教研組工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們二四年級語文教研組組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，組內(nèi)老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期我們組工作總結(jié)如下：
一、凝聚團(tuán)隊(duì)力量，整體提升
我們組共有5位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
于靜老師：是二四年級組的一面旗幟，對待工作認(rèn)真、對待同事熱情是有口皆碑。作為年級主任和四（4）班語文教師及班主任，她處處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級做出了榜樣。
張玉紅老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成并做到最好。雖然不擔(dān)任班主任了，特別是右手受傷骨折，沒耽誤一天的課，對于班里的工作總跑在前頭，協(xié)助班主任做好班級工作，對待自己的教學(xué)總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。
劉莉莉老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生如春風(fēng)般溫暖。讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她，學(xué)生們逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，學(xué)生成績在我們年級組非常突出。
柳萍萍老師：多才多藝。雖然今年剛參加工作，但富有新點(diǎn)子新思維，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對年級組工作也常常出謀劃策。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的功課，孩子們也很喜歡上她的課。
我們二四年級組的各位老師都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，平時(shí)能自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好讀書筆記，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教學(xué)水平和教學(xué)能力也在這個(gè)學(xué)期的努力下不斷提高。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的.良好氛圍，人人爭先向上。
二、所做的工作
(一)學(xué)生不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。學(xué)生能夠遵規(guī)守紀(jì)，各項(xiàng)行為規(guī)范較開學(xué)初有了明顯進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)我們四年級啟動(dòng)了讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，特別是中午，學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。一二班開展課前五分鐘演講展示學(xué)生的讀書成果，也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力；三四班邊讀書邊做讀書筆記，養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，提高了寫作水平。
3、安全教育放第一位。平時(shí)年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，各班積極落實(shí)好1530，確保學(xué)生的安全，無一安全事故發(fā)生。
（二）教師辛勤耕耘
1、我們教研組能認(rèn)真學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在學(xué)期開始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，每周一次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）、主講有專人（為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動(dòng)中的作用，我們提出“主題先行，輪流主講”，改變以往教研組長一人主講的局面）討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識，教研活動(dòng)有熱點(diǎn)，在互動(dòng)中有啟發(fā)）；注重開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，并注重工作的實(shí)效性，各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思。
2、在我們的教研活動(dòng)中，有意識地多次組織教師深入鉆研教材，按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，老師之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、定期評估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每單元的教學(xué)結(jié)束后，我們都按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測，并按要求做好試卷分析，上好講評課，對學(xué)生及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對后進(jìn)生跟進(jìn)輔導(dǎo)。為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
4、一學(xué)期來，我們組織組內(nèi)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評課。我們組還進(jìn)行一課四個(gè)班級輪流教學(xué)的方法，既是對自己對于課堂調(diào)控的一種鍛煉，同時(shí)也通過不同班級的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行了解，能過比學(xué)趕幫，取長補(bǔ)短。我們組的于老師利用外出聽課的機(jī)會(huì)，向兄弟學(xué)校的老師們?nèi)〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到我們教研組中，做到了一人聽課，人人受益。二位教齡很短的青年老師，勤學(xué)好問，為人謙虛，對教材總有獨(dú)到的理解，又善于接受教學(xué)的新思想，冒出的新點(diǎn)子常常是我們所沒想到卻又比較適合的。每次的課堂教學(xué)展示后，執(zhí)教的老師總會(huì)發(fā)出感觸：一次展示，自己教學(xué)的綜合能力會(huì)提高不少。本學(xué)期柳萍萍老師執(zhí)教的《搭石》，劉莉莉老師執(zhí)教的《那片綠綠的爬山虎》就帶給我們不少驚喜。學(xué)校組織的觀摩課和新教師的課堂教學(xué)評比觀摩，我們本組老師都主動(dòng)安排自己的日常工作，積極爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在聽課后及時(shí)反饋情況，在教研活動(dòng)中展開討論，把新的模式、方法、認(rèn)識、體會(huì)及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
5、順利召開了家長會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在我們年級組老師的共同努力下，各班完善了班級文化，并有了自己的特色。通過召開了家長會(huì)，密切了與家長的聯(lián)系。
三、反思存在的問題：
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生課堂聽課習(xí)慣，作業(yè)態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的小課題研究還沒有落實(shí)到實(shí)處。
4、還需要繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，監(jiān)督和督促班級更加規(guī)范化。
四、努力的方向
1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、多向其他年級組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。
4、教師素質(zhì)還有繼續(xù)提高，提高的方法還需思考
5、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其促進(jìn)新班主任的成熟。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，參考了一些學(xué)校的做法，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。書法科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的.工作結(jié)合起來，為我所用。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在書法課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。書法教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。書法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣與愛好；學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，思考能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期街道書法教學(xué)研討課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心幫助下得以順利完成，同時(shí)還得到了同行的一致好評。學(xué)生對雙姿要求有了更為深刻的理解，學(xué)生也有了更進(jìn)一步的追求。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。
5、學(xué)校在書法課時(shí)安排下相對較少，且本學(xué)期活動(dòng)較多，有些內(nèi)容只得簡單帶過。在這教學(xué)中我也感覺到自己某些方面的不足，缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人自身書寫局限性較大還有待于進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)工作中，我將一定努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，彌補(bǔ)工作中的不足。
教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細(xì)心研究自己的課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的體育、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育、藝術(shù)、科學(xué)，發(fā)展他們對體育、藝術(shù)的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的'教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念和《小班化教學(xué)研究模式》，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。每位老師能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。
三、定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)
1、定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念。
2、認(rèn)真對待組內(nèi)互相聽課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽課、評課，互學(xué)互評，共同提高。把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則，通過感受、體會(huì)創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來開展教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
3、本學(xué)期，信息技術(shù)課進(jìn)行了3年級和4年級的打字比賽和5，年級電腦報(bào)設(shè)計(jì)，通過比賽提高了學(xué)生的打字速度和打字的重要性。
四、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)研討課
積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)中，以“課標(biāo)”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，通過感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認(rèn)真研究“評價(jià)”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵(lì)學(xué)生更有信心來學(xué)習(xí)。
在我校舉行的《骨干教師與青年教師幫扶活動(dòng)研討課》中，我們小科組的成員積極參加聽課和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小班化教學(xué)中的教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)。崔健峰老師進(jìn)行了3年級《制作我們的相冊》這一課，課堂教學(xué)操作能力極強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生完成了課堂教學(xué)內(nèi)容。金福實(shí)老師積極配合班主任老師在紀(jì)律方面，學(xué)生有了很大的提高，在上課課前準(zhǔn)備和下課站隊(duì)等一些細(xì)節(jié)中學(xué)生養(yǎng)成了良好的秩序。金永浩老師堅(jiān)持上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂教學(xué)中孩子們上課非常活躍和充滿了激情。科學(xué)課，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的重要性，除了課堂教學(xué)以外，孩子們能夠認(rèn)識到科學(xué)日記的重要性，逐漸意識到科學(xué)課和科學(xué)日記的緊密聯(lián)系，堅(jiān)持寫科學(xué)日記。
回顧本學(xué)期雖然在教學(xué)方面沒有很大的突破，但是，每位教師始終認(rèn)真的進(jìn)行課堂教學(xué)和教學(xué)研究。我們小科組順利、圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。在新學(xué)期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會(huì)更加得緊密團(tuán)結(jié)在一起、更加努力的工作，奉獻(xiàn)我們的應(yīng)有力量和智，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到收獲得到提高。
教研組工作總結(jié)4
伴隨著炎炎夏日，不知不覺的就期末了，在鉤完不計(jì)其數(shù)的對號和錯(cuò)號之后就馬不停蹄的填寫三率表、質(zhì)量分析表、學(xué)科評價(jià)表、班級成績匯總表、年級質(zhì)量分析、評估手冊等等表格和材料。雖然一學(xué)期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著，但是也沒有感覺有多累，因?yàn)槲覀內(nèi)昙墧?shù)學(xué)組的老師們一直在手拉手、肩并肩的快樂的工作著，是一個(gè)樂于鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，所以團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)仍然是我們本學(xué)期的工作目標(biāo)。回顧上學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得用平凡兩個(gè)字來形容我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組是最恰當(dāng)不過了。我想從以下三個(gè)方面對教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：
一、齊心協(xié)力促和諧
在三年級數(shù)學(xué)組這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。孔秀娟老師懷孕期間的最后一段時(shí)間由于身體不適經(jīng)常請假，我們組主動(dòng)承擔(dān)起她的數(shù)學(xué)課和品生品社課，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又承擔(dān)起了三、四班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。
在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。
在各級各類比賽和活動(dòng)中，我組教師更是精誠協(xié)作。開學(xué)初，我就接到了執(zhí)教區(qū)級觀摩課的任務(wù)，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進(jìn)行了集體備課。在集體研究的基礎(chǔ)上我加入自己個(gè)性的內(nèi)容，進(jìn)行試教，教研室的劉主任和劉校長以及全組教師多次聽、評、提出建議，經(jīng)過反復(fù)修改、試講，在區(qū)級備課研討會(huì)上，很成功的執(zhí)教了相遇問題這節(jié)課。這種一人上陣全組動(dòng)手的例子有好多。三月份，我組的路朝暉老師接到了參評區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的通知。從接到通知開始，大家就忙開了，反復(fù)備課、聽課、評課，每一次試教，全組教師都盡量克服困難，和班主任、任課教師調(diào)課。在準(zhǔn)備的二十幾天里，我組教師自覺加班幫助她收集資料、制作課件。一節(jié)課凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的汗水，它在集體的智慧中產(chǎn)生，并在集體的交流中重建，每一次的交流與碰撞，都是對我們教研組老師們的一次提高，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力。
二、博采眾長促提高
《論語》中說學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊(yùn)，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識。這樣，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。為此，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書籍和各種專業(yè)書籍。在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步。
以往一提到教研活動(dòng)，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問題。而我們組的教研活動(dòng)不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研活動(dòng)過程中，定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度，在研討過程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開展即時(shí)教研，讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行即時(shí)教研。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。
俗話說：尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法，使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
三、兢兢業(yè)業(yè)求上進(jìn)
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的'每位教師都很敬業(yè)、盡職、上進(jìn)。雖然三年級的學(xué)生人數(shù)最多，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺上，但沒有一位教師喊苦喊累，大家心里都有一個(gè)原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。
談到平凡二字，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實(shí)實(shí)的一路走來。路朝暉老師天天早來晚走，把班級工作搞的有聲有色，六月份被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小，在本學(xué)期最后的一個(gè)月里，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個(gè)，她克服一切困難，沒有因?yàn)榧依锏氖碌⒄`工作。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師，但是一直是我們組的領(lǐng)頭雁，一學(xué)期來從來沒有遲到、早退和請假，每天一來到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈。最后的兩個(gè)月，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，期末復(fù)習(xí)的三周，高溫一直持續(xù)不下，我把上課侃稱為洗桑拿，每每上完一節(jié)課，渾身都被汗水濕透了，每天上午上第二節(jié)課的時(shí)候，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了，要堅(jiān)持可是回到辦公室休息一會(huì)，就感覺再上一節(jié)課也沒什么啊！于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤又走進(jìn)了課堂。就這樣每天上午上三節(jié)，下午上兩節(jié)，堅(jiān)持了3周，終于順利的結(jié)束了期末工作，一直擔(dān)心的三四班，也取得了很好的成績。李鵬老師是我們組新增的年輕力量，工作上的事干起來很利索，一直忙忙碌碌。一會(huì)改作業(yè)，一會(huì)改卷子，一會(huì)去提水，一會(huì)幫我們做課件，我們就侃稱他是全能師。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點(diǎn)，努力工作，相信我們教研組會(huì)逐漸成熟起來。
教研組工作總結(jié)5
緊張有序的一年又結(jié)束了，在學(xué)校、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對圓滿的完成了高考備考任務(wù)，不管成績?nèi)绾危荒陙砥狡椒�(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)科組備考方面
結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，我們采取低要求，低難度，采用小步教學(xué)法，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容，基本上是又給學(xué)生講了一遍，對每個(gè)知識點(diǎn)講完就練習(xí)，在課堂上鞏固，不把問題留給學(xué)生，不把問題留到課外，避免積少成多。今年的一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間，我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個(gè)知識點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)到位，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成了基礎(chǔ)知識的儲(chǔ)備，為第二輪復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)從期中考試和模擬考試的成績來看，達(dá)到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有：
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實(shí)
能力的高低，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度，這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實(shí)，對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本上的圖表、圖片、課后思考等，把課本的基礎(chǔ)知識落實(shí)到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生認(rèn)識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的.落實(shí)。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清知識死角。
課堂練習(xí)一對一進(jìn)行，講練結(jié)合，既記住了知識，又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。
當(dāng)然還存在一些不足，希望在今后教學(xué)中加以重視：
1、、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體，對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。
2、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化。在知識專題中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容進(jìn)行了取舍，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以彌補(bǔ)缺陷。
3、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時(shí)出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，克服考前疲勞。
教研組工作總結(jié)6
光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育。
一、教研方面
踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對學(xué)校體育工作的新形勢，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的`素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果。
二、訓(xùn)練方面左旋肉堿有用嗎洗面BB霜排行榜化妝水磨砂膏哪個(gè)牌子好有效的什么抗氧化去皺好
學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計(jì)劃、有筆記、有總結(jié)。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。
三、群體活動(dòng)
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、學(xué)習(xí)方面
積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》;實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對體育工作的認(rèn)識，堅(jiān)定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎(jiǎng)。
五、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下個(gè)學(xué)期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績。
教研組工作總結(jié)7
X市第二小學(xué)信息綜合教研組有專職教師4人，兼職教師1人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、好學(xué)勤奮、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。其中，省&ldqu;特級教師&rdqu;1人；市&ldqu;學(xué)科帶頭人&rdqu;1人；市&ldqu;骨干教師&rdqu;2人；區(qū)&ldqu;教學(xué)能手&rdqu;1人；小學(xué)高級教師3人。是學(xué)校戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)體。
近年來，我校信息綜合教研組以新課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，立足校本，開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教研組教師的專業(yè)發(fā)展。具體工作匯報(bào)如下：
一、推進(jìn)和深化課程改革，工作成效顯著
1．全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高自身教育教學(xué)能力以及專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際開展教研活動(dòng)，并取得了良好的教學(xué)效果。在20xx年12月，我校被X省教育廳授予&ldqu;數(shù)字化校園建設(shè)&rdqu;先進(jìn)單位。在省、市、區(qū)級舉辦的各類信息競賽中都取得了可喜的成績。
2．教研活動(dòng)如火如荼，理論的學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變必須通過實(shí)踐才能體現(xiàn)他的效果，在市、區(qū)教體局舉辦的信息技術(shù)教研活動(dòng)中，信息綜合組全員積極參與，通過一系列的培訓(xùn)、公開課、送教下鄉(xiāng)等不同形式的活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，取得了良好的教學(xué)效果，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、常規(guī)工作
1．根據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處的工作布署，信息綜合教研組都是在期初制定教研組工作計(jì)劃，并且按照計(jì)劃開展工作。期末有總結(jié)，并事實(shí)求是的提出問題所在及改進(jìn)措施。
2．堅(jiān)持搞好教研組建設(shè)
（1）教研活動(dòng)有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，注重教研活動(dòng)的實(shí)用性和拓展性。
（2）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，平均每學(xué)期安排三次半日學(xué)研（理論學(xué)習(xí)），做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，會(huì)議有記錄，學(xué)習(xí)有反思。組內(nèi)教師能積極發(fā)言，發(fā)表自己具有實(shí)效性的的觀點(diǎn)和意見，不斷完善隊(duì)伍建設(shè)和改進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育工作。
（3）積極參與省級、市級、區(qū)級的各項(xiàng)競賽活動(dòng)和培訓(xùn)。
（4）每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，電子備課教案做到及時(shí)上傳個(gè)人博客，并結(jié)合自身的特長和教學(xué)風(fēng)格及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，課后需附反思。
（5）組內(nèi)成員結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期上一節(jié)公開課（其中有一節(jié)做為研修課），大家共同備課、議課；每人聽課不少于10節(jié)（組長需達(dá)15節(jié)）。
三、教研成果
【1】XX老師
1．20xx年，榮獲市首屆小學(xué)教師信息基本功競賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，獲區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評選一等獎(jiǎng)并獲得&ldqu;區(qū)教學(xué)能手&rdqu;稱號。
3．20xx年，撰寫論文《創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式初探》獲市教研論文評選三等獎(jiǎng)。
4．20xx年，獲市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)。
5．20xx年，撰寫論文《新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)教材使用與研究》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第9期（上）。
6．20xx年，撰寫論文《利用學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)，搭建農(nóng)遠(yuǎn)資源共享平臺》發(fā)表于《中國教育信息化》第12期。
7．20xx年，撰寫教學(xué)案例《初識逐幀動(dòng)畫》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
8．20xx年，撰寫教學(xué)案例《初識逐幀動(dòng)畫》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
9．20xx年，撰寫教學(xué)案例《繪制重復(fù)圖形》發(fā)表于《中國信息技術(shù)教育》第17期。
10．20xx年，個(gè)人教學(xué)博客《曾經(jīng)……格式化》獲省電教六項(xiàng)評選一等獎(jiǎng)。
11．20xx年，撰寫教學(xué)案例《誰的書簽最精彩》獲市電教六項(xiàng)評選一等獎(jiǎng)。
12．20xx年，撰寫教學(xué)案例《調(diào)整計(jì)劃順序》獲市教學(xué)案例評選一等獎(jiǎng)。
13．20xx年，獲省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)。
14．20xx年，撰寫論文《信息技術(shù)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)探析》獲市教研論文評選一等獎(jiǎng)。
【2】XXX老師
1．20xx年，撰寫論文《簡簡單單才是真》獲省電教六項(xiàng)（論文）評選一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，參加省特級教師皖北送教，示范課《文件之家在哪里》獲得好評。
3．20xx年，開發(fā)軟件《宣城二小OA批文平臺》獲市多媒體教育軟件評選一等獎(jiǎng)。
4．20xx年，主持的市級課題研究《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》順利結(jié)題。
5．20xx年，主持的省級課題研究《小學(xué)作文教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用》順利結(jié)題。
6．20xx年，主持的'省級課題研究《&ldqu;教學(xué)和校務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理平臺&rdqu;的構(gòu)建與運(yùn)用研究》正申報(bào)結(jié)題。
【3】XX老師
1．20xx年，撰寫教學(xué)案例《機(jī)器人陪我散步》獲市教學(xué)案例評選三等獎(jiǎng)。
【4】XXX老師
1．20xx年，獲區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評選三等獎(jiǎng)。
2．20xx年，榮獲市小學(xué)教師信息基本功競賽一等獎(jiǎng)。
四、教育教學(xué)成績
【1】XXX老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生機(jī)器人競賽一等獎(jiǎng)。
3．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)、市級三等獎(jiǎng)。
4．20xx年，榮獲市&ldqu;骨干教師&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
5．20xx年，榮獲省&ldqu;優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
6．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)、市級三等獎(jiǎng)。
7．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)、市級一等獎(jiǎng)。
8．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。
【2】XXX老師
1．20xx年，榮獲市&ldqu;骨干教師&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
2．20xx年，榮獲市&ldqu;學(xué)科帶頭人&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
3．20xx年，榮獲市&ldqu;教科研先進(jìn)個(gè)人&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
4．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎(jiǎng)。
5．20xx年，省&ldqu;數(shù)字化校園建設(shè)先進(jìn)個(gè)人&ldqu;榮譽(yù)稱號。
6．20xx年，榮獲省&ldqu;特級教師&rdqu;榮譽(yù)稱號。
【3】XX老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競賽二等獎(jiǎng)。
3．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競賽二等獎(jiǎng)。
4．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng)。
5．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。
【4】XXX老師
1．20xx年，榮獲市&ldqu;電教優(yōu)秀工作者&rdqu; 榮譽(yù)稱號。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級三等獎(jiǎng)。
【5】XXX老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生航模錦標(biāo)賽第一名。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。
五、綜述
幾年來，全組教師同心協(xié)力，在新課改精神的鼓舞下，不斷進(jìn)取。正是因?yàn)槲覀冃畔⒕C合教研組是這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，所以多年來的信息技術(shù)教育教學(xué)工作得以輝煌發(fā)展，取得了顯赫成績，我們信息綜合教研組的工作也得到了市、區(qū)兩級以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可。當(dāng)然，成績只能說明過去。放眼未來，我們知道教研興教之路還很長，為了進(jìn)一步提升教研組的工作效能，根據(jù)具體情況，我們將不斷地給自己充電：
1．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，教學(xué)上要勇于探索、敢于創(chuàng)新。
2．進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)，積極開展課題的申報(bào)與研究，提高信息綜合教研組的整體實(shí)力，只要我們不斷探究學(xué)習(xí)，我校信息綜合教研組的明天一定會(huì)更加出色
教研組工作總結(jié)8
我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任，初二由邢xx和石xx主抓教學(xué)，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想，雖然很累，但是也無怨無悔，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時(shí)間，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進(jìn)行合作、探究，達(dá)成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，根據(jù)需要開展有實(shí)效備課活動(dòng)，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課，不上課，走進(jìn)課堂前，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究，每個(gè)年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時(shí)，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機(jī)應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué)，激情昂揚(yáng)，感染了聽課者，也對學(xué)生影響很大，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動(dòng)，全組成員參與備課后，集體聽評，改進(jìn)教學(xué)方法，并且邀請其他組教師聽課，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究，對待，取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實(shí)處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時(shí)就能交流聽課中的意見和建議，對于課堂中的再生課程進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時(shí)能一分為二，既看到優(yōu)點(diǎn)，也指正不足，并進(jìn)行反思，探究新的教法和學(xué)法，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材，學(xué)生，有針對性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺。
4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng)，反思中改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)課程改革。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右，為學(xué)生輔導(dǎo)，批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的付出也許和成績不成正比，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù)，為語文教學(xué)服務(wù)。
5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，聽課活動(dòng)每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動(dòng)中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學(xué)方式方法，也知道了自己的不足，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫出學(xué)習(xí)的體會(huì)，收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì)，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己，鍛煉自己，不斷完善自己。
6、教學(xué)研討，面對困惑進(jìn)行會(huì)診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧，邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等，還學(xué)習(xí)了理論書籍，豐富自己的實(shí)踐和理論知識，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，板書設(shè)計(jì)既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā)，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長，豐富了語文知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺的'空間。初二構(gòu)建語文知識樹，發(fā)揮他們的特長，有聲有色，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個(gè)年部展開競賽，在競爭中促進(jìn)了他們的進(jìn)步，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運(yùn)用語文，在學(xué)習(xí)中體味到快樂。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，我們組舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動(dòng)2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大，教師節(jié)作文全校展覽一次。
8、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著賞析，推譜專欄，名言積累，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開動(dòng)了學(xué)生腦筋，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學(xué)交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學(xué)生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高。
9、校本課程資源，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中，學(xué)生在人生觀，世界觀方面有輔助作用，讀書活動(dòng)定期開展，并且開展了讀書交流活動(dòng)。在交流中再次與作者交流，在對話中實(shí)現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
10、年部內(nèi)班級之間進(jìn)行了演講比賽，學(xué)生表述能力，思維能力都有提高。
我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會(huì)用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí)，向區(qū)內(nèi)，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想，先進(jìn)的教學(xué)方法，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件，課程開發(fā)和應(yīng)用，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地，相信新的學(xué)期里，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力，有一份光就會(huì)出一份熱，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的組，研究的組，是一個(gè)力爭上游的教研組，相信未來的日子我們會(huì)更加進(jìn)步。
教研組工作總結(jié)9
每一學(xué)期都是忙碌的，充實(shí)的，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期也不例外，在眾多活動(dòng)的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實(shí)的開展教育教研活動(dòng)，回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個(gè)中心，把握兩條主線，圍繞三個(gè)加強(qiáng)，突出四個(gè)特色。具體總結(jié)如下：
一、立足一個(gè)中心，開展課堂教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷以學(xué)生四好、教師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力把教研工作做細(xì)、做實(shí)，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計(jì)劃有步驟實(shí)施。
二、把握兩條主線，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線，促進(jìn)課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)的更加到位，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在小組的建設(shè)上，也更加精細(xì)化，課上，精心設(shè)計(jì)小組討論問題，使學(xué)生有話題可討論。在課前小研究方面，我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的思考，學(xué)會(huì)看書，學(xué)會(huì)理解書中的信息。
三、圍繞三個(gè)加強(qiáng)
加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期，我們積極開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時(shí)備課，都做到提前準(zhǔn)備，責(zé)任到人，主備人針對重點(diǎn)課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學(xué)設(shè)想。
加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下，對學(xué)生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，如何匯報(bào)，如何講解題目，如何提問，通過訓(xùn)練，有部分學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力有了明顯的`提高。
加強(qiáng)自我反思能力的提升。除了每周2次的教學(xué)反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂展開積極研討，在這個(gè)過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。
四、突出四個(gè)特色，落實(shí)學(xué)生能力的培養(yǎng)
回顧過去的工作，我們教研組的老師們團(tuán)結(jié)一致，取得了點(diǎn)滴的成績。就我本人而言，感覺有點(diǎn)內(nèi)疚，為了學(xué)校的工作，暫時(shí)離開了二年級教研組，在后半學(xué)期把精力放到了四年級的教學(xué)上，忽視了對而二年級工作的指導(dǎo)，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個(gè)關(guān)系，在此向二年級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。
教研組工作總結(jié)10
一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校體育科組工作積極認(rèn)真、中考取得較好成績，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求，我科組定期組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有記錄、有總結(jié)、有效果。能夠針對科組當(dāng)前面臨的問題逐步排查并解決問題，使得科組在成績提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著提升。
二、積極參加市組織的教研培訓(xùn)與對外校際體育公開課交流與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會(huì)議與活動(dòng)，在活動(dòng)中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)抓初三班級的體育訓(xùn)練工作，從開學(xué)第一天，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓(xùn)練工作納入了重點(diǎn)工作范疇，并開始訓(xùn)練。從大課間到體育課，再到陽光輔導(dǎo)，我們初三體育教師爭分奪秒的對學(xué)生的必考項(xiàng)與選考項(xiàng)都進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中做到有的放矢，注重個(gè)體差異，科學(xué)合理制定訓(xùn)練方案并努力提高學(xué)生體育成績。在訓(xùn)練上，我們科組教師的工作量是飽滿的，從學(xué)生體育期末耐久跑測試的情況來看，測試過程中無學(xué)生出現(xiàn)暈倒或者其他現(xiàn)象，這說明經(jīng)過日常教學(xué)的耐久跑訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高，測試的成績也應(yīng)該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達(dá)到初三女生耐久跑中考的及格線；初一、初二的男生50%以上都能達(dá)到初三男生耐久跑中考的及格線。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級平均分為99.5分，超過全市平均分和鎮(zhèn)街平均分，又一次創(chuàng)造了歷史新高。
四、端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識。在日常教學(xué)中，通過訓(xùn)練我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想存在以下三種情況。第一，學(xué)生對中考體育的認(rèn)識不夠，普遍學(xué)生都認(rèn)為中考文化成績還是最主要的。第二，文化成績好的學(xué)生，認(rèn)為自己文化成績很好，覺得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，文化成績差的.學(xué)生喪失信心，認(rèn)為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無關(guān)。針對以上的情況，我們科組老師是這樣做的：1、學(xué)校高度重視，老師加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，從孩子的內(nèi)心多做工作，加以影響，從思想上端正其認(rèn)識。2、體育老師在教學(xué)中有針對性的設(shè)計(jì)好室內(nèi)課，對學(xué)生進(jìn)行體育知識的幫助和認(rèn)識，要讓他們認(rèn)識到，青少年時(shí)代是人生中的黃金時(shí)代，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識，而且也要鍛煉好身體。鼓勵(lì)學(xué)生在這一時(shí)期把被動(dòng)體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)體育鍛煉，從而樹立終身鍛煉的體育觀。
五、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項(xiàng)目，爭取取得好成績。
六、對大課間活動(dòng)常抓不懈，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。校園的大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組嚴(yán)格規(guī)范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓(xùn)練。并進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。大大地改進(jìn)了全校大課間質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
七、積極協(xié)助校德育處組織與開展初一、初二年級的“校園樂透活動(dòng)”，內(nèi)容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項(xiàng)活動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們在活動(dòng)中積極認(rèn)真，樂透活動(dòng)的開展充分活躍了校園的運(yùn)動(dòng)氣氛，取得了預(yù)期效果。
本學(xué)期來我們體育科組的工作量是飽滿的，取得的成績也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會(huì)越來越好。
教研組工作總結(jié)11
我校本期學(xué)校品德工作更加重視與學(xué)生的生活及已有經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，以學(xué)生的生活情境為教學(xué)切入點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的興趣與愛好，使教學(xué)從學(xué)生的生活取材，再去指導(dǎo)學(xué)生的生活。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)中全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我校的品德教學(xué)工作邁上了新的臺階。下面從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、重視理論學(xué)習(xí)，抓好集體備課。
我組教師按時(shí)參加各級的品德教研活動(dòng)，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動(dòng)。不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。除此之外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補(bǔ)己之短。我組教師都積極的投身于教改、教研的活動(dòng)當(dāng)中去，大家在一起相互聽課、評課，有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我們還特別注意理論的收集，增強(qiáng)科研意識，在教學(xué)中體現(xiàn)出了科研教改思想從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)認(rèn)真寫讀書心得、教學(xué)隨筆，積極撰寫論文，呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)氣。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂實(shí)效。
我組教師心中放著兩個(gè)字，那就是：落實(shí)。任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的探索著“如何提高課堂教學(xué)手段的實(shí)效性”這一中心課題。為了保證課堂的有效性，我們不辭辛勞堅(jiān)持給自己所教的每個(gè)班級進(jìn)行評分：從課前準(zhǔn)備到課堂表現(xiàn)甚至課后的作業(yè)，我們都一一的認(rèn)真做好記載。那一顆顆小星星、一張張笑臉娃娃，一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，無不包含著老師們的耐心、細(xì)心、責(zé)任心。正是這種一絲不茍的態(tài)度，讓孩子們更多的體會(huì)到了品德課的樂趣，感受到了品德課的精彩，享受著品德課給自己帶來的變化。漸漸的，以前總是“記不住”帶材料的孩子開始惦記著我們的品德課了——他們也渴望著參加那么多好玩的活動(dòng)。不僅如此，為了讓每一次活動(dòng)落實(shí)，我們認(rèn)真研究課程大目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動(dòng)目的，并在活動(dòng)的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。現(xiàn)在，好些以前不太喜歡上課的孩子也開始念叨：什么時(shí)候上品德呀？
三、重視學(xué)科整合，豐富課內(nèi)外活動(dòng)的內(nèi)涵。
建立綜合化的、整體的、整合的或統(tǒng)整的課程，是新課程改革的價(jià)值追求，也是教材改革的重要目標(biāo)，如何在教材設(shè)計(jì)和編制中貫徹統(tǒng)整的理念和要求，是教材改革擺脫以往教材巨大的物性化的學(xué)科慣性，而走向以學(xué)生發(fā)展為本的人性化設(shè)計(jì)的.關(guān)鍵，也是落實(shí)品德課教學(xué)效果的有效途徑之一。
在工作中發(fā)現(xiàn)，僅憑我們自己的力量要想把每一次活動(dòng)做到位幾乎是不可能的，更別說深入下去了。但是如果能夠和學(xué)科整合就可以達(dá)到事半功倍的效果。我們在學(xué)生自主收集的基礎(chǔ)上和各科老師們的協(xié)商：在科學(xué)課上認(rèn)識四大發(fā)明，體會(huì)到中國勞動(dòng)人民的智慧；在語文課上吟詩賞文，感受中國文化的精華；在美術(shù)課上認(rèn)識盛唐時(shí)期的
書法藝術(shù)通過學(xué)科的整合，孩子們不僅在課外活動(dòng)中深入了解了大唐盛世，更在課堂中深刻的認(rèn)識到自己肩上所擔(dān)負(fù)的振興中華的重任。
總之，我組教師立足現(xiàn)在面向未來，努力加強(qiáng)我校品德工作的管理，千方百計(jì)地提高學(xué)校品德課的教學(xué)質(zhì)量，使我們的學(xué)校品德教育工作將在全面育人的過程中，發(fā)揮其更大的作用。
教研組工作總結(jié)12
一、開好第一次科組會(huì)
本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)
在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx-2012學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評。
三、積極開展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開展的雙愛好活動(dòng)，物理組開展了校本教研活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的.課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時(shí)作了講評和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
教研組工作總結(jié)13
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng)，孫玲玲老師、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
4、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對活動(dòng)，本學(xué)期共有三對教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系，并能自覺履行師徒合同。
5 、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。今年的六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級成績均超過了綱要要求，取得可喜的成績。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識樹、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。在本學(xué)期的期中，學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。
1、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí)，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級以上乃至全國獲獎(jiǎng)或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，間周一次小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，集體備課的課目分別為一年級組《用數(shù)學(xué)》、二年級組《用2—6的乘法口訣求商》、三年級組《連除應(yīng)用題》、四年級組《平行四邊形的認(rèn)識》、五年級組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》、六年級組《圓的認(rèn)識》、《圓錐的認(rèn)識》等，均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。
4、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào)，做到組內(nèi)人人有課題。
5、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。她的《千米的認(rèn)識》一課受到了聽課教師的一致好評。
(四)大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的.校本培訓(xùn)(英語和電腦)共達(dá)十次。通過培訓(xùn)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。
4、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。在期末二——六年級的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識培訓(xùn)。
5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學(xué)生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價(jià)體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價(jià)。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，踏實(shí)工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)高要求，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時(shí)對青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時(shí)指出今后工作重點(diǎn)。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中考試的質(zhì)量分析。
3、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展
的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的'重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績。
教研組工作總結(jié)15
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。
2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也積極上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了一定的教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的'講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。通過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。
2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題積極申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》
四、成效與不足，下一學(xué)期工作。
（一）成效：
1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識增強(qiáng)。
3、各個(gè)教師都能夠積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，積極編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。
3、教師都積極制作實(shí)用有效的“兩案一件”。
4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。
5、教師積極撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。
（二）不足：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
（三）下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。
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