(xùn)，并取得了合格證。
(6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
2、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)
(1)、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
(2)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于x年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
四、存在的困難和問題
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學(xué)與市區(qū)先進(jìn)學(xué)校的差距，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級教育部門給予的厚望和支持。
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